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高級語文述職報告(3篇)

發(fā)布時間:2022-08-29 19:09:03 查看人數(shù):26

高級語文述職報告

第1篇 2023年中學高級語文教師述職報告范文

十五年前,我踏上了講臺。從教以來,我感到非常幸福,我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為學生們留下一些或許對未來有用的東西,我心中充滿快樂。

多年的教育生涯培養(yǎng)了我特別能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能奉獻的良好品質,干工作一絲不茍,從不敷衍,更不怨天尤人,總是努力把工作做得最好。20__—20__學年度,由于積勞成疾,我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術,都是利用寒假、五一、暑假休息日,從不愿因為個人私事耽誤教學,并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦,制作課件時不能坐,我就跪著,批改作業(yè)時不能坐,我就站著。我的工作精神感染了同學們,我?guī)У陌嗉?,班風正,學風濃,那一年期末考試,全班35名學生在全校同年級(800多名學生)前100名中竟占了14名,兩個全校并列第一名都出自我們班,在全校引起了轟動。

在繁忙的教學工作之余,我十分重視專業(yè)理論學習,更新自己的教育觀念,掌握先進的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學語文研究》、《班主任之友》等教育科研雜志,通過閱讀,學習現(xiàn)代教育理論、主體教育理論、新課標理念,了解學科知識的發(fā)展,學習教育改革動態(tài)、科研先進經(jīng)驗,拓展視野,提高自身科研素質。我參加的兩個科研課題均獲省級教育科研成果二等獎,我主持的科研課題獲市級成果一等獎,目前,還參加了3個省級課題、主持1個市級課題的研究,教育教學論文獲國家、省、市級獎勵,文章分別在《河南日報》、《教育時報》、《青年導報》上發(fā)表,文章在《新鄉(xiāng)日報》發(fā)表,實驗報告在《新鄉(xiāng)市教育科研》上發(fā)表。

教學上,注重向教學改革要質量,向四十五分種要效益。悉心教改,精心教研,全力推進課堂教學改革和教育創(chuàng)新。我經(jīng)常到外地參加研討會,觀摩優(yōu)質課。通過學習,剖析現(xiàn)狀,反思自己的教學及管理,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣,揚長避短,把別人的理念和精髓融于自己的工作中去,大膽創(chuàng)新,走出自己的路子。在課堂教學中,放手把主動權還給學生,切實體現(xiàn)教師的主導、學生的主體地位,精講善練,少講多練,舉一反三,切實做到,一堂課下來,絕大多數(shù)學生能過關達標,及時取消知識負積累。對個別未過關達標的學生,想方設法補救,促其達標過關。同時,在激發(fā)學生學習興趣、調動學生學習主觀能動性及授課藝術上下大功夫,提高課堂教學效率。我所做的公開課,3次榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質課獎、3次榮獲延津縣優(yōu)質課獎。兩次榮獲國家級輔導獎,被聘為全國北方文學藝術研究所少年作家創(chuàng)作中心分部主任兼輔導員、延津縣中學語文中心教研組成員。4次被評為延津縣優(yōu)秀教師,20__年4月被新鄉(xiāng)市委宣傳部、新鄉(xiāng)市教育局評為新鄉(xiāng)市文明教師。

自20__年以來,我抱著“只能成功,不能失敗”的堅定信念,第一個擔任起全縣首屆多媒體教學實驗班的班主任及語文教學。寧可流汗流血決不落后,制作課件經(jīng)常加班到深夜十一二點,努力把工作做到最好,借助現(xiàn)代教學手段來實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。教學中我利用多媒體課件來突出重點,突破難點,探究疑點,使學生始終處于一個輕松愉快的學習狀態(tài),保持情緒飽滿的學習心態(tài)。巧妙利用多媒體特有的視聽、立體、直觀的效果,創(chuàng)造出新的教學情境,多角度引發(fā)學生的注意力和學習興趣,使課堂的容量和信息量大大增加,更有利于學生多角度參與教學活動,真正成為學習的主人,更有利于學生主體性的發(fā)揮,更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我充分利用多媒體交互性強的優(yōu)勢,采取了學生自制課件,自己做課堂“主持人”的教學方法。學習自讀課文前,先將“有關資料”通過網(wǎng)絡發(fā)送給學生,讓學生自由翻閱。課堂上設計如下教學程序:①學生初讀課文,掃除字詞障礙。②學生再讀課文,理清文章結構。③學生精讀課文,提出疑難問題。④學生翻閱資料,小組展開討論,解決疑難問題。⑤根據(jù)學習結果,小組制作課件。⑥學生利用課件,自講課文。這種學習方法不但讓所有的學生都參與到了學習中去,調動了學生的積極主動性,更重要的是,學生在學習過程中嘗到了成功的喜悅和樂趣,學習興趣高,學習效果好。

在多媒體班教師的共同努力下,多媒體教學很快成為我校特色,多媒體班成為我校的一個文明窗口。我的多媒體教學技能在全市一直處于領先地位,多次在新鄉(xiāng)市教科研會議上發(fā)言,兩次獲新鄉(xiāng)市多媒體作課大賽二等獎,多媒體課件制作獲市級二等獎,教育質量穩(wěn)步提高,學生在競賽中多次獲獎。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,已成為學校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創(chuàng)新教育真正落實到班級活動中,我在班級文化活動的內容、組織方式、管理制度、評價方式等方面都做了文章。

在班級文化活動中,把每項活動都變成鍛煉學生創(chuàng)新能力的陣地,活動中注意發(fā)揮集體的力量。從活動的組織形式、活動的具體安排、主持、活動的評價都做到讓學生做主體,讓學生給出恰如其分的評價。我則由“導演”、“監(jiān)督”退到“顧問”的位置。我班的家長會、主題班會、文藝匯演、聯(lián)歡會均由學生自己策劃、安排,均收到了良好效果。其中,迎國慶文藝匯演、廣播操比賽、拔河比賽榮獲全校一等獎。這樣,在活動中展示了集體的智慧、凝聚力、團結和拼搏精神,在展示中吸取有益的經(jīng)驗和啟示,進一步開闊了學生的視野。

改革班級管理制度,變治為導,讓學生成為管理的主體。由學生根據(jù)班內的具體情況,班委集體協(xié)商,班主任從中協(xié)助,拿出優(yōu)化好的方案,創(chuàng)造性的開展工作。班內開展“天天無違紀,周周展笑臉”活動:周末,由學生集體評議出本周內無違紀的同學,獎給一個“笑臉”,表現(xiàn)突出的同學,獎給兩個“笑臉”,作為期末評先的依據(jù),在評“笑臉”活動中達到讓學生自我教育的目的。

讓有特長的學生牽頭成立各類興趣小組。組長既是學員又是老師,以此帶動全體,努力提高活動的質量。我們多媒體班學生成立了“馨馨俱樂部”,“主席--理事--成員”互助互愛,力求上進,共同發(fā)展,各組競爭熱情非常高。另外,同學們又組成了板報小組、書法小組、讀書小組、科技小組等,成立了“啟明星”文學社,組長、組員上下齊心,相互促進,各人的綜合素質明顯提高。所送畢業(yè)班升學率居全縣榜首,為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀人才,在學生、家長、同事及領導中享有很高的聲譽,所帶班級連年被評為校優(yōu)秀班集體。

第2篇 ____年中學高級語文教師述職報告范文

十五年前,我踏上了講臺。從教以來,我感到非常幸福,我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為學生們留下一些或許對未來有用的東西,我心中充滿快樂。

多年的教育生涯培養(yǎng)了我特別能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能奉獻的良好品質,干工作一絲不茍,從不敷衍,更不怨天尤人,總是努力把工作做得最好。20__—20__學年度,由于積勞成疾,我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術,都是利用寒假、五一、暑假休息日,從不愿因為個人私事耽誤教學,并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦,制作課件時不能坐,我就跪著,批改作業(yè)時不能坐,我就站著。我的工作精神感染了同學們,我?guī)У陌嗉墸囡L正,學風濃,那一年期末考試,全班35名學生在全校同年級(800多名學生)前100名中竟占了14名,兩個全校并列第一名都出自我們班,在全校引起了轟動。

在繁忙的教學工作之余,我十分重視專業(yè)理論學習,更新自己的教育觀念,掌握先進的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學語文研究》、《班主任之友》等教育科研雜志,通過閱讀,學習現(xiàn)代教育理論、主體教育理論、新課標理念,了解學科知識的發(fā)展,學習教育改革動態(tài)、科研先進經(jīng)驗,拓展視野,提高自身科研素質。我參加的兩個科研課題均獲省級教育科研成果二等獎,我主持的科研課題獲市級成果一等獎,目前,還參加了3個省級課題、主持1個市級課題的研究,9篇教育教學論文獲國家、省、市級獎勵,3篇文章分別在《河南日報》、《教育時報》、《青年導報》上發(fā)表,1篇文章在《新鄉(xiāng)日報》發(fā)表,1篇實驗報告在《新鄉(xiāng)市教育科研》上發(fā)表。

教學上,注重向教學改革要質量,向四十五分種要效益。悉心教改,精心教研,全力推進課堂教學改革和教育創(chuàng)新。我經(jīng)常到外地參加研討會,觀摩優(yōu)質課。通過學習,剖析現(xiàn)狀,反思自己的教學及管理,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣,揚長避短,把別人的理念和精髓融于自己的工作中去,大膽創(chuàng)新,走出自己的路子。在課堂教學中,放手把主動權還給學生,切實體現(xiàn)教師的主導、學生的主體地位,精講善練,少講多練,舉一反三,切實做到,一堂課下來,絕大多數(shù)學生能過關達標,及時取消知識負積累。對個別未過關達標的學生,想方設法補救,促其達標過關。同時,在激發(fā)學生學習興趣、調動學生學習主觀能動性及授課藝術上下大功夫,提高課堂教學效率。我所做的公開課,3次榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質課獎、3次榮獲延津縣優(yōu)質課獎。兩次榮獲國家級輔導獎,被聘為全國北方文學藝術研究所少年作家創(chuàng)作中心分部主任兼輔導員、延津縣中學語文中心教研組成員。4次被評為延津縣優(yōu)秀教師,20__年4月被新鄉(xiāng)市委宣傳部、新鄉(xiāng)市教育局評為新鄉(xiāng)市文明教師。

自20__年以來,我抱著“只能成功,不能失敗”的堅定信念,第一個擔任起全縣首屆多媒體教學實驗班的班主任及語文教學。寧可流汗流血決不落后,制作課件經(jīng)常加班到深夜十一二點,努力把工作做到最好,借助現(xiàn)代教學手段來實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。教學中我利用多媒體課件來突出重點,突破難點,探究疑點,使學生始終處于一個輕松愉快的學習狀態(tài),保持情緒飽滿的學習心態(tài)。巧妙利用多媒體特有的視聽、立體、直觀的效果,創(chuàng)造出新的教學情境,多角度引發(fā)學生的注意力和學習興趣,使課堂的容量和信息量大大增加,更有利于學生多角度參與教學活動,真正成為學習的主人,更有利于學生主體性的發(fā)揮,更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我充分利用多媒體交互性強的優(yōu)勢,采取了學生自制課件,自己做課堂“主持人”的教學方法。學習自讀課文前,先將“有關資料”通過網(wǎng)絡發(fā)送給學生,讓學生自由翻閱。課堂上設計如下教學程序:①學生初讀課文,掃除字詞障礙。②學生再讀課文,理清文章結構。③學生精讀課文,提出疑難問題。④學生翻閱資料,小組展開討論,解決疑難問題。⑤根據(jù)學習結果,小組制作課件。⑥學生利用課件,自講課文。這種學習方法不但讓所有的學生都參與到了學習中去,調動了學生的積極主動性,更重要的是,學生在學習過程中嘗到了成功的喜悅和樂趣,學習興趣高,學習效果好。

在多媒體班教師的共同努力下,多媒體教學很快成為我校特色,多媒體班成為我校的一個文明窗口。我的多媒體教學技能在全市一直處于領先地位,多次在新鄉(xiāng)市教科研會議上發(fā)言,兩次獲新鄉(xiāng)市多媒體作課大賽二等獎,多媒體課件制作獲市級二等獎,教育質量穩(wěn)步提高,學生在競賽中多次獲獎。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,已成為學校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創(chuàng)新教育真正落實到班級活動中,我在班級文化活動的內容、組織方式、管理制度、評價方式等方面都做了文章。

在班級文化活動中,把每項活動都變成鍛煉學生創(chuàng)新能力的陣地,活動中注意發(fā)揮集體的力量。從活動的組織形式、活動的具體安排、主持、活動的評價都做到讓學生做主體,讓學生給出恰如其分的評價。我則由“導演”、“監(jiān)督”退到“顧問”的位置。我班的家長會、主題班會、文藝匯演、聯(lián)歡會均由學生自己策劃、安排,均收到了良好效果。其中,迎國慶文藝匯演、廣播操比賽、拔河比賽榮獲全校一等獎。這樣,在活動中展示了集體的智慧、凝聚力、團結和拼搏精神,在展示中吸取有益的經(jīng)驗和啟示,進一步開闊了學生的視野。

改革班級管理制度,變治為導,讓學生成為管理的主體。由學生根據(jù)班內的具體情況,班委集體協(xié)商,班主任從中協(xié)助,拿出優(yōu)化好的方案,創(chuàng)造性的開展工作。班內開展“天天無違紀,周周展笑臉”活動:周末,由學生集體評議出本周內無違紀的同學,獎給一個“笑臉”,表現(xiàn)突出的同學,獎給兩個“笑臉”,作為期末評先的依據(jù),在評“笑臉”活動中達到讓學生自我教育的目的。

讓有特長的學生牽頭成立各類興趣小組。組長既是學員又是老師,以此帶動全體,努力提高活動的質量。我們多媒體班學生成立了“馨馨俱樂部”,“主席--理事--成員”互助互愛,力求上進,共同發(fā)展,各組競爭熱情非常高。另外,同學們又組成了板報小組、書法小組、讀書小組、科技小組等,成立了“啟明星”文學社,組長、組員上下齊心,相互促進,各人的綜合素質明顯提高。所送畢業(yè)班升學率居全縣榜首,為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀人才,在學生、家長、同事及領導中享有很高的聲譽,所帶班級連年被評為校優(yōu)秀班集體。

第3篇 中學高級語文教師述職報告

中學高級語文教師述職報告

在日常生活和工作中,越來越多的事務都會使用到報告,寫報告的時候要注意內容的完整。那么報告應該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的中學高級語文教師述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

十五年前,我踏上了講臺。從教以來,我感到非常幸福,我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為學生們留下一些或許對未來有用的東西,我心中充滿快樂。

多年的教育生涯培養(yǎng)了我特別能吃苦、能忍耐、能戰(zhàn)斗、能奉獻的良好品質,干工作一絲不茍,從不敷衍,更不怨天尤人,總是努力把工作做得最好。__年度,由于積勞成疾,我三次住院做肛瘺、闌尾炎手術,都是利用寒假、五一、暑假休息日,從不愿因為個人私事耽誤教學,并且病未痊愈就走上了講臺。肛瘺之苦,制作課件時不能坐,我就跪著,批改作業(yè)時不能坐,我就站著。我的工作精神感染了同學們,我?guī)У陌嗉?,班風正,學風濃,那一年期末考試,全班35名學生在全校同年級(800多名學生)前100名中竟占了14名,兩個全校并列第一名都出自我們班,在全校引起了轟動。

在繁忙的教學工作之余,我十分重視專業(yè)理論學習,更新自己的教育觀念,掌握先進的教育理念。我訂閱了《河南教育》、《中學語文研究》、《班主任之友》等教育科研雜志,通過閱讀,學習現(xiàn)代教育理論、主體教育理論、新課標理念,了解學科知識的發(fā)展,學習教育改革動態(tài)、科研先進經(jīng)驗,拓展視野,提高自身科研素質。我參加的兩個科研課題均獲省級教育科研成果二等獎,我主持的科研課題獲市級成果一等獎,目前,還參加了3個省級課題、主持1個市級課題的研究,教育教學論文獲國家、省、市級獎勵,文章分別在《河南日報》、《教育時報》、《青年導報》上發(fā)表,文章在《新鄉(xiāng)日報》發(fā)表,實驗報告在《新鄉(xiāng)市教育科研》上發(fā)表。

教學上,注重向教學改革要質量,向四十五分種要效益。悉心教改,精心教研,全力推進課堂教學改革和教育創(chuàng)新。我經(jīng)常到外地參加研討會,觀摩優(yōu)質課。通過學習,剖析現(xiàn)狀,反思自己的教學及管理,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣,揚長避短,把別人的理念和精髓融于自己的工作中去,大膽創(chuàng)新,走出自己的路子。在課堂教學中,放手把主動權還給學生,切實體現(xiàn)教師的主導、學生的主體地位,精講善練,少講多練,舉一反三,切實做到,一堂課下來,絕大多數(shù)學生能過關達標,及時取消知識負積累。對個別未過關達標的學生,想方設法補救,促其達標過關。同時,在激發(fā)學生學習興趣、調動學生學習主觀能動性及授課藝術上下大功夫,提高課堂教學效率。我所做的公開課,3次榮獲新鄉(xiāng)市優(yōu)質課獎、3次榮獲延津縣優(yōu)質課獎。兩次榮獲國家級輔導獎,被聘為全國北方文學藝術研究所少年作家創(chuàng)作中心分部主任兼輔導員、延津縣中學語文中心教研組成員。4次被評為延津縣優(yōu)秀教師,__年4月被新鄉(xiāng)市委宣傳部、新鄉(xiāng)市教育局評為新鄉(xiāng)市文明教師。

自__年以來,我抱著“只能成功,不能失敗”的堅定信念,第一個擔任起全縣首屆多媒體教學實驗班的班主任及語文教學。寧可流汗流血決不落后,制作課件經(jīng)常加班到深夜十一二點,努力把工作做到最好,借助現(xiàn)代教學手段來實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。教學中我利用多媒體課件來突出重點,突破難點,探究疑點,使學生始終處于一個輕松愉快的學習狀態(tài),保持情緒飽滿的學習心態(tài)。巧妙利用多媒體特有的視聽、立體、直觀的效果,創(chuàng)造出新的教學情境,多角度引發(fā)學生的注意力和學習興趣,使課堂的容量和信息量大大增加,更有利于學生多角度參與教學活動,真正成為學習的主人,更有利于學生主體性的發(fā)揮,更有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我充分利用多媒體交互性強的優(yōu)勢,采取了學生自制課件,自己做課堂“主持人”的教學方法。學習自讀課文前,先將“有關資料”通過網(wǎng)絡發(fā)送給學生,讓學生自由翻閱。課堂上設計如下教學程序:

①學生初讀課文,掃除字詞障礙。

②學生再讀課文,理清文章結構。

③學生精讀課文,提出疑難問題。

④學生翻閱資料,小組展開討論,解決疑難問題。

⑤根據(jù)學習結果,小組制作課件。

⑥學生利用課件,自講課文。

這種學習方法不但讓所有的學生都參與到了學習中去,調動了學生的積極主動性,更重要的是,學生在學習過程中嘗到了成功的喜悅和樂趣,學習興趣高,學習效果好。

在多媒體班教師的共同努力下,多媒體教學很快成為我校特色,多媒體班成為我校的一個文明窗口。我的多媒體教學技能在全市一直處于領先地位,多次在新鄉(xiāng)市教科研會議上發(fā)言,兩次獲新鄉(xiāng)市多媒體作課大賽二等獎,多媒體課件制作獲市級二等獎,教育質量穩(wěn)步提高,學生在競賽中多次獲獎。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,已成為學校教育刻不容緩的歷史重任。為確保創(chuàng)新教育真正落實到班級活動中,我在班級文化活動的.內容、組織方式、管理制度、評價方式等方面都做了文章。

在班級文化活動中,把每項活動都變成鍛煉學生創(chuàng)新能力的陣地,活動中注意發(fā)揮集體的力量。從活動的組織形式、活動的具體安排、主持、活動的評價都做到讓學生做主體,讓學生給出恰如其分的評價。我則由“導演”、“監(jiān)督”退到“顧問”的位置。我班的家長會、主題班會、文藝匯演、聯(lián)歡會均由學生自己策劃、安排,均收到了良好效果。其中,迎國慶文藝匯演、廣播操比賽、拔河比賽榮獲全校一等獎。這樣,在活動中展示了集體的智慧、凝聚力、團結和拼搏精神,在展示中吸取有益的經(jīng)驗和啟示,進一步開闊了學生的視野。

改革班級管理制度,變治為導,讓學生成為管理的主體。由學生根據(jù)班內的具體情況,班委集體協(xié)商,班主任從中協(xié)助,拿出優(yōu)化好的方案,創(chuàng)造性的開展工作。班內開展“天天無違紀,周周展笑臉”活動:周末,由學生集體評議出本周內無違紀的同學,獎給一個“笑臉”,表現(xiàn)突出的同學,獎給兩個“笑臉”,作為期末評先的依據(jù),在評“笑臉”活動中達到讓學生自我教育的目的。

讓有特長的學生牽頭成立各類興趣小組。組長既是學員又是老師,以此帶動全體,努力提高活動的質量。我們多媒體班學生成立了“馨馨俱樂部”,“主席——理事——成員”互助互愛,力求上進,共同發(fā)展,各組競爭熱情非常高。另外,同學們又組成了板報小組、書法小組、讀書小組、科技小組等,成立了“啟明星”文學社,組長、組員上下齊心,相互促進,各人的綜合素質明顯提高。所送畢業(yè)班升學率居全縣榜首,為高一級學校輸送了大批優(yōu)秀人才,在學生、家長、同事及領導中享有很高的聲譽,所帶班級連年被評為校優(yōu)秀班集體。

高級語文述職報告(3篇)

十五年前,我踏上了講臺。從教以來,我感到非常幸福,我覺得這小小的三尺講臺上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為學生們留下一些…
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