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暑假支教調查報告(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數:69

暑假支教調查報告

第1篇 2023年8月暑假支教實習報告范文調查報告

調查報告是對某一事件、某一人物、某一問題,通過深入細致的調查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。本文是酷貓寫作小編為大家整理的暑假支教社會實踐調查報告范文,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。

今年暑假,為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農村,了解民情。參加暑期“我的中國夢,奉獻在基層”,我真的感到很榮幸。

響應黨的號召,到基層去,到真正需要的地方去,在服務“三農”的事業(yè)中,奉獻青春, 建功立業(yè),把青春夢融入中國夢的偉大實踐中,樂于奉獻,找準定位,實現高質量就業(yè),使自己的夢想成真,青春出彩。

20__年7月15日---8月15日

炎炎酷暑,幾個年輕的大學生,帶著滿腔熱情,來到安徽省青陽縣,開始我們的暑期社會實踐。因為我們的專業(yè)都是師范類,在學校也參加過師范生培訓的相關活動,但并沒有真正從事教師工作的經驗,比較適合幫助老師做些助教工作;同時根據我們專業(yè)的方向,分別跟隨不同的老師開展工作,作為一名地理科學專業(yè)的大三生,故學校給我安排了一名經驗豐富的地理老師。學生沒有放假前主要工作在學校,放假后工作在室外,主要從事一些宣傳工作。為了讓我們“我的中國夢,奉獻在基層”這個品牌活動更出色,這次活動我們做了充分的準備,主要內容涉及以下六個方面:

3.1地理老師助理

首先是體驗教初中學生的地理課,課前一天用學校提供的教材,資料做好備課,為了呈現出更好的課堂效果,我還特地下載了關于地理課堂上需要用到的精美的圖片。農村學?;A設施條件較差,我希望用這種方法激起孩子們對地理的興趣;其次是幫助帶我的專業(yè)地理老師批改作業(yè);最后是監(jiān)督孩子們的晚自習,遇到不懂的問題及時給與他們解答,保證他們晚上的學習效果。

3.2地理調研

利用我們所學的專業(yè)知識,結合國家制定的有關政策,深入實際的調查該地的農民對地理(農業(yè))的認識。調研主要有三個大的課題:

(一)土地的開發(fā)與保護;

(二)人口現狀;

(三)環(huán)境保護;

3.3“教育下鄉(xiāng),地理宣傳”

我們結合自己所學的專業(yè),發(fā)揮我們的特色,根據農村教育普及率低的情況做一些地理宣傳。深入農村內部,宣傳教育對于孩子成長以及發(fā)展的重要性,相信知識可以改變命運?,F在地理已經正式被列入中考的范疇,教育孩子們要認真學習地理課,不再將其當成副科。學好地理可以辨識方向,到哪里都不會迷路,真正學好了地理的人非常博學多識,受人尊敬。我們可以通過彩頁宣傳,傳單宣傳,走訪宣傳等方式宣傳我們的活動。

3.4支持環(huán)保,低碳宣傳

當今社會環(huán)境問題越來越嚴重,環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,加之我們實際行動的破壞,整個地球的環(huán)境問題不能忽視,熱愛我們的地球,熱愛我們的家,就讓我們獻出自己微小的一點點力量,所以我們設計了這次活動。

活動內容主要是,低碳生活,對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,要注意4個節(jié):節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,從這些點滴做起。除了植樹,還可以買運輸里程很短的商品,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻煩。但現在大家越來越關心全球氣候變暖的情況,所以人們必須把減少二氧化碳實實在在地帶入生活,這不僅是我們,更是全世界需要共同努力的大事。

3.5支農

在業(yè)余時間,我們將深入基層,幫助農民干農活,真正的走進農民,了解他們的心聲,了解他們的生活狀況,同時也是實踐與知識的一個結合過程,是我們的“第二課堂”。我們向他們宣傳“中國夢”,讓他們知道:“中國夢”不只是國家的大夢想,也是我們普通人的小夢,只有我們每個人干好自己的分內事,農民種好地,保證生活富足,為國家提供糧食;學生好好學習,天天向上,早日成為國家的棟梁之才,為國家現代化奉獻自己的青春力量。每個小人物的“小夢想”疊加起來,就是我們的“中國夢”。

3.6地理題材電影宣傳

通過農村題材地理電影的放映,提高農民的地理意識,增強農民的環(huán)保觀念是農村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,更是農村經濟建設的艱巨任務,農民的地理意識將直接影響社會主義新農村建設的進程。

支教、教育宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、支農„„這過程的點點滴滴,我仍然歷歷在目,卻無法用筆一一記錄。每次,當我想起服務三農的情景,我滿腔熱情,當我想起學生淳樸的笑容時,我滿盈開心„„成長看似是一瞬間的事情,但我知道,我是在經歷中體會成長。這種成長,何其珍貴!

4.實踐感想

初到這所普通的農村學校,面對領導還有老師,同樣也是一批富有教學經驗的精英。我學會要融于其中,要從他們身上得到經驗,首先要真誠待人,這不是偽裝,是發(fā)自內心的,也不是一時,而要持之以恒的真誠,見面時,要主動問好,給以真誠的微笑。當給你一個工作,要真誠的接受。不要推脫,更不要覺得那是負擔,那是鍛煉的機會,回以真誠的接受,你將有更大的收獲。真誠待人,學會溝通,你可以少走彎路,他們會把自己的經驗一點點教授給你。對學生也一樣要真誠,要與他們溝通。

無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 回想這次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應用于工作中。

在支農的工作中,深切感受到把服務“三農”作為全黨工作的重中之重的必要性。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,真的是非常英明的決策。從總體上說,目前我國農村基礎設施較差,農民文化水平總體不高,農民從事的都是技術含量很低的工作,年收入比較少,留守兒童的問題也比較嚴重,這都是需要重點關注的。

5.結束語

我們是社會未來的建設者,實現中國夢,我們應該積極走出象牙塔,到社會中去,了解國情,服務社會。暑期 “我的中國夢,奉獻在基層”社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。這次“我的中國夢,奉獻在基層”社會實踐,使我認識了自己所處的社會位置,明確了自己肩上的使命,更進一步激發(fā)了我的學習熱情。我深刻認識到,老師是學生的榜樣,我們的一言一行都被學生看在眼里。所以,我們在教授學生的同時,也要努力提高自己的綜合素質。同時我也深刻認識到,老師除了要傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,磨練了我們堅強的意志,也實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過:一個畢業(yè)生是不是人才,一看學歷,二看社會實踐經驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的,沒有一點社會實踐能力,就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的青陽行。

這一個月的青陽行,有收獲,有成長,有感動?;厥走@段經歷,我改變了很多,我想對于每個支教學生來說,實習支教都不只是一次經歷,而是一種磨煉,而我得到的是成長經驗和人生感悟。今后如果有機會,我將繼續(xù)參加“我的中國夢,奉獻在基層”社會實踐活動,為實現中國夢,服務我省農村經濟發(fā)展和社會進步。中國夢是由無數小夢想組成,積少成多,為了民族未來,我們必須有擔當,為祖國的富強作出貢獻。

通過這次支教活動,融入黨和人民的“中國夢”,實現了我自己的青春夢想之一,也更加堅定了我以后從事教師職業(yè)為人們服務的信念。如今作為一名光榮的黨員,我更明白自己肩上的重任。只有把基層的工作的做好,才是對“中國夢”真正的實踐,才是一名黨員揮灑青春熱血的真正意義。

第2篇 暑假支教社會實踐調查報告范文

調查報告是對某一事件、某一人物、某一問題,通過深入細致的調查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。本文是小編為大家整理的暑假支教社會實踐調查報告范文,僅供參考借鑒,希望可以幫助到大家。

1.實踐目的:

今年暑假,為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農村,了解民情。參加暑期我的中國夢,奉獻在基層,我真的感到很榮幸。

響應黨的號召,到基層去,到真正需要的地方去,在服務三農的事業(yè)中,奉獻青春, 建功立業(yè),把青春夢融入中國夢的偉大實踐中,樂于奉獻,找準定位,實現高質量就業(yè),使自己的夢想成真,青春出彩。

2.實踐時間:

20__年7月15日---8月15日

3.實踐內容:

炎炎酷暑,幾個年輕的大學生,帶著滿腔熱情,來到安徽省青陽縣,開始我們的暑期社會實踐。因為我們的專業(yè)都是師范類,在學校也參加過師范生培訓的相關活動,但并沒有真正從事教師工作的經驗,比較適合幫助老師做些助教工作;同時根據我們專業(yè)的方向,分別跟隨不同的老師開展工作,作為一名地理科學專業(yè)的大三生,故學校給我安排了一名經驗豐富的地理老師。學生沒有放假前主要工作在學校,放假后工作在室外,主要從事一些宣傳工作。為了讓我們我的中國夢,奉獻在基層這個品牌活動更出色,這次活動我們做了充分的準備,主要內容涉及以下六個方面:

3.1地理老師助理

首先是體驗教初中學生的地理課,課前一天用學校提供的教材,資料做好備課,為了呈現出更好的課堂效果,我還特地下載了關于地理課堂上需要用到的精美的圖片。農村學?;A設施條件較差,我希望用這種方法激起孩子們對地理的興趣;其次是幫助帶我的專業(yè)地理老師批改作業(yè);最后是監(jiān)督孩子們的晚自習,遇到不懂的問題及時給與他們解答,保證他們晚上的學習效果。

3.2地理調研

利用我們所學的專業(yè)知識,結合國家制定的有關政策,深入實際的調查該地的農民對地理(農業(yè))的認識。調研主要有三個大的課題:

(一)土地的開發(fā)與保護;

(二)人口現狀;

(三)環(huán)境保護;

3.3教育下鄉(xiāng),地理宣傳

我們結合自己所學的專業(yè),發(fā)揮我們的特色,根據農村教育普及率低的情況做一些地理宣傳。深入農村內部,宣傳教育對于孩子成長以及發(fā)展的重要性,相信知識可以改變命運?,F在地理已經正式被列入中考的范疇,教育孩子們要認真學習地理課,不再將其當成副科。學好地理可以辨識方向,到哪里都不會迷路,真正學好了地理的人非常博學多識,受人尊敬。我們可以通過彩頁宣傳,傳單宣傳,走訪宣傳等方式宣傳我們的活動。

3.4支持環(huán)保,低碳宣傳

當今社會環(huán)境問題越來越嚴重,環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,加之我們實際行動的破壞,整個地球的環(huán)境問題不能忽視,熱愛我們的地球,熱愛我們的家,就讓我們獻出自己微小的一點點力量,所以我們設計了這次活動。

活動內容主要是,低碳生活,對于我們這些普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活,要注意4個節(jié):節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣,從這些點滴做起。除了植樹,還可以買運輸里程很短的商品,形形色色,有的很有趣,有的不免有些麻煩。但現在大家越來越關心全球氣候變暖的情況,所以人們必須把減少二氧化碳實實在在地帶入生活,這不僅是我們,更是全世界需要共同努力的大事。

3.5支農

在業(yè)余時間,我們將深入基層,幫助農民干農活,真正的走進農民,了解他們的心聲,了解他們的生活狀況,同時也是實踐與知識的一個結合過程,是我們的第二課堂。我們向他們宣傳中國夢,讓他們知道:中國夢不只是國家的大夢想,也是我們普通人的小夢,只有我們每個人干好自己的分內事,農民種好地,保證生活富足,為國家提供糧食;學生好好學習,天天向上,早日成為國家的棟梁之才,為國家現代化奉獻自己的青春力量。每個小人物的小夢想疊加起來,就是我們的中國夢。

3.6地理題材電影宣傳

通過農村題材地理電影的放映,提高農民的地理意識,增強農民的環(huán)保觀念是農村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,更是農村經濟建設的艱巨任務,農民的地理意識將直接影響社會主義新農村建設的進程。

支教、教育宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、支農這過程的點點滴滴,我仍然歷歷在目,卻無法用筆一一記錄。每次,當我想起服務三農的情景,我滿腔熱情,當我想起學生淳樸的笑容時,我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情,但我知道,我是在經歷中體會成長。這種成長,何其珍貴!

4.實踐感想

初到這所普通的農村學校,面對領導還有老師,同樣也是一批富有教學經驗的精英。我學會要融于其中,要從他們身上得到經驗,首先要真誠待人,這不是偽裝,是發(fā)自內心的,也不是一時,而要持之以恒的真誠,見面時,要主動問好,給以真誠的微笑。當給你一個工作,要真誠的接受。不要推脫,更不要覺得那是負擔,那是鍛煉的機會,回以真誠的接受,你將有更大的收獲。真誠待人,學會溝通,你可以少走彎路,他們會把自己的經驗一點點教授給你。對學生也一樣要真誠,要與他們溝通。

無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。 回想這次社會實踐活動,我學到了很多,從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,自己的能力也得到了提高,而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應用于工作中。

在支農的工作中,深切感受到把服務三農作為全黨工作的重中之重的必要性。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展,真的是非常英明的決策。從總體上說,目前我國農村基礎設施較差,農民文化水平總體不高,農民從事的都是技術含量很低的工作,年收入比較少,留守兒童的問題也比較嚴重,這都是需要重點關注的。

5.結束語

我們是社會未來的建設者,實現中國夢,我們應該積極走出象牙塔,到社會中去,了解國情,服務社會。暑期 我的中國夢,奉獻在基層社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。這次我的中國夢,奉獻在基層社會實踐,使我認識了自己所處的社會位置,明確了自己肩上的使命,更進一步激發(fā)了我的學習熱情。我深刻認識到,老師是學生的榜樣,我們的一言一行都被學生看在眼里。所以,我們在教授學生的同時,也要努力提高自己的綜合素質。同時我也深刻認識到,老師除了要傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,磨練了我們堅強的意志,也實現了社會實踐過程中服務社會、鍛煉成才的目標。記得有人曾說過:一個畢業(yè)生是不是人才,一看學歷,二看社會實踐經驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的,沒有一點社會實踐能力,就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的青陽行。

這一個月的青陽行,有收獲,有成長,有感動?;厥走@段經歷,我改變了很多,我想對于每個支教學生來說,實習支教都不只是一次經歷,而是一種磨煉,而我得到的是成長經驗和人生感悟。今后如果有機會,我將繼續(xù)參加我的中國夢,奉獻在基層社會實踐活動,為實現中國夢,服務我省農村經濟發(fā)展和社會進步。中國夢是由無數小夢想組成,積少成多,為了民族未來,我們必須有擔當,為祖國的富強作出貢獻。

通過這次支教活動,融入黨和人民的中國夢,實現了我自己的青春夢想之一,也更加堅定了我以后從事教師職業(yè)為人們服務的信念。如今作為一名光榮的黨員,我更明白自己肩上的重任。只有把基層的工作的做好,才是對中國夢真正的實踐,才是一名黨員揮灑青春熱血的真正意義。

暑假支教調查報告(2篇)

調查報告是對某一事件、某一人物、某一問題,通過深入細致的調查研究之后所寫出的真實地反映情況的書面報告。本文是小編為大家整理的暑假支教社會實踐調查報告范文,僅供參考借…
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