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第1篇 小學“十一五”中小繼教自查自評報告
為了貫徹落實省、地、縣有關繼續(xù)教育工作的精神，進一步推動我校小繼續(xù)教育工作的開展，特制定了適合于我校實際的教師繼續(xù)教育培訓計劃，并切實按計劃進行實施，取得了良好的成績?，F(xiàn)把有關情況報告如下：
一、主要成績和經(jīng)驗：
(一)強化領導，力抓建設。
小學教師繼續(xù)教育是一項旨在全面提高教師素質(zhì)以適應教育改革與發(fā)展的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓，更新教育觀念，提高專業(yè)水準，從而使教育教學能力得以全面的提升。我校領導充分認識到責任重，因此做了以下幾項工作：
1、完善的領導組織。
學校成立了以校長為組長、教導主任、小繼教專干為成員的繼續(xù)教育工作領導小組，教導主任負責繼續(xù)教育工作的具體組織與管理。
2、明確的責任分工。
校長負責宣傳啟動，提出學校實施教師繼續(xù)教育工程的總體思路，并自始至終指導、督促學校繼續(xù)教育這一項工作的開展。根據(jù)關于學?？傮w工作思路中實施教師繼續(xù)教育工程的要求，制定有關工作計劃和實施方案。
3、堅實的培訓平臺。
(二)注重規(guī)范，落實管理。
規(guī)范的管理，是我校開展教師繼續(xù)教育工作的保證。在實際操作中我們一邊實施教師的培訓，一邊不斷規(guī)范管理。使得學校的繼續(xù)教育工作得以正常有序地進行。歸納起來，我校的教師繼續(xù)教育管理做到了兩個到位：
1、工作職責到位。學校根據(jù)繼續(xù)教育工作的要求和縣評估驗收的反饋意見，設崗定責，使我校的繼續(xù)教育工作有成效。
2、日常管理到位。我校按計劃認真進行學習筆記，對教師們培訓的時間、學時、做好了記錄。
(三)講求實效，抓實培訓。
我校的教師師德教育、新理念、新技術培訓工作，力求實干，講求實效，培訓要求做到讓教師真正有所收獲。
1、抓師德教育，激勵教師愛崗敬業(yè)。學高為師，德高為范，德是師之本，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€學生的成長。我們抓師德教育從幾個方面入手。一是鑄造師魂。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業(yè)特點決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場觀點，政治態(tài)度，思想境界直接影響著學生的未來和發(fā)展。因此學校始終把提高教師的整體素質(zhì)為重點，給所有的老師創(chuàng)造了交流學習的平臺。讓教師進一步端正教學思想，增強了教師對工作的使命感和責任感。二是培養(yǎng)師德。我們認為，師德建設的核心是提升教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。進行師德教育的目的就是要把教師培養(yǎng)成為德師。為此我們組織教師學習《新時期師德修養(yǎng)》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，讓教師在學習中提高認識，明確要求。并通過學習身邊先進個人的事跡讓教師身臨其境，感悟體會。用身邊活生生的典型對全體教師進行師德教育。
2、抓校本培訓，提高教師的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)代社會對教育提出了更高的要求，除了培養(yǎng)全面發(fā)展的、有文化的教育者外，我們還采取學習其他學校好的經(jīng)驗和方法，使教師的教學觀念得到更新。
二、不足之處：
雖然圍繞著 十一五中小學教師繼續(xù)教育評估驗收要求和縣評估整改意見，我們做了大量的工作，并且做到了責任到人目標明確，但是繼續(xù)教育工作任務之重，具體在落實的過程中仍然存在著不足之處。通過了整改和自查自評，我校小繼教工作又得到了進一步完善。
總之，在十一五中小學教師教師繼續(xù)教育工作中，我校嚴格遵照省、地、縣有關文件精神和教輔站的要求，認真履行了職責，扎扎實實開展了小繼教工作，根據(jù)中小學教師繼續(xù)教育評估驗收內(nèi)容及標準，經(jīng)我校自查自評，我校認為達到了考評要求，圓滿地完成了十一五繼續(xù)教育工作。
綜上所述，我校自查自評的總得分應是：188分但在今后的中小學教師繼續(xù)教育工作中，我校會更加努力，不但反思和完善，使我校的小繼教工作再上一個新的臺階。
