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第1篇2023年小學(xué)部教務(wù)主任述職報告 第2篇某教務(wù)主任述職報告 第3篇年度教務(wù)主任述職報告 第4篇2023教務(wù)主任述職報告范文 第5篇春季學(xué)期教務(wù)主任述職報告 第6篇中學(xué)教務(wù)主任的年度述職報告范文 第7篇小學(xué)部教務(wù)主任述職報告 第8篇2023年11月教務(wù)主任述職報告范文1 第9篇教務(wù)主任2023年述職報告范文 第10篇2023年上半年教務(wù)主任個人述職報告范文 第11篇教務(wù)主任述職報告 第12篇教務(wù)主任/年級主任述職報告 第13篇教務(wù)主任個人述職報告范文 第14篇2023小學(xué)教務(wù)主任述職報告范文 第15篇小學(xué)部教務(wù)主任述職的報告
第1篇 2023年小學(xué)部教務(wù)主任述職報告
人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年在實驗小學(xué)我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣,2023年初秋,一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個崗位的職責(zé),我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作,只能說是在逐漸地接近這個崗位,在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作,我想用三個詞語來概括:“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事。龐校長帶了實驗小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課,隔夜,袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地,我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上,袁校長再次詢問我此事,我滿口答應(yīng).好了!意想不到的是等袁校長、龐校長帶著一群實驗小學(xué)的班主任老師推開門走進(jìn)我熟悉的觀摩教室時,室內(nèi)卻是一片狼籍:亂七八糟的椅子,紙團(tuán)遍布的地面,還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時,我真的羞愧難當(dāng)。后來我知道那一次龐校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長沒有批評我,袁校長也沒有責(zé)備我一句,甚至王威虎老師還專門向我致歉,但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔,不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事,坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候,這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我:一個人的能力有高低,但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”。“責(zé)任重于泰山”,就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣,每時每刻向祖國母親報告,這里平安無事。”我想,這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ),是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我,也時時提醒著我:汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思;李勵和殷春艷的銳意進(jìn)取……他們,始終是我身邊最生動的老師。
當(dāng)然,堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任,因為他們都是各條線上的專家,我在很多學(xué)科的進(jìn)入,都是在他們熱情的引領(lǐng)之下,但是我們更多的是相互間的合作,在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作:
一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架:改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查;改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重,關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況;確定和完善了備課組長,啟動集體備課組長負(fù)責(zé)制,制訂備課組長職責(zé);完善了學(xué)科競賽制度,每學(xué)期按計劃正常有效地開展學(xué)科競賽活動;本學(xué)期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機(jī)制,完成調(diào)研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺
多層次的教研活動:每學(xué)期堅持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動,促進(jìn)教師人人參與研討,在研討中內(nèi)化實施理念,完善操作策略,進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。
周二校長聽課活動:堅持了兩個學(xué)期每周二“校長聽課日”活動,構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。
學(xué)科主任專題調(diào)研:每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實施常規(guī)調(diào)研,并形成一定的書面材料進(jìn)行交流、商討和問題解決,促進(jìn)了學(xué)科主任層面的研究,成為推進(jìn)“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。
三、啟動了校本化的新課程研究
羅列了這么多,只想說一句:教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解,獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步??梢哉f,我們教務(wù)處的每一個成員都是善于獨(dú)立工作的個體(大家會在他們的述職報告中看到),但當(dāng)我們手挽手的時候,更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
當(dāng)然,作為教務(wù)處,我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員,就會涌起心底的溫暖。我知道,這是我工作不竭的動力源泉。
其實在教務(wù)處工作,稍有不慎就會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒(每個學(xué)期聽課都超過80節(jié),本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié),所以我經(jīng)常奔跑),要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存,又能堅守自己的精神空間”,那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長的引領(lǐng),使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
也感謝龐校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策,汪校長熱心、無私的幫助,使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個學(xué)期,研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模:形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進(jìn)一步重點研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點點滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們?nèi)粘=虒W(xué)的質(zhì)的研究。當(dāng)然,這也是剛剛起步,但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識逐漸清晰起來,增強(qiáng)了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會“在研究中學(xué)習(xí),在研究中反思”,“讓研究成為我們的工作方式,讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”,也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時,發(fā)出這樣的呼喚:“讓讀書支撐我們的生命”,她說:“人為什么要讀書學(xué)習(xí),我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量,是因為人活著太需要支撐我們生命的東西,太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西,所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候,也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說,教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
贅述了這么多,不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說,感謝大家給了我一個新的平臺,使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗的過程,當(dāng)我們回首往事的時候,所有的體驗都是人生的財富。
第2篇 某教務(wù)主任述職報告
心中仍然懷著對理想教育的夢想,也經(jīng)常在追問,什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現(xiàn)實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當(dāng)回首往事,我的靈魂總在接受這樣的拷問。
我所述“職”之一——職務(wù):教務(wù)主任。
在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時,他們最深的體會是“煩”,我說:“我不是煩,我是怕?!彼麄兇蠡蟛唤?,我給他們分析:我的校長們個個身手不凡,大事有他們在決策,有問題他們會提醒;我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,語數(shù)外、計算機(jī)樣樣能教,要么就是外調(diào)過來的各路好手,有幾個需要我的“教”呀“導(dǎo)”的?我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任?在這樣的群體中,產(chǎn)生敬畏之心自然的了。
懷著敬畏之心,我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事,這三件事圍繞著一個中心,即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?!币詧远ǖ男判?、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。
一、眾志成城,捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。
我始終難忘2000年九月,創(chuàng)辦星辰時給實小帶來的沖擊?!靶浅秸Q生了,實小怎么樣?”“留下的是些什么樣的教師?”那種不被信任感覺,那種懷的目光,深深的刻在了每個實小的老師的心里。可就在那樣的特殊情況下,我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭,發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的名校精神。在聽課時,在檢查時,在交談時,我常常被這種精神感動。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了,一個個成功的消息傳來了,語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、美術(shù)課堂教學(xué)比賽武進(jìn)區(qū)一等獎,數(shù)奧大賽武進(jìn)區(qū)獲獎人數(shù)最多第一,英語口語比賽常州市一等獎……
我們又重新看到了群眾信任的目光,感受到了作為一個名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價!
二、穩(wěn)中求實,保證教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),要保證教學(xué)工作的正常開展,并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善,在加上近幾年實施兩校連動機(jī)制,教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產(chǎn)科科長”,因為有很好的“技術(shù)工人”,也有很好的技改項目,并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,獲得武進(jìn)區(qū)一等獎。
值得一提的是,在龐校長的倡導(dǎo)下,教導(dǎo)處的各個學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,這些意見制定,促使大家深入研究新課程的理念,同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍,使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時期內(nèi),在實施的過程中,將對這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善。
三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),努力使之為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù)。
每學(xué)期開學(xué)前,我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式,他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動中,學(xué)科主任們漸漸成熟,他們主動探究、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動也鍛煉了一大批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高,尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動,提高了老師們針對一個專題進(jìn)行探索和研究的能力。
在教務(wù)處工作就像做家務(wù),忙了好久卻說不出究竟作了什么,而我又是個粗枝大葉的人,好在我有許多好幫手,把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己,應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)行課題方面的研究,一方面是因為我好高鶩遠(yuǎn),總想尋找一個有價值的課題在著手研究,另一方面也因為我興趣太雜,愛看電影,看舞蹈,看雜書,課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書,每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》,加上三份教學(xué)雜志,再逛幾次書店,就沒什么空余時間了。而自己又實在是樂此不疲,于是常常原諒自己,世界上的大師已夠多,我就作個好的讀者吧.
我所述“職”之二——職業(yè):教師。
我在給這個“述職報告”審題時,突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別,中國的語言實在是太精美太完善了,“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”,而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去,可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法,我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。我愛書,也愛讀書,再窮的時候沒有放棄讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今,我除了參加中文本科的進(jìn)修,還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,每學(xué)期帶頭上公開課,堅持訓(xùn)練普通話,在普通話測試中得93.4分,獲一級乙等證書,九六年曾獲湖塘區(qū)教師普通話比賽第三名。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),并獲得大家的好評,其中執(zhí)教《第一場雪》獲常州市電教評優(yōu)課二等獎,執(zhí)教《元帥和棋手》獲湖塘區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎,執(zhí)教《她是我的朋友》獲武進(jìn)市青年教師評優(yōu)課一等獎,2001年11月在全國實驗學(xué)校專業(yè)會上,上觀摩課執(zhí)教《鸕鶿》一課,在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動中上《太陽》、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等,并每學(xué)期至少上一堂校級公開課。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,所教班級學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力較強(qiáng),對學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣。2002年在江蘇教育科學(xué)研究所舉辦的征文競賽活動中,我校十多名學(xué)生獲獎,學(xué)校被評為“優(yōu)秀組織獎”,我班學(xué)生姚婷的《我愛看藍(lán)貓機(jī)器3000問》獲二等獎。我班學(xué)生潘虹的《那一次,我感到光榮》,楊柳的《周老師向我們道歉了》等許多篇習(xí)作刊登于各類報刊雜志上。
然而,中國的教育至今仍然十分落后,我無法超越時代,面對現(xiàn)實我有許多無奈。我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生,在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。
第3篇 年度教務(wù)主任述職報告
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團(tuán)結(jié)協(xié)作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一、身正為范,給校長當(dāng)好助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校工作計劃及教研工作計劃,并組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實,努力工作
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,主持中心教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平,獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在校長的倡導(dǎo)下,一年來,教務(wù)處對學(xué)校多年來所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍,結(jié)合《華池縣中小學(xué)教學(xué)管理實施細(xì)則》起草修訂各類管理和考核制度20余種,有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi),我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。
做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認(rèn)識問題、
第4篇 2023教務(wù)主任述職報告范文
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團(tuán)結(jié)協(xié)作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一、 身正為范,給校長當(dāng)好助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、 求真務(wù)實,努力工作
一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作
(一)、理想課堂建深入推進(jìn)
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師,并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標(biāo)準(zhǔn),以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí),讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階
1、加強(qiáng)集體備課,注重實效。集體備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查,月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
第5篇 春季學(xué)期教務(wù)主任述職報告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
本學(xué)期,我被任命為__鄉(xiāng)中心學(xué)校的教務(wù)主任。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的光陰悄然離去,教務(wù)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的大力支持、熱情幫助和真心理解下正在一項一項穩(wěn)步、扎實推進(jìn)?;厥茁穆毥虅?wù)主任的這一個學(xué)期,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在,我始終牢記“在其位謀其政”的古訓(xùn),嚴(yán)于律己、寬以待人,恪盡職守、勤勤懇懇,力爭把每一件事情都做得更好。下面就讓我對一學(xué)期以來的基本情況作如下述職報告。
一、思想覺悟方面
關(guān)于思想覺悟,我認(rèn)為自己能夠做到自覺自愿加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高個人修養(yǎng),并且時刻嚴(yán)格要求自己,不該說的話堅決不說,不該做的事堅決不做,言行一致,表里如一。牢固樹立正確的學(xué)生觀、教師觀、教育觀,不偏離正確的軌道和原有的初衷。時時處處不忘自己是一名黨員教師的職責(zé)與使命,避免受到低俗風(fēng)氣和不良誘惑的影響。自覺擁護(hù)黨和國家的大政方針,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、遵規(guī)守法,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章管理制度,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),力爭使各項工作落到實處、取得實效。
二、個人承擔(dān)的教學(xué)工作
1.作為中心學(xué)校的一名中層管理干部,尤其是作為一名教務(wù)主任,離不開教學(xué),也不能離開教學(xué),否則就會成為“無本之木、無水之源”。如果我們當(dāng)老師的,自身都不理解教育、不明白教學(xué),那就要出大問題,所以教學(xué)工作絕對不能放松,我們必須牢牢抓緊教學(xué)這股繩。特別是我本人,工作還三年不到,我自認(rèn)為自己還懂點兒教育、還有點兒教學(xué)能力,絕對不能就這樣輕易離開教學(xué)崗位。于是,本著這樣的思想和出發(fā)點,在被任命為教務(wù)主任之后,我并沒有脫離教學(xué)崗位,而是繼續(xù)擔(dān)任七年級109班《道德與法治》課程的相關(guān)教育教學(xué)工作。
2.課前反復(fù)鉆研、閱讀教材,課中科學(xué)施教、注重效果,課后課間深入學(xué)生、了解情況,盡心盡力上好每一節(jié)課、利用好每一節(jié)課,使自己在業(yè)務(wù)上精益求精。
3.《道德與法治》(《思想品德》)是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ),以引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程,我們要教育學(xué)生做人做事、懂道理、會生活、遵規(guī)守紀(jì)、懂法守法、愛國愛家等等。從這個意義上來說,我更看重情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)的實現(xiàn),我經(jīng)常跟學(xué)生說:“學(xué)習(xí)上要盡力而為,你努力了,考試分?jǐn)?shù)還是低,我是不會怪你的。但是,做人做事、思想品德、行為素養(yǎng)方面必須做好,你亂七八糟、隨心所欲、胡作非為……那堅決不行”。
三、教務(wù)處工作
1.狠抓常規(guī),強(qiáng)化落實,提高質(zhì)量。我們都是老師,都深知這樣一個道理——如果要想提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須抓好常規(guī)工作的貫徹落實。教務(wù)處常規(guī)工作主要包括開學(xué)初工作計劃、課堂教學(xué)情況、備課聽課情況、作業(yè)批改情況、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)心得體會、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)、學(xué)期末工作總結(jié)等,本學(xué)期教務(wù)處對轄區(qū)內(nèi)的__中學(xué)、__小學(xué)、__幼兒園、馬卡小學(xué)、脫皮樹小學(xué)、三元井小學(xué)、董有小學(xué)、小新箐小學(xué)一共進(jìn)行了4次教學(xué)常規(guī)檢查,其中各校教務(wù)處自行檢查2次,中心學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一檢查2次,每次25分,合計100分。每一次常規(guī)檢查后,我們都及時以“教育教學(xué)工作簡報”的形式進(jìn)行反饋總結(jié),第4次檢查結(jié)束后進(jìn)行了全鄉(xiāng)匯總反饋并公布,同時建議各校在推優(yōu)、評優(yōu)評先、履職考核的時候?qū)⒔虒W(xué)常規(guī)工作檢查的結(jié)果作為參考。
2.為了方便教務(wù)處工作的開展,進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、交流,避免信息不暢,我創(chuàng)建了“__教務(wù)工作群”,全鄉(xiāng)各校教務(wù)主任、教務(wù)工作人員皆已加入其中。
3.編寫了“__鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作簡報”,包括教育教學(xué)方面的一些情況匯報、心得體會、經(jīng)驗分享、方法介紹等,每一次收集整理編排好后及時上傳至“__中心校業(yè)務(wù)群”、“__中心校工作群”、“__教務(wù)工作群”,方便老師們下載查閱,看到好的、有意義的教育教學(xué)資源、消息和資訊,也能及時分享給老師們。
4.推行“隨堂聽課”、“推門聽課”,進(jìn)一步將聽課觀課、評課議課落到實處,本學(xué)期我本人聽課節(jié)數(shù)共計48節(jié)。
5.密切關(guān)注教育股和教研室等部門的消息和通知,做到“上情下達(dá),下情上曉”,在師生和領(lǐng)導(dǎo)之間起到橋梁般的溝通作用,認(rèn)真做好上級安排的各項專門性工作和臨時性任務(wù),盡量在規(guī)定的時間內(nèi)完成相應(yīng)的任務(wù)。
6.積極參與各級各類教育教學(xué)、教研活動,組織參與期中考、中考、期末考等相關(guān)考試工作。
7.協(xié)同全鄉(xiāng)各校教務(wù)主任、教務(wù)工作人員,千方百計,通力合作,為做好我鄉(xiāng)教育教學(xué)各項工作貢獻(xiàn)一份綿薄之力。
8.盡心盡力、親力親為,每一件事情、每一項任務(wù),不敢說做得多好,最起碼——我已經(jīng)盡力了。
四、存在的問題和不足
1.看到身邊有一些不好的現(xiàn)象或存在的問題,或者說某個人(某些人)做得不對時,顧慮越來越多,很多東西更愿意悶在心里,不想說,不想得罪人,或者說是得罪不起,因為有的人和事比我想象中要復(fù)雜得多。
2.膽子還是很小,想法很多,但落實起來很難,很多東西說起來容易,做起來就難了。
3.與人溝通交流不夠,主動性不夠強(qiáng),不愿意熙熙攘攘、吵吵鬧鬧,更愿意安安靜靜地工作、讀書、思考。
4.太過在意某些人所說的話、所做的行為,庸人自擾、自尋煩惱,本來我也可以無所謂的,本來我也可以不在乎的,別人要怎么說、怎么做,就由他去吧,但是我還是始終做不到。
5.工作上的各種事情、任務(wù)紛繁復(fù)雜,導(dǎo)致對學(xué)生了解太少,(m.elcfy.cn)比起以前當(dāng)班主任,對學(xué)生的教育、引導(dǎo)少了很多,需要反省。
6.工作的熱情、積極性有所減弱,有時候倍感艱辛,理想與現(xiàn)實、付出與收獲,差距甚遠(yuǎn),你覺得應(yīng)該這樣,他偏要那樣,真的是太難了。但凡是有思想、有主見、有行動力的老師,往往都是痛苦的,而這種痛苦,真的是自找的。有時候我也很害怕,害怕突然有一天,我的熱情、積極性都被消磨了,棱角都被磨平了。我想,我可以不成功,但我不可以不成長,我可以平凡,但我絕不可以平庸,我也不想平庸。所以,既然改變不了別人,那就只能改變自己,我會調(diào)整心態(tài),繼續(xù)做好自己的事情,走好自己的路。
五、今后努力的方向
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的步伐和要求。
2.謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,爭取把工作做得更好。
3.潛心研究教學(xué),始終要奮斗在教育第一線,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)業(yè)成績。
4.正確處理好四個關(guān)系:自己與校長的關(guān)系、教師與校長的關(guān)系、自己與教師之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系。
5.樹立十種意識:榜樣意識、法規(guī)意識、管理意識、角色意識、協(xié)調(diào)意識、合作意識、學(xué)習(xí)意識、前瞻意識、服務(wù)意識、教研(科研)意識,并落實在行動上、生活中。
一分耕耘,一分收獲;一份春華,一份秋實。在教育工作的道路上,我付出了艱辛和汗水,收獲了同事們的信任、支持和幫助。在此,衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和配合,才使得我們的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行著。
今后,我必將在做好本職工作的同時也用心去做好各種份外事、臨時安排的事,只要有利于師生的,有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將盡力去做。在今后的工作中,我也會一如既往的認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實地,盡心盡力做好每一件事。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我工作的信任、支持和幫助。
我的述職完畢,不當(dāng)之處,請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。謝謝大家!
2023年6月29日
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
----城內(nèi)小學(xué)教導(dǎo)處主任述職報告
2023年在不知不覺中即將拉上帷幕,回首的近一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。
本學(xué)期,教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,圓滿完成本學(xué)期工作,現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。
本人愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己必須做到。
2、利用一切時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí),參看教育文獻(xiàn)、教育講座,觀看教育教學(xué)視頻,外出北京參加北京師范大學(xué)主辦、北京京師大教育機(jī)構(gòu)承辦的大型教育公益活動-----“讓教育夢想照進(jìn)現(xiàn)實”之大地計劃,努力提升自身素質(zhì),使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的'好助手,教師的好幫手。
3、制定教導(dǎo)處工作計劃和工作周歷,使學(xué)校教育教學(xué)工作在有序進(jìn)行的同時,更有針對性、實效性、科學(xué)性。
4、制定訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中抽測和期末檢測工作,完善檔案,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。
5、組織了兩次月考、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測,指導(dǎo)教師分析試卷、分析學(xué)情,查找不足,提出整改措施,力爭提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、搞好家校聯(lián)系,利用家長調(diào)查表廣征家長意見,整理反饋,積極整改,更好地服務(wù)教學(xué)。
二、為教師的發(fā)展著想,對教師負(fù)責(zé)。
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,師資隊伍的素質(zhì)、能力、水平,是一所學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的軟實力,為此,本學(xué)期教導(dǎo)處就教師層面開展了一系列活動。
1、加強(qiáng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),并在11月下旬就課標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行了測試,旨在讓老師們深刻領(lǐng)會和把握新課程改革的理念和思想,力爭使自己從“教書型”向“學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變,從而盡力打造有效課堂。
2、貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,組織教師參加“國培教育”和“”繼續(xù)教育”的學(xué)習(xí),使教師的教育教學(xué)水平得到提高。在10月13日和17日還組織教師參加了《部編教材》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使廣大教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會主義核心價值觀等方面的編寫思路,從而指導(dǎo)教學(xué)。
3、堅持“走出去、請進(jìn)來”的發(fā)展戰(zhàn)略,提高教師理論水平。
· 9月30日邀請周瑤導(dǎo)師為老師們做了主題為“讀懂孩子心理 幫助孩子有效學(xué)習(xí)”的講座,使老師們懂得了:如何與孩子近距離相處、溝通,有效構(gòu)建班集體;學(xué)生自我價值的評價直接影響著孩子的求知欲和自信心,我們應(yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生的自我價值;肯定孩子的夢想可以增強(qiáng)孩子的自我價值;比起知識孩子更需要的是智慧和境界;班主任懂得系統(tǒng)管理可以使工作更高效、更輕松……
·11月6日、11月13日語文老師數(shù)學(xué)老師分兩批參加名師匯全國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”創(chuàng)新課堂教學(xué)現(xiàn)場示范觀摩交流研討會。會上,名師課堂精煉和諧,春風(fēng)化雨,潤物無聲,提示我們關(guān)注課堂,聚焦核心素養(yǎng),回歸學(xué)科,回歸教育。名師的講座清鮮亮麗,為我們呈現(xiàn)了最前沿的教育情態(tài)。引導(dǎo)老師們了解教育改革形勢 ,分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀,以提高學(xué)生“核心素養(yǎng)”為本,重新界定一節(jié)好課、一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)。讓老師們受益匪淺。
·11月23日上午,邀請了《小學(xué)生拼音報社》“故事姐姐”溫曉春,與全體語文老師分享交流“小學(xué)生誦讀技巧”,提高了語文教師的誦讀技巧和誦讀水平,幫助老師們更好地開展誦讀教學(xué)活動。
·要求老師們利用時間自主學(xué)習(xí),做好筆記,寫出反思,從而提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4、 落實過程管理,開展教學(xué)常規(guī)檢查。重點對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記和學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了全面檢查。此次檢查有記錄、有評比、有反饋,既肯定了成績,又指出了不足、提出了相應(yīng)的整改方案,彰顯了學(xué)校常規(guī)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,使學(xué)校的常規(guī)教學(xué)管理逐步提升。
三、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的宗旨是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,這表明課程目標(biāo)將由“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”。教育的本質(zhì)則在協(xié)助學(xué)生探索自我,并從發(fā)現(xiàn)自我、開啟自我到實現(xiàn)自我,進(jìn)而能不斷地超越自我。其目的都是更好地為學(xué)生發(fā)展服務(wù),務(wù)求可讓學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展的能力,從而提高學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期我們做了以下努力:
1、繼續(xù)規(guī)范了學(xué)生書寫格式、以及教師批改樣式,確保了學(xué)生作業(yè)字跡端正、書寫漂亮、批改有方。并于11月中旬進(jìn)行了學(xué)生作業(yè)大檢查。
2、對暑假作業(yè)進(jìn)行了選優(yōu)評比,在家長會上進(jìn)行了表揚(yáng)彰大大激勵了學(xué)生,無形之中規(guī)整了假期教育機(jī)制,促成了假期作業(yè)的有效性。
3、繼續(xù)開展“誦經(jīng)典詩詞,植文化之根”活動。
本學(xué)期,我們繼續(xù)將特色課程----經(jīng)典誦讀作為提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的抓手之一,將每天早讀課的前10分鐘、課間操后的10分鐘定位經(jīng)典誦讀時間安排于課程表中,要求語文老師準(zhǔn)時到位,積極指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟蹤督促,教導(dǎo)處隨機(jī)檢查。每每此時,城內(nèi)小學(xué)的走廊里書聲瑯瑯。在11月11日離石區(qū)教育局義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)城內(nèi)小學(xué)現(xiàn)場推進(jìn)會上,我們五年級四個班的學(xué)生做了表演匯報---《古韻城內(nèi),經(jīng)典誦讀》,得到了參會領(lǐng)導(dǎo)和同仁的一致好評。
4、以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為教育目標(biāo),以“發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)”為抓手,以“培養(yǎng)陽光少年”為宗旨,創(chuàng)建了城內(nèi)小學(xué)新陽光課程研發(fā)工作室,建立了“新陽光課程體系”。課程注重學(xué)生理想信念和核心素養(yǎng)的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗、動手實踐、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。學(xué)校新陽光課程更加貼近學(xué)生的生活,通過跨界與融合,挖掘?qū)W生潛力,促進(jìn)學(xué)生的真發(fā)展,使學(xué)生不僅擁有學(xué)科素質(zhì),還具有跨學(xué)科的綜合素養(yǎng),讓每一讓每一位學(xué)生沐浴在新課程的陽光下,成為全面發(fā)展的人。本學(xué)期我們已經(jīng)開展了“暖冬行動”“喜迎元旦”“走進(jìn)小寒和大寒”活動,相信孩子們一定有了別樣的體驗和感受。
5、在計劃中還準(zhǔn)備開展一些知識競賽、技能大比評,由于一些客觀原因,這些活動滯后了,推移到下學(xué)期進(jìn)行。
四、反思不足,對工作負(fù)責(zé)。
金無足赤,人無完人。在工作中還存在很多不足:
1、做為學(xué)校一名中層,管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高。
3、主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈,存在懶惰心理。
4、深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài),教學(xué)管理水平有待提高。
5、工作中還缺乏細(xì)致性,想問題還不夠全面,缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。
任何事情都是在“反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)”的過程中不斷的發(fā)展完善的,我會在漫漫長路上繼續(xù)探究,總結(jié)經(jīng)驗,積極整改,力爭進(jìn)步。最后,借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”做結(jié)。
第6篇 中學(xué)教務(wù)主任的年度述職報告范文
中學(xué)教務(wù)主任述職報告一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
自____年_月任職以來,兢兢業(yè)業(yè),克己奉公,現(xiàn)將任職來的工作述職如下,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
作為一個新上任的教導(dǎo)主任,年輕是優(yōu)勢,但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,因此,我在已有基礎(chǔ)上對新生事物不斷嘗試,同時又在不斷的積累?;仡櫼荒臧氲墓ぷ?,最大的感受就是累并收獲著!
任職以來,我除了擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、處理日常教務(wù)工作外,還一直擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)課和畢業(yè)班的生物實驗。更有許多臨時性的工作,可以說檢查很多,因此工作繁雜瑣碎一些,但是只要能夠用心去做,感覺還是有很多收獲的。
一、思想政治方面
一直以來,堅持黨的四項基本原則,忠誠于黨的教育事業(yè),克已奉公,勤奮務(wù)實,思想上與保持高度一致,牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,以'三個代表'的思想武裝自己的頭腦。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范,能正確處理個人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。愛校如家,十幾年如一日,遵守學(xué)校規(guī)章制度、各種紀(jì)律,無遲到缺席、曠工現(xiàn)象。比較重視學(xué)習(xí),能不斷提高自己的思想理論水平,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神和胡的''。在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界。雖不是一名共產(chǎn)黨員,但任何時候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,不驕不躁、淡泊名利、嚴(yán)于律已。
二、業(yè)務(wù)方面
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手,服從校長的工作安排,協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員之間的關(guān)系,主要做好以下幾方面的工作:
1.在校長的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、'雙模'推進(jìn)計劃、課堂教學(xué)模式實施方案、課標(biāo)解讀計劃和實施方案、國家課程實施計劃、校本課程實施方案、綜合實踐課程實施方案等等并認(rèn)真組織實施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2.做好課程設(shè)置、教師分工、課表安排等工作。按課程計劃開足開齊課程。
3.協(xié)助學(xué)校制訂教學(xué)管理工作方面的各種有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核方案,做好教學(xué)工作的常規(guī)(備、講、批、輔、考、評、培、補(bǔ)、研、思等)檢查,期中和期末檢測工作的組織實施、監(jiān)考安排、總結(jié)匯總和質(zhì)量分析上報等工作,為學(xué)校教師的績效考評提供依據(jù)。
4.組織、指導(dǎo)、審查各年級教育教學(xué)活動、月考檢測及總結(jié)分析交流活動、各教研組教學(xué)教研活動等,協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。
5.關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,堅持不懈抓常規(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)校濃厚學(xué)風(fēng)的形成。安排好各種興趣小組活動,組織好各種競賽活動。
6.做好各種檢查準(zhǔn)備工作。我校每學(xué)期各種大型檢查就有十多次。大多都在學(xué)校計劃之外,一定程度上影響了我校正常的教育教學(xué)秩序和我自己的教學(xué)工作。為了協(xié)調(diào)好檢查和教育教學(xué)之間的關(guān)系,做了許多臨時性的迎檢工作。
7.組織有關(guān)教學(xué)人員完成'普九'檔案、'雙模'推進(jìn)有關(guān)檔案、課標(biāo)解讀各種檔案、日常教學(xué)過程中產(chǎn)生的各種資料等的布署、搜集、整理、檢查等工作,以利于通過各種復(fù)查驗收。
8.做好期末各項教學(xué)工作的總結(jié)和績效考評的具體操作(分工、布署、收集、整理匯總等)。
三、取得的成績及基本經(jīng)驗
通過自己的不懈努力,在所分管的工作中,取得了較好的成績
1.教學(xué)成績穩(wěn)中有升。就本學(xué)期來說,在期中教體局對八年級英語的抽測中我校取得了全市第七的好成績;在中心校的兩次抽測中,盡管我們抽測人數(shù)多,但我們七、八年級均超過兄弟學(xué)校,九年級的差距也有3.5分縮小到了0.5分。
2.通過每學(xué)期聽評課活動的有效實施,多數(shù)教師尤其是青年教師的業(yè)務(wù)能力有所提高。
3.通過教案、作業(yè)、輔導(dǎo)等的督促檢查和評比,促進(jìn)了教師辦公和集體備課的更加有效,提高了工作效率和課堂效率。
4.通過協(xié)助教科室開展'雙模'推進(jìn),促進(jìn)了課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步深化和對教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步熟悉,使教師在備課、上課時更能準(zhǔn)確把握。
5.按計劃完成了每學(xué)期教育教學(xué)過程中各種資料的收集、整理、評價等工作,對后續(xù)工作會有一定的促進(jìn)作用。
成績的取得離不開王校長的信任和張校長的耐心指導(dǎo)以及各位管理人員的支持,更離不開全體教職員工的努力工作和密切配合,在此一并表示感謝。同時,也有自己的敬業(yè)精神和忘我忘家的工作熱情?;叵胛以谄侥岸踔惺畮啄甑墓ぷ鳎瑥?年班主任到6年級段長到教導(dǎo)主任,一直在繁重的管理工作和教學(xué)崗位上,在收獲著的同時,也失去了許多,尤其是對家庭和孩子的責(zé)任和自己的健康。
四、存在的問題
1.教導(dǎo)處工作繁雜,使我常疲于事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作缺少認(rèn)真細(xì)致深入的研究,常缺乏時間靜下心來備課、輔導(dǎo)和總結(jié)老師的教學(xué)經(jīng)驗。
2. 工作中還缺少創(chuàng)新和藝術(shù)性,管理還不夠精細(xì)到位,對年輕教師缺少指導(dǎo)。
3.有時在制度執(zhí)行上不是很過硬。有些工作有布置、有檢查,但缺少及時的記錄和評價,評價時礙于情面,問題沒有針對性地指出來。
4.一些工作缺乏計劃性,有時即使有計劃,也沒有嚴(yán)格按照計劃實施。
5.用于學(xué)習(xí)的時間較少,各種能力有待進(jìn)一步提高。
五、今后打算
任何事情都是在不斷的反思―改進(jìn)―再反思―再改進(jìn)的過程中的發(fā)展的。教務(wù)工作更是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,需要更多的耐心和細(xì)心。在新的學(xué)期里,我有以下一些想法和打算:
1.認(rèn)真貫徹落實我校張校長提出的'精備講,多訓(xùn)練,重補(bǔ)差,抓基礎(chǔ),勤反饋,短流程,善協(xié)作,求共贏'的二十四字方針,平時把教學(xué)常規(guī)工作精心策劃,將工作細(xì)化、量化,具體地布置給各管理人員及教師,使教師的工作更具操作性、有效性、實用性。
2.任何工作都要做到有布置、有檢查、有記錄、有評價、有反饋,為績效工資考核提供準(zhǔn)確資料。
3.有制度不執(zhí)行不如無制度。凡是學(xué)校定下的制度一定要認(rèn)真、嚴(yán)格執(zhí)行。對班子成員和管理人員一視同仁,不搞特權(quán),提高團(tuán)隊凝聚力。
4.雖然教務(wù)工作非常繁雜耗時,但自己所教的學(xué)科也不能落后,要搞好輔導(dǎo)和研究,提高課堂效率,向課堂要效益。
5.自己要多擠時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。 總之,在今后的工作與實踐中,將堅持一切從實際出發(fā),把積極進(jìn)取和求真務(wù)實結(jié)合起來,使自己的思想認(rèn)識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高。
作為教導(dǎo)主任,感到壓力很大,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快。
正是我們共同承受著各種各樣的壓力,也正是我們大家的努力工作,奠定了平陌三初中即現(xiàn)在的平陌二初中乃至平陌教育發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個人驕傲!我也期待著今后我們能合作得更加愉快!
中學(xué)教務(wù)主任述職報告二:
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
我叫___,中共黨員,2001年9月參加工作,2023年調(diào)入九中任教,次年任九中教導(dǎo)主任,任職至今已一年有余。在此期間,我收獲了豐富的專業(yè)知識,取得了微薄的業(yè)績,體驗了工作中的苦澀和甜美,同時在工作中我不斷地填補(bǔ)自己空虛的頭腦,彌補(bǔ)了自己的不足,豐富了自己的學(xué)識?;仡欉@一余年來的工作,艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。我想用三個詞語來概括:“做人”、“學(xué)習(xí)”、“合作”。
一、做人
九中是我的母校,我三年初中的學(xué)習(xí)是在這里渡過,因此我對這間學(xué)校,對這里的老師,都有著一份特殊的情感。今天在這里,我與老師們的關(guān)系從當(dāng)年的師生關(guān)系變?yōu)榱爽F(xiàn)在的同事關(guān)系,但是他們他們高尚的人格魅力、對教育教學(xué)的獨(dú)特見解,以及為人處世,都不時的震撼著我,影響著我在同老師們、領(lǐng)導(dǎo)們的言談里,都經(jīng)常地會出現(xiàn)一個詞“做人”。我也始終以“坦坦蕩蕩做人,踏踏實實做事”作為我的處世格言。
在與人相處中,努力做到尊重他人,信任他人,理解他人,多為他人著想,團(tuán)結(jié)互助。在工作中,我嚴(yán)于律己,以身作則,率先垂行,要求老師做到的,自己首先做好;不怕吃苦,不怕吃虧,把做事當(dāng)作是一種歷練。
在教學(xué)中,關(guān)愛學(xué)生,一切從學(xué)生的健康成長出發(fā),努力做一個服務(wù)型的教師。
二、學(xué)習(xí)
作為一個教務(wù)主任,就得為教學(xué)服務(wù),為教師服務(wù),在這大談改革、競爭的年代,我深知肩上擔(dān)子的分量。
在教學(xué)上,為能盡快從一位小學(xué)教師轉(zhuǎn)型為符合中學(xué)生學(xué)習(xí)口味的中學(xué)教師,我虛心向身邊的老師請教,學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上,同辦公室的羅太均主任,王國民老師,他們都有著多年的業(yè)務(wù)經(jīng)驗,我的虛心求教加上他們不厭其煩的幫忙,使我在業(yè)務(wù)能力上不斷提高,只有不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),才能不落后,才能更好地服務(wù)教學(xué),服務(wù)教師。
三、合作
教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作,合作增進(jìn)了信任和理解,獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步??梢哉f,我們學(xué)校的每一個成員都是善于獨(dú)立工作的個體,但當(dāng)我們手挽手的時候,更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
在學(xué)校校長室的部署和各教研組及全體教師的鼎力支持與合作下,教務(wù)處圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,著重開展了以下工作:
(一)立足課堂,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度。
在校長的指導(dǎo)下制訂了《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)工作考核細(xì)則》等相關(guān)制度,并建立了教學(xué)常規(guī)抽查、教學(xué)常規(guī)普查、學(xué)生對教師教學(xué)常規(guī)工作問卷等一整套配套措施,為學(xué)??荚u教師提供依據(jù)。
具體為:1、教學(xué)常規(guī)普查。教務(wù)處要求以各教研組為單位,分別對各任課教師的備、講、批、考作詳細(xì)檢查,教研組長負(fù)責(zé)自己教研組的檢查工作,認(rèn)真填寫教學(xué)常規(guī)檢查記錄表后交由教務(wù)處審核并存檔。2、教學(xué)常規(guī)抽查。由教務(wù)處負(fù)責(zé),校級領(lǐng)導(dǎo)陪同督查,隨機(jī)對教師的課堂教學(xué)作實地了解,即時對任課老師作反饋,將檢查結(jié)果記錄在案并作為年度考核的一項重要參數(shù)。3、學(xué)生問卷調(diào)查。本學(xué)期開始,教務(wù)處試行給學(xué)生做問卷調(diào)查的方法對老師的教學(xué)工作作客觀了解,并根據(jù)學(xué)生反饋的建議對問卷調(diào)查作逐步完善。問卷調(diào)查結(jié)果不計入教師考核,只作為教務(wù)處了解教師教學(xué)常規(guī)工作的參考數(shù)據(jù)。
(二)做好日常教務(wù)工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行了課程計劃,開足開齊有關(guān)課程。
2、結(jié)合學(xué)校工作計劃認(rèn)真擬定教務(wù)工作計劃和總結(jié)。
3、科學(xué)建立教師業(yè)務(wù)檔案。
4、按要求做好老師任課分工,排課程表。
5、按科教局要求做好學(xué)生學(xué)籍管理工作。
6、認(rèn)真做好了期中與期末考試的考務(wù)工作、成績統(tǒng)計工作、教師教學(xué)成績評定工作。
7、認(rèn)真做好每學(xué)期的學(xué)生和老師用書征訂工作。
8、及時地安排好臨時的課務(wù)調(diào)動,確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。 總的來說,本著“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”的宗旨。凡是教學(xué)需要的,我們會盡心盡職,凡是教師需要的,我們會竭盡全力,凡是學(xué)生需要的,我們會想方設(shè)法、力所能及。
存在問題及不足:
1、 由于本人能力有限,教學(xué)管理工作還有很多不足,教學(xué)成績還有待于進(jìn)一步提高。特別是在如何提高學(xué)生平均成績的措施上,更應(yīng)認(rèn)真思考。
2、 由于我校學(xué)生來自全鎮(zhèn)各個學(xué)校和教學(xué)點,進(jìn)入我校時學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別,怎樣促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,也是教學(xué)工作亟待解決的大問題
3、 由于性格直,工作中偶爾會與老師們產(chǎn)生認(rèn)識上的出入,因此在今后的相處中還要更加注意自己的工作方式,努力創(chuàng)造和諧的工作氛圍,盡量避免平時工作中產(chǎn)生各種誤會,影響同事關(guān)系。最后,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
中學(xué)教務(wù)主任述職報告三:
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
一、細(xì)化常規(guī)管理 提高課堂質(zhì)量
1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校實際,我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度,對教學(xué)管理提出了具體要求,明確教師的崗位職責(zé),使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循,有規(guī)可依。積極推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。
3.強(qiáng)化教研組建設(shè)。逐步加強(qiáng)制度式的規(guī)范管理,改進(jìn)備課組活動的管理和形式,推進(jìn)集體備課,做到教案學(xué)案一體化,以老帶新,共同探討教材,形成一個良好的教學(xué)研究氛圍,以利于教師整體素質(zhì)的提高。教研組的活動豐富多彩。
4.強(qiáng)化集體備課,踐行課堂教學(xué)新模式。發(fā)揮備課組群體作用,集思廣益,做到優(yōu)勢互補(bǔ),提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案,研教材,備學(xué)生、論方法、注過程、備資源。
5.深入開展“課內(nèi)評優(yōu)”活動,整個活動參與教學(xué)評比的教師有32人,參與率100﹪。本次“課課內(nèi)評優(yōu)”活動非常成功,達(dá)到了團(tuán)結(jié)、調(diào)動廣大教師積極進(jìn)行新課程改革,鉆研教材,充分利用多媒體技術(shù),提高教學(xué)藝術(shù)的目的。展示了我校教師朝氣蓬勃,樂于創(chuàng)新,敬業(yè)愛生,奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌,充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù),綜合開發(fā)課程資源;結(jié)合學(xué)生實際,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計;充分預(yù)設(shè),關(guān)注生成;面向全體,注重師生、生生的交流,互動與合作;注重實踐與體驗,讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過程,享受探究成功的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的教學(xué)理念,達(dá)到了本次活動預(yù)期的目的,為進(jìn)一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。
6.扎實推行“綜合評教”?!?綜合評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,也是實施素質(zhì)教育的重要前提,同時還是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。學(xué)校分別進(jìn)行了學(xué)生評教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查,通過“綜合評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息,了解任課教師的教學(xué)情況,逐步建立一套行之有效的激勵和約束機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
7.我校積極開展“五個一”活動。要求每一位教師上好一節(jié)教學(xué)研究課,寫出課后反思、提供一份教學(xué)設(shè)計或多媒體教案、設(shè)計一份試卷、撰寫一份教研論文或案例、年輕教師參與一個教科研課題。
二、抓好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理
1.課堂教學(xué)的監(jiān)控
課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué),課堂教學(xué)改革的一劑良方就是教學(xué)的有效性。為了提高教學(xué)的有效性,王志杰校長和白偉副校長深入課堂第一線,分別在各年級進(jìn)行了大量的聽課,并與每一位任課老師進(jìn)行研討交流,為全校所有的老師樹立了一個光輝的榜樣。在抓課堂教學(xué)管理中,教務(wù)處不僅著眼于全程管理,更把著力點放在課堂上,課堂教學(xué)改革課程改革的重頭戲。一方面,教務(wù)處深入課堂聽課,了解教師教學(xué)情況,同時要求三年以內(nèi)的新教師盡量多聽課、多學(xué)習(xí),盡快成為學(xué)校教學(xué)的生力軍;三年以上的教師每學(xué)期聽課不少于每周兩節(jié),聽課老師要在課后與上課教師交流得失,共同進(jìn)步。另一方面在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查了解,同年段、教研組一起分析課堂教學(xué)現(xiàn)狀,提出相應(yīng)對策,部署調(diào)整教學(xué)工作,加強(qiáng)了教學(xué)督導(dǎo)功能。
2.教學(xué)常規(guī)的監(jiān)控
教學(xué)常規(guī)工作是一個長期的、經(jīng)常性的工作,在常規(guī)的落實上,教務(wù)處重點檢查了老師的備課與作業(yè)批改、學(xué)生的輔導(dǎo)、聽課節(jié)數(shù)、各備課組的公開課、老師按時上課、老師私自調(diào)課等情況,教務(wù)處做好調(diào)查和抽查工作,充分實施監(jiān)督和管理職能,并要求老師把落實好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
3.教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,與學(xué)校的辦學(xué)息息相關(guān)。在期中和期末兩次考試,嚴(yán)格考試出卷、閱卷、評卷等過程管理,并認(rèn)真組織考試,使考務(wù)管理規(guī)范化。教務(wù)處在各年級成績的基礎(chǔ)上,結(jié)合老師平時的上課、學(xué)生的反映、教案的設(shè)計、作業(yè)的批改等情況,對成績差距較大的老師進(jìn)行有針對性地談話,幫助老師解決際問題,從而有力推動了教學(xué)質(zhì)量。
4.突出重點、加強(qiáng)畢業(yè)班工作
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量與考試結(jié)果,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位,是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程,因此,教務(wù)處強(qiáng)化了畢業(yè)班工作,并主動細(xì)致地加以落實。配合年級組及時總結(jié)分析考試情況,查漏補(bǔ)缺,積極營造氣氛,激發(fā)教師和學(xué)生們的競爭意識。在工作中,以提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量為工作重心,爭取為今年的中考打下一個好的基礎(chǔ)。
三、注重教科研活動,重視青年教師培養(yǎng),落實日常各項工作。
1、積極組織教師外出學(xué)習(xí)。定期選派骨干教師參加吉林省級、白城市、洮南市級的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干教師參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實際開講座、上示范課,培訓(xùn)其他教師,在學(xué)科教育教學(xué)中起帶頭、示范作用。
2、積極開展師徒結(jié)對活動。這項活動的開展一方面充分發(fā)揮了名師、骨干的傳幫帶作用,另一方面為年輕教師成長搭臺子,輔路子,壓擔(dān)子,促進(jìn)了青年教師盡快成長。
3、教務(wù)處結(jié)合我校實際,及早準(zhǔn)備,科學(xué)謀劃,于每學(xué)期開學(xué)前兩天便擬定好《安定鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)工作周歷表》,將教務(wù)處、各教研組的工作目標(biāo)和任務(wù)明確到每一周。同時,每周由教務(wù)處根據(jù)實際工作在我校的qq團(tuán)隊群里發(fā)布上周教學(xué)工作總結(jié)和下周教學(xué)工作安排,使教學(xué)工作做到合理、有序開展。
4、科學(xué)評價學(xué)生與教師。除組織期中和期末考試外,還組織月測評與第九中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考。加強(qiáng)了校際間的交流與合作。每次考試嚴(yán)格,成績真實。每次大型考試后都有學(xué)科、年級質(zhì)量分析,每次都會分年級召開學(xué)生會和教師會,及時進(jìn)行了多方信息反饋。同時注重教學(xué)過程的檢查與落實,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。在教學(xué)質(zhì)量評價中,不僅關(guān)注考試成績,而且注意平時工作態(tài)度,把責(zé)任機(jī)制落實到了教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),確保了教學(xué)工作的有效運(yùn)行。
在今后的教務(wù)工作中,我們還要做到以下幾點,一是要加強(qiáng)教學(xué)管理人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,爭取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對教學(xué)質(zhì)量的分析,要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化,優(yōu)化教學(xué)評價體系,提高教師積極性四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外,我們在教學(xué)管理過程中有一個困惑,我校實行備課電子化,紙質(zhì)備課真逐步弱化,但是上級部門有時會檢查紙質(zhì)備課,現(xiàn)在我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主,逐步取代紙質(zhì)備課。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄?!?。我們我校將緊抓機(jī)遇,凝心聚力,揚(yáng)長補(bǔ)短,力爭有更大的發(fā)展,打造農(nóng)村中學(xué)的新品牌。
第7篇 小學(xué)部教務(wù)主任述職報告
小學(xué)部教務(wù)主任述職報告1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我于今年初開始擔(dān)任__小學(xué)教導(dǎo)主任,分管學(xué)校的教務(wù)、教研工作并協(xié)助校長搞好學(xué)校各項日常工作;兼學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)協(xié)管員,主抓健教、創(chuàng)衛(wèi)工作;同時擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長和六年級數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)。任職以來,本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作?,F(xiàn)將有關(guān)工作向在座各位述職,請予于評判。
一、思想政治方面
本人堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),克已奉公,勤奮務(wù)實,牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀。行動上表里如一、甘作人梯、率先垂范,能正確處理個人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。有愛崗敬業(yè)的思想,能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政,牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事,“真誠為人,真愛為師”是我的格言。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,做到上課不遲到、不早退、不拖堂,能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。任何時候都能用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,不驕不躁、淡泊名利、嚴(yán)于律已、毫不懈怠,以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來充實自己。
二、學(xué)校工作
作為學(xué)校的一名中層干部,我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計報酬,不計名利,把學(xué)校的利益放在首位。
(一)學(xué)籍管理工作
每學(xué)年初認(rèn)真組織、指導(dǎo)一年級班主任做好新生基本信息的采集、建檔,把好新生學(xué)籍審批關(guān)。每學(xué)期開學(xué)初,為轉(zhuǎn)出學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。認(rèn)真做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計和表、冊、卡的填寫工作。對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行規(guī)范管理,組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,逐步實現(xiàn)小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
第8篇 2023年11月教務(wù)主任述職報告范文1
名位領(lǐng)導(dǎo)及同事:
我叫康風(fēng)興,2023年9月任山莊初中的教務(wù)主任,擔(dān)任學(xué)校教學(xué)管理工作,主要負(fù)責(zé)學(xué)校九年級的教學(xué)工作,此外還擔(dān)任九年級化學(xué)教學(xué)工作。這一年,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,確立以人為本教育思想觀念,探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育?!币詧远ǖ男判摹枬M的熱情、求真務(wù)實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,把“打造教育品牌,實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中。一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)真求實,團(tuán)結(jié)協(xié)作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一、身正為范,給校長當(dāng)好助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確的教育思想,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃,并組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、求真務(wù)實,努力工作
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,主持文科、理科、英藝三個教研組會議,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,做到考核公正、公平;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,課堂教學(xué)中,他們大膽嘗試,有思想,有觀點,更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力逐步提高,教研活動的實效性也漸漸提高。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練,帶頭上公開課,堅持訓(xùn)練普通話。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級公開教學(xué)任務(wù),爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。
四、認(rèn)真反思,努力改進(jìn)
回顧一年的工作,我感覺在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,特別是新課程改革的即將實施,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。
四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊,有待于加強(qiáng)對課改的進(jìn)一步了解。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
第9篇 教務(wù)主任2023年述職報告范文
一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下,我逐漸認(rèn)為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn),勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧一年來的工作,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一、 身正為范,給校長當(dāng)好助手
俗話說:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃,并組織實施,使工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。
二、 求真務(wù)實,努力工作
一年來,以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。主要工作如下:
(一)、理想課堂建深入推進(jìn)
1、大力開展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的研討會、觀摩會、座談會;及時發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動的典型教師,并充分發(fā)揮 “三課型”練課達(dá)標(biāo)活動典型教師的帶動作用,以點代面,促進(jìn)全校課堂改革的均衡開展。
2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在__小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。
3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動。在活動中,我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,幫助教師感受好課內(nèi)涵,形成好課標(biāo)準(zhǔn),以提高教師自身的教學(xué)水平。通過各種活動的學(xué)習(xí),讓教師在心中逐步形成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。
(二)、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階
1、加強(qiáng)集體備課,注重實效。集體備課實行學(xué)科組長負(fù)責(zé)制,提倡先周備課、先周檢查驗收制度,堅決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動,25名教師獲得優(yōu)秀備課。
2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理,規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制,認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”,提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。
3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價,重點做好單元過關(guān)檢測。要按照教學(xué)進(jìn)度,采取靈活多樣的形式,組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,成績評定實行等級制。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測試工作。
5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn),完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級部主任檢查,月查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規(guī),發(fā)現(xiàn)不足,及時糾正。每次檢查,要按要求嚴(yán)格把關(guān),如實填寫檢查登記表、認(rèn)真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。
(三)、其他工作
1、認(rèn)真落實課程方案,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),開齊、開全課程,開足課時。積極推動學(xué)校課程建設(shè),正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,健全與所開設(shè)地方課程、校本課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法,為每個學(xué)生建立地方課程、校本課程評價檔案。
2、規(guī)范學(xué)籍管理,做好外地學(xué)生的插班工作,對轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生,按上級要求做到手續(xù)完備,材料齊全,并及時做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級的招生工作。
3、以鄉(xiāng)村少年宮為依托,做好藝體訓(xùn)練及課外活動。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),組織參加好各項比賽。抓好體育工作,堅持每天的大課間活動,認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動會,體育工作要加強(qiáng)器材管理,各運(yùn)動隊要加強(qiáng)訓(xùn)練,力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng),提高各方面的能力,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,彰顯他們的個性。
三、 團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)
教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結(jié)合《__區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理實施細(xì)則》起草修訂各類管理制度,有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地步了規(guī)范渠道。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi),我們將對這些制度不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實踐。
教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,教學(xué)中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。
1、課堂教學(xué)方面。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),爭取大家的評議。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而,自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,面對現(xiàn)實我時時提醒自己,要盡可能地善待自己,善待學(xué)生。
四、 認(rèn)真反思,努力改進(jìn)
回顧一年的工作,我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來,有以下幾點:
一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強(qiáng)。
三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,今后工作中要加以改進(jìn)。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,泰戈爾說過:果實的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜美的,葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),我將不懈努力,在以后的工作中,我會加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,克服不足,把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
第10篇 2023年上半年教務(wù)主任個人述職報告范文
一、分工情況
2023年9月至2023年8月間,按校長室分工,常規(guī)管理工作方面,本人主要分管學(xué)校的教師發(fā)展、教育科研及教師培訓(xùn)等工作;聯(lián)系年級工作方面,本年度聯(lián)系2023級高二年級;在教育教學(xué)方面擔(dān)任高二(1)班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù);負(fù)責(zé)2023屆高三備考調(diào)研。
二、履職情況
德。本人一貫重視個人修養(yǎng)、素養(yǎng)的養(yǎng)成與提升。具體表現(xiàn)在:能端正工作態(tài)度,提高思想覺悟,服從工作安排,顧全大局,按照上級和校長室的工作布置與分工,不折不扣的完成任務(wù);營造良好的工作氛圍,傳遞正能量,與周圍同事和諧相處,與工作同伴順暢溝通;樹立正確的人生觀和價值觀,把奉獻(xiàn)和服務(wù)當(dāng)成自己工作的宗旨,大公無私,寬懷包容。
能。至今為止,在校級領(lǐng)導(dǎo)崗位已經(jīng)有7個年頭了,我一直堅持邊工作邊學(xué)習(xí)的成長原則,不斷提升本人的工作能力,提高工作能力和效益。能用創(chuàng)造性思維進(jìn)行工作設(shè)計和方案實施。本人能較好的根據(jù)校長室的決議,研究制定各種活動實施方案,并將方案落實工作推向深入;有能力讓各種工作有條不紊的正常進(jìn)行與開展;有獨(dú)立思考和創(chuàng)新性開展活動的能力。
勤。作為校長室成員,本人要求自己做到是勤勉盡責(zé)。在孟純初校長的帶領(lǐng)下,我與其他三位副校長一樣,始終做到勤于思考,敏于行動。本學(xué)年做到出滿勤干滿點。每天早上坐上第一班公交車,準(zhǔn)時來到校園。在每一天的工作中,全身心投入到管理事務(wù)、教育教學(xué)等工作之中。
績。在常規(guī)管理工作中,分管的教師發(fā)展處工作落實有效。我校教師在師德師范方面表現(xiàn)突出,有正確的價值追求和奉獻(xiàn)精神。在本學(xué)年度,我校教師積極參與并深入進(jìn)行教育教學(xué)研究,專業(yè)發(fā)展顯著,提升了老師的專業(yè)自信。主要有:在專業(yè)發(fā)展方面,吳和貴老師獲得了廣東省第九批特級教師稱號;在教學(xué)研究成果方面,有一項研究成果獲得了市一等獎;在課題研究方面,成功申報了2項省級課題,3項市級課題,6項區(qū)級課題;在論文論著方面,出版?zhèn)€人專著一本,核心期刊和省級刊物發(fā)表論文多篇;在課堂教學(xué)方面,獲得省級、市級及區(qū)級獎項多項,有2位教師獲得區(qū)十佳教學(xué)能手稱號。
廉。嚴(yán)格做到廉潔自律。一方面是加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、崗位風(fēng)險防范。積極參加上級部門組織的政治學(xué)習(xí)、政策學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。對照自己的崗位,給自己的崗位工作提出嚴(yán)格的自律要求。對所有的人和事做到公平公正、按章辦事,廉潔履職。
三、工作表現(xiàn)
積極參與日常事務(wù)管理工作。積極參與校長室的專題會議,研討學(xué)校發(fā)展方略,為__
發(fā)展再上新臺階出謀獻(xiàn)策;認(rèn)真履行校長室值班制度。有效利用校長室值班機(jī)會全面了解學(xué)校的運(yùn)作情況。全面巡查、敏銳觀察學(xué)校運(yùn)行的節(jié)點、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、部門服務(wù)的質(zhì)量,及時提出整改意見,以提升部門的服務(wù)質(zhì)量;精心指導(dǎo)、設(shè)計與教師發(fā)展相關(guān)的活動方案,為我校教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量做好基石。
2.大力推進(jìn)校長室管理決策。本年度完成了后續(xù)的“課程理論”的全員培訓(xùn)任務(wù),舉行了3次的培訓(xùn)活動。通過此項培訓(xùn),使老師系統(tǒng)的了解了課程設(shè)計與實施的重要意義和具體方法,提升了老師的課程意識,提高了老師的課程設(shè)計能力;牽頭制定了“2023年__市__中學(xué)青年教師教學(xué)技能展示與比賽方案”; 主持了2023年我校教師職稱評審?fù)扑]的量化評價。為了維護(hù)教師學(xué)術(shù)權(quán)益和自由,營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展起草了“__市__中學(xué)學(xué)術(shù)委員會建設(shè)與管理辦法”; 繼續(xù)學(xué)校第五屆“__十佳教師”的評選;
組織實施了《2023-2023年__市__中學(xué)促進(jìn)教師解題能力提高的專業(yè)研修方案》、組織實施了《__中學(xué)青年教師教學(xué)技能展示與比賽方案》等各項活動。協(xié)助年級開展各項工作,順利實施了高二年級以“形成自覺,樹立理想”為主線的教育教學(xué)活動。
3.積極參與高三年級備考調(diào)研
按照校長室統(tǒng)一安排,本學(xué)年兼顧本屆高三備課的調(diào)研與指導(dǎo)工作。整個備考過程中,共組織5次專題調(diào)研活動,為高三年級的備考及時提供了幫助和指導(dǎo)。
4.繼續(xù)探尋數(shù)學(xué)教學(xué)有益方式
在課堂教學(xué)上,本人除按照“自主預(yù)習(xí)、目標(biāo)引導(dǎo)、關(guān)鍵點評、練習(xí)檢查”教學(xué)的“科學(xué)性”以外,更加關(guān)注教學(xué)中的“藝術(shù)性與人文性”。讓學(xué)生學(xué)習(xí)更輕松愉快。
在作業(yè)布置上,做到“統(tǒng)一布置、分層要求、自主糾正、重點面批”的四環(huán)做法。根據(jù)班級具體情況,制定了“班級數(shù)學(xué)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”。
四、工作不足
作為校級管理人員,對問題的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)能力需要提高;在教學(xué)方面與學(xué)生溝通的時間爭取更多。
五、努力方向
一方面要進(jìn)一步提升服務(wù)、管理能力,為我校教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的提升做更多的事情;另一方面在教育教學(xué)實踐中不斷更新觀念,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
第11篇 教務(wù)主任述職報告
忙碌的時候,總是會感慨時間過得太快,
借著這個總結(jié)反思的機(jī)會,總是想說聲謝謝,給每一個理解、關(guān)心、幫助、支持過我的朋友。來到大二中的12年,一路熱情著、工作著、快樂著、收獲著、感激著。尤其是正式接任教務(wù)主任的這兩年,更覺到了領(lǐng)導(dǎo)的栽培與幫助、同志的理解與寬容;同時更知肩上使命責(zé)任之重大。
回顧即將過去的這個學(xué)年,學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展,我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉和大家的幫助下,逐步成長。下面我就把自己一學(xué)期來的工作情況向大家做以匯報。
一。思想上不斷成熟,提升對教育事業(yè)的工作熱情。
1.在往年的經(jīng)驗教訓(xùn)、工作得失的反思感悟中,更加注重個人師德修養(yǎng)、工作思路的捋順、工作效率的提高,注重與團(tuán)隊成員的分工、合作與交流,注重對業(yè)務(wù)技術(shù)、教育教學(xué)及管理藝術(shù)的學(xué)習(xí)感悟,注重對過程性資料的積累、規(guī)范和完善。
2.在校委會成員及年長教師的指引幫助和對教務(wù)主任職責(zé)的透徹理解下,看問題站的位置更高了,做事情能習(xí)慣以大局為重了,能把學(xué)校的發(fā)展當(dāng)成自己的使命,能為教師的發(fā)展主動考慮。
3.我總是發(fā)自內(nèi)心地自豪和慶幸工作在這樣一個務(wù)實、創(chuàng)新、發(fā)展與機(jī)遇并存的團(tuán)隊,總是很知足地感覺“忙是忙,但心里舒服”。如今,成為校委會的一員,更希望通過校委會的努力,能讓更多有夢想、有事業(yè)心的教師,體會到在我們學(xué)校工作的榮譽(yù)感和自豪感。
4. 在其位、思其政、務(wù)其職。今年擔(dān)任兩班英語課,由于今年是從教12年來第一次教八年級,備課上課每天都得3、4節(jié)時間,再加上所教學(xué)科的特殊性,每天都需要讀背落實、改作業(yè)、改單元過關(guān)卷,還要盡可能主動地分擔(dān)同學(xué)科教師的卷子刻印工作,中間還有繁雜細(xì)致的教務(wù)工作,總覺得時間不夠用。一學(xué)期下來,僅請假3節(jié)、其他所有時間都在學(xué)校,堅持坐在教務(wù)處集體辦公,中午來到教務(wù)處一坐就到天黑6、7點甚至7、8點幾乎沒有沒有按時吃過晚飯。但很慶幸有家人的全力支持,使我無后顧之憂,能把全部的精力和能力都用在學(xué)校工作上。所以仍能以很樂觀的心態(tài)和很充沛的精力,一路小跑一路歌。
二。實踐中提高業(yè)務(wù),豐富自己的教育教學(xué)及管理水平。
本期主要做了以下幾方面的工作:
(一)教務(wù)方面
1.從假期返校日、九年級開始補(bǔ)課起,就天天堅持到校,在補(bǔ)課之余,總結(jié)反思去年的每一項工作實際,從方方面面修訂學(xué)校各項制度、職責(zé)分工、計劃等,保障了開學(xué)初一系列工作的貫徹和實施。
2.開學(xué)初,制定教導(dǎo)處工作行政歷,工作有的放矢。
3.新學(xué)期,為了對學(xué)生進(jìn)行教育,豐富我?!度松谝徽n》學(xué)習(xí)內(nèi)容,我針對三個年級段特點,分別寫了《新的起點,新的征途》、《在我心中,有一個夢》、《奔三了!》教育文章,在預(yù)備周里,印發(fā)給各班學(xué)生學(xué)習(xí)。!
4.為迎接學(xué)?!皟蓵钡恼匍_,負(fù)責(zé)學(xué)校20個教學(xué)宣傳版面的制作, 并精心撰寫了《大二中教育發(fā)展簡史》。
5.因為規(guī)范辦學(xué)要求的實施,教務(wù)處三次大型修訂課程表。作為英語教師之一,能以學(xué)校大局為重,克服個人也想休息調(diào)節(jié)的心理,把早飯后提前半小時進(jìn)班的時間,除了給語文一早上之外,其它全部給了英語,
述職報告____很感動英語組教師顧全大局、無私奉獻(xiàn),都能堅持到位輔導(dǎo),保障了各年級英語成績的優(yōu)秀。
6.負(fù)責(zé)做好教學(xué)常規(guī)工作,和教導(dǎo)員一起,堅持每月一次教案、作業(yè)、聽課記錄、錯題收集本檢查,一月一次評教活動;舉行兩次骨干教師示范課、一次青年教師匯報課、一人一節(jié)公開課活動;組織了七八-九年級兩次月考、一次期中考試、一次九年級三校聯(lián)考,事無巨細(xì),每一項都做的實實在在,所以在教辦檢查和千分考核活動中,我們的各項教學(xué)工作經(jīng)得住檢驗。
7.連續(xù)兩個月,在我校舉辦東區(qū)語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史優(yōu)質(zhì)課初賽。每一科比賽,都得持續(xù)將近兩周時間,從提前電話聯(lián)系、細(xì)致安排,到聽課評課、再到每次都需兩天的招待,(m.elcfy.cn)耗時耗力,但值得欣喜的是,優(yōu)質(zhì)課在我校舉行,給我校教師提供了很多講課的天時地利和聽課的機(jī)會,也為我校教師進(jìn)入鞏義市講課提供了更大可能性。
8.為防控h1n1,堅持一天三次體溫檢查工作;為了規(guī)范學(xué)生活動課秩序、保障學(xué)生安全,召開各級專題會議,提出具體輔導(dǎo)要求;為激發(fā)九年級實驗班家長和學(xué)生的積極性,分別召開了一次九五、九六家長會和兩班學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)會;為加強(qiáng)家校聯(lián)系,堅持每次月考、期中考試后,利用校訊通對全校18個班級的家長發(fā)學(xué)生各科成績并進(jìn)行學(xué)法、思想指導(dǎo)。
(二)、教學(xué)教研方面
1.本期我擔(dān)任兩班英語課,工作量大,但我始終認(rèn)為:只有課堂才是教師的主陣地,才是教學(xué)藝術(shù)能得以不斷升華、永葆活力的地方,是教師水平不斷豐富的源泉和生命線。所以,和學(xué)生們在一起,我總能充滿激-情、充滿真誠,并和普通教師一樣,堅持每天飯后輔導(dǎo)、做學(xué)生的思想工作,落實培優(yōu)補(bǔ)差。所以在鎮(zhèn)統(tǒng)考中,成績鎮(zhèn)排第一;并在在多次學(xué)生評教中,獲得滿分20分的評價。
2.在早自習(xí)取消后,在取得家長理解和支持的前提下,堅持每周五及時給八三、八四家長發(fā)短信,告訴本周讀背任務(wù)的范圍和過關(guān)要求,請家長周末協(xié)助檢查,以確保讀背任務(wù)的最低把關(guān)底線。
3.本期帶頭講了兩次示范課,并且每次都認(rèn)真準(zhǔn)備,堅持使用多媒體;參加了英語優(yōu)質(zhì)課講課、說課比賽,取得東片第一、鞏義市一等獎的好成績,出色的課件也受到聽課評委的大加贊賞,被教研員發(fā)布到教研網(wǎng)上。另外,又參與了鞏義市中學(xué)生英語綜合技能大賽和鎮(zhèn)一中英語送課活動,都受到好評。
4.在鞏義市名師送課聽課活動中,因為講的是閱讀公開課,難得一遇,我積極動員并帶領(lǐng)全體英語教師赴市直三初聽課,此舉受到會上周老師大加贊賞,老師們也感覺收獲很大?;貋砗?,我用心學(xué)習(xí),先后做了兩次“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、任務(wù)型教學(xué)”英語公開交流課,與組內(nèi)教師共同探討課程改革。
5.為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),逼著自己進(jìn)步,在建立英語教師群-交流的基礎(chǔ)上,本期我建立了自己的163教育博客,分設(shè)學(xué)校新聞、教務(wù)教學(xué)、材料薈萃、邊走邊悟、寫給學(xué)生、英語題庫、流水賬等專欄,堅持寫教育日志,希望自己能與時俱進(jìn),提升業(yè)務(wù)水平,幾個月時間,博客訪問量早已突破萬人。
6.本期教研工作主要負(fù)責(zé)英語組教研。我堅持做到“共享、分擔(dān)、引領(lǐng)、橋梁”。
(1)共享:為了促進(jìn)英語教師整體上臺階,我多次動員英語教師買電腦、把電腦搬到學(xué)校來,并在學(xué)期初,就把我多年來制作和積攢的七八-九各年級各單元的課件、圖片、聽力拷貝到她們的電腦上,方便各年級使用;
為了大力支持九年級英語教學(xué),尤其是減少艷娜、春霞沒有教過九年級教材的后顧之憂,我把我?guī)啄陙砣康挠⒄Z課時教案、單元過關(guān)卷、書本知識點復(fù)習(xí)匯總、專題訓(xùn)練總結(jié)以及往年常用資料等一股腦全部給了艷娜,并經(jīng)常熱心過問進(jìn)度、指導(dǎo)教案中各類樣卷的合理分階段使用、幫助解決她們教學(xué)中的實際疑難點等。
(2)分擔(dān):一直堅信團(tuán)隊的力量,也一直認(rèn)為每一個團(tuán)隊成員的盡心盡力,將會是對團(tuán)隊其他隊員的最大安慰。所以,對于年級組教師應(yīng)該做的知識點匯總、卷子刻印等工作,我總是盡量力所能及地盡到自己的責(zé)任義務(wù),并對同頭學(xué)科教師愛麗、新培,還有班主任楊玲、梁曦老師的理解和幫助時刻心存感激。
(3)引領(lǐng)和橋梁:這是我作為骨干教師和教務(wù)主任的責(zé)任,我希望通過我的努力可以把英語組帶成是“教法獨(dú)特、敢于創(chuàng)新、效果顯著、團(tuán)結(jié)上進(jìn)”的先進(jìn)集體,使老師們技術(shù)上天天進(jìn)步、教師之間直言無諱、互通有無。所以,每次教研我們都能積極發(fā)言、甚至爭論不休,連一次來找愛花玩的老師聽了我們的教研會,都吃驚地說“會上如此投入地都談教研,在她們學(xué)校是根本沒有過的事”。
三、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高。
自身存在的問題:
學(xué)習(xí)視野、鉆研能力還不夠足,溝通能力還不夠強(qiáng),作為學(xué)校主抓教學(xué)的`,應(yīng)該把學(xué)習(xí)、鉆研作為工作中最重要的部分,只有思想成熟了,業(yè)務(wù)精通了,理念領(lǐng)先了,才能充分發(fā)揮自己在這一職務(wù)上的作用。
改進(jìn)措施:
多讀書,了解教育科研動態(tài),提升自己的教科研能力,同時自己也撰稿投稿。
多聽課,通過聽課了解教師一線的情況,幫助教師成長。
多交流,多與網(wǎng)絡(luò)教育名家交流,多與一線教師交流。
多整理,積累好的經(jīng)驗做法,開發(fā)自己的教學(xué)教研廣度、深度,形成自己的特色,引領(lǐng)教師共同進(jìn)步。
多考察,多到學(xué)生中教師中家長中考察,了解學(xué)校教育最需要什么,并為之而努力。
奮斗目標(biāo):
在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上,努力做學(xué)生們喜歡的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手,家長們信賴的老師!
第12篇 教務(wù)主任/年級主任述職報告
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!
2023年,我任學(xué)校教務(wù)主任、年級主任、班主任并教2個班的語文課。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報一下我這一年來的工作:
1、在工作中,積極打造公平、公正、和諧的工作環(huán)境。學(xué)校要求老師做到的,我先做到;要求老師遵守的,我先遵守;要求老師付出的,我先付出。比如,上級有禁酒令,一年來的上班時間,我只有一次中午飲酒,還因為是特殊情況而向領(lǐng)導(dǎo)作了請示和詳細(xì)說明;比如,不間斷地進(jìn)行教師的責(zé)任、服務(wù)、憂患、安全和質(zhì)量5種意識教育,力求統(tǒng)一思想和目標(biāo)、統(tǒng)一舉措和行動,向過程要質(zhì)量,向公平要效益,向合作要結(jié)果;再比如,在制度上人人平等,在問題上替老師分憂,堅決支持老師工作,做老師的堅強(qiáng)后盾等。
2、上周五大會上,_校長說_中的.老師素質(zhì)很高,我深有同感,我說過一句話,我是傻人有傻福,遇到的都是好人。因為不論是普通班還是13、14班,老師們都心往一塊想、勁往一塊使,勤業(yè)樂業(yè)、精誠合作,這才有了九年級目前這種局面。所以說,在我們年級,每一位老師都是九年級這座大廈的頂梁柱,少了誰都會大廈將傾,少了誰都會東倒西歪,利用_校長為我們創(chuàng)造的這次難得的機(jī)會,我真誠的謝謝支持我工作的各位領(lǐng)導(dǎo),感謝我的搭檔_主任,謝謝我的各位同事,還有因為工作需要調(diào)整到七、八年級的幾位老師,是你們的辛勤付出和努力工作,才撐起了現(xiàn)在九年級的這片湛藍(lán)的天空,和你們合作是我畢生的榮幸!
3、始終服務(wù)并服從于學(xué)校大局,因為學(xué)校利益高于年級利益;各處室布置的任務(wù)堅決不打折扣,件件落實,件件辦好,因為這是我的工作;尊重每一位領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生,因為團(tuán)結(jié)就是力量;向領(lǐng)導(dǎo)、同事多請教、多學(xué)習(xí),因為領(lǐng)導(dǎo)的高站位、同事的豐富經(jīng)驗,都是一分錢都不用花卻取之不盡、用之不竭的寶藏。
4、為規(guī)范課堂秩序,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,堅持每天早、午、晚和上下午自習(xí)課共5次檢查雷打不動;為規(guī)范上課行為,堅守課堂主陣地,每天至少3次教學(xué)常規(guī)檢查;為提升學(xué)生文明程度,每天2次衛(wèi)生檢查和學(xué)生課間行為檢查;為強(qiáng)化學(xué)生自主管理,每天學(xué)生課間執(zhí)勤,并多次召開學(xué)生會會議;為配合宿舍管理,共組織宿舍內(nèi)務(wù)和就寢秩序?qū)m椫卫?次;為強(qiáng)化學(xué)生知識鞏固,查找不足,對癥下藥,每月中旬入班檢查1次各科作業(yè),并先后組織9次考試。從9月開始,我們在13、14班試行只公布學(xué)生單科成績,總分和名次由班主任掌握、但不向?qū)W生公開的辦法。
5、一年來,對各班個別學(xué)生流失情況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,先后勸返學(xué)生5名;每月1次學(xué)生調(diào)研,和部分學(xué)困生、優(yōu)秀生、班干部座談260余人次,接待家長119人次,召開班長會6次,13、14班教師會、學(xué)生勵志會各2次,強(qiáng)化了家校溝通和精兵培養(yǎng)、引導(dǎo)部分學(xué)生向我要學(xué)、我會學(xué)、我樂學(xué)轉(zhuǎn)變,以點帶面,促進(jìn)整體提升。
6、以_副校長為主導(dǎo),積極配合并協(xié)助_校長完成了教務(wù)處制度制定、人員安排、檢查督導(dǎo)、工作部署等一系列工作。
7、明年工作粗略設(shè)想
①響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號召,在九年級師生中積極開展讀書活動。
②協(xié)助_校長,積極發(fā)揮教務(wù)職能,從教師的備、講、輔、批、測5個方面,通過看、聽、問、查、評5種方式,以提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為切入點、牢牢把握課堂主陣地,積極打造高效課堂。
③加大內(nèi)搜外淘力度,力爭使九年級工作再上一個新臺階。
④繼續(xù)堅持每天的各項檢查、公示、通報等工作,抓常規(guī)、抓典型、促發(fā)展、保平安。
以上是我的述職匯報,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。謝謝大家!
第13篇 教務(wù)主任個人述職報告范文
教務(wù)處工作教務(wù)處主任崗位職責(zé)教務(wù)主任是分管校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手。下面是小編整理的教務(wù)主任個人述職報告范文,歡迎閱讀借鑒。
轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,總結(jié)本學(xué)期的工作,一年來,在中心學(xué)校的關(guān)心和支持下,在我校楊校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,精心組織好校內(nèi)的教研活動,促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高。我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校負(fù)一份職責(zé)?;仡櫛酒谝詠淼墓ぷ鳎渚唧w做了以下工作:
一、強(qiáng)抓教學(xué)常規(guī)的管理工作
學(xué)校工作抓得實,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一年來,我們以中心學(xué)校的教研工作計劃為指引,以中心學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作管理我校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩,有重點地抓好常規(guī)工作。
1.教研工作方面:期初召教研集組長進(jìn)行討論、擬定學(xué)校校本教研計劃,聽課、評課;賦于組長責(zé)任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動,提高每一位教師的素質(zhì)。
2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案,督促每一位教師切實做好本職工作,并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查。
3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何減負(fù)增效、提高40分鐘的課堂效率進(jìn)行全面深入的討論與研究。每學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。
二、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負(fù)責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,我要對他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,我們要愛學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,不能偏袒。
我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。在科學(xué)日益發(fā)展的今天,也要求我們教師學(xué)習(xí)更多的知識,所以,我們必須努力學(xué)習(xí)新的知識,提高自己的知識水平。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
三、為教師的發(fā)展作想,對教師負(fù)責(zé)
新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),在校長室的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教導(dǎo)處其他和教科室組織新型的教學(xué)研究活動,通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)活動中來,增強(qiáng)了教研活動的實效性,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。
四、加強(qiáng)服務(wù)意識,對學(xué)校負(fù)責(zé)。
作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作:
1、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作
2、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學(xué)生的競賽活動。
3、組織好備課、聽課、評課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。
在這一年的工作里,我們也有很多的收獲。教導(dǎo)處工作頭緒多而雜,工作中也存在著許多不盡人意的地方。我們將更加努力,創(chuàng)造性的開展工作,做到早布置、多指導(dǎo)、勤督促、善思考,切實為全體教師、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。
第14篇 2023小學(xué)教務(wù)主任述職報告范文
二零一四年又在我們匆匆的腳步中過去了。對于我來說看到日歷撕下每一頁很容易,但是真正地過好每一天是那么的不容易。今天的匯報歸納了幾個詞是:支持 、務(wù)實、不完美。
“支持”:今年學(xué)校有幾個特點:學(xué)生多是第一大特點?,F(xiàn)有__名學(xué)生,31個教學(xué)班,平均每班__人,最大班容量__人。大班額給我們的日常管理帶來了困難。我們加大監(jiān)督力度,確保安全。小課間,每班有安全檢查員在門口監(jiān)督,樓梯處有學(xué)生干部監(jiān)督學(xué)生上下樓梯,教師在班內(nèi)盯著,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在校園內(nèi)巡視,及時疏導(dǎo)與檢查,避免發(fā)生了事件無人知曉。大課間學(xué)生集體活動都有班主任陪同.學(xué)校自上到下,無論領(lǐng)導(dǎo)干部還是老師們安全意識很強(qiáng),不管教學(xué)工作多么繁忙,老師們堅持盯課間、盯兩操、盯放學(xué),保證了學(xué)生集體出行的隊伍中必定有科任老師和班主任的陪同。老師們對學(xué)校盯班制度嚴(yán)格遵守,保證了學(xué)校日常的秩序??梢哉f集體向心力很強(qiáng)。
第二個特點是今年教師中突發(fā)病變的、添孩子的較多。我們學(xué)校嚴(yán)重缺編,本來不富裕的人員,更是緊之又緊。開學(xué)初崔淑巧老師突然腦出血不能上班,她的課馬上由學(xué)校的王__書記和姜鳳池校長替補(bǔ),體育專業(yè)知識缺乏的他們接受任務(wù)后邊學(xué)邊教,與體育教師一起加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練,課上得有模有樣。體育課是室外課,課堂不好組織,在他們的嚴(yán)格要求下,四位體育老師本學(xué)期從未出現(xiàn)放羊現(xiàn)象,并且成功舉行了隊列隊形及體操訓(xùn)練,贏得廣大師生的好評。年輕老師崔__被查出得可治愈型白血病,必須馬上做化療和放療。老師有困難了,學(xué)校必須既照顧好有困難的老師,又要不能耽誤學(xué)生的課,總務(wù)主任方秀英主動擔(dān)任四年級的數(shù)學(xué)課,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),讓四二班的學(xué)生沒有因為換老師而耽誤功課,對于自己負(fù)責(zé)的學(xué)校工作加班加點完成,在老師們中樹立了威信。李__老師生孩子的日子到了,聽到后張玉香老師二話沒說,拿起課本就去上課,認(rèn)真對待每節(jié)課,學(xué)生的作業(yè)一一過目,得到同辦公室老師的佩服。她負(fù)責(zé)后勤工作尤其在歲末、年初事情繁雜,但是她白加黑都能安排得非常妥當(dāng),學(xué)生的課不耽誤,后勤工作也按質(zhì)按量地完成。薛__生孩子,羅__主任早早就做好了準(zhǔn)備,3年級2班的學(xué)生更是沒有耽誤一節(jié)語文課;秦__因懷孩子而腳腫無法堅持工作,副校長吳__主動擔(dān)起4年級5班的語文課;陳__老師生孩子,手術(shù)后刀口有炎癥不能上班,劉__主任也是不用學(xué)校安排主動接了她的班……班子成員都是一個崗位多趟頭的工作,他們在完成課堂教學(xué)的任務(wù)的同時還要負(fù)責(zé)好管理工作,可以說有時就忙得連口水也沒時間喝。學(xué)校有困難了,是考驗學(xué)校班子成員和老師的時候,實踐證明每個成員以學(xué)校的事為重讓我感到什么事也難不倒我們第三小學(xué)。因為大家的齊心協(xié)力,缺人的這一難題迎刃而解……哪個老師請假,同班的老師立刻帶班,沒有半句怨言,人人都知道老師們不是萬不得以不會請假的,每個班級沒有出現(xiàn)過空堂。還必須說的事,因為年輕老師添孩子,不得不中途換班主任,把班主任換成年輕老師還順理成章,換成老老師時我有時難開口,可是老教師沈__沒有半句推辭,她體諒我,認(rèn)為不是沒有辦法我是不會向老教師開口的。張__、楊__兩位英語老師分別擔(dān)任3個班級的英語課,本來三個班級的英語課就忙得不可開交,再加上班主任的擔(dān)子壓力更大,他們沒有任何的推辭,為了學(xué)校,要調(diào)班換課來擔(dān)任此職務(wù)……這樣的事舉不勝舉。正是這些班子成員和老師們無私地支持,我干起工作來也有一股不要命的勁頭。幾年如一日地每天堅持早上7:00前到校,中午1:00前到校,放學(xué)最晚一個離開學(xué)校。人不是鐵人,也有松懈的念頭,但是我轉(zhuǎn)念一想領(lǐng)導(dǎo)干部工作積極主動,老師們盡心盡力,我的一點困難算什么,有點小病小災(zāi)也把他扛過去。我認(rèn)為守好學(xué)校這是我的責(zé)任和義務(wù)。我喜歡第一個來校,最后一個離開學(xué)校的感覺,因為這樣我覺得更踏實。每天早上老師們都在關(guān)心地問我這么早來吃飯了了嗎,我也給老師們打聲招呼,問聲好??梢哉f早早迎接廣大師生上學(xué)、上班是我長期以來樂此不疲的事。
“務(wù)實”:學(xué)校工作是一項比較務(wù)實的工作。要想學(xué)校有名氣,那首先要有名師。培養(yǎng)名師是我們每個學(xué)期花大氣力做的事情??梢哉f每個學(xué)期我們學(xué)校都要精心組織青年教師賽課活動和同課異構(gòu)活動,組織老師們展開業(yè)務(wù)大競賽,給老師展示自我提供平臺,給彼此學(xué)習(xí)交流提供機(jī)會。我們主要從課上40分鐘了解教師對課標(biāo)的理解,對教材的把握,對學(xué)生的掌控。在我們的一次次賽課與展示活動中年輕教師脫穎而出。這些年輕教師是我校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的不竭動力。今年是課改推進(jìn)年,我校的解天、宋玲被學(xué)校推薦參加鎮(zhèn)上課改交流活動,他們做的課得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評?;琠_、安__教學(xué)檢測中成績突出被評為縣優(yōu)秀教師。在同課異構(gòu)課堂教學(xué)展示活動中我校的宋__、安__、常__、李__、解__、羅__等老師課改意識強(qiáng),課堂活而不亂,在本學(xué)科起著引領(lǐng)作用。我們有一個宗旨:只要年輕老師有專業(yè)素養(yǎng),我們就不遺余力地推薦、并幫助她成長,讓優(yōu)秀的新手脫穎而出。教師的發(fā)展和學(xué)生的成長我們兩手都要抓,每個學(xué)期我們都會組織不同形式的校園文化活動為不同才藝的學(xué)生提供展示的平臺。這學(xué)期開展了“紅歌唱響校園活動”“隊列隊形曁體操比賽”“三年級作文競賽”“二年級寫話比賽”“一年級課堂常規(guī)比賽”“三年級英語書寫大賽”等。通過這一個個活動,讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的豐富多彩,學(xué)校是發(fā)展自己的樂園。我們的學(xué)生也不負(fù)眾望取得了優(yōu)異的成績。在參加省青少年科技大賽中我校31名學(xué)生獲得不同獎項的獎勵,其中26名學(xué)生獲得省獎。在縣組織的乒乓球比賽中我校梁__、王__獲得男子團(tuán)體第一名,閆__、張__獲得女子團(tuán)體第一名,梁書豪獲得男子單打第一名,王__獲得男子單打第三名,閆__獲得女子單打第一名的好成績。另外,一些節(jié)假日我們都組織不同形式的感恩行動,讓學(xué)生從小種下感恩的種子。盡管這些活動算不上精品,但我們一直努力,努力為教師、學(xué)生提供發(fā)展的舞臺,讓人人在學(xué)校里實現(xiàn)個人的價值,人人愛崗位,愛自己的學(xué)校。
第15篇 小學(xué)部教務(wù)主任述職的報告
人生總有太多的偶然。就像當(dāng)年在實驗小學(xué)我沒有想到自己會去競聘一個“小組長”——級部主任一樣,20_____年初秋,一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學(xué)部教務(wù)主任的崗位。對這個崗位的職責(zé),我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作,只能說是在逐漸地接近這個崗位,在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。
回顧兩年來的工作,我想用三個詞語來概括:“學(xué)習(xí)”、“合作”、“發(fā)展”。
我很難忘記上學(xué)期開學(xué)初的一件事。龐校長帶了實驗小學(xué)的部分老師來聽董玉華老師的課,隔夜,袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地,我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上,袁校長再次詢問我此事,我滿口答應(yīng).好了!意想不到的是等袁校長、龐校長帶著一群實驗小學(xué)的班主任老師推開門走進(jìn)我熟悉的觀摩教室時,室內(nèi)卻是一片狼籍:亂七八糟的椅子,紙團(tuán)遍布的地面,還有面板脫卸的桌子……當(dāng)實小葉秀琴等老師伸出手來幫著整理桌椅時,我真的羞愧難當(dāng)。后來我知道那一次龐校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。龐校長沒有批評我,袁校長也沒有責(zé)備我一句,甚至王威虎老師還專門向我致歉,但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔,不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事,坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候,這種內(nèi)疚和自責(zé)更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我:一個人的能力有高低,但要很好地勝任一個崗位的工作首先要“敢于負(fù)責(zé)”。“責(zé)任重于泰山”,就像他自己在述職報告中說的那樣要“像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣,每時每刻向祖國母親報告,這里平安無事。”我想,這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ),是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我,也時時提醒著我:汪校長、袁校長、龐校長等老一代人的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學(xué)善思;李勵和殷春艷的銳意進(jìn)拳…他們,始終是我身邊最生動的老師。
當(dāng)然,堪為老師的還有我們各學(xué)科的學(xué)科主任,因為他們都是各條線上的專家,我在很多學(xué)科的進(jìn)入,都是在他們熱情的引領(lǐng)之下,但是我們更多的是相互間的合作,在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作:
一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系
主要從作業(yè)、集體備課、學(xué)科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架:改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學(xué)科組作業(yè)抽查;改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重,關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況;確定和完善了備課組長,啟動集體備課組長負(fù)責(zé)制,制訂備課組長職責(zé);完善了學(xué)科競賽制度,每學(xué)期按計劃正常有效地開展學(xué)科競賽活動;本學(xué)期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機(jī)制,完成調(diào)研綜述。
二、搭建了較為寬廣的教學(xué)研究平臺
多層次的教研活動:每學(xué)期堅持正常備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動,促進(jìn)教師人人參與研討,在研討中內(nèi)化實施理念,完善操作策略,進(jìn)行有針對性的校本培訓(xùn)。
兩?;友芯繖C(jī)制:每學(xué)期堅持按計劃與實小老師進(jìn)行教學(xué)研討活動,利用好兩校優(yōu)勢資源,共同打造高水準(zhǔn)的研究平臺,其中語文、數(shù)學(xué)、英語各兩次,音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)各一次,每學(xué)期正?;顒釉?0次以上。同時確立了“上有觀點的課”的理念,每次研究活動都有相關(guān)專題,本學(xué)期還形成了研究活動綜述。
周二校長聽課活動:堅持了兩個學(xué)期每周二“校長聽課日”活動,構(gòu)筑校長與一線教師的“對話”橋梁。
學(xué)科主任專題調(diào)研:每學(xué)期學(xué)科主任就本學(xué)科的教學(xué)情況實施常規(guī)調(diào)研,并形成一定的書面材料進(jìn)行交流、商討和問題解決,促進(jìn)了學(xué)科主任層面的研究,成為推進(jìn)“學(xué)科主任負(fù)責(zé)制”的有效策略。
三、啟動了校本化的新課程研究
當(dāng)前的教學(xué)工作離不開“新一輪課程改革”這一背景,在龐校長的引領(lǐng)和幫助下,我們啟動了對新課程幾個增長點的校本化研究:中小學(xué)聯(lián)合制訂了語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的《學(xué)科改革指導(dǎo)性意見》提升課堂教學(xué)實施水平;校本課程以《星空》推動日記作文的教學(xué),以修訂兩次的《賞讀》推進(jìn)課外閱讀,本學(xué)期制訂了配套了現(xiàn)行教材的《思維訓(xùn)練》正在試用之中,制訂了《英語口語教程》促進(jìn)英語口語的訓(xùn)練;綜合實踐活動汲取了多元智能的主題教學(xué)理念進(jìn)行校本化設(shè)計與實施等。當(dāng)然這些都還剛剛起步,接下來還要進(jìn)行多元多層的研討促進(jìn)逐步完善和改進(jìn)。
羅列了這么多,只想說一句:教務(wù)處的工作離不開所有成員的合作。合作增進(jìn)了信任和理解,獲得了團(tuán)結(jié)與進(jìn)步??梢哉f,我們教務(wù)處的每一個成員都是善于獨(dú)立工作的個體(大家會在他們的述職報告中看到),但當(dāng)我們手挽手的時候,更是一支充滿戰(zhàn)斗力的隊伍。
當(dāng)然,作為教務(wù)處,我們和政教處、教科室、教師管理都有密切的合作。每當(dāng)我想到自己是這樣彼此相依的工作鏈上的一員,就會涌起心底的溫暖。我知道,這是我工作不竭的動力源泉。
其實在教務(wù)處工作,稍有不慎就會被日常煩瑣的事務(wù)淹沒(每個學(xué)期聽課都超過80節(jié),本學(xué)期到現(xiàn)在97節(jié),所以我經(jīng)常奔跑),要想“在忙碌平庸的工作中不磨損一個人的自由精神和藝術(shù)氣質(zhì)”、“既能在變化多端的社會中生存,又能堅守自己的精神空間”,那惟有“發(fā)展”。我感謝龐校長的引領(lǐng),使膚淺而浮躁的我也能逐步走進(jìn)教育研究的大門。
也感謝龐校長一路的期待、鼓勵乃至鞭策,汪校長熱心、無私的幫助,使我咬緊牙關(guān)走過了將近兩個學(xué)期,研究工作從一開始方案都難以形成到現(xiàn)在已初具規(guī)模:形成了基本明晰的操作思路、確立了中心研究組、梳理了將進(jìn)一步重點研究的問題、在課題主頁上增設(shè)了“點點滴滴”(案例反思)和“我的教育故事”兩個欄目以更貼近我們?nèi)粘=虒W(xué)的質(zhì)的研究。當(dāng)然,這也是剛
剛起步,但參與課題研究使我以往很多模糊的感性認(rèn)識逐漸清晰起來,增強(qiáng)了原認(rèn)知能力和工作中理性思考的含量。學(xué)會“在研究中學(xué)習(xí),在研究中反思”,“讓研究成為我們的工作方式,讓學(xué)習(xí)成為我們的生活方式”,也成為我潛意識的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年讀書會上談到自己的學(xué)習(xí)與反思時,發(fā)出這樣的呼喚:“讓讀書支撐我們的生命”,她說:“人為什么要讀書學(xué)習(xí),我們?yōu)槭裁葱枰獙W(xué)術(shù)中文化的力量,是因為人活著太需要支撐我們生命的東西,太需要為我們每一天生活得到鼓勵和依據(jù)的東西,所以我們需要尋找自己的為人做事的原則、信念乃至方式”。由此我想到當(dāng)我們在教育研究的過程中徘徊、焦慮甚至煎熬的時候,也許我們正在逐步走近或構(gòu)建或豐富自己的精神家園。從這個意義上說,教育研究給了我辛苦、忙碌、平凡的工作以無怨無悔的一個理由。
在大家的幫助下,特別是在汪校長的悉心指導(dǎo)下,兩年來我承擔(dān)區(qū)、市、省級教學(xué)研究課約8次,其中“武進(jìn)區(qū)創(chuàng)新課題組活動”執(zhí)教《奇跡的名字叫父親》、“常州市實驗小學(xué)群體協(xié)進(jìn)會02年會”執(zhí)教《田忌賽馬》、“多元智能華東師大課題組”活動執(zhí)教《“精彩極了”和“糟糕透了”》、“中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學(xué)校研究中心01年會”執(zhí)教《威尼斯的小艇》以及受“多元智能課題組”選派送課至安徽合肥執(zhí)教《黃河的主人》等。調(diào)研報告《關(guān)注生命體的發(fā)展》發(fā)表于《新課程》、《江蘇教育》、《借鑒多元智能理論,在語文教學(xué)中實施個性化教學(xué)》獲第四屆“新世紀(jì)園丁論壇”江蘇省三等獎、《日記:構(gòu)筑師生對話新平臺》獲區(qū)小語年會二等獎;最近《問題連續(xù)體的本土化實踐思考》獲中央教科所教育實驗專業(yè)委員會實驗學(xué)校研究中心03年會論文一等獎、《威尼斯的小艇》獲年會課例一等獎;《多元智能視野關(guān)照下的學(xué)生評語》發(fā)表于多元智能課題組案例集,應(yīng)華師大郅庭瑾博士的邀請用教育敘事的形式寫了《我的教育故事:感謝生活》收錄在她的專著中。連續(xù)三年獲武進(jìn)區(qū)嘉獎,01年獲“武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教師”、“武進(jìn)區(qū)骨干教師”稱號,03年11月獲武進(jìn)區(qū)和常州市“課程改革先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。
贅述了這么多,不知是否說全了德、能、勤、績。最后我想說,感謝大家給了我一個新的平臺,使我得以眺望更加遼遠(yuǎn)美好的未來。人生就是體驗的過程,當(dāng)我們回首往事的時候,所有的體驗都是人生的財富。