第1篇 大學(xué)班主任工作總結(jié)優(yōu)秀 2100字
學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻道出了班主任工作在整個(gè)學(xué)校工作中的重要性。
一、班主任自身要練好“內(nèi)功”。
俗語(yǔ)說(shuō)“打鐵全憑自身硬”。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹(shù)立班主任的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級(jí)之間形成的行政權(quán)力，而是班主任知識(shí)豐富、能力出眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹(shù)立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望，它是做好班主任工作的無(wú)形資本。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身，這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。如果班主任能夠通過(guò)他的智慧和才干在學(xué)生心目中樹(shù)立起這種權(quán)威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否則學(xué)生是很難同他積極合作的。班主任樹(shù)立的威信應(yīng)從三方面努力。
一是不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹(shù)立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識(shí)充實(shí)武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專(zhuān)業(yè)的一切知識(shí)。
二是加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做學(xué)生為人的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過(guò)自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說(shuō)：“沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說(shuō)：“教師的個(gè)人榜樣，乃是使青年心靈開(kāi)拓結(jié)果的陽(yáng)光。”因此，提高思想道德水平，加強(qiáng)自身修養(yǎng)是對(duì)每位班主任的基本要求。
三是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力，個(gè)別談話(huà)和談心的能力，口頭和書(shū)面表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。作為一名班主任，必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們的真實(shí)態(tài)度，以達(dá)知人知面知心的能力，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話(huà)能力。
二、切實(shí)做好學(xué)生工作
班主任練好“內(nèi)功”足做好學(xué)生工作的前導(dǎo)，班主任在努力提高自身素質(zhì)能力的同時(shí)，要下大力氣做好以下四項(xiàng)工作。
首先，樹(shù)立良好的班風(fēng)，班級(jí)是一個(gè)整體。學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神，這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。班主任必須充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，應(yīng)充分利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、黑板報(bào)等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹(shù)好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外，還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。要做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對(duì)做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說(shuō)，班干部是班主任的得力助手，此話(huà)很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，能否組建起強(qiáng)有力的班委會(huì)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢(shì)做好學(xué)生工作，也是衡量班主任工作水平的標(biāo)志之一。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，班主任可以通過(guò)委任、競(jìng)選、自薦等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生在小學(xué)擔(dān)任過(guò)班干部，但進(jìn)入初中后，工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此班主任要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。同時(shí)對(duì)工作中的不足要及時(shí)指出，對(duì)工作中的困難要予以鼓勵(lì)，對(duì)工作的成績(jī)要給以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
最后，要能大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，正面疏導(dǎo)的工作方法。不能放縱學(xué)生，要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，多給予關(guān)心，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。實(shí)踐證明：這樣做效果往往較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉班主任，二者之間就能相互尊重、相互信任，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ)。
第2篇 見(jiàn)習(xí)期大學(xué)班主任工作總結(jié) 1200字
見(jiàn)習(xí)期剛滿(mǎn)的我，回顧這一年的工作，除了代理團(tuán)委書(shū)記一職外，另外很重要的一部分工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是xx級(jí)英教及xx級(jí)0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。
xx級(jí)英教專(zhuān)業(yè)兩個(gè)班情況比較好。他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個(gè)班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個(gè)班取得了不少成績(jī)：xx班在今年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被發(fā)展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時(shí)堅(jiān)持早讀，在期末考試中無(wú)一人重修。在英語(yǔ)劇比賽中，該班也獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
xx班在去年也被評(píng)為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開(kāi)展了以“揭批”為中心的團(tuán)支部會(huì)議，使同學(xué)們對(duì)“”邪教有了清醒地認(rèn)識(shí)。李國(guó)宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語(yǔ)學(xué)院爭(zhēng)了光。該班另一特色就是活躍，能全面發(fā)展。在冬季長(zhǎng)跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星”比賽中，有兩人獲獎(jiǎng)?！笆笮π恰?中，該班節(jié)目代表外語(yǔ)學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績(jī)。
作為班主任能看到這樣的班級(jí)成績(jī)感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€(gè)班與他們形成對(duì)比，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂(yōu)。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn)：
1、 沉悶，沒(méi)有積極性。同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事。我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)門(mén)到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯。班級(jí)工作因此受大很大阻礙，活動(dòng)難以開(kāi)展，班委工作艱難，也沒(méi)有成效。
2、 同學(xué)間關(guān)系淡漠。據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠。寢室間的串門(mén)情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。
3、 學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專(zhuān)業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂(yōu)。主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累。
4、 家庭貧困的孩子很多。不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響。學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。
當(dāng)然，這兩個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn)。比如同學(xué)門(mén)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí)。上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī)。要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度。整體開(kāi)班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個(gè)談話(huà)的方式來(lái)了解他們的心思。下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這兩個(gè)班上。對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作。
我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會(huì)更加努力！
第3篇 年大學(xué)班主任工作總結(jié) 1950字
大學(xué)老師年度班主任工作總結(jié)
2024年班主任工作總結(jié)
我擔(dān)任09電氣1班、2班的班主任工作，這一年的時(shí)間里，我和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)，在這一年里，我對(duì)班主任工作，有了更深的體會(huì)。這一年來(lái)，我主要工作如下：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對(duì)成熟、獨(dú)立，單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我對(duì)學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開(kāi)展，一是利用班會(huì)，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義情懷，例如，進(jìn)行了多次主題班會(huì)，其中有：班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選主題班會(huì)，學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選主題班會(huì)，如何安排大二生活主題班會(huì)，防火、防盜等安全教育主題班會(huì)等，這些主題班會(huì)希望能給他們提供一些學(xué)習(xí)，生活上的參考。另一方面，我利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。如對(duì)思想、情緒不穩(wěn)定、有激進(jìn)傾向的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)，對(duì)欠費(fèi)的同學(xué)，對(duì)有好的興趣愛(ài)好的同學(xué)，都進(jìn)行了多次交談，效果良好。對(duì)于一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。
二、加強(qiáng)班級(jí)日常管理
在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)校，學(xué)院，認(rèn)真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級(jí)。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。經(jīng)過(guò)努力，我班班紀(jì)良好，沒(méi)有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
三、狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)
由于進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)，班級(jí)有些學(xué)生放松了學(xué)習(xí)，過(guò)分注重了各類(lèi)校園活動(dòng)和上網(wǎng)，學(xué)習(xí)氛圍不是很濃厚，針對(duì)這種情況，我狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本，在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求之時(shí)，注重學(xué)生從思想上的重視，我讓每一位學(xué)生在開(kāi)學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標(biāo)交給我保管，在學(xué)期快結(jié)束時(shí)，我再發(fā)給每一位學(xué)生，讓他們回顧自己定下的目標(biāo)，范文寫(xiě)作促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)；還經(jīng)常在班會(huì)上介紹一些大學(xué)學(xué)習(xí)的方法，鼓勵(lì)大家積極參加一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)。上學(xué)期末，我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因才施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。例如，對(duì)班上學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)，單獨(dú)與每位同學(xué)交談，盡量找出原因和解決辦法，同時(shí)，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。
五、積極開(kāi)展文體活動(dòng)
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活。這一年中，班級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)體育活動(dòng)和文娛活動(dòng)，在各種比賽和活動(dòng)中取得不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)，班上組織了多次有意義的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來(lái)越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會(huì)因素的影響，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對(duì)班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時(shí)了解學(xué)生的心理狀態(tài)，抓住時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地為學(xué)生排憂(yōu)解難。
總之，在這一年里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中，我認(rèn)識(shí)到，班主任工作的重中之重是對(duì)學(xué)生的思想工作，這是貫穿在每一個(gè)具體的工作之中的，只有做好了學(xué)生的思想工作，其他的一切工作才能順利開(kāi)。，在對(duì)學(xué)生的思想工作中，又要因人而異，因才施教，注重工作方法，不能以單一的工作作風(fēng)面對(duì)個(gè)性各異的學(xué)生。范文top100在工作中，還有許多問(wèn)題和許多繁瑣的事情，這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
×××××
二〇一〇年十二月十三日
附錄：
在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)等方面開(kāi)展有意義、有特色的活動(dòng)有：
1(來(lái)自: 在 點(diǎn) 網(wǎng):年大學(xué)班主任工作總結(jié))、班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選主題班會(huì)
2、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選主題班會(huì)
3、如何安排大二生活主題班會(huì)
4、防火、防盜等安全教育主題班會(huì)
5、“一二。九大合唱”
6、組織“如何做好課程復(fù)習(xí)”主題班會(huì)
7、組織了團(tuán)日活動(dòng)，以“全民健身，豐富校園生活為主題”為主題，開(kāi)展
班級(jí)籃球比賽。
8、電氣091組織野炊和寢室杯系列活動(dòng)。
9、電氣092組織了雙學(xué)活動(dòng)，以“當(dāng)青春擦肩而過(guò)”為主題，以班會(huì)的形
第4篇 大學(xué)班主任德育年度工作總結(jié) 2300字
在過(guò)去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持幫助下，學(xué)生們的思想品德、學(xué)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
1、理解、尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，跟學(xué)生交朋友
班主任是學(xué)生和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級(jí)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能具體了解本班學(xué)生的具體情況。當(dāng)代的大學(xué)生比以往的大學(xué)生思想和心智都比較成熟，看待問(wèn)題、處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路也有些不同。這一代大學(xué)生基本都是家中獨(dú)生子女，他們講究平等、尊重、理解。要真正了解這一代大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，作為班主任不能倚老賣(mài)老、居高臨下對(duì)待學(xué)生。
其實(shí)說(shuō)穿了，他們已經(jīng)不再是小學(xué)生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)成熟，何況再過(guò)1年時(shí)間，他們就畢業(yè)了，其中也許會(huì)有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺(jué)你和他平等且親近時(shí)，才愿意與你有思想溝通和交流進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實(shí)情況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)該具有良好的親合力，讓學(xué)生覺(jué)得親近。
作為班主任，我很好地配合學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生黨建和基層組織建設(shè)、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè);并在做學(xué)生工作時(shí)堅(jiān)持學(xué)生的主體性，樹(shù)立“教育、管理、服務(wù)”三者有機(jī)結(jié)合，做到對(duì)學(xué)生要以“耐心、愛(ài)心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，配合學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院積極完成困難生的資助評(píng)定工作、20xx~20xx學(xué)年的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)評(píng)比工作。同時(shí)在學(xué)校進(jìn)行文明校園評(píng)比時(shí)，給學(xué)生召開(kāi)主題班會(huì)，以學(xué)校榮譽(yù)為榮，動(dòng)員學(xué)生做好自已的本職工作，為爭(zhēng)文明校園做出自已的努力。
2、動(dòng)員學(xué)生做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作
我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上研究生是我黨班主任的心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門(mén)次課程沒(méi)有及格，在大四第一學(xué)期我就提醒學(xué)生要提前修滿(mǎn)學(xué)分，注意學(xué)校安排的清考，為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。并鼓勵(lì)本班學(xué)生在大四的課程不是很多的情況下，多學(xué)一些有用的基礎(chǔ)知識(shí)，多拿幾個(gè)證書(shū)。比如：英語(yǔ)四、六級(jí)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、寫(xiě)一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì)實(shí)踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基礎(chǔ)。
3、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念
這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔(dān)心事情。我班學(xué)生中明確要找工作的有19個(gè)，到目前為止，只簽了6個(gè)，剩余的13個(gè)人中，其中女生占到10個(gè)，幾個(gè)男生的就業(yè)基本不成問(wèn)題。我最擔(dān)心得是學(xué)生因?yàn)檎夜ぷ魇艽?，?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必須做到防患于未然，于是我安排了宿舍長(zhǎng)和班委密切關(guān)注性格內(nèi)向、在我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢(shì)的幾個(gè)女生，在開(kāi)招聘會(huì)時(shí)一定要多關(guān)注他們，并不斷鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)就業(yè)充滿(mǎn)信心。
并教育學(xué)生轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要善于推薦自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、發(fā)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基矗要實(shí)他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價(jià)值，不能憑借說(shuō)教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探索，實(shí)事求是，發(fā)揮自己的聰明和才智，充分展示自我，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。了解他們的求職意向，并及時(shí)向他們通報(bào)就業(yè)信息，解決他們?cè)谇舐氈械膯?wèn)題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請(qǐng)了瑞聯(lián)公司給我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)了專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。
4、動(dòng)員畢業(yè)生做好兩手準(zhǔn)備-考研和就業(yè)
我們班中有考研想法的學(xué)生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動(dòng)員過(guò)好幾次讓他們積極考研，或做兩手準(zhǔn)備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說(shuō)也可以提高自身的文化層次。但是，這屆學(xué)生因?yàn)榧彝ケ尘安皇呛芎?、或者是因?yàn)榭紤]到目前的就業(yè)形勢(shì)等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對(duì)于考研的學(xué)生我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師;考研中需要指導(dǎo)注意那些事情等。我們?yōu)榇藢?zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了03級(jí)應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對(duì)面的交流，給我們的學(xué)生建立和上x(chóng)x屆學(xué)生交流的平臺(tái)，是他們可以隨時(shí)可以咨詢(xún)自己在考研中存在的問(wèn)題。
5、與代課老師溝通，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班的學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律一直是我的驕傲，但是也不能掉以輕心。尤其學(xué)生進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗(yàn)的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，是今后參加工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會(huì)掉隊(duì)。我常常會(huì)與各個(gè)代課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、以及遲到曠課情況。根據(jù)情況電話(huà)談心或直接找學(xué)生面談，提醒他們注意自己具體情況。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄學(xué)生，我安排學(xué)生黨員及班委重點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)事件。因此，把正確引導(dǎo)學(xué)生正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)議、每次班會(huì)內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的聊天等等。幫助學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展。
6、定期走訪宿舍，了解學(xué)生具體情況
學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門(mén)、跟學(xué)生聊聊天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己，學(xué)生才能給我敞開(kāi)心胸。他們把我當(dāng)成朋友，很愿意與我們進(jìn)行思想交流，正是通過(guò)這個(gè)途徑我很快了解到他們的情況和表現(xiàn)，及時(shí)掌握學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題，并幫助他們處理好這些問(wèn)題。
回顧過(guò)去的工作，雖然積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但也難免有與學(xué)生溝通交流不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)采取更為靈活有效的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。
第5篇 銀河鄉(xiāng)大學(xué)班主任工作總結(jié) 6550字
在8月19日—26日在河源連平三下鄉(xiāng)體驗(yàn)了為期7天的班主任生活，我們五個(gè)班主任在這七天中摸索著前進(jìn)，因?yàn)榇蠹叶紱](méi)有經(jīng)驗(yàn)，一切都靠學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，并在體驗(yàn)的過(guò)程中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
剛開(kāi)始的時(shí)候我們的隊(duì)伍并沒(méi)有考慮到要設(shè)班主任，因?yàn)槲覀兯奚崂镉袃晌煌瑢W(xué)都去了三下鄉(xiāng)，也討論了關(guān)于班主任的工作，所以我便提議也設(shè)置班主任工作模塊，這樣到時(shí)候班級(jí)的管理便會(huì)更加簡(jiǎn)便了。設(shè)置了這一模塊，我也成了班主任之一，一開(kāi)始便擔(dān)任四班的班主。
因?yàn)槲覀冏詮?qiáng)之花去下鄉(xiāng)的時(shí)間比其他隊(duì)伍的都要后，一般情況下其他隊(duì)伍的都是7月中旬去，下旬回來(lái)。這就對(duì)我們有一個(gè)有利的地方，那就是可以借鑒其他隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)。舍友都是7月下旬回來(lái)了，所以有關(guān)班主任的工作，我還是花了很多時(shí)間積極主動(dòng)的去了解一些情況。
根據(jù)我的了解和平時(shí)對(duì)一些班主任工作的觀察，在為出發(fā)前我就根據(jù)課表和日程安排寫(xiě)了一份工作計(jì)劃，并與其他班主任老師分享了我的計(jì)劃。
四班班主任工作計(jì)劃
一、班主任需要做的：
1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。
2、上好自己的課程，跟進(jìn)本班節(jié)目的排練。
3、跟進(jìn)本班上課情況，提醒學(xué)生上課時(shí)間
4、挖掘本班各方面人才，了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好、特點(diǎn)、注意每個(gè)學(xué)生的情緒變化，多與學(xué)生互動(dòng)，多了解本班學(xué)生，與他們建立渾厚感情。
5、注意科任老與學(xué)生之間的感情、班會(huì)、交流會(huì)、各類(lèi)活動(dòng)盡量邀請(qǐng)各位老師一起參加。
6、合理安排本班學(xué)生參加活動(dòng)，分配好角色，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與其中。
7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。
8、請(qǐng)科任老師一起閱讀學(xué)生日記，寫(xiě)批語(yǔ)，了解學(xué)生。
二、我們需要讓學(xué)生了解到的信息、情況：
1、我們來(lái)自：華南師范大學(xué)。屬自強(qiáng)社成員。
2、成員組成：歷史、生物、計(jì)算機(jī)、政行、外文、化學(xué)、文學(xué)、心理、信息技術(shù)等專(zhuān)業(yè)（23人）
三下鄉(xiāng)人員分配： （可以大致說(shuō)，不用詳細(xì)）
英語(yǔ)：玥君 、黎榕梅、許蘭蘭 、朱華斌、謝金梅
心理課（3節(jié)）：梁晶晶、焦尚春、邱坤玲
體 育（2節(jié)）：鄧彩霞、李曉琴、陳麗英、黎榕梅、宋智宇、
物 理（2節(jié)）：楊小勇、宋智宇、李燕芳 、羅春
禮 儀（2節(jié)）：謝仕麗、李曉琴、許蘭蘭、梁彩仙
安全教育（1節(jié)）：余曉院
衛(wèi)生知識(shí)（1節(jié)）：邱坤伶 、焦尚春
數(shù) 學(xué)（3節(jié)）：曹水仙、 梁彩仙、陳姍姍、姚志東、梁志珍、
手語(yǔ)（2節(jié)）：彩霞、陳麗英、謝金梅、陳鳳、羅春
宣傳組成員：李燕芳、姚志東、梁晶晶、鄧彩霞、陳麗英、陳鳳（宣傳前后工作）
調(diào)查組：焦尚春、謝仕麗、梁志珍、宋智宇、黎榕梅(調(diào)查并總結(jié))
生活組：楊小勇、邱坤玲、梁彩仙、陳姍姍（負(fù)責(zé)隊(duì)員的寢食安排，藥物的購(gòu)買(mǎi)等）
財(cái)務(wù)組：李曉琴、曹水仙、李玥君、（管理經(jīng)費(fèi)）
3、我們的暑期時(shí)間主題：協(xié)愛(ài)出行，彩繪人生
隊(duì)名：自強(qiáng)之花
隊(duì)歌：《愛(ài)的翅膀》
4、我們的理念/目的：培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生。
5、和大家相處的時(shí)間：7天，19—26號(hào)。
6、開(kāi)設(shè)的課程或活動(dòng)：見(jiàn)課表
7、認(rèn)識(shí)本班主任、任課老師及隊(duì)長(zhǎng)。
各班班主任：一班：謝仕麗 二班：楊小勇 三班：梁晶晶 四班：李燕芳 五班：丘坤玲
本班科任老師：
數(shù)學(xué)（梁志珍）英語(yǔ)（黎榕梅）心理輔導(dǎo)（梁晶晶）手語(yǔ)（陳鳳）禮儀（謝仕麗）物理（李燕芳）安全教育（余曉院）體育課（黎榕梅）衛(wèi)生保健課（男生尚春、女生坤玲負(fù)責(zé)）
三、主題班會(huì)
（一）相親相愛(ài)一家人（材料：課表、膠紙、隊(duì)歌歌詞）
1、時(shí)間：19日上午開(kāi)幕式之后
2、地點(diǎn)：課室
3、主持：班主任
4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長(zhǎng)
5、目的：讓同學(xué)認(rèn)識(shí)我們的隊(duì)伍，同時(shí)也讓同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)，使大家能更快的融為一體。
6、流程：
① 介紹“二”的內(nèi)容，此過(guò)程注意稱(chēng)“xx老師，和學(xué)生強(qiáng)調(diào)見(jiàn)到老師要打招呼，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要知道是老師就需要打招呼。強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，讓學(xué)生注意上課放學(xué)路上的安全，并注意防暑、防甲流。
② 認(rèn)識(shí)同學(xué)：讓大家按順序自我介紹，班主任登記好名字，注意開(kāi)始了解每位學(xué)生
③ 布置每天寫(xiě)日記，第二天早上交給班主任的要求
④ 宣布下午班會(huì)大致內(nèi)容，讓大家每個(gè)人都能想出一個(gè)好聽(tīng)的班級(jí)名字和一個(gè)響亮的班級(jí)口號(hào)，派隊(duì)歌歌詞，讓大家保管好，這都是以后要用的。
⑤ 散會(huì)。找一兩個(gè)同學(xué)張貼課②表。將空白的名單表傳給學(xué)生填寫(xiě)需要的信息。
（二）“我最閃亮”主題班會(huì)（材料：本班名單、膠紙、隊(duì)歌音樂(lè)）
1、時(shí)間：第一天下午
2、地點(diǎn)：本班課室
3、主持：班主任
4、出席：本班學(xué)生、任課老師、隊(duì)長(zhǎng)
5、目的：通過(guò)學(xué)生自主起班名、口號(hào)，以選舉的方式?jīng)Q定班委，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和膽量，通過(guò)民主自決的方式讓學(xué)生體驗(yàn)自行管理班級(jí)、參與班級(jí)決策的過(guò)程，從而鍛煉他們獨(dú)立自主的能力。
6、流程：
①事先收集好同學(xué)想好的班級(jí)名字、口號(hào)，一起討論決定班級(jí)名字、口號(hào)（班級(jí)口號(hào)和名字班主任可以事先做一個(gè)備份）
② 通過(guò)自薦或他薦的方法選出班委4名，明確班委的職責(zé)
班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)本班紀(jì)律，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，班內(nèi)發(fā)生的重要事情要及時(shí)向班主任或者任課老師匯報(bào)（比如是否有同學(xué)沒(méi)來(lái)，有同學(xué)生病了等）。
學(xué)委：負(fù)責(zé)本班的學(xué)習(xí)情況，帶領(lǐng)大家尋找有效、簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)要領(lǐng)或方法，積極討論各種知識(shí)，將本班的學(xué)習(xí)氣氛搞活躍。
文體委員：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)同學(xué)配合老師上體育課、排練各類(lèi)節(jié)目
衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)安排同學(xué)每天打掃課室衛(wèi)生，注意衛(wèi)生安全
③ 介紹我們的節(jié)目活動(dòng)：軍體拳，健美操、手語(yǔ)及第七天的節(jié)目（男女生自由報(bào)名選體育課）
④ 決定本班在第七天出的節(jié)目及演出角色：（節(jié)目班主任也可以事先備一份，以防不時(shí)之需）
⑤ 散會(huì)：請(qǐng)兩名同學(xué)將寫(xiě)有本班班名、口號(hào)的名單張貼出來(lái)。
（三）“靈動(dòng)心靈”主題班會(huì)
1、時(shí)間：第 4 天下午第二節(jié)課
2、地點(diǎn)：本班
3、出席：本班師生、隊(duì)長(zhǎng)
4、目的：通過(guò)互動(dòng)交流促進(jìn)生生之間、師生之間的交流，增強(qiáng)彼此之間的感情，引導(dǎo)學(xué)生向健康、樂(lè)觀、開(kāi)朗的方向發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和面對(duì)挫折的勇氣。
5、主持：班主任或班委
6、流程：
①主持人講自己這幾天以來(lái)的感受，引出開(kāi)場(chǎng)白
②請(qǐng)同學(xué)們與大家一起分享一下自己的收獲及感受，內(nèi)容可以是自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或者自己一些有效的學(xué)習(xí)方法，也可以和大家講講自己最近的生活，和大家分享自己的快樂(lè)或苦惱、悲傷。主持人或班主任在其間要做一下簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)大家向積極的方向前進(jìn)。
③互動(dòng)小游戲：班主任準(zhǔn)備一兩個(gè)互動(dòng)游戲邀請(qǐng)參與班會(huì)的老師和學(xué)生一起玩。
④邀請(qǐng)科任老師分享這幾天以來(lái)的感受及自己的一些經(jīng)歷、見(jiàn)聞，鼓勵(lì)大家積極進(jìn)取。
⑤互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問(wèn)題，由老師回答
⑥ 班主任結(jié)束語(yǔ)，結(jié)束班會(huì)
（四）“分享·分擔(dān)”主題班會(huì)（材料：主持人自備游戲環(huán)節(jié)的材料）
1、時(shí)間：第5天下午第二節(jié)課
2、地點(diǎn)：本班
3、出席：本班師生、盡力邀請(qǐng)其他班的老師
4、目的：通過(guò)分享自己的一些人生快樂(lè)的或痛苦的經(jīng)歷，以“分享快樂(lè)，就會(huì)多一份快樂(lè)；分擔(dān)痛苦，就會(huì)少一份憂(yōu)愁”為主旨，通過(guò)各位老師分享各種人生經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)學(xué)生和大家分享自己的人生經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴分享快樂(lè)和分擔(dān)痛苦，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生涯中相互幫助、相互扶持，勇敢的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)在緊張之時(shí)學(xué)會(huì)一些放松自我的方法。
5、主持：學(xué)生
6、流程：
①主持人開(kāi)場(chǎng)白
②主持人通過(guò)日常生活的一些見(jiàn)聞或是自己的經(jīng)歷因?yàn)樵?huà)題，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)與大家分享自己的人生經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)或感想。
③學(xué)生與各位老師的分享穿插進(jìn)行，這樣既可以引導(dǎo)同學(xué)上去分享不至于冷場(chǎng)，又可以有足夠的時(shí)間讓同學(xué)去組織語(yǔ)言，同時(shí)也使整個(gè)流程不會(huì)單調(diào)乏味。各位老師分享的內(nèi)容是自己自強(qiáng)不息的拼搏經(jīng)歷或是一些有趣的見(jiàn)聞，有助于鼓勵(lì)同學(xué)們、拓展他們的視野，老師的話(huà)語(yǔ)中盡量多一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。
⑥ 互動(dòng)環(huán)節(jié)：同學(xué)可以向在座的老師提出一些問(wèn)題，由老師回答
⑦ 游戲：活躍氣氛，進(jìn)一步拉近大家的距離
⑧ 主持人結(jié)束語(yǔ)，班會(huì)結(jié)束
后赴
七天的班主任一路當(dāng)過(guò)來(lái)，努力付出自己的力量，只有一個(gè)愿望：每一位同學(xué)都能有所收獲、有所成長(zhǎng)。做了很大的努力爭(zhēng)取將每一點(diǎn)都做到，操作過(guò)程中也有不足之處，但這七天我們不僅收獲了快樂(lè)，也用汗水換來(lái)了成長(zhǎng)。
體驗(yàn)·責(zé)任篇
別人都說(shuō)當(dāng)老師是鐵飯碗，工作也最輕松，但是不身在其中，就不能體會(huì)其中的滋味。當(dāng)?shù)谝淮我岳蠋煹纳矸菡旧现v臺(tái)，臺(tái)下還有一班學(xué)生用渴求的眼睛看著我的時(shí)候，一種重大的責(zé)任感油然而生。七天以來(lái)無(wú)時(shí)不刻不牽掛著那群可愛(ài)的孩子們，每天中午都不午休而是呆在辦公室里就是為了能充分分享每一位同學(xué)寫(xiě)的日記，幾乎每天晚上都最后一個(gè)走是為了能更好的做好第二天的工作準(zhǔn)備。
第一節(jié)班會(huì)課的時(shí)候，開(kāi)始的幾分鐘有點(diǎn)緊張，但是講著講著就慢慢進(jìn)入狀態(tài)了，慢慢的找到了感覺(jué)。雖然沒(méi)來(lái)之前就已經(jīng)準(zhǔn)備好了班會(huì)的內(nèi)容，但每節(jié)班會(huì)課前都會(huì)想到很多，也會(huì)根據(jù)情況更改原定的一些內(nèi)容，希望每一節(jié)班會(huì)課都能給同學(xué)們帶來(lái)不同的收獲。
也許以前沒(méi)有真正的去體會(huì)過(guò)站在講臺(tái)上與同學(xué)們度過(guò)一節(jié)課的時(shí)間吧，無(wú)論是班會(huì)課還是平時(shí)給大家上課，因?yàn)閷?duì)時(shí)間的敏感度不夠，總把握不好每一節(jié)課的時(shí)間，一節(jié)課的時(shí)間總是那么短，兩節(jié)物理課和四節(jié)班會(huì)課中幾乎都是沒(méi)有將所想要進(jìn)行的內(nèi)容講完，時(shí)間就很快過(guò)去了，所以不得不延遲幾分鐘下課。
第一天的第一節(jié)課就碰到了一個(gè)讓我頭疼的問(wèn)題，那就是學(xué)生的問(wèn)題，一開(kāi)始接受報(bào)名的時(shí)候就很擔(dān)心會(huì)碰上一些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生了，所以分班的時(shí)候就希望千萬(wàn)不要有這類(lèi)學(xué)生被分到我的班。但事與愿違，第一節(jié)班會(huì)課就有一位學(xué)生故意遲到了，并且問(wèn)他姓名的時(shí)候偏偏就要用方言回答，還用很不合作的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師，自我介紹的時(shí)候就他一個(gè)沒(méi)有上去，怎么請(qǐng)也不會(huì)站起來(lái)的那種。另外也有一個(gè)男生是很多時(shí)候都會(huì)講一些話(huà)來(lái)頂你的那種，無(wú)論講什么話(huà)都會(huì)很不屑、很兒戲的態(tài)度。雖然以前也知道會(huì)有這類(lèi)學(xué)生，但自己是從沒(méi)想過(guò)面對(duì)這種情況要怎么去處理。所以碰到這種情況的時(shí)候便慌了神，不知道要怎么去應(yīng)對(duì)。一開(kāi)始時(shí)有老師建議這類(lèi)學(xué)生不要招收，可以勸他們回去，但是畢竟已經(jīng)來(lái)了，怎么忍心放棄他們呢？上午的班會(huì)課完了之后冷靜的思考了一通，想想的話(huà)其實(shí)這些學(xué)生是希望更多的得到關(guān)注，只是因?yàn)樘幱谇嗌倌甑某砷L(zhǎng)時(shí)期，選擇的自我表現(xiàn)方法也許因?yàn)槌褟?qiáng)、也許因?yàn)槟欠N叛逆的心理所以表現(xiàn)的有些極端，的辦法應(yīng)該是用足夠的耐心去關(guān)注他們，并讓他們得到重用，鼓勵(lì)他們當(dāng)班委是的辦法之一。
因?yàn)榭紤]到那位不愿意上去自我介紹的學(xué)生有很大可能不愿意上去競(jìng)選班委，在焦慮之余突然想到了自己曾給老師當(dāng)過(guò)助理，便先私下找了他聊，不僅和他交了朋友，還讓他當(dāng)了我的班主任助理。下午未上課前，我和大家隆重的介紹了他的班主任助理身份。果然沒(méi)錯(cuò)，雖然總是推辭不想做我請(qǐng)他做的事情，但看得出來(lái)他是愿意去做的，只是一個(gè)不是很自信的但渴望得到大家關(guān)注的孩子，相處久了還會(huì)發(fā)現(xiàn)他講話(huà)溫柔、渴望學(xué)習(xí)、文質(zhì)彬彬等優(yōu)點(diǎn)。
大多數(shù)同學(xué)都是來(lái)自農(nóng)村的孩子，家里不耕田的同學(xué)少之又少。相處久了總會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己心中的秘密、都有自己脆弱的一面，很多同學(xué)都顯得有點(diǎn)內(nèi)向和不太自信，每一個(gè)人都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和鼓勵(lì)。在這七天中盡自己的努力去關(guān)心和鼓勵(lì)他們就是我的責(zé)任了，希望這些可愛(ài)的學(xué)生們能不斷的努力超越自我，自信的去學(xué)習(xí)和生活。
有一句話(huà)說(shuō)“記住就是理解”，而理解他們就是他們得到關(guān)注的開(kāi)端，所以雖然我們班最后有43位學(xué)生，但短短的七天內(nèi)還是盡自己的努力去記住他們，讓他們感受到我在關(guān)心他們，也通過(guò)日記去記住他們，在日記里面盡量鼓勵(lì)他們。
成長(zhǎng)·感悟篇
七天里自己能做的事情實(shí)在是少之又少，但自己努力過(guò)了，也就無(wú)悔了。七天里，看著學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)變化，不僅覺(jué)得他們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。
從班會(huì)看大家的成長(zhǎng)。
從第一節(jié)的班會(huì)開(kāi)始到最后一節(jié)班會(huì)課的比較，可以看出同學(xué)的一些進(jìn)步。第一節(jié)班會(huì)課做自我介紹的時(shí)候，大部分女生都是上去大致的說(shuō)“我是xxx，今年x歲，喜歡xxx”，而男生就更加簡(jiǎn)單了，很多都是“我叫xxx”就下來(lái)了。而第二節(jié)班會(huì)課選舉班委時(shí)，雖然很多同學(xué)都很拘謹(jǐn)，不敢上去競(jìng)選，但是還是有兩位同學(xué)上去競(jìng)選了，其他同學(xué)都是通過(guò)大家的推薦的，但是有一點(diǎn)是大家都不怎么敢上臺(tái)演講，還有投票的同學(xué)也不是很多，站在中間地帶呢還是不敢投？因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)也沒(méi)想到很多，第一次當(dāng)班主任讓大家選舉，在現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力沒(méi)那么靈活了，當(dāng)時(shí)應(yīng)該問(wèn)問(wèn)同學(xué)們當(dāng)時(shí)是什么心態(tài)的。第三節(jié)班會(huì)課時(shí)我們已經(jīng)一起相處了四天了，分享環(huán)節(jié)有同學(xué)主動(dòng)上去了，雖然人數(shù)不多，但這是一個(gè)跨越，是一個(gè)進(jìn)步，他們也許從來(lái)沒(méi)參與過(guò)這樣一個(gè)班會(huì)，大家圍著桌子坐成一個(gè)圈一起分享、一起娛樂(lè)。另外值得一提的是這次班會(huì)是由學(xué)生主持的，就像大學(xué)里面的班會(huì)課一樣，主持稿由她準(zhǔn)備，游戲環(huán)節(jié)的懲罰方式也由她準(zhǔn)備，打破了一直由老師講的方式，這樣更有助于同學(xué)之間拉近距離，她的臨場(chǎng)應(yīng)變能力不錯(cuò)，這次班會(huì)的相對(duì)成功，大家之間的距離拉近了是一個(gè)原因，但更重要的是同學(xué)在逐漸的學(xué)會(huì)敢于自我表現(xiàn)、與人分享。第四節(jié)班會(huì)課的主持人是自薦的，和上次不同，上次主持人是我選出來(lái)的，這次除了自薦，她準(zhǔn)備的時(shí)間也又少了一天，是當(dāng)天準(zhǔn)備當(dāng)天就上的，班會(huì)課上她的應(yīng)變也不錯(cuò)，能適當(dāng)?shù)脑鰷p內(nèi)容、改變說(shuō)辭。這次班會(huì)是四次班會(huì)中最成功的一次，主要的并不是形式上的成功，而是同學(xué)們能走出自我、戰(zhàn)勝自我，很多同學(xué)都能主動(dòng)的站出來(lái)分享自己的經(jīng)歷或是夢(mèng)想、感想，有些同學(xué)講到情深處不禁潸然淚下，很多同學(xué)都感動(dòng)的流淚了。另外各位老師和同學(xué)的分享也是一個(gè)進(jìn)步，幾位邀請(qǐng)過(guò)來(lái)的老師都分享了自己成長(zhǎng)成才的艱辛過(guò)程或是自己的難忘經(jīng)歷，這些分享對(duì)同學(xué)的影響很大，從第二天他們交上來(lái)的日記里面可以看得出來(lái)，很多同學(xué)都寫(xiě)了這節(jié)班會(huì)課對(duì)他們的影響。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一步一腳印過(guò)來(lái)的，很多同學(xué)的細(xì)小變化我都看在心里。
其一，翠霞是一個(gè)靦腆的女生，經(jīng)過(guò)了幾天的相處，她不僅敢于主動(dòng)報(bào)名參加閉幕式主持人的面試，雖然失敗了但還敢于主動(dòng)報(bào)名當(dāng)班會(huì)主持人，回來(lái)那天她和我說(shuō)她的變化真的很大，以前是從未敢站上講臺(tái)發(fā)言的。
其二，曼琳也是主動(dòng)報(bào)名參加閉幕式主持人競(jìng)選的，本來(lái)她就有這方面的天賦，文采方面也不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這次面試她得到的啟發(fā)似乎不少，因?yàn)樗鞒值牡谌?jié)班會(huì)課控制得不錯(cuò)，班會(huì)課前還主動(dòng)找曉琴聊天，了解一些需要注意的問(wèn)題。曼琳是個(gè)積極勇敢的孩子，班委主動(dòng)競(jìng)選、主持人主動(dòng)參加、手語(yǔ)健美操總動(dòng)參加，第四節(jié)班會(huì)課也主動(dòng)分享，雖然分享時(shí)觸動(dòng)到了她的某些情感最后因?yàn)榭蘖硕鴽](méi)有說(shuō)出來(lái)，但這也是她的成長(zhǎng)，她在不斷的戰(zhàn)勝自我和超越自我。
其三，偉聰就是第一節(jié)課就給我不好印象的男生，后來(lái)那些同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)和校長(zhǎng)給他的定格其實(shí)就是被列入了壞學(xué)生的名單。但其實(shí)他是一個(gè)更加需要?jiǎng)e人關(guān)注的孩子，也許因?yàn)槟承┥鐣?huì)原因、環(huán)境原因和家庭原因，他自己總是以一種叛逆的形象出現(xiàn)，和一大堆朋友混在一起喧嘩，無(wú)論去到哪里都會(huì)和朋友黏在一起，也總會(huì)在辦公室的門(mén)口晃來(lái)晃去但又不敢進(jìn)辦公室，只希望我們能多給一些關(guān)注。經(jīng)過(guò)幾天的相處不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)這一群孩子不僅心地善良，而且都會(huì)多少體現(xiàn)出一種自卑的心理，很渴望融入大家，渴望好好學(xué)習(xí)，但卻擔(dān)心會(huì)遭到朋友的嘲笑。自從他當(dāng)了助理后，回課室就主動(dòng)多了，也不在課堂上喧嘩，不管聽(tīng)不聽(tīng)課，都會(huì)安靜坐在那里，第四節(jié)班會(huì)課還主動(dòng)上去分享了。從第一天下午開(kāi)始就不僅看到了偉聰?shù)纳屏己吐?tīng)話(huà)，而且細(xì)心、會(huì)體貼別人，最后那天回來(lái)的時(shí)候他也過(guò)來(lái)送別了，而且回到時(shí)還接到他打給我的電話(huà)。
其四，智聰是一個(gè)自閉的男孩子，一天他的日記寫(xiě)得很消沉，說(shuō)自己沒(méi)有動(dòng)力沒(méi)有斗志，我在日記里面和他說(shuō)了很多，第二天他回我的日記讓我很感動(dòng)，現(xiàn)在他在努力的拼搏、努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗呀?jīng)和我約定一年后他要考上華師附中了，現(xiàn)在他也應(yīng)該每天都會(huì)微笑十下吧，以后看到他相信他也不是那個(gè)整天沉著臉不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子了。
其實(shí)很多學(xué)生都有變化，都有成長(zhǎng)，只是在這里也不能一一列出來(lái)了。這短短的七天，不僅看到了同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)，也看到了自己的成長(zhǎng)，我相信各位老師都有自己的成長(zhǎng)和收獲。
“人之初，性本善”，同時(shí)每個(gè)人都有自己背后的故事，作為老師，除了給他們傳達(dá)知識(shí)、傳授經(jīng)驗(yàn)，我們需要做的是首先要成為他們的朋友，多些和他們相處，多給一些關(guān)注，多給一些理解他們，也多給一些鼓勵(lì)。有足夠多的鼓勵(lì)和關(guān)心，即使他們會(huì)遇到很多不順、很多不開(kāi)心的事，但很大程度上能幫助他們逃開(kāi)自閉、自卑等的扭曲心理，在困難和挫折中，他們會(huì)勇敢的去迎接，并在不斷的挑戰(zhàn)中得到成長(zhǎng)。
這次下鄉(xiāng)是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些經(jīng)歷，在這些經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷的完善自己，讓自己和學(xué)生之間的距離拉得更近。
第6篇 高校大學(xué)班主任工作總結(jié) 2750字
指正。
（一）強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向
提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹(shù)立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝聚到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)。
（二）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)班級(jí)的____
班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主張推行“人人平等、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)，每個(gè)學(xué)生都可以報(bào)名參與競(jìng)選。選舉之前，每一位參與競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作計(jì)劃。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢(xún)，并最終以無(wú)記名投票的方式?jīng)Q定班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì)得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識(shí)鼓勵(lì)為主，批評(píng)指導(dǎo)為輔”的手段，培養(yǎng)他們主動(dòng)思考、獨(dú)立工作的能力。通過(guò)鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。
（三）“抓兩頭、促中間”
在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破，這是班主任工作的科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要注意以下三個(gè)問(wèn)題。
第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和宣傳時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過(guò)教師單純的說(shuō)教；與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。
第二，在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解學(xué)生，通過(guò)宿舍走訪等各種途徑，掌握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題的學(xué)生的真實(shí)情況，在教育過(guò)程中，要注意溝通的方法和技巧，采用“個(gè)別教育和公開(kāi)鼓勵(lì)”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以肯定和鼓勵(lì)，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。
第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力量，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“揠苗助長(zhǎng)”。
（四）注重分類(lèi)指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人發(fā)展時(shí)，班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，酌情分別采用分類(lèi)指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類(lèi)指導(dǎo)，就是要根據(jù)學(xué)生的不同類(lèi)別或類(lèi)型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類(lèi)指導(dǎo)，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類(lèi)型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以根據(jù)學(xué)生不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類(lèi)型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、教育和幫助。所謂個(gè)別指導(dǎo)，就是要根據(jù)各個(gè)學(xué)生的具體情況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、教育和幫助。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，實(shí)施和注重分類(lèi)指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種積極有效的班級(jí)工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類(lèi)，要有力有效得多。
（五）關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難
由于種種原因，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問(wèn)題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是密切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級(jí)工作的一種有效手段。
（六）開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
班集體是在集體活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的，集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競(jìng)選中，我就要求每個(gè)班委成員要在一學(xué)期里開(kāi)展一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特別注意寓思想教育于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開(kāi)展得一些有特色的活動(dòng)。
首先，為了增進(jìn)同學(xué)之間的相互了解、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，由我?guī)ш?duì)帶領(lǐng)全班學(xué)生赴香山舉行了一次主題活動(dòng)。雖然爬山很累很辛苦，但是在登山的過(guò)程中，大家互相攙扶、互幫互助，無(wú)形之中擰成了一股繩，在加深同學(xué)們之間友誼的同時(shí)，班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神也增強(qiáng)了。
其次，為了發(fā)揮不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生之間的互通，我組織舞蹈專(zhuān)業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的溝通和交流，同時(shí)又展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。美術(shù)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也不甘示弱，利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)辦起了班報(bào)，每一期的班報(bào)都構(gòu)思巧妙、設(shè)計(jì)精美，也讓同學(xué)們及時(shí)了解班級(jí)的最新動(dòng)態(tài)。
第三，開(kāi)展軍民共建活動(dòng)。先期，通過(guò)組織國(guó)防知識(shí)講座和藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，雙方互通往來(lái)，建立了初步的合作關(guān)系。隨著合作關(guān)系的進(jìn)一步深入，雙方共同籌備了一臺(tái)文藝演出，并準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍，共赴房山區(qū)中心小學(xué)慰問(wèn)學(xué)生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的稱(chēng)贊。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們的國(guó)防意識(shí)和思想覺(jué)悟都有很大的提高。隨著活動(dòng)的進(jìn)一步深入和開(kāi)展，共建活動(dòng)的層面從班級(jí)拓展到整個(gè)學(xué)院。2024年10月，雙方舉行了隆重的簽字儀式和共建文藝晚會(huì)，正式結(jié)為友好共建單位。
第四，我在全班范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困難和需求，并針對(duì)學(xué)生們提出的問(wèn)題，召開(kāi)班委會(huì)和團(tuán)支部會(huì)議，積極給予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭生活有困難學(xué)生的解決實(shí)際生活問(wèn)題，使他們更加安心地投入到學(xué)習(xí)中去。
第五，每周一次新概念英語(yǔ)背誦抽查。藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生因從小從事各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，英語(yǔ)的基礎(chǔ)與其他兄弟院系相比相對(duì)薄弱，且多數(shù)人羞于開(kāi)口講英文，口語(yǔ)交流能力較差，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在一次班會(huì)上明確了英語(yǔ)背誦抽查的方式，每周選取兩人，抽取三人的方式進(jìn)行，英語(yǔ)背誦練習(xí)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情較從前有很大的提高，以前從不開(kāi)口講英文的學(xué)生的也能在全體同學(xué)面前流利地用英文講述故事，自信心和口語(yǔ)能力均有顯著提高。
第7篇 大學(xué)班主任個(gè)人年終工作總結(jié)2000字 2550字
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)……
回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！
一、班級(jí)學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院2024年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從2001級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱文秘家園讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng);從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà))
(6)信息能力;(效率)
(7)外語(yǔ)能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)能力;(書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通過(guò)笑話(huà)都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
第8篇 大學(xué)副班主任個(gè)人年底總結(jié)報(bào)告 1850字
時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知不覺(jué)間一個(gè)學(xué)期的時(shí)光即將過(guò)去，回顧這學(xué)期來(lái)的工作歷程，可謂是喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣皆有之。走進(jìn)汽車(chē)1113班，面對(duì)40多人的班級(jí)，我一籌莫展，卻有許多困惑——從高中進(jìn)入大學(xué)后，他們會(huì)面臨許多不適：學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，生活方式的改變，師生交流方式的改變，接觸社會(huì)的面更廣，自身的成長(zhǎng)帶來(lái)的困惑??鑒于此，我深感肩上的擔(dān)子重如千斤。
幸好，我有優(yōu)秀的班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這一學(xué)期的工作中他們給了我很大的幫助與鼓勵(lì)，更重要的是他們對(duì)我的信任讓我感激。這一學(xué)年我積極配合老師做好班級(jí)工作，在老師和院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我在思想、工作等各方面都取得了一定的進(jìn)步。具體說(shuō)來(lái)，這一學(xué)期作為副班主任的我主要致力于以下的工作：
1、積極配合班主任開(kāi)展班級(jí)中的各項(xiàng)工作，并能協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。在開(kāi)學(xué)之初，我和王老師就走進(jìn)汽車(chē)1113班了解班級(jí)情況，不久我就在班上召開(kāi)了一次班會(huì)，經(jīng)過(guò)各班委和同學(xué)們的交流，總結(jié)出了班級(jí)存在的問(wèn)題，并很好的解決了發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。平時(shí)，積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作，了解班級(jí)里的大小事情，主動(dòng)關(guān)心每一位同學(xué)，靈活處理一些突發(fā)事件。
2、關(guān)心同學(xué)的生活、思想等狀況。對(duì)于學(xué)生個(gè)人，我時(shí)常走訪宿舍，找他們談話(huà)聊天，了解他們的苦惱，詢(xún)問(wèn)生活、學(xué)習(xí)、工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，并積極提供一些好的建議供他們參考，不斷鼓勵(lì)他們，使他們樹(shù)立起解決困難的信心！同時(shí)，還檢查宿舍安全，不斷地提醒他們要注意宿舍安全及個(gè)人人身、財(cái)產(chǎn)的安全意識(shí)。此外，還向同學(xué)們介紹一些關(guān)于黨的知識(shí)，樹(shù)立正確的政治觀，向他們宣揚(yáng)黨的理念，鼓勵(lì)大家向黨組織靠攏。因此，在上學(xué)期到本學(xué)期五月份的時(shí)候我們班就有過(guò)半的同學(xué)向黨組織遞交了申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)在已有7名同學(xué)已經(jīng)通過(guò)考試正在接受黨課培訓(xùn)。
3、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力和促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。這一點(diǎn)首先就從班委抓起，班委在組建之初，大家彼此間溝通較少，在工作中協(xié)作的不是很理想。因此我要求班委之間加強(qiáng)交流，此后班委的工作開(kāi)展起來(lái)就有了一定的成效。其次，是班級(jí)凝聚力的建設(shè)，為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，在五月份我發(fā)動(dòng)同學(xué)們搞了一些活動(dòng)，主要是到百花公園做青協(xié)活動(dòng)、組織全班同學(xué)外出聚餐、全班同學(xué)在教室組織了一次以班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們彼此間的了解，促進(jìn)了交流。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也很積極，在我們班的遲到、缺席等現(xiàn)象明顯減少。
4、發(fā)現(xiàn)和關(guān)心班級(jí)中的弱勢(shì)群體及思想極端的同學(xué)，對(duì)他們我給與了更多的關(guān)注，經(jīng)常找他們聊天了解思想狀況并給予疏導(dǎo)。同時(shí)也發(fā)動(dòng)班委及班級(jí)中的其他同學(xué)也經(jīng)常關(guān)心他們，讓他們感受到集體的關(guān)愛(ài)。
5、極力倡導(dǎo)一種健康積極向上的生活方式。在與他們接觸多了以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生活中存在許多問(wèn)題，比如打游戲問(wèn)題、寢室同學(xué)難相處問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)等問(wèn)題。大衛(wèi).休莫有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的習(xí)慣是我工作的重點(diǎn)。
6、在班級(jí)中營(yíng)造一種民主氛圍，讓全體同學(xué)積極參與管理，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由我們管理向?qū)W生管理的過(guò)渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。在班級(jí)的各種活動(dòng)中我都只是發(fā)揮著一個(gè)引導(dǎo)者的作用，真正的活動(dòng)開(kāi)展全部由同學(xué)們策劃、組織、安排。這就很好的鍛煉了他們的組織能力、溝通協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。
在本學(xué)期的管理工作中，我也參加了班級(jí)的各種選舉活動(dòng)，比如班委改選活動(dòng)，貧特困生選舉活動(dòng)等，通過(guò)這些活動(dòng)，使我對(duì)汽車(chē)1113班的同學(xué)有了更深的了解，也讓我和同學(xué)們的關(guān)系更加融洽，這讓我非常欣慰。
本學(xué)期就要結(jié)束了，我的副班主任的生涯也就意味著走向盡頭。再回首，有許多依依不舍，有許多留戀，在過(guò)去有太多值得我感動(dòng)和感激的地方。在我做副班主任的同時(shí)，不斷地感受到班主任王老師和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的投入和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。他們的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我，讓我感受到作為一名副班主任的榮幸和快樂(lè)，同時(shí)也影響著我以后對(duì)工作的態(tài)度，他們是值得我學(xué)習(xí)的。以后我就不再是他們的副班主任了，但在這兒依然有我可愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們即將離去，但這個(gè)班級(jí)、這個(gè)大集體永遠(yuǎn)在我的心中！
最后，我想感學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我擔(dān)任了一學(xué)期的副班主任，是你們的信任讓我的步伐走的更堅(jiān)定！感謝班主任對(duì)我工作的支持與鼓勵(lì)，是你讓我走得更穩(wěn)！感謝班級(jí)中可愛(ài)的同學(xué)們，在這一年與你們朝夕相處的日子里，我感受到了在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信！
第9篇 大學(xué)班主任教育年終工作總結(jié) 1250字
我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的.剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故.于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”.
在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃.班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色.那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略.這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上.學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等.這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn).
我在管理班級(jí)時(shí)觀察到得實(shí)際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔(dān)憂(yōu)的，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、沉悶，沒(méi)有積極性.同學(xué)們對(duì)任何活動(dòng)，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事.我曾經(jīng)就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)門(mén)到班上做動(dòng)援，效果似乎不明顯.班級(jí)工作受大很大阻礙，活動(dòng)難以開(kāi)展，班委工作艱難，也沒(méi)有成效.
2、同學(xué)間關(guān)系淡漠.據(jù)我平時(shí)對(duì)寢室的抽查、了解，同學(xué)們間關(guān)系異常冷漠.寢室間的串門(mén)情況都很少，彼此了解不夠.即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往.他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變.
3、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想.我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對(duì)這兩個(gè)班的專(zhuān)業(yè)成績(jī)感到擔(dān)憂(yōu).主要問(wèn)題還是基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，同學(xué)們也學(xué)得很累.
4、家庭貧困的孩子很多.不少學(xué)生因家里經(jīng)濟(jì)情況不好，不得不長(zhǎng)期做兼職，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有一定的影響.學(xué)校實(shí)行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶.
當(dāng)然，這個(gè)班也有優(yōu)點(diǎn).比如同學(xué)門(mén)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正的，平時(shí)晚上絕大多數(shù)同學(xué)都在上自習(xí).上課考勤的情況良好，同學(xué)們都能遵守校紀(jì)校規(guī).要管好這樣的班級(jí)我確實(shí)覺(jué)得有些難度.整體開(kāi)班會(huì)，大家都不愿發(fā)言，我采取逐個(gè)談話(huà)的方式來(lái)了解他們的心思.下學(xué)期團(tuán)委的工作我會(huì)做的相對(duì)少些，我將花更多的精力在這個(gè)班上.對(duì)他們進(jìn)行更深入的工作.
我深切感到班主任的責(zé)任重大，在日后的工作中我會(huì)更加努力.
第10篇 2023年大學(xué)機(jī)電工程系班主任工作總結(jié) 2150字
xx年期間，我擔(dān)任xx學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)電一體化xx班、電氣自動(dòng)化xx班，共計(jì)106名學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生工作處和系部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院老師和同事們的關(guān)懷與協(xié)助下，我盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成效，積累了不少經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、思想方面
我在思想上注重加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高政治修養(yǎng)，認(rèn)真參加組織活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，并在工作實(shí)際中努力貫徹落實(shí)。在政治上，我積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，做為一名黨員，積極參與學(xué)院保持黨員先進(jìn)性教育，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。
按照學(xué)院黨委要求，認(rèn)真做好新生黨員培養(yǎng)和組織學(xué)習(xí)等各項(xiàng)工作，對(duì)新生黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作與學(xué)生工作的相輔相成，將黨員的培養(yǎng)與學(xué)生干部的培養(yǎng)緊密結(jié)合，讓黨性教育培養(yǎng)貫穿于學(xué)生管理工作各個(gè)環(huán)節(jié)。
二、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平比較集中，高分學(xué)生多，中低分學(xué)生少，學(xué)生不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等等，這些對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)而言是一個(gè)大的障礙，針對(duì)學(xué)生思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，我提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。
班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，正面引導(dǎo)為主，個(gè)別談話(huà)為輔，在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，通過(guò)班會(huì)和主題團(tuán)日，努力幫助學(xué)生樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)，初步建立合理的學(xué)涯規(guī)劃。
⑵發(fā)揮班委會(huì)學(xué)生骨干力量，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)他們?nèi)阅芰Γㄟ^(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)和班干部會(huì)議，不斷傳授學(xué)生干部工作方法和注意事項(xiàng)，通過(guò)主題團(tuán)日給學(xué)生干部足夠廣闊的展示平臺(tái)，幫助學(xué)生干部快速成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起班級(jí)學(xué)風(fēng)、班務(wù)建設(shè)的重任。
⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加年級(jí)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。為他們以后走向社會(huì)，在社會(huì)上互幫互助構(gòu)建良好平臺(tái)。
⑷考慮到學(xué)生大部分是來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力、想辦法，為他們提供可能的幫助，盡努力將各類(lèi)資助發(fā)放到需要的學(xué)生。
⑸嚴(yán)格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自習(xí)、晚自習(xí)檢查，做好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，堅(jiān)持每周一次大掃除，每周巡查一遍學(xué)生宿舍，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點(diǎn)名相結(jié)合，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。
⑹加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育，利用周點(diǎn)名對(duì)學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，通過(guò)各種案例加強(qiáng)學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生防騙、防傳銷(xiāo)意識(shí)，嚴(yán)查夜不歸宿和通宵上網(wǎng)，嚴(yán)查各類(lèi)安全隱患。
⑺文明宿舍建設(shè)方面，我在班級(jí)設(shè)立了樣板宿舍，對(duì)黨員宿舍也進(jìn)行了標(biāo)識(shí)，強(qiáng)化思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生從內(nèi)心深刻理解文明宿舍對(duì)于自身成長(zhǎng)成才的重要性，要求學(xué)生黨員和學(xué)生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，宿舍衛(wèi)生出現(xiàn)問(wèn)題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即整改。
⑻以開(kāi)學(xué)初的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉綜合測(cè)評(píng)和學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定規(guī)則，以評(píng)促建，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。
三、心理健康方面
在工作中，我發(fā)現(xiàn)所帶班級(jí)大部分學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，但是卻缺乏理想和目標(biāo)，他們表面堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心脆弱，自尊心強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，很多學(xué)生在順境中成長(zhǎng)，抗挫折能力存在潛在問(wèn)題，并且部分學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)開(kāi)始談戀愛(ài)，上大學(xué)后直接面臨嚴(yán)峻的情感問(wèn)題。針對(duì)學(xué)生群體共同特點(diǎn)，我在各班有針對(duì)性地開(kāi)展了感恩父母珍愛(ài)生命奉獻(xiàn)社會(huì)主題教育活動(dòng)，在各班設(shè)置心理委員，通過(guò)辦干部例會(huì)、走訪宿舍、個(gè)別學(xué)生談話(huà)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。針對(duì)部分學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題采用教育與檢查相結(jié)合，學(xué)校工作與家長(zhǎng)配合相結(jié)合的方式，并取得一定的效果。
四、幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣
我組織高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)在班級(jí)開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，幫助新生準(zhǔn)確定位自己，合理規(guī)劃大學(xué)生活，糾正錯(cuò)誤觀念，盡快融入大學(xué)生活。同時(shí)，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活制度和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
五、貧困生工作
對(duì)班級(jí)貧困學(xué)生進(jìn)行摸底，梳理名單，對(duì)貧困生專(zhuān)門(mén)召集開(kāi)會(huì)，進(jìn)行了貧困生誠(chéng)信教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)今后人生，通過(guò)自己的奮斗和努力戰(zhàn)勝貧困。本學(xué)期各類(lèi)獎(jiǎng)助貸資助工作我嚴(yán)格按照流程進(jìn)行，全程進(jìn)行監(jiān)督，所有資助政策及時(shí)宣傳到每一個(gè)學(xué)生，然后經(jīng)過(guò)學(xué)生提交書(shū)面申請(qǐng)、班級(jí)資助評(píng)議小組評(píng)議、結(jié)果公示、遺留問(wèn)題處理等環(huán)節(jié)，確保各類(lèi)資助公開(kāi)、公平、公正發(fā)放到每一個(gè)需要的學(xué)生。
六、工作態(tài)度
本學(xué)期工作中，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)生教育管理中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，及時(shí)溝通解決學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，及時(shí)深入學(xué)生，積極宣講，正面引導(dǎo)，確保學(xué)生安全意識(shí)和校園穩(wěn)定。我認(rèn)真做好周點(diǎn)名，切實(shí)發(fā)揮好周點(diǎn)名的教育作用，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行教育培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生干部的三自作用。
一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，由于日常工作繁雜，投入到學(xué)生管理的時(shí)間與之前專(zhuān)職相比大大減少，和學(xué)生的交流還很不夠深入，在今后的工作中我會(huì)努力克服這些缺點(diǎn)。
第11篇 2023期末大學(xué)班主任工作總結(jié) 1800字
一個(gè)學(xué)期來(lái)，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
現(xiàn)將xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況，。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話(huà)，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。
三、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班如：楊恒、李忠陽(yáng)、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽(yáng)、王照、金善、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多、且突出之頭疼狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì)、電話(huà)通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán) )會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng)，結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比，培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽(yáng)、楊磊、李忠陽(yáng)等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話(huà)、寫(xiě)字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)（組）召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人。作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計(jì)劃，并能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。
第12篇 大學(xué)班主任年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě) 1600字
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，20xx年轉(zhuǎn)眼就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái)的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這半年來(lái)的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想政治方面
作為大學(xué)教師，作為*員，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以教師的職責(zé)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名教師，師德師風(fēng)非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年，我積極上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)網(wǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(如學(xué)校的教師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì))，并學(xué)習(xí)了溫*總理在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)看望師生后的座談講話(huà)《教育大計(jì)教師為本》。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大責(zé)任。認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才，必須以學(xué)生為本，形成高度的責(zé)任心和愛(ài)心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
二、工作方面
由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒(méi)排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒(méi)有走上講臺(tái)，接受教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，但我多次旁聽(tīng)觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言以及肢體語(yǔ)言的表達(dá)，并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時(shí)通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、聆聽(tīng)評(píng)估中專(zhuān)家座談會(huì)上專(zhuān)家對(duì)教案的見(jiàn)解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等，通過(guò)這些接觸，我深刻的認(rèn)識(shí)到了上好一門(mén)課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備，對(duì)我今后教學(xué)過(guò)程的開(kāi)展與提高大有裨益。
在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室以及教科辦的工作中，我每天按時(shí)上下班(除了特殊情況，如博士答辯)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來(lái)講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作，①參加市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)評(píng)估的資料準(zhǔn)備工作(如參與自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編)，評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理(專(zhuān)家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理)以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫(xiě)。②對(duì)物流專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。通過(guò)對(duì)其他院校物流專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的研究以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)的范文庫(kù)。此外，還協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí)，我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類(lèi)論文百余篇，并進(jìn)行了分類(lèi)，在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類(lèi)的論文寫(xiě)作與研究方法，為《科學(xué)研究方法與論文寫(xiě)作》這門(mén)課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書(shū)籍的基礎(chǔ)上，形成了這門(mén)課的教學(xué)思路。
三、存在的不足與展望目標(biāo):
在這半年的工作當(dāng)中，我存在的不足之處在于沒(méi)有寫(xiě)出一定水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個(gè)原因：一是由于我在經(jīng)過(guò)一年的博士論文寫(xiě)作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈怠;二是在學(xué)習(xí)管理研究的方法，尤其是定量分析與實(shí)證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫(xiě)作具有一定水準(zhǔn)的管理類(lèi)論文打下基礎(chǔ)。
在新的一年里我一定要抓緊時(shí)間，積極著手科研工作，爭(zhēng)取明年在核心期刊以及國(guó)際會(huì)議(三大索引工具收錄)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，積極申報(bào)科研項(xiàng)目，不負(fù)學(xué)校和院里對(duì)我的期望。此外，在工作中要更加嚴(yán)格地要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。
第13篇 大學(xué)班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié) 1650字
大學(xué)班主任學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)
班主任，管理學(xué)生的基層工作者，擔(dān)負(fù)的責(zé)任可謂重大。人的工作是最難做的，我們要挑戰(zhàn)的正是這難的事，并且做的不僅是工作本身，而且是在做人做自己本身。我們要做工作的對(duì)象——學(xué)生，擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)、幫助的責(zé)任，使他們成為一個(gè)獨(dú)立的健康的人，一個(gè)具有社會(huì)價(jià)值的人。
我自20ｘｘ年起，擔(dān)任班主任一職，“教育有法，但無(wú)定法，貴在得法”，經(jīng)過(guò)上一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。因?yàn)樗鶐О嗉?jí)都是ｘｘ級(jí)，所以要從基礎(chǔ)抓起。在學(xué)院學(xué)工科，教務(wù)科和同事們的關(guān)心幫助下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
一、完善班級(jí)管理規(guī)章制度
結(jié)合學(xué)期開(kāi)始的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，自習(xí)，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們按納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。
二、培訓(xùn)班干部
開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)院的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一至兩次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。
三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn)；另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自習(xí)紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
四、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
人們常說(shuō)大學(xué)是象牙塔，但象牙塔并不意味著輕松的時(shí)光和散漫的情調(diào)。要讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹(shù)立對(duì)今后的發(fā)展有著極為重要的作用。全班同學(xué)共同努力，形成了“唯實(shí)、創(chuàng)新”的濃厚學(xué)風(fēng)。
五、學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題
我們知道，綜合測(cè)評(píng)、先進(jìn)評(píng)比、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困生認(rèn)定、入黨推優(yōu)、以及優(yōu)秀畢業(yè)生的的評(píng)定一直是學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是關(guān)系學(xué)生切身利益的事情。所以，我在處理這些問(wèn)題時(shí)，都要在班級(jí)中進(jìn)行全面細(xì)致地觀察和調(diào)查，嚴(yán)格堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書(shū)面交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。
七、組織各種課外活動(dòng)
本學(xué)期我們一共組織開(kāi)展了5項(xiàng)大型課外活動(dòng)：學(xué)院演講比賽，學(xué)院合唱比賽，學(xué)院辯論賽，校運(yùn)動(dòng)會(huì)，班級(jí)戶(hù)外比賽等活動(dòng)。在每次集體活動(dòng)之前，我都認(rèn)真作好動(dòng)員工作，讓學(xué)生明確活動(dòng)意義，活動(dòng)注意事項(xiàng)，并號(hào)召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭(zhēng)光，很多學(xué)生在這些活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
八、做好家長(zhǎng)溝通工作
家長(zhǎng)溝通工作一定不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問(wèn)題后才開(kāi)展。在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。與家長(zhǎng)溝通也不能只限于問(wèn)題學(xué)生。對(duì)于每一位學(xué)生，當(dāng)我認(rèn)為和家長(zhǎng)共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候，我就會(huì)同家長(zhǎng)商量，一起做學(xué)生的思想工作。把學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理措施，班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求一一向家長(zhǎng)交待清楚，使我們的工作取得家長(zhǎng)的`支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭，提高教育教學(xué)的效果。在這次的預(yù)繳學(xué)費(fèi)中也完成了任務(wù)。
在工作中也還有一些問(wèn)題，我班晚自習(xí)紀(jì)律一般情況下比較好，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)集體討論的問(wèn)題后，同學(xué)們往往剎不住車(chē)，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的問(wèn)題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo)，把工作做得更好。
第14篇 老年大學(xué)班主任工作總結(jié) 3150字
2023老年大學(xué)工作總結(jié)
泰山區(qū)老年大學(xué)工作總結(jié)
今年以來(lái)，泰山區(qū)老年大學(xué)在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，在區(qū)老干部局的大力支持下，圍繞中心，服務(wù)大局，以實(shí)施“快樂(lè)教育，親情教育”為宗旨，鞏固辦好老年大學(xué)，積極開(kāi)展文化娛樂(lè)活動(dòng)，充分發(fā)揮老年教育的陣地和紐帶作用，認(rèn)真履行工作職責(zé)，團(tuán)結(jié)拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，較好地完成了今年半年的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了工作的新成效?，F(xiàn)在就老年大學(xué)半年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、正確辦學(xué)理念是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)
古人云：“老人安，天下安”。老年大學(xué)是老年教育的一個(gè)主要載體，是老年教育的骨干基地，它的創(chuàng)辦是適應(yīng)“老齡化”社會(huì)的需要。創(chuàng)建和諧校園，正確的辦學(xué)理念是基礎(chǔ)。
1．明確了“全納教育”辦學(xué)理念。面對(duì)老年人的特殊群體，根據(jù)老年教育的需要，老年大學(xué)必須體現(xiàn)“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想。我校對(duì)老年人不論職務(wù)高低、資歷長(zhǎng)短、文化程度、在職離職以及社會(huì)老人，都同樣接納，一視同仁，實(shí)施平等教育，以體現(xiàn)教育的公平性。
2．明確了“康樂(lè)”教育理念。學(xué)校尊重老年人的生命特征，堅(jiān)持一切從老年人的實(shí)際出發(fā)。在教育教學(xué)活動(dòng)中，一是盡量滿(mǎn)足老年學(xué)員精神層面的愿望，吸引他們?cè)趭蕵?lè)、藝術(shù)、文化等方面的注意力，讓他們產(chǎn)生多種樂(lè)趣，傾注熱情，重塑自我。二是用知識(shí)、文化、人際交往等社會(huì)性活動(dòng)來(lái)改變他們生活方式，引導(dǎo)體驗(yàn)生命的價(jià)值，增進(jìn)身體健康。三是讓他們“休”而不“閑”，對(duì)生活重新充滿(mǎn)樂(lè)趣，充滿(mǎn)希望，使他們?cè)谛睦砩夏贻p起來(lái)。四是引導(dǎo)、幫助
并給予老年人適應(yīng)社會(huì)的自信力、適應(yīng)力，范文top100從而促進(jìn)身心快樂(lè)、健康。
3．明確了“積極老齡化”人本理念。一是實(shí)施“成長(zhǎng)”教育，學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)盡量適應(yīng)老年學(xué)員學(xué)習(xí)的需求，注入新知識(shí)、新技能，以喚醒老年人的內(nèi)在活力和潛能，使其重新成長(zhǎng)，成為積極的老年貢獻(xiàn)者。二是實(shí)施“橋梁”教育，“社會(huì)參與”是“積極老齡化”的根本表現(xiàn)，社會(huì)參與是情怡志暢、長(zhǎng)壽健康的源泉。我校通過(guò)攝影班走進(jìn)嘉德、花園等社區(qū)，架設(shè)了老年學(xué)員通往社區(qū)和社會(huì)的橋梁，通過(guò)參加處鎮(zhèn)聯(lián)誼活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)員的技能，展示他們的風(fēng)采，從中獲得愉悅和健康。
4．以《泰山紅葉》?？癁閷W(xué)校教育工作的載體之一。2024年6月開(kāi)始創(chuàng)刊，每學(xué)期刊發(fā)一次，現(xiàn)已印制第5期。其主要設(shè)置了“本期特稿”、“教學(xué)園地”、“書(shū)法詩(shī)詞”、“藝苑薈萃”等欄目，刊發(fā)上級(jí)會(huì)議及文件精神，老師的理論文章、學(xué)員的學(xué)習(xí)生活感悟、書(shū)法詩(shī)畫(huà)攝影作品等等，?？膭?chuàng)辦加強(qiáng)了學(xué)員之間的溝通交流，展示了學(xué)員風(fēng)采，宣傳了學(xué)校的辦學(xué)成果。繼續(xù)完善老年大學(xué)博客，上傳學(xué)員詩(shī)文作品、保健知識(shí)、攝影作品、課堂回顧等精彩內(nèi)容，可以更直接的讓學(xué)員的家人了解學(xué)校、展示自己。
二、改善辦學(xué)條件是創(chuàng)建和諧校園的基本
辦學(xué)條件和環(huán)境是辦好老年大學(xué)的基本硬件，也是一直困擾我們的難題，我們做到迎難而上，但因地制宜，因財(cái)力制宜，只能努力做好軟環(huán)境，以“軟”促“硬”，創(chuàng)造條件，范文寫(xiě)作改善現(xiàn)有校園環(huán)境。
1、多方籌集資金，改善辦學(xué)條件。針對(duì)我校硬件不硬，基礎(chǔ)設(shè)施與發(fā)展不適應(yīng)的問(wèn)題，我們積極對(duì)上爭(zhēng)取資金，并節(jié)省日常開(kāi)支，集中財(cái)力抓好硬件建設(shè)，想方設(shè)法改善現(xiàn)有的辦學(xué)條件。今年購(gòu)置
辦公電腦1臺(tái)，辦公桌椅1幅，安裝(來(lái)自: 管理范文網(wǎng))電話(huà)機(jī)1臺(tái)，更換照明、吊扇等用具，極大地解決了辦公難，效率慢問(wèn)題。
2、采用一室多用的方法，解決教室緊缺的問(wèn)題。隨著學(xué)員不斷增加，班級(jí)也由原先的9個(gè)班增設(shè)到16個(gè)班，只有三個(gè)教室可供上課用，如何應(yīng)對(duì)教室緊缺成了今年的的頭等難題，我們反復(fù)研究，怎樣讓課與課安排不沖突，動(dòng)靜課程分開(kāi)，決定充分發(fā)揮一室多用的功能，周一到周五三個(gè)教室全天安排，抽出周五下午做機(jī)動(dòng)時(shí)間，用以安排緊急調(diào)課，從而鞏固了老學(xué)員，發(fā)展了新學(xué)員，保證了學(xué)校正常授課。
3、努力為學(xué)員做好惠及工作。我們依據(jù)市委老干部局、財(cái)政局、人事局、勞動(dòng)局聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于擴(kuò)大市老年大學(xué)招生范圍的通知》，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題對(duì)惠及學(xué)員的權(quán)益起了一定的作用，鼓勵(lì)和支持了老同志參加老年大學(xué)學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)、生活等方面給予關(guān)心和照顧。
三、改進(jìn)管理服務(wù)方式、提高教學(xué)質(zhì)量是保障
老年大學(xué)也是一個(gè)正規(guī)學(xué)校，需要建章立制，我們一直在探索如何完善管理制度，保障并促進(jìn)和諧校園的規(guī)范化，有序化，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。今年我們?cè)诎嗉?jí)管理與服務(wù)質(zhì)量上大有改進(jìn)。
1、實(shí)行班級(jí)自主管理機(jī)制。班級(jí)管理以學(xué)員群眾自治為主，實(shí)行班委會(huì)管理機(jī)制，提高班級(jí)管理的自主性、和諧性與有效性，促進(jìn)班級(jí)的規(guī)范化有序化建設(shè)。我們每個(gè)班都由學(xué)員自己推薦班長(zhǎng)一名，副班長(zhǎng)一到兩名，由他們管理班級(jí)事務(wù)，及時(shí)與學(xué)校工作人員溝通交流，反映教師教授情況、學(xué)員的生活和思想動(dòng)態(tài)等方面問(wèn)題，以便更快更好的解決問(wèn)題。
2、開(kāi)展質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，廣
泛征求學(xué)員對(duì)教學(xué)管理、教師授課、教師選聘的意見(jiàn)建議，對(duì)查找出的問(wèn)題積極整改，管理范文網(wǎng)促進(jìn)了教學(xué)管理的改善，學(xué)員滿(mǎn)意率達(dá)98%以上。
3、積極為學(xué)員提供親情服務(wù)。在深化服務(wù)方面，我們始終強(qiáng)化這一意識(shí)，想學(xué)員之所想，急學(xué)員之所急，設(shè)身處地為老同志著想，從教學(xué)工作的籌劃運(yùn)作到日常的茶水衛(wèi)生、學(xué)習(xí)環(huán)境等，把老干部和老年學(xué)員當(dāng)親人，實(shí)施快樂(lè)教育，深化親情服務(wù)，讓每一位老年人在這里都能感受到家的溫暖。
4、實(shí)行分人跟進(jìn)管理。由于學(xué)校班級(jí)規(guī)模擴(kuò)大，16個(gè)班級(jí)，三個(gè)人管理，怎樣使管理更規(guī)范、層次更分明是我們今年研究的課題。為發(fā)揮每個(gè)工作人員的特長(zhǎng)，使其更好的貼近班級(jí)，跟進(jìn)服務(wù)，我們分班到人，由一人總負(fù)責(zé)，其余兩人分別安排自己擅長(zhǎng)、喜歡跟進(jìn)的班級(jí)，責(zé)任到人，分工合理，大大提高了工作效率。
四、按需設(shè)課程是創(chuàng)建和諧校園的行為條件
根據(jù)學(xué)員來(lái)源素質(zhì)的多層次、多元化特點(diǎn)，課程設(shè)置應(yīng)結(jié)合校情和辦學(xué)條件，繁簡(jiǎn)適度，合理安排課時(shí)，旨在使老年學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠在家庭、社區(qū)和社會(huì)中發(fā)揮所長(zhǎng)，為其可持續(xù)發(fā)展奠定智力和心理基礎(chǔ)，并能淡化學(xué)員個(gè)體差異。班次設(shè)置上區(qū)分層次，合理設(shè)置基礎(chǔ)班和提高班，基礎(chǔ)班注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，提高班著重對(duì)學(xué)員有所引導(dǎo)，適應(yīng)了不同層次學(xué)員的要求。日常教學(xué)中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持“少而精”的原則，控制每門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員人數(shù)，開(kāi)展分類(lèi)分層一對(duì)一教學(xué)，增加教師和學(xué)員的互動(dòng)，取得了良好的課堂教學(xué)效果。
五、搭建活動(dòng)平臺(tái)是創(chuàng)建和諧校園的“助推器”
我們積極創(chuàng)造條件，組織開(kāi)展各種活動(dòng)，為廣大學(xué)員展示學(xué)習(xí)成果提供良好平臺(tái)。
一是加大宣傳力度，營(yíng)造良好輿論環(huán)境。充分利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，宣傳老年教育工作的重要性，努力營(yíng)造全區(qū)重視和關(guān)心老年教育事業(yè)的濃厚氛圍。今年多次邀請(qǐng)?zhí)┌餐韴?bào)記者來(lái)我校，將攝影班作品推薦刊登，宣傳老年大學(xué)，攝影班老師宋軍、張仁東作品都有專(zhuān)門(mén)介紹刊登。
二是定期舉辦豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校注重學(xué)員的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)員在活動(dòng)中怡情暢志，提高學(xué)員的生活滿(mǎn)意度和幸福感。今年在“慶三八市女勞模、女干部慰問(wèn)演出”活動(dòng)中，我們積極參與，組織學(xué)員觀看學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好的演出經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)員的演出水平。舞蹈班學(xué)員還參加全區(qū)“慶五一老年文體活動(dòng)演出”，得到了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)，收到很好的演出效果。為更好發(fā)揮學(xué)員的專(zhuān)長(zhǎng)和特長(zhǎng)，我們解放以往陳舊思想，更新觀念，在學(xué)期末讓每個(gè)班組織一臺(tái)匯報(bào)演出，學(xué)員自編自演，展示自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，二胡、合唱班教師對(duì)學(xué)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，書(shū)面打分，極大地提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
三是引導(dǎo)學(xué)員利用所學(xué)發(fā)揮作用。鼓勵(lì)學(xué)員入村、進(jìn)社區(qū)、到社會(huì)活動(dòng)。合唱班班委組織二十余名學(xué)員到泰山賓館演出，參加社會(huì)活動(dòng)，舞蹈班學(xué)員積極參加社區(qū)組織的各種活動(dòng)。老年大學(xué)也為千方百計(jì)為學(xué)員提供展示平臺(tái)，我們與區(qū)文聯(lián)共同承辦了“慶七一、迎十八大”全區(qū)機(jī)關(guān)干部“頌黨、愛(ài)黨”書(shū)畫(huà)攝影展，學(xué)員們提供作品96幅，通過(guò)筆墨和鏡頭，捕捉生活中的真善美，大家既切磋了技藝，又增進(jìn)了友誼，老年大學(xué)的影響力也日益擴(kuò)大。
第15篇 大學(xué)班主任工作總結(jié)精編 1400字
一、班級(jí)學(xué)生情況我們信息科學(xué)學(xué)院200x年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的選擇。因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從2001級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、閱讀班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1．大一班主任工作的靈魂狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng)；從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天
