學科建設管理制度

學科建設管理制度旨在規(guī)范和提升學術研究的質量和影響力，以促進學術創(chuàng)新、人才發(fā)展和學科間的協(xié)同合作。這一制度涵蓋了學科規(guī)劃、資源配置、教學質量、科研活動、師資隊伍、學術交流等多個方面。

包括哪些方面

1. 學科規(guī)劃：明確學科發(fā)展方向，制定短期與長期發(fā)展目標，確保學科建設的系統(tǒng)性和前瞻性。

2. 資源配置：合理分配教學、科研、行政等資源，以支持學科發(fā)展，包括資金、設施、設備等。

3. 教學質量：設定教學質量標準，實施教學質量監(jiān)控，確保教育質量的持續(xù)改進。

4. 科研活動：鼓勵和支持科研項目，推動學術創(chuàng)新，提高學科的學術影響力。

5. 師資隊伍：建立完善的教師招聘、培養(yǎng)、考核機制，保證師資隊伍的素質和活力。

6. 學術交流：組織各類學術活動，促進校內外、國內外的學術交流，拓寬學術視野。

重要性

學科建設管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

- 確保方向：通過明確的規(guī)劃，確保學科發(fā)展方向與社會發(fā)展需求相吻合，避免盲目發(fā)展。 - 提升效率：優(yōu)化資源配置，提高教學和科研工作的效率，減少資源浪費。 - 保證質量：嚴格的教學質量控制，保障學生接受高質量的教育。 - 激發(fā)創(chuàng)新：鼓勵科研活動，推動學術創(chuàng)新，提升學科的競爭力。 - 強化師資：優(yōu)秀的師資隊伍是學科發(fā)展的關鍵，制度應保障教師的專業(yè)發(fā)展。 - 擴大影響：學術交流能拓寬學術視野，增強學科的國際影響力。

方案

1. 制定學科發(fā)展戰(zhàn)略：根據(jù)社會發(fā)展趨勢和學校實際情況，制定科學的學科發(fā)展規(guī)劃，并定期評估調整。

2. 實施績效管理：依據(jù)教師的教學、科研成果進行績效評價，以此作為資源配置和職務晉升的重要依據(jù)。

3. 設立專項基金：為科研項目提供資金支持，鼓勵教師開展創(chuàng)新性研究。

4. 建立教學評估體系：定期對學生滿意度、課程質量等方面進行評估，及時反饋并改進教學工作。

5. 舉辦學術論壇：定期舉辦校內、校際乃至國際的學術研討會，增進學術交流。

6. 引進與培養(yǎng)并重：在引進優(yōu)秀師資時，加強在職教師的培訓和發(fā)展，形成良性循環(huán)。

通過上述方案的實施，學科建設管理制度將有助于構建一個高效、創(chuàng)新、有活力的學術環(huán)境，推動學校各項事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

學科建設管理制度范文

第1篇 市醫(yī)學重點學科建設管理辦法

__市醫(yī)學重點學科建設管理辦法(試行)

第一章 總則

第一條 為切實加強我市醫(yī)學重點學科、重點后備學科建設,充分發(fā)揮學科建設在醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展中的重要作用,全面提升我市醫(yī)療衛(wèi)生學科技術水平,特制定本辦法。

第二條 市醫(yī)療衛(wèi)生重點學科建設旨在進一步調整重點學科建設布局,與國家人口與健康重點發(fā)展方向接軌,從本市防病、醫(yī)療的重點領域和急需加強的學科領域著手,在本市醫(yī)療衛(wèi)生單位有重點地選拔一批學科作為市醫(yī)學重點學科,并選擇一部分學科作為重點后備學科加以建設。

第三條 醫(yī)學重點學科是指在我市范圍內,該學科在技術水平、科學研究、人才梯隊培養(yǎng)和科室管理等方面處于明顯領先。醫(yī)學重點后備學科是指尚達不到重點學科建設條件,但在某個方面具有一定基礎及發(fā)展?jié)摿Φ膶W科。

第四條 列為市醫(yī)學重點學科的建設目標是通過申報、立項,經過3年一輪的重點扶持和建設,力爭造就幾個在寧波市內有影響力的具有明顯優(yōu)勢的重點學科;重點后備學科通過三年的扶持和建設,經評估為優(yōu)秀的,列為下一輪的重點學科。

第二章 申報條件和對象

第五條 申報重點學科的基本條件:

(一)建設目標必須對人類的健康促進和提高疾病預防、診斷、治療的質量具有重要價值,具有先進性、科學性和可行性。

(二)重點學科總體質量和技術服務水平達到本市內醫(yī)療衛(wèi)生單位的領先水平,社會反映情況良好。

(三)該學科必須已列入本單位的重點建設計劃。

(四)重視學科的內部管理,已制定一系列有效的管理制度,保障措施完善。

(五)學科帶頭人必須取得副高以上專業(yè)技術職稱,年齡副高在50周歲以下,正高職稱在55周歲以下。

(六)學科帶頭人近五年來在本學科領域內獲得過縣局級科技進步獎或縣局級以上立項課題(排名前二位)。

第六條 申報對象為全市各級各類醫(yī)療衛(wèi)生單位,包括社會辦醫(yī)療機構。

第三章 評審與立項

第七條 學科申報采取學科申請、單位遴選、擇優(yōu)推薦的方式。申請者填寫申請書,并按要求提供相關的材料,經所在單位審核后上報至市衛(wèi)生局。

第八條 學科評審遵循公開、公正、公平和擇優(yōu)的原則,實行專家評審制。市衛(wèi)生局根據(jù)專家評審組意見,綜合評定后確定建設對象,每個重點學科最多確定一家承擔單位。

第四章 學科建設與管理

第九條 對列入局級建設計劃的學科:

(一)由市衛(wèi)生局與其承建單位簽訂為期三年的建設合同,承建單位應根據(jù)入圍學科的建設目標,制訂詳細的建設計劃和實施細則,并組織實施。所在單位應在經費、設備及日常管理等方面為學科建設積極創(chuàng)造條件。

(二)學科帶頭人調離單位或因故離開本學科組1年以上的,由學科所在單位15天內向市衛(wèi)生局提出更換學科帶頭人的申請并經市衛(wèi)生局審核后確定。未報告的,發(fā)現(xiàn)后取消該學科建設資格。學科建設中發(fā)生因其他原因無法完成計劃合同等情況的,應由所在單位向市衛(wèi)生局報告,終止其建設計劃。市衛(wèi)生局根據(jù)實際情況確定是否退還建設經費。

(三)建設單位每年11月底須向市衛(wèi)生局報送年度學科建設實施情況和下一步建設計劃,并按需隨時報告重點學科列入建設計劃后的發(fā)展情況和動態(tài)信息。市衛(wèi)生局組織專家對列入建設計劃的學科進行年度考核評估,建設結束后由市衛(wèi)生局組織專家對學科建設進行終末考核驗收。

第五章 經費管理

第十條 學科建設單位設立醫(yī)學重點學科、重點后備學科建設專項經費,經費主要來源為各類財政安排的專項補助經費及單位配套資金。

第十一條 市衛(wèi)生局對各醫(yī)療衛(wèi)生單位申報列入市級醫(yī)學重點學科和重點后備學科予以經費補助。

第十二條 重點學科、重點后備學科建設經費應專項核算,?？顚Ｓ?。按照有關財務規(guī)定,學科負責人在本單位科研管理部門和財務部門共同監(jiān)督下使用。

第十三條 對獲得重點學科建設的承擔單位,局建設期內補助一個學科總計30萬元,重點后備學科減半補助。各單位必須以不低于1:2比例予以配套,確保學科建設順利進行。

第十四條 對列入__市級的醫(yī)學重點學科、重點后備學科,分準入評審、年度評審和終末期評審。根據(jù)評審情況分年度核撥補助經費。

對獲得寧波市級以上的重點學科、重點?？萍爸攸c扶植學科等,建設期內分別按相應資助經費1:1配套補助。對同時獲得__市、__市級及以上立項的學科,按高一級部門的標準給予資助經費。

第六章 考核與評估

第十五條 學科建設考核評估主要是對完成的科研、臨床、學科隊伍建設等工作業(yè)績情況進行檢查,包括學術方向、隊伍建設、學術水平與影響力、儀器開放、科研業(yè)績、臨床技術服務、學科內部管理制度的建立、經費使用、學科診療環(huán)境、科室布局等。

第十六條 學科帶頭人考核主要是對學術水平和管理能力等的考核,包括組織管理和培養(yǎng)指導能力、統(tǒng)領學科隊伍的凝聚力和創(chuàng)造力、科研業(yè)績、臨床技術服務能力等。

第十七條 對終末期評估成績突出的學科,優(yōu)先向上一級部門推薦,并給與一定的政策支持。

第十八條 年度評審不及格不給予學科資助經費,給予警告并限期整改,第二年度評估不及格取消學科建設,追繳已撥建設經費。

第七章 附則

第十九條 本辦法自發(fā)布之日起實施。

第二十條 本辦法由__市衛(wèi)生局負責解釋。