第1篇 教師實習個人總結900字 4000字
為期六周周的實習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當一名教師的不容易與肩負的重任?；叵肫?月16日當天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到鋼城十四中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給學生帶來一點進步嗎?如今，6個星期的實習工作已結束，我們8位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫上一個完美的感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學中所遇到的問題……現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來的收獲與感受和大家分享如下：
一、 生活篇
時間如涓涓流水緩緩地流過，在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細細品味。在鋼城十四中一個多月的實習生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自同班的不同寢室，在實習前我們也不是非常熟悉，但在六個星期的實習期間，我們幾乎每天早晨一起等車，一起去學校，一起放學，一起吃中飯，在此期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習學校時，我們一起打掃收拾我們的辦公室，講一個本來混亂的化學實驗室整理成了一個干凈整潔的辦公室，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進步與成熟等等。
我們的組長宋樂樂非常的認真負責，在實習期間，她帶領我們一起備課，一起聽試講，一起討論問題，在我們遇到難題的時候總是想辦法一起解決，而且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來身體不舒服的情況下依然堅持工作，直到最后一天生病一人趕到學校，她的工作精神真的讓我很欽佩，她不愧是一位認真負責的好組長，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過了非常難忘的六周，留下了非常美好的回憶。不管是我們一起備課討論，還是一起聽課評價，一起討論各自帶的班級，一起在休息時的歡聲笑語等，這些都讓人感覺我們真的是一個溫馨團結的集體！
我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解，再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼，這一切永遠都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這六周的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習結束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，找到一份好的工作或者考研順利。
我們的指導老師是黃顯林老師，班主任是費運良老師，黃老師對人很熱心，對于我們的教學總是給我們很認真的指導，并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們;費老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們，老師們都很熱情負責，對我們的工作也很配合，生活上給予關心，工作上給予指導，我們的成長與進步離不開老師們的幫助，在此特別要感謝老師們，祝愿老師能夠工作順利，事事如意。
二、 教學實習篇
在六周的實習時間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學工作復雜而又繁瑣，而且還有面臨升到高三的壓力。在六周的實習階段，我講了四節(jié)課，在此感謝指導老師——陳慧老師。她為人親切熱情，她在教學工作方面提供給我的指導非常多，可以說“竭盡所能”，我非常感謝她！剛來鋼城十四中，她就詳細地講解他們學校學生的學習習慣及學習水平，還告訴我上課應該注意的事情。在聽課中，我個人體會很深。因為陳老師共教2個班級，學生的基礎、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到各個班里學生的不同反應，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學習老師所講的知識，還要去學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。
難以忘記第一節(jié)課，剛好是周一的第三節(jié)課，由于第一次上講臺，雖然課前準備得比較充分，但是還是很緊張，所以感覺還是很緊，非常感謝同學們的配合，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后黃老師和陳老師認真的給我評課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題。
雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自己做得不好。接下來的時間，我準備好后，講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：
1、 認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體，從復習提問、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中，做到重點突出。
2、 試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進行試講，主要把握時間的安排，提高教學質(zhì)量。
3、注重學生能力的培養(yǎng)：上課時注重與學生為主，重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、 認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改，給以及時的反饋
5、 做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。
三，班主任工作篇
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到鋼城十四中時，原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況，我們只是大概的了解了一下，后來在費老師的安排下，我們第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅持7：30之前到教室督促學生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學生做操。
3、 每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面： 在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯拿卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
四、調(diào)研工作篇
在鋼城十四中實習期間，我們通過和學生們的接觸中，發(fā)現(xiàn)學生們的思想觀念各異并存在一些問題，借助08級學弟學妹見習的機會，以鋼城十四中為例，做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》，在這次調(diào)查期間，我們得到了鋼城十四中領導及老師、學生們還有院指導老師的支持與幫助。
在這次調(diào)查活動中，我認識到鋼城十四中學生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學習觀以及心理狀況等方面的初步認識，這為以后我們教學，了解學生的思想特點以及鋼城十四中引導學生等工作提供了第一手資料。
五、 結語
臨近結束時 ，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時，我很激動，說了很多自己在中學時的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里，我經(jīng)常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經(jīng)有過這樣一批學生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業(yè)有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
六周的時間很快就過去了，實習中的點點滴滴，快樂歡笑，每時每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍！
一 聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福！
別了！可愛的學生！愿你們學業(yè)有成，考上理想的學校！
別了！敬愛的老師！愿你們工作順利，桃李滿天下！
第2篇 小學教師工作實習總結 2050字
一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。
轉(zhuǎn)眼間，來到大坡下垌小學已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，高州新教師培訓就給我敲響了警鐘。十天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識:教師，任重而道遠;成為學生的良師益友，難上加難;作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務:
(一)積極參高州教師進修校組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝高州教師進修校為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是新課程標準的培訓，使我這個剛剛?cè)腴T的，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
(二)在教辦教研員和學校領導的指導下，圓滿地完成了六年級語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富夏榮校長的指導，并參加了高州語文中高年級骨干教師培訓，還有10余次大坡中心小學和高州文明路小學，高州一小的公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在校領導和前輩的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
(1)抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的科普知識、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內(nèi)組織的“國慶60華誕”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。
(2)鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十二、三歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充滿個性的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教導下，已經(jīng)有長足進步，能完整的寫出及格的作文。
(3)挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成績提高了，語文能力增強了。班級幾名同學的文章被推薦到《學校舉辦的小抄報》上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學還代表學校參加了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦比賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。
(三)作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>
通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:
(1)制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。
(2)充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的的舉行講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事。班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在教導處和教育指導老師的幫助下，在“10.1”國慶節(jié)之際召開了國慶征文大賽，向全體師生展示的主題隊會課《60華誕閱并觀后感》。
(3)關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。
(四)在教育教學之余，積極參加各項活動。
教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任六年級的語文教學和班主任工作。還擔任了學校的輔導員，負責學校每周安全會議“三風”評比總結，每周都要主持少先隊大隊活動課;并參與學生“百歌頌中華”的朗誦比賽主導員;參加教師知識產(chǎn)權法的考試;中心學校舉辦的友誼籃球賽等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
第3篇 個人教師實習總結 3900字
個人教師實習總結
如今實習接近尾聲?？傮w感覺，壓力挺大，收獲也不少。實習期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導。無以為報，謹此致謝。
總的概括起來，我們的實習生活包括以下幾個部分
一、見習階段
從9月20日到9月30日是我們的見習階段，因此這期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學趙老師主要采用了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當一年學生。
二、教案準備及試講
見習期間我們就開始了教案的準備。我的第一課是魯迅的《記念劉和珍君》這篇課文。我初步設想是用三個課時來完成，雖然三個課時我自己也感覺有點緊巴巴的。但看到小組里其他同學幾乎都是花兩到三個課時來完成這篇課文的教學的。我開始有點不太自信自己的教法，懷疑自己這樣安排是不是效率低下、沒能很好地給文章提取重點的表現(xiàn)。后來經(jīng)過與趙老師的聯(lián)系請教之后，趙老師建議用至少四課時來完成教學任務。因為魯迅的文章語言頗為含蓄，而且邏輯十分嚴密。只有在老師的細心點撥下，學生們才能掌握它的言外之意，味外之旨。這時我意識到課時多少并不是最主要的，讓學生掌握文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生思考問題、解決問題的能力才是根本。就這樣，我開始堅定自己的教法，開始了第課文教案的準備。
由于自己沒有多少實際的課堂教學經(jīng)驗，雖然以前在學校也有許多上臺陳述的機會，但我深知中學課堂的靈活性。孩子們的想象力與創(chuàng)造力是十分豐富的。所以我只有嚴格把好自己這關，熟練掌握文章的每個細節(jié)，廣泛涉獵相關知識，才能以不變應萬變，才能更自如地去引導學生的學習。因此，國慶假期我們都放棄了休假的機會，忙于資料的整合，教案的準備。但是小組中沒有一個人有絲毫的抱怨情緒，相反都積極投入到教案與試講的準備當中。
教案的準備是一個逐漸完善，精益求精的過程。每細讀一遍總會有新的發(fā)現(xiàn)，這樣的感覺很好，也讓我絲毫沒有感到忙碌的疲憊，而仿佛自己全然一探險家，每一次旅行都會發(fā)現(xiàn)新的寶藏。
我們的集體試講是在10月3號那天正式開始的。本院的指導老師鄭瀟瀟老師也為了我們放棄了休假的機會，留在學校給我們做細致的指導，為我們教案的每一個細節(jié)做了嚴格的把關。大到教學思路的修正，小到每一句教學語言的完善。鄭老師的悉心指導讓我們受益匪淺。在我試講的時候，鄭老師給我的指導意見也讓我醍醐灌頂，對我的教學思路的完善起到了很大的作用。
三、正式上課
10月8日，國慶節(jié)假后的第一個工作日，我便開始了自己第一課時的教學。那天是上午第二節(jié)課，出于興奮、出于期待，我便早早就來到了實習學校，借著早讀課時間給學生播放了課文錄音，布置了預習內(nèi)容。盡管假期已經(jīng)對教學內(nèi)容有了充足的準備，對每一個教學環(huán)節(jié)都做了細致的.安排，而且也充分預設了一些學生的課堂反應。但是在正式登上講臺之前，心里還是多少有些忐忑，畢竟只身面對80幾雙眼睛的注視，以授業(yè)解惑的教師身份出現(xiàn)在講臺上還是平生第一次。這時候趙老師和我的搭檔給了我許多鼓勵，讓我稍稍的緩和了緊張情緒。
上課鈴聲準時響起，我微笑著走上講臺，學生們鼓掌表示歡迎，只聽班長響亮的一聲“起立”命令，全班同學齊刷刷地站了起來，高聲喊道：老師好。這一聲老師好完全打消了我的緊張。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群可愛的孩子以最多的知識與關懷。第一堂課如期有條不紊地完成了。自我感覺良好。其中有一個問題是我上課時全然沒有察覺的。在課堂互動中，我提問了幾位學生，其中有一個女孩對我的總結的結論有異議。當時我對《記念劉和珍君》這篇文章的整體感知是從參與者身份、在這一事件中的角色和魯迅對不同參與者的評價以及其中包含的魯迅的情感這幾個方面來把握。我把《記念劉和珍君》這篇文章中請愿群眾的身份概括為學生，那位學生堅持說除了學生之外還有其他的愛國人士也參加了請愿。而我固執(zhí)地堅持維護自己的結論，因為在魯迅筆下刻畫請愿群眾是以學生為代表的，而且魯迅對這群愛國人士的情感與對學生的情感是一致的。我勉強說服了那位可愛的女生。課下趙老師點評我的課堂的時候就說到了這個問題，在趙老師聽起來我當時對那位女生進行了否定。趙老師說其實那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應該給她添加上去。我這樣做會打擊孩子們今后思考問題、質(zhì)疑問題的積極性。我很詫異，我當時真的沒有在心里否定那位女生的觀點，相反還很欣賞那個孩子的質(zhì)疑精神。而我只固執(zhí)著維護自己結論的精細，以自己的觀點去說服學生，而沒有顧及學生的感受。我很慚愧，第二天上課之前我單獨找那位女生做了解釋，并充分肯定了她的質(zhì)疑精神。她微笑著包容了我的過失，還恭敬地說了聲謝謝老師。
這一堂課使我認識到，課堂最重要的并不是老師能傳授給學生多少不變的知識，更重要的是如何通過自己的課堂去激發(fā)學生對語文的興趣與熱愛，讓他們因為愛語文而去主動學語文，而不是為了學語文而學語文。所以在之后的語文課堂中我非常注意學生主體性的發(fā)揮，盡量給予學生的機會去發(fā)表自己的觀點。而我的是引導他們，在給予他們充分的肯定的基礎上去糾正他們的缺點與不足。
到今天為止，我的教學任務還沒有完全結束?！讹w向太空的航程》安排在本周五講授。前前后后加起來總共上了9個課時的內(nèi)容，在高一十六班上了四課時的《記念劉和珍君》、一課時的《別了，不列顛尼亞》、一課時的《奧斯維辛沒有什么新聞》，中間由于趙老師工作繁忙，自己很幸運幫趙老師帶了重點班的兩課時的《記念劉和珍君》。孩子們非?？蓯垡卜浅Ｂ斆?，第二遍教學很明顯比第一遍要自如許多，而且根據(jù)趙老師的點評我對教案也做了修正。重點班的兩課時是我這次實習的其中一個高潮。課程結束孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過我深知自己肯定有許多不足之處，只是孩子們很懂事，懂得包容老師的缺點，懂得去鼓勵他人。
四、班主任工作
班主任工作是貫穿于我們實習始終的一項工作。從我們9月20日進校到今天為止，我們始終都沒有脫離班主任工作。雖然到今天我們還沒有正式組織班會，開展學生教育工作，但是在前段時間我們在課堂教學之余還批改了學生的作文和試卷，尤其在批改學生作文時，我都是將每作文作為學生的心靈的窗戶，透過作文我看到了大多數(shù)孩子們在思想上已經(jīng)逐漸成熟起來了。他們已經(jīng)能夠明辨是非，已經(jīng)能夠懂得去熱愛生活，珍愛身邊的每一位親人和朋友。但是有個別同學還是有幾分年少的沖動，對生活持有一定的偏激、不滿的心態(tài)。在改作文的時候，我除了對他們在作文內(nèi)容上的點評指導之外還通過自己的評語對他們進行思想上的引導，糾正他們在思想上的偏激之處，鼓勵他們樹立積極的生活信念。對于個別同學我還在課下做了單獨交流。
10月27日，我組織了學生朗誦比賽參加人員的選拔。很遺憾的是學校只允許每個班選出一位同學參加。雖然十六班報名參加班級選拔的同學不多，只有5個，但是能看出來這5個同學在課下已經(jīng)做了認真的準備了，有兩位同學還選了背景音樂來伴讀，表現(xiàn)非常不錯。參賽人員的確定主要是讓學生當評委民主投票選舉產(chǎn)生。在此之前我就查閱了相關朗誦技巧以及評分標準方面的資料給學生傳閱，讓他們做充分的準備。最后同學們的選舉結果與我和其他老師的意見一致。這次班級選拔還算比較成功。通過課下的了解，幾位落選同學的情緒并沒有因此受到太大的影響。我私下也找了一位與當選者實力相當，但因為普通話原因落選的女孩談話。她說，看到這樣的結果她很安心，因為她不想同伴受到傷害?？梢钥闯鰜硭莻€真誠的女孩。我也借機對她的表現(xiàn)和她做了一個當面點評，充分肯定了她在情感渲染以及臺風等方面的優(yōu)點，同時也委婉的指出了她的一些缺點與不足。她欣然接受，而且還承諾以后有機會她還會積極參加班級活動。
總的說來通過這次實習，我得到了一定的鍛煉。收獲頗豐，感觸頗深。趙老師除了幾天因為事務繁忙沒能去聽我的課之外，其余時間都去了，而且課下也給我提了不少中肯的建議，讓我意識到課堂教學始終要以學生為主體，教師只是個帶路者。不過是否能帶著學生走好這條路就是對教師個人素質(zhì)的一個考驗。作為一名教師，首先必須自己擁有豐富的知識儲備。用一句非常熟悉的話來說就是，要想給學生一杯水，教師必須自己擁有一桶水，而且這桶水在現(xiàn)在這個信息通達的社會里還應做到常換常新。當然光有滿腹詩書而不能將它很好地表達出來傳授給學生也是不行的。所以說，教師的語言表達能力也非常的重要。在課堂引導中要盡量選擇一些和學生生活比較貼切的例子作為切入點，那樣的課堂才能吸引學生的注意力，才能激發(fā)學生的興趣。而且作為一名教師我們應該有廣泛的興趣愛好，只有自己興趣廣泛，了解的內(nèi)容廣博才能和不同性格的學生有共同的話題，才能更好地走近他們的世界去了解他們，去引導他們。當然，這一切都離不開對學生的愛，一種發(fā)自內(nèi)心的真誠的關愛。因為真誠的力量是巨大的，它甚至是不需要用語言去表達就可以自然地流露出來，滲透到學生生活的方方面面之中。這一點也是我在趙老師身上深切感受到的。我相信，精誠所至金石為開。雖然我現(xiàn)在還只是初涉教壇，不管在知識儲備還是經(jīng)驗積累上都甚為單薄。不過，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會努力。
自我鑒定
本次實習讓我真正體會到了課堂教學的嚴謹與靈活。嚴謹?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W思路的要求與把握，靈活的是對學生學習積極性的調(diào)動。經(jīng)過這次實習，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出一些處理課堂互動、引導學生思考的方法，能夠通過設計一些關鍵問題推進課堂教學。整個實習過程態(tài)度認真，能夠完成教學任務。不過，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，我還需要付出很大的努力。
第4篇 教師實習期間個人總結與自我評價 2350字
一、見習階段
從9月20日到9月30日是我們的見習階段，因此這期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學趙老師主要采用了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當一年學生。
二、教案準備及試講
見習期間我們就開始了教案的準備。我的第一課是魯迅的《記念劉和珍君》這篇課文。我初步設想是用三個課時來完成，雖然三個課時我自己也感覺有點緊巴巴的。但看到小組里其他同學幾乎都是花兩到三個課時來完成這篇課文的教學的。我開始有點不太自信自己的教法，懷疑自己這樣安排是不是效率低下、沒能很好地給文章提取重點的表現(xiàn)。后來經(jīng)過與趙老師的聯(lián)系請教之后，趙老師建議用至少四課時來完成教學任務。因為魯迅的文章語言頗為含蓄，而且邏輯十分嚴密。只有在老師的細心點撥下，學生們才能掌握它的言外之意，味外之旨。這時我意識到課時多少并不是最主要的，讓學生掌握文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生思考問題、解決問題的能力才是根本。就這樣，我開始堅定自己的教法，開始了第課文教案的準備。
由于自己沒有多少實際的課堂教學經(jīng)驗，雖然以前在學校也有許多上臺陳述的機會，但我深知中學課堂的靈活性。孩子們的想象力與創(chuàng)造力是十分豐富的。所以我只有嚴格把好自己這關，熟練掌握文章的每個細節(jié)，廣泛涉獵相關知識，才能以不變應萬變，才能更自如地去引導學生的學習。因此，國慶假期我們都放棄了休假的機會，忙于資料的整合，教案的準備。但是小組中沒有一個人有絲毫的抱怨情緒，相反都積極投入到教案與試講的準備當中。
教案的準備是一個逐漸完善，精益求精的過程。每細讀一遍總會有新的發(fā)現(xiàn)，這樣的感覺很好，也讓我絲毫沒有感到忙碌的疲憊，而仿佛自己全然一探險家，每一次旅行都會發(fā)現(xiàn)新的寶藏。
我們的集體試講是在10月3號那天正式開始的。本院的指導老師鄭瀟瀟老師也為了我們放棄了休假的機會，留在學校給我們做細致的指導，為我們教案的每一個細節(jié)做了嚴格的把關。大到教學思路的修正，小到每一句教學語言的完善。鄭老師的悉心指導讓我們受益匪淺。在我試講的時候，鄭老師給我的指導意見也讓我醍醐灌頂，對我的教學思路的完善起到了很大的作用。
三、正式上課
10月8日，國慶節(jié)假后的第一個工作日，我便開始了自己第一課時的教學。那天是上午第二節(jié)課，出于興奮、出于期待，我便早早就來到了實習學校，借著早讀課時間給學生播放了課文錄音，布置了預習內(nèi)容。盡管假期已經(jīng)對教學內(nèi)容有了充足的準備，對每一個教學環(huán)節(jié)都做了細致的安排，而且也充分預設了一些學生的課堂反應。但是在正式登上講臺之前，心里還是多少有些忐忑，畢竟只身面對80幾雙眼睛的注視，以授業(yè)解惑的教師身份出現(xiàn)在講臺上還是平生第一次。這時候趙老師和我的搭檔給了我許多鼓勵，讓我稍稍的緩和了緊張情緒。
上課鈴聲準時響起，我微笑著走上講臺，學生們鼓掌表示歡迎，只聽班長響亮的一聲“起立”命令，全班同學齊刷刷地站了起來，高聲喊道：老師好。這一聲老師好完全打消了我的緊張。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群可愛的孩子以最多的知識與關懷。第一堂課如期有條不紊地完成了。自我感覺良好。其中有一個問題是我上課時全然沒有察覺的。在課堂互動中，我提問了幾位學生，其中有一個女孩對我的總結的結論有異議。當時我對《記念劉和珍君》這篇文章的整體感知是從參與者身份、在這一事件中的角色和魯迅對不同參與者的評價以及其中包含的魯迅的情感這幾個方面來把握。我把《記念劉和珍君》這篇文章中請愿群眾的身份概括為學生，那位學生堅持說除了學生之外還有其他的愛國人士也參加了請愿。而我固執(zhí)地堅持維護自己的結論，因為在魯迅筆下刻畫請愿群眾是以學生為代表的，而且魯迅對這群愛國人士的情感與對學生的情感是一致的。我勉強說服了那位可愛的女生。課下趙老師點評我的課堂的時候就說到了這個問題，在趙老師聽起來我當時對那位女生進行了否定。趙老師說其實那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應該給她添加上去。我這樣做會打擊孩子們今后思考問題、質(zhì)疑問題的積極性。我很詫異，我當時真的沒有在心里否定那位女生的觀點，相反還很欣賞那個孩子的質(zhì)疑精神。而我只固執(zhí)著維護自己結論的精細，以自己的觀點去說服學生，而沒有顧及學生的感受。我很慚愧，第二天上課之前我單獨找那位女生做了解釋，并充分肯定了她的質(zhì)疑精神。她微笑著包容了我的過失，還恭敬地說了聲謝謝老師。
這一堂課使我認識到，課堂最重要的并不是老師能傳授給學生多少不變的知識，更重要的是如何通過自己的課堂去激發(fā)學生對語文的興趣與熱愛，讓他們因為愛語文而去主動學語文，而不是為了學語文而學語文。所以在之后的語文課堂中我非常注意學生主體性的發(fā)揮，盡量給予學生更多的機會去發(fā)表自己的觀點。而我更多的是引導他們，在給予他們充分的肯定的基礎上去糾正他們的缺點與不足。
到今天為止，我的教學任務還沒有完全結束?！讹w向太空的航程》安排在本周五講授。前前后后加起來總共上了9個課時的內(nèi)容，在高一十六班上了四課時的《記念劉和珍君》、一課時的《別了，不列顛尼亞》、一課時的《奧斯維辛沒有什么新聞》，中間由于趙老師工作繁忙，自己很幸運幫趙老師帶了重點班的兩課時的《記念劉和珍君》。孩子們非?？蓯垡卜浅Ｂ斆鳎诙榻虒W很明顯比第一遍要自如許多，而且根據(jù)趙老師的點評我對教案也做了修正。重點班的兩課時是我這次實習的其中一個高潮。課程結束孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過我深知自己肯定有許多不足之處，只是孩子們很懂事，懂得包容老師的缺點，懂得去鼓勵他人。
第5篇 體育教師個人實習總結模板 1850字
通過近一個月的教學實習，所教學的班級學生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學中，運用先進的教育理念和科學的教學方法，努力培養(yǎng)學生的合作和競爭意識，選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學生學習的主動性，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。我在五年級學生調(diào)查中，幾乎人人都能做到從情感上、行動上主動參與教學活動，做到人人參與活動，人人健康發(fā)展。
在體育教學中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織遵守紀律，誠實、機智、積極進去的心理品德。通過教學實踐，為此，我在教學，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談談我自己的一些淺薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學生
教師的言行直接影響和感染著學生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學生特喜歡比賽，我借此給學生門提了個問題：“同學們，你們喜歡我們的省會嗎?你們喜歡比賽嗎?好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏?，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學習技術動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對?這時我出示了今天這一節(jié)課的教學內(nèi)容，我按照設計好的教學方法，逐步引導，讓學生在“樂”中練，在練習“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學質(zhì)量。順利完成教學任務，效果很好。鼓勵學生，使體育教學生動有趣。一位學生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導學生
體育教學中，教師最能影響學生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導，讓學生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習中學生，學生不敢做的動作，由教師示范，學生不會做的動作，教師應手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導學生熱愛體育運動。
例如我在跨越式跳高教學時這樣安排的，第一個練習，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習跨越式跳高我能行！然后要求學生自主練習跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習時的安全?b練習跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉?得到的答案是：對于安全，大部分學生回答是按跨越式跳高動作要領去做;對于鍛煉的好處有的學生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學生說可以鍛煉自己的膽量，有的學生回答好玩，有的學生回答可以鍛煉自己的身體，學生回答幾乎包含了練習的意義。教師及時加以指導，經(jīng)常練習可以使人下肢更有力，關節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習時注意安全，注意自我保護。
第二個練習，我設計幾組不同高度的跳高架，讓學生自己選擇高度練習，并提出問題：當別人跳不過去時你該怎么辦?多數(shù)
學生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習，我總是用鼓勵性的語言對學生進行鼓勵和指導，尤其是對學習上有困然的學生，幾次練習后學生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學生
在體育教學中，向?qū)W生進行思想道德教育，關鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學生的直接接觸最多。我們不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑都帶領學生去完成身體鍛煉任務。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是的。酷暑中，我們所站的位置是面對太陽;寒風中我們所站的位置是面對風口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學生在潛移默化中受到教育，從而提高學生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學生
青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學習中，幫助學生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學習和鍛煉中。
第6篇 中學信息技術教師個人實習總結 1450字
中學信息技術教師個人實習總結
20**年*月*日到*月*日之間，我和其他９位同學來到佛山市官窯第二初級中學進行為期40天的教育實習。40天的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在二中校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，在計算機科組老師特別是指導老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導下。我的實習工作了得了比較圓滿的成功。
一、教學工作
實習學校給我安排的教學科目是《初中信息技術》。由于每一個班級一星期只有一節(jié)課，所以我教授了三個班級的課。分別是：202、207和107班。共上了６節(jié)課。這是門操作性較強的課，要注意動手能力的培養(yǎng)與訓練。在第一周見習的'聽課過程中，我基本上了解了課程進度和科組教師的教學方法。他們都是按一份份練習進行講解。應試教育成分較多。在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學生互動少。在召開小組會議時，我們組員中有人提出了個方法。就是把題目改頭換面。這就就能吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習動力。在后來的教學活動中證明了這個方法是可行的。在最后的總結交流會上?？平M老師也對我們這一改動加以表揚。如在教學生字體設置與插入藝術字時，原題目是給出一段文字，讓學生進行設置。這樣比較枯。而我們就把題目改為一份自我介紹。先讓學生看一份自己做好的。吸引學生注意力，之后要他們照著做。把名字、性別等進行設置。而標題“自我介紹”則作為藝術字插入。這樣，在學到知識點的同時激發(fā)了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛?？偟脕碚f，在整個教學過程中，很好的完成了教學任務和教學目標。
二、班主任工作實習
在班主任工作實習這一塊，我?guī)У氖?07班。是個剛由小學升上初中的班級。班上有55位學生。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完。我就盡量地把全班同學的名字記下來，這樣能給學生親切感。我的工作勉強做到了這一點。一些學生感到很驚訝。也拉近了與學生的距離。接下來的時間。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。了解學生情況。下午放學后還跟學生一起活動。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。交由原班主任李老師審批。接下來，我就按計劃把一件件事做好。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學生按時早讀、搞衛(wèi)生。晚上下到班里跟班晚自修。進行一些答疑輔導。對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學生。對其進行思想、紀律教育。除了常規(guī)工作外。我還組織學生參加學校各種活動，并在９月份墻報評比中獲得一等獎。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象。在實習中，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風氣、不把老師當回事的學生。在這所學校，體罰現(xiàn)象很嚴重。原班主任也跟我說過。對那些學生不能仁慈。因為他們根本就不會聽你的話。凡是不聽話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止！但我不同意這個觀點。因為他們這個年紀是最叛逆的階段，不能以惡制惡。我們要多去關心他們的成長。所以，在平時我就特別留意那些學生。多去找他們談心，了解他們的基本情況。當他們有一點點進步的時候。我就在班上表揚他們。激發(fā)他們的自信心。一個半月下了。也取得了一定的成效。
一個多月的實習已經(jīng)結束了。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。在此，對帶隊老師周老師、指導老師吳老師、原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師、領導表示衷心的感謝！謝謝你們！
第7篇 教師個人實習總結怎么寫 1550字
2023年的3月18日，心懷忐忑的來到了遵化市第一實驗小學開始了為期三個月的實習。在實習過程中，我對于小學中的日常教學和日常工作情況有了一個大致了解。盡管自己也當了二十多年學生，而小學時代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名小學教師的身份重回小學校園去實習、去體驗，自己所承擔的任務大不相同，而視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著天壤之別。
初來的半個月里主要就是聽課，沒有指導老師，沒有需要上課的班級。那一段時間很自由，自由的都有點迷茫了。不久之后帶著期待和不安，我見到了我的實習指導老師，一位年輕、有魄力的老師——趙明霞，她是二年級12班的班主任。在她的指引下，我很快認識了我的實習班級二年級(12)班，認識了84個聰明、天真的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認識我這位新來的實習老師。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。
查缺補漏，提高教學水平
1、見習階段
作為剛走出大學校門的大學生，我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗，因此必須向優(yōu)秀教師學習，才能迅速成長，提高自己的教學質(zhì)量和教學水平。正所謂：“他人之石，可以攻玉”，起初我認為，聽課只是聽聽上課的程序、內(nèi)容，其實不然，我們要從上課方式、語言、教態(tài)等各方面學習，為將來的上課做好充分的準備。在聽課期間認真聽好趙老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結合上課階段，
實習第二周，我?guī)е浞值臏蕚?，同時也夾雜著幾絲羞澀和忐忑走上講臺時，我知道這將是歷練我的一個舞臺，只能勇敢地走下去。課堂進行的還算順利，但也不乏牽著學生走的問題，冷堂現(xiàn)象，這也充分說明我教學經(jīng)驗的不足，需要多多學習。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。
心系學生，做好班主任工作
一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。
做班主任是辛苦的，而當一個小學二年級的班主任則是更辛苦的。小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人的時間和精力將我的工作做好。我每天的主要任務：一是看早讀，檢查儀容儀表，紅領巾的佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，正確引導。三是按照學校規(guī)定下課期間必須有教師在教室擔負起學生的安全問題
在這過程中，我真的學到了很多，體會到了很多，也成長了很多??
光陰似箭，實習就這樣不知不覺的結束了！回轉(zhuǎn)身一看，這一段時間我過得充實、有意義。在實習期間，我慶幸得到了趙明霞老師的耐心指導，是她讓我的實習工作以收獲頗豐的結局完滿結束。我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做一個小學老師并不是想象中的那么簡單。不過與此同時，我也深深地覺得孩子是真可愛、真單純。與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離教師這個標尺還有一段距離，盡管在教師的道路上，充滿了艱難險阻，我依然堅定著自己的夢想：做一個光榮的人民教師。做教師，不再是單純地完成一個兒時的夢想，的是承擔一份社會的使命感。
第8篇 小學英語教師實習總結 1300字
小學英語教師實習總結篇本學期，我擔任三—六年級的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生小班教學的實際，針對不同年級教學目標的不同：讓三四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學生。
三、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于四個年級的學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
四、堅持用英語組織課堂教學。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。具體做法是：
1、給每一個學生起英語名字。尤其是三年級和五年級學生，經(jīng)過兩個個學期的訓練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回答問題。
2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。
五、在這一學期的教學工作中，除了對三四年級的學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學習打下良好的基礎。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進步。
第9篇 教師頂崗實習個人總結 2050字
教師頂崗實習個人總結
終于到了頂崗實習，走上教師工作崗位的時候。
三年來持之以恒不斷地學習學科教育知識和一般性的教育學、心理學知識，除了了解“教育是什么、學生怎么學習”這些根本問題之外，我們難道真的明白什么是教育嗎？以往或許只是憑借對教育的一時熱情而努力拼搏，但是在這個春天，我們真的要走上自己心中期盼已久的崗位，我們不得不在實習過程中為我們的未來把好關。抱著十分期待的心情，我們北羅中學小家庭12位兄弟姐妹來到了唐縣北羅中學，開始了真正意義的社會生活。
一、實習學校簡述
我們一行人來到的北羅中學也是一個有著幾十年辦學歷史的老牌學校，而且在過去的幾年中，北羅中學在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)異，升學率位居全縣第二名。另外，北羅中學和師大的淵源也是很深，自從頂崗實習支教創(chuàng)立之日起，北羅中學基本上每一期和我們都有合作。有了這樣的歷史，北羅中學的領導們對我們這一期的實習小分隊也抱有很大希望，并且承諾給予我們一切支持，聽了校長在接待會上的講話，我的心里是踏實了許多，至少我可以在這里放開手腳去拼搏了。北羅中學每個年級有八個教學班，而我分配在了七年級，教授一到四班歷史，剛剛聽到這個任命之后，我心里著實咯噔了一下—剛剛走出校門的我，能夠勝任半個年級的教學工作嗎？還沒有等我質(zhì)疑完這件事情，一個新的事情又來了：為了完成學校任務，我還要在七年級四班見習班主任，協(xié)助班主任對其日常事物進行管理。
在四個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，(個人總結 http://fanwen.)虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
二、教學工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的主要任務是聽課。在這期間我聽了我的專業(yè)指導老師李娜老師的3節(jié)歷史課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。通過聽課，我了解了講授初中歷史大體上應該遵循怎樣的方式，上課學習和課下復習應該如何去安排等等很多必須了解的事情。另外除了聽本專業(yè)的課之外，我還去聽了其他專業(yè)優(yōu)秀教師的課，觸類旁通，我也吸取了不少經(jīng)驗。
2、上課
由于實習學校急需老師，所以在在聽課的同時，我已經(jīng)開始正是登上講臺講課了。我教四個班，每個班每周三節(jié)歷史，加上一屆輔導課，一周我要上十三節(jié)課啊！當時和在別的地方定崗的同學聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒課上，而我的苦惱是課太多了。其實現(xiàn)在想一想，自己跟他們相比是幸運的，因為我積攢的經(jīng)驗遠遠比他們豐富。四個班的學生各具特色，一班的學生循規(guī)蹈矩，態(tài)度認真，但是靈活性欠缺一點；二班學生活潑開朗，上課反應很快，但是學習態(tài)度不認真，歷史成績不是很好；三班學生可以說是集合一二班特色，既有靈活的學生，也有欠缺一點的學生，上課紀律很好；四班明顯的兩極分化，好學生特別好，差學生特別差。通過和班主任共同之后，我針對每個班特色制定了相應的教學計劃。
帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
課堂上若學生對我的提問有所反應的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生的學習情況，分析原因，從而改進自己的教學方法和確立教學內(nèi)容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。
經(jīng)過實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學相長的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。
三、班主任工作方面
在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨
《教師頂崗實習個人總結》出自：管理范文網(wǎng)
第10篇 2023教師實習總結 1800字
作為實習教師，在兩個月的工作實踐中，我積累了不少深刻的體會，盡管是一位實習教師教師，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮，充滿了收獲。
剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她的信賴對象。尤其這次接了低年級，初期有的孩子不適應環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的帶教老師趙老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了音樂課，愛上了老師，正如一句話：“也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多。”我很高興自己走好了第一步。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不容易啊！
試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀音樂教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的
教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教此處該如何表達。原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。
通過這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的實習過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識趣味性地向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較有趣。這讓我感到很欣慰。
在當實習班主任的過程中，我從他們原班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。比如如何與學生談心，如何幫助后進生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。所以，在與學生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和實習班上一位同學談心的時候，她告訴我她讀二年級時成績很好，幾乎每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學成績猶為突出，用她自己的話說就是“那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣”，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，不僅整體成績直線下降，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的原因時，她告訴我，由于一次考試的失誤，她就失去了信心，再加上高年級的要比低年級要難，使她的成績更加后退了，以至于現(xiàn)在對讀書失去了信心，想一心從事自己的愛好去學舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任“太兇了”。我聽了之后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件以及以后的前途等方面和她分析了她的這種想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。
雖然說我的教育道路才剛起了個頭，但是我對自己未來的路充滿了憧憬，也充滿了信心，是的良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲！
第11篇 高中地理實習教師個人工作總結 850字
高中地理實習教師個人工作總結
來到_____中學實習這幾個月，讓我收獲了很多。我?guī)Ц叨蓚€文科班的地理，上復習課。復習必修一的知識，主要是重點知識，這半年的頂崗實習讓我學習到了很多。因為我高中是理科生，知識學的淺，等自己教了高中以后，才發(fā)現(xiàn)有很多東西要學，我以自己的經(jīng)驗總結了一下兩點：
一 學會讀圖
地理學會如何讀圖是必須要掌握的技能之一，鍛煉學生們讀圖能力，不論做題、看書都有很多圖。做題如果看不懂圖就沒法做，培養(yǎng)學生的讀圖能力，學會如何看圖及如何從中提取有用信息，現(xiàn)在學生們看圖看不全，只是大概看一下，如會考前，他們自己練習，有一道考察人口增長模式的題，給出死亡率、出生率和人口自然增長率的柱狀圖。學生們說'老師，這柱狀圖挺高的，為什么是出生率確是較低的'，就是因為他們沒有看清上面的圖例，柱狀圖最高的值才是百分之一。這就是看不全的圖的結果，不要怕浪費時間，給你一張圖一個圖的圖例、圖名都要讀完，有的題就是考察細節(jié)，細節(jié)決定成敗。
地理無論必修，還是選修都有大量的圖，大家要學會自己去分類，哪些圖是考試常出現(xiàn)的。哪些是自己老愛出錯的重點練習，像必修一地球的運動、洋流、氣壓帶、風帶都是考試的重點，也是出圖率較高的知識。大家學會讀圖的前提也是要牢固的把握知識。用自己的思維出理解，不要依賴于教師。我也要學會放手，將課堂還給學生們。
二 鍛煉學生的思維能力
現(xiàn)在的學生過于依賴老師，上課也是老師講，學生聽。但聽完了自己學會多少，自己都不清楚，這樣的一堂課效率很低。
老師講課講的更多的不是知識，而是學習知識的方法，由于我上的是復習課，更以如此，知識學生高一的學過了，現(xiàn)在是查漏補缺的時候和如何鍛煉學生們的做題技巧。讓學生們將所學知識連成一個整體，真正將知識變成自己的。
學會做題，學生們現(xiàn)在都不愿意動腦子，不會的就等老師講，不自己去努力解決它，吃現(xiàn)成的。這樣永遠都不可能學好。
作為一名地理老師，我深知自己的責任與義務，不光要交給學生們知識，更多的是思想，學好地理，當好老師，我會繼續(xù)努力的。
第12篇 高中教師遠程研修實習總結 1200字
第四次參加省里組織的高中教師遠程研修了。研修為我們提供了一個平臺，讓我與全省的教師們一塊交流，一起成長?？吹狡且松钏?、感人肺腑的文章時，我相信，那字字珠璣凝聚的是老師們的努力與堅持。我看的越多，就越發(fā)自慚形穢起來。是啊，教師的水平與素質(zhì)對學生的影響太重要了。要想不誤人子弟，就要不斷學習。
通過培訓，我深深體會到了自己的“懶”，培訓督促我，讓我不斷進行反思與思考，不斷向優(yōu)秀教師學習先進而可行的教學方法。遠程研修讓我煩躁的心沉靜下來。
我體會到，高中語文新課改的開展，對我們老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求，我覺得主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、須博學多才。以前語文老師教過一輪教材之后，就可以駕輕就熟，游刃有余，現(xiàn)在選修教材很多，內(nèi)容豐富，尤其是實行新課改之后，僅熟悉教材對語文老師來說遠遠不夠應對目前教學的需要，老師應博覽群書，有深厚的文學素養(yǎng)，才能更好的把握語文教材。
二、須獨立思考。選修課要求老師與時俱進，不能一味依賴教學參考書，而應不斷更新觀念，提出自己的獨立見解。只有善于思考的老師，才會培養(yǎng)出更多善于思考的學生。
三、須拓展補充。我們語文老師應勤于動手，圍繞所開選修課程搜集資料，及時補充各種信息，通過擴展老師的視野來擴展學生的知識面。
學習讓我們成長，反思讓我們進步。在遠程研修學習的過程中，每天按時觀摩學習一個專題的講座，認真聽取了專家們對高中語文教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和老師們們進行了熱烈的探討，認真按時完成了作業(yè)。積極參與交流，盡可能多的閱讀老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了班級簡報和課程簡報，對每一點感悟都作了認真的記錄。
作為一名語文教師，一名新課改的實施者，在以后的教學實踐中，我要力爭做到：
1、關注全體學生，注重個性差異。
認真研究現(xiàn)代學生的特點，在思想上真正尊重學生的獨特性，在實踐中發(fā)展和完善學生個性。我們要讓學生在個性發(fā)展的基礎上掌握知識、發(fā)展能力、提高素養(yǎng)。學生的獨特性和教育的統(tǒng)一性應該是相互協(xié)調(diào)，不可偏廢的，使學生通過化學的學習都能得到相應的發(fā)展，成為一個具有完整知識結構、獨立個性的新人。
2、建立合理的課堂評價機制，合理的評價每一位學生。
對學生的評價是對學生所學的一種反饋，也可以對學生起到一種激勵導向的作用，促使學生看到自己的優(yōu)點和不足，并找到原因，調(diào)動積極主動性，激發(fā)學習的熱情。因此，應當建立一種合理的評價機制，合理的評價學生。不能片面的`強調(diào)成功和不足，也不能所有學生用同一個尺子衡量，要合理界定。
總之，遠程研修雖已結束，但我獲得理論后的實踐才剛剛開始。雖然培訓并沒有為我掃清新課程前進道路上的障礙，但卻為我點亮了路燈。老師們深邃的智慧，坦誠的交流，真誠的指點、豐富的思想、開闊的視野，使我們深深的感動。參與研修的所有老師們真誠的一切，都給我留下了美好的回憶。
第13篇 實習教師的月度個人的工作總結 2350字
實習教師月工作總結
我受學校的安排，承擔xx制冷、xx電子兩班的畢業(yè)實習指導工作。為了更好的應對不樂觀的就業(yè)形勢，使實習活動卓有成效，我在校實訓處的統(tǒng)一領導下，迎難而上，全力以赴，主要從以下幾個方面展開了實習組織管理工作：
一、宣傳動員，深化學生對實習工作的理解
畢業(yè)實習工作，是每一個職校學生就業(yè)前都必須經(jīng)歷的一個重要過程，實習工作開展的好與否，直接關系到學生本人的就業(yè)前景與發(fā)展方向。為了使xx制冷、xx電子兩班的同學能加深對畢業(yè)實習的認識，本學期一開學，我就盡可能地與每一個學生就實習工作進行了交流與溝通，不僅了解了學生就業(yè)實習的意向以及他們對于實習工作的想法，還針對每個學生的實際情況，提出了具體的實習要求。
特別是那些怕吃苦、圖享受、不愿盡快盡早就業(yè)實習的同學，我對他們曉之以理、動之以情，使學生們了解今年嚴駿的就業(yè)形勢以及實習工作對自己將來發(fā)展的重要性。對于極個別對實習工作完全沒有興趣的學生，我不斷聯(lián)系其家長，同時聯(lián)絡他周圍的同學，大家一起對其反復地做工作，通過這種多管齊下的方式，力促他們能逐步理解實習工作的重要性，使06制冷、06電子兩班的同學對畢業(yè)實習有了進一步認識，為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。
二、通力配合、力促學生盡快實習
為了使自己管理的兩個班學生能盡快進入實習狀態(tài)，本學期一開學，我就結合xx制冷、xx電子兩班不同的專業(yè)特點，以及每位學生不同的實習需求，精心策劃了自己的工作思路，首先要令到每個學生都能感受到實習的緊迫感，同時加強與校實訓處的聯(lián)系，及時了解實習單位的招聘信息，盡快與每一個學生取得聯(lián)系，不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。
此外，我也不斷利用網(wǎng)絡、電視、報刊等其他途徑，多方面了解用人單位的情況，收集相關信息，然后分門別類，讓學生能有更多的選擇，盡快實習。通過自己、學校以及學生本人的不懈努力，06制冷、06電子兩班同學，在本學期初就達到了實習率99%以上，很好地實現(xiàn)了預期目標。
三、勤訪、勤聽、勤看、加強與學生和用人單位的聯(lián)系
為了實現(xiàn)對學生的有效管理，掌握各實習單位對我校學生的客觀評價，了解對口實習單位的發(fā)展變化，走訪實習單位是我本學期的工作重點。而本學期由于金融風暴的影響，我校學生尋找實習單位的難度較大，因此最終落實的實習單位分布很廣，涉及的地理區(qū)域跨度很大，就我管理的班級來說，學生實習的區(qū)域分別有珠海、廣州、佛山、江門、中山、廣西南寧等地。
而僅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗門、蓮洲、白蕉、六鄉(xiāng)、橫山、等地，相關的實習單位大小有70多個。面對學生分布在如此眾多的實習單位，要在有限的時間內(nèi)，有目的的走訪，我在開學初就仔細的進行了規(guī)劃，對于一些學生相對來說較集中的實習單位，首先進行重點走訪；對于一些地理位置較遠，平時無法到達的單位，采取集中走訪；而對一些走訪比較困難的實習地，采取事先預約，特定時間走訪；至于一些相對來說較容易到達、學生也容易見到的實習單位，則采取多次走訪、頻繁觀摩等形式，先后走訪了一百多次。
不僅加強了對學生的管理，而且了解了實習單位的發(fā)展動態(tài)，收集了用人單位對我校學生需求的第一手資料，對我校學生順利完成實習任務起到了積極促進作用。除了走訪以外，電話和網(wǎng)絡是我與學生聯(lián)系的最常用的方式。為了保證電話聯(lián)系可靠，自己除了掌握每一個學生的聯(lián)系電話外還記錄了他們家長及周圍朋友的電話，便于隨時撥打，取得聯(lián)系；對于個別聯(lián)系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯(lián)系，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。
四、調(diào)解矛盾、保證實習順利進行
學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質(zhì)上的差異，難免會出現(xiàn)大大小小的不同矛盾，而各種矛盾的`妥善處理，直接關系到學生能否順利完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我一直把了解學生的實習情況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學生的實習情況，才能掌握實習過程中可能出現(xiàn)的問題，一旦發(fā)現(xiàn)了矛盾的苗頭，就及時調(diào)解，避免矛盾進一步激發(fā)。
比如xx制冷班xx等四位在xx科技實習的學生，他們在實習中遇到嚴重加班并毫無報酬的問題，當時學生情緒很大。因為用人單位的領導完全沒考慮學生的感受，說話用詞都比較生硬，而我們的學生則剛進入社會，吃苦耐勞的精神比較欠缺，在經(jīng)濟上也比較拮據(jù)，自然對實習單位這種無報酬的嚴重加班很不能接受，面對這樣的矛盾，做為一個實習指導老師，既要站在學生的角度維護學生的權益，也要考慮用人單位的客觀要求以及用人單位對我校學生的總體看法和單位和我校的協(xié)作關系。
在處理問題時，一方面做好學生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是每一個年輕人必須俱備的首要素質(zhì)，實習階段，重點是學習鍛煉，報酬只是次要需求；另一方面及時把學生所遇到的問題反映給學校，通過學校出面與用人單位溝通，讓實習單位能理解我們學生的難處，起到化解矛盾、解決問題的作用，從而使學生既能在實習單位安心實習，同時也得到泰坦科技對我校學生的高度評價，達到了學生與用人單位雙贏的效果。當然不同的問題在學生實習中還遇到過很多，只要能做到及時發(fā)現(xiàn)、及時調(diào)解，一般都能較好的解決矛盾，從而保證實習工作順利開展。
五、認真總結、做好實習收尾工作
本學期除了進行實習管理，保證每個學生能順利實習以外，做好每一個學生的實習鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個重要任務，為了給每一個學生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習反饋表外，還要對全體同學有一個總體比較，從而定出評價標準，把每一個學生的實習表現(xiàn)用文字的形式表達出來并給出實習成績，讓實習工作圓滿收尾。
第14篇 舞蹈教師實習總結 3250字
通過這次實習，讓同學們了解教師的偉大，教師工作的神圣，教師是人類靈魂的工程師。以下是小編為大家整理的舞蹈教師實習總結，以供大家參考。
舞蹈教師實習總結
兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。千里之行，始于足下，這兩個多月短暫而又充實的實習，使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任，使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。同時，它對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰能說得清呢?回顧兩個多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
首先，我將實習期間的工作收獲總結如下：
一、政治理論認識得到提高
為提高全局工作人員的整體素質(zhì)，局領導組織全局進行時事政治學習，特別是xx大提出當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上，使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設，創(chuàng)造出更多積極的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。
二、進一步了解保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義
保護和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。在xx年初張北大鼓成功申報河北省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的基礎上，局里人員按照有關文件精神再接再厲、加班加點，組織人員進一步整理、完善張北大鼓的分布狀況、生存環(huán)境、保護現(xiàn)狀及存在問題。運用文字、錄音、錄象、數(shù)字化多媒體等各種方式，對該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深入地進行真實、系統(tǒng)和全面的紀錄，并建立了相關檔案和數(shù)據(jù)庫?，F(xiàn)已將有關資料上報省申報國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
進一步加強對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的責任感和使命感，要站在弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作，要突出工我的范文網(wǎng)為您提供大量免費范文！作重點、明確任務，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的實效，保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的質(zhì)量，完成好普查和保護的歷史重任。
三、豐富了民間藝術知識理論
實習期間，在指導老師的幫助下，除了認真完成局里領導布置的工作任務，額外的學習河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動、二人臺等民間藝術。初步了解了民間舉行社火活動的時間、地點、內(nèi)容以及形式，簡單掌握了二人臺的節(jié)奏動律、舞蹈動作特點和風格特性，彌補了自己在民間藝術知識方面的不足。
四、舞蹈教學方面的收獲
做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話，就像藝術家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。
通過實習期間的舞蹈授課，我發(fā)現(xiàn)在教授新舞蹈時，不能操之過急，一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則，首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最后才是情緒表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作(上肢或下肢動作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時，我先讓學生熟悉音樂，準確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的動作，后教上肢扇子和手絹的動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，還要注意訓練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡學生的生理特點，對其進行適度訓練。
五、其他方面收獲：
為營造濃郁的節(jié)日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了xx年春節(jié)系列文化活動，并有幸成為文化館輔導小組的一員。春節(jié)系列文化活動是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動順利完成，我們成立了系列活動領導小組。同時，加強輔導部人員力量。領導小組全面負責系列活動的策劃和組織實施，并把各項工作落實到各部室，責任到人。由于組織保障措施得力，年春節(jié)系列活動共舉辦包括，迎新春美術書法攝影展、送春聯(lián)下鄉(xiāng)、春節(jié)文藝晚會暨團拜會、第xx屆花燈展、正月十五焰火晚會等五項大型活動。滿足并豐富了廣大人民群眾日益增長的文化生活需求，使全縣人民過上了歡樂、祥和、喜慶、熱烈的新春佳節(jié)。兩個月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心，因為我欠缺的東西還很多，要學習的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結如下：
(一)辦公方面：
1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措;
2、對實習單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關公文寫作的進行;
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量;
4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏;
5、辦事效率不夠快，對領導的意圖領會不夠到位等。
(二)教學方面：
剛開始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于舞蹈動作教授太快，沒有給學生充足的理解、消化的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關注學生，沒能及時了解學生掌握動作的程度。
針對自己出現(xiàn)的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間讓學生消化，上課要多關注學生，對于不專心的學生要注意提醒，并且還指出了教學過程中沒有注意的很多細節(jié)問題，提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學質(zhì)量。
回顧自己的實習生活，與學生時代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充實
學校中三點一線的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時間也很多，但是卻需要進行更為廣闊的社會交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個社會中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。
大學期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講，我們怎么聽，所學往往理論多于實踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學習，增強了領悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學習、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。
感受二：壓力
壓力是自然而然的。在學校雖然學習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學習和生活。但是到了工作單位，很多時間就要以工作為重，似乎自己的時間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領悟和學習。工作中遇到不熟悉的技術和課題，需要盡快地了解和學習，而不像在學校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時，從以前學校里自由支配時間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個考驗。實習之余，還要兼顧學習和畢業(yè)設計的撰寫，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。
感受三：新天地
學校是一座象牙塔，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時忘卻社會和生存的壓力。但是生活總在前進，人總要長大，告別象牙塔是遲早的。工作單位和社會卻更像一個大熔爐，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。
總之，這次實習也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月，我們在校園里學習知識;成長的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個人生階段，我們都試圖讓自己過得更精彩。
第15篇 小學教師實習工作自我總結 2050字
小學教師實習工作自我總結范文
一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。
轉(zhuǎn)眼間，來到大坡下垌小學已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入新教師崗位的我來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺，高州新教師培訓就給我敲響了警鐘。十天的新教師培訓告訴我此刻所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務：
（一）積極參高州教師進修校組織的各項培訓工作。
在這里非常感謝高州教師進修校為新教師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是新課程標準的培訓，使我這個剛剛?cè)腴T的，對教育不太熟悉的新教師能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。
（二）在教辦教研員和學校領導的指導下，圓滿地完成了六年級語文的教學工作。
我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富夏榮校長的指導，并參加了高州語文中高年級骨干教師培訓，還有10余次大坡中心小學和高州文明路小學，高州一小的公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在校領導和前輩的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。
（1）抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的科普知識、中國古典詩詞的發(fā)展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氛圍下了解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。
在校內(nèi)組織的“國慶60華誕”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上能引經(jīng)據(jù)典描繪祖國的變遷。
（2）鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十二、三歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，幾乎能寫出來充滿個性的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有10分左右的同學在我悉心教導下，已經(jīng)有長足進步，能完整的寫出及格的作文。
挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀能力和健康的審美情趣。
我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成績提高了，語文能力增強了。班級幾名同學的文章被推薦到《學校舉辦的小抄報》上，黃智敏、歐娜、何文創(chuàng)同學還代表學校參加了大坡鎮(zhèn)舉辦的“百歌頌中華”詩歌朗誦比賽并獲的獎。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。
（三）作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?/p>
通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：
（1）制定切實有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。
（2）充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的的舉行講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事。班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在教導處和教育指導老師的幫助下，在“10。1”國慶節(jié)之際召開了國慶征文大賽，向全體師生展示的主題隊會課《60華誕閱并觀后感》。
關懷后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。
（四）在教育教學之余，積極參加各項活動。
教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任六年級的語文教學和班主任工作。還擔任了學校的輔導員，負責學校每周安全會議“三風”評比總結，每周都要主持少先隊大隊活動課；并參與學生“百歌頌中華”的朗誦比賽主導員；參加教師知識產(chǎn)權法的考試；中心學校舉辦的友誼籃球賽等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，健康向上的精神風貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。
