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報告怎么寫
撰寫企業(yè)社會責任調(diào)查報告，首要任務是收集并分析相關數(shù)據(jù)，涵蓋企業(yè)的經(jīng)濟、環(huán)境、社會和治理（esg）等多個方面。以下是詳細步驟：
1. 定義研究范圍：明確調(diào)查的企業(yè)、行業(yè)和時間范圍，以便有針對性地收集信息。
2. 數(shù)據(jù)收集：從公開報告、新聞報道、社交媒體、行業(yè)報告等來源獲取企業(yè)關于社會責任的舉措和影響。
3. 評估標準設定：制定一套評價標準，如環(huán)保措施、員工福利、社區(qū)參與、公平交易等，以量化評估企業(yè)的社會責任表現(xiàn)。
4. 數(shù)據(jù)分析：對收集的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析，找出企業(yè)在社會責任方面的亮點和改進空間。
5. 案例研究：選取具體案例，展示企業(yè)社會責任實踐的效果，增加報告的實證支持。
6. 行業(yè)對比：將企業(yè)的表現(xiàn)與同行業(yè)其他公司對比，揭示其在社會責任領域的相對位置。
7. 問題與建議：識別存在的問題，并提出改善策略和建議，為企業(yè)社會責任的提升提供方向。
8. 趨勢預測：分析行業(yè)和社會責任的發(fā)展趨勢，預測企業(yè)未來可能面臨的挑戰(zhàn)和機遇。
第1篇 深化人口計生目標管理責任制調(diào)查報告
人口問題是影響經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵因素，是制約可持續(xù)發(fā)展的首要問題，為統(tǒng)籌解決人口數(shù)量、素質(zhì)、結構、流動等問題，提升全市人口計生工作總體水平。自4月份開始，我委成立了6個專題調(diào)研組，采取深入基層看資料、發(fā)放征求意見表、召開座談會、走訪育齡群眾等相結合的方式，分別到七縣一市四區(qū)進行現(xiàn)場調(diào)研?，F(xiàn)就圍繞改革和完善人口和計劃生育目標管理責
任制的課題調(diào)研情況匯報如下：
一、基本情況
_____市是人口大市，農(nóng)村人口比重高，流動人口流量大，群眾生育觀念落后，人均gdp偏低，人口計生工作位居二、三類縣多，發(fā)展不平衡。抓計生就是抓增長，抓計生就是抓民生，只有做好我市人口和計劃生育工作，使人口與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，才是真正實現(xiàn)科學發(fā)展。市委、市政府高度重視人口和計劃生育工作，緊緊抓住穩(wěn)定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題這一目標不動搖，始終堅持人口和計劃生育目標管理責任制不放松，全力推進人口和計劃生育工作上水平。去年，全市人口自然增長率為6.07，出生人口政策符合率為90.77%，出生人口性別比為119.06，長效節(jié)育手術落實率為98.8%，全面完成省政府下達我市的人口控制目標任務，為保增長、保民生、保穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的人口環(huán)境。伴隨著人口形勢和工作要求的變化，人口和計劃生育工作思路和方法也應隨之轉(zhuǎn)變，人口和計劃生育目標管理責任制自1995年推行以來，在控制人口增長和穩(wěn)定低生育水平階段發(fā)揮了關鍵性的指揮棒作用，但在具體實踐過程中也暴露出一些問題，亟待改革完善，急需建立與新時期新任務相適應的人口和計劃生育目標管理考核評估體系。
二、存在的問題
考核是人口和計劃生育目標管理責任制的核心，是推進人口和計劃生育工作的重要手段。各級黨委、政府對人口和計劃生育工作的考核重視程度和關注程度很高，我市的人口計生目標管理責任制的考核在指標和操作上是比較合理和規(guī)范的，但仍有需要改進和完善的地方，主要表現(xiàn)在：
1、考核指標不一致，出臺晚。目標管理責任制是年初簽訂責任書，年中印發(fā)考評方案，年末出臺評估標準。責任書的指標較少，考評方案的指標籠統(tǒng)，評估標準多而細。這樣，導致年初的責任書的簽訂成了一種形式，降低了責任書的嚴肅性。年未的評估標準成了馬后炮。基層在知道考核結果時，才知道評估標準，工作好環(huán)已成定局，即使知道一些工作落實不夠好，任務完成不理想，但也來不及補缺補差，達不到指導和推動人口計生工作的目的。
2、考核指標過高，數(shù)據(jù)虛?？己酥笜烁?，一些工作分類量化不明顯，工作基礎好的地方和工作基礎差的地方一個樣，經(jīng)濟水平高的地方和經(jīng)濟水平低的地方一個樣，忽視影響計劃生育工作的多種因素，效果指標和質(zhì)量指標設計的高低對一些地方缺乏科學性論證，是跳起來都摘不到桃子的指標，基層在報表上做文章，錯報、瞞報、漏報、虛報的現(xiàn)象較突出。
3、考核次數(shù)過多，負擔重。對基層而言，每年省市縣三級考核加起來多達六次，還不包括單項檢查考核?；鶎痈刹坑訖z查考核任務重，整天忙于寫材料、整資料、搞報表，許多地方都把心思放在應付檢查考核上，為考核而工作，沒有把主要精力放在抓工作落實上，基層干部群眾對此有怨言。
4、考核項目過多，重點不明。年未考核的指標過細，既有定性指標，也有定量指標，既有加分指標，也有扣分指標，包羅萬象，面面俱到?？己藭r，時間短，人員少，方法單一，致使實際考核中調(diào)查走訪多數(shù)停留在表面層次，深入不下去，程序是走下來了，實際效果并不理想。由此造成了一些負面影響。一是基層弄虛作假?；鶎釉诳己藭r，不管實際工作干沒干，不管有關文件出沒出臺，要什么有什么，缺什么他補什么。二是重點不突出。在考核的指揮棒下，上級考核什么，下級抓什么;上級考核方案要求怎么做，下級照著怎么做，實際是在培養(yǎng)因循守舊，循規(guī)蹈矩的工作做法，不利于探索適合自己本地特點、本地實情的工作機制。
5、考核的公認度不高，難服氣?？己说膶蛏嫌行┲匾暪芾斫Y果，忽視管理過程;重視控制數(shù)量，輕視提高素質(zhì);重視管理手段，忽視服務手段?；鶎雍鲆曌セA工作，抓過程監(jiān)控，一味地在迎檢的結果上下功夫，考核結果與真實水平有差距。有些考核指標的內(nèi)涵不清、資料來源界定模糊，數(shù)出多門，難以統(tǒng)一口徑，造成認定結果異議，評分結果不服。
6、考核一票否決，兌現(xiàn)不一。考核結果是兌現(xiàn)獎懲的直接依據(jù)，考核結果只有通過兌現(xiàn)獎懲才能讓各級組織和各級干部更深切地體會到不重視人口和計劃生育工作的嚴重后果和為此付出的代價，從而增強做好人口計生工作的自覺性和責任感。對于至今仍然是天下第一難事的人口和計劃生育工作，必須進一步強化目標管理責任制獎懲。但由于目標責任制是各級各部門都有責任，是分類分線考核，而獎懲都是以結合成績?yōu)橐罁?jù)，一些地方在責任追究到人時，則過于強調(diào)方方面面客觀因素，從輕從緩一票否決。
三、建議與對策
實行人口和計劃生育目標管理責任制，落實一票否決制度，是黨委、政府作出的一項重大決策，是做好人口和計劃生育工作的一條成功經(jīng)驗。推進目標管理責任制的改革創(chuàng)新，是當前人口計生一項重要而緊迫的任務。要進一步規(guī)范目標管理責任制的內(nèi)容，精簡責任指標，使重點更突出，要求更清楚，導向更明確。堅持把穩(wěn)
定低生育水平、統(tǒng)籌解決人口問題建立在以人為本、科學發(fā)展的框架下來實現(xiàn)，引導各地更加注重利益導向，更加注重服務關懷，更加注重宣傳倡導，更加注重依法行政，更加注重分類指導，褒獎先進，鼓勵后進，推動各縣(市)區(qū)均衡發(fā)展，齊頭并進。讓人口和計劃生育工作目標管理責任制在新階段更好的發(fā)揮指揮棒和晴雨表的作用。
1、加快建立與落實科學發(fā)展觀相適應的目標管理考核評價體系。在人口和計劃生育目標管理責任制考核的指導思想上必須緊緊圍繞走中國特色統(tǒng)籌解決人口問題道路、實現(xiàn)人口長期均衡發(fā)展這一主線，通過完善人口和計劃生育目標管理責任制，進一步提高各級黨委、政府對人口問題的自覺重視程度，進一步強化一把手的親自抓、負總責的計生意識，逐步形成以統(tǒng)籌人口自身協(xié)調(diào)發(fā)展、統(tǒng)籌人口與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展為導向的目標管理責任制體系。
2、科學合理地設置人口和計劃生育目標管理責任制考核指標。堅持在指標內(nèi)容設置上遵循簡明扼要，突出階段性重點的原則;堅持在指標幅度設置上遵循科學合理，實事求是的原則;堅持在考核組織上遵循簡便易行，便民惠民的原則。一要把過多的考核次數(shù)壓下來。避免一年內(nèi)省、市、縣多次對同一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行考核評估，原則上對一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核評估和檢查一年不超過3次。二要把過多的考核指標壓下來。一般性的工作要求不應作為考核指標，考核指標要突出年度工作重點和解決重大問題，不要什么工作都往考核的籮筐里裝，更不要因小失大。三要把過多的考核環(huán)節(jié)壓下來。減少考核層級，降低考核成本。四要把過高的指標壓下來。考核指標要與各地實際相結合。切實遏制基層因應付考核而帶來不必要的造假，把基層的注意力引導到踏踏實實做好基礎工作上來。
3、突出人口和計劃生育目標管理責任制考核的導向性。堅持重點抓什么就考核什么的原則，增強考核工作的導向性、規(guī)范性和可操作性。一是突出以人為本?？己酥笜说脑O置要有利于穩(wěn)定低生育水平，有利于維護群眾的合法利益，有利于滿足群眾的合理要求、提高群眾滿意度，有利于改善黨群和干群關系，堅決不下達容易誘發(fā)惡性案件或重大群體性事件的指標。二是突出統(tǒng)籌解決人口問題。根據(jù)各地統(tǒng)籌解決人口問題的實際，通過目標管理責任制把統(tǒng)籌解決人口問題的各項任務分解到各級各部門，引導黨政領導把注意力放在統(tǒng)籌解決人口問題上來。三是突出求實創(chuàng)新。鼓勵引導基層講實話、報實數(shù)、求實效。合理確定考核指標值，抓住主要矛盾，解決重點問題，不盲目追求高指標，注重過程指標和源頭管理，避免高指標導致的假報表，打造誠信計生。四是突出分類指導。實事求是，注重不同地區(qū)的工作水平、工作基礎的差距，針對一、二、三類縣的特點，區(qū)分農(nóng)村、城市、流動人口的情況，合理設定指標內(nèi)容和指標標準，推進各縣(市)區(qū)進位升類爭先。
4、提升人口和計劃生育目標管理責任制考核的公信力。客觀、準確地評價一個地方的人口和計劃生育工作水平，衡量其在考核年度工作任務的完成程度、工作進步程度、數(shù)據(jù)真實程度、群眾滿意程度，為黨委、政府兌現(xiàn)獎懲提出依據(jù)是人口和計劃生育目標管理責任制考核的重要目的。因此，考核的指標要硬、要客觀、要減少爭議，不能有太主觀的指標?？己嗽u估從方案設計到結果公布，一定要公開透明，要把公平、公正、公開貫穿考核評估工作始終。要把人口信息數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)計報表數(shù)據(jù)的真實度作為一票否決的主要依據(jù)之一?？己私Y果兌現(xiàn)應獎罰并重，既要嚴格執(zhí)行一票否決、未位淘汰，對后進單位不評先評優(yōu)，對其責任人不提拔重用、甚至免職。同時，也要堅持一票優(yōu)先，對目標責任制考核名列前茅的單位應重獎，對責任人應提拔或重用。
人口和計劃生育目標管理責任制的考核工作是一個不斷探索和完善的過程，是一個不斷總結和提高的過程，也是一個認識不斷深化、方式不斷創(chuàng)新的過程。我們要不斷解放思想、開拓創(chuàng)新，深入扎實地推進人口和計劃生育目標管理責任制，全面推進_____市人口和計劃生育工作上臺階。
第2篇 2023大學生責任感調(diào)查報告
所謂責任，就是我們應盡的義務，和應做的事。而擔當，就是要我們勇于去承擔任務、責任。 所以，兩者是密不可分的，只有我們認清了自己的學習責任才能更好的去擔當，只有我們勇于承擔了責任，才能更好的履行我們的義務。 自打各高校開始擴招，全國的大學生數(shù)量每年都會呈大幅度增長的趨勢，似乎全國的公民受教育程度也在隨著上升，是一個喜人的現(xiàn)象，但是同時更讓我們值得深思的是，在這種大學生不斷增長的情況下，似乎大學生的素質(zhì)卻在以相反的方向發(fā)展，對此暑期實踐隊對此展開了以“當代大學生在校學習情況”為主題的問卷調(diào)查。
一、調(diào)查對象與方法
(一)調(diào)查對象
實踐隊的成員組成調(diào)查小組，對于__農(nóng)林大學部分在讀生進行了問卷調(diào)查活動。
(二)調(diào)查方法
本次調(diào)查以網(wǎng)絡問卷為載體，通過網(wǎng)絡發(fā)放問卷開展，以福建農(nóng)林大學在讀
生為主，以較客觀的方式收集到一定數(shù)量真實可靠的原始數(shù)據(jù)。
二、 調(diào)查結果與分析
(一)調(diào)查結果
本次調(diào)查共發(fā)出問卷50份，回收問卷46份，其中有效問卷45份，回收率90%。
經(jīng)統(tǒng)計結果顯示，66.7%的大學生因為未來的工作原因選擇了高校就讀，獲取文憑。而60%的學生認為應該認真學習當前課程。88.9%的受調(diào)查者認為對應學科老師的水平會影響到自己專業(yè)學習的興趣。半數(shù)的學生父母并不重視高校的學習。有七成的學生覺得課程的學習會影響自己的個人生活發(fā)展。66.7%的調(diào)查者對于當前教學體質(zhì)不夠完善。
(二)調(diào)查問題分析
1、當前社會功利性的環(huán)境導致大學生迷失方向
社會日益進步，發(fā)展速度也越來越快，人們埋首于快節(jié)奏的生活狀況中，一味的想著賺錢，獲取社會地位，為了達到自己的目的，也會不擇手段。在這種聲色犬馬，人欲橫流，權錢萬能的時代，作為當代大學生很容易受到這種不良風氣的侵蝕，再加上長期受到各種外來因素帶來的壓力，慢慢的使他們進入犬儒主義時代：逃避思想，調(diào)侃正義，及時行樂，追求物質(zhì)享受，追求短期效益，漸漸的麻木不仁，完全與真理、理想、公平、正義、誠摯、友愛、同情、健康絕緣。
2、教學風向標的正確樹立存在一定的問題
在權力、金錢及關系的導力下，一些大學為了功利，亂送頭銜，導致“博士、教授”嚴重泛濫和貶值;知識分子自然喪失了學術和學者應有的尊嚴。中國高等學歷文憑大規(guī)模地貶值，直接損害了知識分子應有的地位與尊嚴，也直接的打擊了大學生學習的積極性，并且還引導他們走向錯誤的深淵。
3、教學體質(zhì)存在缺陷
而對于目前中國高等學府的總體情況來講，除了比較著名的高校以外，大部分其他高校在管理、教學等方面都存在很多問題。學科的設置大部分都不能吸引學生的興趣，學生覺得無聊，因此導致逃課現(xiàn)象嚴重，最終在考試的時候也作弊成風?；诜N種的因素，大學生在學校如同行尸走肉，上課只是走馬觀花，吃飯，然后回寢室，玩電腦，成為生活的全部。不關心時事政治，久而久之，漸漸地喪失了辨別真假、是非的判斷能力，辨別善惡、好壞的道德能力，以及辨別美丑的審美能力。 責任意識也越來越淡薄，越來越?jīng)]有擔當。
三、解決對策
(一)加強宣傳教育 讓在校學生明確個人與社會的關系
個人與社會的關系是相互依存、相互制約、相互促進的辯證關系，社會為個人提供了施展才華的舞臺，而個人又具有能動性，能夠認識和改造世界。普通人物與英雄人物一樣都是推動社會進步不可缺少的力量，每個人都應該要明白個人在社會中的存在價值。如今人類社會已經(jīng)進入21世紀，對于中國來說，新的世紀將是中華民族實現(xiàn)復興的世紀。作為一名大學生，有責任意識與擔當意識，對祖國和民族的未來關系重大?？v觀我們這個社會，由于一些不良思想、不良風氣的侵蝕，涉世未深的大學生的世界觀、價值觀和人生觀正面臨著嚴峻考驗，懶散、矯情、墮落、放縱，無遠大理想，無堅定信念，無高尚追求，成為大學生成才過程中的巨大隱患，成為眾多關注者的擔憂。要勇于擔當。把自我的行為與國家社會的發(fā)展聯(lián)系起來，實現(xiàn)自己的價值。
(二)轉(zhuǎn)變教育思想體制，為大學生提供更多個人興趣學習
在根本問題得到解決的同時，改善當前教學體制，為學生營造更人性化的學習環(huán)境。才更能夠讓學生體會到學習的重要性，而不是“樣板式”的教學。
首先，及相關部門也應該發(fā)揮一定作用。如高校管理層積極的發(fā)現(xiàn)當前的教學問題，做到及時的改善。本著對每位學生負責的態(tài)度，對評教系統(tǒng)的嚴格把關，保證教師的教學達到學生滿意水平。
(三)大學生自我努力意識 責任意識與擔當意識，對祖國和民族的未來關系重大
如今人類社會已經(jīng)進入21世紀，對于中國來說，新的世紀將是中華民族實現(xiàn)復興的世紀。作為一名大學生，有責任意識與擔當意識，對祖國和民族的未來關系重大?？v觀我們這個社會，由于一些不良思想、不良風氣的侵蝕，涉世未深的大學生的世界觀、價值觀和人生觀正面臨著嚴峻考驗，懶散、矯情、墮落、放縱，無遠大理想，無堅定信念，無高尚追求，成為大學生成才過程中的巨大隱患，成為眾多關注者的擔憂。任其生成，任其發(fā)展，怎能承擔撐扶自己國家的重任!所以，作為一名當代大學生，曾經(jīng)被人們譽為“天之驕子”就更應該要明確社會責任，要勇于擔當。把自我的行為與國家社會的發(fā)展聯(lián)系起來，實現(xiàn)自己的價值。 當代大學生正處于成長成才和創(chuàng)業(yè)時期，正是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，時代為同學們提供施展才華的大好機會和廣闊空間，同學們要珍惜歷史機遇，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈奮斗中，創(chuàng)造無愧于人生的業(yè)績。 在現(xiàn)實基礎上迎接挑戰(zhàn)。當前，我們國家的社會主義現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的成就，但是我國的發(fā)展還面臨了一系列的挑戰(zhàn)。面對日益激烈的國際競爭，作為一名當代大學生，未來科學技術發(fā)展和文化建設的中堅力量，應該發(fā)奮學習、努力成才，義不容辭的肩負起發(fā)展我國科技文化的歷史重任。 在大學里，我們有大量的自主學習時間，有優(yōu)越的硬件設施可以利用，有純粹的人際關系，正是在這樣天時地利的情況下，我們更應該積極的“人和”，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，專注于學習的同時，不斷地發(fā)展和完善自己，將自己的發(fā)展和國家社會的需求緊密結合起來，不斷提高自身素質(zhì)，為將來報效社會而努力，為建設社會主義新中國而貢獻自己的力量。關注社會，服務人民，不斷加強道德修養(yǎng)，執(zhí)著追求心中的夢想。
當然，在學習科學文化知識的同時，也不能忘記道德的培養(yǎng)。如果一個人連基本的道德都沒有，那科學文化知識學的再好也是無濟于事。 如今，黨員是黨的事業(yè)的中堅和骨干，擔負著貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，把黨的主張變成人民群眾的自覺行動，實現(xiàn)黨的各項任務的重大職責，從而促進國家社會的進步。當前，機遇與挑戰(zhàn)并存、希望與壓力同在，如果我有幸成為一名中國共產(chǎn)黨黨員，就兼具當代大學生和黨員的雙重身份，就更應該勇于承擔起責任，保持干事創(chuàng)業(yè)的激情，保持一種攻堅克難的勇氣。“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”
第3篇 關于小學生責任感調(diào)查報告
調(diào)查背景：
對小學生社會責任感狀況的調(diào)查研究是是了解我國素質(zhì)教育在初等教育中的比重和效果的重要手段，能夠很好地指導我國精神文明建設，促進社會主義和諧社會的構建。通過對于小學生社會責任感狀況的調(diào)查，我們可以更好地掌握廣大學生的思想狀況。根據(jù)小學生思想的動向，做到全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧，科學發(fā)展，使面向廣大學生的思想政治教育工作進行得更加扎實有效，進一步深化教學改革，推動素質(zhì)教育進程，提高人才培養(yǎng)的水平。
正是因為這樣的重要意義，所以我們覺得很有必要進行一次關于小學生社會責任感的調(diào)查。隨著國家構建社會主義和諧社會目標的提出，對于小學生所肩負的社會責任的要求也越來越高，因而我們相信，現(xiàn)在小學生社會責任感的狀況應該是發(fā)生了一些變化的，有必要再做一次調(diào)查。
調(diào)查目的：
通過開展小學生社會責任感狀況的調(diào)查，全面了解當前我國小學生的社會責任感現(xiàn)狀，深入探討造成這一現(xiàn)狀的原因。在調(diào)研的基礎上，一是有針對性地提出提高小學生社會責任意識的措施和建議，為學校和各級教育主管部門進一步推進素質(zhì)教育進程和做好思想政治教育工作提供直接的參考依據(jù);二是通過我們的調(diào)研，可以向廣大學生宣傳擁有社會責任感的重要性，使更多的學子自覺地提高自身的社會責任意識，達到進一步完善自我的目的。
調(diào)查方法：
問卷法
本次抽樣調(diào)查的問卷，由調(diào)研組成員根據(jù)對小學生社會責任感狀況的了解自行設計，根據(jù)不同的調(diào)查人群和所要了解的不同維度，我們總共設計了兩份不同的問卷。這兩份問卷分別是學生篇和家長篇。請他們分別從小學生自身的角度、和家長的角度充分體現(xiàn)學生的責任觀。
兩份調(diào)查問卷全部由單選題組成。兩份調(diào)查均由16到單選題構成。
本次問卷發(fā)放的對象分別是：三到六年級的學生及家長。為了提高收卷率和有效問卷率，本次調(diào)查問卷的發(fā)放采用個別分送方式。即調(diào)查員將問卷印制好以后，將問卷逐個發(fā)送到被調(diào)查者手中，同時講明調(diào)查的意義和要求，請他們合作填答，并由專人負責收取已填好的問卷。
此次小學生社會責任感狀況調(diào)查，最終得出了對于小學生社會責任感這一問題的結論，并且完成了調(diào)查報告。
問卷調(diào)查分析:
這次調(diào)查的結果不容樂觀，他們的責任意識非常單薄，尤其是自理能力方面，大多數(shù)的學生平時習慣亂放東西，也沒有自己整理物品的習慣。就連自己的學習用品、家里的小天地也是由家長幫忙做的，只有一小部分學生能做到每天自己有條理的整理自己的物品。
調(diào)查結論
至此我們調(diào)研組的調(diào)查工作全部完成。得到了一系列寶貴的材料和數(shù)據(jù)。通過對上述材料和數(shù)據(jù)的科學分析，很好地引導我們得出本次小學生社會責任感狀況調(diào)查的最終結論。我們的調(diào)研結論如下：
現(xiàn)在，小學生社會責任感的狀況是：整體狀況是不錯的，是可喜的，有不少的亮點存在。在平時的學習生活中，大部分人有文明的言行，并且能夠積極參加學校和社會相關機構組織的活動等。小學生社會責任感的有無，越來越成為評價小學生合格與否的重要尺度之一，也成為了衡量大學好壞的重要標準。當然，家庭和學校在培養(yǎng)小學生社會責任感的方面確實做了一些工作，但是還有不到位的地方，效果還有待觀察?？偠灾痪湓?，當代小學生社會責任感的狀況是：整體比較樂觀，有亮點;但是也有一些不足之處存在。在肯定大部分小學生富有社會責任感的同時，也不能否認有少數(shù)社會責任感缺失的小學生存在。
既然有社會責任感缺失的小學生存在，盡管不是多數(shù)，不是主流。但是我們也需要分析這一現(xiàn)象突出表現(xiàn)為什么，造成的原因是什么，解決的辦法是什么。這樣我們的調(diào)研才真正具有現(xiàn)實意義和價值。
根據(jù)我們對所收集的材料和數(shù)據(jù)分析之后，我們認為：小學生社會責任感缺失的問題突出表現(xiàn)為：“興趣不濃，熱情不高，勇氣不足”的“三不”現(xiàn)象。
第一，“興趣不濃”。即部分小學生對于任何事情都沒有什么興趣。上課不感興趣;實驗不感興趣;實踐不感興趣;體育活動不感興趣;甚至是娛樂放松都不感興趣。整天待在寢室，漫無目的地生活學習。對外表現(xiàn)得很冷漠，做事無精打采。更加不會對自己未來的人生進行合理的規(guī)劃，自然不會考慮如何去履行自己所肩負的社會責任。
第二，“熱情不高”。即對于什么事情都不去關注，有一種聽天由命的感覺?？此茖櫲璨惑@，實際是對表揚、批評都無所謂。有一種“事不關己，高高掛起”的虛無主義思想。過去那種“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”的處世態(tài)度已經(jīng)在這一部分小學生身上難覓蹤影了。對于國家的發(fā)展，人民生活水平的提高都不關注。他們在承擔責任和履行義務的過程中，往往采用一推了之或一味逃避的態(tài)度。這種漠不關心的態(tài)度也正是社會各界人士對于小學生社會責任感缺失這一問題批評最多的方面。由此可見，這種熱情不高的現(xiàn)象是多么的突出和明顯。
第三，“勇氣不足”。即有部分小學生在面對社會責任時，不能勇敢面對和承擔這一份社會責任。在做了一些體現(xiàn)社會責任的事之后，由于被人嘲笑，不敢勇于面對人們的議論，而覺得這樣的行為沒有意義，從此不再自覺履行社會義務和責任。
以上三點是我們調(diào)研組在分析了收集的數(shù)據(jù)和材料之后，總結的小學生社會責任感缺失最為突出的地方。
我們在了解了小學生社會責任感缺失的突出表現(xiàn)之后，還要分析造成這一現(xiàn)象的根本原因是什么。
我們認為，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)絕不是由于單一原因和單一群體。而是由一個多元因素造成的。主要是社會、學校、家庭和自身多方面的原因最終導致了這一現(xiàn)象的存在。接下來將分別闡述我們的觀點。
第一，從社會方面看。由于改革開放，社會主義市場經(jīng)濟的實施，許多有悖社會主義核心價值體系的思想在社會上慢慢流傳開來。例如世風日下，假冒偽劣，權錢交易等社會問題在商品經(jīng)濟的大背景下日益凸顯。而社會的輿論導向也存在一定程度的偏差，從客觀上傳播了這種不良思想。在一定程度上，甚至是在很大程度上誤導了小學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因而，更加談不上要小學生自覺履行所肩負的社會責任。社會轉(zhuǎn)型期的激烈動蕩在很大程度上確實導致了部分小學生社會責任感缺失的問題出現(xiàn)。
第二，從家庭、學校方面看。首先應該肯定現(xiàn)在家庭和學校在培養(yǎng)小學生社會責任感方面確實做了很多的工作。但是，有不到位，沒效果的問題。例如，家長和師長在一些細節(jié)方面表現(xiàn)出的某些不負責任的行為會給處于思想定型期的小學生產(chǎn)生影響，最終導致其責任意識不足。我們的家庭需要更加注重與學校合作培養(yǎng)小學生的責任意識。而我們的學?；蚪逃鞴懿块T更應該制定行之有效的規(guī)章制度和工作綱要，用制度的方式規(guī)范其在培養(yǎng)小學生社會責任方面的工作。
第三，從小學生自身看。現(xiàn)在的小學生是“應試教育”的產(chǎn)物。平時就缺乏素質(zhì)培養(yǎng)的平臺和機會。在他們進入大學學習之后，由于心理上的調(diào)整過慢，常常會出現(xiàn)對日后生活的茫然。由于他們對于自己今后的路都還沒有一個很好的思考，那就更加難以履行社會責任了。正是由于心理上沒有完全調(diào)整，對未來沒有明確的目標的緣故，造成了社會責任意識淡薄現(xiàn)象的出現(xiàn)。
我們在清楚了造成小學生社會責任意識淡薄現(xiàn)象的原因之后，我們就需要有針對性地提出提高小學生社會責任意識的措施和建議，為學校和各級教育主管部門進一步推進素質(zhì)教育進程和做好思想政治教育工作提供直接的參考依據(jù)。
我們調(diào)研組認為，要培養(yǎng)小學生的社會責任感，主要需要做好以下四個方面的工作：即加強理想信念教育;加強思想道德建設;積極開展社會實踐活動和規(guī)范學校和社會的引導行為。
第一，加強理想信念教育。現(xiàn)在部分小學生社會責任意識淡薄，很大程度上是由于理想信念沒有樹立起來。理想是指引小學生奮斗的明燈。有了理想，小學生就不會在學習生活上誤入歧途;有了理想，小學生就能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。只有把個人理想與社會理想高度統(tǒng)一起來，才能夠使小學生在平時的生活、學習和工作中自覺履行社會責任。
第二，加強思想道德建設。樹立社會主義核心價值體系，需要我們加強思想道德建設。通過思想道德建設，使公民道德規(guī)范和社會公德與個人的行為思想結合統(tǒng)一起來，使社會標準轉(zhuǎn)化為個人要求。才能從根本上樹立小學生的社會責任意識;才能使小學生發(fā)自內(nèi)心地、自覺地履行社會責任。
第三，積極開展社會實踐活動。從我們的調(diào)查中了解到，如暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，各種青年志愿服務活動，扶貧幫困等形式的社會實踐活動，在社會上具有較大的影響力，也得到了社會各界人士的認同，更得到了廣大青年學生的積極響應。因此，我們認為社會實踐活動是培養(yǎng)小學生社會責任感的有效手段。因而，我們希望各級教育主管部門和學校應該積極開展主題突出，形式多樣，卓有成效的社會實踐活動，有效地促進小學生社會責任感的形成。
第四，規(guī)范學校和社會的引導行為。我們清楚地看到，社會輿論和學校在對小學生的引導方面的作用是多么巨大。而且，有一些社會輿論和某些學校有意或無意地在客觀上傳播了有悖于社會主義核心價值體系的思想和事件，極大程度地促使小學生社會責任意識淡薄問題的出現(xiàn)。因此，我們強烈呼吁，政府各職能部門可以制定相關的法律法規(guī)，或者出臺相關的行政命令。最終達到規(guī)范學校和社會引導行為的目的。真正準確地宣傳國情、民意;正確報道社會現(xiàn)象、社會本質(zhì)和社會主流;使小學生的社會責任意識不斷強化和升華。
以上所述，即是我們調(diào)研組對于本次小學生社會責任感狀況調(diào)查的結論。希望通過我們的調(diào)查，可以使當代小學生在社會責任感方面做得更好;希望家庭、學校和社會都能夠在幫助培養(yǎng)小學生社會責任感方面發(fā)揮更大的積極作用。
第4篇 責任感調(diào)查報告
責任感調(diào)查報告范文
調(diào)查背景：
對小學生社會責任感狀況的調(diào)查研究是是了解我國素質(zhì)教育在初等教育中的比重和效果的重要手段，能夠很好地指導我國精神文明建設，促進社會主義和諧社會的構建。通過對于小學生社會責任感狀況的調(diào)查，我們可以更好地掌握廣大學生的思想狀況。根據(jù)小學生思想的動向，做到全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧，科學發(fā)展，使面向廣大學生的思想政治教育工作進行得更加扎實有效，進一步深化教學改革，推動素質(zhì)教育進程，提高人才培養(yǎng)的水平。
正是因為這樣的重要意義，所以我們覺得很有必要進行一次關于小學生社會責任感的調(diào)查。隨著國家構建社會主義和諧社會目標的提出，對于小學生所肩負的社會責任的要求也越來越高，因而我們相信，現(xiàn)在小學生社會責任感的狀況應該是發(fā)生了一些變化的，有必要再做一次調(diào)查。
調(diào)查目的：
通過開展小學生社會責任感狀況的調(diào)查，全面了解當前我國小學生的社會責任感現(xiàn)狀，深入探討造成這一現(xiàn)狀的原因。在調(diào)研的基礎上，一是有針對性地提出提高小學生社會責任意識的措施和建議，為學校和各級教育主管部門進一步推進素質(zhì)教育進程和做好思想政治教育工作提供直接的參考依據(jù);二是通過我們的調(diào)研，可以向廣大學生宣傳擁有社會責任感的重要性，使更多的學子自覺地提高自身的社會責任意識，達到進一步完善自我的目的。
調(diào)查方法：
問卷法
本次抽樣調(diào)查的問卷，由調(diào)研組成員根據(jù)對小學生社會責任感狀況的了解自行設計，根據(jù)不同的調(diào)查人群和所要了解的不同維度，我們總共設計了兩份不同的問卷。這兩份問卷分別是學生篇和家長篇。請他們分別從小學生自身的角度、和家長的角度充分體現(xiàn)學生的責任觀。
兩份調(diào)查問卷全部由單選題組成。兩份調(diào)查均由16到單選題構成。
本次問卷發(fā)放的對象分別是：三到六年級的學生及家長。為了提高收卷率和有效問卷率，本次調(diào)查問卷的發(fā)放采用個別分送方式。即調(diào)查員將問卷印制好以后，將問卷逐個發(fā)送到被調(diào)查者手中，同時講明調(diào)查的意義和要求，請他們合作填答，并由專人負責收取已填好的問卷。
此次小學生社會責任感狀況調(diào)查，最終得出了對于小學生社會責任感這一問題的結論，并且完成了調(diào)查報告。
問卷調(diào)查分析:
這次調(diào)查的結果不容樂觀，他們的責任意識非常單薄，尤其是自理能力方面，大多數(shù)的學生平時習慣亂放東西，也沒有自己整理物品的習慣。就連自己的學習用品、家里的小天地也是由家長幫忙做的，只有一小部分學生能做到每天自己有條理的整理自己的物品。
調(diào)查結論
至此我們調(diào)研組的調(diào)查工作全部完成。得到了一系列寶貴的材料和數(shù)據(jù)。通過對上述材料和數(shù)據(jù)的科學分析，很好地引導我們得出本次小學生社會責任感狀況調(diào)查的最終結論。我們的.調(diào)研結論如下：
現(xiàn)在，小學生社會責任感的狀況是：整體狀況是不錯的，是可喜的，有不少的亮點存在。在平時的學習生活中，大部分人有文明的言行，并且能夠積極參加學校和社會相關機構組織的活動等。小學生社會責任感的有無，越來越成為評價小學生合格與否的重要尺度之一，也成為了衡量大學好壞的重要標準。當然，家庭和學校在培養(yǎng)小學生社會責任感的方面確實做了一些工作，但是還有不到位的地方，效果還有待觀察?？偠灾痪湓挘敶W生社會責任感的狀況是：整體比較樂觀，有亮點;但是也有一些不足之處存在。在肯定大部分小學生富有社會責任感的同時，也不能否認有少數(shù)社會責任感缺失的小學生存在。
既然有社會責任感缺失的小學生存在，盡管不是多數(shù)，不是主流。但是我們也需要分析這一現(xiàn)象突出表現(xiàn)為什么，造成的原因是什么，解決的辦法是什么。這樣我們的調(diào)研才真正具有現(xiàn)實意義和價值。
第5篇 黨風廉政建設責任追究的調(diào)查報告
黨風廉政建設責任制是黨風廉政建設工作的一項根本性制度，實行嚴格的責任追究是落實黨風廉政建設責任制的關鍵，也是督促各級黨委、紀委認真落實兩個責任的撒手锏，要用好這個撒手锏，則必須完善和嚴格執(zhí)行責任追究制度。近期，_____區(qū)紀委結合本區(qū)黨風廉政建設責任追究工作實踐開展調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
一、_____區(qū)開展黨風廉政建設責任追究工作的情況
(二)圍繞追究內(nèi)容科學定責。針對黨風廉政建設責任追究難到位、可操作性缺乏等問題，在深入開展調(diào)研和廣泛征求意見的基礎上，_____區(qū)制發(fā)了《黨風廉政建設追究暫行辦法》，從責任追究的實施原則、追究內(nèi)容、責任認定、責任實施等方面進行了明確規(guī)定，強化了責任追究的制度執(zhí)行力，有效防止在處理過程中失之于偏、失之于軟的現(xiàn)象，避免或減少隨意性，真正體現(xiàn)責任追究的嚴肅性和懲戒性，做到黨風廉政建設和業(yè)務工作兩促進。
(三)圍繞追究形式嚴肅責任。堅持以案件為切入點，有案必追。充分利用案件查處、糾風治亂、執(zhí)法監(jiān)察和黨風廉政檢查考核等工作中發(fā)現(xiàn)的問題，深入分析問題形成的原因和背景，在查清當事人違紀問題的同時，構成對其分管領導問責的案件一追到底。_____區(qū)堅持以案件審理為平臺，將責任追究納入案件審理程序，有效解決責任追究中不好追究和不能追究的問題。2023年，_____區(qū)通過案件審理程序?qū)嵭悬h風廉政責任追究4人。
二、當前黨風廉政建設責任追究工作中存在的主要問題和難點
(一)思想認識存在偏差。一些一把手的主體責任意識依然比較淡漠，黨風廉政建設工作說起來重要、做起來次要、忙起來不要的現(xiàn)象仍然存在。有的領導干部認為黨風廉政建設是紀委的事，每年滿足于開個會、講個話或簽個責任書，認為只要做到了這一點，自己在黨風廉政建設方面就算盡到了責，履行了職，出了問題，責任不在我，誰違紀就追究誰的責任;有的則認為一人做事一人當，誰犯錯誤追究誰，不該上追一級或幾級搞連帶，由于這種錯誤認識，導致一些單位內(nèi)部一旦發(fā)生問題，則出現(xiàn)護短現(xiàn)象，以達到減輕個人責任，逃避責任追究的目的。
(二)責任追究難于落地。第一，從追究效力上看，對出現(xiàn)黨風廉政問題的單位或個人進行追究的執(zhí)行主體不明確，對責任追究案件到底應由誰作出決定，由哪個部門負責查處，沒有明確規(guī)定;知道出了問題，責任在誰頭上，經(jīng)常出現(xiàn)沒有操辦人的情況，實際工作中往往造成責任追究案件無人管的被動局面。由于責任制在追究方面的寬泛性、不明確性，查出的問題應該上追幾級，追到什么程度沒有具體規(guī)定，責任追究往往取決于主要領導的重視程度或者社會輿論的壓力大小，易出現(xiàn)畸輕畸重的現(xiàn)象。第二，從追究內(nèi)容上看，在責任分解上有的責任條款過于籠統(tǒng)，內(nèi)容不明確，存在責任交叉和責任空擋現(xiàn)象;有的沒有貫穿到日常業(yè)務工作中。同時，對反腐倡廉重點工作牽頭部門、參與部門的職責、目標、任務缺乏細分，部門在具體操作時感到很為難。第三，從責任考核上看，組織主體有的不是黨委(黨組)組織考核，而是以紀委的名義進行，而紀委對下級黨政機關這個責任主體的考核，又變成了對下級紀委的工作檢查;考核形式上多以聽匯報、看資料、搞測評為主，很難了解到不落實和落實不夠的問題。第四，從追究實施上看，對領導干部管轄范圍內(nèi)發(fā)生黨風廉政建設問題需要進行責任追究時，如何科學分析研判領導干部在履職過程中是否負有失教、失察、失管、失誤中的任何一種責任，并綜合運用各種責任追究手段給予相應的處分形式，對此需把握的標準還不夠明確，尺度較難掌控。
(三)制度體系有待完善。目前，除《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》和黨風廉政建設責任制涉及責任追究的條規(guī)外，很多文件只有追究黨紀政紀責任的籠統(tǒng)要求，對如何追究、追究到什么程度，缺乏硬性和操作性強的規(guī)定。責任追究的內(nèi)容和方式比較抽象和簡單，還有待進一步充實和具體化。同時，由于工作職能的交叉，導致領導責任難以劃分。從目前情況看，黨政機關和領導班子中職能交叉現(xiàn)象普遍存在，導致有的工作大家都管，有的工作大家都不管，從而造成責任不明;對用人失察、決策失誤，難以追究個人責任;前任決策后任出事，責任屬誰難以界定;少數(shù)垂直管理部門的責任追究出現(xiàn)真空地帶。
三、落實黨風廉政建設責任追究的對策和建議
(一)明確責任追究主體，確保責任追究的嚴肅性。
在責任追究程序方面，要嚴格按規(guī)定的立案、檢查、處理程序進行，注意正確區(qū)分和處理責任追究與一般違紀的關系，厘清瀆職與失職、認真履職與工作失誤的界限，分清集體責任和個人責任、直接責任與間接責任、主要責任與重要責任等。在界定內(nèi)容時，主要應從以下五個方面進行認定：一是從是否把好教育關，判斷其是否失教。二是從監(jiān)督管理是否到位，判斷其是否失管。三是從對所管轄單位和黨員、干部的廉政情況是否了解，判斷其是否失察。四是從決策是否科學、是否符合實際情況，判斷其是否失誤。五是從發(fā)現(xiàn)是否主動查處，判斷其是否失究。在責任上追的級別上，按黨風廉政建設分級管理，一級抓一級的實際情況，原則上上追一級，問題嚴重的可上追二級，對于在社會上造成惡劣影響的重大事故、惡性案件及重大腐敗案件等，應具體情況具體分析，責任到哪里，就追究到哪里。認定相關人員的責任時，要通過調(diào)查當事人(直接違紀違法者)，走訪知情人，查證有關資料和綜合考核、專門考核測評情況，進行客觀全面的綜合分析，從而作出實事求是的責任認定結論。
(二)細化責任追究內(nèi)容，提高責任追究的可操作性。
當前責任追究應嚴格按照《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》，緊緊圍繞本地區(qū)、本部門出現(xiàn)重大經(jīng)濟損失的;發(fā)生重大事故或惡性事件的;不正之風嚴重、群眾反映強烈，長期得不到治理的;領導干部配偶、子女利用該領導職權、職務上的影響獲取非法利益，造成惡劣影響的;對中央、省委的決策有令不行、有禁不止，造成嚴重后果等五個方面來展開，可按照明確簡便、定量為主、獎懲適度的原則，進一步細化主體責任內(nèi)容，抓好責任分解，直接明確職責內(nèi)容和目標，硬化主體責任落實的任務和要求，增強指導性和操作性。建立健全主體責任體系，突出黨委主要領導的責任，抓好責任鏈條的細化分工和向下延伸，做到一級抓一級，一級對一級負責，形成環(huán)環(huán)相扣的主體責任閉環(huán)效應。細化應受追究的具體行為，一旦出現(xiàn)黨風廉政建設方面的重大問題，職能部門要查清領導班子及有關領導干部是否負有失職責任，并且要查明發(fā)生問題的原因。
(三)擴大責任追究效應，增強責任追究的警示性。
一是要強化責任追究結果的運用。以更加科學合理的考核機制，將受到黨風廉政責任追究的單位和個人與其業(yè)績評定、獎勵懲處、選拔任用和評優(yōu)評先相掛鉤，同時按照相關規(guī)定嚴格執(zhí)行處分決定，進一步增強各級領導干部的危機感和緊迫感;二是要加強責任追究落實情況的監(jiān)督。在紀檢監(jiān)察系統(tǒng)范圍內(nèi)，上級組織應不定期對下級執(zhí)行責任追究情況開展監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)是否存在追下不追上、追小不追大、追軟不追硬、追疏不追近的現(xiàn)象，嚴肅處理執(zhí)行責任追究不力，履行監(jiān)督責任不到位的單位和個人;三是要建立責任追究公開制度。在一定范圍內(nèi)將整個責任追究的過程和結果進行公開，接受黨員干部的監(jiān)督，確保責任追究的公平公正性，同時適時通報黨風廉政建設責任追究典型案例，進一步強化責任追究的震懾和警示效果。
第6篇 企業(yè)社會責任調(diào)查報告
2018年企業(yè)社會責任調(diào)查報告
在推動企業(yè)加快承擔社會責任方面，消費者力量越來越大。
根據(jù)調(diào)查，中國消費者正表現(xiàn)出越來越大的力量，推動企業(yè)加快承擔社會責任的進程。
在本次調(diào)查——今年是第四次開展此項調(diào)查——中，有 83% 的接受調(diào)查者指出，在設計企業(yè)戰(zhàn)略的過程中，消費者是重要的利益相關者；與其他驅(qū)動力量相比，認為消費者是最重要戰(zhàn)略驅(qū)動力量的比例最高。無論是在中國還是全世界，都有越來越多的消費者要求產(chǎn)品和服務是對社會和環(huán)境友好的。因此，企業(yè)在 20__ 年肯定會設法滿足消費者對綠色產(chǎn)品的需求，并由此獲取利潤。
中國的國內(nèi)消費不斷增長，并沒有受到全球經(jīng)濟衰退的嚴重影響。瑞士信貸集團（credit suisse）在 20__年 1 月的一份報告中說，到 20__年，中國的消費占 gdp 的比例將超過美國。20__年，中國人購買的小汽車比美國人多，尼爾森公司（ac nielsen）的一份報告指出，20__年中國人的消費信心指數(shù)超過了所有其他國家。
參與全球競爭的企業(yè)都充分意識到了消費者的力量。耐克公司（nike）尋求創(chuàng)造個人消費體驗，合并現(xiàn)有的產(chǎn)品，同時在確定產(chǎn)品的生產(chǎn)方式時倍加考慮消費者的影響力。就像公司首席執(zhí)行官馬克·帕克（mark parker）所說：“消費者從未像今天這樣掌握如此強大的力量……能否與消費者建立聯(lián)系，是今天的企業(yè)最重要的競爭優(yōu)勢?！?/p>
這股強大的消費者力量對企業(yè)在中國的企業(yè)社會責任戰(zhàn)略的影響越來越大。有證據(jù)表明，中國的消費者對“綠色”產(chǎn)品越來越感興趣——隨更多的企業(yè)意識到這一點，企業(yè)承擔社會責任的進程將迅速加快。
在美國國家地理學會今年的“綠色指數(shù)調(diào)查”（greende_）中，中國的消費者在 17 個被調(diào)查國家中排名第 3 位。這說明中國消費者的環(huán)保意識非常強，而且采取了切實的行動。在中國消費者中，表示自己“非常關心環(huán)境問題”的人所占的比例最大，他們尤其關心污染和食品安全對健康的影響。在接受“綠色指數(shù)調(diào)查”的人中，有 46% 的人說，他們明年打算購買節(jié)能型汽車。這是一個不可思議的市場需求信號，反映了消費者對有環(huán)境責任感的產(chǎn)品的需求。
來自消費者的壓力不僅會影響產(chǎn)品開發(fā)，還會推動國內(nèi)社會和環(huán)境標準的制定。中國的消費者特別關心產(chǎn)品質(zhì)量和健康問題。類似于《食品安全法》這樣的立法，制定了相關標準，使像賽諾國際（shiner international，一家專業(yè)包裝公司）這樣的公司能夠與大型食品制造商簽訂賺錢的合同，從而使中國的食品企業(yè)能更方便地進入國際市場。
未來幾年，消費者的影響只會變得更加重要。中國消費者渴望購買用符合道德倫理的方式生產(chǎn)的產(chǎn)品，一些企業(yè)領導者已經(jīng)領先一步采取行動，并且開發(fā)出了新的'產(chǎn)品和服務，使他們能比市場需求的變化更快一步。
認同“企業(yè)社會責任”的領導者說，環(huán)保是最重要的責任
20__年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)領導者再次把環(huán)境保護和節(jié)約資源看成最重要的企業(yè)社會責任。問卷中一共列舉了 14 類社會責任，自 20__年以來，接受調(diào)查者認為最重要的六項責任一直沒變，那就是：環(huán)境保護和節(jié)約資源，高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務，關心員工的健康，遵守商業(yè)道德，工作場所安全，保護所有股東的權利。
企業(yè)在今年的調(diào)查中表現(xiàn)出對環(huán)境問題的持續(xù)關注，這會影響到未來的市場：有 41% 的接受調(diào)查企業(yè)正在開發(fā)低碳的新產(chǎn)品和服務。
只要企業(yè)能夠獲得財務上的好處，就會一直對低碳創(chuàng)新保持強烈的興趣。f6dm 電動汽車是世界上第一款雙模式插入式混合動力車，它將使汽車制造商比亞迪公司進入美國、歐洲和世界其他地方的龐大市場。中國的綠色信貸金融體系使銀行能夠更好地支持剛剛起步的綠色產(chǎn)業(yè)、生態(tài)基礎設施和生態(tài)建設。商道縱橫（syntao）等咨詢公司將支持企業(yè)與國際標準和報告制度接軌，比如“碳排放項目”要求企業(yè)報告它們產(chǎn)生的碳和減排措施。
