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第1篇 中學(xué)生的消費(fèi)觀念與消費(fèi)調(diào)查報(bào)告
金融危機(jī)下我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了.大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題.那么,作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對(duì)此,我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.
1、探討的意義:
消耗是一個(gè)特別紛亂的題目,它觸及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人文,直接感化千家萬(wàn)戶,不良的消耗風(fēng)俗其風(fēng)險(xiǎn)是不可思議的,干系到人類的連續(xù)和成長(zhǎng)。是以,培養(yǎng)精良的消耗風(fēng)俗是龐大的社會(huì)題目之一。勤儉節(jié)省是中華民族的死板良習(xí),但是,下述現(xiàn)象對(duì)付養(yǎng)成勤儉節(jié)省的糊口生涯風(fēng)俗不可是特別慶幸的,乃至其反效用也好壞常驚人的。在中國(guó),近二十年來(lái),人們的糊口生涯程度漸漸進(jìn)步了,生育后代數(shù)漸漸裁減了。跟著這類現(xiàn)象的產(chǎn)生,一些埋伏的題目緩緩浮出了臺(tái)面。人們對(duì)后代的關(guān)懷水公平緩緩走向顛峰:人們對(duì)付后代的需求老是盡量滿足。泡網(wǎng)吧、金飾、電腦游戲、名牌……在中門(mén)生們的身上愈發(fā)獲得了表現(xiàn),由此,盲目攀比、華侈無(wú)度等等各種不良的糊口生涯習(xí)性接踵而來(lái)。
2、探討的目標(biāo):
經(jīng)過(guò)議定對(duì)當(dāng)代中門(mén)生消耗見(jiàn)解的查看,明白中門(mén)生們對(duì)付消耗的差別見(jiàn)解和見(jiàn)解,針對(duì)所得的探討結(jié)果發(fā)出倡導(dǎo),并向有關(guān)部分發(fā)起我們公道的定見(jiàn)和發(fā)起,令人們珍視中門(mén)生的消耗題目,并漸漸培養(yǎng)精良的消耗風(fēng)俗,另外一方面也使中門(mén)生們認(rèn)識(shí)到精確的消耗見(jiàn)解,建立精確的消耗立場(chǎng)。
3、探討的方法: 分組評(píng)論辯論法 問(wèn)卷查見(jiàn)解 查閱、查尋資料法 總結(jié)分析法
跟著人民精神糊口生涯程度的連續(xù)進(jìn)步,以及比年來(lái)消耗見(jiàn)解的連續(xù)變化,門(mén)生消耗已成為愈來(lái)愈多人存眷的核心。作為一個(gè)較為巨大的消耗群體,也作為社會(huì)將來(lái)成長(zhǎng)的生力軍,建立精確的消耗見(jiàn)解、養(yǎng)成精良的消耗風(fēng)俗極其緊張。為了能更加富裕、更加客觀地明白我市如今中小門(mén)生的消耗狀況,廈門(mén)市消耗者權(quán)柄保衛(wèi)委員會(huì)隨機(jī)抽取了全市6個(gè)區(qū)的8所小學(xué)以及9所中學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷查看。查看內(nèi)容緊張環(huán)繞中小門(mén)生消耗者的消耗操縱本領(lǐng)、消操心理、消耗行動(dòng)、消耗維權(quán)本領(lǐng)以及獲得消耗知識(shí)的巴望水劃一,共有612名五年級(jí)小門(mén)生和617名中門(mén)生參加了此次查看活動(dòng)。
1、我市中小門(mén)生消耗可操縱環(huán)境查看
(一)小門(mén)生零用錢的具有及可操縱環(huán)境
1、近六成小門(mén)生父母平常有給零用錢
查看呈現(xiàn),有59.7%的小門(mén)生父母平常有給零用錢。此中,思明區(qū)有70.4%被調(diào)核東西父母平常有給零用錢,比例最高;海滄區(qū)為67%,同安區(qū)63%,翔安區(qū)為60.5%,湖里區(qū)為55.4%;集美區(qū)最低,為40.9%。
2、近八成小門(mén)生平常在“糊口生涯、進(jìn)修必要”的環(huán)境下才會(huì)要求父母給買東西
查看呈現(xiàn),有76.8%的小門(mén)生在“糊口生涯、進(jìn)修必要”的環(huán)境下才會(huì)要求父母給買東西。出于“本身喜好”要求父母給買的占16.7%,因?yàn)椤八擞校旧硪蚕胗小倍蟾改附o買的占3.7%,在“同學(xué)保舉”的環(huán)境下要求父母給買的占2.8%。
3、近七成的小門(mén)生買東西時(shí)平常是“找父母拿錢,本身去買”
查看呈現(xiàn),有67.4%的小學(xué)平生常買東西時(shí),平常是“找父母拿錢,本身去買”,有18.6%的小門(mén)生是“長(zhǎng)輩帶著去買”,有11.3%的小門(mén)生是父母幫買,有2.7%的小門(mén)生是“讓同學(xué)代買”。
可見(jiàn),不論是父母平常給的零用錢,還是因?yàn)楦鞣N必要找父母拿錢去買,我市小門(mén)生在消耗中對(duì)付零用錢的操縱都具有必定的自力性。但另人不安的是,固然有近八成的小門(mén)生具有著精良的消耗念頭,但跟風(fēng)消耗、攀比消耗的小門(mén)生比例卻超出了被查看者的20%。
(二)中門(mén)生零用錢的具有及可操縱環(huán)境
1、近四成中門(mén)生每個(gè)月零用錢在50元以上
經(jīng)過(guò)議定對(duì)零用錢進(jìn)行分檔查看,有61.7%的中門(mén)生每個(gè)月零用錢(不含炊事費(fèi))在“50元以下”;其次是“50元-150元”,占26.7%;再次是“150元-250元”,占6.8%;最終是“250元以上”,占4.8%。
2、中門(mén)生對(duì)零用錢的利器具有較大的自力性
在問(wèn)及“父母平常在甚么環(huán)境下給零用錢時(shí)”,有55.2%的被查看者表現(xiàn),“要在問(wèn)明環(huán)境后才給零用錢”;36.7% 的被查看者表現(xiàn)“每個(gè)月鞏固時(shí)候會(huì)拿到鞏固命額的零用錢”;29.4% 的人表現(xiàn)父母平常給零用錢是“隨要隨給”;22.3%的人表現(xiàn)“獲得好成績(jī)或受到黌舍嘉獎(jiǎng)時(shí)給”時(shí)家長(zhǎng)會(huì)給零用錢;14.1%的人是家長(zhǎng)“想到時(shí)給”;7.7%的則是“做家務(wù)后就給”。
可見(jiàn),明白零用錢去處后才給孩子零用錢的父母比例僅剛過(guò)一半,部分家長(zhǎng)把零用錢作為對(duì)孩子的一種嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì),乃至有近三成的父母會(huì)“隨要隨給”,近一成半的家長(zhǎng)“想到時(shí)給”。這不由使我們不安,處在高速成長(zhǎng)期的中門(mén)生們可否利用好父母給的零用錢,孩子們零用錢的利用應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)來(lái)教導(dǎo)。
2、我市中小門(mén)生的消耗行動(dòng)環(huán)境查看
(一)中、小門(mén)生消耗較為集結(jié)的場(chǎng)合略有差別
經(jīng)過(guò)議定此次查看我們發(fā)覺(jué),黌舍附近的小商店不再是小門(mén)生消耗最為集結(jié)的場(chǎng)合。查看呈現(xiàn),37.6%的小門(mén)生表現(xiàn)本身最凡是到學(xué)慣用品專營(yíng)店買東西,占被查看者比例的首位;其次是大型市集和超市,占31.5%;再次是離家近的小商店,占20.8%;最終才是黌舍附近的小商店,占10.1%。而中門(mén)生則更多地選擇了大型市集和超市,占被查看者的32.1%;而后是黌舍附近的小商店,占27.6%;學(xué)慣用品專營(yíng)店,占21.3%;離家近的小商店,占19%。
絕大大都被查看的中小門(mén)生所選擇的消耗場(chǎng)合不失為較好的選擇。學(xué)慣用品專營(yíng)店、大型市集和超市因?yàn)樯唐返亩鄻有垣@得了中小門(mén)生們的喜好。而具有地輿優(yōu)勢(shì)的黌舍周邊店,因?yàn)樯唐返馁|(zhì)量等因?yàn)?,長(zhǎng)期以來(lái)倍受爭(zhēng)議,乃至成為黌舍三令五申制止流連的處所。但是,查看中我們發(fā)覺(jué),中小門(mén)生對(duì)黌舍周邊店的反響不一,絕大身分源于黌舍的束厄狹隘,如有小黌舍要求學(xué)生彼此舉報(bào)等,而大大都小門(mén)生其實(shí)不太明白黌舍制止他們到黌舍周邊店買東西的根來(lái)歷根本因。綜而我會(huì)覺(jué)得,如何指導(dǎo)門(mén)生精確選購(gòu)商品才是杜絕黌舍周邊商品混亂的根本。黌舍在束厄狹隘門(mén)生消耗行動(dòng)的同時(shí),應(yīng)同步培養(yǎng)門(mén)生精確消耗的本領(lǐng)。
(二)超過(guò)四分之一的中門(mén)生表現(xiàn)本身的零用錢無(wú)籌劃開(kāi)支
查看呈現(xiàn),有14.2%的中門(mén)生表現(xiàn)本身每個(gè)月的零用錢能“作好利用記錄,略有節(jié)余”;有59.6%的被查看者表現(xiàn)本身每個(gè)月的零用錢能做到“有籌劃地用,盡量不超支”;有11.1%的被查看者則表現(xiàn)“想用就用,花完就好”;12.2%的被查看者表現(xiàn)“想用就用,不敷再向父母要”;2.9%的被查看者表現(xiàn)“想用就用,不敷向他人借”。過(guò)早地養(yǎng)成無(wú)籌劃開(kāi)支的風(fēng)俗,慶幸于門(mén)生的成長(zhǎng)。這與我們前方查看發(fā)覺(jué)的,近三成的父母對(duì)付孩子的零用錢會(huì)“隨要隨給”,近一成半的家長(zhǎng)“想到時(shí)給”不謀而合。我會(huì)覺(jué)得,中門(mén)生應(yīng)當(dāng)具有必定自力的消耗本領(lǐng),這有益于培養(yǎng)他們糊口生涯的自力性,但如果異國(guó)科學(xué)精確的指導(dǎo),將會(huì)拔苗助長(zhǎng)。
(三)學(xué)慣用品和零食仍為中門(mén)生零用錢的緊張付出
在問(wèn)及零用錢緊張用于哪些方面時(shí),有65.3%的被查看者選擇了“購(gòu)買學(xué)慣用品”;有44.7%的被查看者選擇了“購(gòu)買零食”;有16.3%的被查看者選擇了“為同學(xué)購(gòu)買禮品或同學(xué)集會(huì)”;有13.6%的被查看者選擇了“購(gòu)買游戲軟件、影音成品等”;有21%的被查看者選擇了“其他”,這部分門(mén)生則是入手下手用消耗的零用錢去購(gòu)買服飾、數(shù)碼產(chǎn)品等本來(lái)更多要依靠父母付出的消耗品。可見(jiàn),中門(mén)生在消耗上入手下手進(jìn)修自力自立,人情消耗、精神文娛消耗成為中門(mén)生消耗的多元化表現(xiàn)。
(四)百分之六的小門(mén)生將客歲大部分的壓歲錢“救濟(jì)給必要救助的人”,亦有百分之十六的中門(mén)生覺(jué)得節(jié)余的零用錢應(yīng)當(dāng)“救濟(jì)增援國(guó)度構(gòu)筑或幫助堅(jiān)苦同學(xué)”
查看呈現(xiàn),對(duì)付客歲大部分的壓歲錢,49.1%的小門(mén)生“交由父母保管”;23.2%的人“存入本身的存折或銀行卡里”;7.5%的小門(mén)生選擇“找個(gè)小處所本身放起來(lái)”;7.4%的人選擇“補(bǔ)助家用”;6.6%的人選擇“購(gòu)買本身最喜好的東西”;6.2%的小門(mén)生則是選擇了“救濟(jì)給必要救助的人”。
在對(duì)中門(mén)生節(jié)余零用錢如那邊理的查看中,有28%的中門(mén)生覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“寄存在本身上鎖的抽屜里”,有21.8%的中門(mén)生覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“購(gòu)買本身最喜好的東西”,有16.7%的被查看者覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“存入本身的存折或銀行卡里”,有10.4%的中門(mén)生覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“交由父母保管”,有9.3%的人覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“經(jīng)過(guò)議定救濟(jì)等,增援國(guó)度構(gòu)筑”,有7%的被查看者覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“幫助堅(jiān)苦同學(xué)”,有6.8%的人選擇了“補(bǔ)助家用”。
3、我市中小門(mén)生的消操心理環(huán)境查看
(一)將“質(zhì)量要好”作為選購(gòu)商品標(biāo)準(zhǔn)的中小門(mén)生比例均超七成
查看呈現(xiàn),有75.8%的中門(mén)生將“質(zhì)量要好”作為選購(gòu)商品的標(biāo)準(zhǔn)之一;其次是“代價(jià)便宜”,有41.1%的中門(mén)生將其作為選購(gòu)商品的標(biāo)準(zhǔn);而將“符合期間潮流”和“名牌”作為選購(gòu)商品標(biāo)準(zhǔn)的被查看者的比例也不小,別離為29.9%和14.9%。而與中門(mén)生類似的是,有83.9%的小門(mén)生將“質(zhì)量好”作為其選購(gòu)商品的標(biāo)準(zhǔn)之一;居第二位的仍然是“代價(jià)便宜”,有52.7%的小門(mén)生進(jìn)行了選擇;“好玩都雅”、“名牌”選擇的人數(shù)比例順次為18.1%和13.7%。質(zhì)量和代價(jià)仍為大大都中小門(mén)生選購(gòu)商品的標(biāo)準(zhǔn)。
(二)小門(mén)生在消耗時(shí)更盼望獲得教授和家長(zhǎng)的教導(dǎo)
查看呈現(xiàn),有62.1%的小門(mén)生“買東西時(shí)盼望獲得教授或家長(zhǎng)的教導(dǎo)”,因?yàn)樗麄冇X(jué)得教授和家長(zhǎng)“可以教他們?nèi)绾芜x擇更好的”商品;有19.1%的小門(mén)生盼望獲得教導(dǎo),但盼望“不要管得太細(xì)”;有11%的小門(mén)生覺(jué)得無(wú)所謂;有7.8%的小門(mén)生不盼望獲得教授和家長(zhǎng)的教導(dǎo),因?yàn)樗麄冇X(jué)得“教導(dǎo)就不解放了”。
比擬小門(mén)生,中門(mén)生則更趨表現(xiàn)其消操心理的自力性。查看呈現(xiàn),26.4%的被查看中門(mén)生不盼望獲得教授和家長(zhǎng)的教導(dǎo),“因?yàn)榻虒?dǎo)就不解放了”;26.3%的被查看者盼望獲得教導(dǎo);有25%的消耗者盼望獲得教導(dǎo),但不要管得太細(xì);22.3%的被查看者表現(xiàn)無(wú)所謂。
(三)“喜好就買”成為最多中門(mén)生的偏向性消耗見(jiàn)解
在對(duì)中門(mén)生消耗見(jiàn)解的偏向性查看中,有38.2%的被查看表現(xiàn)本身偏向于“喜好就買”,占被查看人數(shù)比例最多;有32.3%的被查看者表現(xiàn)本身更偏向于“要買就要買當(dāng)前流行的”;而表現(xiàn)本身偏向于“糊口生涯、進(jìn)修必要才買”的被查看者僅占27.2%;“只要他人有的,我也要買”的占2.3%。
可見(jiàn),“喜好就買”和“要買就買當(dāng)前流行的”成為如今中門(mén)生的主流消耗見(jiàn)解,加強(qiáng)培養(yǎng)我市中門(mén)生建立精確的消耗觀時(shí)不可待。
4、我市中小門(mén)生消耗維權(quán)本領(lǐng)環(huán)境查看
(一)消耗知識(shí)把握平常
購(gòu)買食物時(shí),查看出產(chǎn)日期和保質(zhì)期作為一個(gè)消耗知識(shí)應(yīng)為每個(gè)消耗者所熟知,而查看呈現(xiàn),有78.1%的小門(mén)生表現(xiàn)購(gòu)買吃的東西時(shí)“會(huì)”看出產(chǎn)日期和保質(zhì)期;有18.6%的小門(mén)生表現(xiàn)本身“偶爾”會(huì)看;2%的被查看者表現(xiàn)“不會(huì)”看;1.3%的被查看者表現(xiàn)“不知道”。比擬小門(mén)生,中門(mén)生在這方面更加薄弱,只有64%的中門(mén)生表現(xiàn)會(huì)看出產(chǎn)日期;有28.1%表現(xiàn)偶爾看;3.4%表現(xiàn)“不會(huì)”看;4.5%表現(xiàn)“不知道”。
(二)維權(quán)意識(shí)較為可喜
查看呈現(xiàn),在“買到質(zhì)量不好的東西或是被賣東西的人騙了”時(shí),有33.5%的小門(mén)生入手下手選擇“跟父母說(shuō)”;有23.3%的小門(mén)生入手下手選擇“向消耗者權(quán)柄保衛(wèi)構(gòu)造投訴”;有19.7%的小門(mén)生選擇“找賣東西的人表面”;有3.8%的小門(mén)生選擇“跟教授說(shuō)”;有19.7%的小門(mén)生選擇“不明白之,自認(rèn)慶幸”。
而“當(dāng)買到假冒偽劣商品時(shí)”,有54.1%的中門(mén)生入手下手選擇“到購(gòu)買處調(diào)換”;有18%的的中門(mén)生入手下手選擇“跟父母說(shuō)”;有14.8%的人選擇“向消耗者權(quán)柄保衛(wèi)構(gòu)造投訴”;有0.7%的人選擇“跟教授說(shuō)”;有12.4%的人選擇“不管他,將就著用”。
(三)維權(quán)知識(shí)急迫必要
查看呈現(xiàn),有85.8%的中門(mén)生表現(xiàn)“想知道”本身作為一名消耗者,如何保衛(wèi)本身的合法權(quán)柄不受侵吞;10.8%的中門(mén)生表現(xiàn)“無(wú)所謂”;3.4%的中門(mén)生表現(xiàn)“不想”??梢?jiàn),中門(mén)生們獲得有關(guān)消耗維權(quán)知識(shí)的欲望特別急迫。
綜上分析,我市中小門(mén)生的消耗狀況有喜有憂。令人欣喜的是,我市大部分中小門(mén)生有著較好的維權(quán)意識(shí)以及獲得維權(quán)知識(shí)的巴望。令人不安的是,大部分中小門(mén)生消耗知識(shí)把握不佳,未能養(yǎng)成精良的消耗風(fēng)俗,消耗見(jiàn)解和消耗行動(dòng)存在過(guò)失,且不良的社會(huì)消耗民風(fēng)正富裕著門(mén)生們的消耗取向。而精確的消耗見(jiàn)解和消耗風(fēng)俗不但干系著門(mén)生們身心的健康成長(zhǎng),更干系到將來(lái)社會(huì)的集體成長(zhǎng)。為此我會(huì)號(hào)令有關(guān)部分,能建立相干的常態(tài)機(jī)制,將消耗教誨納入門(mén)生教誨的一部分,讓門(mén)生們從小進(jìn)修如何作好一名消耗者,成為一名對(duì)社會(huì)有益的
第2篇 中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查實(shí)踐 范文寫(xiě)作網(wǎng)
一、調(diào)查問(wèn)題
中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀雖已漸漸獨(dú)立,但存在的問(wèn)題還有很多,由于中學(xué)生所處于的年齡階段,既有叛逆又有彷徨,中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主,但其經(jīng)濟(jì)又不能獨(dú)立,學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,努力宣傳樸素的生活作風(fēng),引導(dǎo)適度的消費(fèi),健康的消費(fèi),家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育,不能一味縱容,把握好度。社會(huì)也應(yīng)對(duì)消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正,規(guī)范中學(xué)生消費(fèi)及消費(fèi)觀,使中學(xué)生消費(fèi)走入正軌。此項(xiàng)調(diào)查是對(duì)海棠中學(xué)八年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)情況,從而能初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)情況及問(wèn)題。
二、調(diào)查范圍
海棠中學(xué)八年級(jí)學(xué)生
三、調(diào)查方法及時(shí)間
四、調(diào)查分析
調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%,女生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%
分析調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下表
(一)初中生零花錢的情況
第3篇 中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀的調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查問(wèn)題
中學(xué)生的消費(fèi)與消費(fèi)觀雖已漸漸獨(dú)立,但存在的問(wèn)題還有很多,由于中學(xué)生所處于的年齡階段,既有叛逆又有彷徨,中學(xué)生的消費(fèi)漸趨自主,但其經(jīng)濟(jì)又不能獨(dú)立,學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育,努力宣傳樸素的生活作風(fēng),引導(dǎo)適度的消費(fèi),健康的消費(fèi),家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育,不能一味縱容,把握好度。社會(huì)也應(yīng)對(duì)消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正,規(guī)范中學(xué)生消費(fèi)及消費(fèi)觀,使中學(xué)生消費(fèi)走入正軌。此項(xiàng)調(diào)查是對(duì)海棠中學(xué)八年級(jí)學(xué)生的消費(fèi)情況,從而能初步反映當(dāng)代中學(xué)生的消費(fèi)情況及問(wèn)題。
二、調(diào)查范圍
海棠中學(xué)八年級(jí)學(xué)生
三、調(diào)查方法及時(shí)間
進(jìn)行隨機(jī)抽樣方式對(duì)海棠中學(xué)的100名八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查采用了問(wèn)卷調(diào)查的方法,本次問(wèn)卷調(diào)查100份,有效問(wèn)卷94份,完成率達(dá)到94%,時(shí)間為12月16日。
四、調(diào)查分析
調(diào)查男生占了被調(diào)查總數(shù)的44.68%,女生占了被調(diào)查總數(shù)的55.32%
分析調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下表
(一)初中生零花錢的情況
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的86.17%,沒(méi)有零用錢的學(xué)生僅占13.83%。初中生零用錢每月多在50元以下,占了被調(diào)查總數(shù)的65.96% ,50-100元占了被調(diào)查總數(shù)的20.21 %,100-150元占了被調(diào)查總數(shù)的5.32 %,150元以上占了被調(diào)查總數(shù)的3.19 %。那么中學(xué)生們的零用錢是從哪里來(lái)的呢?他們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母,占了被調(diào)查總數(shù)的78.72%;其次來(lái)自祖父母、外祖父母的占了被調(diào)查總數(shù)的26.20%;自己打工而來(lái)的只占了被調(diào)查總數(shù)的14.89%。其他的占了被調(diào)查總數(shù)的20.21%?,F(xiàn)在的學(xué)生基本都是家里的獨(dú)生子女,家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,疼愛(ài)有加,即使自己再省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)用盡有,誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢?有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢,給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門(mén)玩耍時(shí)也會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi),這些零花錢也是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數(shù)的家庭。所以絕大多數(shù)的學(xué)生都有零花錢,但是初中生年齡尚小,平時(shí)花費(fèi)不多,加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱,家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配,只有在一些郊游、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為'慷慨'一些,一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢,以應(yīng)付日?;ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下。少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的,也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢,這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù)。少部分期望'自食其力'的學(xué)生還會(huì)通過(guò)打工來(lái)改善自己的生活條件,同時(shí)也接觸了社會(huì),豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但中學(xué)生的年齡相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較小,能同意他們利用課余打工的家長(zhǎng)還是不多。大多數(shù)的家長(zhǎng)還是比較疼愛(ài)孩子的,不忍心讓他們受苦。
(二)中學(xué)生零花錢的消費(fèi)情況
(1)中學(xué)生零花錢的消費(fèi)
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:雖然父母疼愛(ài)自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟朋友一起消費(fèi),占了被調(diào)查總數(shù)的64.89%,自己花去的占了被調(diào)查總數(shù)54.26%,跟父母一起消費(fèi)的只占了被調(diào)查總數(shù)39.36%,其它的情況也占了30.85%,只要他們想要一般都會(huì)給的,那么他們都消費(fèi)到那里去呢?
(2)中學(xué)生零用錢的三大'流向':購(gòu)書(shū)、儲(chǔ)蓄、買零食
調(diào)查結(jié)果顯示:零用錢用來(lái)購(gòu)買書(shū)籍的學(xué)生人數(shù)占了被調(diào)查總數(shù)的38.30%;進(jìn)行儲(chǔ)蓄占了被調(diào)查總數(shù)的77.66%;買零食、飲料等占了被調(diào)查總數(shù)的39.36%,這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占了被調(diào)查總數(shù)的23.40%;體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占了被調(diào)查總數(shù)的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類) 占了被調(diào)查總數(shù)的19.15%。大多數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為書(shū)籍是學(xué)生成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分,現(xiàn)在的文化書(shū)市也較為繁榮,課外的,課內(nèi)的;娛樂(lè)性的,電腦知識(shí)類的;趣味愛(ài)好類的,文學(xué)小說(shuō)類的,等等書(shū)籍在圖書(shū)市場(chǎng)上都能買到,所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)買書(shū)籍也持贊成態(tài)度,總希望孩子能多長(zhǎng)知識(shí),所以書(shū)籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向。他們購(gòu)買的書(shū)籍大部分是報(bào)刊雜志、接著是漫畫(huà)書(shū)分別占了被調(diào)查總數(shù)的43.60%、34.04%。大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購(gòu)書(shū)上,這實(shí)際上是中學(xué)生們對(duì)于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn),許多青少年們朋友對(duì)未來(lái)生活充滿著渴望,因此許多青少年通過(guò)各種各樣的書(shū)籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要,這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長(zhǎng)們的注意。
(三)、中學(xué)生的消費(fèi)風(fēng)格及消費(fèi)觀
現(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體??墒侵袑W(xué)生在父母的監(jiān)督下他們的消費(fèi)觀大有改進(jìn)肆意揮霍只占了1.06%,看到合適的就買,相信自己的眼力占了37.23%,能省就省的占了36.17%,做好消費(fèi)計(jì)劃也占了32.97%,現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展:雜貨店、文具店、書(shū)店、網(wǎng)吧、小吃攤、電腦游戲光盤(pán)店等等一應(yīng)俱全,五花八門(mén)。市區(qū)一些商業(yè)街上也開(kāi)出青少年用品專賣店,無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體,不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。在這樣的大環(huán)境下,學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)上也在進(jìn)一步啟動(dòng)。但是中學(xué)生在購(gòu)買也會(huì)開(kāi)始考慮在經(jīng)濟(jì)條件允許下,可以考慮占了被調(diào)查總數(shù)的60.63%,沒(méi)什么看法的占了被調(diào)查總數(shù)的28.7%,不應(yīng)該買的占了被調(diào)查總數(shù)的11.70%,不會(huì)因價(jià)格貴而不買的只占了被調(diào)查總數(shù)的7.45,他們同樣要考慮商品的用途及價(jià)格它們分別占了被調(diào)查總數(shù)的69.14%、61.70%,款式及包裝和是否符合時(shí)尚潮流的是他們接著要考慮的因素分別占了占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、38.80%,現(xiàn)在他們購(gòu)買時(shí)看到合適就買,必要時(shí)才買,分別占了被調(diào)查總數(shù)的46.80%、35.11%,接著才是喜歡才買的占了被調(diào)查總數(shù)的27.66%,求異心理的只占了被調(diào)查總數(shù)的3.19%。這可以證明他們的消費(fèi)觀大有改進(jìn),不會(huì)盲目的消費(fèi)。