歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 范文大全 > 協(xié)議書(shū) > 協(xié)議書(shū)范本

師資協(xié)議書(shū)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):50

師資協(xié)議書(shū)

第1篇 教學(xué)師資培訓(xùn)中心加盟協(xié)議書(shū)范本

教學(xué)師資培訓(xùn)中心加盟協(xié)議書(shū)范本

加盟協(xié)議書(shū)

甲方:浙江省三算教學(xué)師資培訓(xùn)中心(網(wǎng)名“浙江珠心算”)

乙方:

珠心算教育具有開(kāi)發(fā)兒童智力潛能作用,為進(jìn)一步普及和推廣珠心算教育,共謀發(fā)展,尋求雙贏,經(jīng)雙方商議,簽訂以下協(xié)議:

一、乙方自愿向甲方提出申請(qǐng),經(jīng)甲方審議,同意乙方加盟浙江珠心算。

二、乙方加盟后,可掛牌展示,名稱為“浙江珠心算教育實(shí)驗(yàn)基地”。

三、甲方負(fù)責(zé)乙方業(yè)務(wù)指導(dǎo),培訓(xùn)師資,提供咨詢服務(wù)的便利。

四、乙方訂購(gòu)、使用甲方珠心算實(shí)驗(yàn)教材、資料,積極參與珠心算教學(xué)實(shí)踐;甲方優(yōu)先推薦或刊用乙方研究成果或論文,對(duì)乙方研究成果進(jìn)行評(píng)估并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

五、乙方積極參與珠心算教育相關(guān)活動(dòng)和成果的推廣應(yīng)用,并對(duì)甲方工作提出批評(píng)和建議。

六、乙方應(yīng)努力完成由甲方臨時(shí)交付的工作。

七、未盡事宜,甲乙雙方協(xié)商解決。

八、此協(xié)議一式兩份,甲、乙雙方各執(zhí)一份。協(xié)議雙方負(fù)責(zé)人簽字后生效。

甲方(蓋章) 乙方(蓋章)

負(fù)責(zé)人(簽名) 負(fù)責(zé)人(簽名)

年 月 日

“浙江珠心算”加盟學(xué)校申請(qǐng)表

學(xué)校(園) 全校(園)

班級(jí)數(shù) 全校(園)學(xué)生數(shù)

校(園)長(zhǎng) 電話 郵編

開(kāi)展珠心算教學(xué)概況 (1)開(kāi)展珠心算教學(xué)的班級(jí)有 個(gè),分別是幼兒中班 個(gè)、大班 個(gè);

一年級(jí) 個(gè),二年級(jí) 個(gè),三年級(jí) 個(gè),四、五、六年級(jí) 個(gè)。

(2)擔(dān)任珠心算教學(xué)的老師有其中有 名老師參加過(guò)培訓(xùn)。

(3)建立珠心算興趣小組有 個(gè),分別是幼兒中班 個(gè),大班 個(gè);一年級(jí) 個(gè),二年級(jí) 個(gè),三年級(jí) 個(gè),四、五、六年級(jí) 個(gè)。

(4)公開(kāi)課情況,校內(nèi) 節(jié),對(duì)外 節(jié),聽(tīng)課 人次。

(5)采用何種教材 。

(6)有何突出成績(jī)(附件)對(duì)加盟后有何要求

師資協(xié)議書(shū)

教學(xué)師資培訓(xùn)中心加盟協(xié)議書(shū)范本加盟協(xié)議書(shū)甲方:浙江省三算教學(xué)師資培訓(xùn)中心(網(wǎng)名“浙江珠心算”)乙方:珠心算教育具有開(kāi)發(fā)兒童智力潛能作用,為進(jìn)一步普及和推廣珠心算教育,共謀發(fā)…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)師資信息

  • 師資協(xié)議書(shū)
  • 師資協(xié)議書(shū)50人關(guān)注

    教學(xué)師資培訓(xùn)中心加盟協(xié)議書(shū)范本加盟協(xié)議書(shū)甲方:浙江省三算教學(xué)師資培訓(xùn)中心(網(wǎng)名“浙江珠心算”)乙方:珠心算教育具有開(kāi)發(fā)兒童智力潛能作用,為進(jìn)一步普及和推廣珠心算 ...[更多]

相關(guān)專題

協(xié)議書(shū)范本熱門(mén)信息