規(guī)章制度包括哪些
教師工作室的管理規(guī)章制度主要包括以下幾個方面：
1. 工作室目標與任務：明確工作室的教育目標，定義各成員的工作職責。
2. 人員管理：涵蓋成員的選拔、培訓、考核及激勵機制。
3. 時間安排：規(guī)定工作時間、休息時間以及會議時間。
4. 資源分配：設備使用、教學材料的分配與管理。
5. 溝通協(xié)調(diào)：設定信息交流、問題解決的流程和方式。
6. 項目管理：從項目啟動到完成的整個流程和標準。
7. 行為準則：強調(diào)職業(yè)道德、團隊協(xié)作和尊重個人差異。
作用和意義
1. 提高效率：明確的規(guī)則確保工作室運行有序，減少誤解和沖突。
2. 維護秩序：規(guī)章制度為教師行為設定界限，促進公平公正。
3. 塑造文化：體現(xiàn)工作室的價值觀，塑造積極向上的工作氛圍。
4. 保障權益：保護教師的合法權益，激發(fā)其工作積極性。
5. 促進發(fā)展：通過制度規(guī)范，推動工作室的持續(xù)改進和創(chuàng)新。
怎么制定
1. 研究需求：了解工作室的實際需求，收集教師的意見和建議。
2. 制定草案：由管理層主導，結合教育法規(guī)和行業(yè)標準起草規(guī)章制度。
3. 征求意見：廣泛聽取教師的反饋，進行修訂和完善。
4. 審核批準：經(jīng)過管理層審議，確保制度的合規(guī)性和可行性。
5. 實施與反饋：公布并執(zhí)行，定期評估效果，適時調(diào)整更新。
教師工作室管理規(guī)章制度范文
第1篇 教師工作室管理規(guī)章制度
一、工作室職責與分工
(一)職責
1.教師工作室各成員要全面貫徹黨的教育方針,模范履行教師職業(yè)道德,具有強烈的事業(yè)心和高度責任感,積極進取,勇于創(chuàng)新,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,教書育人,為人師表。
2.教師工作室各成員積極參加理論培訓,掌握先進的教育理念和教學思想,自覺學習研修,扎實掌握教育理論和學科專業(yè)知識,熟練運用現(xiàn)代教育技術手段;主動學習和了解相關學科國內(nèi)外發(fā)展新動態(tài),積極探索在教學實踐中逐步形成自己的獨特有教育教學風格,成為研究型、專家型的名師。
3.教師工作室“跟崗學習”采用師帶徒模式由工作室主持人進行傳、幫、帶。工作室成員一同備課、上課、評課,一同開展課題研究。
4.積極承擔教學示范課、觀摩課、評課議課、專題講座等教學任務。工作室成員每年盡可能在市級以上執(zhí)教示范課、觀摩課不少于一次或在校級以上范圍作專題學術講座一次以上。
5.定期組織開展靈活有效的研討活動,如校本教研、課例研究、教材解讀、專題學習和教學反思等學術研究。不斷反思自身的教育教學,承擔參與工作室科研立項課題,積極撰寫有關的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結、科研報告。指導工作室成員完成三級課題申報和課題實施工作及相關工作,至少一篇論文在市級以上刊物發(fā)表。
6.定期組織學習工作室課題相關理論,交流課題實施進展情況,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。
7.加強完善教師師工作室的博客建設,形成工作室的特色,提高欄目點擊率、更新率,欄目內(nèi)容既反映工作室工作進展情況,更要提供貼近本學科教學實際,與時俱進的課堂教學資源,體現(xiàn)教師工作室博客的實用性、有效性、互動性。做到工作室優(yōu)質(zhì)資源最大化的與一線師生分享。
8.建立教師工作室業(yè)績檔案。業(yè)績檔案包括:工作室活動記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況,指導培養(yǎng)青年教師成績,學術論文、經(jīng)驗總結刊載,課題立項,以及工作室博客更新、點擊、互動情況等。
(二)分工
1.工作室主持人的職責
(1)工作室主持人必須制訂工作室發(fā)展規(guī)劃和工作室管理制度;建立工作室檔案。
(2)確定工作室課題研究項目及主要研究方式、達成的研究目標、預期成果及呈現(xiàn)(輻射)方式,負責整個課題實施和協(xié)調(diào)工作,并撰寫相關的報告。
(3)制訂工作室成員培養(yǎng)考核方案,包括培養(yǎng)目標、培訓形式、研究專題、培訓考核等。對工作室成員專業(yè)化發(fā)展作出評價考核。
(4)建立和健全工作室各項制度,做好記錄工作。
2.工作室成員的職責
(1)工作室成員制訂個人成長發(fā)展目標,配合工作室主持人共同制訂具體培養(yǎng)計劃;
(2)積極承擔教科研工作室科研課題任務,課題主持人指導工作室成員完成三級課題開題和部分研究工作。
(3)聽評課不少于10節(jié),上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課),上一節(jié)公開課,開發(fā)1節(jié)優(yōu)秀課例。
(4)在個人專業(yè)化發(fā)展成長檔案中增加在工作室中學習、成長的內(nèi)容記錄。
(5)尊重工作室主持人及工作室其他成員,服從工作室主持人的有關工作安排,及時完成工作室主持人布置的各項研究任務,協(xié)助工作室主持人開展各項活動并提出合理化建議和方案,使“工作室”能高效運行,互助合作,共同提高。
(6)教師工作室成員在任期內(nèi)要培養(yǎng)和指導本學科青年教師一人。把教師工作室“在教、帶教”及工作績效作為認定、考核的重要依據(jù)。
二、工作室規(guī)章制度
1.會議制度
(1)每學期召開一次工作室計劃會議,討論本學期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。
(2)每學期召開一次“工作室”總結會議,安排本學期需展示的成果內(nèi)容及形式,分享成功的經(jīng)驗、探討存在的問題。
(3)根據(jù)工作室計劃,每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議,督促檢查課題的實施情況,解決實施過程中的難點。
2.工作制度
(1)在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標,規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
(2)工作室主持為工作室成員制定具體進步計劃,安排培訓過程。
(3)工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作,完成工作室的學習、研究任務,并有相應的成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
3.考核制度
工作室成員的考核由其負責人和領導小組負責,主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標,考核不合格者則調(diào)整出名師工作室;同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
4.檔案管理制度
(1)建立工作室檔案制度,并由工作室主持人兼管。
(2)工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔,為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
5.經(jīng)費使用制度
第2篇 大興中學教師以老帶新幫扶工作制度
興大中學教師以老帶新幫扶工作制度
1、為優(yōu)化師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師快速、健康成長，實現(xiàn)學校教育教學工作的持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行師帶徒、徒拜師學藝的方法，確定一對一的以老帶新、對口幫扶的制度。
2、采取“一對一”結對幫扶形式，即由一個有一定專業(yè)理論和較強的業(yè)務水平、敬業(yè)樂教、教學經(jīng)驗豐富的老教師作為指導老師，負責帶一個年輕教師，承擔一對一的傳、幫、帶培養(yǎng)任務。不僅要組織他們學習老教師豐富的教學經(jīng)驗，更為重要的是要讓他們掌握當好教師的基本要領，掌握教學藝術。
3、新教師、改科教師和老教師雙方根據(jù)實際情況實行雙向選擇，相互尊重愛護，相互承擔責任和義務。
4、指導教師職責：
①全面關心被指導教師的成長。
②制定切實可行的幫扶計劃。
③接受咨詢，解答疑難。
④指導青年教師開展教育教學研究，形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
⑤指導青年教師備課、上課。
⑥課堂向青年教師開放。
⑦全面跟蹤青年教師的課堂。
老教師要毫無保留地把自己的先進教學經(jīng)驗傳授給新教師，要經(jīng)常找新教師座談，共同探討行之有效的教育教學方法，提高課堂教學質(zhì)量。
5、被指導教師要求：
①明確學習目的，端正學習態(tài)度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師匯報學習情況，工作體會和教學感悟。
②每學期聽課20節(jié)以上并認真寫好聽課記錄，每周寫一篇上課總結和體會，在實踐中不斷總結經(jīng)驗；自覺主動向指導老師請教，每周聽指導教師的課兩節(jié)以上。
③重點章節(jié)，難教內(nèi)容應逐堂聽課，認真記錄，對照自己，取長補短，改進教學。
④每學期至少舉行研究課、匯報課、公開課3節(jié)，向教研組、年級組、學校進行不同范圍的幫扶效果展示等。
6、督促與評價：成立以校長為組長的領導小組，由教導處負責實施、督導和檢查工作。每學期進行一次全面考核，及時通報幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導教師和被指導教師，積極開展教研活動，定期召開座談會、經(jīng)驗交流會。開展青年教師公開課、競賽課活動，全面檢閱青年教師教育教學情況。完善激勵機制，實行結對雙方“捆綁式”評價
興大中學
附“結對幫扶” 一覽表：
學科 指導教師 新教師 學科 指導教師 新教師
第3篇 幼兒園教師工作制度
一、嚴格遵守學?！督處熜袨橐?guī)范》和各項規(guī)章制度。
二、全面負責本班教育和保育工作，根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。
三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。
四、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內(nèi)容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。
五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內(nèi)的工作。
六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。
七、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。
八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。
十、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。
十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質(zhì)量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。
一、嚴格遵守學?！督處熜袨橐?guī)范》和各項規(guī)章制度。
二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。
三、認真執(zhí)行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩(wěn)定。
四、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內(nèi)容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。
五、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研科研活動及業(yè)務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設教育環(huán)境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結或論文。
六、做好家長工作，認真填寫“家園聯(lián)系手冊”。發(fā)現(xiàn)幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。
七、注意幼兒安全， ( ) 加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。
八、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。
幼兒園保育員崗位職責
一、熱愛幼兒，關心、耐心、細心、熱心對待幼兒，配合班主任和教師，全面、細致地 照顧幼兒每日生活。做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育計劃，做好活動前后的準備和整理工作。04 助教師組織各項活動和游戲。教師因公外出時負責本班的帶班工作。根據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。
三、嚴格執(zhí)行安全、衛(wèi)生等制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。指導幼兒洗臉，幫助幼兒剪指甲。每天及時統(tǒng)計幼兒人數(shù)。
四、06 常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況并做好記錄，發(fā)現(xiàn)病情及時報告醫(yī)務人員。班上發(fā)現(xiàn)有傳染病要及時對玩具、被褥、用具進行消毒，對體弱幼兒要作特殊照顧。
五、認真妥善保管班上幼兒衣物及本班設備、用品。負責領取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房，下午整理好幼兒離園的衣服和背包。
六、保持班內(nèi)環(huán)境和設備的清潔、整齊，做好餐前餐后的準備和收拾，負責指導幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關好門窗、關熄電源。
七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。
八、認真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。
九、認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，填好消毒記錄。
第4篇 某中學教師工作規(guī)章制度
一、所有老師都要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標準,做到為人師表,愛崗敬業(yè),恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。
二、教師上班期間要莊重、文明,衣著大眾化,不穿奇裝異服,不穿拖鞋,不染彩發(fā),不化怪裝。與學生交流一律使用普通話,在任何場合不得講粗話、臟話。對學生,對家長,對來人都要以禮相待。
三、教師實行全天候坐班制,即周一至周五每天7::00—18:00,堅持全天在校按學校規(guī)定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校要履行請假手續(xù)。
四、教師因事、因病請假,必須寫出書面請假條由相關人員安排好工作經(jīng)領導 批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。(病假一天以上者要出示相關正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調(diào)課,否則雙方均以曠課論處。教師請假每學期累計不得超過10天,否則以自動辭職論處。
教師曠課1節(jié)扣款80元,并視情節(jié)及后果追究責任。病事假半天以上者中學按50元/天(電話請假60元/天),,小學按40元/天扣款(電話請假48元/天),教師請假按6元/節(jié)扣款(電話請假7元/節(jié))。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款,同時按同標準補貼代職人員,代課教師要上課,不得看自習。
學校指定人員負責考勤,逐人做好各種記錄,每周一小結,每月一統(tǒng)計存檔,作為工資兌現(xiàn)和期末考評等依據(jù)。
五、教師上課要做到“十不”:(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機;(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學無關的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學生;(9)不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學生;(10)不體罰或變相體罰學生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評分,并負有關經(jīng)濟責任,直至解聘)。
六、教師辦公期間要保持辦公室安靜,需要交流時要適當放低聲音,不得影響他人辦公、學習,更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。
七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或_,參加時要認真做好記錄,關閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元,遲到一次扣5元,缺勤一次扣款20元。
八、教師休息時間要保持宿舍安靜,需要加班不得影響休息,耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校,雙休日不得超過21:30返校,否則門衛(wèi)不予開門。
九、體育課整節(jié)課都要認真上好,不得讓學生自由活動,變相“放羊”,但可提前5分鐘整隊帶回教室休息,為下節(jié)上課做好充分準備。
十、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù),未經(jīng)學校允許不得在學校食宿。 任何教師不得在校內(nèi)對學生進行有償補課和有償輔導,否則予以解聘。
第5篇 實小心理輔導教師工作制度
橋堰實小心理輔導教師工作制度
一、心理輔導教師實行聘任制，凡符合條件者，須經(jīng)人事處發(fā)放聘書后方可上崗。
二、心理輔導教師工作時間為周一周二下午11:30-12:30。
三、心理輔導教師要嚴格遵守值班登記制度，按時到崗，做到不空崗，不遲到不早退。
四、如遇特殊情況不能到崗，要提前向中心請假,無故曠崗二次者將予以解聘，收回聘書。
五、值班期間，要嚴格按照要求，填寫記錄。咨詢中的個案記錄、測驗材料、信件、錄音等資料妥善保管，及時歸檔。
六、咨詢中，要嚴守職業(yè)道德，保守秘密，不得直接或變相向?qū)W生索取咨詢費用。
七、咨詢中須做好登記。
八、值班期間要注意防火、防盜。
九、輔導教師違反工作制度，造成后果的，中心將予以解聘。
第6篇 教師備課工作制度
備課是教學的前提和基礎，認真?zhèn)湔n是提高教學質(zhì)量的重要保證。
1、 要以三個面向為指導，立足于本職，著眼于未來，樹立為學生終身負責意識，以培養(yǎng)學 生學會學習、思考，學會動口、動手、會合作，學會做人，具有創(chuàng)新意識為指導思想，備好 各學科每節(jié)課。
2、 要認真做好學期教學計劃。
(1) 制定學期計劃要依據(jù)教學大綱、教材、學生實際和學校的教學工作計劃。把教科研專 題貫穿在計劃實施中。包括學生現(xiàn)狀分析、教學內(nèi)容、教學要求、教學重難點、教學準備進 度。提高質(zhì)量的具體措施，教改設想，教學活動。
(2) 學期初要通讀全冊教材，正確理解掌握本冊教材要求，思想教育因素和知識點，把握教 材的階段性和連貫性。深入了解學生思想實際，學習態(tài)度、學習習慣和興趣愛好，做出正確評估、制定切實可行的教學計劃。
3、明確單元教學任務
根據(jù)全冊教學要求，把教學任務落實到各個單元中，要研究各單元、章節(jié)和每個知識點在全 冊書中的地位和作用，以及單元知識間的內(nèi)在聯(lián)系，突出單元訓練重點，根據(jù)學生知識基礎 和能力水平制定出如何進行教學和訓練的具體措施。
4、寫好教案
教師要認真鉆研教材，掌握特點和教學重點，還要分析學生的知識和思想現(xiàn)狀，對學習的 差異做出正確的估計，確定教學內(nèi)容、方法、練習量、再編寫教案。
教案內(nèi)容(包括：課題、教學目標、教學重難點、教時安排、教具準備。
每課時包括：教學要求、教學過程、方法、板書設計、課后小結。
具體要求：
(1) 教學目標和要求要明確、具體，符合學生實際，一是基礎知識、基本能力、思想教育 ;二是要培養(yǎng)學生整體素質(zhì)(讀、說、動手等)。
(2) 教學過程：要體現(xiàn)教法，更要體現(xiàn)學法指導;既要有針對性的訓練，又要有能力訓練 設計;要精心設計課堂提問，對學生的創(chuàng)造思維有估計、啟發(fā)、引導。板書設計條理清楚、 精練、重點突出、實用有效。要精心設計作業(yè)，考慮學生實際，分層次留作業(yè)，有利于學生 減輕負擔，訓練能力、鞏固知識、發(fā)展特長。
第7篇 幼兒園 教師工作制度
篇一:幼兒園教師工作制度范文
1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、幼兒園教師管理制度中全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元,有遲到、早退、曠工、等現(xiàn)象的,無全勤獎,另外遲到、早退者在當月的工資中扣除1元/次,曠工者扣5元/次。
3、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作,上班期間,教師不能隨便換班、替班、串班,要全面照顧幼兒,避免發(fā)生意外事故。
4、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故,如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等,有上述情況之一,教師本人負責一切費用,如因工作造成重大責任事故,導致幼兒需要住院治療的,教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失,造成嚴重后果的,屬教師嚴重失職,教師本人負全責,扣除工資100元/次。
5、幼兒園教師管理制度中班中物品需保管好,如有工作變動,必須交清,如有丟失或損壞,需及時報告,如隱瞞不報,造成不良后果,按失職處理。
6、幼兒園教師管理制度中教師在校內(nèi)、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長,對家長和來賓態(tài)度友好,避免與家長爭吵。
7、幼兒園教師管理制度中各班室下班后,必須在離園前認真檢查,關好門窗,切斷電源,將物品放在指定地點,整潔衛(wèi)生,保證安全。
8、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假,凡未請假或請假未經(jīng)園長批準而離開崗位者按曠工論處。
9、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間,比正常上班時間早到半小時,下班時遲走半小時,當班或值班時間,不能因私事離開孩子。
10、幼兒園教師管理制度中一月公布一次出勤。并將考勤列入獎懲、評比條例中。
11、幼兒園教師管理制度中教師要認真?zhèn)湔n,堅持超前備課,保證每節(jié)課都要有教案,無教案不進教室上課。
12、幼兒園教師管理制度中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍,幼兒離園時要護送到安全地帶
13、幼兒園教師管理制度中學期結束,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,且班級無重大安全事故的,獎勵教師100元。
篇二:
一、幼兒保教中心安全制度
一)、各班教師做好晨、午檢并填寫記錄。
二)、保教人員要經(jīng)常檢查幼兒口袋里是否裝有豆子、小刀、碎玻璃等雜物,教育并隨時注意幼兒不往口、鼻、耳孔中塞東西。
三)、各班要經(jīng)常檢查本班的設施、物品、玩教具,對不安全因素及時采取措施排除。電源開關、刀、剪、開水壺、暖瓶、消毒液等,要放在幼兒觸摸不到的地方。容易發(fā)生危險的物品不準放在幼兒活動場所。大型玩具使用前,帶班教師要事先進行安全檢查。
四)、帶班人員嚴守崗位,確有急事,需有園內(nèi)人員替崗后方能離去,擅自離崗造成不良后果者,要視其輕重追究責任。
五)、廁所、盥洗室及各室地面保持干燥,避免幼兒滑倒摔傷。
六)、幼兒飲食、水果、飲用水嚴格執(zhí)行飲食衛(wèi)生制度,嚴禁腐爛食品不潔飲用水給幼兒食用。
七)、各帶班人員上下班前做好幼兒交接工作。幼兒入園時帶班教師將《接送卡》交給家長,離園時家長憑《接送卡》領走幼兒。大班家長如不接送幼兒,須簽定書面協(xié)議,入園前、離園后的時間里,幼兒的安全由家長自行負責。
八)、安全保衛(wèi)人員負責對消防設施定期檢查、更換,任何人不得擅自動用?；顒邮?、寢室、庫房嚴禁煙火,炊事人員注意液化汽、爐灶、水電的使用保管,避免火災、水災發(fā)生。
九)、下班前,所有人員要檢查、關閉好自己教室、辦公室、操作間的門窗、電燈、水源。
十)、值班人員要堅守崗位,不得隨意擅自離崗。保護園內(nèi)設施、財產(chǎn)不損壞、不丟失、不被盜。
十一)、伙房要嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度,危險物品要有專人管理,專人投放,如:老鼠藥要與幼兒食品,幼兒活動易接觸到的場所絕對隔離,嚴防投毒、幼兒中毒等事故發(fā)生。
十二)、負責幼兒午休的值班人員,不得擅自離崗,不得干私活,隨時注意幼兒睡眠,以防上鋪幼兒墜地,保證幼兒溺便。
十三)、以上要求各有關責任人必須各負其責,盡職盡責,如發(fā)生任何事故,首先由其責任人承擔主要責任。
二、值班制度
一)、安全值班
1、堅守崗位,嚴守職責,負責全園財產(chǎn)的安全。值班時間園內(nèi)所有物品不得丟失,損壞或擅自私拿,外借丟失,損壞物品負責一定賠償。若因失職造成重大損失,要追究工作責任和經(jīng)濟責任。
2、消防器材在保衛(wèi)處注冊并接受定期檢查。值班人員在交接班時,逐個檢查各班門窗、水、電等安全設施,做好防水、放火、防電、防盜工作。值班時間發(fā)現(xiàn)異常應立即報告有關部門和園領導,并采取應急措施,減少損失。
3、負責下班后待離園幼兒的安全交接工作。
4、外人、閑雜人等不得在園逗留和擅自留宿。
二)、環(huán)境衛(wèi)生和綠化
1、負責園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作。草坪、花池及活動場地保持清潔,做到圍欄邊樹叢中無垃圾雜物,院內(nèi)玩具擺放整齊。
2、按季節(jié)在院內(nèi)種植草坪、花卉、樹木,并進行澆水、施肥、修剪、綠化,美化幼兒園環(huán)境。
三、家長聯(lián)系制度
1、根據(jù)需要,定期或不定期的召開全園家長、班級家長會,宣傳保育和教育幼兒的科學知識,并吸取家長意見和建議。
2、每學期各班開展家長開放日活動,使家長了解幼兒園工作及自己孩子在園各方面的表現(xiàn)。
3、在家長接送幼兒時隨時與家長聯(lián)系,爭取家長的了解支持與配合。
4、建立“家長園地”專欄,宣傳育兒知識,保健常識,防病辦法等。
5、設園長、教師接待家長日和家長意見箱,廣泛聽取家長意見。
6、保教人員可根據(jù)需要,采取家訪或與家長隨機交談等方式,使家長及時掌握幼兒在園情況。保教人員和家長經(jīng)常保持溝通和聯(lián)系,共同搞好幼兒保育和教育。
四、健康檢查及體格鍛煉制度
一)、幼兒體格鍛煉
1、各班要有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動。
2、在教師的帶領下幼兒每天做體操或活動性游戲。
3、在正常天氣下,要有充足的戶外活動時間,每天堅持2小時以上戶外活動,冬季加強鍛煉。
4、要創(chuàng)造條件,充分利用日光、空氣、水等自然因素,有計劃地鍛練兒童體格。
5、體格鍛煉要循序漸進。運動量和項目要適合各年齡班的特點。對個別體弱的幼兒要給予照顧。
二)、入園檢查
1、幼兒入園前必須經(jīng)婦幼保健站進行全面體檢,合格后方可入園。
2、工作人員參加工作前必須進行體檢,合格者方可就職。
三)、定期體檢
1、幼兒每學期肝功化驗一次,每半年測身高、體重一次,測視力一次,并進行健康分析、評價、疾病統(tǒng)計,及時矯治缺點。全園幼兒建立健康卡片或檔案。
2、全體工作人員每年進行一次體格檢查。每學期做肝功化驗一次,發(fā)現(xiàn)傳染病離崗治療
3、堅持每日晨檢及全日健康觀察,認真做好一摸:有否發(fā)燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便情況;四查:有無攜帶不安全物品,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
五、獎懲制度
為了更好地完成雙重任務,樹立正氣,明辨是非,充分調(diào)動教職工工作的積極性,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,以促進改革,提高工作質(zhì)量,特制定本制度。
一)、獎勵范圍:
1、盡職盡責,完成本職工作有成績,被考核評為年度優(yōu)秀者。
2、努力鉆研業(yè)務,改革創(chuàng)新,在有關幼兒雜志投稿或發(fā)表論文者。
3、服從領導安排、調(diào)動,熱心關心幼兒園工作,超額完成工作量,不計較者。
4、提出合理建議,并對改進工作起重大作用者。
5、及時發(fā)現(xiàn)問題、隱患,避免重大事故發(fā)生者。
6、產(chǎn)假、喪假不休,堅持工作,婚假利用假期者。
7、全年全勤者。
二)、獎勵辦法:
全園大會表揚,并申請上級主管部門表彰,年終給予一次性獎勵。
三)、懲罰范圍:
1、工作人員違反自己所從事的工作崗位制度、要求、常規(guī)及園里的規(guī)章制度,造成工作質(zhì)量低及事故者。
2、不服從分配,不服從管理,制造事端影響工作者。
3、對園里領導有意見,或同志間發(fā)生矛盾不能正面提出意見或建議,發(fā)牢騷、說閑話、漫罵等不文明行為及背后議論他人,傳閑話,制造矛盾事端,影響團結者。
4、對幼兒進行體罰、變相體罰,造成不良后果者。5、給幼兒不按時吃藥、拿錯藥、吃錯藥者。
6、接到家長投訴,并符合事實者。
7、幼兒出勤率低于70%者。
8、幼兒在園發(fā)生意外傷害事故,造成骨折、縫針、丟失等。
9、與家長爭吵,有失教師尊嚴者。
四)、懲罰辦法:
凡發(fā)生以上條例之一者,視情節(jié)輕重,分別給予全園大會批評,口頭檢討或書面檢查。其次,扣發(fā)當月獎金,情節(jié)嚴重,性質(zhì)惡劣者并扣年終獎及結構工資(結構工資按有關規(guī)定執(zhí)行),予以辭退,解聘。
六、衛(wèi)生保健制度
根據(jù)《規(guī)程》的要求,切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
1、全園教職工要樹立良好的道德風尚,保持園內(nèi)環(huán)境清潔衛(wèi)生,努力實現(xiàn)五化(美化、凈化、綠化、安全化、兒童化)。
2、室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,實行分片包干,落實到人,各負其責。要求房內(nèi)窗明幾凈,空氣流通,教具桌椅清潔衛(wèi)生,擺放整齊,地面無紙屑、果皮、痰跡。
3、保持廁所清潔,便有沖洗,每周消毒,保持無味,無蚊蠅,無尿漬。
4、堅持清掃制度,每天小掃,每周大掃,并嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。
5、堅持衛(wèi)生檢查制度,由主管園長、保育員組成檢查組,對全園各處衛(wèi)生工作進行定期或不定期的檢查、評價、做記錄,并與各負責人的工作效益掛鉤。
6、活動室物品和用具擺放有序,不零亂。寢室定時開窗通風,保持空氣新鮮,陽光充足(每天入園前和起床后)。
7、幼兒床單、被套、枕套每月清洗一次。玩具每周清洗一次,每天清洗幼兒餐具,每天擦桌椅、玩具柜等。
8、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,不隨地大小便,不隨地吐痰,亂仍果皮紙屑。
9、保證幼兒每人一巾、一杯、一碗。養(yǎng)成飯前便后洗手,飯后漱口的習慣,堅持每周剪指甲。
10、嚴格遵守和執(zhí)行幼兒作息制度,加強幼兒體格鍛煉,促進幼兒身體正常發(fā)育,增強體質(zhì)。備注:根據(jù)要求由后勤園長負責安排各班每周消毒時間表。
七、衛(wèi)生消毒及隔離制度
一)、環(huán)境衛(wèi)生
1、全園室內(nèi)外環(huán)境要堅持每天一小掃,每周一大掃,分片包干,責任到人,定期檢查。
2、幼兒玩教具、水池、廁所及地面要保持清潔,定期清洗消毒。
3、要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通,陽光充足,冬天要定時開窗通風換氣。室內(nèi)要窗明、地凈,有防蚊、防蠅、防暑和取暖設備。
4、幼兒桌椅高度應符合要求,擺放整齊,幼兒餐具、桌面堅持每日清洗消毒。
5、幼兒寢室、活動室每周消毒一次.
二)、個人衛(wèi)生
1、幼兒做到定期洗頭、洗澡,每人一巾一杯,做好消毒工作。
2、幼兒飯前便后要用流動水洗手,每周剪指甲一次,保持服裝整潔,被褥、床單要勤洗勤曬。
3、保護幼兒視力,室內(nèi)要注意采光,看電視一次時間不宜過長,距離不要太近,電視安放高度要適中。
4、工作人員要經(jīng)常保持儀表整潔,勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲,飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手,與幼兒接觸時不吸煙。
三)、消毒隔離
1、幼兒及工作人員患傳染病應立即隔離治療,所在班要徹底消毒,患者痊愈后,經(jīng)醫(yī)生證明后方可回園和上崗。
2、對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的幼兒進行檢疫、隔離、觀察,各班幼兒不混班、不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。
3、幼兒離園一個月以上或外出返回時,應向家長詢問有無傳染病接觸史,并經(jīng)醫(yī)務人員重新檢查后方可回園。
八、學習會議制度
一)、學習制度
1、政治學習:由園長主持,全體職工參加(除帶班人員外)。單周一下午5:20整進行。內(nèi)容:根據(jù)上級主管部門的要求,學習黨的方針、政策、文件、時事及形式報告。
2、業(yè)務學習:由園長和副園長主持:全體教職工參加,時間雙周三下午6:00整。內(nèi)容;系統(tǒng)地學習各類人員的專業(yè)理論知識。
二)、會議制度
1、全園會:由園長或副園長主持討論。
參加人:全體教職工。
時間:每月召開一次。
2、園務會:主任主持,副園長參加。
參加人:各班班長、財會人員、保健人員。
時間:每學期召開兩次,遇重大問題臨時召開。
3、教學會:由主管副園長主持,園長參加。
參加人:教師。
時間:兩周一次。
內(nèi)容:研究、討論教學工作中的問題。
4、伙委會:由負責后勤工作的副園長主持。
參加人:保健員、炊事員、保教人員代表。
時間:每月召開一次。
內(nèi)容:研究有關幼兒伙食問題及改進幼兒伙食質(zhì)量。
5、家長會:由園長主持。
參加人:全園幼兒家長,各班工作人員。
時間:每學期一次。
內(nèi)容:向家長匯報工作,征求家長意見,宣傳科學育兒知識及幼兒園的有關制度和規(guī)定。
三)、要求:
1、學習會議必須制度、按時召開,不得隨意更改拖延。
2、主持學習和會議的負責人,對學習的內(nèi)容、討論研究的問題、程序事先做好準備。
3、做好學習和會議記錄,保有資料。
4、開會、學習做到不遲到,不早退,不無故缺席。
5、開會學習時精神集中,認真參加討論,積極發(fā)言,不隨意說話、聊天。
九、幼兒一日生活管理制度
1、遵照“規(guī)程”的要求及各班幼兒的生理和年齡特點,科學合理的安排幼兒一日生活作息時間。
2、全園工作人員必須嚴格遵守幼兒一日作息時間,按一日生活的各個環(huán)節(jié),要求準時開展各項活動。
3、保證幼兒每天有2小時戶外活動,其中1小時為體育活動,并堅持游戲活動的開展,注意活動的密度、強度要適宜。
4、保證幼兒各項活動的時間,不要拖長某活動時間而影響其他活動的進行。
5、嚴格執(zhí)行幼兒園規(guī)定的午睡、起床時間,不得提前上床,過時起床。
6、保證幼兒按時進餐,開飯不提前,不錯后,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,不催飯,不拖長時間。
7、保證幼兒的飲水、排便次數(shù),除每天上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根據(jù)需要隨時喝水和排便。
8、園領導對幼兒作息制度執(zhí)行情況及時督促檢查,違反者按獎罰制度處理。
9、幼兒飲食制度
一、幼兒的伙食應有專人負責,實行民主管理,成立伙委會。由園長、保健人員、財會人員、炊事員、保教人員及幼兒家長代表組成,定期召開會議,研究伙食問題,并做好記錄。
二、幼兒伙食費?？顚Ｓ?精打細算,計劃開支,每月初公布上月帳目。
三、為幼兒提供科學、合理的營養(yǎng)膳食,每周更換食譜,每學期中旬計算營養(yǎng)量。
四、采購人員要按食譜采購新鮮的物美價廉的食物,并堅持驗收,做到票物相符。并嚴格出入庫登記,每月底盤點。
五、早餐后保育員將本班幼兒就餐人數(shù)報廚房,炊事員按幼兒就餐人數(shù)做飯。
六、嚴格遵守幼兒開飯時間,按季節(jié)飯菜做到保溫、降溫,并有防蠅、防塵措施,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食,保證幼兒吃飽吃好。
七、炊事人員要嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生五四制”,嚴把病從口入關,生、熟分開堅持消毒制度。經(jīng)?；谋３汁h(huán)境衛(wèi)生和食品用具的衛(wèi)生,嚴防食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。
八、保持庫房清潔整齊,炊事員、保健員要主動到各班了解幼兒就餐情況,主動征求保教人員、幼兒和家長的意見。改進工作,提高飯菜質(zhì)量。
九、炊事員要加強學習,提高操作技術,調(diào)配花樣,做到色鮮、味香、型美。
十、幼兒伙食和教職工伙食嚴格分開。
篇三:幼兒園教師管理制度
一.幼兒園教師必須遵守作息時間,不遲到.不早退.不曠工.無大事不得請假,一個月內(nèi)允許請假一天(按基本工資扣除)超過一天(按基本工資扣除雙倍),注:請半天假(在中午十二點前算半天)
二.全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎50元 ,有遲到.早退.曠工等現(xiàn)象無全勤獎,另外遲到.早退者則在當月工資中扣除10元/次。
三.教師要把精力放在工作上,不帶情緒進園,上班期間,不隨意換班.替班.更不能串班閑談一切無關工作的事情,避免孩子發(fā)生意外,嚴格做到:視線絕對不能離開孩子,不允許讓孩子替教師做事,堅持正面教育,禁止任何形式的體罰或變相體罰,嚴禁打罵孩子。
四.孩子在園內(nèi)發(fā)生責任事故(如磕傷.碰傷.燙傷.抓傷等)有上述情況,有當班老師自己負責,接送期間孩子在園內(nèi)發(fā)生責任事故的,則有值班老師負責。
五.班中所有物品保管好,如有變動.丟失或損壞等及時報告,如隱瞞不報造成后果有老師負責,老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器,另外物品或工具不準隨手亂放,用完后必須放回原處。
六.教師在園內(nèi).園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽,對待家長態(tài)度友好,避免與家長爭吵。孩子在室內(nèi)外活動娛樂期間(如滑梯.蹦床等玩具)必須有老師陪同看護,絕不能讓孩子自己玩耍,在午睡期間,各班孩子睡覺時,必須有老師值班。
七.每天記錄孩子出勤情況,對全勤的孩子給予獎勵,缺勤5天以上的孩子,老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況,家長意見不得隱瞞不報,否則按失職處理,同時要對家長意見做好書面記錄,每月的月底查看記錄情況,以便我們改進。
八.飯前.飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作,注意孩子衛(wèi)生,教室和宿舍每天必須消毒,每周六將被褥晾曬一次,午睡后必須做到被褥整齊,地面干凈,被褥有污染及時拆洗,下班之前教室和宿舍全部打掃干凈,今天的事不能拖到明天來做,查到則按失職處理,在當月工資中扣除當班老師10元/次。
九.在午餐和午睡期間,避免孩子發(fā)生意外,老師必須隨手關好大門并上鎖,才能進教室,老師離園前認真檢查.關好門窗.切斷電源,將所用物品放在指定位置.整潔衛(wèi)生.保證安全.方可離園。
為使本園辦得更好,給孩子一個良好的環(huán)境,以上管理制度,望全體教職工嚴格遵守。
篇四:
1.認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。樹立正確的教育觀、兒童觀,熱愛、尊重幼兒,教育幼兒要做到熱心、耐心、細心、誠心、關心。因材施教,因人施教,堅持積極正面教育,做到為人師表,禁止任何形式的體罰和變相體罰,或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒等傷害學生身心健康的行為。對幼兒不歧視,不偏愛,一視同仁,要注意幼兒的安全,加強幼兒自我保護意識教育。
2.全面負責本班教育和保育工作,結合本班實際,認真做好并執(zhí)行教學計劃,每天要精心準備好課,上好課,確保教學質(zhì)量。搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。3.尊重家長,相互信任。教師要主動與學生家長聯(lián)系、溝通,虛心聽取家長的意見和建議,取得家長對自己工作的理解、支持與配合,商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施,共同配合完成教育任務。
4.要樹立優(yōu)良的學風,努力鉆研業(yè)務,積極參加業(yè)務學習。不斷探索教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自身素質(zhì)。提高教育教學水平,提高保教質(zhì)量。
5.按時上下課,不遲到、不早退,不無故曠課,如有事情事先聲明。上班時間不擅自離開幼兒園。上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事。對工作要熱情、認真、負責,一絲不茍,盡職盡責。
6.教師在園期間要擁有健康向上的心態(tài),舉止大方,儀表端正,穿著得體,符合教師的職業(yè)特點,有教師風度。談吐文雅,禮貌待人。不講有損教師形象的話,不做有任何有失教師禮儀的舉止,反對行為粗暴、出言不遜。
7.同事之間互相關心,互相尊重,嚴以律己,寬以待人。不傳閑話,不惡意對人。相互團結,相互交流,共同進步,發(fā)揮才干。提倡大局觀念、整體觀念,強調(diào)交流合作,反對個人主義。服從工作需要,聽從安排,不拈輕怕重、討價還價。提倡嚴以律己,反對自由放任的不良習氣。
8.保持園所環(huán)境清潔,將各種用品存放在固定地方,用完后能及時歸還原處。勤儉節(jié)約,愛護公物,處處做好幼兒的表率。
篇五:
1. 不遲到、不早退、有病休息需持指定醫(yī)院的診斷書,事假要提前或當天請假,填寫請假條,準假后方可休息。
2. 教師按時上課、下課,按時參加學校組織的各種會議和各項活動。
3. 教師在工作時間不做與工作無關的事,抓緊時間完成本職工作任務。
4. 教師為學生服務是職責,不能向家長索取任何報酬,更不能隨意收費。
5. 對學生進行正面教育,不體罰和變相體罰學生,做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作,全面關心學生的健康和成長。
6. 認真執(zhí)行學校的工作計劃,教育、教學計劃及勞動、體育、衛(wèi)生管理等計劃。
7. 教師要按時按要求參加節(jié)假日值班,無故不參加者,按礦工處理。
第8篇 小學語言文字工作教師管理制度
灣紅小學語言文字工作教師管理制度
為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學校語言文字工作制度化、規(guī)范化建設，特制定本制度：
一、全體教師教學時必須使用普通話。上班時間必須使用普通話，對外電話聯(lián)系、接待家長使用普通話。
二、教師在板書、作業(yè)批改和其它教育教學活動中，一律使用國家規(guī)定的規(guī)范字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡字和錯別字。
三、教師要主動對學生進行規(guī)范用語、用字的教育，對于學生中出現(xiàn)的問題要及時提出并幫助改正。
四、班主任教師每學期至少組織一次以語言文字為主題的班會活動，積極配合、組織學生參加學校、年級或班級的語言文字宣傳活動。
五、積極參加社區(qū)、共建單位的語言文字工作，發(fā)揮教師的示范作用。
六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優(yōu)異成績。
七、積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐能力。
灣紅小學語言文字工作領導小組
第9篇 中學家長學校校長教師工作職責制度
中學家長學校校長及教師工作職責制度
1、學校領導應充分關心家長學校的成長,每學期組織教師對全體家長學員進行專題培訓,并制定專門的培訓計劃,供廣大教師參考。
2、定期開辦家長學校,使所有的家長都能在家長學校中了解學校的教育教學手段,學到相關教育子女的方法,豐富家長的學識,讓家長與孩子共同成長。
3、應聘擔任家長學校的教師應抱著對學員負責的態(tài)度認真?zhèn)湔n,認真上課,做到不把無準備之仗。
4、教師要了解家長們的思想動態(tài),及時反饋家長的信息,切實把家長學校辦好。
5、平時與家長多溝通,多聯(lián)系,在家長教育子女遇到問題和困難時,能及時給以幫助。
6、能客觀地、實事求是地向家長反映子女在學校的學習情況,生活情況和思想表現(xiàn),幫助家長制定有關教育子女的辦法和措施。
7、有目的、有計劃地對家長學員進行走訪,更有效地指導家長教育好自己的孩子。
8、邀請上級有關領導、專家來校對家長學員進行專題講座,提高廣大學員的知識水平和教育孩子的水平。
第10篇 教師課改專業(yè)培訓工作制度
一、師資培訓
課改工作中教師觀念的變革是最重要的，為順利推進課程改革實驗，堅持“以理念為先導，不斷學習不斷提高”的原則，特制定以下細則：
培訓要求：教學行政管理人員和全體教師要參與各種形式的培訓學習。除上級安排的各種培訓，同時進行校級培訓。
培訓內(nèi)容：①新課程標準解讀;②新課程編寫的新理念等;③新課程與課堂教學評價;④新課程學習方式、教學方式的變革;⑤《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》、《參與式教學活動的設計與實踐》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》等。
培訓形式：專題講座、播放光盤、教研組學習、討論、座談等。
培訓課時：師均接受校級培訓每學期10課時以上。
培訓單位：教務處負責組織各種通識培訓、各教研組負責與學科相關的培訓。
二、教學研討
教師教學理念的真實體現(xiàn)在課堂，開展多種形式的課堂研究活動無疑是轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高教師教學能力的重要途徑。
1、集體備課。重點探索教材教法，新課程教學設計。
2、公開教學。上實驗課、公開課、對比課。重點探究新課程的課堂教學實施、新理念在課堂中的體現(xiàn)。
3、專題研究。重點研究新課程教師教學方式的改變和學生學習方式的改變。以及新課程課堂教學的評價機制。
4、教學活動評比。開展優(yōu)質(zhì)課評比、課改案例、優(yōu)秀教學設計等評比活動，重點探索優(yōu)質(zhì)高效的新課程課堂教學，及時總結推廣課改中的經(jīng)驗。
三、制度管理
加強管理是課程改革順利推進的關鍵。學校在管理和指導課程改革實驗中建立相關制度，用制度來規(guī)范操作，用制度來加強管理。
1、例會制度。課改領導小組具體負責課改實驗的研究、組織、管理、協(xié)調(diào)和實施。每兩周召開教研工作會議，研討課堂教學中出現(xiàn)的問題;認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略。
2、研討制度。要建立以校為本的教師教研制度，教師每周集體備課一次，每周向各課題組提出一個值得探討的問題，每周或每單元至少寫一篇教后感，每周要有一個教師作為主題發(fā)言進行教學研討，每位老師每學期至少上一節(jié)新課程研討課，每學期進行一次教學總結交流。
3、家校聯(lián)系制度。開辦課程改革實驗家長培訓班，學校在每月基礎知識大比拼后組織一次家長座談會，及時了解家長對學校實施課改的意見和建議。
4、培訓制度。教研組每月組織1-2次專題性學習。形成不斷培訓，不斷提高的良性循環(huán)。
5、評比獎勵制度。課改領導小組組織形式多樣的參與式評比活動，如評比優(yōu)秀課、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教學設計等。對新課程實驗中成績突出的單位和個人給予獎勵。并將優(yōu)秀課程改革、教育創(chuàng)新主題的論文匯編，從匯編中選出優(yōu)秀作品參加市、地交流。
四、課題研究
課程改革是一項十分復雜的過程，必須以教育科研為導向，深入課題研究。學期應以基礎教育課程改革為重點，結合學校實際進行課題研究。加強已批準立項的課題研究與管理，本年度承擔縣級課題三個：張鳳梅老師的課題《在小學數(shù)學中培養(yǎng)學生自主學習的能力研究》，吳榮老師的課題《閱讀教學中加強朗讀能力的培養(yǎng)》,文菊老師的課題《小學數(shù)學教學中讀、說、做的實踐研究》。通過課題研究，對于教師而言，要求教師們能自覺地把教育研究與教育實踐緊密地結合起來，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
五、評價考核
評價在課程改革中起著導向作用，它成為課程改革的一個關鍵環(huán)節(jié)。
1、學生評價。淡化評價的選拔功能，發(fā)揮評價的激勵與促進發(fā)展功能。通過學生小組間的合作與競爭、小組積分、班級積分、學生訪談等多種方法。把過程性評價與終結性評價結合起來。在評價內(nèi)容上，既重視知識與技能的評價，也關注學生學習的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在期末考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進。采用書面考查與開放性考查(開卷、口試、動手操作、調(diào)查實踐、情境體驗等)相結合的方法，并探索允許學生有兩次或兩次以上考試機會，以好的一次作為學生的成績的評價方式。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學生自評、互評、家長評相結合，使評價更為民主、客觀。
2、教師評價。摒棄傳統(tǒng)的師評模式，用新課程理念評價教師。評價與考核教師教學工作時，主要觀其課程改革實驗中的態(tài)度、實踐、創(chuàng)新、成效。在評價教師的備課、上課、輔導、科研時，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評價中，注意教師個體差異;注重專業(yè)和個性發(fā)展。
六、各部門職責
為確保我校課程改革的順利推進，學校內(nèi)各部門要明確職責，協(xié)同作戰(zhàn)。部門職責分工如下。
教務處：負責學校課程改革實驗的組織實施、研究、目標成果形成，組織協(xié)調(diào)相關集中性活動、教師培訓工作。組織學校課程實施的執(zhí)行和評估等工作。
政教處：負責學校課程改革期間對班級、學生的日常管理工作，組織建立關注學生發(fā)展性的多維評價體系。負責學校課程改革實驗的對內(nèi)、對外宣傳，通過各種媒體宣傳我校課改成績和經(jīng)驗。
各教研組：負責制訂各學科課改實驗計劃，研究、開發(fā)出具有綜合性、開放性和有針對性的學科課題或內(nèi)容，定期開展教研活動，每月至少舉行1-2次與新課程相關的學習活動。組織好各組教師的聽評課活動，并做到課前有具體備課，課后有集中評議。
各備課組：要根據(jù)學校要求，開展好每周一次的集體備課，組織教師每周提出一個值得探討的問題、每周寫一個教后感、每月寫一篇典型案例，每學期寫一篇教學總結，開展好至少每個教師每學期一次的新課程研討課。
第11篇 小學值周教師工作制度
小學值周教師工作制度
一、目的：為了保障全校師生的安全，及時把握學生的課間活動情況，特制定值周教師管理制度：
二、值周教師定崗
1、定點：在校園的大廳、小操場、大操場、后操場、各樓層樓道等地段，專門安排值周教師巡視。
2、定時：在上學、課間、中午、放學對全校學生進行安全管理及校園安全情況進行巡查，避免安全事故的發(fā)生。
三、值周教師崗位職責：
1、值周教師對本周學校學生行為規(guī)范、清潔衛(wèi)生、安全負管理責任，應及時做好評價并公布在評比欄上。
2、值周教師工作由當周值周組長安排，并將崗位安排及時報值周行政，向值周行政負責。值周組每周擬定好值周要求、值周總結分別在星期一的升旗儀式、星期五的下午的降旗儀式，由值周組長向全校師生宣布。
3、值周教師于早上7：55到學校到崗巡視，每天安全巡視后，必須向值周組長匯報安全檢查情況，同時做好記錄。
4、各崗位值周教師課間必須準時到崗，勸導不文明游戲并制止學生追打現(xiàn)象，如有安全事故發(fā)生，要按安全預案及時處理，遇重大事情必須及時向德育處匯報（緊急情況可向分管校長匯報）并做好記錄。
5、早上迎接學生的值周教師于早上7：55到學校大門口，要求著裝整潔，主動向師生問好，并負責指導少先隊監(jiān)督崗學生值好崗。
6、值周教師于放學時間到校門口值崗，對班級的列隊紀律做好記錄、并督促班主任做好班級學生離校情況登記。
7、衛(wèi)生檢查由值周組長督促值周教師交叉年級分樓層檢查（星期一、三檢查時間為教師會后，星期二、四、五檢查時間為17：20），主要檢查桌椅整潔、地面清潔、黑板干凈、講桌整潔、教具歸位、窗簾拉上、窗戶關好、垃圾清理干凈、清潔用具整潔、按要求擺放、過道干凈等等，并將存在的問題反饋給班主任（寫在黑板的右下角）。檢查教師當天離校前將檢查情況公布在公示欄內(nèi)。
8、如值周教師事假、病假、外出學習，必須在離校前調(diào)好值周工作，并在德育處備案，否則視為德育違規(guī)。
第12篇 教師一崗雙責工作制度
學校安全工作關系到千家萬戶和社會穩(wěn)定，是作好其他工作的前提和條件。學校中層教干必須把師生的安全放在首位，督察所轄部門嚴格執(zhí)行安全工作管理制度。為使學校安全工作做到警鐘長鳴，常抓不懈，真正創(chuàng)建一個安全、文明、和諧的“平安校園”。
一、學校堅持“一崗雙責”原則，作好本職工作的同時，必須把安全工作納入崗位職責實行目標責任管理，明確分工，層層落實責任。學校中層教干要加強對所轄部門安全工作的督促檢查，抓好學校安全工作的落實。
二、學校教干教師在值日時，加大校園巡視的范圍和次數(shù)，作到經(jīng)常巡視校園，查看校園的每一個角落，要將發(fā)現(xiàn)和排除不安全因素作為工作重點，深入基層，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時通知有關人員進行整改，并及時向分管校長進行匯報。
三、學校教干教師負責管轄范圍內(nèi)師生的安全教育，重點是樓道樓梯安全、交通安全、用電和消防安全、食品衛(wèi)生安全、校舍安全等方面的教育，并認真作好知道檢查。
四、職責追究
(一)由于疏于管理或措施不力而造成的安全責任事故，要追究相關責任人的工作責任、經(jīng)濟責任乃至法律責任。
(二)各類安全工作責任人的職責是與其本身職務、工作任務相對應的不得推卸責任。職責完成狀況將作為考核政績的重要依據(jù)。
第13篇 某高中外籍教師管理人員工作制度
高級中學外籍教師管理人員工作制度
為增強英語教學實力,開展學科雙語教學,我校擬聘請外籍教師,以提高學生英語水平,發(fā)展學生英語的實際運用能力,凸顯我校英語學科的教學特色。除要求教職工在對外籍教師的接觸中嚴格遵守國務院發(fā)布的《涉外人員守則》外,為加強對外籍教師管理機構工作人員日常工作的管理,結合我校具體情況,制訂以下補充規(guī)定:
(一)、認真學習貫徹國家對外政策,強化組織觀念,加強紀律性。重大事件及時請示匯報。
(二)、與海外人士接觸時,我校全體人員應講究文明禮貌,熱情友好,不卑不亢,以禮相待。
(三)、嚴格執(zhí)行保密規(guī)定,注意內(nèi)外有別。不同外籍人士談論不能公開的科研成果或其他的國家機密。不私自帶外籍人士到研究室或其他對外保密的場所參觀。
(四)、維護國家利益和民族尊嚴。如遇外籍人士發(fā)表有損于我國家或?qū)W校利益的言論或提出懷疑誤解的問題時,應闡明國家、學校的立場或給予必要的解釋。不做不利于國家或?qū)W校的事,不說不利于國家或?qū)W校的話。
(五)、嚴禁向外籍人士索取財物或兌換外幣,不得背著學校同外籍人士私自交往,不得為個人的目的主動和外籍人士拉關系,甚至與外籍人員合謀,弄虛作假,欺騙學校。
(六)、與外籍人員交往時不接收貴重禮品。確實有不便拒絕的,應向校領導及有關外事管理部門匯報登記。
(七)、不得私自邀請外國記者、領使館人員來校;未經(jīng)批準,不得參加外國使館組織的晚會或其他活動。
(八)、警惕個別外籍人員用各種手段腐蝕引誘、拉關系,刺探我國、我校政治、軍事、經(jīng)濟、科技情報,進行非法活動。
(九)、除工作安排或與外籍人士有預約外,不得隨意進入外籍人員住房,影響他們的工作和休息。不主動邀請外籍人士到學生宿舍。嚴禁與外籍人員發(fā)生不正當關系。
(十)、組織與外籍人士一起郊游或舉行晚會、舞會須事先征得批準,堅持勤儉辦事的原則,不搞鋪張浪費。嚴禁酗酒。須嚴格控制飲酒量,飲酒不得超過個人酒量的三分之一。
(十一)、協(xié)助做好安全保衛(wèi)工作,保證外籍人士的人身、財產(chǎn)安全及正?；顒?。
(十二)、經(jīng)常組織學習外事紀律,檢查遵守外事紀律的情況,及時處理違反外事紀律的人和事。
第14篇 中心校教師工作制度
中心校教師工作制度
1.全體教師必須忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育和課程改革,強師德修養(yǎng),為人師表,按時參加政治學習和業(yè)務學習,將德育寓于各科教學之中。
2.教師要更新觀念認真學習教育理論,熟悉本科課程標準和教材,把握重難點,努力提高教學質(zhì)量。
3.教師要大膽進行教學改革,向課堂要質(zhì)量,開展集體備課,相互聽課評課,積極撰寫教學論文、實驗報告和經(jīng)驗材料。
4.教師必須堅守崗位,不得擅離職守,遵守作息制度,按時上下班,做到不礦工不缺勤,特殊情況履行請假制度。
5.施行簽到制,每天上下午預備前簽到,不準代簽
6.認真?zhèn)湔n,做到備教材備教法備學生,不上無準備的課。必須做到上課不遲到、不早退、中途不離開教室。
7.教師必須做到課前五分鐘到教室門口等待上課,不準上課信號停止后才走進教室,輔導課實行守班制,不準中途離開課堂,更不準私自讓學生提前放學。
8.學生作業(yè)要適量并及時處理,批改要認真規(guī)范,批語要誠懇,具有指導性、啟發(fā)性。具體要求是:作文周記間周一篇,數(shù)學每天批改一次,副科每周批改一次。
9.輔導學生要熱心、耐心、細致、周到、遵循教學規(guī)律和學生的個性差異,促進學生全面發(fā)展。
10.教師要愛護每一個學生,做學生學業(yè)上的嚴父,生活上的慈母,不歧視驅(qū)趕差生,不體罰或變相體罰學生
11.凡工作期間不得隨意外出,有事必須履行請假手續(xù),否則按曠工論處。
12.凡上課或辦公時間不得議論與教學無關的事情,不做私事,更不準串辦公室閑聊,以免影響別人辦公。
13.嚴格按課程表上課,特別是體育課不準在校園里游戲,更不準撒手不管或提前放學。
14.凡開會或?qū)W習、聽課不遲到、不礦會,不準帶孩子,記好筆記,對布置的任務要雷厲風行,圓滿完成任務。
15.凡學校組織的教研、文體、勞動要按時參加,不得無故缺席。
16.堅持辦公制度,根據(jù)季節(jié)變化,適時調(diào)節(jié)上下午第四節(jié)。
17.全體教師必須遵守國家的法律法規(guī),為人師表,自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不將不良的社會風氣帶進學校,不穿奇裝艷服。
18.堅持每周一上午第一節(jié)的例會制度,以便加強認識、溝通思想,總結上周的工作,并布置本周的教學教研工作。
19.全體教師要盡心盡力的為學校的教育教學工作獻計獻策,為學校爭取榮譽,進一步擴大知名度。
20.根據(jù)上級精神和我校的實際,按學科設崗聘任,學校與教師簽訂聘任合同。
21.全體教師要預備前30分鐘到校,值周教師按時開門落鎖。
22.建立正常的學習制度,單周周三下午第四節(jié)業(yè)務學習,雙周周四第四節(jié)政治學習,學習時不礦會不遲到并做好筆記。
23.教師每學期配發(fā)的寫字用品應按時足額完成,硬軟筆每周一張,學校定期檢查展評。
24.強化五項基本訓練,加強現(xiàn)代信息技術培訓、繼續(xù)教育培訓,在加強三字、一畫、一話基本功的基礎上,切實鍛煉微機操作、課件制作等具有時代特色的基本功,充分利用遠程教育促進教學質(zhì)量的提高和教師素質(zhì)的加強,加強教育現(xiàn)代化的進程。
25.加強理論學習和業(yè)務學習,讓教師不斷提高理論水平和業(yè)務技能。學校每年為教師訂閱的教育教學刊物報銷一半費用,致力于提高教師素質(zhì)和教育教學水平。
第15篇 中小學教師工作制度規(guī)章
教師工作制度
一、 教學工作制度 1、 嚴格按照《中小學教學常規(guī)》的規(guī)定編制教學計劃、備課、布置和批改作業(yè)、 課下指導、進行教學實驗和組織考試。不準無計劃授課,不準無教案上課,作業(yè)適量并 做到全批全改。組織考試必須規(guī)范,嚴禁漏題,嚴防作弊,不準故意提高或壓低分數(shù)。 2、 積極配合學校進行教學檢查,主動提供受檢資料,不得弄虛作假,以積極的態(tài) 度對待檢查結果,及時查找不足,不斷進步。 3、 教學工作面向全體學生,重視和善待后進生,以持之以恒的耐心,無微不至的 細心和博大深厚的愛心對待后進生。要正確對待后進生在進步過程中的曲折反復。及時 發(fā)現(xiàn)其閃光點,準確把握教育契機。尊重學生,培養(yǎng)學習興趣,多表揚少批評,保護自 尊心激發(fā)自信心,使其不斷進步。 4、 嚴禁教師體罰和變相體罰學生,特別是嚴厲禁止教師以任何理由打罵學生或不 經(jīng)批準私自對學生停課。禁止教師上課接打手機、坐著上課、遲到、中途離開課堂、提 前下課、推遲下課。禁止教師私自調(diào)課(包括早晚自習) ,凡不經(jīng)申請批準私自調(diào)課(包 括早晚自習)學校統(tǒng)計工作量時不予承認。 5、 認真了解學情。經(jīng)常了解學生學習要求,準確把握學生學習困難和動向,及時 調(diào)整教學工作,保證因材施教。面向全體學生,促進全面發(fā)展。 6、 教師要服從學校工作安排,對工作安排有意見可向?qū)W校領導申訴并協(xié)商解決, 不得因?qū)ぷ靼才挪粷M拒絕或消極工作,造成工作損失。 7、大力推行現(xiàn)代教育手段,充分利用現(xiàn)代信息技術備課授課,不斷拓寬教育空間, 改進教學方法,優(yōu)化教學過程,努力提高課堂教學質(zhì)量。 二、 考勤制度 1、 按時到崗,返校日不遲到,放假日不早退。 2、 教務主任負責登記考勤。遲到、早退、請假者按學校規(guī)定扣發(fā)工資。無故曠工 者學校按規(guī)定作出相應處分。 3、有病、有事要提前請假,請假半天以內(nèi)由教務主任批準并記錄,半天及以上向校
長請假,準假后到教務主任處備案。不請假私自離崗者視為曠工。請假返校后,及時銷 假,需要續(xù)假按請假規(guī)定辦理。 三、 教研工作制度
1、 充分認識教育形勢對自身提高的要求,積極主動地進行教學研究。加強自身學 習,研究教學規(guī)律,用新的教學理念武裝自己。改進教學方法,優(yōu)化教學過程,不斷提 高教育教學質(zhì)量。 2、 努力學習理解洋思中學教學理念,大力推行洋思中學教學模式,引進“兵教兵” 、 “當堂訓練”“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等先進教學經(jīng)驗。轉(zhuǎn)變教育思想, 、 更新教學觀念,提高教學水平。 3、 積極學習現(xiàn)代教育技術,學會并 推行利用網(wǎng)絡信息組織課件及備課,深入學習 研究現(xiàn)代教育手段下課堂教學模式,摒棄一支粉筆一張口的陳舊教學手段,不斷優(yōu)化教 學過程,向課堂要質(zhì)量。 4、 經(jīng)常聽課,認真做好聽課記錄。每位教師每學期聽課不得少于 15 節(jié)。聽課記錄 每學期學校檢查兩次。 5、 每學期至少撰寫教學論文一篇,經(jīng)學校評審決定,優(yōu)秀論文由學校上報上級教 研部門。論文獲獎后學校按規(guī)定給予一定獎勵。 6、 積極參加各級教育主管部門及學校組織的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課例等評選 及教學講座、教學研討、教研培訓等教研活動。對取得教研成果獎的教師,學校按規(guī)定 給予一定獎勵。 7、 積極組織學生第二課堂活動,發(fā)現(xiàn)學生特長,進行個別培養(yǎng)。積極參加各級教 育行政部門組織的學生競賽。學生在各類競賽中取得好成績,學校對指導教師按規(guī)定給 予一定獎勵。 8、 學校鼓勵教師參加區(qū)以上教科研課題或自行申請教育科研課題立項。學校根據(jù) 實際情況計算一定課時量。取得教改成果,學校按規(guī)定給予獎勵。 9、 積極參加學校組織的教學改革,不得以任何理由拒絕或消極對待。主動探索教 學規(guī)律,更新教育思想和教學理念,不斷優(yōu)化教學過程。 四、 其他制度
1、 教師不得以任何名義向?qū)W生收費,不得自行為學生訂購學習資料。根據(jù)教學工 作實際需要為學生統(tǒng)一訂購學習資料,需向教務處提出申請并報校長批準,由學校以文 字形式向?qū)W生家長通知收費。 2、 教師不得以任何形式暗示或公開動員后進生退學。學生在教師工作范圍內(nèi)發(fā)生 問題由教師負責解決或與班主任協(xié)調(diào)處理,不得隨意將問題推給學校領導。只有發(fā)生較 嚴重的事件或通過工作解決無效方可交學校領導處理。 3、 尊重學生家長,接待學生家長要熱情寬容,避免發(fā)生爭執(zhí)。對學生家長提出的 合理要求和建議要虛心接受并積極改進工作。當提出意見和要求不合理或違背教育教學 規(guī)律時,應耐心解釋平等討論,不要激化矛盾,始終保持教育工作者的良好形象。教師 不得以任何理由要求學生家長做與教育教學工作無關的事情。 4、 教師要主動與學生家長溝通學生情況。學生在校期間無特殊情況不約請家長到 校。確需約請家長到校時要提前向主任或校長說明情況。 5、 教師需要購買教學參考書、教學光盤、錄象帶、磁帶、教具、教學設備、辦公 用品等需提前提出申請,經(jīng)批準后由學校統(tǒng)一購置。需自行購置的要經(jīng)校長批準。 6、 發(fā)現(xiàn)事故苗頭、緊急情況或?qū)W生嚴重違紀問題,立即采取必要措施控制事態(tài)發(fā) 展并馬上報告學校領導。凡推諉躲避、置之不理、隱瞞不報的均屬瀆職行為,
造成嚴重 后果的學校將嚴肅處理。 7、 教師不準私自容留親友在校住宿和就餐,如確有需要應提前提出申請,經(jīng)批準 后方可留宿或就餐。外人就餐應主動交飯費。 8、 服裝整潔、儀表大方、談吐文雅,以良好的自身形象帶動和影響學生。學生問 好要熱情回應,對學生進行批評教育不出惡聲。尊重學生、愛護學生、關心學生,努力 形成民主、和諧、寬松的新型師生關系。
第16篇 教師工作管理制度
怎樣做好教師的管理工作如果你是一名學校教職員工管理者,應制定一份教師管理制度來約束教師的行為。以下是一則教師管理制度范本,僅供各位參考。
一、以身作則,為人師表
1、教師自尊自重,語言文明,禮貌待人。
2、穿著整潔、大方,不穿奇裝異服,不袒胸露懷,不穿超短裙、超短褲進教室;男不留過長頭發(fā),女不化濃妝。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,不亂扔雜物,不邊走邊吃東西。當好值日員,保持辦公室或集體場所的衛(wèi)生,并且督促學生保持校園、教室、辦公室和專用教室等衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生,以及外出_時路途、場所的衛(wèi)生。
4、不酗酒鬧事,不接受學生家長請吃請喝,不有意識讓學生贈送禮物;不讀淫穢書刊,不看黃色錄像,不賭博,不到不健康的場所逗留或娛樂;發(fā)現(xiàn)學生有吸煙、喝酒或到不健康場所玩耍行為要及時制止、教育。
5、教師在任何場所、環(huán)境下要舉止端莊,儀表大方,不卑不亢、不失教師人格。不得讓家屬、親戚、朋友干預學校正常工作。
二、明理誠信,團結協(xié)作
6、教師之間要互相信任,互相幫助,互相支持,互相學習,誠心待人,不背后說別人壞話,議論他人,不搞小動作。
7、講道德、講修養(yǎng),學習、生活、工作要遵紀守法,按制度辦事,說話講道理,辦事講原則。
8、胸懷膽蕩, 寬宏大度,彼此間有意見、有看法,通過正當渠道反映解決,要高姿態(tài)消除分歧,達到取同存異,不準在學校任何場所大吵大鬧。
9、與人為善,助人為樂,互相理解,誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題,不給別人設置障礙。
10、思想端正,作風正派,做人光明磊落,對學校工作或領導同志有意見,或自己有想法,及時采取正當渠道反映或直接面談,不背后議論或散布情緒,影響工作,更不準捕風捉影、散布流言、亂造輿論、盅惑人心。
三、遵紀守法,嚴于律己
11、要學法、懂法、守法,堅持依法辦事,遵守社會公德,遵守公共秩序。
12、積極學習有關教育法規(guī),增強依法治教意識,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,不曠課,不曠工,不曠會,嚴格履行請假手續(xù)。
13、嚴格執(zhí)行學校的各項決議,盡職盡責地完成工作任務。隨時接受學校以及上級領導對自己工作檢查指導,對自己工作中所出現(xiàn)的問題不隱藏、不掩飾、誠懇匯報。
14、嚴格遵守辦公紀律,工作、學習、開會時間嚴禁閑談、干私事、帶孩子、下棋、打撲克、打毛衣,做到按時上下班,不逃崗脫崗,不擅離職守,要高效率地工作。
15、明確學生是學校的主體,要熱愛、尊重、了解、嚴格要求學生,教育教學一切活動要面向全體學生。承認學生有差別,要因材施教,對學生以正面教育為主,不挖苦,不打擊報復,不體罰或變相體罰學生,上課時禁止教師隨便把學生攆出教室;不得在課堂上吸煙,不得酒暈后進入課堂.
四、善于學習,勤奮工作
16、積極參加各種政治學習和業(yè)務學習活動,學習和宣傳馬列主義、_思想、_理論,學習黨的方針、路線和政策,學習教育理論和先進的文化科學知識,不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和文化業(yè)務水平。
17、積極認真地完成教育教學常規(guī)工作,善于總結經(jīng)驗教訓,發(fā)揮自己優(yōu)勢,爭做校內(nèi)名師。
18、工作勤勉精細、扎實認真,深入鉆研大綱、教參、教材,針對學生實際,精心設計教案,講課抓住重點,突破難點,體現(xiàn)講解精透,開發(fā)學生智力,發(fā)展學生能力;輔導耐心,分類指導,培優(yōu)轉(zhuǎn)差;作業(yè)布置適當,批改精心,注意收集問題,及時講評;考試嚴肅認真不弄虛作假,教學每一環(huán)節(jié)落實注意做好學生思想工作,方法得當有效。
19、正確處理工作與私事的關系,不準未經(jīng)學校批準私自調(diào)課,誤課,上無人輔導自習課。做到工作第一,不因私廢公。
20、工作節(jié)奏緊湊,任務落實抓實、抓細,開動腦筋,出色完成任務;如有重大失誤,及時查找原因,進行自我剖析,不誤人子弟。
五、遵循規(guī)律,勇于創(chuàng)新
21、堅持社會主義辦學方向,執(zhí)行國家教育方針,忠誠人民教育事業(yè)。
22、適應教育發(fā)展形勢,轉(zhuǎn)變教育觀念,深化課堂教學改革,積極實施素質(zhì)教育。
23、鉆研教育理論,勇于立項實驗,教育教學表現(xiàn)出自己的特色和個性。
24、適應教育體制的改革,要再學習,接受再教育,徹底地由“教書匠”向素質(zhì)型教師轉(zhuǎn)變。
25、教師無小節(jié),處處都育人。教師要身體力行,以身作則,要創(chuàng)造性開展各項工作,培育創(chuàng)造性人才。
教職員工管理制度
一、教師始終堅持社會主義辦學方向,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務,為人民服務,教育必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設者和接班人。
二、講團結,講正氣,講政治,講學習。善于學習先進的政治理論和教育理論,全面貫徹落實黨的教育方針。面向全體學生,讓學生全面發(fā)展,主動發(fā)展。
三、轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,適應新形勢的需要,深入課堂教學改革,大力實施素質(zhì)教育。
四、嚴格執(zhí)行上級教學大綱和教學課時計劃,開齊課程,開足課時。自己所擔任的教學任務嚴格符合要求,規(guī)范地保質(zhì)保量完成,不得隨意增減或調(diào)整。
五、嚴格控制學生在校活動情況,密切注意學生的言行和各種素質(zhì)的發(fā)展情況,并及時進行教育和調(diào)整。
六、嚴格控制學生作業(yè)量。課堂作業(yè)要精選細批,小學一二年級少留家庭作業(yè),三、四、五、六年級家庭作業(yè)不超過1小時;五、六年級家庭作業(yè)超出1.5小時。
七、嚴禁亂訂書籍。各處室、班主任、級主任、任課教師不得以任何理由私自配發(fā)教學用書和學具。因復習備考等工作需要,在政策的允許范圍內(nèi),通過正規(guī)渠道,由學校負責,征訂使用,否則堅決查處。
八、積極學習教育法規(guī)和上級部門的有關政策,增強依法治教意識,確保轄區(qū)內(nèi)適齡兒童接受完九年義務教育。任何教師不得阻止轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學就讀,更不得以任何理由隨意讓學生停課、輟學。如因教育方式方法不當造成不良后果者要追究當事人的責任,并根據(jù)情節(jié)給以行政處分。
九、根據(jù)教育形勢的發(fā)展,逐步實行校長負責制,教師聘任制,崗位責任制和結構工資制。
十、做好師生思想政治工作,深入了解教職工工作、學習、生活情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時耐心說教,解決好教師的思想問題,把教師良好的建議和共性問題帶到班子會上研究處理。
十一、實行處室分口負責,教師集體辦公,年級組和教研組雙軌交叉配合的教育教學管理模式。教師要嚴格履行《教師工作職責》及《教師日常行為規(guī)范》,每一個任課教師職責時間明確規(guī)定為每節(jié)課的前、后五分鐘和課堂時間,以及學校所要求的其他時間,其他人員職責時間為所負責工作的全天時間。按學校要求出色完成自己所擔負的各項教育教學工作。
十二、教師參與學校管理,定期召開職代會、民主生活會,發(fā)揮工會組織作用,使學校管理民主化、科學化。
十三、參加會議要及時,必須做好記錄。
十四、校領導班子蹲級包組,和教師一起深入教學,探討教材,了解學情,同教師一起對學生進行各種教育活動。
十五、健全檔案,保存資料,注重管理。學籍表、畢業(yè)證存根,各類計劃、總結、制度、上級文件,統(tǒng)計報表、教學成績表、會議記錄等按年度分類整理歸檔,分處保存,保證隨時有案可查。與教師擔任工作相關的資料,注意積累,根據(jù)工作性質(zhì)、類別、需要,自己建立資料庫或檔案,如試題庫,學生管理檔案等。
十六、重視師德修養(yǎng),規(guī)范職業(yè)道德,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象。
1、政治覺悟方面:學習馬列主義、_思想、_理論,掌握辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論,具有強烈的愛國之情;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),具有從事教育工作的強烈事業(yè)心和高度責任感;具有強烈的育人競爭意識,堅韌不拔的拼搏精神。
2、工作態(tài)度方面:勤于學習,知識全面,講解精透,業(yè)務熟練,育人有方,勇于創(chuàng)新,注重實效;對教育教學工作認真負責,嚴格要求,嚴謹規(guī)范,一絲不茍。
3、職業(yè)道德方面:始終以學生為主體,要熱愛學生,了解學生,尊重學生,信任學生,循循善誘,誨人不倦;要勤勤懇懇,甘為人梯,既教書又育人;要品德高尚,誠信正直,儀表端莊,談吐文明,作風正派,風度大方,謙虛謹慎,沉著機智,生活儉樸,以身作則,為人師表;要重視對學生養(yǎng)成性教育訓練,勤于記錄學生情況,善于引導學生,做到既為嚴師,又是好友。
4、組織紀律方面:嚴格遵守學?？记诠芾碇贫?服從工作分配,勇挑重擔,知難而進,不斤斤計較;學校發(fā)展教師有責,要關心學校,愛護學校;合理化建議要采取正當方式正確途徑向上反映。
5、教育教學能力方面:注重學習現(xiàn)代教育理論,鉆研本職業(yè)務,進行教育專題研究;對教育教學中某些問題處理有獨到見解或有創(chuàng)造性的一套方法;課堂效率高,整體效果好。
十七、加強自身的基本功訓練,夯實教學基礎。備課書寫規(guī)范,重點突出,條理清楚;上課必須使用普通話,訓練學生在校園內(nèi)外與教師對話也使用普通話;課堂板書規(guī)范,精要醒目;自習輔導和作業(yè)批閱耐心細致,分類指導?！叭P字”、“簡筆畫”,要常練習,高標準,多運用。
十八、要樹立終身學習觀念,加強自身進修。善于接受和使用現(xiàn)代教學儀器,積極開展電化教學,充分提高錄音機、電視機、投影器、多媒休、微機等的利用率。每學期每個教師必須上3-5節(jié)電教公開課。
十九、各處室及分管各項工作的教師平常要做好各種活動情況、檢查情況記錄,期末要對每位教師、處室進行客觀、公平、嚴肅地考核。
二十、教師管理學生要嚴格執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《學生管理制度》和班級管理制度,讓學生背記相關內(nèi)容,規(guī)范其行為,從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和學習習慣。
二十一、周一時間或重大節(jié)日,教師必須與全體學生一齊參加升國旗儀式,團支部負責升旗儀程,并填寫升旗記錄。
二十二、班主任及任課教師必須配合家長學校、文明學校、健康教育學校的各項工作,保證活動內(nèi)容充實,效果明顯。特別要加強學校、社會、家庭聯(lián)系,形成優(yōu)良的三結合教育網(wǎng)絡。
二十三、規(guī)范班級常規(guī)工作,優(yōu)化班級管理。各班必須有“一志兩表兩簿一風一制”(班務日志、課程表、作息時間表、點名簿、好人好事登記簿、班風、班級制度),學生有“一證四卡”(義務教育證、學籍卡、體育合格情況登記卡、健康情況登記卡、胸卡),教室布置要求統(tǒng)一、整齊、美觀。
二十四、班主任要嚴格履行班主任工作職責,負責班級管理的一切工作。
1、按學校要求,督促檢查《規(guī)范》和《守則》及各種制度落實情況,健全各種常規(guī)管理軟硬件。
2、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,協(xié)調(diào)各科之間教育教學活動,了解和研究學生的思想情況和學習情況,同科任教師一起教育和指導學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,學好各門功課,發(fā)揮學生特長,全面提高學生成績。
3、關心學生生活和身心健康,組織班級積極開展文體衛(wèi)生活動,培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣。
4、鼓勵學生參加課外興趣小組和社會實踐活動,增強學生的創(chuàng)造能力和適應社會發(fā)展需要的能力。
5、與學生家長和社會有關方面經(jīng)常聯(lián)系,加強學生思想品德教育。
6、管理班級兩操(課間操、眼睛保健操)兩活動(各種課外活動和課外體育活動)。
7、組織評定學生操行,以及三好學生、優(yōu)秀班干部、文明學生、學習尖子生、模范少先隊員、優(yōu)秀團員的評選工作。
8、善于學習先進班級的管理經(jīng)驗,積極進行班主任工作經(jīng)驗交流,創(chuàng)造性地開展工作。典型優(yōu)秀的管理辦法,學校要推廣到全校進行學習。
二十五、各處室領導及工作人員嚴守職責,堅守崗位,不得玩忽職守,因沒有履行職責而造成工作失誤、漏洞,采取責任追究制。
二十六、教師自覺遵守各處室制度、公約,與各處室發(fā)生的工作關系依制度、職責要求辦事,不得因私損公,結果模糊。
二十七、維護校園環(huán)境,教師行為規(guī)范到位,為人師表。當好值日教師,站好路崗,做好辦公室值日工作。不得在校內(nèi)騎自行車,亂扔、擺放雜物,辦公室要整齊、干凈、美觀。
二十八、教師時刻注意吃、住、行安全問題,增強自我防范意識,并對學生進行安全教育,養(yǎng)成良好的安全意識。學校對安全問題采取責任追究制。
二十九、外出學習要有正當渠道的上級文件通知,必須經(jīng)校長批準。公差費用嚴格按照財務制度辦事。教學所需物品、資料,購買時必須報經(jīng)負責部門批準,指定專人購買,手續(xù)合格后方可依財務制度辦理。
三十、工作調(diào)動的教師離校前,仍要遵守學校各項規(guī)章制度,交接各種手續(xù)要遵守程序,合乎要求后,方可開轉(zhuǎn)工資關系。
三十一、學校有緊急任務,需在節(jié)假日加班完成者,必須經(jīng)校長批準,由主管領導安排有關教師進行工作,并發(fā)給補助費。個人負責的本職工作需加班完成的不進行補助。
三十二、對模范遵守學校各項規(guī)章制度,工作業(yè)績突出,按照《獎勵制度》進行獎勵表彰,授予“優(yōu)秀教師”,“模范班主任”等榮譽稱號,并給以物質(zhì)獎勵。
三十三、因不履行教師職責,違犯學校制度及教育法規(guī),造成工作極大漏洞或損失者,視其情節(jié),經(jīng)學校研究給以通報批評、書面檢查、會議檢討、經(jīng)濟處罰、撤換工作、待崗、解聘等處理,如情節(jié)嚴重者,學校將呈報上級主管部門處理。
三十四、以學校大局為重,服從學校工作分配,做到公而忘私,熱心奉獻。禁止教師家屬、親戚、朋友干預學校正常工作。
三十五、組織學生外出開展體育活動、游覽、社會實踐,參觀等等活動,要充分考慮安全因素,一定要報經(jīng)校長批準,由主管領導和相關處室嚴密組織安排,責任到相關的教師,保證活動開展始終安全。嚴禁教師私自組織學生外出或搞些不安全活動,若有意外事故,采取責任追究制。
三十六、加強骨干教師培養(yǎng),樹立各科帶頭人,實施“爭做名師,創(chuàng)建名?！钡膽?zhàn)略工程,對長期工作成績顯著,教研教改富有特色的名牌教師,學校給以精神和物質(zhì)雙重獎勵,并提拔重用。
第17篇 中心校教師工作獎懲制度
中心校教師工作獎懲制度
為進一步貫徹黨的教育方針,強化管理意識,推進課堂教學改革,強化教師教書育人的事業(yè)心和責任感,提高工作效率和教學質(zhì)量,使我校各項工作有章可循,特制定我校教職工工作獎懲制度。
1.所開設的科目必須有計劃、教案。教師所寫的計劃、教案要規(guī)范,杜絕使用老教案或他人教案,學校對所設教案其中、期末檢查兩次(由業(yè)務校長、教研組長、教師代表組成檢查組)。教案每缺一節(jié)罰款0.5元,無教案、計劃的罰款50元,使用老教案的或借他人教案的罰款20元,教案寫得過于簡單的罰款10元并寫出整改措施。
2.教師要認真批改作業(yè),全收全改,足額完成,要求作文周記間周一篇,數(shù)學、生字作業(yè)每天一改,副科每周改一到二次,語文作業(yè)每課一改,作文周記只寫閱字的按不批改對待。
3.鎮(zhèn)中心學校組織的作業(yè)教案檢查中因責任心強受到通報表揚的獎現(xiàn)金20元,并作為年終評模評先的條件。受到批評的罰款50元并寫出整改方案。
4.所教學科在鎮(zhèn)中心學校組織的評估中等以上,每上升一個檔次獎現(xiàn)金5元,中等者不罰不獎,居后五名的分別罰款10、20、30、40、50元。校級聯(lián)賽第一名獎現(xiàn)金30元。
5.縣、市組織的書畫比賽、手工制作、演講比賽、知識競賽等獲縣級一、二、三等獎的分別獎現(xiàn)金20、15、10元;獲市級一、二、三等獎的分別獎現(xiàn)金30、20、10元。(必須是本人或自己的學生參加)
6.被評為縣、市、省優(yōu)質(zhì)課教師或骨干教師分別獎現(xiàn)金20、30、50元,并作為本年度評模評先的條件。
7.教師或輔導的學生的稿件在市級以上刊物上發(fā)表的或縣級以上電臺播出的獎現(xiàn)金50元。
8.各年級教室門窗學期初學校配齊,到期末完好無損的獎班主任現(xiàn)金10元;損壞的班主任應落實到人,按照學校制度賠償。
9.學校實行考勤登記制度,月滿勤者獎現(xiàn)金15元,缺一課時扣0.5元,累計缺兩天或無辜礦工一天取消當月考勤獎,婚喪嫁娶按規(guī)定執(zhí)行。
10.每學期配發(fā)的寫字作品應足額完成,軟硬筆每周各一份,校方期末評比優(yōu)秀作品一二三等獎,每缺一次罰款一元。
11.教師應嚴格按照課程表上課,凡無故缺課或遲到半堂或提前放學的每節(jié)課罰款5元。
12.實行三面紅旗評比制度,一日一評,周末總評,結果公示,并作為年終評選優(yōu)秀班主任和文明班集體的條件。
13.體育課應到操場活動,教師必須帶隊并注意安全,因教師不在場出現(xiàn)不安全事故的由教師負責。
第18篇 教師工作制度
一、所有老師都要嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標準，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。
二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。與學生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、臟話。對學生，對家長，對來人都要以禮相待。
三、教師實行全天候坐班制，即周一至周五每天7：:00―18:00，堅持全天在校按學校規(guī)定的作息時間教學和辦公。正常上班期間教師有事需離開學校要履行請假手續(xù)。
四、教師因事、因病請假，必須寫出書面請假條由相關人員安排好工作經(jīng)領導批準方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。(病假一天以上者要出示相關正規(guī)醫(yī)院病例及證明)不履行請假手續(xù)的視為曠工。杜絕教師之間私自調(diào)課，否則雙方均以曠課論處。教師請假每學期累計不得超過10天，否則以自動辭職論處。
教師曠課1節(jié)扣款80元，并視情節(jié)及后果追究責任。病事假半天以上者中學按50元/天(電話請假60元/天)，，小學按40元/天扣款(電話請假48元/天)，教師請假按6元/節(jié)扣款(電話請假7元/節(jié))。特殊情況電話請假加20%扣款。班主任、跟車老師請假半天以上按月津貼平均值扣款，同時按同標準補貼代職人員，代課教師要上課，不得看自習。
學校指定人員負責考勤，逐人做好各種記錄，每周一小結，每月一統(tǒng)計存檔，作為工資兌現(xiàn)和期末考評等依據(jù)。
五、教師上課要做到“十不”：(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂;(2)不拖堂;(3)不帶手機;(4)不接待來人(特殊情況除外);(5)不做與教學無關的事;(6)不坐著講課;(7)不在課堂抽煙或酒后上課;(8)不敲打黑板和講桌警示學生;(9)不訓斥、諷刺、挖苦、侮辱學生;(10)不體罰或變相體罰學生(如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評分，并負有關經(jīng)濟責任，直至解聘)。
六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當放低聲音，不得影響他人辦公、學習，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。
七、所有教師都要準時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或_，參加時要認真做好記錄，關閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。教師例會請假一次扣款10元，遲到一次扣5元，缺勤一次扣款20元。
八、教師休息時間要保持宿舍安靜，需要加班不得影響休息，耽誤第二天工作。住校教師周一至周五晚上如需外出不得超過21:00返校，雙休日不得超過21：30返校，否則門衛(wèi)不予開門。
九、體育課整節(jié)課都要認真上好，不得讓學生自由活動，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節(jié)上課做好充分準備。
十、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù)，未經(jīng)學校允許不得在學校食宿。 任何教師不得在校內(nèi)對學生進行有償補課和有償輔導，否則予以解聘。
第19篇 aa中學教師工作制度
一、服從組織分配,按時并努力完成好學校分配的各項工作。
二、執(zhí)行學校的各項規(guī)定,盡力按有關要求去實踐,積極關心學校,參與學校管理。
三、遵守作息制度,不曠課,不無故遲到或早退,認真辦公,提高工作效率。
四、努力做好“五認真”工作,著力提高教學質(zhì)量,要重視學生的全面素質(zhì),培養(yǎng)學生能力、發(fā)展學生智力、完成好教書育人的雙重任務。
五、熱情愛護和嚴格要求學生,全面關心學生的思想、學習和身心健康,堅持耐心指導、具體幫助、循循善誘、因材施教,不體罰或變相體罰學生,不歧視、放棄學生。
六、積極參加公益活動,注意鍛煉身體,按要求認真做好值日工作。
七、準時參加政治學習、業(yè)務學習、教研活動、校會等。
八、加強師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,為人師表;在思想品德、知識造詣、文化修養(yǎng)、言談舉止、生活作風、求知精神等方面成為學生的表率。
第20篇 心理教師工作制度范本
【心理教師工作制度】
1、心理教師要態(tài)度熱情,工作細致、認真。
2、對師生咨詢內(nèi)容和有關的隱私嚴守秘密。未經(jīng)同意,有關資料不得外借。
3、心理教師要按時到崗接受咨詢者來訪或電話、網(wǎng)絡咨詢,認真、及時進行記錄。
4、保持心理咨詢室室內(nèi)環(huán)境整潔、優(yōu)美、舒心,定期更新環(huán)境陳設,營造溫馨的空間。
5、做好臺帳及有關材料的存檔工作,及時整理、裝訂成冊。
6、愛護室內(nèi)各項設備,定期進行檢查,保持正常使用。非咨詢?nèi)藛T不能隨便進入咨詢室,未經(jīng)允許正在咨詢室時不能接待其他人員。
7、遇有嚴重心理問題可能出現(xiàn)事或重大突發(fā)事件應及時向領導反映。
8、心理教師要注意刻苦鉆研專業(yè)知識,不斷提高自身素質(zhì)。
9、充分利用課內(nèi)、外時間對師生全面開放,提高“心理咨詢室”的開放率和使用率。
