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某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度匯編(9篇范文)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):22

某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度

內(nèi)容包括哪些

某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度旨在強(qiáng)化家校合作,提升教育質(zhì)量。其主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:

1. 家長(zhǎng)參與度:衡量家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?;顒?dòng)的參與程度,如家長(zhǎng)會(huì)出席率、志愿者服務(wù)時(shí)間等。

2. 家庭教育效果:通過(guò)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)的改善來(lái)評(píng)估家庭教育的成效。

3. 家校溝通:考察家長(zhǎng)與教師的交流頻率和質(zhì)量,包括反饋及時(shí)性、問(wèn)題解決效率等。

4. 家長(zhǎng)建議與貢獻(xiàn):鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出創(chuàng)新性的建議,對(duì)學(xué)校改進(jìn)的實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。

流程

該制度的實(shí)施流程如下:

1. 設(shè)立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):由學(xué)校管理層與教師、家長(zhǎng)代表共同制定公平公正的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

2. 數(shù)據(jù)收集:定期收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)、學(xué)生表現(xiàn)等相關(guān)數(shù)據(jù)。

3. 評(píng)估打分:由專門(mén)的評(píng)審委員會(huì)根據(jù)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

4. 公示結(jié)果:將評(píng)比結(jié)果在校內(nèi)公開(kāi),確保透明度。

5. 表彰獎(jiǎng)勵(lì):對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的家長(zhǎng)給予榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品或其他形式的表彰。

6. 反饋與改進(jìn):向所有家長(zhǎng)提供反饋,鼓勵(lì)持續(xù)改進(jìn)。

重要性和意義

家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度具有重大意義:

1. 激勵(lì)機(jī)制:通過(guò)表彰優(yōu)秀家長(zhǎng),激發(fā)更多家長(zhǎng)積極參與學(xué)校事務(wù),形成良好的家?;?dòng)氛圍。

2. 家校共育:強(qiáng)化家校合作關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3. 提升教育質(zhì)量:家長(zhǎng)的參與和支持有助于提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化教育環(huán)境。

4. 社區(qū)影響:樹(shù)立正面榜樣,推動(dòng)整個(gè)社區(qū)對(duì)教育的重視和支持。

此制度旨在建立一個(gè)有效的評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的緊密合作,共同為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。通過(guò)這一制度,我們期望看到家長(zhǎng)角色的強(qiáng)化,教育質(zhì)量的提升,以及家校共育理念的深入人心。

某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度范文

第1篇 某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度

評(píng)比表彰制度

1、每期家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)校將開(kāi)展評(píng)比好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)以及家庭教育優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)。

2、達(dá)到好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件者,學(xué)校將給予表彰。

3、好家長(zhǎng)或優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰名額為參加學(xué)習(xí)家長(zhǎng)總數(shù)的10%,家庭教育優(yōu)秀論文篇數(shù)不限。

4、有盡力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,帶頭學(xué)習(xí)家教知識(shí),提高家長(zhǎng)素質(zhì)和義務(wù)。

5、有協(xié)助班主任做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的義務(wù)。

6、有協(xié)助學(xué)校、班主任調(diào)解校、班、家長(zhǎng)之間爭(zhēng)議的義務(wù)。

7、將優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員的名單裝訂成冊(cè),以備查詢,該名冊(cè)將作為每學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)候選人參考基數(shù)。

第2篇 某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)籍管理制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)籍管理制度

學(xué)籍管理制度

1、為方便管理,方便與各位家長(zhǎng)取得聯(lián)系,每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員登記造冊(cè)。

2、學(xué)員名冊(cè)中主要寫(xiě)清學(xué)員姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

3、如個(gè)別學(xué)員的工作單位、聯(lián)系電話有變動(dòng),應(yīng)立即給予更正。

4、在家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí),按名冊(cè)點(diǎn)名,嚴(yán)格學(xué)校紀(jì)律。

第3篇 某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校加強(qiáng)管理,建立考勤制度,對(duì)每學(xué)期入學(xué)的每一位學(xué)員進(jìn)行考勤記錄。

2、每位家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員,應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫(xiě)好考勤表。

3、如有缺勤者,須事先向班主任老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,遇到特殊情況,實(shí)在無(wú)法請(qǐng)假者應(yīng)事后說(shuō)明原因并及時(shí)補(bǔ)假。

第4篇 泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度

州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度

1.家長(zhǎng)學(xué)校要做到規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

2.定期開(kāi)展活動(dòng),及時(shí)向?qū)W校反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)及問(wèn)題給予解決。

3.教師必須做好家校聯(lián)系工作,了解學(xué)生在家各方面的表現(xiàn)情況,認(rèn)真做好家訪記錄。

4.每學(xué)期開(kāi)展豐富多彩、形式各異的活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合、參與活動(dòng)。

5.家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期做好家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流工作,及時(shí)總結(jié)。

第5篇 某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課制度

1、聽(tīng)課時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,專心聽(tīng)課,做到不講話。

2、不吸煙,不隨便走出課堂。

3、隨帶手機(jī)的應(yīng)關(guān)機(jī)。

4、自帶筆記本,認(rèn)真做好記錄。

第6篇 中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師工作考核制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師工作及考核制度

1、擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校上課的教師,應(yīng)認(rèn)真上課,對(duì)每一位學(xué)員熱情、負(fù)責(zé),做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng),上課教師都要對(duì)所講內(nèi)容有記錄。

2、學(xué)校每學(xué)期根據(jù)任課教師的工作職責(zé)、工作態(tài)度、工作熱情對(duì)教師進(jìn)行考核。

3、考核分優(yōu)秀、良好、及格三個(gè)等次,對(duì)優(yōu)秀的教師進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、考核辦法公布與各位家長(zhǎng),接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。

5、家長(zhǎng)對(duì)工作不夠滿意的教師,有權(quán)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出意見(jiàn),供校領(lǐng)導(dǎo)參考。

第7篇 中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)教師工作職責(zé)制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)及教師工作職責(zé)制度

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分關(guān)心家長(zhǎng)學(xué)校的成長(zhǎng),每學(xué)期組織教師對(duì)全體家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行專題培訓(xùn),并制定專門(mén)的培訓(xùn)計(jì)劃,供廣大教師參考。

2、定期開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校,使所有的家長(zhǎng)都能在家長(zhǎng)學(xué)校中了解學(xué)校的教育教學(xué)手段,學(xué)到相關(guān)教育子女的方法,豐富家長(zhǎng)的學(xué)識(shí),讓家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。

3、應(yīng)聘擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)抱著對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,做到不把無(wú)準(zhǔn)備之仗。

4、教師要了解家長(zhǎng)們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋家長(zhǎng)的信息,切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校辦好。

5、平時(shí)與家長(zhǎng)多溝通,多聯(lián)系,在家長(zhǎng)教育子女遇到問(wèn)題和困難時(shí),能及時(shí)給以幫助。

6、能客觀地、實(shí)事求是地向家長(zhǎng)反映子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,生活情況和思想表現(xiàn),幫助家長(zhǎng)制定有關(guān)教育子女的辦法和措施。

7、有目的、有計(jì)劃地對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行走訪,更有效地指導(dǎo)家長(zhǎng)教育好自己的孩子。

8、邀請(qǐng)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行專題講座,提高廣大學(xué)員的知識(shí)水平和教育孩子的水平。

第8篇 某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家訪表彰制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家訪表彰制度

家訪制度

1、每位教師每周至少家訪一次,每月至少四次,每學(xué)期累計(jì)不得少于16人次。

2、家訪時(shí),認(rèn)真填寫(xiě)家訪表,寫(xiě)清家訪時(shí)間、受家訪學(xué)生和家長(zhǎng)姓名、家訪目的、家訪形式和家反饋意見(jiàn)。

3、跟班教師與本班班主任一同進(jìn)行家訪。

4、遇到特殊情況,教師必須立即進(jìn)行家訪。

5、在家訪過(guò)程中及時(shí)了解家長(zhǎng)及學(xué)生的需求,盡可能為廣大家長(zhǎng)解決一些力所能及的問(wèn)題。

第9篇 某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校檔案資料管理制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校檔案資料管理制度

1、學(xué)校成立專門(mén)的檔案資料室,專人負(fù)責(zé)管理各類檔案。

2、凡家長(zhǎng)學(xué)校所開(kāi)展的所有活動(dòng),都必須有資料積累,并及時(shí)把資料歸并成冊(cè),分類裝訂。

3、教師在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)中的教案、隨筆、個(gè)案分析等都分門(mén)別類裝訂成冊(cè),交送資料統(tǒng)一保管。

4、家長(zhǎng)會(huì)簽到單、學(xué)員名冊(cè)、優(yōu)秀學(xué)員名冊(cè)等按學(xué)期分類裝訂,送資料定保管。

5、資料室工作人員應(yīng)盡心盡職,做到資料裝訂分門(mén)別類,存放整齊有序,不漏收、漏裝資料。

6、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)資料室的管理,不間斷地進(jìn)行檢查,及時(shí)提出完善意見(jiàn)。

某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度匯編(9篇范文)

某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)比表彰制度旨在強(qiáng)化家校合作,提升教育質(zhì)量。其主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面:1. 家長(zhǎng)參與度:衡量家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?;顒?dòng)的參與程度,如家長(zhǎng)會(huì)出席率、志愿者服務(wù)時(shí)間等。2. 家庭教育效果:通過(guò)學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)的改善來(lái)評(píng)估家庭教育的成效。 3. 家校溝通:考察家長(zhǎng)與教師的交流頻率和質(zhì)量,包括反饋及時(shí)性、問(wèn)題解決效率等。 4. 家
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