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第1篇 2023年土木工程專業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
作為新生的我們,必須要對(duì)我們所學(xué)習(xí)的專業(yè)有個(gè)感性的認(rèn)識(shí),因此,學(xué)校給我們大一新生安排了為期十天的土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)踐。為期兩天的隧道工程認(rèn)識(shí)實(shí)踐現(xiàn)在已結(jié)束了,我們更清楚地認(rèn)識(shí)和了解土木工程中的隧道工程這個(gè)專業(yè)。下面就是我記錄的實(shí)踐情況,以及一些在實(shí)踐過程中或之后的感悟與思考。
___年_月__日上午8點(diǎn)整,在綜和樓前,施成華老師給我們做了實(shí)踐動(dòng)員,著重給我們強(qiáng)調(diào)了一下幾點(diǎn):
1安全第一,要處處注意安全;
2嚴(yán)肅對(duì)待實(shí)踐,要端正態(tài)度,每個(gè)人到要參加,不可以隨便缺勤;
3一切行動(dòng)聽指揮,不要擅自獨(dú)立行動(dòng);4在實(shí)踐中可以幫助我們這些大一新生對(duì)土木工程有個(gè)感性的基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí),為將來的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。
之后,老師給我們上了一堂課,介紹了一下隧道與地下工程。隧道與地下工程概論的主要內(nèi)容:
一、隧道工程的基本概念
1、廣義定義:最終使用于地表面以下,不論以何種方式建造的所需形狀和尺寸的空洞,內(nèi)部凈空面積在2平方米以上者。
2、狹義定義:是一種修建在地下的工程建筑物,修建在地下、兩端有出入口,供車輛、行人、水流及管線等通過的通道。
二、隧道工程的沿革與發(fā)展
(一)發(fā)展目標(biāo):20世紀(jì):高層建筑;21世紀(jì):地下空間
美國“未來學(xué)家”雜志社預(yù)測21世紀(jì)將有1/3的人口生活于地下。在我國,地下空間的開發(fā)利用始于60 年代,主要是地鐵與人防工程,65年修建北京地鐵;70年代修建了大量的人防工程,經(jīng)改造利用,成了地下商業(yè)街、地下工廠、倉庫和招待所,較好地發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)效益。
(二) 歷史發(fā)展
1.國際上
(1)古代:公元前180~2160年前后,在古巴比倫城幼發(fā)拉底河下修筑的人行隧道,是迄今已知的最早用于交通的隧道,為磚砌構(gòu)構(gòu)造物。
(2)現(xiàn)代:現(xiàn)代隧道開挖技術(shù)的產(chǎn)生是在火藥的發(fā)明和19世紀(jì)的產(chǎn)業(yè)革命后出現(xiàn)的,尤其是鐵路的出現(xiàn)對(duì)交通隧道起到了很大的推動(dòng)作用。
(3)目前世界上最長的交通隧道:山嶺鐵路隧道:日本的大清水隧;交通隧道:日本的青函隧道,英法海峽隧道;公路隧道:瑞士的圣哥達(dá)隧道。
第2篇 2023年土木工程專業(yè)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
工程測量實(shí)作為土木工程專業(yè)的必修專業(yè)實(shí)踐課,對(duì)于學(xué)土木專業(yè)的學(xué)生來說,它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本理論知識(shí),更是培養(yǎng)動(dòng)手能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié),以及體會(huì)測量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核”等原則對(duì)工程測量的指導(dǎo)意義。下面是由酷貓寫作網(wǎng)小編提供的工程測量社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,閱讀。
一.前言
在__至__學(xué)年第二學(xué)期末,自__年7月14日起,我們進(jìn)行了為期5天的工程測量社會(huì)實(shí)踐。
這次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐化,社會(huì)實(shí)踐的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。由于本次社會(huì)實(shí)踐安排在了暑假,天氣炎熱,且社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較為緊迫,老師對(duì)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s,將我們一個(gè)班33名同學(xué)分組合作。
在社會(huì)實(shí)踐的第一天,由呂靖老師給我們做了社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,呂老師強(qiáng)調(diào)了本次社會(huì)實(shí)踐的重要性,并分析了由于大慶地理?xiàng)l件較惡劣及建筑物密集等因素給本次社會(huì)實(shí)踐帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服天氣以及社會(huì)實(shí)踐條件等困難,努力完成本次社會(huì)實(shí)踐。同時(shí),高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在社會(huì)實(shí)踐期間自行保管社會(huì)實(shí)踐備品。本次社會(huì)實(shí)踐中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始,我們就正式開始了室外的測量工作。
二.社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容
本次社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測量.縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。
1.四等水準(zhǔn)測量
首先進(jìn)行的是業(yè)外測量,在社會(huì)實(shí)踐場地的周圍選取大于1000米,小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線,在每條邊上至少選取一個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點(diǎn)連線的中垂線上并調(diào)平,在兩點(diǎn)分別豎起兩把水準(zhǔn)尺,按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),并記錄每點(diǎn)以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后,我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計(jì)算工作,業(yè)內(nèi)計(jì)算的工作量是非常大。規(guī)定起始點(diǎn)的高程為30米。按照相關(guān)公式計(jì)算出每點(diǎn)的高程,并計(jì)算出各項(xiàng)限差: 視線長度 前后視距差前后視距累計(jì)差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項(xiàng)限差符合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范。
h視線高程=h已知高程+h視尺讀數(shù)
2.縱斷面水準(zhǔn)測量
首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),記為bm1,選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線,每隔10米處標(biāo)記莊點(diǎn),再在地勢起伏較大的點(diǎn)上另設(shè)莊點(diǎn)。1人觀測、1人記錄、2人立尺,施測1~2站后應(yīng)輪換工種。 施測第一站,以已知高程點(diǎn)bm1作后視,在其上立尺,在施測路線的前進(jìn)方向上選擇第一個(gè)莊點(diǎn)0+000立尺點(diǎn),作為前視點(diǎn),將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置,將高程引至0+000點(diǎn)。儀器遷至第二站,第一站0+000點(diǎn)的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢撸谝徽镜暮笠暢咭频角f點(diǎn)0+030上,變?yōu)榈诙镜那耙暢撸^測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,0+020莊點(diǎn)并記錄讀數(shù)。 5、按以上程序依選定4個(gè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點(diǎn)的黑尺讀數(shù)。并計(jì)算每點(diǎn)的高程。
業(yè)外測量結(jié)束后,我們把每莊點(diǎn)以及的高程,按橫向比例尺為1:1000??v向比例尺為1:100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上,計(jì)算出坡度 設(shè)計(jì)高程 管底高程以及埋至深度后,我們將各個(gè)高程用曲線連接,并畫出地下管線的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方注明所有數(shù)據(jù)。
坡度=起點(diǎn)與某點(diǎn)的高程差/起點(diǎn)到某點(diǎn)的距離
設(shè)計(jì)高程=起點(diǎn)高程±坡度起點(diǎn)到某點(diǎn)距離
埋至深度=地面高程-管底高程
3.場地抄平測量
在社會(huì)實(shí)踐基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,每條邊每隔10米選一點(diǎn),用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,在0行選30米,在0列選40米,看30米和40米的點(diǎn)之間連線是否被分成5份(每10米為一份),若是則為直角。把每邊的橫縱點(diǎn)連接,形成36個(gè)點(diǎn),其中4個(gè)角點(diǎn),16個(gè)邊點(diǎn),16個(gè)中間點(diǎn)。將水準(zhǔn)高程bm1點(diǎn)的高程引至第一點(diǎn),在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀,在每一點(diǎn)處豎尺,觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù),并計(jì)算每點(diǎn)的高程。根據(jù)每點(diǎn)的高程計(jì)算出設(shè)計(jì)高程 填挖高度 以及填挖用量。
h設(shè)=(∑h角+2∑h邊+4∑h中)/4n (n為方格總數(shù))
h填挖高度=h頂點(diǎn)高程-h設(shè)計(jì)高程
v角=1/4his (hi――方格角點(diǎn)填挖高度)
v邊=2/4hjs (hj――方格邊點(diǎn)填挖高度)
v中=4/4hls (hl――方格中間點(diǎn)填挖高度)
s=方格的面積
三. 體會(huì)與總結(jié)
在社會(huì)實(shí)踐過程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 。從技術(shù)方面來說,這次社會(huì)實(shí)踐給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì),在社會(huì)實(shí)踐過程中,許多原來并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì):
1 由于是同組合作,所以在社會(huì)實(shí)踐程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要,首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃,分工明確,在測量過程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,社會(huì)實(shí)踐小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
2 在社會(huì)實(shí)踐前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計(jì)算公式,在社會(huì)實(shí)踐過程中要聽指導(dǎo)教師的安排,避免由于測量方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級(jí)到低級(jí)“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率
3 業(yè)內(nèi)計(jì)算必須要非常仔細(xì),因?yàn)闆]一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤,誤差的檢驗(yàn)也是很重要的,一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。
四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差,超過差限一定要重新測量。
由于天氣炎熱,起初我對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐抱有排斥的態(tài)度,但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認(rèn)真的測量,認(rèn)真的社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候,我就被感染了,跟隨他們一起加入到測量中,爭著搶著操作儀器,把握每一個(gè)提高成長的機(jī)會(huì)。盡管天氣十分炎熱,但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力,我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來,每個(gè)同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時(shí) 候,大家一起回顧最初的苦,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒有什么,堅(jiān)持走過來了,成果拿出來了,大家的心里比什么都甜,
通過實(shí)際的測量社會(huì)實(shí)踐,讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)社會(huì)實(shí)踐儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量社會(huì)實(shí)踐要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓社會(huì)實(shí)踐快速而高效的完成。
實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
第3篇 土木工程就業(yè)調(diào)查報(bào)告
土木工程是指建造各類工程設(shè)施的專業(yè)。本文將介紹土木工程就業(yè)調(diào)查報(bào)告。
土木工程就業(yè)調(diào)查報(bào)告:
此次調(diào)查的內(nèi)容是:土木工程專業(yè)的就業(yè)前景及大學(xué)生就業(yè)應(yīng)具有的素質(zhì),調(diào)查的地點(diǎn)在大學(xué)城附近的工地,通過調(diào)查及有關(guān)人員的討論,使我們對(duì)土木工就業(yè)及自身的發(fā)展有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。
土木工程為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的改善提供了重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),對(duì)眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮了促進(jìn)作用,工程建設(shè)是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過程,因此,建筑業(yè)和房地產(chǎn)成為許多國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)支柱之一。我們通過上網(wǎng)及查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn):
建筑無論是在中國還是在國外,都有著悠久的歷史,長期的發(fā)展歷程,它伴隨著科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展,人們對(duì)居住環(huán)境越來越舒適的要求,又促使了相關(guān)科學(xué)的發(fā)展。
土木工程是一門古老的學(xué)科,它已經(jīng)取得了巨大的成就,未來的土木工程將在人們的生活中占據(jù)更重要的地位。
理論的發(fā)展,新材料的出現(xiàn),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,高新技術(shù)的引入等都將使土木工程有一個(gè)新的飛躍。
大家集中反映出來的問題是:大家都很擔(dān)心將來進(jìn)入單位后不會(huì)被認(rèn)可。施工單位的張經(jīng)理這樣對(duì)我們說:要樹立正確的生活態(tài)度,吃苦在前,享樂在后,要有較強(qiáng)的自立能力,要熱情積極,多到工地上看、學(xué)、聽,要虛心向前輩學(xué)習(xí),莫要心高氣傲,要銳于進(jìn)取,心理承受能力要強(qiáng)。這樣就能學(xué)到知識(shí),取得成績,被單位認(rèn)可。監(jiān)理張工說到:要學(xué)會(huì)積極從自身找毛病,要搞好群體關(guān)系,要合群,積極參加單位里的各種活動(dòng),積極調(diào)整自己讓自己適應(yīng)環(huán)境,而不是讓環(huán)境適應(yīng)自己。當(dāng)同學(xué)們問到土木行業(yè)的就業(yè)及發(fā)展前景時(shí),張經(jīng)理信心滿懷的告訴我們:土木是國家的支柱產(chǎn)業(yè),全國的土木行業(yè)都缺有用的人才,只要你有真才實(shí)學(xué),到哪都會(huì)有人要,而且是高薪。當(dāng)同學(xué)們問到怎樣處理好與同事之間的關(guān)系,當(dāng)工作中發(fā)現(xiàn)問題怎樣處理時(shí),費(fèi)總說道:出現(xiàn)問題大家就要當(dāng)面講清楚,事后是不算數(shù)的,不論大家爭的多麼面紅耳赤都沒關(guān)系,但是大家的共同目的都是想要把事情做好,并不存在像你們想象的事后打小報(bào)告的情況。你們不要把社會(huì)想象的那么險(xiǎn)惡,社會(huì)并不像小說、電影描寫的那樣復(fù)雜。
我們通過上網(wǎng)及查閱有關(guān)資料我們又發(fā)現(xiàn):最受招聘單位歡迎的畢業(yè)生應(yīng)具有的素質(zhì)有:
1:冷靜、自信、應(yīng)變能力強(qiáng)。
2:有較強(qiáng)的與人溝通能力。
3:有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。
4:有工作熱情,能帶動(dòng)其他人。
5:思想品德端正,誠實(shí)可靠。
6:有一技之長。
從這里我們可以看出,招聘單位對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的要求很高,不僅要求應(yīng)聘者擁有優(yōu)良的專業(yè)技能,更要求應(yīng)聘者具有良好的品格和溝通合作能力。
在這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中同學(xué)們不僅了解了自己行業(yè)的情況,消除了對(duì)社會(huì)、工作的種種迷惑,而且深深的體會(huì)到:欲要做事,先學(xué)做人。正如李開復(fù)老師在給中國學(xué)生的第二封信《從優(yōu)秀到卓越》中,說到如何提高個(gè)人素質(zhì)時(shí)他強(qiáng)調(diào)到這幾個(gè)方面:
1:誠信和正直。
2:培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)。
3:客觀、直接的交流和溝通。
4:挑戰(zhàn)自我、學(xué)無止境。
可以看出李老師強(qiáng)調(diào)的亦是個(gè)人的品格。所以我們大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品格及素質(zhì)的培養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高我們的綜合素質(zhì)。為服務(wù)兩個(gè)率先,構(gòu)建和諧社會(huì),把握好在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向,培養(yǎng)語言交流與溝通能力,努力學(xué)習(xí)、積極鍛煉,為全面建設(shè)小康社會(huì),為構(gòu)建和諧社會(huì),為中華的和平之崛起積極準(zhǔn)備。
熱門分析:隨著建筑材料以日新月異的速度更新,新型的土木工程師將站在該行業(yè)的前列。一些知識(shí)陳舊、老化的土木工程師們將不得不面臨第二次學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。所以,這個(gè)行業(yè)是永遠(yuǎn)歡迎年輕人的,它對(duì)年輕的土木工程師們的快速成長非常有利。
土木工程專業(yè)就業(yè)率
考生類別:理工類。
就業(yè)前景:主要到房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作。
畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì):
就業(yè)行業(yè)或部門百分率
其他事業(yè)單位 2.57%
高等學(xué)校 2.33%
科研設(shè)計(jì)單位 9.12%
中小學(xué)及其它教學(xué)單位 0.79%
錄取研究生 5.47%
國有企業(yè) 44.85%
機(jī)關(guān) 2.46%
民營及私營企業(yè) 9.40%
部隊(duì) 2.65%
金融單位 0.50%
三資企業(yè) 0.87%
出國 0.27%
其它 0.07%
注:本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是:建筑工程84.36%、城鎮(zhèn)建設(shè)73.65%、交通土建工程90.01%、工業(yè)設(shè)備安裝工程86.75%、涉外建筑工程61.40%、土木工程91.96%。
第4篇 2023年土木工程專業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文
為了充實(shí)自己的暑假,也是為了鍛煉一下自己。我參加了城市與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委組織的暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。作為我自己來講,非常榮幸能得到這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準(zhǔn)備工作,因?yàn)槭窃诳荚嚻陂g,大家也都很辛苦。6月28日我們正式開始下鄉(xiāng),我們的目標(biāo)只有一個(gè):希望我們的社會(huì)調(diào)查——《河南省農(nóng)村住宅建材選擇及循環(huán)利用調(diào)查》——能為建設(shè)資源節(jié)約型,環(huán)境友好型社會(huì),獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)微薄力量,也不讓自己的努力白費(fèi)了。
作為一個(gè)土木工程專業(yè)的學(xué)子,經(jīng)過三年在校學(xué)習(xí),我們對(duì)建筑材料都有了一定的了解,但只限于書本上的理論知識(shí),很少有機(jī)會(huì)能深入施工一線,對(duì)各種材料進(jìn)行直觀的觀察和學(xué)習(xí)。所以隊(duì)員們對(duì)這次實(shí)踐機(jī)會(huì)都十分珍惜。
經(jīng)過院里面的精心安排的指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo),我們“河南省農(nóng)村住宅建材選擇及循環(huán)利用調(diào)查隊(duì)”共分為4個(gè)小組,選取了信陽,商丘,濮陽,許昌4個(gè)城市作為調(diào)查地點(diǎn)。我們信陽組的成員于6.29日乘火車離開了許昌,開始了我們信陽站的調(diào)查。
來到信陽后,隊(duì)員們團(tuán)結(jié)在一起,按照事先排好的日程,依次在商城,淮濱,光山等縣開展調(diào)查活動(dòng)。通過入戶問卷和現(xiàn)場調(diào)研,對(duì)農(nóng)村近五年內(nèi)新建住宅建材的選擇(基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋頂)、建筑方式(人工、機(jī)械)、建筑垃圾是否循環(huán)利用現(xiàn)狀進(jìn)行全面調(diào)查。
主要內(nèi)容如下:
①調(diào)查村莊的人口、經(jīng)濟(jì)、氣候、工業(yè)水平、區(qū)位等基本情況。
②調(diào)查家庭的人口、收入、文化層次等基本信息。
③調(diào)研村莊住宅的狀況(包括農(nóng)村新建住宅、老屋拆遷情況調(diào)查);
④調(diào)研家庭新建住宅建材的選擇(基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、屋頂)及老房屋拆卸后材料循環(huán)利用情況;
⑤調(diào)研者對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村建議。
經(jīng)歷了將近兩周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
'千里之行,始于足下',這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂'三人行,必有我?guī)?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,
分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)! 艱辛知人生,實(shí)踐長才干
通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來,到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了'從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來,才是大學(xué)生成長成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì),這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。就像剛開始進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)那樣,有一點(diǎn)膽怯,但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。 就這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)而言,我也總結(jié)幾點(diǎn)自身的不足:
1.本人的交際能力還有待于加強(qiáng),要在日后的學(xué)習(xí)生活中多加提高。
2.對(duì)自身的約束力不強(qiáng)。工作的時(shí)候有些累了就會(huì)想到回家。日后要提高自我的約束能力
3.本人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還太淺薄,有的時(shí)候面對(duì)一些棘手問題時(shí),不知道如可應(yīng)對(duì)。
在此次社會(huì)實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)到了一下幾點(diǎn):
一 讓我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。
二 社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了自己的奮斗目標(biāo)。社會(huì)是另一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,既能讓我們的人生價(jià)值得到體現(xiàn),更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過這十幾天的社會(huì)實(shí)踐我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。雖然只是短短的十幾天,但我覺得挺充實(shí)的,至少讓我的署假過得有意義。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多,使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì)。讓自己能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭,為他貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
俗話說:一分付出,一分收獲。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然時(shí)間比較短,但我卻收獲到是一份難忘的回憶。在社會(huì)實(shí)踐中,它讓我開闊視野,了解社會(huì),深入生活,更加深刻地了解當(dāng)下社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的情況;同時(shí)它激勵(lì)著我努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),不斷提高自身綜合素質(zhì);這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)作為我人生的一筆重要財(cái)富。
“選擇我愛的,愛我選擇的,即使在基層遇到困難挫折時(shí),我也會(huì)愿意去付出,去努力”,我想這應(yīng)該也是大學(xué)生的一種精神風(fēng)采吧!暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)劃上了圓滿的句號(hào),我們依然關(guān)注信陽市的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)情況,關(guān)注河南省的新農(nóng)村建設(shè),努力學(xué)習(xí),爭取為河南省農(nóng)村建設(shè)奉獻(xiàn)青春和力量。
第5篇 土木工程就業(yè)的調(diào)查報(bào)告
土木工程就業(yè)的調(diào)查報(bào)告范文
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究,揭示出本質(zhì),尋找出規(guī)律,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),最后以書面形式陳述出來。下面是土木工程就業(yè)的調(diào)查報(bào)告,請參考。
土木工程就業(yè)調(diào)查報(bào)告
此次調(diào)查的內(nèi)容是:土木工程專業(yè)的就業(yè)前景及大學(xué)生就業(yè)應(yīng)具有的素質(zhì),調(diào)查的地點(diǎn)在大學(xué)城附近的工地,通過調(diào)查及有關(guān)人員的討論,使我們對(duì)土木工就業(yè)及自身的發(fā)展有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。
土木工程為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的改善提供重要的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),對(duì)眾多產(chǎn)業(yè)的振興發(fā)揮促進(jìn)作用,工程建設(shè)是形成固定資產(chǎn)的基本生產(chǎn)過程,因此,建筑業(yè)和房地產(chǎn)成為許多國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)支柱之一。我們通過上網(wǎng)及查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn):
建筑無論是在中國還是在國外,都有著悠久的歷史,長期的發(fā)展歷程,它伴隨著科學(xué)的發(fā)展而發(fā)展,人們對(duì)居住環(huán)境越來越舒適的要求,又促使相關(guān)科學(xué)的發(fā)展。
土木工程是一門古老的學(xué)科,它已經(jīng)取得巨大的.成就,未來的土木工程將在人們的生活中占據(jù)更重要的地位。
理論的發(fā)展,新材料的出現(xiàn),計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,高新技術(shù)的引入等都將使土木工程有一個(gè)新的飛躍。
大家集中反映出來的問題是:大家都很擔(dān)心將來進(jìn)入單位后不會(huì)被認(rèn)可。施工單位的張經(jīng)理這樣對(duì)我們說:要樹立正確的生活態(tài)度,吃苦在前,享樂在后,要有較強(qiáng)的自立能力,要熱情積極,多到工地上看、學(xué)、聽,要虛心向前輩學(xué)習(xí),莫要心高氣傲,要銳于進(jìn)取,心理承受能力要強(qiáng)。這樣就能學(xué)到知識(shí),取得成績,被單位認(rèn)可。監(jiān)理張工說到:要學(xué)會(huì)積極從自身找毛病,要搞好群體關(guān)系,要合群,積極參加單位里的各種活動(dòng),積極調(diào)整自己讓自己適應(yīng)環(huán)境,而不是讓環(huán)境適應(yīng)自己。當(dāng)同學(xué)們問到土木行業(yè)的就業(yè)及發(fā)展前景時(shí),張經(jīng)理信心滿懷的告訴我們:土木是國家的支柱產(chǎn)業(yè),全國的土木行業(yè)都缺有用的人才,只要你有真才實(shí)學(xué),到哪都會(huì)有人要,而且是高薪。當(dāng)同學(xué)們問到怎樣處理好與同事之間的關(guān)系,當(dāng)工作中發(fā)現(xiàn)問題怎樣處理時(shí),費(fèi)總說道:出現(xiàn)問題大家就要當(dāng)面講清楚,事后是不算數(shù)的,不論大家爭的多麼面紅耳赤都沒關(guān)系,但是大家的共同目的都是想要把事情做好,并不存在像你們想象的事后打小報(bào)告的情況。你們不要把社會(huì)想象的那么險(xiǎn)惡,社會(huì)并不像小說、電影描寫的那樣復(fù)雜。
我們通過上網(wǎng)及查閱有關(guān)資料我們又發(fā)現(xiàn):最受招聘單位歡迎的畢業(yè)生應(yīng)具有的素質(zhì)有:
1:冷靜、自信、應(yīng)變能力強(qiáng)。
2:有較強(qiáng)的與人溝通能力。
3:有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力。
4:有工作熱情,能帶動(dòng)其他人。
5:思想品德端正,誠實(shí)可靠。
6:有一技之長。
從這里我們可以看出,招聘單位對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的要求很高,不僅要求應(yīng)聘者擁有優(yōu)良的專業(yè)技能,更要求應(yīng)聘者具有良好的品格和溝通合作能力。
在這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中同學(xué)們不僅解自己行業(yè)的情況,消除對(duì)社會(huì)、工作的種種迷惑,而且深深的體會(huì)到:欲要做事,先學(xué)做人。正如李開復(fù)老師在給中國學(xué)生的第二封信《從優(yōu)秀到卓越》中,說到如何提高個(gè)人素質(zhì)時(shí)他強(qiáng)調(diào)到這幾個(gè)方面:
1:誠信和正直。
2:培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)。
3:客觀、直接的交流和溝通。
4:挑戰(zhàn)自我、學(xué)無止境。
可以看出李老師強(qiáng)調(diào)的亦是個(gè)人的品格。所以我們大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品格及素質(zhì)的培養(yǎng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高我們的綜合素質(zhì)。為服務(wù)兩個(gè)率先,構(gòu)建和諧社會(huì),把握好在剩余的一年大學(xué)生活中應(yīng)該發(fā)展的方向,培養(yǎng)語言交流與溝通能力,努力學(xué)習(xí)、積極鍛煉,為全面建設(shè)小康社會(huì),為構(gòu)建和諧社會(huì),為中華的和平之崛起積極準(zhǔn)備。
熱門分析:隨著建筑材料以日新月異的速度更新,新型的土木工程師將站在該行業(yè)的前列。一些知識(shí)陳舊、老化的土木工程師們將不得不面臨第二次學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。所以,這個(gè)行業(yè)是永遠(yuǎn)歡迎年輕人的,它對(duì)年輕的土木工程師們的快速成長非常有利。
第6篇 土木工程專業(yè)調(diào)查報(bào)告
土木工程專業(yè)調(diào)查報(bào)告
土木工程專業(yè)調(diào)查報(bào)告
寒假里,詢問了自己村和鄰村學(xué)土木專業(yè)的學(xué)長和學(xué)姐目前的狀況和以后的選擇,從事此項(xiàng)工作的親戚,在網(wǎng)上調(diào)查了有關(guān)土木工程專業(yè)的狀況和前景并分析了我的努力方向。 近幾年自己村和鄰村報(bào)考學(xué)習(xí)土木的很多,有女生也有男生,土木工程涉及范圍比較多,他們所在學(xué)校都已經(jīng)分了學(xué)習(xí)方向,而我們學(xué)校是綜合學(xué)習(xí)不具體分配專業(yè)方向。詢問了他們對(duì)此專業(yè)的看法,他們都覺得這個(gè)專業(yè)不錯(cuò),不過對(duì)于女生來說有些工作有些限制。他們現(xiàn)在有的已經(jīng)考上研究生,還有的正在緊張準(zhǔn)備中,女生大多選的工程預(yù)算方向,男生一般是結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)?;具x擇本專業(yè)的都是家里面有從事有關(guān)土木工作的親戚,給他們的建議都是考研后就業(yè)比較容易。聽他們談自己的考研路很艱辛,需要付出很多,甚至比高考的時(shí)候要難一些,高中環(huán)境和現(xiàn)在不一樣,高中心中只有考大學(xué)一件事情,而且老師和家長都在陪伴我們,而現(xiàn)在考研需要我們自己去復(fù)習(xí),去找資料,一切都靠我們自己,所以以后一定要付出更多。
聽家人說,有很多從事土木的人都是自學(xué)成才,甚至有的沒有學(xué)歷,但是憑他們自己的努力現(xiàn)在也很出色,羨慕他們更多的是很佩服。據(jù)他們說這個(gè)專業(yè)更看重的是經(jīng)驗(yàn),掌握真本領(lǐng),擁有一技之長,將知識(shí)掌握。要樹立自立自強(qiáng)的態(tài)度,敢于吃苦,多到工地上實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),要虛心向前輩學(xué)習(xí)。進(jìn)設(shè)計(jì)院,從事工程管理方面,預(yù)算方面,這些都比較適合女生。如果打算往工程預(yù)算方向深造,更需要去工地上多了解情況,還可以去工程造價(jià)事務(wù)所打工積累一些課堂上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。在校應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)算量軟件,繪圖軟件,尤其是要看懂圖紙,要熟悉圖紙和計(jì)算規(guī)則預(yù)計(jì)定額,做到細(xì)心不怕麻煩。大學(xué)里學(xué)好基礎(chǔ)課程,每個(gè)學(xué)科之間都是有聯(lián)系的。工作中要積極參加單位活動(dòng),凡事從自己身上找缺點(diǎn),積極調(diào)整自己適應(yīng)環(huán)境。
除此之外,我在網(wǎng)上查了有關(guān)土木工程的培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)要求。
培養(yǎng)目標(biāo)包括
1、道路與橋梁:旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的,有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,從事道路橋梁工程的設(shè)計(jì)、施工組織管理、經(jīng)營等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才
2、鐵道工程:旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要,具有扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)理論和必要的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,有一定的分析解決工程實(shí)際問題能力及工程設(shè)計(jì)能力,有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)能力和管理能力的鐵道工程高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才
3、工民建:旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求,從事房屋建筑工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工組織、工程監(jiān)理、工程預(yù)算和管理工作,并具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才
4、工程管理:旨在培養(yǎng)具有建筑工程技術(shù)的基本知識(shí)和現(xiàn)代管理理論、方法和手段的應(yīng)用型建筑工程高級(jí)管理人才。畢業(yè)生主要從事建筑工程領(lǐng)域如房地產(chǎn)業(yè)、監(jiān)理公司、建筑工程咨詢企業(yè)及相關(guān)主管部門等,建筑工程項(xiàng)目規(guī)劃、項(xiàng)目決策、項(xiàng)目管理等工作
5、工程造價(jià):旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要,能夠從事建設(shè)項(xiàng)目投資分析與控制、工程造價(jià)的確定與控制,建設(shè)工程招投標(biāo)、工程造價(jià)的管理人才)。無論從事哪一方面,都要求具有空間想象力,力學(xué)學(xué)習(xí)能力,認(rèn)真、細(xì)致的作風(fēng),較強(qiáng)的動(dòng)手能力,吃苦耐勞的精神等素質(zhì)要求。
就業(yè)方向主要有:工程技術(shù)方向,設(shè)計(jì)、規(guī)劃及預(yù)算方向,質(zhì)量監(jiān)督及工程監(jiān)理方向,工程檢修方向。
綜合看來,以及家人和親戚的意見,我們一致決定要考研,主要方向是工程預(yù)算,不過學(xué)校還沒有想好,不過已經(jīng)定下了目標(biāo)就應(yīng)該努力的為之奮斗,在校期間好好學(xué)習(xí)扎實(shí)基本功,為以后做好鋪路。爸爸媽媽供我上學(xué)不容易,把希望寄托在我身上,不管結(jié)果如何我都要努力才能對(duì)得起他們?yōu)槲业母冻觥?/p>
土木工程專業(yè)調(diào)查報(bào)告
近年來找工作難是很多大學(xué)畢業(yè)生面臨的問題,多數(shù)大學(xué)生找工作成了一大難題,而面對(duì)當(dāng)前“金融危機(jī)”與“4萬億基礎(chǔ)建設(shè)”,對(duì)土木工程專業(yè)相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)是利是弊?通過對(duì)我們學(xué)校土工程專業(yè)今年的畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查數(shù)據(jù)的.研究與分析影響本專業(yè)就業(yè)的主要因素,進(jìn)而為土木工程相關(guān)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)劃制定中應(yīng)該采取的措施,提供建議及就業(yè)提供參考數(shù)據(jù)和在就業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)掌握的必要技能。
1 問題的提出
近年來高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢逐漸成為了人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。由于入世后我國經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的相互依存性增加,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的壓力加大。畢業(yè)生就業(yè)難問題與我國整個(gè)就業(yè)形勢嚴(yán)峻密不可分,今年的金融危機(jī)更是將我們推到一個(gè)更嚴(yán)峻的局面。從 1999 年開始,我國高等學(xué)習(xí)的規(guī)模持續(xù)、快速增長,現(xiàn)在高等學(xué)習(xí)總規(guī)模已超過美國,躍居世界第一位。從規(guī)模上躍居世界第一位大致有幾個(gè)時(shí)間 :1996 年,我國本??频漠厴I(yè)生數(shù)量位居世界第一,是 187 萬 ; 美國是 171.23 萬人,這是其授予學(xué)士學(xué)位和準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位的人數(shù)。但是當(dāng)時(shí)美國注冊大學(xué)生 1400 多萬,而我國才 700 多萬,只有美國的一半。到 2002 年,我國高等學(xué)習(xí)在校生人數(shù)己經(jīng)達(dá)到 1462 萬,總規(guī)模超過了美國。到 2004 年,我國本科畢業(yè)生 148 萬,超過了美國授予學(xué)士學(xué)位的人數(shù) 140 萬人。所以,無論總規(guī)模,還是本科畢業(yè)生的人數(shù),都超過了美國,只有研究生的規(guī)模比美國少得多。但從總規(guī)模上講,我國高等學(xué)習(xí)規(guī)模己達(dá)到在校生 2000 萬人,位居世界第一。在高等學(xué)習(xí)規(guī)模迅速擴(kuò)大的情況下,就業(yè)難問題日益引起廣泛關(guān)注。
金融危機(jī)給中國未來一段時(shí)期的就業(yè)帶來影響。這一次全球性的金融危機(jī),繼而可能導(dǎo)致的全球性經(jīng)濟(jì)衰退,將對(duì)中國的就業(yè)問題再次提出考驗(yàn)。美國金融危機(jī)已經(jīng)使得中國出口形勢惡化,而內(nèi)部消費(fèi)需求又短期難以提振,這將導(dǎo)致社會(huì)總需求下降,繼而對(duì)產(chǎn)品和勞務(wù)的需求減少,最終減少對(duì)勞動(dòng)力的需求。
面對(duì)全球金融危機(jī)帶來的工作崗位減少、大量員工失業(yè)、應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量的再創(chuàng)新高,對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)、有資歷的職場前輩也許構(gòu)不成太大的威脅,多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)和任脈,使得他們另謀出路的難度相對(duì)不高,而對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說,他們的就業(yè)可能就是難上加難了。對(duì)于就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻的中國人才市場來說,作為一個(gè)特殊群體,大學(xué)生的就業(yè)將遭遇多方面的挑戰(zhàn)和擠壓,在整體環(huán)境堪憂的情況下,應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中或許將不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。新形勢下職場供大于求,供求矛盾更加尖銳,加上大學(xué)生的擇業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏、決策盲從行為是造成大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)重要的不容忽視的原因也是就業(yè)指導(dǎo)中亟待解決的問題。從而有選擇的學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)日后適應(yīng)社會(huì)工作的知識(shí)是我們不容忽視的問題。
2 土木工程專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)及就業(yè)中存在的主要問題
本專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、巖土力學(xué)等基本知識(shí),具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、橋梁、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、學(xué)習(xí)、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式是重科學(xué)、輕工程;重理論、輕實(shí)踐;重視邏輯思維、輕視經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用和總體能力的學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的理論深度和系統(tǒng)性,而忽視理論知識(shí)的運(yùn)用和各學(xué)科知識(shí)間的聯(lián)系。對(duì)于土木工程專業(yè)人才學(xué)習(xí)中最為突出的問題是學(xué)生的工程能力不足,理論和實(shí)踐不能很好的相結(jié)合,以至學(xué)生在走出校門,走上工作崗位后不能盡快很好
的適應(yīng)角色,更談不上解決實(shí)際問題了。
2.1 當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生缺乏以下幾方面的知識(shí)和能力 :
2.1.1 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ),了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的主要方面和應(yīng)用前景;
2.1.2 掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)的基本理論,掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基處理方面的基本知識(shí),掌握有關(guān)建筑機(jī)械、電工、工程測量與試驗(yàn)、施工、技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);
2.1.3 具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、主要測試和試驗(yàn)儀器使用的基本能力,具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;
2.1.4 了解土木工程主要法規(guī);
2.1.5 具有進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、施工、管理和研究的初步能力。
基于以上能力的要求,就使得高等工程專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生必須具有能正確判斷和解決工程實(shí)際問題的系統(tǒng)分析和綜合能力;能進(jìn)行廣泛交流、文字處理和語言表達(dá)能力;懂得如何去設(shè)計(jì)和開發(fā)復(fù)雜的技術(shù)系統(tǒng)的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力;了解工程與社會(huì)間的復(fù)雜關(guān)系,能勝任跨學(xué)科合作的協(xié)調(diào)和合作能力;能適應(yīng)和勝任多變的職業(yè)領(lǐng)域,具備終生學(xué)習(xí)能力。
2.2土木工程專業(yè)是實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè),也是對(duì)學(xué)生工程能力要求極高的專業(yè),目前,對(duì)應(yīng)用性土木工程專業(yè)學(xué)生工程能力的學(xué)習(xí)方面存在的主要問題是:
2.2.1 缺乏對(duì)工程設(shè)計(jì)重要地位和作用的認(rèn)識(shí),工程設(shè)計(jì)能力相對(duì)較差;尤其是計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展后,工程繪圖、工程字書寫能力較差;
2.2.2 缺乏現(xiàn)代工程意識(shí)、思想、方法的學(xué)習(xí)及綜合運(yùn)用多方面知識(shí)解決工程實(shí)際問題的能力;
2.2.3 缺乏對(duì)現(xiàn)代工程所必須具備的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、交往方面的了解;
2.2.4 缺乏參與管理工程的指導(dǎo)、決策、協(xié)調(diào)、控制的初步能力和管理素質(zhì)。
2.3 在就業(yè)中從在問題:
2.3.1盲目找工作
盲目追求大城市、大單位、高工資,認(rèn)為基層單位待遇低、工作繁瑣、辛苦,處理微觀的具體事務(wù)的時(shí)間多,參與宏觀管理、決策的機(jī)會(huì)少,到基層就業(yè)對(duì)自己來說是大材小用。
2.3.2只看待遇不看發(fā)展
隨著企業(yè)改制和事業(yè)單位人事制度改革的深入,在事業(yè)單位,特別是基層事業(yè)單位工作,需要承擔(dān)一定的“風(fēng)險(xiǎn)”,在企業(yè)工作則效益差、工資水平低等等。這些觀念導(dǎo)致大學(xué)生從心理上不愿到基層就業(yè),客觀上造成了“有的人沒事干、有的事沒人干”的“怪圈”。 3 提高土木工程專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐的措施
針對(duì)以上問題,雖然各個(gè)學(xué)校都在做積極的探索,尤其是對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)各個(gè)學(xué)校通過一系列的教育教學(xué)改革,取得了一些成效。但是,各個(gè)學(xué)校的做法僅限于摸索實(shí)踐階段,不同的學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位不盡相同,人才培養(yǎng)方案也不相同,采取的方法也不可能完全相同,效果不一而同。為了更好的把學(xué)生工程能力的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)的全過程,我們認(rèn)為,應(yīng)該從以下幾方面采取措施,真正把學(xué)生工程能力的培養(yǎng)落到實(shí)處 。
3.1 制定適合自己學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的交叉、滲透與綜合,現(xiàn)代工程的科學(xué)性、社會(huì)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、復(fù)雜性更加突出。因此,應(yīng)根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)及現(xiàn)代科技發(fā)展科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。在觀念上,把單純的工程技術(shù)學(xué)習(xí)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蠊こ獭庇^念,現(xiàn)代工程作為一個(gè)多學(xué)科的綜合體越來越依賴于社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治和文化等背景,實(shí)踐訓(xùn)練包括與現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)水平相應(yīng)的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、開發(fā)和管理的訓(xùn)練,與現(xiàn)代科技發(fā)展水平相適應(yīng)的創(chuàng)新精神和綜合能力的訓(xùn)練,
以及與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和協(xié)作意識(shí)的學(xué)習(xí)。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),應(yīng)圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)拓寬專業(yè)口徑,夯實(shí)強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ),注重能力鍛煉,加強(qiáng)素質(zhì)提升,體現(xiàn)課程優(yōu)化。在注重能力鍛煉原則和加強(qiáng)素質(zhì)提升方面,均應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)。
3.2 加強(qiáng)實(shí)踐設(shè)計(jì)訓(xùn)練,增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)學(xué)習(xí)
土木工程創(chuàng)新人才以素質(zhì)和能力的學(xué)習(xí)為特色,工程學(xué)習(xí)應(yīng)以實(shí)踐為宗旨,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)是實(shí)踐學(xué)習(xí)的核心,實(shí)踐設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)源于實(shí)踐,更應(yīng)回歸工程實(shí)際,因此,學(xué)習(xí)實(shí)踐能力的一項(xiàng)重要內(nèi)容就是緊密聯(lián)系工程實(shí)際。
工程訓(xùn)練是從事實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、工藝操作的實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐訓(xùn)練應(yīng)由局部到全局,循序漸進(jìn),始終不斷線。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)重在學(xué)習(xí)掌握設(shè)計(jì)的方法及分工協(xié)作的精神,使所學(xué)知識(shí)活化,真正理解實(shí)踐的本質(zhì)。從而把學(xué)習(xí)實(shí)踐意識(shí)、動(dòng)手能力、分析能力、綜合能力、合作精神、創(chuàng)新品質(zhì)、自學(xué)能力等真正落到實(shí)處。
創(chuàng)新不僅是高等工程技術(shù)人才的學(xué)習(xí)目標(biāo)問題,也是一個(gè)使用社會(huì)就業(yè)崗位競爭的問題。在高等工程學(xué)習(xí)中注重創(chuàng)新方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,有意識(shí)地做到在繼承與模仿當(dāng)中有所創(chuàng)新,自覺地把增強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新能力的要求貫穿于我們的學(xué)習(xí)全過程。在實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)過程中根據(jù)市場需求情況,不斷動(dòng)態(tài)調(diào)整能力學(xué)習(xí)目標(biāo)以適應(yīng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)用人單位對(duì)他們的需求。在專業(yè)課學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)綜合能力訓(xùn)練和知識(shí)的綜合應(yīng)用,將原畢業(yè)設(shè)計(jì)題目作為課下作業(yè),以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,提高綜合運(yùn)用能力。并將實(shí)際工程資料引入課堂教學(xué)內(nèi)容,密切聯(lián)系工程實(shí)際,加強(qiáng)實(shí)踐技能的綜合訓(xùn)練。
3.3 以適應(yīng)社會(huì)需求為前提,學(xué)習(xí)直接頂崗能力
在實(shí)踐能力學(xué)習(xí)過程中,首先根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容及要求,自己擬訂實(shí)訓(xùn)(驗(yàn))目的、方法、步驟、標(biāo)準(zhǔn)、要求,并提出所需儀器、工具、設(shè)備、材料等,向?qū)嵱?xùn)教師申請實(shí)訓(xùn)時(shí)間,批準(zhǔn)后在實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)下,獨(dú)立的進(jìn)行練習(xí),最后寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告,并進(jìn)行實(shí)訓(xùn)能力測評(píng),根據(jù)實(shí)訓(xùn)過程和測評(píng)結(jié)果綜合評(píng)定成績。實(shí)訓(xùn)可以充分調(diào)動(dòng)自覺學(xué)習(xí)的積極性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)。