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小學班級管理管理制度是教育環(huán)境中不可或缺的一部分，它旨在確保教學活動的有序進行，促進學生的學習進步和全面發(fā)展。這一制度涵蓋了多個層面，包括學生行為規(guī)范、教師職責、家校溝通、班級活動管理以及獎懲機制。
包括哪些方面
1. 學生行為規(guī)范：設定明確的行為準則，如尊重他人、遵守紀律、積極參與課堂活動等，以培養(yǎng)學生的良好習慣和道德素養(yǎng)。
2. 教師職責：規(guī)定教師在課堂教學、學生輔導、班級管理等方面的責任，確保教師能夠有效地指導和引導學生。
3. 家校溝通：建立定期的家長會、家訪制度，以及便捷的溝通渠道，以便家長及時了解學生在校情況，共同參與孩子的教育。
4. 班級活動管理：規(guī)劃和組織各類課外活動，如團隊建設、文化活動等，以促進學生社交能力和團隊協(xié)作精神的提升。
5. 獎懲機制：設立公正公平的評價體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚和獎勵，對不良行為進行適度的糾正和引導。
重要性
小學班級管理管理制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
1. 維護秩序：制度可以規(guī)范學生行為，保持課堂和校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
2. 提升效率：明確的職責劃分使教師能高效地進行教學和管理，減少不必要的沖突和混亂。
3. 培養(yǎng)習慣：良好的行為規(guī)范有助于培養(yǎng)學生的自律性和責任感，為他們的長遠發(fā)展打下基礎。
4. 家校合作：有效的溝通能增強家校間的信任，共同促進孩子的成長。
5. 激發(fā)潛能：獎懲機制能激勵學生積極參與，挖掘和發(fā)揮他們的潛力。
方案
1. 制定詳細的行為規(guī)范，包括課堂紀律、課間活動規(guī)則等，并在學期初進行詳細的解讀和示范。
2. 教師應定期更新教學計劃，以滿足學生的學習需求，同時確保每位教師明確自己的職責。
3. 定期舉辦家長會，至少每學期一次，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，同時收集家長的建議和反饋。
4. 設立班級活動小組，由教師指導，鼓勵學生自行策劃和組織活動，提升他們的組織和領導能力。
5. 建立公正的評價體系，結合日常表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績，定期公布評價結果，同時設立“每周之星”等激勵獎項。
通過以上方案，小學班級管理將更加系統(tǒng)化、規(guī)范化，從而更好地服務于學生的學習和成長。
小學班級管理管理制度范文
第1篇 a小學班級管理制度
班 級 管 理 制 度
一:作業(yè)方面:
1. 不按時交作業(yè),每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))
2. 作業(yè)沒寫完,每次得2個哭臉。(包括家庭作業(yè))
3. 不寫作業(yè)每次得5個哭臉。(包括家庭作業(yè))
4. 作業(yè)受表揚, 每次加3個笑臉。(包括家庭作業(yè))
5. 按時交作業(yè)但沒有得優(yōu)的加2個笑臉。(包括家庭作業(yè))
6. 錯題能及時改正的加1笑臉。(包括家庭作業(yè))
7. 抄作業(yè)一次得5個哭臉。――課代表負責(班會總結)
二:課堂、班會紀律、校會紀律、安全方面、午間、路隊、課間操:
(累計10個笑臉一朵花)(累計十個哭臉家訪一次)
1上課隨便說話每次得1個哭臉。
2 課前沒準備好學習用品每次得1個哭臉。(以老師批評為準)
3上課干擾他人學習者一次得1個哭臉(干擾的同學可向班長反映,經確認得)。
4校集不穿校服每次得2個哭臉(穿者得2個笑臉)。(按統(tǒng)計)
5 校會中不守紀律、交頭接耳,不注意集體形象的被點名的得1個哭臉。(以批評為準)
6課間追逐打鬧每次得2個哭臉,打架得3個哭臉。
7說臟話每次1個哭臉,嚴重者得2個哭臉。
8 制止班級不文明現(xiàn)象的每次得1個笑臉。(以報告為準,老師加以甄別)
9 午間能自覺學習的,得2個笑臉,不能自覺學習的得2個笑臉。
10間操做到快、靜、齊,不認真得2個哭臉。
11自己身邊衛(wèi)生沒有搞好、被扣分的每次得2個哭臉。
三:衛(wèi)生方面:(累計10個笑臉一朵花)
1. 值日生早晨7:00前到校打掃衛(wèi)生。職責到人,分工明確,7:30打掃完的得1個笑臉,沒有被扣分的得3個笑臉 ,如在7:30后沒打掃完,則小組每人得2個哭臉)
2、被檢查組扣分,扣幾分小組每個成員就得幾個哭臉。(誰的地方誰負責,公共地方值日小組負責)
3、個人衛(wèi)生不干凈的被老師或校領導批評的得2個哭臉。
4、大掃除能認真完成自己的任務的且沒有被指出問題的加2個笑臉。
(如在周一評比中得到勞動紅旗,每人再追加3奪花,如在評比中分數(shù)在后兩名的小組,每人得五個哭臉并再打掃一周衛(wèi)生)
四、上課發(fā)言情況:(累計10個笑臉一朵花)
上課發(fā)言積極,發(fā)一次言1個笑臉。(以主動舉手為準,不舉手被老點名不算,加分項目不含其中)。
說明:
1)、測試、考試前15名且在80分以上者每人兩朵花
2)、被領導或其他老師表揚一朵
3)、負責好崗位的同學每人每天1個笑臉,累計5個笑臉一朵花。
第2篇 心語小學班級管理考核評估制度
小學班級管理考核評估制度
為了對班級進一步實行人性化管理,著力營造一個良好的學習氛圍,創(chuàng)造優(yōu)良的班風學風。結合本班的學生實際情況,借鑒其他老師的先進經驗,特制定班級管理百分制制度。
以每一個月每一個學生的基礎分為100分,然后以這個學生在這一個月的學習、生活、操行表現(xiàn)等各個方面來對他進行考評,在基礎分的基礎上進行加分和減分,再在每個月的月底進行統(tǒng)計,評出良好、優(yōu)秀、及格、不達標等四個等次,然后在學期結束的時候進行總的評比,作為評選三好學生和學習優(yōu)秀生以及其他各種榮譽的參考標準。
一、扣分制度
(一)紀律方面
1、按時到校。上學遲到者扣5分/次,無故不參加升旗儀式算曠課一節(jié)。班級時間遲到、上課遲到或早退者扣2分/次。遲到超過15分鐘或曠課或星期一未升旗儀式每次扣5分
2、上課認真聽講,虛心接受老師的批評教育。被老師記載批評者扣2分/次,情節(jié)嚴重者、和老師吵架,侮辱、漫罵老師的,每次扣10分
3、進校不帶手機、小靈通,一旦發(fā)現(xiàn),扣5分/次。;若違規(guī)帶來,一旦丟失,責任自負。
4、服從分配認真做好值日生。無故不參加值日的同學扣5分/次,并且罰值日一周。
5、按時完成作業(yè)。未及時上交作業(yè)者扣5分/次。
6、遵守請假制度。未經請假算曠課處理,扣10分/次。病假無家長假條和病假證明作曠課處理
7、故意損壞公物者,除照價賠償外,扣10分/次。
8、本學期有重大違紀受處分者扣20分以上。
(二) 衛(wèi)生方面:
1值日生要認真的做好本職的工作,沒有掃教室、擦黑板、灑水、抹講臺、課桌擺放不整齊,掃把畚箕堆放不整齊、垃圾沒有按規(guī)定倒在學校的垃圾箱等,除罰掃外,每次扣2分。
2尊重值日學生的勞動,在下午下課后自動將凳子放在桌子上,如果沒有放好,被值日生反映,每次扣2分。
3愛護環(huán)境衛(wèi)生,廢紙必須要放在廢紙簍中,亂丟的每次扣2分,在教室的墻壁,黑板、別人的桌子、凳子上亂圖亂畫,故意破壞教室衛(wèi)生的,每次扣3分。
4在教室里亂丟粉筆頭、用掃帚、畚箕追打的`,每次扣5分。
(三 )體育方面:
1、認真上好體育課,無故缺席的,每次扣5分,上課不認真,被老師點名批評的,每次扣2分。
2、認真參加學校安排的勞動,沒有參加或者消極對待的,每次扣4分。
(四)其他方面:
1在校外做錯事,被群眾反映到學校,有損于學校的聲譽,每次扣20分。
2故意騷擾其他班的同學,被反映的,每次扣10分。
3在學校檢查中,榜上有名的,每次扣10分。被學校的領導點名批評的,每次扣20分。
4故意侮辱、漫罵、諷刺班干部的,不服從干部管理的,每次扣5分。
5正確處理好同學之間的關系,不騷擾其他的同學。每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
二、加分細則:
1學習認真聽講,積極思考,受到老師公開表揚的,每次加4分。
2認真完成作業(yè),書寫整潔,受到老師表揚或者在班上展示的,每次加4分。
3在外做好事,受到校外群眾的表揚,每次加10分。
4 學校做好事,受到學校領導或者其他的老師的表揚的,每次家10分
5 在班上做好事,受到同學或老師表揚的,每次加8分。
7 積極參加學校的各項活動,凡參加者都加2分,為班上爭得榮譽的,按一、二、三等獎分別加15、10、5分。
8 認真學習,在其中和期末考試的比教中,名次每進一名獎5分。
9 主動幫助同學,主動為班集體奉獻力量,為班集體的建設出謀劃策的,每次獎10分。
10 支持老師的工作,能和老師溝通,共同探討班級的管理。提出有建設性的建議。每次獎10分。
三、具體的操作:
1 為每一個學生建立一分學生成長檔案袋,將每一個同學的情況全部記載進去。便于老師對學生成長的跟蹤管理和與家長的聯(lián)系。
2 有些加減分由值日干部填寫班務日記來反映,在由老師/班干部來整理,有些是有老師來直接評價進行加減分。
3 在每個月的月末,進行張貼公布每個同學的考評分。
4 主要負責:
思想品德班長考評 學習方面學習委員衛(wèi)生方面 勞動委員體育方面體育委員 其他老師結合各方面反饋的情況綜合考評。
四、處罰和獎勵
1不及格的同學 視情節(jié)的輕重分別給以寫情況說明書、為班集體做一件好事、本班、學校校紀處分、違反國法的由相應的機關處理。
2 獎勵在學期結實時推薦為市、區(qū)學校的優(yōu)秀學生接受表彰,并設立學習進步獎,優(yōu)秀學生獎班上予以獎勵。并記載在成長卡上。
班干部、組長應認真履行自己的職責,處處以身作則,爭當優(yōu)秀班干部、,在出勤、學習、紀律、勞動衛(wèi)生方面爭當模范,做同學們的表率。
第3篇 小學班級管理制度
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想,有強烈的集體榮譽感,處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念,認真對待學習,刻苦努力。
3、上課認真聽講,不亂發(fā)言,回答或提出問題應先舉手,并能積極大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的時間制度,遲到必須打報告,嚴格辦理請假手續(xù),否則視為曠課。
5、團結友愛,互幫互助,不打架,不罵人,不譏笑他人,不在教室內追逐打鬧,上學結伴而行,放學應按路隊要求行走,做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè),不抄襲他人作業(yè),并能保持作業(yè)的整潔。
7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生,能做到不亂扔,不亂丟,合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物,不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導,事后可向老師反映情況,并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每天早晨、下午各點一次名。(若班主任不在,則班委會成員代勞)
二、學生職責
1、不能在上課之后進教室,也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺,不準吃零食。(面包、奶、餅干等除外)。
3、不能在上課時隨便喊叫別人,并做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰,或損害粉筆,不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說一些侮辱別人的話(或臟話)。
三、值日生職責
1、按時值日,每天在7:20分之前打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾,有權利責令他拾起,若此人不聽,交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風,保持教室內空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦,保持黑板光潔烏黑,無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每天早上打掃一次,打掃完后應報告組長,組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規(guī)章制度,熱愛學校,熱愛班集體,關心班內每個成員,時時刻刻要維護班集體的榮譽。
2、要注意學生的到校情況,如發(fā)現(xiàn)無故未來者,應及時向班主任報告,并做好記錄。
3、學生請假必須有請假條并且有班主任的簽字,沒有班主任簽字不得準假(家長電話聯(lián)系學校)。
4、老師不在課堂時,應維持好紀律,做到班內無聲音,無下位者。
5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品。一旦發(fā)現(xiàn)立即制止,并沒收危險物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責
1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū),做好督促工作,保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內有垃圾,有權責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除,應分工精確,責任到人,定好打掃時間及方法,并做好監(jiān)督工作,做好違紀記錄。
六、請假制度
1、在本人必須親自離校辦理并且會耽誤上課的情況下可以請假。
2、本人必須提前向班主任請假。如果有病必須由家長親自來請假。
3、請假人必須在規(guī)定的假期內按時返校,否則按曠課處理。
七、班委會職責
1、班委會由班長、值班班長、語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表(三-----五)、藝體課代表、、品德與生活(社會)課代表、圖書管理員等成員組成。
2、每個成員必須遵守班級的規(guī)章制度,熱愛班集體,積極維護班級的榮譽,為班級貢獻自己的力量。
3、課代表應及時收發(fā)作業(yè),教師不在時要布置好作業(yè)。
4、每個成員都要積極參加學校組織的各項活動,領頭為班級爭取榮譽,做其他同學的好榜樣。
5、班長處理不當?shù)膯栴},班委會成員有權共同商討,達成協(xié)議,重新處理。
6.值日生9:20之前打掃完室內外衛(wèi)生,值日生回家前關好門窗,如學校批評打掃不干凈或不及時,下一星期組長罰2天,組員罰三天,并且全組成員每人扣0.2分每天早上做完值日后,并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾,有權利責令他拾起,若此人不聽,交班委會處理。
第4篇 桐浦小學班級管理制度
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學生進行生活方面的指導，以培養(yǎng)學生品德和能力為核心。由于班級管理對學生成長的獨特作用，所以，在綠色成長計劃課題研究中，專門研究探索自主參與型的班級管理問題。
一、班級管理的基本原則
班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。
(一)班級管理制度化
在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
(二)班級管理民主化
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”;學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。
(三)班級管理個性化
注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發(fā)展為中心的教育，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則。
(四)班級管理主體多元化
在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
二、自主參與型的班級管理模式
(一)模式之一――實施“三制”班級管理
“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責任制。
值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：
1、負責一切班務工作。
2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4、領隊并檢查做操情況。
5、放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。
班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是：
1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛(wèi)生等情況，一周結束，對各小組作一次綜合評價;
2、負責搞好一次班隊活動課;
3、出一期黑板報;
4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動;
5、周未寫好簡單的總結。
人人崗位責任制就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。
(二)模式之二一一一班級校園值周制
即各年級輪流由一個班來全面管理校園，其工作職責是：
1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工，領取值勤標志、授帶。2、每天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到校情況和紅領中、?；张宕髑闆r。
3、周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。
4、成立衛(wèi)生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門幫助低年級學生或老師打掃衛(wèi)生。“接待小組”負責接待來訪客人，介紹學校情況。“宣傳小組”負責每天更換校黑板報的“常規(guī)管理一日談”，留好底稿。
5、周未配合值周教師室檢查學校大掃除，評分記載。
6、評選講究衛(wèi)生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優(yōu)勝班級，頒發(fā)流動紅旗。
7、準備好每周 “紅領中廣播臺”播音，匯報一周心得、體會。
8、周未做好各項工作的交接工作。
(三)模式之三一一一“自主發(fā)展”模式
1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度
班委干部采取自愿報名形式，通過競選產生，班長、班委每學期更換一次，不能連任
2、組建宜于競賽的小組結構
每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組;它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。
3、組建發(fā)展個性的興趣小組
為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成。活動時間一般都在周未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、“百靈鳥音樂小隊”、“蓓蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、“小記者小隊”等。
4、共同保管、愛護集體財物
班級有一些師生創(chuàng)設的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。
5、獨立主編、自辦小報
每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。
自辦手抄報統(tǒng)一要求是：
1、統(tǒng)一四開大小。
2、有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。
3、手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。
4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。
6、記載班史的班級日記
每天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完成，不缺漏;二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發(fā)生的事情。
第5篇 新桃小學班級管理評價制度
新桃中心小學班級管理評價制度
為落實學?！坝行蚧芾怼惫ぷ魉悸?真正把班級管理工作落到實處,特制定班級管理評價制度:
一、各班開展“比、學、趕、幫、超”活動,爭做文明班級,對班級評價按千分制。
二、學校組織專門評價小組,對各班采取定時、不定時抽查的方法,每周抽查1次,每月累計公布一次。
三、班級量化成績納入班主任量化考核。
四、評價標準:
a、紀律(10分)
(一)上學
1、提前到校或在校門附近逗留者?？?.1分/生
2、進入學校附近和校門不自覺站好路隊者?？?.1分/生
3、紅領巾、學生證不按規(guī)定佩帶者?？?.05分/生
4、不佩帶紅領巾、學生證缺一者?？?.05分/生
5、學校規(guī)定的時間不穿校服者。扣0.1分/生
6、入校在路隊中打鬧者?？?.2分/生
(二)課間
1、自行取下紅領巾、學生證,缺一者?？?.04分/生
2、拿紅領巾、學生證玩耍者。扣0.1分/生
3、服裝不整齊者。扣0.1分/生
4、做危險活動、打鬧、攀爬校內設施者?？?.3分/生
5、拿與學習無關的危險物品玩耍者?？?.4分/生
6、教室不按規(guī)定多留學生(可留2人)?？?.05分/生
7、下課站隊不及時拖拉。扣0.2分/班
8、從窗口向外伸手、探頭者?？?.2分/生
9、在走廊或過道內玩耍、打鬧、大聲喧嘩者。扣0.3分/生
10、上課站隊入教室拖拉不積極?？?.2分/班
(三)上、下樓梯
1、攀爬樓梯護欄者?？?.4分/生
2、上、下樓梯跑動者?？?.3分/生
3、上、下樓梯勾肩搭背者?？?.1分/生
4、上、下樓梯左拐右撞者。扣0.05分/生
5、上下樓梯擁擠者?？?.3分/生
(四)升旗、_
1、打鬧嬉笑者。扣0.5分/生
2、故意擁擠者。扣0.5分/生
3、起哄、隨便說話、不尊重他人講話。扣1分/班
4、不按規(guī)定站隊,松散、拖拉。扣0.3分/班
5、根據班級表現(xiàn),視情況警告或表揚。扣或加0.1―0.5分/班
(五)獎勵
1、主動制止不良傾向,經調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分。
2、做了好事不留名,經調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分,并通報表彰。
3、主動幫助有困難的同學,經調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分,并通報表彰。
4、在校外做了好人好事,經調查核實給所在班級獎勵0.1―0.5分,并通報表彰。
(六)其他
1、值日人員不按時到崗.……扣所在班級0.1分
2、值日人員無辜空崗?！鬯诎嗉?.2---0.5分
3、值日人員檢查時其他人員不配合、干涉正常檢查或侮辱、威脅……全校通報批評,并扣1分。
b、兩操(10分)
(一)眼保健操
1、無教師坐班。扣0.2分
2、敲門不開。扣0.5分
3、在上課,沒做?？?.5分
4、做的不及時?？?.3分
5、不認真做并有說話打鬧的。扣0.4分/生
6、個別不做或不認真做?？?.2分/生
(二)課間操
1、出教室路隊不齊?？?.3分/班
2、說話、打鬧.扣0.3分/生
3、解散、集合,拖拉、擁擠。扣0.5分/班
4、縱向(橫向)隊列不整齊?？?.1分/班
5、動作不卡拍、不到位。扣0.2分/生
c、衛(wèi)生(10分)
(一)個人衛(wèi)生
1、服裝不整潔,著裝不符合學生身份?！?.1分/生
2、發(fā)型不符合學生身份?！?.2分/生
3、佩帶首飾?！?.1分/生
4、手、腳、臉、頸有污垢、異味……扣0.2分/生
(二)教室衛(wèi)生
1、桌凳不整齊?！?.3分/班
2、教桌、課桌書籍擺放不整齊?！?.2分/張
3、桌洞內擺放不整齊,雜亂無序。……扣0.1分/生
4、掃帚、托子擺放無序?！?.3分/班
5、窗臺、桌面、黑板槽有灰塵。……扣0.2分
6、墻壁污染。……扣0.2分/處
7、地面有雜物?！?.2分/處
8、各種教學設備(微機、背投等)擺放不整齊、有灰塵、桌布不平整。 ……扣0.3分/件
9、開關、燈、電扇、門窗、玻璃、窗簾有灰塵?！?.2分/處
10、室內電線雜亂?！?.2分/班
11、教室內有異味?！?.2分/班
(三)責任區(qū)衛(wèi)生
1、有廢紙、雜物?！?.1分/處
2、硬化路面有石子、雜土等?！?.2分/處
d、校產
(一)桌、凳、櫥(1.5分)
1、桌、凳、櫥使用管理好,無短腿,無破裂,無刻劃滿分(0.5分)。
2、凡有斷腿、斷撐每處扣0.5分。
3、有明顯劃痕跡且較深者每處扣0.1分。
(二)門窗、玻璃、風鉤
1、門窗保護好,玻璃無破碎,風鉤全者得滿分(0.2分)。
2、門窗因管理不當損壞者,每扇扣0.5分。
3、玻璃每破一頁扣0.5分。
4、風鉤、風鼻每少一件扣0.1分。
5、其他情況酌情扣分(0.1――0.2分)。
(三)墻壁
1、保護好,無破損,無污跡得滿分(。
2、沒破損一處扣0.5分,污跡一處扣0.1分。
(四)電燈、電扇
1、電燈、電扇、開關、電線無損壞,無丟失得滿分(0.9分)。
2、電燈、電扇因使用不當而損壞,每次扣0.5分。
3、開關損壞一次扣0.1分。
(五)洗刷間
1、洗刷間整潔,無臟物,下水道無堵塞得滿分。
2、下水道每堵塞一次扣1分。
3、洗刷間有臟物者扣0.5分。
(六)電器、電線
1、電器線路正常使用、保護完好的得滿分。
2、電器有損傷輕者不影響使用的扣0.3分,有影響正常使用的扣0.5分。
3、線路安全不可靠、亂扣0.1分。
4、電器保持不清潔,表面灰塵較多扣0.4分。
e:宿舍管理
(一)宿舍紀律量化標準(20分)
1、按時回宿舍,在宿舍內不得大聲喧嘩、打鬧,違者每人扣1分。
2、熄燈后,不準在宿舍內點蠟燭、開手電、看書刊、吃東西、走動、談笑、打鬧,違者扣1分。
3、熄燈后,不準洗涮、洗衣服,違者每人扣1分。
4、有事需事前請假,不準曠宿,違者扣2分,并進行通報處理,造成嚴重影響或屢教不改者,給予處分。
5、不準留他人、或到他人床鋪住宿,違者以曠宿論處。
6、認真遵守宿舍出入規(guī)定,違者視情節(jié)扣0.5-1分。
7、宿舍內不準使用電器,不存放規(guī)定外的其他物品,違者扣1分。
8、應愛護公物,無意損壞按原價賠償;故意損壞按1-5倍賠償,并視情節(jié)輕重扣1-3分。
(二)宿舍衛(wèi)生量化標準
9、地面每天必須掃凈后拖凈。有雜物扣0.1分/處
10、床鋪:被子疊放不整齊,排列不成一條直線。扣0.5分/舍,床單、被罩、枕巾不整潔?？?.1分/件。
11、臉盆內外不干凈, 臉盆、鞋沒有擺成一條直線?？?.1分/件
12、暖瓶擺放不整齊?？?.1分/件
13、窗臺不干凈?？?.1分/個
14、門、門窗玻璃每周五擦凈,平日保持,擦不凈者,扣0.1分)。
15、室內有異味。扣0.1分
16、櫥箱內物品擺放無序?？?.1分
17、室內外有蜘蛛網扣0.1分
f:活動與技能
1、班隊活動。每天上好晨會、每周上好班會、每月開展好一次主題活動。做到有備課、有記錄、有主題、形式多樣保質保量。否則,視情況扣1-5分。積極完成學校交給的任務,或認真開展上級要求組織開展的活動,視情況每次加1―5分。
2、宣傳活動。積極為學校廣播站投稿,量多質優(yōu)。積極開展讀書讀報活動,隊報隊刊爭訂、利用好。視情況加1-5分。
3、上報材料。不按時交團隊活動記錄表或其他要求報送材料者每次扣2分。
4、學生有拾金不昧、助人為樂、品德高尚者,經學校認定后,可酌情加分。
(以上為周統(tǒng)計加減分)
5、班級參加學校運動會、知識競賽、文藝匯演、科技競賽等活動比賽,一、二、三等獎(或前三名),分別加3分、2分、1分;學生個人所獲獎(指不評集體獎的活動)分別加0.5、0.3、0.2分。
6、學生個人參加上級組織開展的團隊、文化、科技、藝體等活動比賽中獲獎,國家、省、市、縣級一、二、三等獎,分別給班級加5(4、3.5)、3(2.6、2.4)2(1.6、1.4)1(0.8、0.6)分,同一獎項按最高成績賦分;班集體獲獎的加倍計算。
7、學生個人在各級報刊發(fā)表作品的,國家、省、市分別加2分、1分、0.5分。
(以上為月統(tǒng)計加分)
二、評價辦法
1、安全與紀律、兩操、衛(wèi)生由紅領巾監(jiān)督崗日查、周公布、月統(tǒng)計。
2、校產由后勤月查記錄。
3、宿舍管理由級部主任帶領舍長周查。
4、活動與技能由少先隊大隊提供成績?yōu)闇省?/p>
三、評價功能
1、月查成績作為發(fā)放班主任津貼主要依據,年終統(tǒng)計成績作為評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任主要依據。
