三年度總結用詞(15篇)

第1篇 初三教師年度工作總結

我是一名初中語文教師，平常做的就是教書育人的工作，已經(jīng)習慣了每年在結束的時候?qū)懗瞿杲K總結，總結我在過去一年工作的得失。

當一個語文教師其實并不難，難的是學生大部分對語文都沒有什么學習熱情。畢竟我們說的就是漢語，學習起來并沒有什么動力。

但是語文真的是很重要，作為世界上說的人口最多的語種，語文漢語都應該引起所有人的注意，發(fā)揚光大我們的語言是我的認知。

我夢想所有的語文老師，都能給孩子打開一片語言的空間，我說的是我們的母語，我們朝夕與共，血肉相聯(lián)的母語，我們的孩子在這個母語的空間里精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長，智慧發(fā)出閃耀的光芒。

教了十多年的書，面對工作，應該是熟能生巧，應付自如了。但是時代的發(fā)展，知識的變遷，學生的變化，常讓我無法按著老規(guī)矩去做，總在無所適從中尋找新的道路，總在新問題面前探索著自己認為對的方法。就這樣，我總覺得自己像一個剛踏入講臺的新教師一樣，永遠吃不飽，永遠面臨很多新問題，永遠要探索、改革、實踐、開拓，就在這樣的環(huán)境下，就在這樣的追求中，又過了一年。

這一年上半年，我?guī)У氖浅跞厥獾沫h(huán)境和短期的高目標，讓我只能以應試的角度，訓練——教方法——做思想工作——占時間，拼精力，以自己的“下苦?！保A得學生的“駕輕舟”，終于在中招中也取得不錯的成績。

只是，這并不是我想要的，如何能實現(xiàn)自己的教育理想呢？在下半年的初一教學中，我開始嘗試：

一、養(yǎng)成學生語文學習習慣。

在初三時，我發(fā)現(xiàn)，很多學生不會學習，首先表現(xiàn)為語文學習習慣不好，不知道什么該記，什么該背，什么該靈活運用，學完了僅有的知識內(nèi)容后無所適從，不知道該干什么。

于是從剛接觸學生開始，我開始培養(yǎng)他們這些習慣，從寫字到聽課到記筆記、做標注到隨筆的寫作，作文的批改、提高。一步一步，從優(yōu)生開始，再以優(yōu)生帶差生。進而形成每個人的習慣。

當然，這樣很難，最初很辛苦，因為要事必躬親，半年過后，學生漸漸進入佳境，一切都好了起來，自己也漸漸輕松了。

二、培養(yǎng)語文興趣。

任何知識的學習，不僅僅是靠“扣”就能提高的，關鍵在于學生主動的學習，我把自己對母語的愛，全部傾注在課堂上，帶學生欣賞，帶學生品評，讓學生深深陶醉在語文的美麗之中。

我教學生填詞造句，教學生吟風唱月，洞察人間真情，學會感恩，懂得回報，知道上進，積極生活，陽光人生。所有的一切感受在學生的情感中，流動在學生的文字中。每一次的寫作，每一次情感的表達，學生都能給我驚喜。就這樣，我運用各種手段，靈活調(diào)動各種方法，使學生也越來越喜歡語文。每一次的語文課都能讓他們有所期待。

三、不讓一個學生掉隊。

從一開始我就實學生的基礎知識，六班有將近十多人起初基礎差，習慣差，行為慢，別人一節(jié)課完成的任務，只要老師不催，他們就可能一個星期也不完，為此，我親自“跟蹤”，他們的知識點，陪他們一起餓肚子。幾次下來，他們深知，不干不行。漸漸地，跟上了整個班級的步伐。李帥鋒，張志遠，辛明等人還進入語文優(yōu)生行列。

其實，當學生看到老師不放棄自己，從最初被動，到最后主動，有個過程，當學生跟上了班級步伐后，才能漸漸對學習有興趣。

四、給學生以目標。

家長會上，我對家長們作出承諾，在年底會給大家一個交代。

于是我給學生擬出目標，打入前四——沖擊前三——奮斗第一。

就這樣，一步一個目標，學生也一步一個腳印的奮斗。每次考完，大家都認真找問題，相互督促，我親自談話，雖然未能奮斗到第一，但終于可以兌現(xiàn)給家長承諾了。

其實，每個孩子都是一個寶藏，只要我們用心挖掘，將會充滿無限驚喜。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”，我想只要我不斷努力，自己的夢想終會實現(xiàn)。

教好自己的語文，督促學生們學好語文，是我的天職，我不能接受一名學生部認真學習而整天就是想著玩，我也不能接受學生不喜歡自己的母語，而學起英語來勁頭十足，語文是我們傳承中華文明文化的最重要的工具。

可是很多學生并沒有意識到這樣的問題，可能與我們的教育方式有關吧，改革我們的教育方式，深化教育改革，加快學生的素質(zhì)教育，是最重要的。

“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路”，我們必須要走出新的道路來，教好我們的學生，才能使我們的祖國更加的繁榮、富強。

初三教師年度

第2篇 2023—2023學年度第一學期三年級上冊語文教學工作總結

本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)驗及反思。

1 、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴ 課前準備：備好課。

① 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

② 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵ 課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2 、提高教學質(zhì)量，做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3 、積極參與多媒體教學設計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。現(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，提高了自己相關的業(yè)務技能。

4 、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試，借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

5 、“金無足赤，人無完人 ” ，在教學工作中難免有缺陷，例如：授課時重點不夠突出，平時對于學生整體照顧不夠等?，F(xiàn)在，我也正在不斷改進中。

總之，在本學期的教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發(fā)展貢獻自己的力量！

濱城區(qū)六小 馬希霞

（2023年1月）

第3篇 2023—2023學年度第二學期初三物理教學工作總結

本學期，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我們認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學， 讓每一節(jié)課都計劃周密，讓每一分鐘都設計合理，做到一切狀況盡在預料當中。同時對學生言傳身教，不但教其知識，更讓其明白怎樣做人。

一、課程標準指導復習教學

怎樣復習好物理,《課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下物理復習教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。

為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，在有限的時間吃透教材，根據(jù)各班學生情況準備不同的復習內(nèi)容；積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材和復習資料。在集體備課中，采取分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會。較強的物理思想方法得于滲透，學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中，公式的形成、獲得、應用了然于心。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。

怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

第4篇 高三班主任2023年度總結范文

本學期我新接手高三2班的班主任工作，還帶了一個公辦班的物理課，總的來說，班里的事務都能及時處理，各方面也取得了一定的進步，現(xiàn)將本學期我的班主任工作總結如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：

1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持坐班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。

3、經(jīng)常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務非常重，教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。二、發(fā)揮班集體的教育功能

班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。

1、確立班集體的奮斗目標——“立志、求實、拼搏、進取”。開學初，班級為了營造緊張有序的高三復習備考氛圍，建立了高考倒計時牌和個人奮斗目標揭示板懸掛在班級的凸顯位置，使學生時刻明確學習目標，保持良好的學習狀態(tài)。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。二、抓兩頭帶中間，促進整體發(fā)展

調(diào)動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。

三、注意心理輔導，加強學習方法的指導

本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我對學生進行了心理方面和學習方法的輔導：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復習;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。

總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，這是值得吸取的教訓。

第5篇 二○○三年度__區(qū)民主評議黨員工作總結

一、強化領導、精心組織，做好民主評議前的各項準備工作

根據(jù)市委組織部關于開展2003年度民主評議黨員工作的要求，推廣落實“四評一定兩公開”的創(chuàng)新成果，我部及時進行研究，制定下發(fā)了《關于開展二○○三年度民主評議黨員工作的意見》。各基層黨（工）委把民主評議黨員工作擺上重要日程，“一把手”親自抓，帶頭參加學習，掌握政策，并以普通黨員的身份參加評議，民主評議黨員準備工作充分、扎實。首先逐級部署，制定方案。區(qū)委組織部召開了基層黨（工）委組織委員會議進行布置，明確評議要求。各基層黨（工）委專題研究開展民主評議黨員工作的實施計劃，并通過召開黨支部書記例會進行布置。各支部還結合自身實際，召開會議研究制定本支部民主評議黨員工作的具體安排，黨（工）委、黨支部逐級上報方案或計劃。其次深入調(diào)查，掌握情況。由各基層黨（工）委組織力量，采取分層次召開基層黨組織負責人、普通黨員和黨外群眾座談會，進行個別訪談等形式，掌握本單位黨員的思想動態(tài)、黨員隊伍存在的突出問題及具體表現(xiàn)。區(qū)級機關部門黨（工）委組織人員到社區(qū)了解黨員參與社區(qū)建設和“一人一崗”活動的情況。各級黨組織根據(jù)本地、本單位的特點確定不同的指標，制定《黨員民主評議測評表》。三是加強學習，提高認識。各黨支部召開黨員和黨外群眾代表大會，傳達民主評議黨員的有關要求，明確民主評議黨員的目的、內(nèi)容、步驟和要求，并專題學習輔導《鎮(zhèn)江市深化民主評議黨員、處置不合格黨員工作暫行規(guī)定》和《關于在民主評議黨員工作中推行“四評一定兩公開”制度的通知》等文件精神，引導黨員、群眾正確行使民主監(jiān)督權利，嚴格評議程序，增強搞好民主評議黨員工作的自覺性。同時，圍繞黨員先進性應與時俱進這一主題開展討論，不斷提高了廣大黨員的思想認識和理論水平，進一步增強了他們的黨性觀念和全心全意為人民服務的宗旨意識。

二、嚴格程序、發(fā)揚民主，高質(zhì)量開展民主評議黨員工作

各基層黨支部根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署，按照“黨員自評、黨員互評、群眾代表測評、黨支部評議，黨組織定格，公開評議結果、公開處置結果”的基本程序，開展了這次民主評議黨員工作，重點抓好五個環(huán)節(jié)。一是撰寫自我總結。在民主評議工作開始前，每位黨員對照年初的目標責任書或創(chuàng)先爭優(yōu)規(guī)劃，從思想、工作、學習、生活等方面進行認真回顧，對照參與“一人一崗”的表現(xiàn)，形成個人小結，經(jīng)黨支部審核后，填寫《中國共產(chǎn)黨黨員民主評議表》，進行自我認格。二是抓好黨員互評。各支部召開黨員大會，把黨員是否保持先進性作為評議的重點，黨員之間開展積極健康、認真負責的批評與自我批評，客觀公正地進行黨內(nèi)互評。重點引導黨員在五個方面開展評議，即：是否自覺、堅定地貫徹落實“三個代表”重要思想，盡職盡責地做好本職工作；是否堅決貫徹落實黨的路線、方針、政策，為三個文明做貢獻；是否弘揚改革創(chuàng)新精神，始終保持黨員的先進性；是否切實地執(zhí)行黨的決議、決定，嚴守黨紀、政紀、國法，堅持做到令行禁止；是否密切聯(lián)系群眾，牢記黨的根本宗旨。三是抓好群眾測評。各基層黨支部都召開了黨外群眾代表大會，發(fā)放《黨員民主評議測評表》，黨外群眾經(jīng)過事先學習，以無記名方式認真對每名黨員進行測評，確保測評結果的公正、科學、真實。四是抓好評定格次。各黨支部根據(jù)黨員和黨外群眾代表的測評結果，結合黨員現(xiàn)實表現(xiàn)，實事求是地對每個黨員作出公正的.定格，填寫《黨員民主評議匯總表》報黨委審批。黨委組織相關人員通過走訪社區(qū)、隨機調(diào)查、談心等形式，對黨員進行了解、考察，審定民主評議結果。五是抓好公開評議結果。各基層黨支部將最終評議結果張榜公布，接受群眾監(jiān)督，評議結果得到黨員群眾的一致認可。

三、堅持標準，暢通出口，扎實做好黨員的日常教育管理

各基層黨支部針對目前黨員隊伍中存在的問題，正確掌握政策界限，嚴格黨的紀律，注重加大對黨員日常的教育管理力度，對黨員實行經(jīng)常性的教育、經(jīng)常性的考核，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育，限期改正，對屢教不改、不符合黨員條件的及時清理出隊伍，暢通了黨員隊伍出口，純潔了黨的隊伍。今年我區(qū)受黨紀處分的黨員有17名，取消預備黨員資格的有2名。強化對黨員的日常教育管理，使每個黨員吸取別人教訓的同時，深刻反省自己是否保持共產(chǎn)黨員的先進性，牢記黨的宗旨。黨員根據(jù)評議中黨內(nèi)外群眾的意見，認真制定整改措施和新一年的“創(chuàng)先爭優(yōu)”規(guī)劃，提高自身素質(zhì)。同時，根據(jù)受黨紀處分黨員的問題集中在利用職權謀私、貪污受賄、聚眾賭博三種類型，結合黨內(nèi)外群眾的意見、建議，我們研究制定了進一步加強黨員教育管理的具體措施，并采取適當?shù)男问较蛉罕娺M行通報，接受監(jiān)督。并把民主評議中發(fā)現(xiàn)的共性問題和群眾提出的意見建議，進行系統(tǒng)的整理歸納，為下一步開展保持黨員先進性教育活動做好準備。

第6篇 2023—2023學年度三年級班主任工作總結

都說“可憐天下父母心”，因為父母為了孩子操碎了心?？蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因為父母操心的僅僅是自己的孩子，而班主任操心的卻是整整一個班的孩子。當孩子需要關心愛護時，班主任就應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子有了缺點不足時，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復一日、年復一年地在這兩個角色中轉換著、付出著。有時，看著自己因工作而憔悴的容顏，我常常發(fā)出感慨，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會到普通老師所體會不到的快樂。因此，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘。

作為班主任，可以體會到學生進步的快樂。對于三(1)班的每個成員來說，班級就是我們的另外一個“家”，而我就是這個家的“家長”。當這個“家”在我這個“家長”的培養(yǎng)下慢慢進步，孩子們慢慢成長，那是一種無以言表的快樂和自豪。

剛畢業(yè)的時候，對教育充滿期待的我對每個學生的要求都是一樣的，因為天真的我認為只要老師賦予學生期望，給予學生學習上的指導，學生就會達到自己的要求。所以那段時間我總是很累，因為很多時候，我在講一道題目時，思維敏捷的孩子一下子就領悟了，而反應稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白，因此我生氣，我煩惱，大有“恨鐵不成鋼”之感。后來蘇霍姆林斯基的一個比喻提醒了我，他說如果讓所有剛剛入學的7歲兒童都完成同一種體力勞動，例如提水，一個孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一個孩子卻能提來20桶。如果我們強迫一個身體虛弱的孩子一定要提夠20桶，那么這就會損害他的力氣，他到明天就什么也干不成了。體力勞動這樣，從事腦力勞動也尚且如此。學生的思維存在各種各樣的差異，如果我們一味強求，非但不能使孩子取得進步，反而會挫傷了他們的學習積極性。因此，我改變了原來的想法，只要孩子在原來的水平上進步一點，我就為他們投去贊賞的目光，或者送上我的表揚。每次考試的時候，我不再要求他們考多少，也不再要求他們每個人都答出所有題目，對于基礎稍差的人，只要幫我完成基礎知識、只要比原來進步一分、兩分我就心滿意足了。

我班有那么幾個學生，要說學習，真的沒有比他們更不會學的了，可他們愛勞動，常常在大掃除的時候發(fā)揮了重要的作用，我經(jīng)常表揚鼓勵他們，他們的干勁更足了，儼然就是班主任的好幫手。這樣的孩子你忍心批評他們嗎？如今，他們在班里，每個人都有每個人的一席之地，每個人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧，那種默契哪個“家長”看了都會竊喜的。

作為班主任，還可以和孩子一起體會成功的快樂。

今年的“唱響國歌，唱紅精神”活動可謂舉辦得轟轟烈烈，可在這轟轟烈烈的背后，全校師生可付出了不少努力，我們班也不例外。為了排列，我這個沒有一點跳舞細胞的班主任特意從網(wǎng)上找來舞蹈，自學動作教給孩子；為了排列，孩子們不知道利用了多少個休息的時間和上課的時間；為了排列，我們也不知道灑下了多少汗水?？偹愎Ψ虿回撚行娜耍斘夷弥坏泉劦莫劆钤诎嗬镄x的時候，全班同學幾乎同時從座位上躍起歡呼，我也放下了班主任的威嚴和他們一起放聲大笑。

作為班主任，還可以體會到與孩子在一起的快樂。

那是一群天真無邪的孩子，和他們在一起本身就是一種心靈的休息?？臻e時間經(jīng)常參與孩子的活動，經(jīng)常和孩子交流，那更是一種心情的愉悅。孩子需要幫助時你給予他們幫助，他們對你就會越來越親切，這是溝通的力量。綠水和青山溝通，成了畫；小鳥與森林溝通，有了景；陽光和綠葉溝通，有了詩；人與人溝通，成了朋友，老師與學生溝通，就沒有了隔膜。當班里的孩子把你當成她的知心朋友，有什么話就和你說，有什么心事就和你傾訴，那么，你便是一個幸福的班主任。有什么比孩子對你的信任更讓人快樂呢？

老師們，選擇自己喜歡的，喜歡自己選擇的。不要埋怨工作的艱辛，因為艱辛的后面總有回報！不要感嘆事情的繁瑣，因為繁瑣的背后才能體現(xiàn)你的偉大！

第7篇 大學生村官08-10年度個人三年工作總結

人生如朝露。轉眼間，我們來到了2023年中，感嘆時間的飛逝，感觸腳步的匆忙，感受收獲的喜悅?！懊Σ⑹斋@著，累且快樂著”，一年多來，通過不斷的思考與探索、實踐與磨練，我深深體會到農(nóng)村對于剛出校門的青年學子來說，實乃了解國情，迅速成才的好課堂，廣袤的黃土地，實為有志者鍛煉成長的平臺?，F(xiàn)就個人思想、工作、學習、廉潔自律等方面情況總結匯報如下：

一、信念，在恪盡職守中堅定

青年時期，是人生中的春天、必須有崇高的理想追求。作為年輕的基層干部特別是大學生村官，肩負著光榮的使命與神圣的職責，從2023年12月進村的第一天起，我在各方面都以一名年輕村官、一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來設計自己、要求自己、錘煉自己，牢固樹立責任意識、服務意識和奉獻意識，認真學習黨的路線方針政策，遵紀守法，為人熱情公正，尊敬領導，團結同志，關愛農(nóng)民兄弟。在農(nóng)村這所“大學”里汲取“精華”，多讀“經(jīng)典”，盡情品味我們中華民族成功崛起的精神食糧。

二、角色，在融入農(nóng)村工作中轉換。

進村第一天，在村“兩委”班子領導的帶領下，我做的第一件事就是了解村情實況，掌握村民生產(chǎn)生活實情，挨家挨戶去走訪，走上田間地頭，駐村入戶與農(nóng)民兄弟“零距離接觸”，吃農(nóng)家飯、說農(nóng)家話、干農(nóng)家事，了解他們的所思所想，聽取、收集群眾利益訴求和意見建議，做好問題的梳理歸類，用一顆誠摯的心去感受農(nóng)民兄弟的酸甜苦辣。重點走訪了五保戶、

三.能力，在學習實踐中提升

農(nóng)村是所大課堂。在沉下身子做好工作的前提下，我不斷加強學習，向領導學、向同事學、向群眾學、向書本學、向?qū)嵺`學，豐富知識儲備，完善知識結構，不斷獲取各種時政信息，學習有關農(nóng)村工作的知識，工作之余認真翻閱黨報黨刊、《村干部知識手冊》和《農(nóng)村基礎法律知識》等，并在平時工作中接受新知識、理出新思路。做到知行統(tǒng)一，在學習中實踐，在實踐中鍛煉，在鍛煉中成長。不斷提高從事農(nóng)村工作的本領，提高工作中發(fā)現(xiàn)新情況、解決新問題的能力和水平，做到“四多”：多聽群眾怎么講，多看干部怎么干，多想自已怎么做、多試怎樣做更好。就這樣在多聽、多看、多想、多試中不斷地積累起屬于自己的經(jīng)驗。

記得在第一次村官座談會上，縣委組織部領導曾說過：“要做村官，先做村民”。我將這句話牢記心中，并以此為工作的方向。于是，深入田間農(nóng)戶，拉家常，訪民情成了我生活中不可或缺的一部分。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)和群眾聊天是一種很好的農(nóng)村工作方式

。工作起來得心應手。

四.價值，在服務群眾中彰顯

“艱難困苦，玉汝于成”，農(nóng)村工作繁瑣而辛苦，巷口村沒有固定的上下班時間，也不一定在固定的地點辦公，工作內(nèi)容更非一成不變，通常是鄉(xiāng)里有工作就要有落實，農(nóng)民有需求就要有服務。沒有工作時，村干部就在家務農(nóng)，作為一名年輕的基層干部尤其是大學生村干部，面對這樣的工作環(huán)境，應該干什么，怎么干？

其一做好“六大員五表率”：村情民意調(diào)查員、黨的“三農(nóng)”政策和科學發(fā)展觀的宣傳員。新農(nóng)村建設設指揮員、村務財務監(jiān)督員、矛盾糾紛調(diào)解員、農(nóng)村實用技術推廣員；維護班子團結的表率、推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的表率、艱苦樸素樂于奉獻的表率、虛心學習表率、廉潔奉公的表率。切實做好農(nóng)村工作。

其二充分發(fā)揮大學生村干部的優(yōu)勢，幫助村里起草、撰寫各種書面材料和會議記錄，并對村內(nèi)各項資料進行了整理、分類、建立了“綜治檔案”、“醫(yī)療檔案”等資料檔案。巷口村資料全面細致，存放整齊有序，成為了鄉(xiāng)里的典范。同時也提升了我的寫作水平與表達能力，一年來，先后有1報道在永豐報、縣級媒體網(wǎng)站發(fā)表。

其三奉獻才識為百姓干點實事，巷口村是遠近聞名的“蘑菇專業(yè)村”，蘑菇栽培對于我而言實在是個全新的領域。為了更好地幫助村民致富增收，我跟著村干部、菇農(nóng)們學技術、搞服務，購買相關書籍學習，跑去大棚里實地觀察，很快與茹農(nóng)們打成了一片，并拜農(nóng)技干部為師，能在技術層面上給予農(nóng)戶一定指導。

在村里開通農(nóng)村黨員干部遠程教育站點時，我又當起了播放員和解說員，開通點播電話和手機短信“點菜”并提前發(fā)布節(jié)目預告，經(jīng)常組織黨員和群眾收看種、養(yǎng)技術：致富技能分組學、單個需求預約學，同時以遠教資源為依托,做好講座咨詢、病蟲害診斷與防治等服務工作，為農(nóng)戶生產(chǎn)提供技術支持和跟蹤服務，以及利用蘑菇產(chǎn)業(yè)基地,開設“模擬實訓課堂”，便于農(nóng)戶能夠“實戰(zhàn)演練”，幫助他們解決技術難題。2023年僅蘑菇一項農(nóng)民年人均增收400元以上，為推動本村產(chǎn)業(yè)壯大貢獻自已一份力量。

2023年至今，已印發(fā)種植技術傳單千余份，開展示范與技術推廣培訓13期，參訓人數(shù)700多人次。全村雙孢菇種植面積年內(nèi)新增3萬多平方米，煙葉種植面積發(fā)展到108畝，09年實現(xiàn)人均增收600元以上。領導、同事和農(nóng)民群眾看在眼里、喜在心里

，說：“真是我們的貼心人?！?/p>

五、希望，在奮發(fā)進取中孕育

雄關漫漫真如鐵，而今邁過從頭越。一年多的工作實踐與鍛煉，我雖然沒有做什么驚天動地的大事，但在一件件小事、實事中體現(xiàn)出了工作的意義和人生的價值。這些“小事”對于巷口村民來講，卻是他們關系村民切身利益的大事。

今后，我將保持斗志，銳意進取，吃苦奉獻，開拓創(chuàng)新，扎實工作。無論是調(diào)解矛盾糾紛，處理村務，還是編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生，事無巨細，我將一如既往認真對待，把工作做細致，干漂亮。同時在學習上下功夫，學以致用；在實踐上下力氣，與時俱進，心系群眾，服務“三農(nóng)”，做好事、辦實事，解難事。

第8篇 初三班主任2023年度考核個人總結

作為班主任，是一個班級的重要領導者，而且不僅僅是班級前進的大方向，還要關心著班級中的各種小問題。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣，每一次澆水、每一次施肥，都要小心翼翼。如今，又是一輪三年的走過，___班的同學們都綻放出了絢爛的花朵，作為班主任，我非常欣慰大家的成長，但是為了今后的教學，我必須忍住離別的不舍，及時的將自己的經(jīng)驗總結下來。以下是我對這一學年的工作總結：

一、注重學生心理狀況

已經(jīng)到了初三的學年，不少的老師都在全力以赴的教導好學生的學習，但是作為班主任，我不能僅僅盯著學生的學習。正是因為來到了初三，因為即將要面對畢業(yè)考試的壓力，不少的同學都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象。

為此，我在每天的早讀、課堂前后、以及晚自習前都積極的鼓勵同學們，并增加作為班主任的查堂頻率，管理好學生的同時，引導同學們將壓力轉化為動力，更加積極的去面對考試。

當然，我也不僅僅是廣泛的管理，上學期，我按照計劃與全班__名同學做好了溝通，了解了他們的目前的狀況，并給予他們一些建議和幫助，范文寫作掌握了同學們的情況，并對下個學期的工作做好了計劃。

二、注重自我管理，嚴格的要求

在初三的學習中，我在班級的紀律上嚴格的加強了管理力度，以此保證同學們能將更多的時間用在學習上。同時，我也同樣加強了對自我的要求，給同學們做出榜樣，并且在施加壓力的同時也不忘加以引導，讓班級能朝著正確的方向大步前進！

三、家長方面

在今年，我積極抓住家長會的機會，向各位學生家長介紹同學們的情況，并呼吁家長配合學校，在家中督促好學生學習，但也不要給學生太大的壓力。并且在日常的時候，我也常常聯(lián)系家長，向家長交流學生在學校中的情況，并且給家長建議，讓家長更好的引導學生。

四、總結

這一年的努力中，我們班上的學生都發(fā)生了很大的變化，每位同學都在積極的朝著正確的方向前進，即使那些過去調(diào)皮的學生，也意識到了現(xiàn)在的情況，開始在課堂上更加認真的去學習。

如今，這些學生都已經(jīng)完成了學業(yè)，而我也會嚴格的做好準備，重新整裝待發(fā)，迎接下一屆學生的到來！

第9篇 綜合行政執(zhí)法局年度第三季度工作總結

20__年三季度，綜合行政執(zhí)法局以“百日攻堅”專項行動、偷倒垃圾專項整治、散亂污企業(yè)及不法船埠整治、別墅區(qū)違法扶植整治為重點，針對占道經(jīng)營（夜排檔）、偷倒垃圾、違法扶植、違規(guī)廣告、違法停車等顯見性市容問題專項整治行動，取得了階段性成效。

一、城市情況綜合管理。

近期對京杭運河大橋、望虞河大橋2處橋下空間違法占用問題進行了整治，并在市、區(qū)兩級整治辦的見證下，依照治理權限移交至高速公路治理部門，至此，區(qū)城管部門承擔的鐵路（已驗收）和高速公路（待驗收）整治工作已全部完成。在此根基上，配交通部門強力開展不法船埠整治工作，對船埠內(nèi)的違規(guī)亂堆放、亂占用問題進行整治，共計清理27000平米，對已整治拆除的不法船埠進行復綠，目前已完成復綠面積達19100平米。

二、市容秩序百日攻堅。

依照__市當局《關于印發(fā)文明城市創(chuàng)建四大專項整治行動的看護》（錫創(chuàng)文辦發(fā)〔20__〕4號）文件精神，結合中央環(huán)保督察組相關工作要求，執(zhí)法大隊訂定了《__高新區(qū)（新吳區(qū)）“百日攻堅”市容情況專項整治規(guī)劃》，并牽頭各街道城管、公安、交警等相關部門開展了市容情況專項整治行動，不分晝夜，全力奮戰(zhàn)，截至目前共實施開展各種整治運動480余次，治理無證攤販、占道經(jīng)營3200余次，暫扣各種經(jīng)營車輛927輛，沿街店面亂堆放整改1450余起、店外經(jīng)營1510家，轄區(qū)市容情況獲得有效晉升。

三、違法扶植整治。

主要對龍湖滟瀾山、鳳鳴山莊、清華紫光園、美新玫瑰小區(qū)等進行了集中整治和拆除，對其他違建業(yè)主起到了強有力的震懾作用。對全區(qū)1304家“散亂污”企業(yè)開展深入全面排查，樹立底冊，同時對存在的違法扶植進行整治，目前已拆除違建320處，面積共計11.73萬平米。同時，共同黑臭河道整治工作，對泊瀆河及43條支流強力開展違建拆除。

四、渣土車、建筑垃圾偷倒整治。

截止目前共出動執(zhí)法整治人員4100人次，聯(lián)合交警每周設卡2次，霉畚7處，共計查處車輛拋撒滴漏、偷倒垃圾等違法運輸行為136起。通過在現(xiàn)場偷倒垃圾中查找線索及調(diào)取周邊監(jiān)控錄像等措施，累計追蹤破案16起，有效震懾了偷倒者的囂張氣焰。

五、物博會保障。

牽頭訂定了《20__年世界物聯(lián)網(wǎng)博覽會高新區(qū)（新吳區(qū)）情況整治工作規(guī)劃》，依照以塊為主、條塊結合的原則，對物博會會場、酒店及趁魅站、機場、城市收支口、主次干道、商業(yè)廣場等公開場合的市容情況秩序進行了保障。保障期間，共出感人員2600余人次，執(zhí)法車輛550余車次，拆除違法廣告（店招）68處；查處占道經(jīng)營（夜排檔）63起；查處道板違停538起，強制拖車5輛；查處建筑垃圾偷倒（違規(guī)運輸）4起；規(guī)范非靈活車亂停放800余輛，拖移共享單車（電單車）1000余輛；拆除違法扶植13618。7平方米；清理綠化帶亂堆放50余起，整治清理“三亂”120余處。確保了本次物博會圓滿勝利。

第10篇 2023年度高三數(shù)學教學工作總結

一 加強集體備課 優(yōu)化課堂教學

新的高考形勢下，高三數(shù)學怎么去教，學生怎么去學？無論是教師還是學生都感到壓力很大，針對這一問題備課組在王修漢校長、謝鎮(zhèn)祥主任的領導下，在張群懷主任的具體指導下，制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學，強化集體備課，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。

在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處，集體備課前，每位教師都準備一周的課，集體備課時，每位教師都進行說課，然后對每位教師的教學目標的制定，重點、難點的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評價。集體備課后，各位教師根據(jù)自己班級學生的具體情況進行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣，總體上，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長，因材施教。

二 立足課本 夯實基礎

實行新教材后，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，這就要求我們必須轉變觀念，立足課本，夯實基礎。復習時要求全面周到，注重教材的科學體系，打好“雙基”，準確掌握考試內(nèi)容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，準確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數(shù)學思想和數(shù)學方法；在復習基礎知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學生的主體地位，將學生的學習積極性充分調(diào)動起來，教學過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學生的思考思維，把教學活動體現(xiàn)為思維活動；同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績；對于差生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學成績。

三 因材施教 全面提高

今年高考采用新的模式，學生選修的科類不同，因此學生的整體情況不一樣，同一班級的學生，層次差別也較大，給教學帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學生，應區(qū)別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題，教師在課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高。

四 優(yōu)化練習 提高練習的有效性

知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)；首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生；對練習要全批全改，做好學生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習的講評是高三數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化，要注重教學的效果，不該講的就不講，該點撥的要點撥，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。多做限時練習，有效的提高了學生的應試能力。

五 加強應試指導 培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習、測試的機會，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導學生經(jīng)?？偨Y臨場時的審題答題順序、技巧，總結考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力；幫助學生樹立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。

在這一年中，我們雖然取得了一些成績，但與兄弟學校相比，還有很多不足，在今后的工作中我們還要努力向各位學習，不斷提高自己的教育教學水平。

羅浮中學 林旭澤

第11篇 縣房改辦職工2023年度“三滿意”活動半年工作總結

2023年初，為進一步把“三滿意”活動落到實處，我莊嚴向黨組織、人民群眾許下了承諾，現(xiàn)半年已經(jīng)過去，認真回顧這半年來的對“三滿意”承諾執(zhí)行情況，現(xiàn)總結如下：

一、思想政治方面。加強學習，提高思想水平。半年來，認真學習了黨的政策方針，深刻領悟到了黨在新時期新階段的思路與要求。重溫并學習了新黨章，在如何做黨的忠誠戰(zhàn)士，永葆共產(chǎn)黨員先進性方面有了深刻的覺悟。

二、工作方面。兌現(xiàn)年初的承諾，對群眾在住房方面最急、最怨、最盼的事，有計劃有步驟的實施。

1、維修金的批撥方面。在接到申報單位的維修申請后，迅速與財政局有關人員聯(lián)系，現(xiàn)場查勘，屬于批撥范圍的在三個工作日內(nèi)完成。

2、企業(yè)的房改與產(chǎn)改相結合，納入房改辦證優(yōu)惠方面。在企業(yè)改制過程中，針對職工住房因無錢而無法辦理產(chǎn)權的特殊情況，我們將企業(yè)住房改革與產(chǎn)權制度改革結合起來，與企業(yè)一起制訂住房出售方案，做到公開、公平、公正，并將企業(yè)住房納入到房改辦證優(yōu)惠渠道，使職工從辦理手續(xù)應兩千多元的成本降至每戶130元，深受職工歡迎。

3、在貨幣補貼方面，進行及時耐心解釋。我縣貨幣補貼因財力不足，目前無法兌現(xiàn)，有些無房戶職工不理解并多次進行上訪，我們一方面進行摸底調(diào)查，提出積極探索解決辦法的途徑，另一方面給上訪群眾做好解釋疏通工作，讓他們不僅要相信黨、相信政策，但也要結合縣上實際情況來達到自己的要求，經(jīng)過及時溝通，耐心的解釋，雖然此項政策目前無法落實，但他們真正地理解到了ｘｘ的難處，并增添了只有共同努力，才能有好日子過的決心與信心。

4、做好經(jīng)濟適用房政策的制定方面。經(jīng)濟適用住房是一項解決中低收入家庭住房，構建和諧社會的重要政策之一。隨著縣委、政府對經(jīng)濟適用住房的提出，我們進入了經(jīng)濟適用住房政策探索、制定階段，由于沒有固定模式，我們參照了蘭州、北京、上海等地的政策，幾經(jīng)反復推敲，結合我縣實際，終于制訂出《ｘｘ縣經(jīng)濟適用住房暫行辦法的通知》并正式出臺，對經(jīng)濟適用住房實施對象、范圍、流程、物業(yè)管理方面都有一定的探索，特別是在對象方面，主要針對中低收入與住房困難戶，把建立和諧社會放在了重要一面。

三、廉政方面。回顧半年來，我始終把廉政建設放在首位，在制訂方案、審批方案，核定職工住房資格等方面均做到了公開、公平、公正。

四、幫扶方面。與我結成“一對一”幫扶對象的是原麻紡廠職工唐光華同志，她家庭狀況是這樣的：老公長期離家出走，不知音訊，本人已50歲，無技能，兒子是腦癱，長期需看病吃藥，且因麻紡廠改制后公房回收，現(xiàn)暫居親戚家中，針對她的情況，我為她送去了現(xiàn)金并時常鼓勵她正視人生的困難，并為她找了一份適合她做的工作，目前已解決了她本人的衣食問題。下一步我打算與就業(yè)局聯(lián)系培養(yǎng)她的一技之能，讓她以自己的雙手撐起她和她兒子的一片天地。

五、不足方面

1、在為人民群眾最急、最怨、最盼事情上力度還不夠，效果還不很明顯。

2、幫扶戶唐光華同志生活狀況改善不大，還需繼續(xù)幫扶。

第12篇 2023年初三數(shù)學教師年度考核個人工作總結

2023初三數(shù)學教師年度考核個人總結范文

2023初三數(shù)學教師年度考核個人總結范文1

初三復習是重要的教學階段，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文化素質(zhì)，拓展學生思維能力，培養(yǎng)學生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”，是學生繼續(xù)學習和參加工作的準備階段。

本人一直跟班擔任初三3班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，不斷提高自己的教學水平，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，學有所用，順利完成教育教學任務。下面我就這一學期中所做的一些工作總結

一、提高教學質(zhì)量，認真上好每一節(jié)課

1、課前精心備課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把教材內(nèi)容傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二、認真做好總復習工作

1、教師的板書與學生的板演

教師的板書應體現(xiàn)知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。

強化學生板演作用，讓不同層次學生都有機會表現(xiàn)，因為學生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，也可以培養(yǎng)學生膽識，培養(yǎng)學生獨立思考能力，促進記憶。

2、注重學生解題中的錯誤分析

在總復習中，學生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免的，針對出現(xiàn)的錯誤，幫助學生進行系統(tǒng)分析，強化學生的薄弱點，同時，通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足，從而采取措施進行補救。

錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。

首先，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，有針對性的進行講解。其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其錯誤的原因，加深對知識的理解和記憶。同時，課后的講評要抓住典型加以評述。

3、關心學習上有困難的學生

對學習有困難的學生特別予以關心，反復采取措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。

首先，找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學生，通過熱心、體貼、耐心的幫助，使學生體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信心。其次，在課堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質(zhì)量有所提高。同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作，并在班內(nèi)開展學習中的互相幫助活動。

2023初三數(shù)學教師年度考核個人總結范文2

時光如水，轉眼一學期已經(jīng)過去，現(xiàn)將自己在這學期工作中的得與失總結

一、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛，

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們數(shù)學組是一個團結奮進的集體，其中的 8位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質(zhì)保量，大家毫無保留，廣泛地進行學術上的交流和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質(zhì)量。

我們在團結協(xié)作的基礎上，也強調(diào)個人的工作責任制，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級的實際情況訂出了相應的奮斗目標。在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭。“一枝獨秀不是春，百花齊放才是春”。

二、抓住學生心理，營造良好的教與學環(huán)境

高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓力，使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W生的心理，找出適合學生心理特征的教法。

我們把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優(yōu)生---拓展;中等生---狠抓;學困生---輔導。優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納總結，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們。

中等生是一個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題也以基礎題為主，強化訓練，普遍提高。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學習積極性。

數(shù)學是一門比較抽象的學科，要維持學生的學習興趣，必須重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導;給注意力不集中的學生及時的提醒;給有好的解法的學生及時表揚;給失去信心的學生及時的心理安慰;給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

三、加強對教材的研究，營造課堂教學高效益

實施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質(zhì)量的關鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必須從初一開始抓起，打好基礎很重要。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。

我們注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。

“練” 這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間，而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的提高題等等。通過一系列的強化練習，學生的解題準確度，應變能力，及技能會有很大的提高。

中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的方針辦事，團體智慧 + 個人努力 = 成功。

一學期以來,通過不懈努力,我所任教的班在學校的同科比拼中始終名列前茅。但成績已成為歷史，在今后的教學工作中，我要從零開始，不斷研究新形勢、新特征，不斷努力，向各校學習，向各學科學習，向同行學習，為我們的教育工作作出應有的貢獻。

第13篇 學校2023——2023學年度第一學期初三工作總結

開拓、創(chuàng)新、務實的一學期結束了。過去的一學期，我們在學部的直接領導下，在“三個代表”重要思想指引下，全體教師齊心協(xié)力，認真貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學部制定的《英才學校十五不準》。全體正、副班主任“嚴管理、勤疏導”，有力的保障了教育、教學工作。現(xiàn)在，一個“勤奮、守紀、向上、進取”的年段已經(jīng)初步形成。

一、主要工作

第

一、從整頓入手，做了大量疏導工作，穩(wěn)定學生情緒。使年段教育、教學工作很快的進了狀態(tài)，取得了一個良好的開端。開學伊始，由于重新編班，原來年段的思想教育、紀律規(guī)范教育，少數(shù)學生的情緒極不穩(wěn)定。說情的、走上層路線要求調(diào)班的時有發(fā)生，為穩(wěn)定情緒，正、副班主任、課任老師統(tǒng)一口徑，教務處、德育處嚴格把關，全體教師深入班級，曉之以理、動之以情、全面疏導、個別談心。很快使學生波動的情緒穩(wěn)定了下來，順利的度過了開學這一關。

第

二、嚴抓課堂常規(guī)，使教學秩序在短時間走上正軌。初上課時許多學生的學習習慣極差，不準時進教室、課堂吵吵鬧鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生、年段及時提醒班主任關注這一狀況，不少班主任利用班會課，講守則、談規(guī)范以及課堂常規(guī)教育。不失時機的教育學生，利用業(yè)余時間找學生促膝談心，個別交流，把思想工作融入日常生活的每一個細節(jié)。通過以上工作，收到良好的效果。

三、四班等班級十分的穩(wěn)定，鈴響立即走進教室、預備鈴響立即靜堂，課堂紀律好，這為學習成績的提高創(chuàng)造了良好的條件。

第

三、狠抓教學工作，決不放松。學校、年段工作千頭萬緒，德育是前提，教學是中心,我們在年段改造中十分注重教學這一環(huán)節(jié)，主要從五個方面加以落實。首先，抓好備課組的建設，我們除了按教務處對備課組長的要求進行督促、落實外，本學期還三次讓備課組長檢查各科教學進度，保證各科教學（除競賽班外），保持步調(diào)一致。其次，還進行兩次作業(yè)檢查，召開部分學生座談會，了解教師的教學情況。再次，反映教學中的重大舉措，我們認真聽取學生的意見。如“限時作業(yè)”。實施前，我們征求了同學的意見，實施中又分三次（好、中、差三個層次的學生）召開座談會，了解實際效果，學生的情況及時反饋給教務處。其

四、年段鼓勵段內(nèi)教師互相聽課，跨年段教師之間的聽課，據(jù)不完全統(tǒng)計，本年段相互聽課達四十多節(jié)。由于我們十分的重視教學工作，盡管學生成績?nèi)圆荒芰钊耸值臐M意，但總的說來，我們是盡了力。同時縱觀一個學期，學生的學習成績相對而言，還是比較穩(wěn)定的。其

五、充分準備，認真開好質(zhì)量分析會。年段在月考、期中考、市質(zhì)檢級的考試中，都認真進行統(tǒng)考科目的質(zhì)量分析，從教務處的紀老師到其他科目的老師在多次考試后，認真作到“四快”即快改卷、快登分、快統(tǒng)計、快分析。本學期這種分析共進行了四次。

第

四、認真開好家長會，并作好溝通和學生學習情況的反饋。對學生的教育不僅僅是學校、老師的事，而是學校、家庭共同教育的結果，因而，本學期，我們認真組織召開了三次年段家長會，分別是期初、期中、期末市質(zhì)檢后，家長會的目的是給家長以信心、引導他們正確對待孩子在學習上的升、降，家長本身要調(diào)整心態(tài)、同時幫助孩子樹立信心。防止他們盲目的樂觀或一味的責怪孩子的不良現(xiàn)象，引導他們樹立用發(fā)展的眼光與學校配合，擔負起教育孩子成長的責任。開好家長會的關鍵是要有充分準備。每次家長會我們都認真組織，年段組長紀老師不僅在數(shù)據(jù)綜合、比較方面做了充分的準備還制作了課件，利用圖解形式生動的向家長介紹我們的工作與成績，同市里的重點中學、兄弟學校的同年級的數(shù)據(jù)進行比較，使家長一目了然，心中有數(shù)，每次家長會后，家長都贊不絕口，收到了良好的效果。

第

五、年段的蒸蒸日上，要靠全體教師的同心同德，整體合作才能完成，一學期以來，這項工作一直是年段工作的核心，緊抓不放，除了日常的彼此溝通外，我們還利用質(zhì)量分析會，組織大家聚餐和飯后卡拉ok。因為在這種場合大多數(shù)的同志能敞開心扉、暢所欲言，達到相互交流、溝通的目的，在一定程度上緩解工作上的疲勞、煩躁。在輕松的音樂中交流了感情，將心中的不愉快發(fā)泄出去。達到清心潤肺、保肝的功效。

第

六、年段的工作只所以能有所起色，得益于全體班科任的共同努力。尤其是班主任陳冬梅、馮亞萍、張雪花，備課組長彭超、江映天、汪壽華、蔡秀珍以及年段領導紀秀卿老師。副班主任張世元、黃河南、林作風、曹志娟、毛軍、周春陽、吳修清、王金剛、房立強、等老師都積極主動的為年段出謀劃策，配合年段工作，積極的搶時間，輔導學生，用自己的人格影響、帶動了學生。

二、留下幾點遺憾

首先，個別班級的常規(guī)管理不到位，部分學生良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，學生中不穩(wěn)定因素還存在，吸煙、早戀等現(xiàn)象時有發(fā)生，稍有松懈就有可能釀成重大事故。

其次，部分教師對學生管教不嚴，上課組織教學不利。尤其嚴重的是少數(shù)班主任老師對學生的違紀行為不以為然，不能及時的對學生進行系統(tǒng)的思想教育，平時不重視對學生進行思想教育，把一周一節(jié)的班會課當作自己的自習課、復習課。

再次，有的班科任對貫徹學部、德育處的工作有抵觸情緒。拖、頂情況時有發(fā)生，未有良策根治。

總之，回顧一學期的工作，結論是：工作還順利，有磨擦，但無大礙，有事故，但有驚無險。下學期更應努力，方能取得更好的成績。

年段長：梁文賢

__年元月十六日

第14篇 2023年大三班主任年度個人總結范文

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心_勞型，_勞良心型，良心應付型。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談談我的具體工作和具體做法。

一.開學三步曲

在新生入校的第一天，我設計了三個活動

1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。找范文

3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。

營造家的氛圍

1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。

2.生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們的了解他。

3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。

4.寫日記我要求學生每周寫日記，有是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。

爭當文明班級

在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。

我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。

我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。

二.創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

我給同學們介紹了一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。

特色之二：有較強的組織紀律性

1.規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律

早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。

午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

第15篇 2023學年度第二學期三年3班班主任工作總結

和孩子們相處已經(jīng)三年了，這三年中，看著他們一點點長大，從說話漏氣的小不點變成了有趣的小大人模樣。進入第三年的他們，無論在學習上、行為習慣上都讓我放心、安心。

為了進一步給學生營造健康向上的氛圍，我和孩子們多方面努力，以便給孩子們提供一個更加良好的成長氛圍。|||

一、培養(yǎng)良好的學習習慣|||良好學習習慣的養(yǎng)成和學生的學習成績息息相關。為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，除了對學生口頭上進行教育外，我還通過榜樣的樹立來起到以點帶面的作用。

如每天反饋作業(yè)認真的孩子，定期進行展示。另外，還通過系列的獎勵政策來激發(fā)孩子們的學習興趣，課堂上的“智多星”，“學習能手”，課余時間的“優(yōu)秀作業(yè)展”等都鼓勵著孩子們前行。

一學年以來，無論是在課堂還是課外，大部分孩子都能認真自覺地完成作業(yè)，按時認真地復習，個別學生偶爾會有偷懶，作業(yè)不夠及時，但是經(jīng)過耐心教育，也都能及時改正。|||

二、充分發(fā)揮班干部的主動性|||一支能干的班干部隊伍對班集體的建設起著至關重要的作用。在讓班主任安心的同時也可以在班集體當中起到帶頭作用。

但是，班干部隊伍的建設也需要班主任的適時引導，以便建立一支盡心盡責的班主任隊伍。|||

1、樹立威信，熱情幫助。三年級的孩子畢竟年齡較小，如何做好管理工作，需要班主任的指點，因此，在平時教學中，需要班主任的適時提點，如晨讀，午間休息等時間都要進行指點。

另外，班主任應該引導學生以身作則，樹立威信。要求其他小朋友做到的，自己首先要做到，并且做得更好，這樣小干部才有威信力，做起工作才能讓其他學生信服。

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2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。

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3、召開會議。定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。|||

三、加強對學生行為習慣的培養(yǎng)|||本學期繼續(xù)加強對學生行為習慣的培養(yǎng)，雖然三年了，孩子們的行為習慣讓人放心，但是如何讓孩子持續(xù)這種習慣是面臨的最重要的工作。如衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，提醒孩子們應該主動撿起地面的垃圾，扔垃圾時應該進紙簍。

中午用餐時做到不浪費，不大聲說話。出校門時應該做到排隊有序出校門。

兩操做到快、靜、齊。|||

四、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作|||本學期比賽活動較多，工作、學習的任務較重，為了讓學生充分發(fā)揮其各項技能，增強班級凝聚力，我重視去培養(yǎng)學生的各項素質(zhì)，發(fā)掘其潛能，讓學生勇敢地團結在一起面對考驗，爭取好成績。如本學期的科技節(jié)上的紙飛機比賽，我讓孩子們發(fā)揮團隊凝聚力，自己研究紙飛機的折法等，再如一筆一劃寫好字等等，在比賽中，培養(yǎng)孩子們的集體榮譽感。

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五、注重家校聯(lián)系，加強安全教育|||做好和家長的溝通工作對教學工作起著事倍功半的作用?，F(xiàn)在，很多家長都只關心孩子的學習成績，忽視了孩子習慣，自理能力的培養(yǎng)。

因此，我會通過多種形式和學生家長交流，除了讓他們了解孩子在校的真實表現(xiàn)以外，還和家長交流如何在其他方面教育孩子。如在家學習習慣的培養(yǎng)，閱讀習慣的養(yǎng)成，自理能力的培養(yǎng)等等。

放假老師的架子，和家長面對面用心去交流，讓他們真切的感受到教師的用心用意，取得他們在工作上的支持，那么，對于以后的教學工作就能起到很好的促動作用。|||一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。

如學生的分辨事非能力低，集體榮譽感不夠強等等，因此，在以后的教學中，還需進一步加強教育。