第1篇 關(guān)于廉潔修身的調(diào)查報(bào)告
前言：
廉潔修身，這是一個(gè)社會(huì)關(guān)注的話題。廉潔的社會(huì)風(fēng)氣，有助于社會(huì)的和諧與進(jìn)步，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)財(cái)富的積累，越來越多的廉潔問題暴露在我們面前。針對(duì)這個(gè)話題，本人在寒假開展了關(guān)于廉潔修身的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。這次調(diào)查活動(dòng)主要采用調(diào)查問卷形式，調(diào)查對(duì)象有同學(xué)、親戚、網(wǎng)友等，其中包括教師、學(xué)生、護(hù)士、退休人員、打工族以及各種職業(yè)人群，學(xué)生占多數(shù)。年齡層次以30歲以下的，也就是我們所說的80后和90后 居多。本次社會(huì)調(diào)查通過現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)共派發(fā)問卷30份，回收25份，有效率約83.3%。
調(diào)查顯示，整體上看來，人們對(duì)廉潔修身的重視是不夠的。只有少數(shù)受訪者會(huì)經(jīng)常關(guān)注反腐倡廉之類的新聞，近年來的一些重大腐敗案件也很少人知道。大多數(shù)受訪者對(duì)于廉潔方面的法制法規(guī)只了解一點(diǎn)點(diǎn)或者完全不了解。受訪者們的廉潔修身意識(shí)較為薄弱，僅有20%的受訪者會(huì)經(jīng)常有意識(shí)地用廉潔修身來規(guī)范自己的行為。在調(diào)查過程中筆者發(fā)現(xiàn)，很多受訪者認(rèn)為廉潔修身是離自己很遙遠(yuǎn)的事情，因而采取事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。對(duì)于腐敗現(xiàn)象，有三分之二的受訪者選擇心中憤憤不平，但是覺得這種現(xiàn)象太多，制止不住，于是不聞不問。受訪者基本都同意筆者的意見，作為一個(gè)公民，應(yīng)該要主動(dòng)學(xué)習(xí)了解廉潔修身知識(shí)，提高自身道德文化修養(yǎng)，主動(dòng)向身邊的親人朋友宣傳廉潔修身，堅(jiān)決抵制和制止不潔之風(fēng)以及監(jiān)督身邊的親人朋友，而社會(huì)應(yīng)當(dāng)普及廉潔修身教育，完善有關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督力度，完善獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度和加強(qiáng)公民自身修身，但沒有一名受訪者提出自己的意見，不知道是因?yàn)槭茉L者沒有其他意見，還是用敷衍的態(tài)度對(duì)待此次調(diào)查。雖然受訪者們對(duì)廉潔修身都不夠重視，但是他們都表示愿意接受廉潔修身教育。人們普遍認(rèn)為，政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及高層人員是最應(yīng)當(dāng)接受廉潔修身教育的人群，學(xué)生也有必要接受廉潔修身教育。而關(guān)于腐敗之風(fēng)存在的原因，受訪者認(rèn)為個(gè)人自控能力薄弱的主觀因素比社會(huì)監(jiān)管制度不健全、國(guó)家法治制度不健全、廉潔修身的意識(shí)不普及、媒體宣傳不夠力度等客觀因素更為重要。
調(diào)查情況：
下面談?wù)劰P者在采訪過程中的一些情況。
筆者在惠州市第一人民醫(yī)院參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，順道采訪了一名中年女護(hù)士，她對(duì)問卷上您是否覺得學(xué)生家長(zhǎng)逢年過節(jié)給老師送禮，請(qǐng)老師吃飯是正常行為?這個(gè)問題有一些看法。她說，給老師送禮和請(qǐng)老師吃飯是和老師交流，聯(lián)絡(luò)感情，沒有什么不妥的啊。確實(shí)，很多家長(zhǎng)覺得這樣子并沒有什么不妥，但如果站在老師的角度來講，收了學(xué)生家長(zhǎng)的禮，在對(duì)待這個(gè)學(xué)生的時(shí)候心理還會(huì)和對(duì)待別的學(xué)生一樣嗎?不會(huì)特別照顧這個(gè)學(xué)生嗎?而站在學(xué)生的角度來看，他會(huì)覺得自己特別受老師注意了，一言一行都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，看到老師的時(shí)候既尷尬又要小心翼翼。這給老師和學(xué)生都帶來了心理負(fù)擔(dān)。這個(gè)問題看似和廉潔無關(guān)，其實(shí)也是有內(nèi)在的聯(lián)系的。送禮對(duì)社會(huì)各個(gè)層面的腐化程度是顯而易見的。家長(zhǎng)和老師的行為對(duì)學(xué)生是有很大影響的，學(xué)生長(zhǎng)大以后出來社會(huì)如何待人接物都會(huì)不自覺地向父母和老師學(xué)習(xí)。因此，在校園中宣揚(yáng)廉潔修身，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，也有利于良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成。 隨后，筆者向該護(hù)士詢問了有關(guān)醫(yī)生收取病人紅包的事情，她說，這種現(xiàn)象在惠州市內(nèi)已經(jīng)杜絕了，首先是因?yàn)榛葜莸姆锤ぷ髯龅煤茫鞣矫娴男麄饕埠艿轿?，其次是各個(gè)醫(yī)院的管理和監(jiān)督工作也做得好。現(xiàn)在如果有病人主動(dòng)送紅包給醫(yī)生，醫(yī)生都會(huì)一口拒絕，絕不接受。
在惠州這個(gè)文明城市，基本不存在嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，但也不是完全沒有腐敗現(xiàn)象，公職人員利用公費(fèi)旅游，利用公費(fèi)吃飯，還有送禮、攀關(guān)系這樣的事情并不罕見。
筆者在采訪一名退休教師的時(shí)候聽到了一個(gè)有趣的比喻，老教師說，他以前工作的學(xué)校每年都會(huì)聘來幾名空降兵。所謂的空降兵，就是領(lǐng)導(dǎo)直接任命下來的人，沒有經(jīng)過正規(guī)的考核，就像從空中降下來的兵一樣。而這些空降兵大多數(shù)是些2a、3a院校畢業(yè)的，甚至還有中專畢業(yè)生，一到崗就坐高位子領(lǐng)高薪水，真是不明白，那些領(lǐng)導(dǎo)怎么就那么多親戚呢?學(xué)校不僅要和領(lǐng)導(dǎo)接觸，還要和商家企業(yè)接觸，這其中的利益往來，又有多少是清白的?他們學(xué)?；ㄔ谒投Y和應(yīng)酬方面的錢，光是酒水，一年就得十幾萬。老教師感慨，腐敗這東西都是一環(huán)扣一環(huán)的，一個(gè)人的話他腐敗不了，就像當(dāng)年那個(gè)賴昌星，還有現(xiàn)在這個(gè)陳紹基，一拉不知拉出了多少人來。當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難問題難以解決，有些人為了找工作又是送禮又是找關(guān)系的，屢見不鮮。聽了老教師的話，筆者想起高中時(shí)班主任最愛開的一句玩笑，現(xiàn)在的人啊如果沒點(diǎn)關(guān)系，在社會(huì)上是很難立足的，所以我們要努力發(fā)展關(guān)系，認(rèn)識(shí)多點(diǎn)有料的朋友。
在采訪一名華南師范大學(xué)的大一新生時(shí)，筆者有幸地了解到，該名學(xué)生在華師大的一名舍友竟然是葉樹養(yǎng)的兒子的女朋友。那名女生與葉樹養(yǎng)的兒子是高中同學(xué)，是廣州執(zhí)信中學(xué)畢業(yè)的，葉樹養(yǎng)出事的時(shí)候，正是他們高三備考階段，但他的兒子很爭(zhēng)氣，不但不受父親影響，還獲得了西安某大學(xué)的保送資格。那名學(xué)生向筆者透露，葉樹養(yǎng)的兒子是個(gè)挺不錯(cuò)的人，父親出事后，他連大學(xué)學(xué)費(fèi)都交不起。那名女生與葉樹養(yǎng)有過接觸，她覺得葉樹養(yǎng)是一名很好的父親，卻不是一名人民的好公仆。筆者認(rèn)為，貪污腐敗不僅僅是個(gè)人的事，更關(guān)系著整個(gè)家庭。葉樹養(yǎng)說他曾經(jīng)想過要給兒子和女兒各兩千萬，那他有沒有想過，他腐敗的行為對(duì)兒子女兒來說，是有利的，還是有害的。從另一個(gè)角度來看，我們應(yīng)該向葉樹養(yǎng)的兒子學(xué)習(xí)，不為身邊的不正之氣、不潔之風(fēng)影響，出淤泥而不染。
調(diào)查體會(huì)：
通過這次的廉潔修身社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，比如說如何與陌生人交流，如何讓別人信任你，接受你的要求等等，鍛煉了膽量和口才。從2023年起，全省的大中小學(xué)紛紛將《廉潔修身》列入必修課程，這種做法在社會(huì)上取得良好的反響。筆者認(rèn)為，從小對(duì)公民進(jìn)行廉潔修身教育是非常必要的。青少年正處于發(fā)育時(shí)期，思想和意識(shí)還未成熟，這時(shí)候?qū)ζ溥M(jìn)行教育是有導(dǎo)向性的，對(duì)青少年性格的形成起很大作用。有的人認(rèn)為，我以后不當(dāng)官，沒有必要接受廉潔修身教育。其實(shí)不是只有當(dāng)官的才會(huì)有廉潔問題的，它滲透在生活的每個(gè)層面。公司職員如何對(duì)待公款，出租車司機(jī)會(huì)不會(huì)私吞乘客遺漏在車?yán)锏呢?cái)物，還有上文提到的送禮收禮等，都是日常生活中考驗(yàn)自己道德水平的問題。開展寒假廉潔修身社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，筆者認(rèn)為是非常有意義的。讓學(xué)生深入到社會(huì)各個(gè)階層，進(jìn)行調(diào)查研究，獲取第一手的資料，能使學(xué)生清楚地看到社會(huì)好的一面和陰暗的一面，使學(xué)生了解廉潔修身的重要性，從而更好地用廉潔修身的意識(shí)來規(guī)范自己的行為。
在調(diào)查過程中，筆者從各個(gè)方面了解到了社會(huì)上的許多不潔現(xiàn)象，數(shù)量和范圍都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎筆者的想象。就和那三分之二的受訪者一樣，筆者心中感到憤憤不平，但也沒有想出什么好的辦法來制止這些現(xiàn)象，檢舉也苦于沒有證據(jù)，一種有心無力的感覺油然而生。有一位受訪者也是廣東商學(xué)院畢業(yè)的師兄，現(xiàn)在在國(guó)企當(dāng)文化主管，他說了一句發(fā)人深思的話：只能看著領(lǐng)導(dǎo)們貪腐，自己卻無從下手。我想他的后半句應(yīng)該是玩笑話，但是前半句向我們透露出一個(gè)訊息，貪腐現(xiàn)象在我們身邊無處不在，有的人選擇忽視，有的人沒有發(fā)現(xiàn)，而站出來檢舉的人少之又少。筆者希望，敢于站出來說話的人能偶?jí)蛞恍?，不要再繼續(xù)姑息養(yǎng)奸了，貪腐危害社會(huì)，也危害到人民的利益，怎么能夠眼睜睜看著自己的利益被別人攫取，還要繼續(xù)視若無睹?
作為一個(gè)大學(xué)生，筆者認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，培養(yǎng)自控、自律、自省能力，提高自身道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，用道德和法律來規(guī)范自己的行為;在學(xué)校生活中，應(yīng)該做到與同學(xué)友好相處，尊重同學(xué)，以集體利益優(yōu)先，不要為了滿足自己的欲望而不擇手段，不要產(chǎn)生貪婪、急功近利的浮躁心理，
更不要喪失良心和做出違背原則的事。廉潔修身不應(yīng)該只是嘴上說說，應(yīng)該要付出行動(dòng)和不斷地實(shí)踐。弘揚(yáng)廉潔正氣之風(fēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，是每一個(gè)公民責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們大學(xué)生也應(yīng)該為社會(huì)良好風(fēng)氣的形成作出自己力所能及的貢獻(xiàn)。
第2篇 關(guān)于大學(xué)生與廉潔修身的調(diào)查報(bào)告
一、導(dǎo)言
東漢著名學(xué)者王逸在《楚辭章句》中注釋說:不受曰廉，不污曰潔。也就是說不接受他人饋贈(zèng)的錢財(cái)禮物，不讓自己清白的人品受到玷污，就是廉潔。后來，廉潔逐漸從一種高尚的個(gè)人修養(yǎng)發(fā)展到對(duì)官員的道德要求。對(duì)廉潔，我們有了更高的要求，不貪污是廉潔的基本行為規(guī)范。對(duì)于國(guó)家工作人員，不得利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物。不行賄受賄也是廉潔的基本行為規(guī)范。不奢侈浪費(fèi)。不利用權(quán)力為親友謀取私利。官員在公務(wù)活動(dòng)中應(yīng)該秉公辦理，對(duì)所有人一視同仁，不能利用職權(quán)或自己的特殊地位為親友謀取私利。不做其他損公肥私的事情。
修身就是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己的思想意識(shí)和道德品質(zhì)進(jìn)行主動(dòng)的、自覺的鍛煉和修正，按照社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷的消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德欲望，努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個(gè)盡善盡美的境界。
腐敗是一個(gè)世界通病，也是一個(gè)歷史通病。為了國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們必須廉潔修身。腐敗現(xiàn)象是否已積重難返，越反越多?反腐敗斗爭(zhēng)應(yīng)堅(jiān)持持久戰(zhàn)還是速勝論?群眾參與，能否成為反腐生力軍?這些是2023年中紀(jì)委全會(huì)后人們對(duì)當(dāng)前反腐形勢(shì)的三個(gè)追問。中央官員及專業(yè)人士對(duì)于這些問題的回答讓我意識(shí)到群眾參與反腐的重要性，同時(shí)想到大學(xué)生作為未來社會(huì)的新血液，學(xué)習(xí)廉潔修身具有必要性。
2023年1月中央頒布《建立健全懲治和預(yù)反腐敗體系實(shí)施綱要》明確提出了開展廉潔教育的任務(wù)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)廉潔教育的重視?？墒菍W(xué)校是否重視廉潔修身的教育?在學(xué)校我們應(yīng)該如何進(jìn)行廉潔修身的相關(guān)教育?帶著這樣的思考，我利用寒假社會(huì)實(shí)踐，通過調(diào)查，了解了關(guān)于廉潔修身教育的一些情況。以調(diào)查資料為基礎(chǔ)，結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，在如何解決廉潔修身的教育問題上，我提出了自己的一些觀點(diǎn)與措施。
本次研究的創(chuàng)新之處在于調(diào)查了大學(xué)是否重視《廉潔修身》課程，大學(xué)生對(duì)廉潔修身的態(tài)度，并且研究了國(guó)內(nèi)關(guān)于廉潔修身教育的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
二、研究方法與工具
(一) 研究方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法
(二)研究工具：?jiǎn)柧頊y(cè)量表和e_cel統(tǒng)計(jì)軟件
三、研究過程與調(diào)查結(jié)果
(一)研究過程
1.上網(wǎng)了解當(dāng)今推進(jìn)廉潔修身、反腐敗的形勢(shì)，研讀《廉潔修身(大學(xué)版)》
2.設(shè)計(jì)并向大學(xué)生派發(fā)調(diào)查問卷，了解大學(xué)生對(duì)腐敗的態(tài)度、廉潔修身的教育情況。
3.每隔1天回收一次問卷的結(jié)果。15天后回收了138份有效的答卷。
4.對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行分析。
(二)調(diào)查結(jié)果
第1題：你覺得我們的社會(huì)環(huán)境廉潔程度如何?
a.非常廉潔 b.總體上廉潔 c.有點(diǎn)腐敗 d.非常腐敗
調(diào)查顯示：絕大部分受訪大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)環(huán)境廉潔程度不高，多腐敗現(xiàn)象。
第二題：您對(duì)當(dāng)今的官員貪污行為持何種態(tài)度?
a.不能接受 b.可以理解，人都是有私欲的
c.只要不被抓住就可以 d.支持，人為財(cái)死鳥為食亡
調(diào)查顯示：百分之七十六點(diǎn)八的受訪大學(xué)生對(duì)官員貪污行為不能接受，但仍有兩位大學(xué)生表示只要不被抓住就可以。
第三題：您是否贊成社會(huì)中因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮?
a.贊成 b.反對(duì) c.沒意見
調(diào)查顯示：對(duì)于社會(huì)中因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮的現(xiàn)象，受訪大學(xué)生大學(xué)生接近百分之六十表示反對(duì)，約百分之九表示贊成，約百分之三十二表示沒意見。
第四題：當(dāng)需要某些人的幫助時(shí)，人們往往會(huì)請(qǐng)那些人吃飯喝酒，給他們紅包，你是否贊成這種行為?
a.贊成，那些幫助別人的人自己也要付出金錢和勞動(dòng)，不可能幫了別人自己吃虧
b.不贊成，會(huì)形成惡性循環(huán)
c.無所謂，反正社會(huì)上這種現(xiàn)象很普遍
調(diào)查顯示：過半受訪大學(xué)生對(duì)人們給紅包、請(qǐng)吃飯以求幫助的行為表示不贊成，會(huì)形成惡性循環(huán)，約四分之一認(rèn)為無所謂，反正社會(huì)上這種現(xiàn)象很普遍，少部分選擇贊成，那些幫助別人的人自己也要付出金錢和勞動(dòng)，不可能幫了別人自己吃虧。
第五題：你覺得當(dāng)代大學(xué)生與廉潔修身的關(guān)系是：
a.十分密切，影響日后的工作與生活
b.兩者關(guān)系不大，因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生，對(duì)社會(huì)上的事沒有影響力
c.只和有意向當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)有關(guān)
d.完全沒有關(guān)系
調(diào)查顯示：絕大部分受訪大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生與廉潔修身的關(guān)系十分密切，影響日后的工作與生活。
第六題：有想過怎樣改善社會(huì)的廉潔情況嗎?
a.有親身體會(huì)時(shí)想過 b.偶爾想過 c.覺得與自己無關(guān)，沒想過
調(diào)查顯示：百分之七十二點(diǎn)五的受訪大學(xué)生只是偶爾想過怎樣改善社會(huì)的廉潔情況，百分之十四點(diǎn)五的受訪大學(xué)生表示有親身體會(huì)時(shí)想過，百分之十三的受訪大學(xué)生則表示覺得與自己無關(guān)，沒想過。
第七題：你覺得自己需要接受廉潔修身這方面的教育嗎?
選項(xiàng)
小計(jì) 比例
沒所謂,接不接受對(duì)自身影響不大 36 26.1%
需要.因?yàn)楸救藢?duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)程度不深 78 56.5%
不需要，我己具備這種品質(zhì) 24 17.4%
本題有效填寫人次 138 調(diào)查表示：過半受訪大學(xué)生覺得自己需要接受廉潔修身這方面的教育。
第八題：你的學(xué)校開設(shè)了廉潔修身這門課嗎?
a.有，很重視 b.有，但不重視 c.沒有
調(diào)查表示：約百分之七十受訪大學(xué)生所在學(xué)校開設(shè)了廉潔修身這門課，但只有百分之十三受訪大學(xué)生表示所在學(xué)校很重視這門課程。 第九題：您認(rèn)為在校園內(nèi)開展廉潔修身的教育活動(dòng)有沒有必要?
a.非常有必要 b.有必要 c.一般，無所謂
d.沒什么必要 e.完全沒必要
調(diào)查表示：超過百分之六十的受訪大學(xué)生認(rèn)為在校園內(nèi)有必要開展廉潔修身的教育活動(dòng)。
第十題：學(xué)校專設(shè)廉潔教育內(nèi)容會(huì)對(duì)學(xué)生有何影響?
a.因?qū)W生課堂時(shí)間有限，會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)其他功課造成不良影響
b.有助于學(xué)生廉潔意識(shí)的養(yǎng)成，促其健康成長(zhǎng)
c.學(xué)生廉潔意識(shí)的確立，甚至?xí)?duì)家長(zhǎng)的廉潔守法意識(shí)產(chǎn)生積極的影響
d.不清楚
調(diào)查表示：超過百分之七十受訪大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校專設(shè)廉潔教育內(nèi)容有良好影響，約百分之十六受訪大學(xué)生認(rèn)為會(huì)妨礙其他功課的學(xué)習(xí)。
第十一題：您認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)廉潔修身教育?
歸納答案：開展宣傳講座;廣播、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗宣傳、圖書館;真實(shí)案例教育;相關(guān)主題的辯論賽或征文活動(dòng);教師以身作則。
第十二題：您覺得現(xiàn)在關(guān)于廉潔修身的存在的問題有哪些?
歸納答案：大家缺乏廉潔意識(shí);缺少提高廉潔意識(shí)的渠道;缺少監(jiān)督機(jī)構(gòu)的管理;受到現(xiàn)實(shí)各種情況束縛。
四、研究結(jié)果分析與討論
絕大部分受訪大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)環(huán)境廉潔程度不高，多貪污腐敗現(xiàn)象，對(duì)買官賣官、行賄受賄等行為深惡痛絕，能夠意識(shí)到自身與廉潔修身有著密切的關(guān)系，也認(rèn)為有需要接受廉潔修身的教育。但大學(xué)生對(duì)廉潔修身課程的重視程度較低，也反映了學(xué)校開展廉潔修身教育工作不到位。學(xué)校廉潔修身的氛圍不濃厚，學(xué)生們對(duì)社會(huì)中腐敗的現(xiàn)象只是單純的抱怨和偶爾的想一下其解決方法，說明學(xué)生本身對(duì)廉潔修身的定義和其了解過于表面，而且沒有認(rèn)真的思考過，沒有從根本上認(rèn)識(shí)到廉潔修身的重要性。
社會(huì)腐敗現(xiàn)象一直是大學(xué)生廉潔修身的主要制約因素，其負(fù)面影響既體現(xiàn)在大學(xué)校園之內(nèi)，更多體現(xiàn)在大學(xué)生走出校園之后。有些腐敗分子在大學(xué)階段也是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但步入社會(huì)以后，廉潔修身的道德免疫力在強(qiáng)大的腐敗誘惑面前瓦解。大學(xué)生雖然知道腐敗可能破壞廉潔的美德，可能傷害自己的榮譽(yù)，甚至可能剝奪自己的自由，但也有一種可能，如果腐敗不被追究，卻可能給自己帶來巨大利益。在思想上的利益博弈中，一旦腐敗的合理性占了上風(fēng)，腐敗便由可能走向了現(xiàn)實(shí)。所以增加大學(xué)生廉潔修身的穩(wěn)定性，引導(dǎo)大學(xué)生抵御來自社會(huì)腐敗的侵?jǐn)_，成為大學(xué)教育的重要課題。
大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)的文化青年，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育，就是為了讓大學(xué)生在將來為國(guó)家和人民承擔(dān)屬于自己的使命。大學(xué)生處于迅速成長(zhǎng)、成才的人生階段，承擔(dān)著科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的歷史重任，在大學(xué)生中開展廉潔修身教育，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)在需要，也是民族振興的希望所在。學(xué)校應(yīng)該重視廉潔修身的教育。作為大學(xué)生，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉潔修身》這門課程，真正了解廉潔修身的重要性，才能在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持道德人格。
五、結(jié)語
(一)對(duì)于廉潔修身調(diào)查問卷的結(jié)論
大學(xué)生普遍意識(shí)到社會(huì)風(fēng)氣需要改善，能夠意識(shí)到自身與廉潔修身有著密切的關(guān)系，但對(duì)《廉潔修身》課程的重視程度較低。學(xué)校開展廉潔修身教育工作不夠到位，廉潔修身的氛圍不濃厚。
(二)關(guān)于廉潔修身教育的對(duì)策
一是充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生廉潔教育與校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如，大連理工大學(xué)開展廉潔修身、和諧發(fā)展主題廉潔教育活動(dòng)月活動(dòng)，廣東惠州各學(xué)校通過組織多種形式的廉潔教育主題班會(huì)，廉潔自律故事會(huì)、演講會(huì)，廉政詩(shī)歌朗誦會(huì)、歌會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的廉潔校園文化氛圍。
二是抓住新生入學(xué)、入黨、考核考試、畢業(yè)實(shí)習(xí)、就業(yè)擇業(yè)等重要節(jié)點(diǎn)開展廉潔教育。如北京大學(xué)堅(jiān)持將廉潔教育工作納入畢業(yè)教育的整體框架，從人格養(yǎng)成教育和職業(yè)倫理教育兩個(gè)方面入手，打好政治拒腐和道德倡廉的預(yù)防針，引導(dǎo)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)人生修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展雙進(jìn)步、雙豐收。
三是發(fā)揮主題教育、活動(dòng)載體的作用，將學(xué)生課外活動(dòng)打造成為廉潔教育的第二課堂。在學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化廉潔教育的要求，把樹立和弘揚(yáng)廉政文化的客觀要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。如江西省許多高校把廉政文化進(jìn)農(nóng)村作為大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重要內(nèi)容，促進(jìn)廉政文化進(jìn)學(xué)校與進(jìn)農(nóng)村有機(jī)結(jié)合。
四是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，積極開展廉政公益廣告展播活動(dòng)，把廉潔教育納入農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、高校校園網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
五是注重融入師德建設(shè)。把廉潔教育的要求貫穿師德師風(fēng)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在提升廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮教師在校園廉政文化建設(shè)中的導(dǎo)向和示范作用，以為人師表、言傳身教、率先垂范的實(shí)際行動(dòng)，影響和教育學(xué)生樹立廉潔意識(shí)。如，南寧市第四職業(yè)學(xué)校在教職工中開展廉潔從教、從我做起大討論，組織教職工深入開展廉潔從教、廉潔育人的討論;玉林市各學(xué)校與教師簽訂《教師廉潔從教服務(wù)承諾書》，從而使全體教職工進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)育人的責(zé)任感。
