包括哪些
企業(yè)班組管理制度是企業(yè)管理的基礎單元，它涵蓋了班組的組織架構、職責分工、工作流程、績效考核、培訓發(fā)展、溝通協(xié)作等多個方面。具體來說，主要包括以下幾個核心部分：
1. 班組構成：明確班組成員的角色定位，如班長、副班長、組員等，以及各角色的職責與權限。
2. 工作規(guī)程：定義班組日常工作的標準流程，包括任務分配、進度管理、質量控制等。
3. 溝通機制：建立有效的信息傳遞渠道，確保班組內部及與其他部門間的溝通暢通。
4. 培訓與發(fā)展：制定班組成員的職業(yè)技能提升計劃，促進個人與班組的共同成長。
5. 績效評估：設定明確的業(yè)績指標，定期進行考核，以激勵班組成員提高工作效率。
6. 班組文化：培育積極向上的班組精神，塑造團隊凝聚力。
體系框架
企業(yè)班組管理制度的體系框架應遵循以下原則：
1. 層級分明：從班組到部門，再到整個企業(yè)，形成逐級遞進的管理層次。
2. 權責清晰：明確每個層級、每個角色的職責與權力，避免責任推諉。
3. 制度健全：涵蓋班組管理的各個方面，確保無遺漏、無沖突。
4. 動態(tài)調整：根據企業(yè)發(fā)展和市場變化，適時更新和完善制度。
5. 可執(zhí)行性：制度設計應具備實際操作性，便于班組成員理解和執(zhí)行。
6. 公平公正：考核與激勵機制應公平公正，激發(fā)員工積極性。
重要性
企業(yè)班組管理制度的重要性體現在以下幾個方面：
1. 提升效率：明確的職責分工和工作流程，可以提高班組的工作效率，減少無效勞動。
2. 保證質量：通過標準化的規(guī)程，確保產品質量和服務水平的穩(wěn)定。
3. 促進溝通：良好的溝通機制能及時解決問題，增強團隊協(xié)作能力。
4. 培養(yǎng)人才：系統(tǒng)的培訓與發(fā)展機制，有助于培養(yǎng)專業(yè)技能人才，提升企業(yè)競爭力。
5. 調動積極性：公正的績效評估，可以激發(fā)員工的工作熱情，提高員工滿意度。
6. 塑造文化：健康的班組文化，能夠凝聚人心，形成強大的團隊精神。
企業(yè)班組管理制度是企業(yè)運營的基石，它不僅規(guī)范了班組的行為，也影響著企業(yè)的整體運行效率和員工的工作狀態(tài)。因此，建立健全的班組管理制度，對于提升企業(yè)的管理水平，實現可持續(xù)發(fā)展具有至關重要的作用。
企業(yè)班組管理制度范文
第1篇 企業(yè)班組安全管理重要性
企業(yè)班組安全管理的重要性
班組是企業(yè)的最基層組織、最基礎的細胞,同時也是企業(yè)安全管理的出發(fā)點和落腳點。作為企業(yè)安全管理的前沿陣地,班組安全管理工作應做到“十到位”。
一、認識到位。班組安全管理工作搞得好不好,直接影響到企業(yè)的整個安全管理大局,班組長要放開手腳,大膽管理,把安全工作做細做好做實。
二、責任到位。班組安全管理應落實責任人。班組長作為一班之長應是本班第一責任人,應義不容辭地挑起全班安全管理重擔。班組安全員應協(xié)助班長具體抓好班組安全工作,成為班組安全管理的骨干,每個班員都應責無旁貸地承擔起崗位上的安全生產責任。
三、制度到位。班組應針對自身生產特點建立健全安全生產管理制度,用制度來約束、規(guī)范班員的行為,確保班組生產安全。
四、教育到位。抓好安全教育,引導班員變“要我安全”為“我要安全”,不斷提高班組人員的安全生產意識,使班員自覺、主動地參與班組安全管理。
五、活動到位。班組應該開展一些實實在在、寓教于樂的活動,以活動推進班組安全管理,提高班員的安全意識,增強班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
六、檢查到位。作為班組長和安全員,在生產中要認真履行職責,敢抓敢管,在班前要督促班員嚴格穿戴好勞保用品;在班中要進行仔細的安全巡檢,制止和糾正各種違章現象,及時發(fā)現隱患并提出整改措施及時整改;在班后要細致檢查設備、水、電、氣開關、閥門、門窗,確保設備的安全。
七、“公示”到位。班組應設置公示欄,對公司的重要決策、方針政策、績效考核、完成任務情況、獎金分配等敏感性話題進行公示。讓職工及時了解信息,上、下得到溝通。
八、整改到位。在班組安全管理上,最可怕的是對隱患視而不見,見而不改,麻木不仁。因此要堅決摒棄以上陋習,不論是上級檢查,還是班組自己檢查,都應及時整改。
九、激勵到位。激勵分為正激勵和負激勵,一般來講都以正激勵為主。形成鼓勵先進,鞭策后進,你追我趕,比、學、趕、幫、超的好局面。
十、考核到位。嚴格考核、獎罰分明是管理中有力的杠桿,運用得當可以起到事半功倍的效果,在班組安全管理上必須運用有效手段,保障安全制度措施落到實處,在生產中對違章的班員要不留情面給予批評教育甚至重罰,對遵章守紀的班員給予獎勵,通過“德、能、勤、績”對班員進行嚴格考核,與年終評模評先掛鉤,并公開考核的結果,讓大家一起來監(jiān)督。
第2篇 企業(yè)班組安全管理六法
淺談企業(yè)班組安全管理六法
班組是企業(yè)安全生產活動的最基本的單位,又是預防安全事故的前沿陣地。班組長自身素質的高低直接影響著班組的安全水平。作為兵頭將尾,在生產實踐中要認真學習現代安全管理知識,嚴字當頭,方法科學,強化責任,構建一個人人、處處有安全感的合格班組。為抓好班組建設,我談以下幾點愚見:
一、以人為本,科學管理。管理是一門學問,也是一門藝術。也就是說,管理要有技巧,要講方式方法,使職工樂于接受。班組安全管理要堅持以人為本。管理活動的核心是人,班組要實現有效的安全管理,必須以人為本,充分調動人的積極性、主動性,讓班組成員在良好的安全環(huán)境下有實現自身的價值感。抓安全,抓根本,就是要抓“人”。所以,班組安全管理的首要任務就是教育班組成員,認真學習領會有關安全的規(guī)程制度,遵守規(guī)章制度,接受已有事故教訓,克服麻痹思想,樹立“我要安全”“我會安全”的思想意識。講安全要苦口婆心,不厭其煩。各項安全文件和措施要說的細、講到位、做的實。以人為本還要講究執(zhí)行力的人性化,把班組成員當成自己的兄弟姐妹去關心和愛護。要結合實際,切實保障職工的生命安全,讓他們有積極向上的精神,牢固樹立“珍愛生命、關愛家庭”的觀念。讓每個人自覺遵規(guī)守紀、確保安全。
二、努力學習,提高技能。班組長只有具備豐富的專業(yè)理論知識和嫻熟的操作技能,才能成為執(zhí)行操作技能和安全規(guī)程的明白人,才能時刻清楚在工作中如何操作是正確的,如何是違章的,才能監(jiān)護別人的安全,才能預防事故的發(fā)生。作為班組長要端正自己的學習態(tài)度,講究學習方法,多渠道、多方位、多角度地吸取理論知識。走理論聯系實踐的準路子,不斷的提高自身的文化素質、技術素質、政治素質。不斷加強自己的安全意識;對待安全要嚴字當頭,不能做安全管理的老好人;要掌握靈活多樣的工作方法,善于用道理去說服和啟發(fā)人。
三、凝聚合力,打造團隊。凝聚班組成員的合力,打造高效團隊是抓班組建設的重要組成部分。我們常說“團結就是力量”,沒有團隊精神的班組將是一盤散沙。培養(yǎng)班組成員整體搭配的默契是打造高效團隊的根本條件?？梢哉f班組成員的年齡、技術、態(tài)度、理念、個性是參差不齊的。在生產活動中做好成員的相互搭配,優(yōu)化組合是科學管理最完美的執(zhí)行方式。使班組成員在工作中達到年齡互補、個性互補、技能互補并協(xié)同工作,共同實現和諧的安全愿景。
四、以身作則,模范帶頭。有句話“己不正,焉能正人,正人先正己”。班組長要對自己高標準、嚴要求,不讓別人去做的,自己首先不做;要求別人做到的,自己首先做到,以自己的言行帶動職工,以自己的人格魅力信服職工,樹立威信,辦事誠懇,事事模范帶頭,處處以身作則,時時做出表率。
五、超前預控,吃塹長智。“安全第一,預防為主”是安全工作的方針。預防為主,就是以事故防范為主,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。預控法是一套科學的、行之有效的方法,針對作業(yè)中存在的危險項目、要害部位和關鍵環(huán)節(jié),研究制定相應的安全對策和預防控制措施。在開工前,五分鐘的安全預知會向班組成員交底,使每個人都能夠清醒地認識到作業(yè)中存在的危險因素并知道如何去預防,做到安全生產、警鐘長鳴,使危險點預控工作落到實處。當生產與安全向矛盾時,一切服從安全。班組長在施工中要緊盯現場,制止有可能發(fā)生的違章和違反檢修質量標準的現象,并督促職工正確佩戴安全保護。收工后還要驗收任務完成得情況及設備運轉的效果。班組發(fā)生異常及各類不安全事故,要按規(guī)定向主管領導匯報并保護現場。要及時對事故進行調查分析,由有關人員分別寫出不安全事件的發(fā)生經過、原因以及本人處理等情況。對不安全事件要按“三不放過”原則,做到原因清楚、責任明確、對策落實。對責任者絕不要姑息遷就。要使大家在事故中總結經驗,吸取教訓,吃塹長智。
六、注意細節(jié),防微杜漸?！安畈欢唷笔俏覀兂Ｕf的一句話。班組管理要堅決撇棄“差不多”的病穴,倡導“細節(jié)決定成敗”的理念。安全管理要從嚴從精。安全是融入生產中的每一個細節(jié)中的,稍有疏忽大意便會失之千里,痛恨不已。所以,在落實安全規(guī)程和措施是要精益求精,不折不扣,以小見大,以細論大,防微杜漸。才能養(yǎng)成良好的安全習慣,安全水平就會得到更有效的保障。
班組安全是企業(yè)安全的基礎,班組長是班組安全的第一責任者。作為班組長在生產現場中要把管理在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中加強,共同提高職工的安全意識。只有這樣,才能搞好班組的安全工作,才能使企業(yè)的安全生產扎實有效。
第3篇 企業(yè)班組安全管理措施制度
在企業(yè)中,班組是企業(yè)安全生產的基礎。班組無違章, 則企業(yè)就能做到安全生產。因此,必須把班組的安全管理和建設放到重中之重的位置。筆者認為,加強班組的安全生產管理應采取以下的措施:
一、要對班組實行安全責任目標分解,簽訂全員安全生產責任狀,對班組實行全員、全方位、全過程管理。
二、要充分發(fā)揮各黨支部、工會小組的作用,開展多種形式的安全生產宣傳教育活動,使員工在工作中堅持做到“我不傷害自己,我不傷害別人,我不被別人傷害”的“三不傷害”。
三、要開好班前班后會,做好“三交”、“三查”工作。
四、在現場作業(yè)中,要求職工對違章作業(yè)要做到相互監(jiān)督、相互提醒、相互制止,嚴防發(fā)生違章作業(yè)的現象。
五、要充分利用各車間的黑板報,宣傳安全生產知識,提示注意事項,并定期召開每周安全活動會議,組織學習安全生產規(guī)程,制度和上級有關安全生產文件,分析違章作業(yè)的原因,制定防范措施。
六、要吸取外單位的事故教訓,教育引導職工自覺改進習慣性違章違規(guī)作業(yè)的惡習。
“遵章守法、關愛生命,勿忘安全”,這不僅關系到個人的安危、家庭幸福,還關系到企業(yè)的發(fā)展振興,社會的安定。因此,我們全體員工要規(guī)范自己的行為,時刻把安全牢記在心間,將生命掌握在自己手中,為公司、為個人、為家庭創(chuàng)造一個和諧、安全的工作生活的環(huán)境。
第4篇 企業(yè)班組管理條例
第一章性質與任務
一、班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)從事生產經營活動的基層管理組織,是企業(yè)各項工作的落腳點,是企業(yè)物質文明和精神文明建設的主要陣地。
二、班組的任務是:以提高經濟效益為中心、提高產品質量和降低物質消耗為重點,堅持安全生產,全面完成和超額完成生產(工作)任務;認真落實經濟責任制,
搞好技術管理、質量管理、設備管理和民主管理等各項工作;組織工人學政治、學法律、學文化、學技術、學管理,不斷提高工人政治素質、文化技術素質和管理素質;積極開展社會主義勞動競賽、技術革新和合理化建議活動,不斷提高班組管理水平。
三、班組建設是企業(yè)領導制度和企業(yè)內部改革的重要組成部分。班組管理和建設要有創(chuàng)新、開拓。做到班組工作群眾化、科學化、制度化。
四、班組的權利:
(一)安排生產(工作)時,班組長有權合理分配職工的工作和調整本班組的勞動組織。
(二)在生產、工藝、設備等方面的條件不能滿足正常生產的需要,主要原材料的品種、質量不合要求時,有權要求車間和公司及時解決。
(三)發(fā)現設備運轉不正常,造成影響產品質量或威脅工人安全時,有權要求有關部門及時處理;情況緊急時,有權停止設備運轉。
(四)對班組工人在生產(工作)中有突出成績或違反紀律和規(guī)章制度者,有權提出表揚或批評,并建議上級給予獎勵和處分。
(五)在工人技術(業(yè)務)考核、晉級工作中,有建議權。
第二章思想建設
五、切實抓好班組精神文明建設。積極開展群眾性的思想政治工作,宣傳先進,扶植正氣,開展批評和自我批評。把系統(tǒng)的愛國主義、集體主義、社會主義、共產主義思想教育和日常的思想政治工作結合起來。
六、切實關心職工生活。開展群眾性活動,了解職工生活狀況,走訪病號,直接幫助或協(xié)助車間、企業(yè)解決職工生活中的實際問題。
七、重視職工培訓。積極配合車間、企業(yè)組織職工參加政治、文化、技術學習,不斷提高職工的政治覺悟和文化、技術水平,努力建設一支有理想、有道德、有文化、有技術、守紀律的職工隊伍。
第三章組織建設
八、由車間領導根據工作需要,提出班組設置意見,任命班組長。新班組組建,須經公司領導批準,任命班組長須備有書面材料,并上報公司進行注冊登記。班組的組建要符合生產工藝及管理特點的要求,并在一定時間內保持相對穩(wěn)定,以利班組管理工作的正常開展。
九、班組長應由有文化、懂技術、善管理、敢負責、能團結人的職工擔任。建立以班組長、工會組長、黨團員和民管員組成的班組核心。
十、組織工人參加民主管理。從實際需要出發(fā),建立民主管理小組,明確職責和職權范圍,充分發(fā)揮作用。班組的民主管理由本班組的工會組長或職工代表主持開展活動。
十一、根據企業(yè)管理要求,班組內應有崗位責任制、安全生產責任制、經濟責任制等管理制度。
第四章業(yè)務建設
十二、加強生產管理。根據企業(yè)、車間向班組下達的作業(yè)計劃,班組應按人按設備合理分配任務。掌握生產進度,組織均衡生產,搞好安全文明生產,開展以增產節(jié)約為中心的社會主義勞動競賽,保證優(yōu)質,高產、低耗,安全地完成生產(工作)任務。
十三、加強勞動管理。合理科學地組織勞動。建立健全班組各項原始記錄、臺帳。準確統(tǒng)計產量、質量、消耗、品種等技術經濟指標完成情況,定期公布出勤率和工時利用率;分析原因,總結經驗,表彰先進,針對生產中的薄弱環(huán)節(jié),發(fā)動職工獻計獻策,不斷提高勞動生產率。
十四、加強質量管理,嚴格按照gmp要求,牢固樹立質量第一的思想,認真執(zhí)行各崗位的sop、smp,規(guī)范填寫bpr,使生產過程始終處于受控狀態(tài)。確保產品質量、工作質量和服務質量,并做好計量工作。圍繞質量,經常開展qc小組活動,組織崗位練兵,不斷提高工人的技術水平。
十五、加強設備管理。班組要建立健全和認真執(zhí)行設備維護保養(yǎng)制度,推行全員設備管理,實行定人、定機、定崗位,操作人員應做到“三懂四會”,即懂性能、懂原理、懂結構、會操作、會檢查、會保養(yǎng)、會排除一般故障。不斷提高設備完好率。
十六、實行經濟責任制。班組要把各項經濟技術指標和工作任務分解到機臺、個人,開展小指標競賽,嚴格考核,把完成指標的好壞與個人利益結合起來,獎勤罰懶,不搞平均分配。
十七、搞好節(jié)能降耗。采取切實有效措施,把節(jié)能降耗工作落實到每一個生產環(huán)節(jié),廣泛開展綜合利用和回收利廢工作,杜絕浪費。
第五章組織領導
十八、企業(yè)、車間(科室)的領導應樹立一切從班組抓起的思想,把班組建設納入議事日程。要經常研究、分析班組建設狀況,及時幫助解決生產、管理、生活等方面的問題,促進班組生產管理水平不斷提高。
十九、企業(yè)管理機構應與班組掛鉤,把專業(yè)管理的要求和考核指標分解到車間、班組,為班組生產、管理創(chuàng)造條件,提供方便,并易于考核。
二十、工會組織應經常深入班組調查研究、指導工作。抓好
典型,組織競賽活動,幫助做好思想政治工作、生活福利工作。堅持定期檢查,交流經驗,開展評比活動,表彰先進,把班組建設提高到新的水平。
第5篇 企業(yè)班組安全管理導則制度
1 范圍
本導則適用于各類工礦企業(yè)的班組安全管理,其他企業(yè)的班組安全管理可參照執(zhí)行。
2 規(guī)范性引用文件
下列文件對于本導則是必不可少的,其最新版本(包括所有的修訂單)適用于本導則。
生產安全事故應急預案管理辦法(國家安全生產監(jiān)督管理總局令第17號)
aq/t9002生產經營單位安全生產事故應急預案編制導則
3 術語和定義
下列術語和定義適用于本導則。
3.1
班組 teams and groups
企業(yè)中基本作業(yè)單位,是企業(yè)內部最基層的勞動和管理組織。
3.2
隱患排查治理 potential hazard identification and treatment
排查作業(yè)現場存在的隱患,并將隱患導致事故的嚴重程度與可能性進行組合來評價事故隱患風險,然后基于事故隱患風險的大小來決定對策措施的優(yōu)先度,制定消除或降低風險的安全措施,并記錄其整體過程實施結果的一系列方法。
3.3
作業(yè)指導書 operating procedure
為了實現有關技術標準、操作規(guī)程等的要求,將最為合理的作業(yè)流程和方法制作成書面內容,以便消除作業(yè)中的不必要、不均衡、不合理現象,提高作業(yè)和產品的質量并確保安全作業(yè)。
3.4
危險預知訓練 hazard foreseen training
由工作崗位的所有員工或一個人,為事前預防事故的發(fā)生而在短時間內進行的解決問題(危險)的訓練,簡稱kyt。
3.5
手指口述(唱)point and say(sing)
為了安全無誤地開展作業(yè),對工作中每一個需要確認的重點部位,通過伸直手臂指著對象,同時確認后嘴里清晰的說出“確認內容,好!”的方法。
4 基本原則
4.1預防為主原則
通過有效的管理和技術手段,及早發(fā)現、消除或控制人的不安全行為和物的不安全狀態(tài),從源頭上遏制事故發(fā)生。
4.2全員參加原則
班組全體員工從各自的角度參與班組安全管理工作,積極地、主動地發(fā)現、掌握和解決現場與作業(yè)中的潛藏的危險(問題),從而構建明快的、富有團隊協(xié)作精神的預防性企業(yè)風格。
4.3 “零”的原則
采取有效措施,積極發(fā)現、掌握和解決所有作業(yè)現場及員工作業(yè)行為中潛藏的危險(問題),從而實現班組事故為零。
4.4 持續(xù)改進原則
不斷消除、降低和控制班組職業(yè)安全健康風險,持續(xù)提高班組安全管理的績效水平。
4.5 安全與生產一體化原則
通過開展班組安全管理活動,不僅有助于確保員工的安全與健康,而且有助于提高班組的生產、效率和質量水平。
5 班組安全管理核心要求
5.1 隱患排查治理
5.1.1班組應按照本單位制定的隱患排查治理程序和標準,由班組長組織班組員工定期開展作業(yè)現場的隱患排查治理工作,為制定和實施班組年度安全管理的目標和計劃提供依據,并為有效開展各項班組安全管理活動提供基礎,從而不斷降低和控制作業(yè)現場的風險,提高班組員工對現場風險的認識以及對作業(yè)現場管理規(guī)定的執(zhí)行力度,持續(xù)改進班組安全管理的績效水平。
5.1.2 班組的隱患排查治理活動應滿足以下基本要求:
(1)班組隱患排查應覆蓋常規(guī)和非常規(guī)作業(yè),對于估計有較大風險的作業(yè)應按照作業(yè)程序的每一步驟排查隱患;
(2)對排查出的每一項隱患均應評估其事故隱患風險;
(3)采取治理措施前,應預測采取措施后的風險,以便對比費用與效果采取最佳的風險降低措施;
(4)記錄和保存每一過程的實施結果。
5.2 目標與計劃
5.2.1班組應建立和保持安全生產目標,并制定和實施旨在實現安全生產目標的工作計劃。
5.2.2班組安全生產目標與工作計劃的制定應充分考慮本單位的要求、相關法律法規(guī)的規(guī)定以及隱患排查治理的實施結果等,并應滿足持續(xù)改進班組安全生產績效的需求。
5.3 組織建設
5.3.1班組長全面負責班組安全生產管理工作,建立和完善班組員工在各項班組安全管理活動中的職責和作用要求。
5.3.2新任班組長應接受專門的班組長培訓,具備及早發(fā)現和解決作業(yè)現場各種問題的固有技術以及有計劃、高效解決現場問題的領導能力。
5.3.3新進班組的員工應接受本單位的企業(yè)、車間和班組的三級安全教育并經考試合格。
5.3.4從事特種作業(yè)和特定危險有害作業(yè)的班組員工,應取得《中華人民共和國國特種作業(yè)操作證》或相關資質證書。
5.4 安全教育培訓
5.4.1班組長應采用合理有效的方式組織和開展班組安全教育培訓,提高班組員工的安全意識與能力,促進班組作業(yè)現場保持良好狀態(tài)。
5.4.2班組安全教育培訓的范圍應包括下列情況:
(1)新員工上崗前的教育培訓;
(2)班組員工由于輪崗等從事新的作業(yè)時的教育培訓;
(3)作業(yè)現場引進新的技術、設備以及通過對事故和災害的原因分析后需要改變原來的作業(yè)方式時的教育培訓;
(4)發(fā)現員工出現日常業(yè)務工作結果不佳或無視危險有害作業(yè)規(guī)定時,針對具體員工的教育培訓;
(5)有關安全生產法律法規(guī)要求的教育培訓;
(6)班組年度工作計劃規(guī)定的教育培訓。所有特種作業(yè)人員均應按規(guī)定經國家有關部門或有資質培訓機構培訓,經考核部門考核合格,取得《中華人民共和國國特種作業(yè)操作證》,并按時復審,保持操作證書的有效性。
5.4.3班組安全教育培訓應按照以下步驟進行組織和實施:
(1)明確教育培訓的需求;
(2)明確教育培訓的目的與目標;
(3)制定教育培訓計劃;
(4)準備教育培訓的資料、教材和教案;
(5)實施教育培訓;
(6)評價教育培訓的效果。
5.5 建立與完善作業(yè)指導書
5.5.1班組應建立并完善作業(yè)指導書,以確保員工能夠安全、正確、快速地完成作業(yè),并有利于規(guī)范、高效地實施對員工的教育培訓。
5.5.2作業(yè)指導書應由班組長在充分征求員工意見的基礎上,按照下列步驟進行編制和修訂:
(1)確定編制作業(yè)指導書的對象作業(yè),并將對象作業(yè)分解成主要操作步驟;
(2)分析作業(yè)程序,以最佳的順序排列最主要操作步驟;
(3)確定指導每一操作步驟應該如何實施的作業(yè)要點;
(4)標注每一作業(yè)要點的理由。
5.5.3作業(yè)指導書應滿足以下基本條件:
(1)只要按照作業(yè)指導書操作,即可避免事故的發(fā)生;
(2)必須符合作業(yè)的實際情況,具有可操作性;
(3)語言表現要具體,使作業(yè)人員易于理解;
(4)必須與法規(guī)、標準以及操作規(guī)程等規(guī)定保持一致;
(5)必須以作業(yè)人員的平均水平能夠執(zhí)行的作業(yè)為基準,確保員工都能夠正確、快速地完成作業(yè)。
5.6 交接班活動
5.6.1班組應在每天交接班時開展交接班活動,以確?，F場安全生產活動的順利銜接與持續(xù)改善。
5.6.2交接班活動應由交班班組和接班班組的全體員工共同參加,并對當面交接。交接班活動的重點內容應包括當班生產發(fā)現的異常及其處置情況以及安全設施的狀況等。
5.6.3交接班活動的內容應予以記錄并經交接班班組長簽字確認。
5.7 班前會活動
5.7.1班組在每日工作前應由班組長組織班組員工開展班前會活動。班前會活動至少應包括健康確認和危險預知訓練兩個活動。
5.7.2健康確認應在班前會上首先由員工確認并報告自身健康狀況,同時,班組長通過觀察和詢問的方法掌握每一名員工的健康狀況。班組長根據掌握的員工健康狀況并結合當天作業(yè)任務的實際情況,對員工進行適當的指導并采取合理分配任務等必要的措施。
5.7.3危險預知訓練應在班前會上由班組長組織班組員工,自主地發(fā)現、掌握和解決班組實際工作崗位與作業(yè)任務中潛藏的危險,并在工作中按照確定的小組行動目標和手指口唱項目實施充實的危險預知小組行動,以防止作業(yè)現場因員工的不安全行為導致事故發(fā)生,并提高每一名班組員工對危險的感知能力、注意力和解決問題的能力以及付諸實踐的熱情。
5.8 環(huán)境條件的保持
5.8.1班組應及時整理和整頓作業(yè)區(qū)域內的物品(包括物料和器具等),將有用和無用的物品區(qū)分開來,并本著方便使用和便于取出的原則予以合理存放和標識;采取措施防止生產過程中產生的油、水、粉塵、廢氣等污染作業(yè)場所,并及時清掃現場保持作業(yè)環(huán)境潔凈:
5.8.2班組保持環(huán)境條件的活動應滿足以下基本條件:
(1)針對物品處理、作業(yè)通道保持、機械設備維護等制定整理、整頓、清掃和清潔活動的具體標準;
(2)將整理、整頓、清掃和清潔活動納入每天的工作任務當中,并確定每一名班組員工的分管區(qū)域和物品及其責任;
(3)班組長經常檢查和確認現場的實施情況。
5.9 應急處置
5.9.1班組應當根據有關法律、法規(guī)、《生產安全事故應急預案管理辦法》(國家安全生產監(jiān)督管理總局令第17號)、《生產經營單位安全生產事故應急預案編制導則》(aq/t9002)以及企業(yè)要求,結合班組組織結構、管理模式、生產規(guī)模、班組危險源狀況、危險性分析情況和可能發(fā)生的事故特點,編制與班組相適應的應急處置方案。
5.9.2應急處置方案應當包括危險性分析、可能發(fā)生的事故特征、應急處置程序、應急處置要點和注意事項等內容,并與企業(yè)綜合應急預案、專項應急預案之間做好銜接。
5.9.3班組應當采取多種形式開展應急處置方案的培訓教育,使班組成員了解應急處置方案內容,熟悉應急職責、應急處置措施、緊急撤離路線和指定集合地點,提高班組成員應急處置技能。
5.9.4應急處置方案的要點和程序應當張貼在應急地點和應急指揮場所,并設有明顯的標志。
5.9.5班組應當制定應急處置方案演練計劃,每半年至少組織一次演練,并對演練效果進行評估,撰寫演練評估報告,分析存在的問題,提出應急處置方案修訂意見。
5.9.6班組應當根據應急工作需要,及時修訂應急處置方案,并將修訂情況記錄和歸檔。
5.9.7班組應當按照應急處置方案的要求配備相應的應急物資及裝備,建立使用狀況檔案,定期檢測和維護,使其處于良好狀態(tài)。
5.10 安全檢查
5.10.1班組長應組織員工定期實施安全檢查,及早發(fā)現作業(yè)現場的各類異常狀態(tài),并及時采取措施予以整改。
5.10.2安全檢查可分為日常檢查、定期檢查、不定期檢查、專項檢查等。班組安全檢查的對象應包括設備設施、作業(yè)環(huán)境、器具、化學品等材料、作業(yè)方法、員工行為、個體防護用品以及現場管理等。
5.10.3班組安全檢查應編制安全檢查計劃,明確檢查人員與檢查時間、檢查對象與檢查表、檢查結果的處理與記錄等。
5.10.4班組的安全檢查表應依據安全生產法規(guī)、標準以及本單位相關規(guī)定,并結合作業(yè)現場的實際予以編制。安全檢查表應滿足下列要求:
(1)只選擇必要的檢查項目,避免項目過多致使檢查人員敷衍了事;
(2)檢查內容應易于檢查,并盡量用數值表示;
(3)明確正常范圍與異常的判斷標準;
(4)檢查表的內容應根據檢查實施結果予以修訂。
5.10.5班組長應以適當的方式對安全檢查人員進行培訓,確保檢查人員充分了解檢查要點、檢查方法和判斷標準并有效完成安全檢查工作;
5.10.6班組安全檢查發(fā)現的問題應及時采取整改措施,確保作業(yè)現場處于正常狀態(tài),班組不能處理的問題應及時向本單位上報。
5.10.7班組安全檢查的過程應予以記錄并保存。
5.11 合理化建議
5.11.1班組應建立員工合理化建議管理制度,鼓勵和支持班組員工參與班組安全管理,激發(fā)和提高班組員工對班組安全管理的積極性、主動性和參與性。
5.11.2合理化建議可采用統(tǒng)一的格式填寫,內容包括建議人姓名、日期、原因或理由、建議方案或措施等事項。
5.11.3班組應積極采納和實施切實可行的合理化建議,并將其作為班組改善作業(yè)方法、改進設備以及改善作業(yè)環(huán)境的途徑和依據。
5.11.4班組長對收集到的合理化建議應進行分類整理,并將處理結果及時告之合理化建議的員工。如可行,應對合理化建議人員予以表彰和適當獎勵。
5.12 臺帳管理
5.12.1班組應根據行業(yè)特點,按企業(yè)安全管理要求建立相關臺帳,及時和正確填寫和保存。
5.12.2 班組安全管理臺帳應包括班組安全培訓教育、安全檢查、隱患排查治理、危險預知報告、事故和未遂事故報告、作業(yè)票證、崗位操作記錄等內容。
5.12.3班組應明確專人負責臺帳管理,按要求做好相關資料的收集、整理、歸檔和保存。臺帳管理人員有權對臺帳進行審查,發(fā)現問題時,應及時要求臺帳填寫人員采取措施予以糾正或補充資料。
第6篇 a企業(yè)班組管理條例
小編為大家整理了一篇關于企業(yè)班組管理的條例,僅供大家參考和閱讀。
第一章性質與任務
一、班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)從事生產經營活動的基層管理組織,是企業(yè)各項工作的落腳點,是企業(yè)物質文明和精神文明建設的主要陣地。
二、班組的任務是:以提高經濟效益為中心、提高產品質量和降低物質消耗為重點,堅持安全生產,全面完成和超額完成生產(工作)任務;認真落實經濟責任制,搞好技術管理、質量管理、設備管理和民主管理等各項工作;組織工人學政治、學法律、學文化、學技術、學管理,不斷提高工人政治素質、文化技術素質和管理素質;積極開展社會主義勞動競賽、技術革新和合理化建議活動,不斷提高班組管理水平。
三、班組建設是企業(yè)領導制度和企業(yè)內部改革的重要組成部分。班組管理和建設要有創(chuàng)新、開拓。做到班組工作群眾化、科學化、制度化。
四、班組的權利:
(一)安排生產(工作)時,班組長有權合理分配職工的工作和調整本班組的勞動組織。
(二)在生產、工藝、設備等方面的條件不能滿足正常生產的需要,主要原材料的品種、質量不合要求時,有權要求車間和公司及時解決。
(三)發(fā)現設備運轉不正常,造成影響產品質量或威脅工人安全時,有權要求有關部門及時處理;情況緊急時,有權停止設備運轉。
(四)對班組工人在生產(工作)中有突出成績或違反紀律和規(guī)章制度者,有權提出表揚或批評,并建議上級給予獎勵和處分。
(五)在工人技術(業(yè)務)考核、晉級工作中,有建議權。
第二章思想建設
五、切實抓好班組精神文明建設。積極開展群眾性的思想政治工作,宣傳先進,扶植正氣,開展批評和自我批評。把系統(tǒng)的愛國主義、集體主義、社會主義、共產主義思想教育和日常的思想政治工作結合起來。
六、切實關心職工生活。開展群眾性活動,了解職工生活狀況,走訪病號,直接幫助或協(xié)助車間、企業(yè)解決職工生活中的實際問題。
七、重視職工培訓。積極配合車間、企業(yè)組織職工參加政治、文化、技術學習,不斷提高職工的政治覺悟和文化、技術水平,努力建設一支有理想、有道德、有文化、有技術、守紀律的職工隊伍。
第三章組織建設
八、由車間領導根據工作需要,提出班組設置意見,任命班組長。新班組組建,須經公司領導批準,任命班組長須備有書面材料,并上報公司進行注冊登記。班組的組建要符合生產工藝及管理特點的要求,并在一定時間內保持相對穩(wěn)定,以利班組管理工作的正常開展。
九、班組長應由有文化、懂技術、善管理、敢負責、能團結人的職工擔任。建立以班組長、工會組長、黨團員和民管員組成的班組核心。
十、組織工人參加民主管理。從實際需要出發(fā),建立民主管理小組,明確職責和職權范圍,充分發(fā)揮作用。班組的民主管理由本班組的工會組長或職工代表主持開展活動。
十一、根據企業(yè)管理要求,班組內應有崗位責任制、安全生產責任制、經濟責任制等管理制度。
第四章業(yè)務建設
十二、加強生產管理。根據企業(yè)、車間向班組下達的作業(yè)計劃,班組應按人按設備合理分配任務。掌握生產進度,組織均衡生產,搞好安全文明生產,開展以增產節(jié)約為中心的社會主義勞動競賽,保證優(yōu)質,高產、低耗,安全地完成生產(工作)任務。
十三、加強勞動管理。合理科學地組織勞動。建立健全班組各項原始記錄、臺帳。準確統(tǒng)計產量、質量、消耗、品種等技術經濟指標完成情況,定期公布出勤率和工時利用率;分析原因,總結經驗,表彰先進,針對生產中的薄弱環(huán)節(jié),發(fā)動職工獻計獻策,不斷提高勞動生產率。
十四、加強質量管理,嚴格按照gmp要求,牢固樹立質量第一的思想,認真執(zhí)行各崗位的sop、smp,規(guī)范填寫bpr,使生產過程始終處于受控狀態(tài)。確保產品質量、工作質量和服務質量,并做好計量工作。圍繞質量,經常開展qc小組活動,組織崗位練兵,不斷提高工人的技術水平。
十五、加強設備管理。班組要建立健全和認真執(zhí)行設備維護保養(yǎng)制度,推行全員設備管理,實行定人、定機、定崗位,操作人員應做到“三懂四會”,即懂性能、懂原理、懂結構、會操作、會檢查、會保養(yǎng)、會排除一般故障。不斷提高設備完好率。
十六、實行經濟責任制。班組要把各項經濟技術指標和工作任務分解到機臺、個人,開展小指標競賽,嚴格考核,把完成指標的好壞與個人利益結合起來,獎勤罰懶,不搞平均分配。
十七、搞好節(jié)能降耗。采取切實有效措施,把節(jié)能降耗工作落實到每一個生產環(huán)節(jié),廣泛開展綜合利用和回收利廢工作,杜絕浪費。
第五章組織領導
十八、企業(yè)、車間(科室)的領導應樹立一切從班組抓起的思想,把班組建設納入議事日程。要經常研究、分析班組建設狀況,及時幫助解決生產、管理、生活等方面的問題,促進班組生產管理水平不斷提高。
十九、企業(yè)管理機構應與班組掛鉤,把專業(yè)管理的要求和考核指標分解到車間、班組,為班組生產、管理創(chuàng)造條件,提供方便,并易于考核。
二十、工會組織應經常深入班組調查研究、指導工作。抓好典型,組織競賽活動,幫助做好思想政治工作、生活福利工作。堅持定期檢查,交流經驗,開展評比活動,表彰先進,把班組建設提高到新的水平。
