第1篇 月考總結(jié)及反思 600字
七年級英語月考反思
本次月考試卷只有筆試部分共十個題型包括單項選擇,補全單詞連詞成句,閱讀理解,口語運用,句型轉(zhuǎn)換,書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,又考查了學(xué)生的交際運用能力,但從學(xué)生成績來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成績優(yōu)秀,結(jié)合學(xué)生的實際情況,反思自己的教學(xué)行為,我想應(yīng)該從以下幾個方面努力:
1。針對單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯誤,我感覺自己對學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識,多提問多聽寫,充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時間內(nèi)掌握所學(xué)知識。
2。閱讀理解是學(xué)生英語綜合能力的一種體現(xiàn),是學(xué)生的弱項。加強英語閱讀方法的指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習(xí)慣對學(xué)生的英語閱讀能力的提高將會有很大的幫助。
3。英語是一門語言,語言是用來交流的工具,因此英語的交際性顯得很重要,在以后的教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對話,在運用任務(wù)型教學(xué)法,游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會。
4。這次英語考試成績基本可以,但有兩極分化的趨向,在英語教學(xué)中面對全體學(xué)生關(guān)注每一個學(xué)生的成長尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑,還可以成立“一幫一”小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時間內(nèi)提高英語成績。
總之,每次考試都是對自己教學(xué)工作階段性的“評價”。要及時通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題,在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步,不斷成長這樣才能在三尺講臺上表現(xiàn)的更精彩些!
第2篇 月考分析總結(jié)體會 1650字
一個月的時間,不知不覺地走過了。在這一個月里,激動、緊張、開心、難過都嘗遍了。在這一個月里,經(jīng)歷了與新同學(xué)新老師接觸的羞澀與怯懦;經(jīng)歷了學(xué)習(xí)過程中從未有過的困難與挫折;經(jīng)歷了高中生涯中第一次激動人心的月考;經(jīng)歷了月考后的一切……
月考的成績不盡如人意,沒能達(dá)到我的目標(biāo)。望著那鮮紅的分?jǐn)?shù),眼淚是多么的不爭氣,一滴一滴流在了試卷上。但是,“失敗是成功之母”這句話要銘記。無論當(dāng)時的心多么痛苦多么難過,也要勇敢面對現(xiàn)實。俗話說“陽光總在風(fēng)雨后”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”,我要把眼淚與失落感扼殺,化作繼續(xù)努力奮斗的動力。
說實話,在開學(xué)初的一個星期后,我哭著回家,真的有要回家不要繼續(xù)上下去的念頭。我哭著告訴父母自己一個人的孤獨寂寞,自己一個人面對學(xué)習(xí)的困惑是多么地難過,想想曾經(jīng)那么高傲受寵的自己如今是多么失落。他們安慰、勸說后,我終于鼓起勇氣走進(jìn)一中的大門。不過,后來我逐漸適應(yīng)了這里的環(huán)境,這里的一切對于我來說仿佛已成為定局,一切變得有條理、有順序、有層次。我愛上了這個新環(huán)境的老師、同學(xué)、舍友,愛上了教室、宿舍、操場、食堂……
今天回家了,父母了解情況后,笑了笑,對我說:“沒事兒,剛開始,以后努力就好了?!蔽业男呐模沂艿搅斯膭?。回到屋里,緩緩拿著考卷看了起來,并做了總結(jié)。我認(rèn)為它能幫我很好總結(jié)出優(yōu)缺點,幫助我更快地進(jìn)步。
語文:翻開語文試卷,我有種心里有底的感覺。因為從當(dāng)時的考試時答案來看,我的成績自然會不盡人意。基礎(chǔ)知識的模棱兩可是我語文最大的失誤。詩歌的分析不準(zhǔn)確。文言文的翻譯不精準(zhǔn)。對課內(nèi)字詞的學(xué)以致用能力不強。對作文優(yōu)美程度上的欠佳。以后的`學(xué)習(xí),我會先抓基礎(chǔ)知識,把老師講的一定要記住。其次我會抽時間閱讀課外讀物以增添寫作素材增高語文學(xué)習(xí)的能力。
數(shù)學(xué):對于數(shù)學(xué)試卷,我慚愧得無地自容。沒發(fā)試卷前,我是多么盼望發(fā)試卷啊,因為我自認(rèn)為考得不錯,當(dāng)時幾乎都還會寫,狀態(tài)也不錯。但當(dāng)我興奮地打開我的數(shù)學(xué)試卷時,似乎一個晴天霹靂,竟然68分不及格。當(dāng)時心跳加快,我手忙腳亂地翻開。哇!一道接一道地錯。這些我明明記得會做?。槭裁?20多分竟然白白扣掉:集合忘帶“花括號”,小于號看成大于號,左邊都按右邊寫。粗心馬虎這個毛病從小學(xué)竟然一直帶到了高中,這個毛病一直沒改掉。再一個重大問題就是考慮問題不周密嚴(yán)謹(jǐn),總是疏漏些什么。還有就是對基礎(chǔ)知識的牢記合格對稍難題的深入理解差。我以后會根據(jù)以上缺點如條如實地進(jìn)行改正。
英語:這個讓我從小引以為榮的學(xué)科也敗得一敗涂地。聽力這個大難關(guān)我沒闖過去。我聽力的推測能力、完型的詞匯掌握能力與語法的深入理解能力、閱讀的進(jìn)一步思維能力和寫作的能力都有待提高。我會堅持每天聽錄音15分鐘、大聲朗讀15分鐘、平常多看語法書、多、多向老師請教以提高英語成績,爭取下一次取得滿意可喜的成績。
物理:我通過這次考試,在我身上發(fā)現(xiàn)一個重大問題,如果這個毛病不克制,恐怕會使我步步落后。就是當(dāng)老師講解試卷時說“我們用曾經(jīng)學(xué)過的這個方法……”我竟然一頭霧水。因為我貌似在老師講課的時候在打盹,以至于沒聽到,導(dǎo)致我成績低。以后,我要努力去克服這個問題,抓住老師上課所講的每一細(xì)節(jié),聽好老師上課說的每一句話。
化學(xué):這一科上,我的有些難點沒有掌握、對語言題敘述得不準(zhǔn)確、對書上基礎(chǔ)圖形的遺忘,還有一些馬虎的毛病。這一科我自認(rèn)為考得還算說得過去,但對于這些細(xì)節(jié)我會更加注意,不放過每一環(huán)節(jié)每一細(xì)節(jié)。平常多向老師請教,這一點十分重要。
史地政:雖然說以后我應(yīng)該是學(xué)理科,但這3科也很重要,我卻沒有學(xué)好,因為觀念還沒轉(zhuǎn)變過來。初中三年這三門“小科”我一直認(rèn)為不重要,以至于基礎(chǔ)沒打好,所以現(xiàn)在上課有時會聽不懂或茫然得一片空白。我要趕快轉(zhuǎn)變觀念,這以后都是“主科”,都要好好學(xué),都是有用的。背——是學(xué)好文科的重要因素。我要從它入手,學(xué)好這3門課。
通過認(rèn)真的思考分析,我對這幾科進(jìn)行了簡要的分析,它會有效地幫助我學(xué)好以后的課。失利會變成前進(jìn)的動力。一次不能說明一切,今后的道路很長,我會全力以赴地走下去。
第3篇 英語月考總結(jié) 950字
本次八年級英語月考從試卷上看考察知識面較廣,題型較豐富,靈活運用程度接近中考。題出得比較好,聯(lián)系學(xué)生實際生活,緊扣課本,突出對學(xué)生語言運用能力的考察,但對我們的學(xué)生來說但學(xué)生答得不好,及格人數(shù)偏少和同行差距較大,高分不多,平均分較差。例如:
1、詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意單詞的各種變化、固定搭配,如果考慮得不到位就會造成失分。由此可見,只能簡單的讀讀背背英語詞匯句子,而不能靈活運用所學(xué)知識,是很難學(xué)好英語的,也不可能考出理想的成績。選擇題失分原因?qū)W生對知識點的掌握不準(zhǔn)確不扎實,再加上審題不仔細(xì),導(dǎo)致學(xué)生自己認(rèn)為會得題沒有拿分;
2、形容詞用法的填空題一共有13分,學(xué)生的平均得分在5分左右,說明學(xué)生沒有對形容詞的用法準(zhǔn)確熟練掌握。
3.正確形式填空題學(xué)生沒有達(dá)到靈活運用,答案準(zhǔn)確無誤。平時練得少,學(xué)生對書上的重點句掌握不熟。
4、句型轉(zhuǎn)換題第五題學(xué)生對易混知識點不清楚,甚至不會。平時強調(diào)得少練得少。
5、完型填空和閱讀理解學(xué)生失分最多。原因是學(xué)生詞匯量太少看不懂,更不能正確理解文章內(nèi)容,平時對學(xué)生指導(dǎo)的太少。6、寫作能力太差,平時練得少,教師指導(dǎo)的也不夠。 其次,粗心大意,審題不嚴(yán)是失分的原因之一。其次基礎(chǔ)知識不扎實,基本的單詞等拼寫錯誤,這說明平時的教學(xué)中,機(jī)械性記憶落實不到位,應(yīng)強化訓(xùn)練。
聽力和閱讀是英語學(xué)習(xí)的重頭戲,也是教學(xué)的難點。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽讀訓(xùn)練,課堂上,老師只能提供有限的時間,指導(dǎo)方法和技巧?!皫煾狄M(jìn)門,修行在個人?!?/p>
面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實,要不斷的反思和總結(jié)在教學(xué)中的得失。首先狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能。根據(jù)本班的學(xué)情,地目標(biāo)高要求,立足課本,掌握最基本的知識,逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,力爭降低低分率,提高及格率。教會學(xué)生如何有效利用有限的課堂40分鐘是很重要的。英語是實踐性強的學(xué)科,要大膽地練習(xí),敢說、敢讀,積極回答老師提出的問題,哪怕回答錯誤,都是一次聽說訓(xùn)練,課堂上積極發(fā)言是很有好處的,它可以使學(xué)生集中精力,提高聽課效率。對課堂上不清楚的地方,下課后一定要及時向老師請教,否則漏洞越來越大,造成英語成績的嚴(yán)重下滑。
總之,英語的教學(xué)工作步履艱難,但是我仍會盡心,盡力,盡責(zé)做好本職工作,期待下次考出更好的成績。
第4篇 初二月考總結(jié)與反思1000字 950字
本次月考結(jié)果,個人認(rèn)為很不理想。分?jǐn)?shù):語文:84;數(shù)學(xué):99;英語:89;物理93??偱琶?0。再次刷新我的初中排名最低記錄,英語成績再創(chuàng)新低。
我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)考得還算很好,不該丟分的地方?jīng)]有出錯,一分扣在我沒有細(xì)致地看書上的拔高題。語文的成績實在是可惜,關(guān)于《水滸傳》的名著閱讀我扣了兩分,實在不應(yīng)該。如果算上這兩分,我就可以進(jìn)85分。英語的成績實在是不理想,和我前一陣時間學(xué)習(xí)的松懈有關(guān)。大多數(shù)的分?jǐn)?shù)均扣在馬虎上。物理后面計算題的步驟不夠全,跳步比較嚴(yán)重,導(dǎo)致扣了不應(yīng)該扣的三分,前面填空除錯單位扣了四分。
粗略的算了一下,我因為馬虎而扣掉的本應(yīng)得到的分?jǐn)?shù)是??18分!這是多么嚴(yán)重的數(shù)字。如果算上這18分,名次就能向前走一大塊。
導(dǎo)致以上錯誤的原因,是因為我最近的學(xué)習(xí)不在狀態(tài),十分松懈。 有一句話說:“把作業(yè)當(dāng)作考試,把考試當(dāng)作作業(yè)?!边@句話說得十分正確。在做作業(yè)的時候要像考試一樣重視,反復(fù)檢查,只有這樣才能形成習(xí)慣。細(xì)心一定要從每天的作業(yè)做起。只有每天的作業(yè)都做到了重視、認(rèn)真,才能在考試時不馬虎。而把考試當(dāng)作作業(yè),就是在考試時不能緊張,要像每天對待作業(yè)一樣對待考試。
最近我的作業(yè)質(zhì)量較差,反應(yīng)到分?jǐn)?shù)上就是馬虎馬虎再馬虎。這都是因為我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極。我十分貪玩,一有時間總是想到玩。導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量、測試質(zhì)量、考試質(zhì)量都有所下降。
考到第一不難,難在保持住第一的位置?!澳嫠兄?,不進(jìn)則退”這個道理是十分正確的。人人都在想著進(jìn)步,都攥著拳頭使勁。而如果在這時,以進(jìn)步的同學(xué)為參照物,我就是后退的,即為不進(jìn)則退??傊?,人不能躺在過去的成功上睡大覺。而那樣的后果就是像我這樣,往下走綠字。
然而這次的失敗不代表以后不會成功?!眆ailure is the mother of success, and we must learn from the failure.”正是這樣,人總是要犯錯誤的,但是失敗后一定還得站起來。愛迪生發(fā)明電燈的時候,經(jīng)過了一千六百多次失敗,可最后還是發(fā)明出了電燈泡。我也已經(jīng)要再接再厲。
還有20多天就要進(jìn)行期中考試了,在這二十天里,我一定要努力地做到(as best as possible)。每天盡快地交作業(yè)(as quickly as i can)。作業(yè)的質(zhì)量盡可能做到。在考試的時候絕對不在不該錯的地方丟分。of course, 光說不練,那是假把式!我一定會用我的行動來證明我所說的話!
期中考試目標(biāo):語文:85分。數(shù)學(xué):100分。英語:95分。物理95分??偱琶?。
第5篇 月考考試總結(jié)與反思 1450字
月考考試總結(jié)與反思
月考考試總結(jié)與反思1
這次月考的成績較上次的期末考試并沒有較大改觀,說明我的成績既沒有進(jìn)步也沒有退步,而我每次的成績總是不理想,說明我各科的知識點掌握的不夠好
發(fā)下來卷子之后,經(jīng)我自己分析,發(fā)現(xiàn)主要還是審題不夠仔細(xì),還有一些不會做或自認(rèn)為時間不夠的題,這些是因為課外題做的還是太少,需要多做題才可以解決。而語文的閱讀,也出現(xiàn)了很多問題,答題時我總是天馬行空般的亂答,完全忘記了我背誦的各種方法,所以得不了較高的分。
在語文科目上最主要的問題還是閱讀,也是每次考試最大的扣分點,看來還是需要進(jìn)行長久的訓(xùn)練,必須把所學(xué)到的'答題技巧記在心里,并能夠?qū)W會靈活應(yīng)用,這樣我的閱讀才有可能得到真正的提高。
語文是最考驗努力的學(xué)科,但如果足夠努力,也會是分?jǐn)?shù)和成績提高最快的學(xué)科,我們怎樣對待語文學(xué)習(xí),語文也會用自己的方式來回報你。記得有位中考狀元說過:“如果你把語文當(dāng)作一門學(xué)科,那么你永遠(yuǎn)也學(xué)不好語文;如果你把語文當(dāng)作對自己靈魂的升華,那么你會在不知不覺中學(xué)好語文,獲得好成績。”我們學(xué)語文不能僅僅為了成績,更為重要的是在學(xué)語文的過程中,提高自己的精神境界,思想意識,得到屬于自己的收獲。
雖然月考卷子較難,但是正如老師所說,難度大的卷子就如同壓力巨大的壓縮機(jī),它可以壓扁海綿,卻壓不動鋼鐵。所以,我們要努力將自己變成一塊堅硬的鋼鐵,夯實基礎(chǔ),努力拔高,讓再難的卷子也壓不倒我們的自信和成績。
而在數(shù)學(xué)方面,我還是要緊跟老師的步伐,多做難題、課外題,杜絕再出現(xiàn)這次“難題會做,簡單題卻錯”的情況,用自己的努力換來成績。
努力吧!好成績永遠(yuǎn)屬于會思考的,勤奮的人。
月考考試總結(jié)與反思2
時間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場,但結(jié)果讓我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責(zé);望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),更是讓我痛定思痛。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。
當(dāng)我靜下來,再仔細(xì)地瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué),由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學(xué),不知道是不是因為底子薄,科學(xué)生物就扣走了我20分;最讓我失望的是英語,普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學(xué)面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復(fù)習(xí)?,F(xiàn)在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責(zé)任推到別人身上,那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓(xùn),或只弄得一知半懂的話,今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?!梆囈活D飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網(wǎng)”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學(xué);學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或科學(xué)時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環(huán),使我的學(xué)習(xí)一落千丈;學(xué)習(xí)社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。
知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結(jié),就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結(jié)。
第6篇 高二月考總結(jié)600字 550字
月考成績,三科總分放同學(xué)仍然居年級第一。但非常意外的是他老師的反饋卻大相徑庭。班主任說自開學(xué)以來,他的學(xué)習(xí)狀態(tài)大不如前,上課效率不高,靠著用功來彌補低效率,在高三被甩下來的風(fēng)險很高?,F(xiàn)在有些同學(xué)雖然總分差一點,可別人只用了7成,8成的力氣,放同學(xué)用的是120的力氣。坦白的說,我完全不贊成老師的看法。學(xué)習(xí)上孩子從沒有松懈過,相反我覺得他的心態(tài)調(diào)整上這學(xué)期有很大的進(jìn)步,不再盯著考試名次,心情也比較放松,沒有以前的焦慮,堅持鍛煉,沒有出現(xiàn)睡不著的情況,學(xué)習(xí)也非常自覺。
回到家反復(fù)思考,老師說的一定有老師的道理。找來兒子最近的作業(yè),果然作業(yè)情況不很理想。課后的練習(xí)很少有全對的,有概念錯的,有解題錯的,還有空著,沒做出來的。這明擺著課堂效率不好。放同學(xué)不以為然,“我平時作業(yè)都這樣,考試就好了?!薄皠e人抄作業(yè),我不會做就是不會,絕不會抄的?!边@個認(rèn)識態(tài)度也很有點問題。一時找不到合適的話反駁,回到我的桌前,很有點郁悶。
找了他的輔導(dǎo)老師,說了我的發(fā)現(xiàn),老師聽了,首先并沒有覺得放同學(xué)用功到死力的狀態(tài),他們學(xué)校的好學(xué)生都有這么用功,也很同意要注意同新課進(jìn)度的匹配,必須新知識及時掌握好,圍繞老師的進(jìn)度提高,不要自搞一套。放同學(xué)終于認(rèn)可這是一個問題,把改進(jìn)上課效率做為下階段的主要目標(biāo)。
第7篇 教師本月月考總結(jié)與反思
教師本月月考總結(jié)與反思
時間如流水,轉(zhuǎn)眼_月份工作已過,回顧這一段時間的工作,有收獲,也有令人不滿意的地方?,F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:
一﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好,及時表揚,在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正,經(jīng)過努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,個別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強。
二﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語言文明,懂禮貌,無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。
三﹑結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
結(jié)合課文內(nèi)容在班級中開展學(xué)蕾鋒活動,通過活動使學(xué)生體會到幫助別人的快樂,因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。
四﹑做好學(xué)生的安全教育工作。
我經(jīng)常利用班會進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水,課間不追諑打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。
五﹑堅強與家長的聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。
老師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長的幫助,經(jīng)過教師和家長的共同教育,他們基本能遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
要高好一個班的工作,就需要有一支能干的干部隊伍,在這方面做得不夠,以后要注重這方面的培養(yǎng),使他們成為老師的小幫手,學(xué)生的榜樣。
總之,班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我們只有在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
第8篇 個人月考總結(jié) 4700字
1.個人月考總結(jié)范文
在這次月考中,我總分291分,全級排名195名,比較上一次入學(xué)摸底考試,倒退了45個名次。我深感汗顏。從這次月考中,我深深體會到了“不進(jìn)則退”的深刻含義,明確了在這里學(xué)習(xí)的緊迫。反省這次考試,有不少教訓(xùn)。
1、在考試的過程中,切記要聚精會神,不要因為一些外來的因素而擾亂了自己的心神,切忌心不在焉。
2、在考試中,卷面很重要,尤其是語文科中的作文,可以不夸張地說,卷面決定了作文的命運。所以在答題過程中,既要看清題目,也一定要注意卷面整潔。
3、在語文作文中,一定要注意審清題目,一定要注意看清楚作文題目中的剛性要求。
4、在數(shù)學(xué)考試中,將近八十分的計算分,而我只拿了七十多分,有的同學(xué)拿的更不,所以,我們一定要做到細(xì)心。
5、在英語考試的聽力部分,要注意在播放聽力之前先大致看一看題目,在聽的時候先在試卷上標(biāo)出答案,聽力播放完畢之后,再往答題材卡上整理。
6、在答題完畢之后,一定要細(xì)心檢查試卷,有必要的話,有些題目要驗算甚至重新再做一遍。切忌在做完的時候自以為形勢一遍大好,甚至看到別人睡覺的時候,自己也盲目樂觀地睡下去。
這次考試給我的教訓(xùn)太多,在期中考試前的這一段時間內(nèi),我一定會好好反思,并且盡力在期中考試中改進(jìn)自己。
2.個人月考總結(jié)范文
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間又到了月考的時刻。月考對于初三生來說很重要。這次月考不管你考得好不好都要進(jìn)行總結(jié)和反思,這樣才能在下一次月考中有所進(jìn)步。經(jīng)驗豐富的忠縣校區(qū)全體教師給學(xué)生提出幾點值得注意的地方。另外,也想給學(xué)生一點建議。
一、明確月考性質(zhì)和作用
學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個目的,第一是讓學(xué)生熟悉中考的流程和題型,讓每個學(xué)生把握在做題時如何合理分配時間的機(jī)會,哪些題是自己可以看一遍就回答的,哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個反思的機(jī)會,對下一個階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過這次考試找出問題,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略,為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗。
而第一次月考主要是為了檢驗在開學(xué)以來的這段時間中學(xué)生是否適應(yīng)了初三年級的學(xué)習(xí),是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)??荚噧?nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識為主,多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了,可能是因為不適應(yīng)月考這個形式。所以忠縣校區(qū)的老師們提醒學(xué)生,月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。實際上,在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn),而不是為了下結(jié)論,高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考學(xué)生可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題,是知識方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切,都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn),并及時采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a缺。
二、理性看待月考成績的作用
既然月考是中考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式,是一種常規(guī)考試,所以學(xué)生對其目的、功能必須有一個正確的認(rèn)識和正常的心態(tài)。否則,很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試,所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對待每一次月考,你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗,更是情商的考驗。通過考試,你會更加全面地發(fā)現(xiàn)自己,使心態(tài)變得更加成熟,使意志變得更加堅強,讓目標(biāo)變得更加清晰。
而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說,考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來說,在每次月考前都可以給自己定一個學(xué)科考試目標(biāo),這樣有利于自己考后及時找出目標(biāo)差,然后分析目標(biāo)差背后的原因,以便及時采取有效措施來進(jìn)行補救。
三、提高效率才是初三學(xué)習(xí)的“王道”
在這一階段,學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”,在接受新知識點的同時開始第一輪的復(fù)習(xí),所以對他們而言,壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中,適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失,適時地“升級”自己的復(fù)習(xí)計劃。
在這里提醒學(xué)生,千萬不要偏科,畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分,甚至是幾十分,這是很難追回的。此外,提高復(fù)習(xí)效率也是初三學(xué)習(xí)的“王道”,在時間面前人人平等,不可能無限延長復(fù)習(xí)時間,只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能有效復(fù)習(xí)。
3.個人月考總結(jié)范文
這一個月來。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才,將來如果社會給我機(jī)會的時候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。
總結(jié)有以下幾點:
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),但月考時,我的成績卻不很理想。
最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P?,總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學(xué)了。
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭取每門功課都能取得好的成績,當(dāng)一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
4.個人月考總結(jié)范文
第二次月考成績出來了,給我的感悟便是:我們總是漫不經(jīng)心,所以我們總是步步驚心。
這次月考和第一次月考相比,進(jìn)步很大,其中很重要的一個原因是,第一次月考前整整一個八月份,我總是在復(fù)讀與大學(xué)之間想太多問題,情緒有點不穩(wěn)定。還有就是高考后,兩個多月不看書,感覺很多東西都丟了,所以第一次月考暴露出來的問題更多,但是當(dāng)時成績出來后,自己還不完全有復(fù)讀的心態(tài),所以第一次月考并沒有總結(jié)?,F(xiàn)在,總結(jié)一下第二次月考。
第二次月考,語文120分,數(shù)學(xué)127分,英語101分(不含口語聽說考試成績),文科綜合253分(政治81分,歷史78分,地理94分),總分601分。年級排名:第30名,班級排名:第8名。
這次語文,選擇題全對(24分),二卷為96分。二卷暴露出來的問題是:
①文言文翻譯不能把目光放長,將句子代入原文磋磨句意。
②詩歌鑒賞的表達(dá)技巧、術(shù)語不能運用自如。
③默寫必背的古詩文篇目不能滿分。
④現(xiàn)代文中的閱讀,基本的一些術(shù)語掌握還不夠熟練。
⑤作文思想不夠深刻。
其中,不該丟的分有5分左右,包括了默寫丟掉的2分。默寫這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩文,漫不經(jīng)心地對待,所以就應(yīng)了那句“步步驚心”。
這次數(shù)學(xué)127分,在班里不高不低,當(dāng)然和那些145分的同學(xué)相比,自己真的太差了。但是我不難過。
考數(shù)學(xué)的時候,選擇題和填空題我習(xí)慣做完后,再認(rèn)真地把選擇題和填空題都算一遍,以確保全對,也讓自己安心做后面的大題。做完、檢查完填空題和選擇題(共14道,70分),已經(jīng)用了半個小時。我還有一個半小時做后面的6道大題。但第一道大題是一道很復(fù)雜的三角函數(shù)化簡題,我第一次化簡完之后,算第二問的結(jié)果發(fā)現(xiàn)數(shù)字太大、太奇怪,所以又在草稿紙上化簡了很多次,化到最后的兩次,結(jié)果都是一樣的',而且用來算第二問的問題讓我覺得很正常,我就肯定最后兩個化簡答案是對的,這時候已經(jīng)四點了,離考試結(jié)束還有一個小時。我趕緊向監(jiān)考老師換了一張答卷,因為我的答題卡寫了第一次化簡的答案,已經(jīng)不能寫正確的答案了。于是后面的題目,我在一個小時里面匆匆地算完了,還好,二卷得了77分,加上選擇題的滿分50分,是127分。
雖然自己不難過,不覺得數(shù)字低分惋惜,但是我還是總結(jié)了一下暴露的問題:①立體幾何還需要加強練習(xí),尤其是自己的空間思維太差,練習(xí)強度需要加強。②不能熟練地在恒成立問題中進(jìn)行構(gòu)造新函數(shù)并進(jìn)行第二次求導(dǎo)進(jìn)行、最小值的計算。
英語這次考試對我的打擊是很大的。因為我從來都不重視英語作文,之前一路靠著“運氣”得高分的我這次二卷終于拿了個高二至今的最低分。之前的漫不經(jīng)心,讓我這次傷心至極。還好,正是這一次的步步驚心,開始讓我重視英語作文,我覺得這是好事。沒有打擊,自己總是會漫不經(jīng)心。
文科綜合253分。此后的復(fù)習(xí),我需要加強各科的記憶,形成系統(tǒng)的知識體系,多做題,多總結(jié)。
如果英語還像以前高分,這次的總分應(yīng)該是610+,但是我感謝這次打擊,它讓我明白漫不經(jīng)心帶來的步步驚心,也讓我自己不要因為爬得太高所以掉以輕心,高傲自大,忘記腳踏實地,最終跌得太低太痛。
漫不經(jīng)心,步步驚心。我要開始改變漫不經(jīng)心的態(tài)度,拒絕步步驚心。
5.個人月考總結(jié)范文
剛經(jīng)歷了第一次月考的洗禮。只要是考試,總會有喜有憂,但無論月考成績?nèi)绾?,都已?jīng)塵埃落定,最重要的不是悔恨傷感或者沉浸在這哪是的成功喜悅里。月考后,最重要的工作其實是通過月考的得失,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題,學(xué)會總結(jié)與反思,接著針對性地制定下一階段的學(xué)習(xí)計劃。
把“失敗”當(dāng)作努力的理由
月考結(jié)束了,成績好也罷,壞也罷,都已經(jīng)過了,現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)適心態(tài),再決將來?!霸驴疾粌H給自己提供查找不足的機(jī)會,還知道自己的真實水平,指明努力的方向?!睂τ诿總€學(xué)生而言,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在下次考試的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)才能更加牢不可破的。每一次考試,每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨煉、反省和升華自我的機(jī)會,這是的收獲。
用“反思”查找自己的不足
“月考后,不管成績?nèi)绾?,都要引起學(xué)生足夠的思考?!笨己蟮某煽円殉啥ň?,無論好還是壞,同學(xué)們都要總結(jié)原因。在同樣的錯誤下,要嚴(yán)格要求自己不能犯第二次。即使是考到了好成績,也不應(yīng)沾沾自喜,而是要保持學(xué)習(xí)的自信心,查漏補缺,制定下一個奮斗的目標(biāo)??己蟮姆此贾匾圆⒉粊営诳荚嚤旧?,它有助于學(xué)生總結(jié)錯誤,在未來的考試上取得更優(yōu)異的成績。
反思是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記?作業(yè)是否及時完成,獨立完成?是否主動學(xué)習(xí),主動鉆研?是否注意答題規(guī)范,書寫整潔?
反思自己在學(xué)習(xí)上是否勤奮。好的成績永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。要多問自己:面對作業(yè),面對壓力,是心無旁騖,窮根究底,還是淺嘗輒止?
反思是否注重總結(jié)并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。先對自考試整體情況做總結(jié)。是否達(dá)到了期望,是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實反映。如果成績上升了,是因為題目適合你,還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實上升了。如果下滑,問題又出在哪里?有沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方法?
最后也是最重要的一環(huán),根據(jù)以上的總結(jié),結(jié)合個人和學(xué)校的情況,對下一階段的學(xué)習(xí),也可以是下一次月考前或期中考試前的學(xué)習(xí),調(diào)整自己的計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排,做出更適合你的計劃和安排。
第9篇 六年級第二次月考總結(jié)會上的發(fā)言 650字
一、 基本情況;本次月考,表現(xiàn)較為良好的是品德與生活在前一月的基礎(chǔ)上有了較大提高。自然絕大多數(shù)班平都在85分以上。只有六一班低于級平均分9分。主要問題在于教材的重點把握不準(zhǔn)?;◢徥慕M成成分、家畜、家禽由什么動物訓(xùn)化而來。以及動物的進(jìn)化等只要求學(xué)生了解而沒有記憶。二是在背的落實上,個別學(xué)生的情況很不好。所以要加強背的落實。語文基礎(chǔ)知識較扎實但靈活應(yīng)變能力不夠強。數(shù)學(xué)除了試卷本身的問題外我們要清醒的認(rèn)識到一是錯誤率較大,二是學(xué)習(xí)品質(zhì)欠佳。數(shù)學(xué)是我們最薄弱的一科。綜合科要求在80分以上。
建議:1、進(jìn)一步加強思想工作。這一段時間是最危險也是最關(guān)鍵的一個月。要采取多種方式把學(xué)生的精力集中在學(xué)習(xí)上來。認(rèn)真研究個別學(xué)生,找準(zhǔn)突破口,努力控制狗急跳墻的現(xiàn)象發(fā)生。
2、有良好的學(xué)習(xí)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的前提。有些老師對安排的工作雷厲風(fēng)行,有的疲于應(yīng)付。我一直提醒自己,越是平靜的生活越暗藏著危機(jī)。希大家提高警惕。
3、注重復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。復(fù)習(xí)除了理清知識脈絡(luò)構(gòu)建知識體系外。更重要的是找準(zhǔn)學(xué)生的弱點。這就要求我們首先得對學(xué)生現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)有所了解。然后對癥下藥,避免平均用力。
4、增大訓(xùn)練量,開拓視野。
5、合理安排時間,提高時間的利用率。
6、強化學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),減少失誤率。越是做得多,學(xué)生越易不按規(guī)矩辦。要形成練習(xí)當(dāng)測試,測試成練習(xí)。不要妄想學(xué)生練習(xí)時的失誤會在測試中彌補過去,有時還會表現(xiàn)更加劇烈。這也就是習(xí)慣成自然了。
第10篇 最新六年級數(shù)學(xué)月考總結(jié) 1450字
最新六年級數(shù)學(xué)月考總結(jié)范文
一、試卷分析
本卷共有六大題,總分100分,分為基礎(chǔ)知識、計算題、操作題、應(yīng)用題四部分, 整個試題注重基礎(chǔ)性知識,涉及了分?jǐn)?shù)乘法的計算及應(yīng)用 ,位置的相關(guān)知識 。
該卷題量適中,題型多樣,內(nèi)容豐富,知識點的分布大體均衡,有很強的針對性。同時,靈活性大,注重了基礎(chǔ)性和實踐性的相互統(tǒng)一,也注重了學(xué)生的計算,應(yīng)用等方面能力的考查。試卷操作題印的有點模糊,所以大多數(shù)同學(xué)沒有看清楚,導(dǎo)致出錯。
二、考情分析
本次考試成績中上。平均分為 82.3分,年級及格率為100 ℅,優(yōu)良率為65 ℅。
三、考生答卷情況分析
從試卷得分情況來看,填空題較簡單,判斷第1、2、3、5題,選擇第3、5、6題,靈活性強,出錯率較高,計算中簡便計算、操作題、應(yīng)用題第2、3、4、6題失分率也比較高。這說明學(xué)生對基礎(chǔ)知識、概念(如方向、數(shù)對、倒數(shù)、長方開面積公式、分?jǐn)?shù)乘除法的意義、單位“1”)等掌握的不牢固,運算能力還沒有過關(guān),解決問題能力欠佳,主要反映在:
1、基礎(chǔ)知識掌握不牢固。填空題第5題,學(xué)生對位置與方向知識遺忘。第8題比較靈活,對倒數(shù)的理解不夠,導(dǎo)致出錯,判斷第2、3、5題反映出學(xué)生對單位“1”的理解不夠。
2、計算能力還需要加強,尤其是能運用簡便方法的,學(xué)生對一些運算定律掌握不牢,在教學(xué)中應(yīng)注意,尤其是乘法分配率,學(xué)生容易混淆,不會靈活運用。
3、實踐與應(yīng)用中的數(shù)量關(guān)系分析,理解能力有待提高。學(xué)生不會找單位“ 1”,應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系分不清,審題不透徹,導(dǎo)致錯誤。
4、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些同學(xué)卷面不整潔,字跡潦草,計算粗心,審題馬虎,出現(xiàn)漏題現(xiàn)象。
四、對今后教學(xué)的建議
從試卷的方向來看,我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個方面來改進(jìn):
1、重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),強化知識的運用和延伸。讓學(xué)生牢固掌握有關(guān)概念、公式、法則,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然,還知其所以然。抓好“培優(yōu)補差”工作,因材施教,使每個學(xué)生都能學(xué)到不同的數(shù)學(xué)知識,得到不同的發(fā)展,每個學(xué)生都能體驗到成功的樂趣。
2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。在平時的教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生分析問題,結(jié)果要求什么,已知什么條件,由已知條件怎樣推導(dǎo)出問題。解決應(yīng)用題還有一個很重要的方法,就是劃線段示意圖。學(xué)生能很熟練的運用。另教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料,創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,要讓學(xué)生的思維得到充分的展示,讓他們自己來分析題目,設(shè)計解題的策略,多做分析和編題等訓(xùn)練,讓有的學(xué)生從“怕”應(yīng)用題到喜歡應(yīng)用題。
3、針對單位“1”的問題進(jìn)行強化。學(xué)會找單位“1”,如:蘋果樹是梨樹的四分之三,把梨樹看成單位“1”, 蘋果樹比梨樹多四分之三,把蘋果樹看成單位“1”。
4、多做多練,切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的計算能力。學(xué)生在做題時要說題目的算理,明確計算方法,能口算的就一定要口算,能簡便的一定要簡便運算,熟練掌握常見的簡便運算的類型??蛇\用小組合作學(xué)習(xí)的模式,優(yōu)生帶后進(jìn)生。
5、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如果只關(guān)注學(xué)生是否掌握“雙基”,能否正確解題,而忽視對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),是數(shù)學(xué)教育的嚴(yán)重失誤。學(xué)生答題字跡潦草,格式混亂,審題不認(rèn)真,計算不細(xì)心,反映出學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,做事浮躁,責(zé)任意識淡薄。本次測試學(xué)生的過失性失分相當(dāng)普遍,嚴(yán)重地影響了學(xué)生的成績。所以,要讓學(xué)生做到上課認(rèn)真聽,作業(yè)按時完成、消化。
6、加強課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是教師在課堂之外對學(xué)生進(jìn)行因材施教、解答問題、彌補課堂缺陷的課外教學(xué)方式。在課外輔導(dǎo)時,才可能有針對性地給基礎(chǔ)差的學(xué)生“找差補缺”,為優(yōu)生“開小灶”。
第11篇 高一月考各科總結(jié)與反思
高一月考各科總結(jié)與反思
時間過得飛快,一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時,再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,如果一遇到不懂得題目是便開始慌了,不知從何入手,因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,現(xiàn)在一想,不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說,自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話,那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,如果我們不做到課前預(yù)習(xí),那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內(nèi),把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?!梆囈活D飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死記硬背,如果死記硬背的話,當(dāng)題目靈活、變通一點的話,就會導(dǎo)致一系列的錯誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,當(dāng)我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責(zé)任推到別人身上的話,那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,一直錯下去。
如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,喜歡集中復(fù)習(xí),臨考突擊,每天該學(xué)、該記的欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復(fù)習(xí),而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累,學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次,不能放過任何一次考試!
第12篇 初三學(xué)生月考后的反思與總結(jié) 2050字
時間如流水,轉(zhuǎn)眼間又到了月考的時刻。月考對于初三生來說很重要。這次月考不管你考得好不好都要進(jìn)行總結(jié)和反思,這樣才能在下一次月考中有所進(jìn)步。經(jīng)驗豐富的忠縣校區(qū)全體教師給學(xué)生提出幾點值得注意的地方。另外,也想給學(xué)生一點建議。
一、明確月考性質(zhì)和作用
學(xué)校組織月考是希望達(dá)到兩個目的,第一是讓學(xué)生熟悉中考的流程和題型,讓每個學(xué)生把握在做題時如何合理分配時間的機(jī)會,哪些題是自己可以看一遍就回答的,哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學(xué)生有個反思的機(jī)會,對下一個階段的學(xué)習(xí)很有利。學(xué)生可以通過這次考試找出問題,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略,為下一階段的復(fù)習(xí)積累經(jīng)驗。
而第一次月考主要是為了檢驗在開學(xué)以來的這段時間中學(xué)生是否適應(yīng)了初三年級的學(xué)習(xí),是否進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)??荚噧?nèi)容一般以前一階段學(xué)習(xí)的知識為主,多為基礎(chǔ)題。有些學(xué)生在月考中考砸了,可能是因為不適應(yīng)月考這個形式。所以忠縣校區(qū)的老師們提醒學(xué)生,月考最重要的作用在于階段性復(fù)習(xí)效果的診斷以及對存在問題的發(fā)現(xiàn)。實際上,在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn),而不是為了下結(jié)論,高考才是最終的考試結(jié)果。通過月考學(xué)生可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和存在的問題,是知識方面的?或是應(yīng)試技能方面的、應(yīng)試規(guī)范性方面的、還是應(yīng)試心理方面的?這一切,都可以通過月考來診斷和發(fā)現(xiàn),并及時采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣硌a缺。
二、理性看待月考成績的作用
既然月考是中考復(fù)習(xí)過程中檢查和診斷教與學(xué)的一種主要方式,是一種常規(guī)考試,所以學(xué)生對其目的、功能必須有一個正確的認(rèn)識和正常的心態(tài)。否則,很容易把月考看作是一種負(fù)擔(dān)或給自己增加不應(yīng)該有的壓力。
既然月考是一種常規(guī)性考試,所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)的心態(tài)來對待每一次月考,你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗,更是情商的考驗。通過考試,你會更加全面地發(fā)現(xiàn)自己,使心態(tài)變得更加成熟,使意志變得更加堅強,讓目標(biāo)變得更加清晰。
而如何利用月考的考試結(jié)果則是一個是否能科學(xué)備考的問題。從某種意義上來說,考試的結(jié)果也是復(fù)習(xí)備考中可以充分利用的資源。通常來說,在每次月考前都可以給自己定一個學(xué)科考試目標(biāo),這樣有利于自己考后及時找出目標(biāo)差,然后分析目標(biāo)差背后的原因,以便及時采取有效措施來進(jìn)行補救。
三、提高效率才是初三學(xué)習(xí)的“王道”
在這一階段,學(xué)生通常需要“兩條腿一起走路”,在接受新知識點的同時開始第一輪的復(fù)習(xí),所以對他們而言,壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭于學(xué)習(xí)中,適當(dāng)還是要抬一抬頭總結(jié)一下前階段的得失,適時地“升級”自己的復(fù)習(xí)計劃。
在這里提醒學(xué)生,千萬不要偏科,畢竟一門學(xué)科的“蹺腳”可能讓你與其他學(xué)生相差十幾分,甚至是幾十分,這是很難追回的。此外,提高復(fù)習(xí)效率也是初三學(xué)習(xí)的“王道”,在時間面前人人平等,不可能無限延長復(fù)習(xí)時間,只有找到一種最適合自己的學(xué)習(xí)方法,才能有效復(fù)習(xí)。
總結(jié)月考,對于初三的學(xué)習(xí),忠縣校區(qū)給出幾點建議:
由于初三開始的幾次月考主要檢驗考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。因此,學(xué)生可以有的放矢地重點梳理學(xué)過的知識。學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異的考生,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,要梳理重要知識和學(xué)習(xí)方法,形成知識網(wǎng)絡(luò)體系;中等考生要重點掌握好基礎(chǔ)知識和基本方法,跟著老師教學(xué)節(jié)奏走,按部就班地復(fù)習(xí)。
數(shù)學(xué):重在掌握基礎(chǔ)知識
這次月考是考生進(jìn)入初三的第一次考試,考核考生的知識積累情況,是考生初三階段比較重要的考試。由于不同學(xué)校教學(xué)進(jìn)度有所不同,考生掌握的知識內(nèi)容也有所差異,學(xué)生應(yīng)利用月考檢驗掌握的基礎(chǔ)知識是否扎實。數(shù)學(xué)重在基礎(chǔ)知識,所以學(xué)生在初三的開始階段可以通過月考來檢測自己基礎(chǔ)知識的掌握程度。學(xué)生要善于總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步之處,同時注意存在的知識漏洞。
英語:每天記詞匯句型
對英語學(xué)科而言,學(xué)生每天堅持記憶詞匯和重點句型,加強英語基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)?,F(xiàn)階段,學(xué)生還要先找到一本適合自己的復(fù)習(xí)資料,然后按照英語學(xué)科的各項專題逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生還要多留意以前考試或平時練習(xí)中的錯題,進(jìn)行強化理解與記憶,反復(fù)訓(xùn)練,掃除盲點。
建議學(xué)生,在每次月考后,要學(xué)會思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過程來看,造成失分的原因主要體現(xiàn)在以下幾個方面:1)相關(guān)基礎(chǔ)知識不夠扎實;2)未能運用科學(xué)的考試技能;3)考試策略運用不當(dāng);4)未能注意考試的規(guī)范性;5)考試心態(tài)不夠成熟等。只要你認(rèn)真反思,總能對號入座,及時查出失誤的具體原因。只有善于發(fā)現(xiàn)不足的人,才能找到新的突破口。
思改就是考慮今后如何改進(jìn),毫無疑問,考后反思的根本目的就是為了改進(jìn)。為此,及時采取相應(yīng)的改進(jìn)措施就成為了今后提升的重要保障。改進(jìn)的范圍同樣要從五個方面入手,即:基礎(chǔ)知識、技能、策略、常規(guī)和心理。其中,最重要的就是對基礎(chǔ)知識缺失的及時補救,因為這個過程更需要決心、耐心和信心。
最后,學(xué)生在學(xué)習(xí)上有任何的困難,以及自己不能解決的問題,找一個好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不失為一個明智的選擇。借助別人的力量,有時候更能夠達(dá)到成功的彼岸。戴氏教育竭誠為您服務(wù),愿“要考試,找戴氏”成為我們的共識。
第13篇 初一英語月考反思總結(jié)300字 600字
本次月考試卷只有筆試部分共十個題型包括單項選擇,補全單詞連詞成句,閱讀理解,口語運用,句型轉(zhuǎn)換,書面表達(dá)等。既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,又考查了學(xué)生的交際運用能力,但從學(xué)生成績來看并不能達(dá)到大部分學(xué)生成績優(yōu)秀,結(jié)合學(xué)生的實際情況,反思自己的教學(xué)行為,我想應(yīng)該從以下幾個方面努力:
1.針對單選題及句型轉(zhuǎn)換題中出現(xiàn)的錯誤,我感覺自己對學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識把關(guān)不夠嚴(yán)。在以后教學(xué)中要狠抓基礎(chǔ)知識,多提問多聽寫,充分利用早讀讓學(xué)生在有限的早讀時間內(nèi)掌握所學(xué)知識。
2.閱讀理解是學(xué)生英語綜合能力的一種體現(xiàn),是學(xué)生的弱項。加強英語閱讀方法的指導(dǎo)以及閱讀訓(xùn)練尤其提倡學(xué)生進(jìn)行課外閱讀讓英語閱讀成為一種習(xí)慣對學(xué)生的英語閱讀能力的提高將會有很大的幫助。
3.英語是一門語言,語言是用來交流的工具,因此英語的交際性顯得很重要,在以后的教學(xué)中可以進(jìn)行課前五分鐘自由對話,在運用任務(wù)型教學(xué)法,游戲教學(xué)法等多提供給學(xué)生一些交際英語的機(jī)會。
4.這次英語考試成績基本可以,但有兩極分化的趨向,在英語教學(xué)中面對全體學(xué)生關(guān)注每一個學(xué)生的成長尤其是后進(jìn)生是預(yù)防兩極分化的重要途徑,還可以成立“一幫一”小組幫助后進(jìn)生在盡可能短的時間內(nèi)提高英語成績。
總之,每次考試都是對自己教學(xué)工作階段性的“評價”。要及時通過考試反思自己的教學(xué)中存在的問題,在總結(jié)與反思中不斷進(jìn)步,不斷成長這樣才能在三尺講臺上表現(xiàn)的更精彩些!
第14篇 高二下學(xué)期月考?xì)v史總結(jié) 450字
上周,也就是第十五周,我們進(jìn)行了第二次月考,總體表現(xiàn)不錯,下面,由我來為大家總結(jié)一下這次歷史月考的情況吧。
這次歷史月考,最高分是九十八分,可能有個別同學(xué)考得不算是很理想,為次,我研究了一下所有成績,發(fā)現(xiàn)了有一部分同學(xué)在選擇題中就扣掉了六分到十分不等。六發(fā)到十分呀!一扣掉,恐怕就很難在考到九十分以上了,因此,還是歷史老師的那句話:“得選擇題者得天下?!彼砸啾硶?,拿下選擇題后才有資本去拿問答題。
問答題,它的扣分也毫不遜色于選擇題,不過也是和選擇題差不多,要想做對也是要依靠背書的。但是,光靠背書還不行,還要在背書的基礎(chǔ)上,再加那么一點答題技巧,并且也要學(xué)會去靈活運用學(xué)過的知識;更不能張冠李戴,出現(xiàn)“張騫出塞”和“昭君通西域”類似令人啼笑皆非的答案了。所以,掌握技巧和正確的去答題是一件十分重要的事情。
這就是我對這一次月考的分析,希望所有同學(xué)看了之后可以有所反思,并努力完善自己,讓自己變得更加的完美,加油!
第15篇 高一月考總結(jié)500字 500字
這次月考,好想讓我在迷茫又找到了方向,雖然成績不好,但似乎也因禍得福。
看到了這連珠炮彈似的問題,我懵了。是啊!在這生活了一個月,我究竟是怎么過的呢?我真的把身心都放到學(xué)習(xí)中了嗎?答案是否定的。我的心還沒有“過門”,而且我也是每天渾渾噩噩過日子,學(xué)習(xí),生活的時間利用率不高,學(xué)校的各項要求我也只是表面做做樣子,并沒有按質(zhì)按量完成,在學(xué)習(xí)生活中遇到問題,我也沒有及時找老師溝通,我覺得這只是小事,不需要麻煩老師,我沒有為班級做過任何事,也沒有為大家服務(wù)過。
我用一個月的時間調(diào)整了作息時間,應(yīng)該也算有所收獲吧。
我還并未努力,沒有課前語序,沒有復(fù)習(xí)鞏固,錯題本也不及時積累,改錯。我現(xiàn)在急需解決的問題就是擺正心態(tài),趕快適應(yīng)高中緊張充實的高中生活,努力學(xué)習(xí)哦!!!
聽不懂課沒關(guān)系,上課認(rèn)真聽講。做題放松心情,問題自會迎刃而解。
晚上睡不著,上課發(fā)困沒關(guān)系,適應(yīng)了高中生活就ok了。
與同學(xué)發(fā)生矛盾沒關(guān)系,我們都是同齡人吧,溝通起來應(yīng)該更方便,一個善意的微笑,有什么大不了的事不能過去呢?
成績落后沒關(guān)系,我們需要的是信心,恒心,和一顆對學(xué)習(xí)的熱心。
我要加油!!!我能行的!!!