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第1篇物理教師工作述職報告(申報高級教師) 第2篇申報高級教師的教師工作述職報告 第3篇2023年申報高級教師述職報告 第4篇2023年6月申報高級教師述職報告范文 第5篇教師申報高級教師評審競聘述職報告范文 第6篇物理教師工作述職報告范文(申報高級教師) 第7篇申報高級教師述職報告范文 第8篇2023年6月申報高級教師述職報告 第9篇xxxx年申報高級教師述職報告范文 第10篇申報高級教師述職報告 第11篇xxxx年6月申報高級教師述職報告范文 第12篇2023年申報高級教師述職報告范文
報告怎么寫
1. 個人信息與教學經(jīng)歷 開始部分,簡要介紹自己的基本信息,包括姓名、現(xiàn)任職務、教齡、所教授的科目以及在教學領域的具體貢獻。例如:“我叫李華,自2008年起在xx中學擔任數(shù)學教師,至今已有15年的教齡。”
2. 教學成果與業(yè)績 描述近五年來的教學成績,如學生考試成績、升學率、學科競賽獲獎情況等,展示教學質(zhì)量。例如:“在我指導下,我校數(shù)學學科連續(xù)五年在全市統(tǒng)考中名列前茅,多名學生在全國數(shù)學競賽中獲得優(yōu)異成績?!?/p>
3. 教育理念與實踐 分享個人的教學理念,并通過具體案例說明如何將理念融入日常教學。例如:“我堅信‘以學生為中心’的教學模式,我設計的課堂活動鼓勵學生主動探索,如‘數(shù)學生活化’項目,讓學生在實踐中理解數(shù)學的魅力。”
4. 教研活動與專業(yè)發(fā)展 提及參與的教研活動,如公開課、研討會、論文發(fā)表等,展示專業(yè)素養(yǎng)的提升。例如:“我曾多次在省級教研活動中做主旨發(fā)言,發(fā)表的《數(shù)學思維培養(yǎng)策略》一文在教育期刊上受到同行好評?!?/p>
5. 團隊協(xié)作與領導力 強調(diào)在團隊中的角色和貢獻,如指導新教師、組織學科組活動等。例如:“作為數(shù)學學科組長,我?guī)ьI團隊進行教學改革,成功實施了‘小組合作學習’模式。”
6. 自我反思與未來規(guī)劃 對自身教學工作的反思,提出改進計劃和未來目標。例如:“我認識到在信息技術應用方面還有待提高,計劃在下一年度進一步提升課堂數(shù)字化教學能力。”
第1篇 物理教師工作述職報告(申報高級教師)
我于1978年考入江西省贛南師范??茖W校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年,恢復專業(yè)技術職稱評審工作后,我被評為中學物理二級教師。
1992年5月,晉升為中學物理一級教師。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在,教齡總計達22年。
自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔任物理教學工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔任年級組長。1999至2002年擔任政教處副主任。2002年7月起,任教導處主任,主持全校的教務管理工作。1997年至今,一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試,專業(yè)為教育管理,2002年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年,主要工作總結
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。2000年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
1999年,順德各校設立政教處,我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間,建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認真總結德育工作經(jīng)驗,積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。2000年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。
二、精心施教,形成特色
教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。
首先,作為一名普通的教學工,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。
第2篇 申報高級教師的教師工作述職報告
我于1978年考入江西省贛南師范專科學校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年,恢復專業(yè)技術職稱評審工作后,我被評為中學物理二級教師。 自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔任物理教學工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔任年級組長。1999至2002年擔任政教處副主任。2002年7月起,任教導處主任,主持全校的教務管理工作。1997年至今,一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試,專業(yè)為教育管理,2002年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。2000年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
二、精心施教,形成特色
教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。
首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。
其次,在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,堅持深入教學一線,與教師共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進教師教學水平的提高。近幾年來,我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始,順德屬于新課程改革實驗區(qū),作為教導主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。
三、潛心鉆研,完善自我
從教22年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。
3、教學基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教師教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓,測試水平達二級乙等(80分);參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓,創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南師范大學教育管理本科自學考試,學習刻苦,成績優(yōu)良,取得畢業(yè)。
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四、精心哺育,培養(yǎng)新人 <>
第3篇 2023年申報高級教師述職報告
第:申報中學語文高級教師述職報告范文
我名酷貓寫作,______經(jīng)省人事廳審批取得中學語文一級教師任職資格?,F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下:
一、思想、師德表現(xiàn):
本人能夠堅持四項基本原則,擁護黨的領導,全面貫徹黨的教育方針,忠實實踐“三個代表”的精神,關心國家大事,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺遵守社會公德,在工作中服從安排,樂于奉獻,勇挑重擔,敢于創(chuàng)新,從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務上,我虛心向老教師求教,力求精益求精;我熱心指導青年教師,坦誠相待,毫無保留;在生活上,我能夠嚴以律已、以身作則,為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災助人等,我熱心捐資。任職七年來,師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望,深知教師“以其昏昏,使人昭昭”的危害性,因此時刻不忘充實自我,提升自我。我把“工作再累也要看書,收入再少也要買書,時間再少也要讀書,住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍,認真做理論筆記,寫至少閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志,不斷豐富充實自己的業(yè)務理論知識,開拓視野,提高業(yè)務研究的理論水平,指導自己的教學教研。
二、工作實績:
1、教學工作
有了量的積累才能有質(zhì)的突破,在課堂教學實踐中,我潛心鉆研教材教法,積極探討教學教改問題,注重啟發(fā)學生思維,培養(yǎng)學生能力,積極引導學生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學中,我逐步形成了 “一引二讀三探四遷”的新授課教學模式,在對文章重點的探討學習中,又形成了“問題從學生中來,又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法,以法導練,以練轉(zhuǎn)能”的復習課模式。天道酬勤,我的教學得到了學生的肯定,在學生問卷調(diào)查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領導和同行的肯定,2023年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師,基于高三的教學成績突出又被評為學校“骨干教師”并享受津貼;更得到了市教研室專家的肯定,在市第八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來,我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中,均位居學校年級前列,特別是2023年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。
作為一名有十六年教齡的教師,在不斷提高自己教學水平的同時,我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求,我對2003年、2023年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導,幫助她們更快地適應高中教學生活,把握教材重難點,設計教學過程,授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié),還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快,劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職,因高三工作踏實肯干,教學效果良好,在2023年的“五·一”節(jié),被學校評為首屆 “勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列語文組第五名,被學校聘為2023學年度高二語文備課組長。
2、教育工作
上期擔任c124班主任工作,我堅持以人為本、以德為首,所有學生“一視同仁”的原則,堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法,采取靈活多變的工作方式,建立親密、信任的師生關系,構建互助互愛、和諧團結的班級集體,取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上,我能夠運用心理學和文學結合的形式開展工作,收到好的效果。段考過后,我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振,甚至自暴自棄,以學生李娟為最嚴重。我便找來談話,我?guī)退治隹荚囀Ю脑?,樹立拼搏進取的信念??晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了,我說“我送文章給大家。”于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的美文《永抱“必勝”之心》,我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗,經(jīng)受不住這小小的打擊,我還有什么可說的呢。請大家記住:生活好像一面鏡子,如果你對他笑,他就對你笑,如果你對他哭,他就對你哭。”晚上李娟找我:“張老師,我想通了,華盛頓•羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋,法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書,我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭,而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績:年級拔河比賽冠軍,男籃比賽冠軍,期考各科平均分均居年級第一名。
3、教研工作
2023年下期起擔任學校語文教研組長,積極帶領教師與時俱進,大膽地進行教改探索,一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色,做出了一定成績。在“教育要發(fā)展,科研得先行”的方針指導下,繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究,取得了階段性成果,2023年6月份順利通過市教研所的結題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多, 2023 年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破:一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎,二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表,論文獲省級二等獎。教師悉心指導學生寫作,及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點,06年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文2,是學校發(fā)展史上最多的。
為了提高語文組教研論文的檔次,本人率先示范,堅持寫作教學后記,把教學中的點滴收獲、思考寫下來,向省級以上報刊雜志投稿。有論文在省級報刊雜志發(fā)表,有多篇論文獲得市級以上獎勵。艱辛的耕耘總是會有回報時,2023年在市教育科研表彰大會上,本人被評為市教研教改積極分子,語文組被評為市優(yōu)秀教研組。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,專注執(zhí)著的工作有了回報,但“學海無涯,教無止境”,在教師這一崇高的職業(yè)上,我才邁出了微不足道的一步,在今后的工作中,我將努力追求發(fā)展,追求完美,永不止步,爭做更優(yōu)秀的教師。
第4篇 2023年6月申報高級教師述職報告范文
酷貓寫作精心整理了《2023年6月申報高級教師述職報告范文》,望給大家?guī)韼椭?
一、_德高尚,為人_表
本人就任中學二級老_以來,一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,關心時事,熱愛祖國,有很強的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè),對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感,有高尚的_德。教育教學思想端正,方法恰當,安心教育,熱愛學校,服從工作安排,遵紀守法,為人_表,樂于助人,_結協(xié)作,集體觀念強。積極參加公益活動,勇于承擔艱苦工作,作風正派,光明正大,識大體,顧大局,處事公正,關心同事,尊敬上級,愛護學生。同時不斷學習,以加強自身修養(yǎng)。
二、精通業(yè)務,不斷鉆研
本人大學中文系本科畢業(yè),學歷達標,熟練掌握語文科的基礎理論和專業(yè)知識。同時,注意知識的更新和業(yè)務的進修,積極學習教育教學理論知識,認真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學技術,同時向有經(jīng)驗的老教_學習。經(jīng)過幾年的教育教學實踐,本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法,并能熟練地運用到教學中去,。教學能力強勁,勝任各年級教學工作,教研基本功扎實。教學常規(guī)工作過硬,能結合教學大綱、教材和學生狀況制定教學計劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時注重面向全體,因材施教,堅持啟發(fā)式和以教_為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則,注意課堂的藝術性和效率意識,向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導學生耐心細致,面向全體,不放棄每一個學生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動也達到了較高的要求。
由本人承擔的公開課分別由附近兄弟學校、中山市和三水市有關領導觀摩并給予較高評價。教學效果顯著,幾年來,我所教的班級的語文成績都居于同類班級的前列,得到了學生、校領導和同科級老_的充分肯定。學科競賽也有多人分別獲得市鎮(zhèn)兩級的多項獎勵。
由于教學成績出眾,本人96學年被評為校“先進工作者”,97年?!笆牙蟔”,“梁毅松獎教獎學基金會三等獎”,該年度考核為“優(yōu)秀”,98年?!跋冗M工作者”。
三、教育科研,初出成果
要做好常規(guī)教學工作的同時,本人還積極從事教育科研活動,主動積極地進行課堂教學的實驗與改革。本人首先參加了市立項課題《“雙體互促”》的教育教學實驗,成為骨干研究員,直接從事班級管理和課堂教學的研究工作,取得了喜人的成績?!丁半p體互促”》99年參加中山市立項課題評比,榮獲二等獎,后又被廣東省立項課題《珠江三角洲教育現(xiàn)代化模式》收為子課題。本人相關的論文《“雙體互促”在群體中培養(yǎng)學生個體的主體性素質(zhì)》獲全國第二屆教學與管理優(yōu)秀論文二等獎,論文《“雙體互促”對培養(yǎng)學生主體性的意義》在《廣東教育學院學報》99年增刊上發(fā)表,相關課例獲全校優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,其他一批論文獲學校的獎勵。由本人主要參與的另一課題《加強作文序列化訓練,提高寫作素質(zhì)》被三角鎮(zhèn)立項為課題。相關論文《讓作文教學早日走出困境》榮獲中山市第十一屆中學語文教學研究論文交流會三等獎,論文《構建分組合作學習模式,提高教學效益》獲99年三角鎮(zhèn)優(yōu)秀論文評審第一名(一等獎)。本人負責完成了《專用作文紙》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案集》等研究成果。
此外,本人還積極從事現(xiàn)代教育教學技術的實踐。通過自我鉆研,本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學系統(tǒng),計算機使用技術達到高級水平。能用authorwaer, poverpoint 獨立制作教學課件,已經(jīng)制做的10多件教學課件,用來輔助教學效果很好。積極探索網(wǎng)絡教育的實施,在全市農(nóng)村中學中第一個建立了自己的網(wǎng)站-----三角中學語文教育網(wǎng)站 ,提供豐富的語文資料,實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學。
四、德育工作,成績優(yōu)良
我在工作中堅持教書和育人相結合的原則,任期內(nèi)全部擔任班主任工作,成績顯著,德育工作能力出眾。 堅持面向全體學生的原則,同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”,受到了學生的好評,有個學生這樣說:“以前班主任都看誰美麗(外表和內(nèi)在)就對誰偏心,現(xiàn)在卻大家都一樣?!眻猿肿雒恳粋€學生的思想工作,每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠大的理想,及時調(diào)整不適應的學習方法,防止不良的意識的侵蝕,98學年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學習和生活上給予關心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%,98年孫偉強,小學時典型的“壞學生”,經(jīng)過轉(zhuǎn)變,思想進步,成績提高,以高分考入中山中專;99年杜健標,曾經(jīng)無心上學,曠課遲到嚴重,甚至糾集社會上的打架斗毆,經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育,現(xiàn)已改邪歸正,今天順利畢業(yè),成績良好。
五年來,所任班級德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%,學生德智體全面班風學風優(yōu)良,都居同類班級之首或前列,每學期班主任工作質(zhì)量評價效果效果都名名列前茅。
五、不驕不躁,不斷進取
過去的幾年,在學校領導和同事的關心和幫助下,在自己勤奮努力下,取得了一點成績,業(yè)務也有了較大的進步。今后,本人將繼續(xù)努力,力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的人民教_。
班主任工作:
任職以來,堅持面向全體學生的原則,同時注意培優(yōu)輔差。做學生的的思想政治工作方面耐心細致。在處理學生事務中堅持做到了“公平、公正、無私”,受到了學生的好評。堅持做每一個學生的思想工作,每個學期個別談心不少于120人次。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹立遠大的理想,及時調(diào)整不適應的學習方法,防止不良的意識的侵蝕,98學年我任教的班的優(yōu)生升上高中的比例是同類班級4倍。胡言芬還成為我校普通班考上中山紀中的第一人。對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導,在學習和生活上給予關心和幫助。后進生轉(zhuǎn)化率100%,99年杜健標,曾經(jīng)無心上學,曠課遲到嚴重,甚至糾集社會上的打架斗毆,經(jīng)過轉(zhuǎn)化教育,現(xiàn)已改邪歸正,今天順利畢業(yè),成績良好。
第5篇 教師申報高級教師評審競聘述職報告范文
尊敬的校領導、老師們:
本人李彩虹,1992年畢業(yè)于福建師范大學歷史系,步入教師行業(yè)至今已有21年的歷史,2023年6月取得中學一級教師資格。任現(xiàn)職以來,工作認真負責,長期擔任班主任工作,取得一定成績。2023年所帶高一(10)班參加廈門市中小學主題班會創(chuàng)新大賽《學會寬容,善待他人》主題獲得三等獎?;顒臃桨甘珍洀B門市教育局德育處《廈門市中小學主題班會活動方案匯編》;2023年,所帶高二(2)班參加廈門市中小學廣播操比賽,在學校的關心配合下取得中學組比賽一等獎;2023年被廈門市委教育工委評為“家訪工作先進個人”。2023年所帶高三(2)班取得本一1名,本二2名,本三二十多名的好成績(當時學校的指標只要求本三3名)。本人至今仍擔任班主任工作,所帶高一(11)班總體狀況良好,多次獲得“文明班級”稱號。作為班主任,本人及時了解學生思想狀態(tài),關注全體學生,促進學生全面發(fā)展,與學生家長聯(lián)系溝通良好。
教學方面,認真對待,認真做好本職工作,積極鉆研與反思,多次擔任備課組長工作,承擔2023、2023年會考工作,2023屆高考,指導幫助2023年會考工作,在備課組成員的共同努力下均達到或超過學校要求。
本人積極進取,2023年取得福建師范大學教育碩士學位,2023年獲得廈門市中學歷史學科骨干教師資格,所開市級公開課、畢業(yè)論文質(zhì)量獲得好評。論文《文本與現(xiàn)實》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》2023年第一期(國內(nèi)統(tǒng)一刊號:cn42-1078/g2 ,《從學生使用教科書的角度看高中歷史課程改革》在2023年“第二屆福建省基礎教育科研究優(yōu)文評選”活動中獲三等獎。工作認真負責,所帶班級成績在年段處于中上水平。
指導學生方面,指導學生參加2023年“首屆全國中學生歷史寫作大賽”,高一(2)班郭憫娜同學的《“大主人”之死》,高一(7)班陳黎黎的《在那一樹梨花下》 被選中刊登在騰訊網(wǎng)站,其中郭憫娜同學的作品還發(fā)表在《看歷史》2023年8月刊(國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn51-1732/k)并收錄2023年7月出版的《課本上不說的歷史——中學生筆下的百年家國記憶》(書號isbn978-7-5086-3364-0/k 228)。
在認真學習了《廈門市教育局職改辦轉(zhuǎn)發(fā)做好中小學教師職稱制度改革試點地區(qū)評審工作的通知》及相關的文件內(nèi)容后,依據(jù)文件要求結合自身條件,本人認為符合申報高級教師的要求,特此申請參加高級職稱的申報,請予批準。
第6篇 物理教師工作述職報告范文(申報高級教師)
我于1978年考入江西省贛南師范??茖W校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年,恢復專業(yè)技術職稱評審工作后,我被評為中學物理二級教師。
1992年5月,晉升為中學物理一級教師。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在,教齡總計達22年。
自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔任物理教學工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔任年級組長。1999至2002年擔任政教處副主任。2002年7月起,任教導處主任,主持全校的教務管理工作。1997年至今,一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試,專業(yè)為教育管理,2002年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年,主要工作總結
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。2000年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
1999年,順德各校設立政教處,我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間,建立了比較嚴格、全面的教師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認真總結德育工作經(jīng)驗,積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。2000年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。
二、精心施教,形成特色
教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。
首先,作為一名普通的教學工,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。
第7篇 申報高級教師述職報告范文
一、基本情況
本人于2003年6月畢業(yè)于江蘇省丹陽師范學校,取得大專學歷。2003年8月至今,任教于句容市實驗小學,2023年參加江蘇大學英語教育專業(yè)的本科函授學習,并于2023年1月取得了本科學歷。2023年8月經(jīng)初級專業(yè)技術職務資格評審委員會評定為小學一級教師,2023年11月,參加并通過江蘇省職稱計算機考核。
二.思想道德與工作表現(xiàn)
本人忠誠于黨的教育事業(yè),遵守教師職業(yè)道德,遵守學校的規(guī)章制度,按時上班,不遲到不早退;工作上勤懇踏實,埋頭苦干,服從學校安排,并能與同事團結協(xié)作,共同把工作做好。
在教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
三、教科研成果
1.認真總結與反思教學經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文。。
《小學英語教學中非智力因素的培養(yǎng)》獲2023學年度第一學期教育科研論文三等獎;
《讓興趣成為小學生學習英語的持久動力》發(fā)表在《句容教研》2023年第五期。
案例《thisismyfather》獲得2023年“藍天杯”三等獎。
2.積極參與學校的課題研究,并主動去承擔研究新的課題。
2023年參與課題《構建“自主,合作,適宜,高效”的小學英語課堂教學模式的探索與研究》;
2023年在下蜀中心小學支教期間,研究并主持校級課題《提高一年級學生英語學習興趣的措施》。
3.主動承擔公開課等教學教研活動,在實踐中不斷磨練提高自己,在校內(nèi)開展的一些研究課和評優(yōu)課均獲得好評。
四.繼續(xù)教育情況及其他一些成績。
2023年參加并通過江蘇省中小學教師《信息技術與課程整合》
考核。
參加并通過句容市中小學教師專業(yè)技術人員繼續(xù)教育專業(yè)知識培訓考核。
參加“1.3.5.”青年教師讀書演講比賽并獲得三等獎。
參加“我為八十校慶獻賀禮”征文比賽并獲三等獎。
參加并通過大學英語四級。
參加并通過全國公共英語三級。
第8篇 2023年6月申報高級教師述職報告
酷貓寫作精心整理了《2023年6月申報高級教師述職報告》,望給大家?guī)韼椭?
我于1978年考入江西省贛南_范專科學校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年,恢復專業(yè)技術職稱評審工作后,我被評為中學物理二級教_。
1992年5月,晉升為中學物理一級教_。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在,教齡總計達22年。
自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔任物理教學工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔任年級組長。1999至2002年擔任政教處副主任。2002年7月起,任教導處主任,主持全校的教務管理工作。1997年至今,一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報名參加由華南_范大學任主考學校的本科自學考試,專業(yè)為教育管理,2002年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人_表
身為教_,為人_表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教_心目中,具有較高的威信和較好的教_形象。2000年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
1999年,順德各校設立政教處,我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間,建立了比較嚴格、全面的教_和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性,全校_生能以主人翁的姿態(tài),認真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認真總結德育工作經(jīng)驗,積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。2000年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教_德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。
二、精心施教,形成特色
教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教_的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老_教得自然。
首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。
其次,在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,堅持深入教學一線,與教_共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教_,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進教_教學水平的提高。近幾年來,我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始,順德屬于新課程改革實驗區(qū),作為教導主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教_對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。
第三,教研與教學互相促進。從1997年至今,我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老_和領導的高度評價,以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在2001年市中考閱卷工作中,我擔任物理組組長,工作出色,評卷結束后,由我獨立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。
三、潛心鉆研,完善自我
從教22年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。
2、撰寫教學論文。1990年,論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月,論文《巧設比喻,化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;2002學年,順德區(qū)進行“新課標”實驗研究,本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教_教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教_繼續(xù)教育學習培訓,參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓,測試水平達二級乙等(80分);參加北京_范大學舉辦的主任高級研修班培訓,創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南_范大學教育管理本科自學考試,學習刻苦,成績優(yōu)良,取得畢業(yè)。
四、精心哺育,培養(yǎng)新人
在教_幫帶和學生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽,成績突出,1998年,輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;2000年,輔導曾云獲市級二等獎,等等。另一方面,在青年教_幫帶活動中,我校采取“一幫一”結對子幫帶措施,我負責幫帶的青年教_雷艷娥,成熟較快,2002年參加順德市青年教_教學大賽,榮獲市一等獎。
自1992年任現(xiàn)職以來,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵,近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,2002年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教_。
成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
第9篇 ____年申報高級教師述職報告范文
第一篇:申報中學語文高級教師述職報告范文
我名述職報告,______經(jīng)省人事廳審批取得中學語文一級教師任職資格。現(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下:
一、思想、師德表現(xiàn):
本人能夠堅持四項基本原則,擁護黨的領導,全面貫徹黨的教育方針,忠實實踐“三個代表”的精神,關心國家大事,自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺遵守社會公德,在工作中服從安排,樂于奉獻,勇挑重擔,敢于創(chuàng)新,從未有過請假或遲到現(xiàn)象。在教學業(yè)務上,我虛心向老教師求教,力求精益求精;我熱心指導青年教師,坦誠相待,毫無保留;在生活上,我能夠嚴以律已、以身作則,為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災助人等,我熱心捐資。任職七年來,師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語文教師的期望,深知教師“以其昏昏,使人昭昭”的危害性,因此時刻不忘充實自我,提升自我。我把“工作再累也要看書,收入再少也要買書,時間再少也要讀書,住處再小也要藏書”作為我學習的座右銘。每年自覺學習教育理論書籍,認真做理論筆記,寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學通訊》《語文報》《中學語文教學》《作文評點報》等專業(yè)報刊雜志,不斷豐富充實自己的業(yè)務理論知識,開拓視野,提高業(yè)務研究的理論水平,指導自己的教學教研。
二、工作實績:
1、教學工作
有了量的積累才能有質(zhì)的突破,在課堂教學實踐中,我潛心鉆研教材教法,積極探討教學教改問題,注重啟發(fā)學生思維,培養(yǎng)學生能力,積極引導學生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學中,我逐步形成了 “一引二讀三探四遷”的新授課教學模式,在對文章重點的探討學習中,又形成了“問題從學生中來,又回到學生中去”的局部學習模式;而高三的教學基本上形成的是“以例得法,以法導練,以練轉(zhuǎn)能”的復習課模式。天道酬勤,我的教學得到了學生的肯定,在學生問卷調(diào)查得分排名中居學校前十名之列,有時是年級組第一名;得到了學校領導和同行的肯定,2023年教師節(jié)被評為學校優(yōu)秀教師,基于高三的教學成績突出又被評為學校“骨干教師”并享受津貼;更得到了市教研室專家的肯定,在市第八、九屆課堂教學評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來,我所教班級的成績在高考和聯(lián)考中,均位居學校年級前列,特別是2023年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學校前列。
作為一名有十六年教齡的教師,在不斷提高自己教學水平的同時,我還特別注重對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學校教師培養(yǎng)工作的要求,我對2003年、2023年剛踏入校門的劉老師、陳老師進行了指導,幫助她們更快地適應高中教學生活,把握教材重難點,設計教學過程,授課后又商量教學流程的調(diào)節(jié),還給她們上教學示范課。兩位老師進步很快,劉老師第三個年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職,因高三工作踏實肯干,教學效果良好,在2023年的“五·一”節(jié),被學校評為首屆 “勞動標兵”;陳老師在第十屆課堂教學評優(yōu)學校預賽中名列語文組第五名,被學校聘為2023學年度高二語文備課組長。
2、教育工作
上期擔任c124班主任工作,我堅持以人為本、以德為首,所有學生“一視同仁”的原則,堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法,采取靈活多變的工作方式,建立親密、信任的師生關系,構建互助互愛、和諧團結的班級集體,取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上,我能夠運用心理學和文學結合的形式開展工作,收到好的效果。段考過后,我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振,甚至自暴自棄,以學生李娟為最嚴重。我便找來談話,我?guī)退治隹荚囀Ю脑颍瑯淞⑵床M取的信念??晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了,我說“我送一篇文章給大家。”于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》,我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗,經(jīng)受不住這小小的打擊,我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子,如果你對他笑,他就對你笑,如果你對他哭,他就對你哭。”晚上李娟找我:“張老師,我想通了,華盛頓•羅布林憑一根手指歷時13年能造成大橋,法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書,我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭,而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績:年級拔河比賽冠軍,男籃比賽冠軍,期考各科平均分均居年級第一名。
3、教研工作
2023年下期起擔任學校語文教研組長,積極帶領教師與時俱進,大膽地進行教改探索,一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色,做出了一定成績。在“教育要發(fā)展,科研得先行”的方針指導下,繼續(xù)進行“語文教學中提高學生語言表達能力途徑研究”的課題研究,取得了階段性成果,2023年6月份順利通過市教研所的結題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語文課堂教學方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學論文質(zhì)高量多, 2023 年實現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破:一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎,二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。一年中有9篇論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表,4篇論文獲省級二等獎。教師悉心指導學生寫作,及時發(fā)現(xiàn)學生作文中的閃光點,06年共指導學生在省市級刊物上發(fā)表作文25篇,是學校發(fā)展史上最多的。
為了提高語文組教研論文的檔次,本人率先示范,堅持寫作教學后記,把教學中的點滴收獲、思考寫下來,向省級以上報刊雜志投稿。有4篇論文在省級報刊雜志發(fā)表,有多篇論文獲得市級以上獎勵。艱辛的耕耘總是會有回報時,2023年在市教育科研表彰大會上,本人被評為市教研教改積極分子,語文組被評為市優(yōu)秀教研組。
第10篇 申報高級教師述職報告
_____,男,1968年10月出生,1993年本科畢業(yè)于華南師范大學體育學系的體育教育專業(yè),獲教育學士學位。1993年7月走出上工作崗位,任教于廣東省佛山市南海區(qū)第一中學。從教10年中,一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任工作7年,1998年被評為中學體育一級教師,現(xiàn)申報中學體育高級教師職稱。
我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識。1993年剛畢業(yè)第二年就教高三,是當年高三級最年輕的教師。在這年的教學工作中,我虛心向老教師學習,注重高三體育教學的方法和體育高考項目的研究,經(jīng)過一年的拼搏,我終于取得了所教班和所指導的體育生高考成績優(yōu)異,為南海一中當年高考做出了貢獻。由于本人有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學能力,多年來一直擔任高三級體育教學工作,并主要負責體育類高考學生的訓練指導工作。具體述職如下。
一、思想政治方面
具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國。堅持四項基本原則,堅持改革開放,始終站穩(wěn)立場,與保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),以黨三個代表思想為指南開展教育教學工作,認真指行黨的教育方針、路線,有強烈的事業(yè)心和責任感,以身作則、為人師表,10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面
(一)教學工作
具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關學科知識。從教以來,不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論,還有運動心理學、中學生心理學、計算機信息技術等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài),追蹤本學科的科研信息,在教學中能把最新的理論巧妙的結合起來。開拓學生的視野,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
教育教學水平高,能力強,勝任高中至大學及運動隊的體育教學和訓練工作。熟練掌握教育教學基本功,掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。
在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手,能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結合教育教學動態(tài),科學的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點,語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華,面向全體學生因材施教,啟發(fā)引導,講練看結合。使用現(xiàn)代化手段,用制作的計算機軟件分析動作指導教學,收到了事半功倍的效果,提高了教學質(zhì)量。
本人多次市級、校級、科組教學公開課,獲得了聽課老師們的好評。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學課外體育訓練培訓班做專題發(fā)言,主講《體育訓練和課外體育活動安排》、《高考體育生的訓練指導方法》,《體育課信息化運用方法》等,受到聽課老師的好評和推廣;2002年5月承擔南海區(qū)教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應作研究觀摩課,受全區(qū)推廣。
本人能從實際出發(fā),實事求是,根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學為靈活多樣的教學,培養(yǎng)學生學習的興趣,調(diào)動學生的學習積極性,分類推進,管教管導,全面發(fā)展,對教學中的得失能及時總結,使之理論化、系統(tǒng)化。
獲得中級職稱以來,不管是在體?;?qū)W校工作,都是本學科的骨干,擔任輔導年青教師的工作,組成一幫一的模式,同他們一起聽課,看他們上課,共同備課,研究分析教材、專研教法,選擇科學的手段和方法進行教學,互相交流經(jīng)驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級體育教師。本人具有較強的指導中專畢業(yè)生進行教學實踐的能力,分別帶體育運動學校的學生到中小學實習。多年來擔任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實習生的指導教師,幫助他們研究教材、教法,組織他們試教、評教,課前課后分析,使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學技能,現(xiàn)有幾十位同學都工作在教育戰(zhàn)線。多年來都任高三級體育教學與術科高考訓練的備課組長工作。定期檢查教案,集體備課,一起研究教學難題,互相聽課交流評比,共同提高。本人教學經(jīng)驗豐富,能有機結合教材內(nèi)容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學和訓練中,做到教書同時又育人。
第11篇 ____年6月申報高級教師述職報告范文
我于1978年考入江西省贛南_范??茖W校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年,恢復專業(yè)技術職稱評審工作后,我被評為中學物理二級教_。
1992年5月,晉升為中學物理一級教_。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在,教齡總計達22年。
自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔任物理教學工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔任年級組長。1999至2002年擔任政教處副主任。2002年7月起,任教導處主任,主持全校的教務管理工作。1997年至今,一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報名參加由華南_范大學任主考學校的本科自學考試,專業(yè)為教育管理,2002年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年,主要工作總結如下:
一、傾心教育,為人_表
身為教_,為人_表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教_心目中,具有較高的威信和較好的教_形象。2000年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
1999年,順德各校設立政教處,我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間,建立了比較嚴格、全面的教_和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性,全校_生能以主人翁的姿態(tài),認真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認真總結德育工作經(jīng)驗,積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。2000年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教_德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學校德育適應城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。
二、精心施教,形成特色
教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教_的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,學生學得輕松,老_教得自然。
首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。
其次,在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,堅持深入教學一線,與教_共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教_,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進教_教學水平的提高。近幾年來,我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始,順德屬于新課程改革實驗區(qū),作為教導主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教_對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。
第三,教研與教學互相促進。從1997年至今,我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老_和領導的高度評價,以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在2001年市中考閱卷工作中,我擔任物理組組長,工作出色,評卷結束后,由我獨立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。
三、潛心鉆研,完善自我
從教22年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。
1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。
2、撰寫教學論文。1990年,論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月,論文《巧設比喻,化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;2002學年,順德區(qū)進行“新課標”實驗研究,本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。
3、教學基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教_教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。
4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教_繼續(xù)教育學習培訓,參加每學年的教材教法培訓學習;參加電腦初級、中級培訓并考試合格;參加普通話培訓,測試水平達二級乙等(80分);參加北京_范大學舉辦的主任高級研修班培訓,創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南_范大學教育管理本科自學考試,學習刻苦,成績優(yōu)良,取得畢業(yè)。
四、精心哺育,培養(yǎng)新人
在教_幫帶和學生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽,成績突出,1998年,輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;2000年,輔導曾云獲市級二等獎,等等。另一方面,在青年教_幫帶活動中,我校采取“一幫一”結對子幫帶措施,我負責幫帶的青年教_雷艷娥,成熟較快,2002年參加順德市青年教_教學大賽,榮獲市一等獎。
自1992年任現(xiàn)職以來,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵,近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,2002年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教_。
成績屬于過去,何況教育教學這門藝術永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
第12篇 2023年申報高級教師述職報告范文
一、思想、師德表現(xiàn):
二、工作實績:
1、教學工作
2、教育工作
上期擔任c124班主任工作,我堅持以人為本、以德為首,所有學生“一視同仁”的原則,堅持“曉之以理、動之以情、責之以嚴”的教育方法,采取靈活多變的工作方式,建立親密、信任的師生關系,構建互助互愛、和諧團結的班級集體,取得了良好的效果。特別是在后進生的轉(zhuǎn)變工作上,我能夠運用心理學和文學結合的形式開展工作,收到好的效果。段考過后,我發(fā)現(xiàn)有一些學生委靡不振,甚至自暴自棄,以學生李娟為最嚴重。我便找來談話,我?guī)退治隹荚囀Ю脑?,樹立拼搏進取的信念??晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會課了,我說“我送文章給大家。”于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的美文《永抱“必勝”之心》,我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學不能面對自己的失敗,經(jīng)受不住這小小的打擊,我還有什么可說的呢。請大家記?。荷詈孟褚幻骁R子,如果你對他笑,他就對你笑,如果你對他哭,他就對你哭。”晚上李娟找我:“張老師,我想通了,華盛頓•羅布林憑一根手指歷時2023年能造成大橋,法國記者憑眨動20多萬次左眼出一部書,我會繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒有動過輟學的念頭,而且后來還到高一級的學校深造。而期末我班也取得了令人滿意的成績:年級拔河比賽冠軍,男籃比賽冠軍,期考各科平均分均居年級第一名。
3、教研工作
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,專注執(zhí)著的工作有了回報,但“學海無涯,教無止境”,在教師這一崇高的職業(yè)上,我才邁出了微不足道的一步,在今后的工作中,我將努力追求發(fā)展,追求完美,永不止步,爭做更優(yōu)秀的教師。
第:申報英語高級教師述職報告范文
,女,1961年5月出生。1985年本科畢業(yè)于湖北師范學院外語系,1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學院附中。從教2023年中,一直工作在教育工作的第一線;擔任班主任2023年。1995年被評為中學英語一級教師,現(xiàn)申報中學英語高級教師。 我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進取意識。1988年,我第一次教高三,是當時教齡最短的高三級教師。在一年的教學工作中,我虛心向老教師學習,注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究,同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,天天晚上下班輔導學生。經(jīng)過一年的拼搏,我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,本校的英語狀元也在我教的班上,為學校當年高考做出了貢獻。自1995年評為中學英語一級教師以來,一直從事高中英語教學,多次充當高三級英語把關教師,在高考中所帶班級英語成績名列前茅。2023屆南海一中七百多名考生參加高考,只有4人英語單科成績上 700分,我教的班就占了2人;在輔導參加1997年和2023年全國中學生英語能力競賽中,有多名學生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎扎實,工作勤奮,教學成績突出,我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、2023-2023學年度南海一中優(yōu)秀班主任、2023-2023學年度第一學期先進工作者,為南海一中成為廣東省名校,為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。
在教學工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學習,深入鉆研教材,關注全國英語科教改的動態(tài),大膽進行教改實驗,因而教學水平不斷提高,形成了自己“善于把握教學重點、難點,注意調(diào)動學生學習興趣和積極性,大膽進行教改,堅持教書與育人相結合,注重教學實效”的教學風格,所教班級的成績年年在年級名列前茅,受到了學校領導以及同事的贊賞。
在教學教研方面:
一、讓創(chuàng)新成為教學、教研的活力與動力
1995年至1996年正是中學英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,它一方面給我的教學工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學改革帶來了機遇。我開展了“興趣英語教學”。首先激發(fā)學生學習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結合,形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。后來,我開展了每天安排學生上講臺進行“課前三分鐘英語口語”的活動,活動的形式有一人演講、兩人對話、小品__、短劇和幽默笑話等?;顒拥拈_展,收到了預想不到的效果,學生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動的開展過程中,學生用英語的表達能力有了明顯的提高,學習英語的積極性更是有了明顯的提高。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結,這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。96年在中山小欖中學上的howtoplantcabbages公開課以其直觀、形象、生動、注重培養(yǎng)學生思維、運用語言能力等優(yōu)點受到了市教研員和聽課老師的一致好評。98年調(diào)入南海一中后,我以更高的熱情全身心地投入教學工作,明確對自己提出“老師英語素質(zhì)的提高是學生英語素質(zhì)提高的前提”,把新教材內(nèi)容及要求與高考大綱相結合,提出了“英語教學既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學模式,為此,我主要是從以下幾個方面入手:一、加強基本功訓練,每學期承擔一次校級或科組公開課,虛心聽取他人意見和建議,不斷改進和提高教學水平。二、向備課、教研要質(zhì)量,多年來我形成了一種備課前分析教材、分析學生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標學以致用。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動,定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課,不放過任何一個學習機會,注意以他人之長補自己之短;同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。四、成立英語活動小組,進行與英語學科相關的課外活動:開辦口語班、英語角、朗讀和演講比賽、寫成語和猜謎、唱英語歌、演話劇、背單詞、英語征文、參加學校一年一屆的英語節(jié),開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習英語的興趣,也提高了學生對英語學習的認識。在近幾年的高考中我校英語科的平均成績一直遙遙領先于其它科。用學校領導的話來說:這與英語科老師平時積極和扎實開展各種英語活動是分不開的。五、拓寬學生知識面,為了適應高考要求,開闊學生的知識視野,積極倡導學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時間,自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進行瀏覽閱讀,豐富自己的英語知識。特別在高考報考英語專業(yè)的同學中,倡導開展“每月讀兩本英語課外書”的活動。六、研究高考,每次帶高三我都要認真學習《考試說明》,把握高考動態(tài),進一步明確考試的知識范圍和能力要求,參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,調(diào)整復習思路,把握變化實質(zhì),充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用。注重在英語高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試,引導學生總結歸納。突出一個“精”字,盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識從不同層面、不同角度分析解決問題的能力
二、言傳身教
獲得中級職稱以來,不管是在中山小欖中學還是在南海市第一中學,都承擔了輔導青年教師的工作,組成一幫一的模式,給他們上示范課,聽他們上課,看他們的教案,共同備課,研究分析教材、鉆研教法,選擇科學的手段和方法進行教學,互相交流經(jīng)驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級英語教師。
三、在學習中求發(fā)展
多年來,本人能認真鉆研業(yè)務,了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關資料,參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門組織的各類學習,使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高,并撰寫了大量的教育教學方面的論文__,在市、縣、校等專題研討會上交流。論文《談課堂教學中學生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市2023年教學論文評比三等獎。通過了電腦初、中級考試,并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁。
在德育方面:
不但教書,更重視育人是我的工作原則。近年來一直擔任班主任工作,在擔任班主任工作上,認真貫徹國家教育方針,積極開展教育改革,以育人為本,以振興南海一中為自己最大的責任,認真實踐“竭盡全力,傾盡所愛,真心奉獻,無怨無悔”的一中精神。以民主的作風,真誠的胸襟,高尚的師德,團結廣大同學,充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作,成效顯著。在當班主任的第一天起,我就時時地提醒自己,要經(jīng)常把自己放在普通同學的位置上去思考問題,去開展工作。我經(jīng)常向同學表明:我和同學們的關系,首先是朋友,其次是師生,并以自己的實際行動真誠地關心學生,真心地與同學們交朋友。在實際工作中,一是堅持以“從大處著眼,從小處著手”原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學生明確自己的奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設嚴謹?shù)陌嗳莅嗝埠吞岣甙嗉墘蟮馁|(zhì)量以及多鼓勵學生參加學校的社團活動等,建設高品位的班級文化,使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時,從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手,使學生懂得“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,從而養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L。二是加強與各科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住“既要教書,更要育人”的原則,做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力”的責任,并切實開展在思想上引導學生,在學習上幫助學生,在生活上關心學生,在前進道路上激勵學生的工作。及時利用校長室、書記室、德育處、團委及多個科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學生,引導學生建立良好的班風。三是重視班會課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會課的質(zhì)量,改進班會課和家長會的方式,較多地運用交流、對話、懇談會等方式,重視學生在班級管理上的主體地位,培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,對學生進行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則,就是“首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’,如果仍不見效,最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。本人歷來主張“挽救一個差生比培養(yǎng)一個優(yōu)生更有意義”,所以,對待這類學生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。__
經(jīng)過多年的努力,所帶班級多次獲學校“文明班”和“優(yōu)秀班集體”獎勵、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱號。本人也于2023年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。
今年,我申報中學英語高級教師資格,不論成功與否,我仍將一如既往,將以更大的熱情,更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。