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中學(xué)生小調(diào)查報(bào)告

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):10

中學(xué)生小調(diào)查報(bào)告

第1篇 關(guān)于中學(xué)生小金庫(kù)的調(diào)查報(bào)告范文

中學(xué)生擁有“小金庫(kù)”是近幾年來人們生活相對(duì)富裕后產(chǎn)生的現(xiàn)象,這是一種好現(xiàn)象還是壞現(xiàn)象呢?對(duì)此我調(diào)查了我校的部分學(xué)生、老師和家長(zhǎng)。

一、中學(xué)生“小金庫(kù)”正日漸盛行

我調(diào)查了100名中學(xué)生,其中有30%的學(xué)生擁有自己的小金庫(kù)。小金庫(kù)的金額由幾十元到近千元不等。有30%的中學(xué)生現(xiàn)在還沒有小金庫(kù),但他們表示,很快也會(huì)擁有。有30%的學(xué)生認(rèn)為沒必要設(shè)立“小金庫(kù)”,因?yàn)樗麄兓ㄥX父母會(huì)“大包干”的。

二、“小金庫(kù)”資金的來源

“小金庫(kù)”的資金從何而來呢?經(jīng)調(diào)查筆者發(fā)現(xiàn),主要來源于過年時(shí)得到的壓歲錢,幫父母做家務(wù)所得的“報(bào)酬”,在班里考了好名次家長(zhǎng)給的獎(jiǎng)勵(lì)。只有少部分學(xué)生是把自己勤工儉學(xué)掙來的錢作為小金庫(kù)的主要資金。

三、“小金庫(kù)”資金的支出

儲(chǔ)錢就是為了消費(fèi),這些小金庫(kù)的錢是怎么支出的呢?經(jīng)調(diào)查筆者發(fā)現(xiàn),有的用來購(gòu)買學(xué)習(xí)資料,有的用來購(gòu)買零食和送給老師和同學(xué)的禮品,有的用來裝酷扮倩、追趕時(shí)髦,還有的用在了請(qǐng)人做作業(yè)、值日上。

四、大家對(duì)“小金庫(kù)”現(xiàn)象所持的態(tài)度

學(xué)生對(duì)此大多持贊同態(tài)度。他們認(rèn)為,以前買東西都是父母說了算,自己沒有購(gòu)買權(quán),現(xiàn)在自己有了錢,可以嘗試做主人的滋味了。

家長(zhǎng)對(duì)此態(tài)度分歧較大。有的家長(zhǎng)贊同,認(rèn)為可以培養(yǎng)中學(xué)生的自我理財(cái)能力;有的家長(zhǎng)反對(duì),認(rèn)為在花錢方面失去監(jiān)護(hù)的學(xué)生會(huì)買不健康的東西;有的家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該順其自然。

老師對(duì)此偏于反對(duì),認(rèn)為:1.學(xué)生還沒有理財(cái)能力,會(huì)亂花錢。2.學(xué)生會(huì)把錢花在逛網(wǎng)吧、打游戲上,耽誤了學(xué)習(xí)不說,還多了不安全因素。3.有了太多的零花錢,學(xué)生在消費(fèi)方面易形成攀比。

五、調(diào)查結(jié)論:“小金庫(kù)”存在有理,但須引導(dǎo)

由以上調(diào)查可得出如下結(jié)論:中學(xué)生“小金庫(kù)”的存在還是有一定的正面意義的,它能讓學(xué)生補(bǔ)上理財(cái)能力缺乏這一課。但它的弊端也是不容忽視的。對(duì)此,筆者提出幾點(diǎn)建議:1.老師和家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常在花錢方面引導(dǎo)學(xué)生, (調(diào)查報(bào)告 ) 把錢花在需要的地方。2.學(xué)生們要排除攀比心理。3.遠(yuǎn)離不健康的書籍,不去成年人的娛樂場(chǎng)所。4.崇尚節(jié)儉,把分分角角都花得有意義。

(指導(dǎo)教師劉志剛)跳越伴音:中學(xué)生擁有“小金庫(kù)”是一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期、非正常蔓延的社會(huì)現(xiàn)象,過去不會(huì)發(fā)生,今后難于理解,別處無法想像,確有調(diào)查的必要和分析的價(jià)值。從中我們似乎看出,現(xiàn)代中學(xué)生正試圖在大人那里學(xué)繼一些或許是不該學(xué)繼的東西,抑或說這種學(xué)繼本身就是對(duì)他們長(zhǎng)輩當(dāng)年的那個(gè)時(shí)代的一種擺脫。不過,這種擺脫是不是有點(diǎn)過于魯莽和奢侈呢?是不是以他們現(xiàn)在的早熟正預(yù)示著未來無限美好的先兆呢?帶著這些疑問,我們?cè)敿?xì)研讀了姍姍同學(xué)的調(diào)查報(bào)告。讀著這么成熟、老到的調(diào)查報(bào)告,深感調(diào)查得很細(xì)致,陳述得很有條理,分析得也不偏不倚、深入就里,確實(shí)會(huì)使我們從漫漶走向清晰,又從清晰走向理智。因此,我們的疑慮迎刃而解了,我們真該充分地相信他們,他們的將來一定會(huì)比我們強(qiáng)百倍!因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在就比我們的當(dāng)年強(qiáng)百倍,回想我的中學(xué)時(shí)代即使知道調(diào)查報(bào)告是怎么回事,傾其所有我也寫不出這么好的調(diào)查報(bào)告……

中學(xué)生小調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生擁有“小金庫(kù)”是近幾年來人們生活相對(duì)富裕后產(chǎn)生的現(xiàn)象,這是一種好現(xiàn)象還是壞現(xiàn)象呢?對(duì)此我調(diào)查了我校的部分學(xué)生、老師和家長(zhǎng)。一、中學(xué)生“小金庫(kù)”正日漸盛行我調(diào)查…
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