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少兒英語教師調(diào)查報(bào)告4篇

發(fā)布時(shí)間:2023-03-20 17:54:06 查看人數(shù):82

少兒英語教師調(diào)查報(bào)告

第1篇 少兒英語教師崗位調(diào)查報(bào)告

一、專業(yè)能力分析與擇業(yè)意向

(一)主修課程:精讀、口語、視聽、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、單證操作、英文外貿(mào)函電、商務(wù)英語。

(二)獲得證書:全國國際商務(wù)英語一級(jí)證書、大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書

(三)實(shí)踐情況:2023年暑假曾在自己家鄉(xiāng)幼兒園實(shí)踐、在校期間曾在朗訓(xùn)少兒英語見習(xí)、2023年7月到朗訓(xùn)少兒英語實(shí)習(xí)。

(四)個(gè)人優(yōu)勢(shì):喜歡孩子,有耐心、善于溝通、具有較強(qiáng)的交際能力,喜歡思考、善于分析、適應(yīng)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于付出、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),專業(yè)能力較強(qiáng)。

(六)性格特征:性格外向,熱情積極,善于與人溝通能很快與別人建立溝通橋梁,工作認(rèn)真仔細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。

(七)擇業(yè)意向:從事有關(guān)英語教育培訓(xùn)類的職業(yè),比如,幼兒英語教師等。

二、少兒英語教師行業(yè)背景分析

(一)背景:少兒教育市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的,是一個(gè)巨大的、永不衰敗的市場(chǎng)。中國每年有____萬以上新生兒出生,0-6歲的兒童有一億多,僅我國城市0-6歲兒童就有近____萬名,我國城市僅0-6歲兒童每年的教育性消費(fèi)就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模,因此,我們完全可以斷定幼兒教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的,它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽產(chǎn)業(yè)。

這其中,少兒兒英語教育市場(chǎng)更是無限廣闊,在中國加入wto,2023年北京奧運(yùn)會(huì),2023年上海世博會(huì)等英語利好因素的推動(dòng)之下,我國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速增長,國外的知名教育機(jī)構(gòu)將會(huì)在一兩年之內(nèi)陸續(xù)進(jìn)入中國市場(chǎng),中國的少兒教育市場(chǎng)面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

數(shù)據(jù)顯示,在全國中等收入的家庭中,年均教育支出的52%主要用于英語培訓(xùn)。在一個(gè)中等規(guī)模、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的城市中,年人均教育支出約為3000元,其中90%以上的家庭需要少兒英語培訓(xùn),由此可見少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)潛力之大不容忽視,此次對(duì)我國少兒英語教育市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,以此來發(fā)掘其無限的潛力。

(二)在少兒英語培訓(xùn)開展英語教育的意義和價(jià)值:

1、塑造聽說英語的器官,幫助幼兒建立初步的英語語感,增長他們的語言敏感性。

2、培養(yǎng)少兒英語學(xué)習(xí)的初步興趣,提高運(yùn)用語言進(jìn)行交往的積極性。

3、通過英語學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒感悟文化多元化,學(xué)習(xí)尊重、欣賞與理解。

4、學(xué)習(xí)傾聽,建立同理心,培養(yǎng)出初步的助人意識(shí)和品格習(xí)性。

(三)目前少兒英語教師行業(yè)人才需求情況

近期,某電臺(tái)記者針對(duì)國內(nèi)少兒英語教育行業(yè)的師資情況做了相應(yīng)的調(diào)查。調(diào)差發(fā)現(xiàn),國內(nèi)師資培訓(xùn)整體數(shù)量存在嚴(yán)重不足,平均600個(gè)學(xué)生才能分到一個(gè)老師,少兒英語師資短缺,不僅困擾一些小學(xué)和幼兒園,在一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便顯得也十分明顯。同時(shí),缺乏專業(yè)化訓(xùn)練,教學(xué)方法僵化等問題是的少兒教育存在巨大質(zhì)量隱患,不少機(jī)構(gòu)開出年薪10萬的誘人條件卻依然招不上人這個(gè)行業(yè)人才缺口巨大。

(四)目前對(duì)少兒英語教師的職業(yè)能力要求

教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,對(duì)幼兒起著潛移默化的作用,擔(dān)任幼兒語言啟蒙任務(wù)的教師的作用更是不容小覷的,本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,很多學(xué)校和英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒教員的素質(zhì)和職業(yè)要求都是非常嚴(yán)格的。

1、職業(yè)道德要求,要具備杰出的道德修養(yǎng),起先需要的是要有充足定見的熏陶,它包括作為一名幼兒教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。而作為一名與時(shí)俱進(jìn)的幼兒教師,我想還應(yīng)該主動(dòng)去了解幼兒教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策,化被動(dòng)的服從,為主動(dòng)的理解規(guī)范自己的職業(yè)行為。與此同時(shí),提高職業(yè)道德修養(yǎng)。其次,具有積極、健康、向上的心里也尤為重要,杰出的心理有助于我們?cè)诂嵥榧?xì)微的工作上,正確的把握自身言行,做好學(xué)生的模范。

2、專業(yè)知識(shí)要求,扎實(shí)的英文功底,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,不斷學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,杜絕閉門學(xué)車,要精通英語教學(xué)方法,不斷雪球新的教學(xué)點(diǎn),新的進(jìn)步。

3、個(gè)人能力要求,要自信、自尊,要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì),要有愛心和童心,因?yàn)橥氖墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈世界的橋梁,要有較強(qiáng)的溝通能力。教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注,接受和鼓勵(lì)幼兒的談話,要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力和自學(xué)能力。

三、性格特征及個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)

1.性格特征:活潑開朗,誠實(shí)正直,踏實(shí)肯干,執(zhí)著認(rèn)真,善于交流,有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,自學(xué)能力強(qiáng);但有時(shí)太過完美主義,性格要強(qiáng),考慮事情欠周全。

2.個(gè)人優(yōu)勢(shì):興趣是最好的老師,我特別喜歡孩子,很享受教學(xué)這一過程,尤其是少兒教師,平時(shí)我積極學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí),英語基礎(chǔ)扎實(shí),課余時(shí)間也看過一些教育心理學(xué)等課程,平時(shí)也非常注重提高自己各方面涵養(yǎng),本人有較強(qiáng)的組織和交流能力,也十分有愛心,相信可以勝任教師這項(xiàng)光榮的職業(yè)

3. 對(duì)教材內(nèi)容的安排,缺乏自我研究、創(chuàng)新,缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí);缺乏想象力,與幼兒的溝通有待提高,沒有形成自我獨(dú)特的風(fēng)格,大多數(shù)是停留地對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。

四、工作情況

(一)工作內(nèi)容與職責(zé)

我目前在朗訓(xùn)少兒英語(漿水泉校區(qū))實(shí)習(xí)。現(xiàn)校區(qū)有不同班級(jí),常規(guī)班與寒假班,并還在不斷的發(fā)展中。每個(gè)班級(jí)有兩名教師:主講老師與助教老師。每個(gè)教師擔(dān)任著不同的角色。我擔(dān)任著小班的英語助教教師及臨時(shí)班級(jí)的主講老師,負(fù)責(zé)教授幼兒英語,課程全程都要講述英語,不帶班時(shí)負(fù)責(zé)幫主班教師組織幼兒。

第2篇 少兒英語教師調(diào)查報(bào)告

2016年關(guān)于少兒英語教師調(diào)查報(bào)告

2016年關(guān)于少兒英語教師調(diào)查報(bào)告

一、專業(yè)能力分析與擇業(yè)意向

(一)主修課程:精讀、口語、視聽、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、單證操作、英文外貿(mào)函電、商務(wù)英語。

(二)獲得證書:全國國際商務(wù)英語一級(jí)證書、大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書

(三)實(shí)踐情況:2015年暑假曾在自己家鄉(xiāng)幼兒園實(shí)踐、在校期間曾在朗訓(xùn)少兒英語見習(xí)、2014年7月到朗訓(xùn)少兒英語實(shí)習(xí)。

(四)個(gè)人優(yōu)勢(shì):喜歡孩子,有耐心、善于溝通、具有較強(qiáng)的交際能力,喜歡思考、善于分析、適應(yīng)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于付出、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),專業(yè)能力較強(qiáng)。

(六)性格特征:性格外向,熱情積極,善于與人溝通能很快與別人建立溝通橋梁,工作認(rèn)真仔細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。

(七)擇業(yè)意向:從事有關(guān)英語教育培訓(xùn)類的職業(yè),比如,幼兒英語教師等。

二、少兒英語教師行業(yè)背景分析

(一)背景:少兒教育市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的,是一個(gè)巨大的、永不衰敗的市場(chǎng)。中國每年有____萬以上新生兒出生,0-6歲的兒童有一億多,僅我國城市0-6歲兒童就有近____萬名,我國城市僅0-6歲兒童每年的教育性消費(fèi)就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模,因此,我們完全可以斷定幼兒教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的,它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽產(chǎn)業(yè)。

這其中,少兒兒英語教育市場(chǎng)更是無限廣闊,在中國加入wto,2008年北京奧運(yùn)會(huì),2010年上海世博會(huì)等英語利好因素的推動(dòng)之下,我國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速增長,國外的知名教育機(jī)構(gòu)將會(huì)在一兩年之內(nèi)陸續(xù)進(jìn)入中國市場(chǎng),中國的少兒教育市場(chǎng)面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

數(shù)據(jù)顯示,在全國中等收入的家庭中,年均教育支出的52%主要用于英語培訓(xùn)。在一個(gè)中等規(guī)模、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的城市中,年人均教育支出約為3000元,其中90%以上的家庭需要少兒英語培訓(xùn),由此可見少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)潛力之大不容忽視,此次對(duì)我國少兒英語教育市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,以此來發(fā)掘其無限的潛力。

(二)在少兒英語培訓(xùn)開展英語教育的意義和價(jià)值:

1、塑造聽說英語的器官,幫助幼兒建立初步的英語語感,增長他們的語言敏感性。

2、培養(yǎng)少兒英語學(xué)習(xí)的初步興趣,提高運(yùn)用語言進(jìn)行交往的積極性。

3、通過英語學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒感悟文化多元化,學(xué)習(xí)尊重、欣賞與理解。

4、學(xué)習(xí)傾聽,建立同理心,培養(yǎng)出初步的助人意識(shí)和品格習(xí)性。

(三)目前少兒英語教師行業(yè)人才需求情況

近期,某電臺(tái)記者針對(duì)國內(nèi)少兒英語教育行業(yè)的師資情況做了相應(yīng)的調(diào)查。調(diào)差發(fā)現(xiàn),國內(nèi)師資培訓(xùn)整體數(shù)量存在嚴(yán)重不足,平均600個(gè)學(xué)生才能分到一個(gè)老師,少兒英語師資短缺,不僅困擾一些小學(xué)和幼兒園,在一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便顯得也十分明顯。同時(shí),缺乏專業(yè)化訓(xùn)練,教學(xué)方法僵化等問題是的少兒教育存在巨大質(zhì)量隱患,不少機(jī)構(gòu)開出年薪10萬的誘人條件卻依然招不上人這個(gè)行業(yè)人才缺口巨大。

(四)目前對(duì)少兒英語教師的職業(yè)能力要求

教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,對(duì)幼兒起著潛移默化的作用,擔(dān)任幼兒語言啟蒙任務(wù)的教師的作用更是不容小覷的,本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,很多學(xué)校和英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒教員的素質(zhì)和職業(yè)要求都是非常嚴(yán)格的。

1、職業(yè)道德要求,要具備杰出的道德修養(yǎng),起先需要的是要有充足定見的熏陶,它包括作為一名幼兒教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。而作為一名與時(shí)俱進(jìn)的幼兒教師,我想還應(yīng)該主動(dòng)去了解幼兒教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策,化被動(dòng)的服從,為主動(dòng)的理解規(guī)范自己的職業(yè)行為。與此同時(shí),提高職業(yè)道德修養(yǎng)。其次,具有積極、健康、向上的心里也尤為重要,杰出的心理有助于我們?cè)诂嵥榧?xì)微的工作上,正確的把握自身言行,做好學(xué)生的模范。

2、專業(yè)知識(shí)要求,扎實(shí)的英文功底,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,不斷學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,杜絕閉門學(xué)車,要精通英語教學(xué)方法,不斷雪球新的教學(xué)點(diǎn),新的進(jìn)步。

3、個(gè)人能力要求,要自信、自尊,要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì),要有愛心和童心,因?yàn)橥氖墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈世界的橋梁,要有較強(qiáng)的溝通能力。教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注,接受和鼓勵(lì)幼兒的談話,要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力和自學(xué)能力。

三、性格特征及個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)

1.性格特征:活潑開朗,誠實(shí)正直,踏實(shí)肯干,執(zhí)著認(rèn)真,善于交流,有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,自學(xué)能力強(qiáng);但有時(shí)太過完美主義,性格要強(qiáng),考慮事情欠周全。

2.個(gè)人優(yōu)勢(shì):興趣是最好的老師,我特別喜歡孩子,很享受教學(xué)這一過程,尤其是少兒教師,平時(shí)我積極學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí),英語基礎(chǔ)扎實(shí),課余時(shí)間也看過一些教育心理學(xué)等課程,平時(shí)也非常注重提高自己各方面涵養(yǎng),本人有較強(qiáng)的組織和交流能力,也十分有愛心,相信可以勝任教師這項(xiàng)光榮的職業(yè)

3. 對(duì)教材內(nèi)容的安排,缺乏自我研究、創(chuàng)新,缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí);缺乏想象力,與幼兒的溝通有待提高,沒有形成自我獨(dú)特的風(fēng)格,大多數(shù)是停留地對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。

四、工作情況

(一)工作內(nèi)容與職責(zé)

我目前在朗訓(xùn)少兒英語(漿水泉校區(qū))實(shí)習(xí)?,F(xiàn)校區(qū)有不同班級(jí),常規(guī)班與寒假班,并還在不斷的發(fā)展中。每個(gè)班級(jí)有兩名教師:主講老師與助教老師。每個(gè)教師擔(dān)任著不同的角色。我擔(dān)任著小班的英語助教教師及臨時(shí)班級(jí)的主講老師,負(fù)責(zé)教授幼兒英語,課程全程都要講述英語,不帶班時(shí)負(fù)責(zé)幫主班教師組織幼兒。

(二)工作期望

我對(duì)我們校區(qū)的發(fā)展有信心,也對(duì)自己有信心。我將在實(shí)習(xí)期間不斷成長。首先我要成為一名合格配班老師,并在其他老師的幫助下努力改善自身不足,鍛煉自己,提升自身的素質(zhì)。 我期望自己在一年內(nèi)不斷成長,掌握和熟練的操作一些教學(xué)教法,并在2年時(shí)間內(nèi)不斷積累,不斷學(xué)習(xí)最終成為一名首席英語老師。

五 、職業(yè)規(guī)劃

作為一名新的英語老師我深恨感到,首先應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自己的職業(yè)素養(yǎng),盡快找到自己的教學(xué)特色,響應(yīng)國家幼兒教學(xué)理念,努力成為一名合格的英語老師。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。所以為了做好的自己的本職工作,不斷地給自己制定相應(yīng)的計(jì)劃跟目標(biāo),相信根據(jù)自己的計(jì)劃,有一條清晰的職業(yè)目標(biāo)加上自己持之以恒的努力和對(duì)幼教工作的熱愛,一定會(huì)越來越好。

(一)個(gè)人短期期目標(biāo)(實(shí)習(xí)半年):成為一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生

1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2、經(jīng)常和自己的指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,及時(shí)告訴老師自己想法,一來可以讓老師指點(diǎn)工作上的困惑,二來可以及時(shí)匯報(bào)自己的實(shí)習(xí)概況。

3、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,不斷提高自己的教學(xué)能力。

4、用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

5、短期內(nèi)在眾多實(shí)習(xí)生中能夠脫穎而出成為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,希望能夠得到各位教師跟領(lǐng)導(dǎo)的肯定

(二)個(gè)人中期目標(biāo)(實(shí)習(xí)一年):成為一名合格的少兒英語教師

1、通過公開課,不斷找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)別人的同時(shí),也該找到自己教學(xué)上的風(fēng)格。不可一味的模仿別人。

2、教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

3、與家長的溝通能力,積極與家長交流孩子的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況,做好后期服務(wù)跟蹤工作,讓家長享受到增值服務(wù)。

4、良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。

5、在教學(xué)當(dāng)中能夠有自己的想法,能夠得到家長的充分肯定與認(rèn)同,讓幼兒在我的課堂上輕輕松松學(xué)英語。

5、提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在教學(xué)上創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成自己特色。

(三)個(gè)人長期目標(biāo)(正式工作后一年):成為一名優(yōu)秀的英語組組長

在第一步順利實(shí)施的基礎(chǔ)上,除了平時(shí)的日常教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量的完成以外,要積極拓展一下自己的視野,用心掌握一些管理方面的知識(shí)技巧,多向該機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),多與領(lǐng)導(dǎo)交流,從職業(yè)素養(yǎng)、為人處世、思考方式等方面進(jìn)行對(duì)比,尋找自己與管理者之間的差距,找到差距,彌補(bǔ)不足,努力提高自己各方面的素質(zhì),讓自己更快地到達(dá)管理者的高度。

(四)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃

為了實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展規(guī)劃,我從自己的實(shí)際情況出發(fā),制定了以下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。

1.努力學(xué)習(xí)教育尤其是幼兒教育方面的知識(shí)及英語專業(yè)知識(shí),不斷提高自己教育專業(yè)素養(yǎng),永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)。

2.積極向本行業(yè)在全國乃至全世界的精英學(xué)習(xí),不斷開闊自己的眼界,提高自己的教學(xué)水平。

3.不斷培養(yǎng)并提高自己的各項(xiàng)技能,如唱歌、跳舞、樂器等,這對(duì)一個(gè)幼兒教師來說是十分必要的,藝術(shù)可以給自己的教學(xué)帶來新的啟迪,增強(qiáng)課堂的活躍度。

4.適時(shí)培養(yǎng)一下自己對(duì)該行業(yè)的管理能力,不斷擴(kuò)大自己的業(yè)務(wù)范圍,提高自己的教育和管理水平。

我深知,教育行業(yè)是一個(gè)鍛煉人耐力跟恒心的行業(yè),競(jìng)爭也比較激烈,作為一名初出茅廬的大學(xué)生,自己無論在資歷還是閱歷方面都處于劣勢(shì),我們現(xiàn)在唯一能做的就是掌握更多的知識(shí),抓住任何一個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷地讓自己變得更強(qiáng),'不拋棄,不放棄',總有一天會(huì)得到自己想要的,成為自己所熱愛的行業(yè)——少兒英語教育里的精英。

第3篇 少兒英語教師的調(diào)查報(bào)告

少兒英語教師的調(diào)查報(bào)告

一、專業(yè)能力分析與擇業(yè)意向

(一)主修課程:精讀、口語、視聽、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、單證操作、英文外貿(mào)函電、商務(wù)英語。

(二)獲得證書:全國國際商務(wù)英語一級(jí)證書、大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書

(三)實(shí)踐情況:20__年暑假曾在自己家鄉(xiāng)幼兒園實(shí)踐、在校期間曾在朗訓(xùn)少兒英語見習(xí)、20__年7月到朗訓(xùn)少兒英語實(shí)習(xí)。

(四)個(gè)人優(yōu)勢(shì):喜歡孩子,有耐心、善于溝通、具有較強(qiáng)的交際能力,喜歡思考、善于分析、適應(yīng)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于付出、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),專業(yè)能力較強(qiáng)。

(六)性格特征:性格外向,熱情積極,善于與人溝通能很快與別人建立溝通橋梁,工作認(rèn)真仔細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。

(七)擇業(yè)意向:從事有關(guān)英語教育培訓(xùn)類的職業(yè),比如,幼兒英語教師等。

二、少兒英語教師行業(yè)背景分析

(一)背景:少兒教育市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的,是一個(gè)巨大的、永不衰敗的市場(chǎng)。中國每年有____萬以上新生兒出生,0-6歲的兒童有一億多,僅我國城市0-6歲兒童就有近____萬名,我國城市僅0-6歲兒童每年的教育性消費(fèi)就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模,因此,我們完全可以斷定幼兒教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的,它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽產(chǎn)業(yè)。

這其中,少兒兒英語教育市場(chǎng)更是無限廣闊,在中國加入wto,2008年北京奧運(yùn)會(huì),2010年上海世博會(huì)等英語利好因素的推動(dòng)之下,我國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速增長,國外的知名教育機(jī)構(gòu)將會(huì)在一兩年之內(nèi)陸續(xù)進(jìn)入中國市場(chǎng),中國的少兒教育市場(chǎng)面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

數(shù)據(jù)顯示,在全國中等收入的家庭中,年均教育支出的52%主要用于英語培訓(xùn)。在一個(gè)中等規(guī)模、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的城市中,年人均教育支出約為3000元,其中90%以上的家庭需要少兒英語培訓(xùn),由此可見少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)潛力之大不容忽視,此次對(duì)我國少兒英語教育市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,以此來發(fā)掘其無限的潛力。

(二)在少兒英語培訓(xùn)開展英語教育的意義和價(jià)值:

1、塑造聽說英語的器官,幫助幼兒建立初步的英語語感,增長他們的語言敏感性。

2、培養(yǎng)少兒英語學(xué)習(xí)的初步興趣,提高運(yùn)用語言進(jìn)行交往的積極性。

3、通過英語學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒感悟文化多元化,學(xué)習(xí)尊重、欣賞與理解。

4、學(xué)習(xí)傾聽,建立同理心,培養(yǎng)出初步的助人意識(shí)和品格習(xí)性。

(三)目前少兒英語教師行業(yè)人才需求情況

近期,某電臺(tái)記者針對(duì)國內(nèi)少兒英語教育行業(yè)的師資情況做了相應(yīng)的調(diào)查。調(diào)差發(fā)現(xiàn),國內(nèi)師資培訓(xùn)整體數(shù)量存在嚴(yán)重不足,平均600個(gè)學(xué)生才能分到一個(gè)老師,少兒英語師資短缺,不僅困擾一些小學(xué)和幼兒園,在一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便顯得也十分明顯。同時(shí),缺乏專業(yè)化訓(xùn)練,教學(xué)方法僵化等問題是的少兒教育存在巨大質(zhì)量隱患,不少機(jī)構(gòu)開出年薪10萬的誘人條件卻依然招不上人這個(gè)行業(yè)人才缺口巨大。

(四)目前對(duì)少兒英語教師的職業(yè)能力要求

教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,對(duì)幼兒起著潛移默化的作用,擔(dān)任幼兒語言啟蒙任務(wù)的教師的作用更是不容小覷的,本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,很多學(xué)校和英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒教員的素質(zhì)和職業(yè)要求都是非常嚴(yán)格的。

1、職業(yè)道德要求,要具備杰出的.道德修養(yǎng),起先需要的是要有充足定見的熏陶,它包括作為一名幼兒教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。而作為一名與時(shí)俱進(jìn)的幼兒教師,我想還應(yīng)該主動(dòng)去了解幼兒教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策,化被動(dòng)的服從,為主動(dòng)的理解規(guī)范自己的職業(yè)行為。與此同時(shí),提高職業(yè)道德修養(yǎng)。其次,具有積極、健康、向上的心里也尤為重要,杰出的心理有助于我們?cè)诂嵥榧?xì)微的工作上,正確的把握自身言行,做好學(xué)生的模范。

2、專業(yè)知識(shí)要求,扎實(shí)的英文功底,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,不斷學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,杜絕閉門學(xué)車,要精通英語教學(xué)方法,不斷雪球新的教學(xué)點(diǎn),新的進(jìn)步。

3、個(gè)人能力要求,要自信、自尊,要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì),要有愛心和童心,因?yàn)橥氖墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈世界的橋梁,要有較強(qiáng)的溝通能力。教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注,接受和鼓勵(lì)幼兒的談話,要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力和自學(xué)能力。

三、性格特征及個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)

1.性格特征:活潑開朗,誠實(shí)正直,踏實(shí)肯干,執(zhí)著認(rèn)真,善于交流,有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,自學(xué)能力強(qiáng);但有時(shí)太過完美主義,性格要強(qiáng),考慮事情欠周全。

2.個(gè)人優(yōu)勢(shì):興趣是最好的老師,我特別喜歡孩子,很享受教學(xué)這一過程,尤其是少兒教師,平時(shí)我積極學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí),英語基礎(chǔ)扎實(shí),課余時(shí)間也看過一些教育心理學(xué)等課程,平時(shí)也非常注重提高自己各方面涵養(yǎng),本人有較強(qiáng)的組織和交流能力,也十分有愛心,相信可以勝任教師這項(xiàng)光榮的職業(yè)

3. 對(duì)教材內(nèi)容的安排,缺乏自我研究、創(chuàng)新,缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí);缺乏想象力,與幼兒的溝通有待提高,沒有形成自我獨(dú)特的風(fēng)格,大多數(shù)是停留地對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。

四、工作情況

(一)工作內(nèi)容與職責(zé)

我目前在朗訓(xùn)少兒英語(漿水泉校區(qū))實(shí)習(xí)。現(xiàn)校區(qū)有不同班級(jí),常規(guī)班與寒假班,并還在不斷的發(fā)展中。每個(gè)班級(jí)有兩名教師:主講老師與助教老師。每個(gè)教師擔(dān)任著不同的角色。我擔(dān)任著小班的英語助教教師及臨時(shí)班級(jí)的主講老師,負(fù)責(zé)教授幼兒英語,課程全程都要講述英語,不帶班時(shí)負(fù)責(zé)幫主班教師組織幼兒。

(二)工作期望

我對(duì)我們校區(qū)的發(fā)展有信心,也對(duì)自己有信心。我將在實(shí)習(xí)期間不斷成長。首先我要成為一名合格配班老師,并在其他老師的幫助下努力改善自身不足,鍛煉自己,提升自身的素質(zhì)。 我期望自己在一年內(nèi)不斷成長,掌握和熟練的操作一些教學(xué)教法,并在2年時(shí)間內(nèi)不斷積累,不斷學(xué)習(xí)最終成為一名首席英語老師。

五 、職業(yè)規(guī)劃

作為一名新的英語老師我深恨感到,首先應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高自己的職業(yè)素養(yǎng),盡快找到自己的教學(xué)特色,響應(yīng)國家幼兒教學(xué)理念,努力成為一名合格的英語老師。為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。所以為了做好的自己的本職工作,不斷地給自己制定相應(yīng)的計(jì)劃跟目標(biāo),相信根據(jù)自己的計(jì)劃,有一條清晰的職業(yè)目標(biāo)加上自己持之以恒的努力和對(duì)幼教工作的熱愛,一定會(huì)越來越好。

(一)個(gè)人短期期目標(biāo)(實(shí)習(xí)半年):成為一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生

1、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對(duì)小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2、經(jīng)常和自己的指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,及時(shí)告訴老師自己想法,一來可以讓老師指點(diǎn)工作上的困惑,二來可以及時(shí)匯報(bào)自己的實(shí)習(xí)概況。

3、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,不斷提高自己的教學(xué)能力。

4、用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。

5、短期內(nèi)在眾多實(shí)習(xí)生中能夠脫穎而出成為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生,希望能夠得到各位教師跟領(lǐng)導(dǎo)的肯定

(二)個(gè)人中期目標(biāo)(實(shí)習(xí)一年):成為一名合格的少兒英語教師

1、通過公開課,不斷找出自己的優(yōu)缺點(diǎn),注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)別人的同時(shí),也該找到自己教學(xué)上的風(fēng)格。不可一味的模仿別人。

2、教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

3、與家長的溝通能力,積極與家長交流孩子的學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況,做好后期服務(wù)跟蹤工作,讓家長享受到增值服務(wù)。

4、良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。

5、在教學(xué)當(dāng)中能夠有自己的想法,能夠得到家長的充分肯定與認(rèn)同,讓幼兒在我的課堂上輕輕松松學(xué)英語。

5、提高自身綜合文化素養(yǎng),力爭使自己在教學(xué)上創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成自己特色。

(三)個(gè)人長期目標(biāo)(正式工作后一年):成為一名優(yōu)秀的英語組組長

在第一步順利實(shí)施的基礎(chǔ)上,除了平時(shí)的日常教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量的完成以外,要積極拓展一下自己的視野,用心掌握一些管理方面的知識(shí)技巧,多向該機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),多與領(lǐng)導(dǎo)交流,從職業(yè)素養(yǎng)、為人處世、思考方式等方面進(jìn)行對(duì)比,尋找自己與管理者之間的差距,找到差距,彌補(bǔ)不足,努力提高自己各方面的素質(zhì),讓自己更快地到達(dá)管理者的高度。

(四)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃

為了實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展規(guī)劃,我從自己的實(shí)際情況出發(fā),制定了以下實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。

1.努力學(xué)習(xí)教育尤其是幼兒教育方面的知識(shí)及英語專業(yè)知識(shí),不斷提高自己教育專業(yè)素養(yǎng),永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)。

2.積極向本行業(yè)在全國乃至全世界的精英學(xué)習(xí),不斷開闊自己的眼界,提高自己的教學(xué)水平。

3.不斷培養(yǎng)并提高自己的各項(xiàng)技能,如唱歌、跳舞、樂器等,這對(duì)一個(gè)幼兒教師來說是十分必要的,藝術(shù)可以給自己的教學(xué)帶來新的啟迪,增強(qiáng)課堂的活躍度。

4.適時(shí)培養(yǎng)一下自己對(duì)該行業(yè)的管理能力,不斷擴(kuò)大自己的業(yè)務(wù)范圍,提高自己的教育和管理水平。

我深知,教育行業(yè)是一個(gè)鍛煉人耐力跟恒心的行業(yè),競(jìng)爭也比較激烈,作為一名初出茅廬的大學(xué)生,自己無論在資歷還是閱歷方面都處于劣勢(shì),我們現(xiàn)在唯一能做的就是掌握更多的知識(shí),抓住任何一個(gè)可以鍛煉自己的機(jī)會(huì),不斷地讓自己變得更強(qiáng),'不拋棄,不放棄',總有一天會(huì)得到自己想要的,成為自己所熱愛的行業(yè)——少兒英語教育里的精英。

第4篇 關(guān)于少兒英語教師的調(diào)查報(bào)告

一、專業(yè)能力分析與擇業(yè)意向

(一)主修課程:精讀、口語、視聽、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、單證操作、英文外貿(mào)函電、商務(wù)英語。

(二)獲得證書:全國國際商務(wù)英語一級(jí)證書、大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)一級(jí)證書

(四)個(gè)人優(yōu)勢(shì):喜歡孩子,有耐心、善于溝通、具有較強(qiáng)的交際能力,喜歡思考、善于分析、適應(yīng)能力強(qiáng),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于付出、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),專業(yè)能力較強(qiáng)。

(六)性格特征:性格外向,熱情積極,善于與人溝通能很快與別人建立溝通橋梁,工作認(rèn)真仔細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。

(七)擇業(yè)意向:從事有關(guān)英語教育培訓(xùn)類的職業(yè),比如,幼兒英語教師等。

二、少兒英語教師行業(yè)背景分析

(一)背景:少兒教育市場(chǎng)這一產(chǎn)業(yè)所構(gòu)成的,是一個(gè)巨大的、永不衰敗的市場(chǎng)。中國每年有____萬以上新生兒出生,0-6歲的兒童有一億多,僅我國城市0-6歲兒童就有近____萬名,我國城市僅0-6歲兒童每年的教育性消費(fèi)就有數(shù)百億人民幣的規(guī)模,因此,我們完全可以斷定幼兒教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景是非常廣闊的,它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代最有活力和意義的朝陽產(chǎn)業(yè)。

這其中,少兒兒英語教育市場(chǎng)更是無限廣闊,在中國加入wto,2023年北京奧運(yùn)會(huì),2023年上海世博會(huì)等英語利好因素的推動(dòng)之下,我國少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)保持高速增長,國外的知名教育機(jī)構(gòu)將會(huì)在一兩年之內(nèi)陸續(xù)進(jìn)入中國市場(chǎng),中國的少兒教育市場(chǎng)面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

數(shù)據(jù)顯示,在全國中等收入的家庭中,年均教育支出的52%主要用于英語培訓(xùn)。在一個(gè)中等規(guī)模、經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般的城市中,年人均教育支出約為3000元,其中90%以上的家庭需要少兒英語培訓(xùn),由此可見少兒英語培訓(xùn)市場(chǎng)潛力之大不容忽視,此次對(duì)我國少兒英語教育市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,以此來發(fā)掘其無限的潛力。

(二)在少兒英語培訓(xùn)開展英語教育的意義和價(jià)值:

1、塑造聽說英語的器官,幫助幼兒建立初步的英語語感,增長他們的語言敏感性。

2、培養(yǎng)少兒英語學(xué)習(xí)的初步興趣,提高運(yùn)用語言進(jìn)行交往的積極性。

3、通過英語學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒感悟文化多元化,學(xué)習(xí)尊重、欣賞與理解。

4、學(xué)習(xí)傾聽,建立同理心,培養(yǎng)出初步的助人意識(shí)和品格習(xí)性。

(三)目前少兒英語教師行業(yè)人才需求情況

近期,某電臺(tái)記者針對(duì)國內(nèi)少兒英語教育行業(yè)的師資情況做了相應(yīng)的調(diào)查。調(diào)差發(fā)現(xiàn),國內(nèi)師資培訓(xùn)整體數(shù)量存在嚴(yán)重不足,平均600個(gè)學(xué)生才能分到一個(gè)老師,少兒英語師資短缺,不僅困擾一些小學(xué)和幼兒園,在一些英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)便顯得也十分明顯。同時(shí),缺乏專業(yè)化訓(xùn)練,教學(xué)方法僵化等問題是的少兒教育存在巨大質(zhì)量隱患,不少機(jī)構(gòu)開出年薪10萬的誘人條件卻依然招不上人這個(gè)行業(yè)人才缺口巨大。

(四)目前對(duì)少兒英語教師的職業(yè)能力要求

教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣,對(duì)幼兒起著潛移默化的作用,擔(dān)任幼兒語言啟蒙任務(wù)的教師的作用更是不容小覷的,本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度,很多學(xué)校和英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒教員的素質(zhì)和職業(yè)要求都是非常嚴(yán)格的。

1、職業(yè)道德要求,要具備杰出的道德修養(yǎng),起先需要的是要有充足定見的熏陶,它包括作為一名幼兒教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。而作為一名與時(shí)俱進(jìn)的幼兒教師,我想還應(yīng)該主動(dòng)去了解幼兒教育相關(guān)的法律、法規(guī)、政策,化被動(dòng)的服從,為主動(dòng)的理解規(guī)范自己的職業(yè)行為。與此同時(shí),提高職業(yè)道德修養(yǎng)。其次,具有積極、健康、向上的心里也尤為重要,杰出的心理有助于我們?cè)诂嵥榧?xì)微的工作上,正確的把握自身言行,做好學(xué)生的模范。

2、專業(yè)知識(shí)要求,扎實(shí)的英文功底,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,不斷學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,杜絕閉門學(xué)車,要精通英語教學(xué)方法,不斷雪球新的教學(xué)點(diǎn),新的進(jìn)步。

3、個(gè)人能力要求,要自信、自尊,要有良好的自我形象和個(gè)性品質(zhì),要有愛心和童心,因?yàn)橥氖墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈世界的橋梁,要有較強(qiáng)的溝通能力。教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注,接受和鼓勵(lì)幼兒的談話,要有較強(qiáng)的組織教育活動(dòng)的能力和自學(xué)能力。

三、性格特征及個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)

1.性格特征:活潑開朗,誠實(shí)正直,踏實(shí)肯干,執(zhí)著認(rèn)真,善于交流,有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,自學(xué)能力強(qiáng);但有時(shí)太過完美主義,性格要強(qiáng),考慮事情欠周全。

2.個(gè)人優(yōu)勢(shì):興趣是最好的老師,我特別喜歡孩子,很享受教學(xué)這一過程,尤其是少兒教師,平時(shí)我積極學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí),英語基礎(chǔ)扎實(shí),課余時(shí)間也看過一些教育心理學(xué)等課程,平時(shí)也非常注重提高自己各方面涵養(yǎng),本人有較強(qiáng)的組織和交流能力,也十分有愛心,相信可以勝任教師這項(xiàng)光榮的職業(yè)

3. 對(duì)教材內(nèi)容的安排,缺乏自我研究、創(chuàng)新,缺乏開拓創(chuàng)新的科研意識(shí);缺乏想象力,與幼兒的溝通有待提高,沒有形成自我獨(dú)特的風(fēng)格,大多數(shù)是停留地對(duì)別人的模仿基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造。

四、工作情況

(一)工作內(nèi)容與職責(zé)

我目前在朗訓(xùn)少兒英語(漿水泉校區(qū))實(shí)習(xí)。現(xiàn)校區(qū)有不同班級(jí),常規(guī)班與寒假班,并還在不斷的發(fā)展中。每個(gè)班級(jí)有兩名教師:主講老師與助教老師。每個(gè)教師擔(dān)任著不同的角色。我擔(dān)任著小班的英語助教教師及臨時(shí)班級(jí)的主講老師,負(fù)責(zé)教授幼兒英語,課程全程都要講述英語,不帶班時(shí)負(fù)責(zé)幫主班教師組織幼兒。

少兒英語教師調(diào)查報(bào)告4篇

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