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有哪些
中心組學習制度，是企業(yè)內部一種強化團隊協(xié)作和知識共享的重要機制。這種制度涵蓋了多個層面，主要包括：
1. 定期會議：團隊定期聚集，分享各自領域的最新知識和實踐經驗。
2. 專題研討：針對特定項目或問題，設立專門的學習小組進行深入研究。
3. 專家講座：邀請內外部專家進行專業(yè)領域知識的講解和培訓。
4. 案例分析：通過分析成功或失敗的案例，提升團隊的分析和解決問題的能力。
內容是什么
中心組學習制度的內容設計旨在促進成員間的知識交流與技能提升。例如，團隊成員在會議上不僅分享工作成果，也討論遇到的挑戰(zhàn)和解決方案，以促進集體智慧的形成。專題研討則鼓勵跨部門合作，通過集思廣益解決復雜問題。專家講座則為團隊注入新鮮知識，幫助成員緊跟行業(yè)動態(tài)。案例分析則提供了一個實戰(zhàn)演練的平臺，讓理論與實踐相結合，提升團隊的整體戰(zhàn)斗力。
規(guī)范
實施中心組學習制度需遵循一定的規(guī)范，確保其有效運行：
1. 明確目標：每次活動應設定明確的學習目標，確保內容針對性。
2. 參與度：鼓勵全員參與，確保每個成員都有發(fā)言和提問的機會。
3. 時間管理：合理安排會議時間，避免影響日常工作。
4. 反饋機制：建立反饋渠道，收集成員對學習效果的意見和建議，以便持續(xù)改進。
重要性
中心組學習制度的重要性在于它能：
1. 增強團隊凝聚力：共同學習和解決問題的過程加深了團隊成員間的理解和信任。
2. 提升員工能力：持續(xù)的知識更新和技能提升，使員工更具競爭力。
3. 創(chuàng)新驅動：通過多角度思考和跨領域交流，激發(fā)創(chuàng)新思維。
4. 優(yōu)化決策：基于集體智慧的決策往往更為全面和有效。
中心組學習制度是企業(yè)提升組織效能、推動持續(xù)發(fā)展的有力工具，值得每一位管理者重視和推行。
中心組學習制度范文
第1篇 中心組學習制度
一、人員組成
(一) 辦黨組成員。
(二) 根據(jù)學習內容安排,必要時機關中層干部可列席參加學習。
(三) 學習記錄由綜合科科長承擔。
二、 學習內容
(一) 馬列主義基本原理、“____”重要思想、科學發(fā)展觀、系列講話精神。
(二) 黨的基本路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)、法令、命令。
(三) 移民工作政策、法規(guī)、業(yè)務知識,現(xiàn)代科學知識。
(四) 四川省、成都市、都江堰市有關工作目標、重大決定、發(fā)展思路等。
(五) 同期發(fā)生的重大國際、國內時事新聞、有關分析文章等。
(六) 其他內容:法學、經濟學等相關理論,與移民工作密切相關的《招投標法》、《國土法》、《建筑法》等專業(yè)法律法規(guī)等。
三、 學習時間和形式
(一) 堅持集體學習制度,制定學習計劃,全年集中學習不少于7次,學習出勤率要達到95%以上。市委、市政府安排的重要學習內容,可臨時組織學習。
(二) 堅持自學,根據(jù)需要布置相關學習內容,要求成員在規(guī)定時間內完成,并撰寫學習心得體會及相關調研文章。
(三) 自學和集中學習均需記好學習筆記。
(四) 創(chuàng)新學習形式,改進學習方法,綜合運用專題講座、主題發(fā)言、交流研討、工作調研和學習考察等多種有效形式,將集中學習與分散學習相結合、專家輔導與個人自學相結合,理論學習與對策研討相結合,
四、 學習要求
(一) 黨組書記負責牽頭制定班子學習計劃,每個成員制定個人自學計劃。
(二) 綜合科科長負責學習通知、學習考勤、學習記錄和資料上報等工作。
(三) 每次集中學習前,相關人員提前做好準備,確保學習效果。
(四) 堅持學以致用,把中心組學習與解決移民工作科學發(fā)展、跨越式發(fā)展等重大問題結合起來,注意運用所學的理論指導自己的工作實踐。每個成員每年度至少要撰寫1-2篇理論文章或調研報告。
五、 本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行。
第2篇 黨委中心組學習制度范文
(1)黨委每季度至少召開一次中心組學習會議,每次學習時間不能少于半天。
(2)中心組學習要以馬列主義、_思想、_理論和“____”重要思想為主要內容,認真學習黨的路線、方針、政策和有關會議、領導講話精神,不斷提高理論素質和政策水平。
(3)黨委要制定好年度學習計劃,確定學習專題,圍繞專題選定具體學習篇目和文章。
(4)會上要認真記好學習筆記,會后要撰寫心得體會,不斷提高思想認識理論水平。
(5)在開展中心組學習的同時,還要結合實際,搞好自學和開展理論研討活動,以此指導和推動工作實踐。
第3篇 __局黨組中心組學習制度
__局黨組中心組學習制度
為加強局中心組學習，提高領導干部的政治理論素質和文化知識水平，制定本制度：
一、中心組學習參加對象為黨組全體成員，根據(jù)學習內容，可吸收部門負責人參加。由黨組書記任組長。
二、中心組組長負責組織中心組學習活動，審定學習計劃，主持每次的集中學習交流。
三、中心組設學習秘書1人，由人教處處長承擔，負責中心組的具體學習和活動安排。包括負責起草學習計劃，及時提供有關學習資料，安排輔導講座等。
四、中心組每年年初應按照市委的統(tǒng)一部署和要求，結合本局實際，制定好年度學習計劃，包括學習的目的要求、內容安排和實施辦法等。還應根據(jù)年度計劃和上級黨組織規(guī)定的學習內容，制定好中心組階段性學習計劃，包括學習重點、專題和參考書目、思考題等。年度學習計劃每年年初發(fā)給中心組成員，階段性學習計劃提前一周發(fā)給中心組成員。
五、中心組學習內容主要有：黨的方針政策；重要的法律、法規(guī)；馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“____”重要思想；中央領導同志的重要講話及黨報的重要理論；社會主義市場經濟和現(xiàn)代科學技術知識；中國近代史、現(xiàn)代史、黨史；其他有關內容。
六、堅持和完善“統(tǒng)一安排，自學為主，集中活動，注重實效”的學習方法。中心組每月至少組織一次集中學習活動，主要用于討論交流或專題輔導。每次集中學習都應認真做好考勤考核和學習記錄（使用統(tǒng)一的筆記本），因故不能參學的，須向中心組組長請假。中心組成員根據(jù)學習計劃的統(tǒng)一安排，每人每日的自學時間不少于1小時（或每周半天），做好平時個人讀書筆記（使用統(tǒng)一的筆記本）。每人每年至少撰寫一篇理論研討文章或調查報告，每季度至少有一篇心得體會。
第4篇 黨委理論學習中心組學習制度
第一條總則
理論學習是領導干部提高自身素質，增強工作能力的有效方法和重要途徑。公司黨政領導干部要提高對理論學習重要性的認識，做學習型領導干部，嚴格遵守理論學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強理論學習的針對性和實效性。為加大創(chuàng)建學習型領導班子工作的力度，實現(xiàn)理論學習經?；⒅贫然?、規(guī)范化，特制定本制度。
第二條學習組織
黨委書記負責組織有關部門制定領導干部理論學習計劃，安排學習內容，組織和主持學習活動，監(jiān)督和檢查學習制度落實情況。
第三條學習內容
以馬克思列寧主義、_思想和_理論，_同志關于“__”重要思想，_同志的講話和指示，市場經濟、專業(yè)技術、法律法規(guī)、企業(yè)管理和現(xiàn)代科學技術知識以及上級文件、重要會議精神等為學習重點。
第四條學習形式
主要采取黨委中心組學習、個人自學、參加上級組織的脫產學習培訓等。
第五條學習時間
每次集體學習時間不少于4小時，每周個人自學時間不少于8小時。
第六條學習要求
1、要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，著眼于對所學理論與知識的理解和運用，著眼于解決公司改革發(fā)展和穩(wěn)定中的實際問題，著眼于解決職工群眾的熱點難點問題，增強理論學習的針對性和實效性。
2、在一般情況下，公司黨委理論學習中心組每周星期五下午組織集中學習，采取通讀學習材料、收看電教知識講座、組織集體討論等形式。中心組學習做到時間、內容、人員、計劃、組織的“五落實”。配套實施學習日請假、補課等措施。通過實施制度和措施，把“我要學習”的自覺性和“要我學習”的嚴格要求統(tǒng)一起來，促進了學習活動的進一步落實。
3、要樹立“終身學習”、“學習工作化、工作學習化”的思想觀念，結合形勢發(fā)展和實際工作要求，制定切實可行的自學計劃，明確學習重點，實現(xiàn)學習目標。
4、要按照上級要求，積極參加上級組織的各種專題講座、干部培訓和脫產進修學習。
5、要正確處理工學矛盾，學習時間與重點工作或上級會議時間發(fā)生沖突時，要提前請假。本著“學習時間可串不可占”的原則，及時補課。
6、領導干部要結合工作和思想實際，建立學習筆記。
7、公司黨委每年年初組織制訂理論學習中心組的學習計劃，年終召開一次理論學習研討會，檢查學習效果，推出一批對實際工作有指導意義的理論研究成果。
第七條學習考核
1、如實填報理論學習考勤表。在民主生活會上和年終述職中，每個領導干部要匯報和檢查自己的學習情況。把理論學習特別是運用理論解決實際問題的情況，作為干部考核的依據(jù)之一。
2、每年公司正職領導向管理局黨委，副職領導向公司黨委至少提交一篇有價值的學習心得或研究論文。
第八條附則
1、本制度由公司黨委辦公室負責解釋。
2、本制度自～年月日起實施。
第5篇 城市學院黨委理論學習中心組學習制度
州蘭城市學院黨委理論學習中心組學習制度
為了深入貫徹“三個代表”重要思想，堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展大局，加強和改進黨委中心組學習，全面提高黨政領導班子和領導干部政治素質，加強領導班子的思想和作風建設，根據(jù)中央、省委和省教育廳（高校工委）的有關規(guī)定，結合我校實際，特制定校黨委理論學習中心組學習制度。
一、指導思想和原則
第一條 黨委理論學習中心組是學校領導班子和領導干部學習理論、加強思想建設的主要形式；是運用理論指導實踐，提高科學決策水平的有效途徑；是發(fā)揮領導干部模范帶頭作用，推動全校理論學習深入發(fā)展的組織保證。建立黨委中心學習組學習制度，旨在發(fā)揮中心組的示范作用，促進理論學習深入、持久地開展下去，推動學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。
第二條 黨委理論學習中心組的目的是促進學校領導班子思想政治建設，不斷提高領導干部素質，進一步增強學習、貫徹和執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和基本綱領的自覺性和堅定性，增強用馬克思列寧主義、_思想、___理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的立場、觀點、方法來觀察問題、分析問題、解決問題和指導實際工作的能力。
第三條 必須大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，堅持以我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實際問題，以學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定為中心；堅持改造客觀世界同改造主觀世界相結合，堅持理論學習同解決實際問題及自身黨性黨風問題相結合。
二、黨委理論學習中心組人員組成和管理
第四條 黨委理論學習中心組成員由校黨委委員、紀委書記，黨辦、校辦、組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、教務處、學生處、總務處、團委負責人組成。根據(jù)學習內容和工作需要，可吸收有關人員參加。
第五條 黨委理論學習中心組設組長、學習秘書各一名。校黨委書記擔任組長，學習秘書由黨委宣傳部負責同志擔任。
第六條 黨委理論學習中心組學習計劃由經黨委常委會討論決定。學習秘書負責提供學習材料和必讀書目，安排做好學習記錄，協(xié)調和落實開展學習的各項工作，負責簽到考勤，并及時完成組長交辦的其它有關工作。
三、黨委理論學習中心組學習內容
第七條 學習內容包括馬克思列寧主義、_思想、___理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、十六大以來***提出的一系列重大戰(zhàn)略思想，以及社會、經濟、教育、科技、管理、法律法規(guī)等方面的知識和理論，并結合高等教育和學校工作的實際，注重研究學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作中的重大問題。
四、黨委理論學習中心組學習時間與形式
第八條 黨委理論學習中心組學習每月不少于一次，每次至少用半天時間集中學習討論。集中學習之前按學習內容安排自學。
第九條 黨委理論學習中心組的學習采用自學、集中輔導、觀看錄像、學習研討、校內外考察交流等形式進行。
五、加強對理論學習中心組學習的管理
第十條 黨委理論學習中心組的學習要同貫徹落實中央和省委和學校黨委的重大決策，推進學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作，加強領導班子建設緊密結合起來，確保學習針對性和實效性。要做好學習筆記和學習前的調查研究，每次學習都要有明確的專題，并擬好發(fā)言提綱，重點學習研究一、兩個問題，但不能以研究工作代替理論學習和討論。
第十一條 黨委理論學習中心組每年年初或每學期要有學習安排，每年年底（或學期末）要有總結，每次學習討論要有記錄。中心組成員每年至少要撰寫一篇調研報告或體會文章。校黨委每年要組織召開一次理論學習經驗交流活動，總結經驗，推動學習深入發(fā)展。
第十二條 黨委理論學習中心組實行簽到考勤制度，保證學習時間、人員和內容的落實。中心組成員有特殊情況不能參加學習討論的，要向組長請假，由學習秘書履行請假手續(xù)。
六、基層黨委、黨總支理論學習中心組的學習
第十三條 各基層黨總支（直屬黨支部）要根據(jù)校黨委理論學習中心組學習制度成立理論學習中心組，基層黨總支（直屬黨支部）書記作為第一責任人負責組織實施。進一步建立和完善兩級中心組的學習機制和學習制度。
第十四條 由學校黨委宣傳部牽頭組織對基層黨總支（直屬黨支部）理論學習中心組的學習情況進行認真檢查和考核，及時發(fā)現(xiàn)、總結、推廣好的經驗，找出存在的問題和差距，推動基層理論學習中心組學習不斷取得新成效。
第十五條 基層黨總支（直屬黨支部）理論學習中心組的學習內容可參考學校黨委理論學習中心組年度學習計劃并結合本單位實際安排。
第6篇 水產畜牧獸醫(yī)局學習中心組學習制度貴港市
一、學習時間安排學習中心組,每季度集中1次學習,學習要列入工作日程,每次學習原則上安排在每個季度最后一周的時間內進行。
二、 學習方式和要求
(一) 堅持理論與調查研究、總結經驗、指導工作相結合的學習方法,把學習理論同研究解決水產畜牧獸醫(yī)工作的重大問題結合起來,同加強世界觀改造、領導班子思想作風建設結合起來。
(二) 學習由局黨組書記主持,每次學習研討1~2個專題。
(三) 每次學習,學習中心組成員要按確定的學習內容結合自身工作實際,做好發(fā)言提綱。
(四) 學習中心組成員有專用學習筆記,做好學習筆記,每年每人至少寫一篇以上學習體會、調查報告或理論文章。
三、 學習內容要以學習鄧小平理論、“____”重要思想,深入貫徹落實科學發(fā)展觀為主要內容,結合學習社會主義市場經濟知識、法律法規(guī)知識,并根據(jù)中央、自治區(qū)和市委市政府的部署,確定具體學習專題。
四、 學習組織
(一) 學習中心組由局黨組成員組成,局黨組書記擔任組長,局辦公室有關同志擔任學習秘書。
(二) 學習中心組有專用學習記錄本,每次學習必須詳實記錄學習時間、地點、主持人、參加人員、學習內容、方式、討論發(fā)言的主要精神。
(三) 局辦公室要協(xié)助學習中心組制訂切實可行的學習計劃,并提供學習參考資料,做好服務工作。
第7篇 z直屬機關工委中心組學習制度
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第一條:為了搞好工委領導班子政治理論建設,加強和改進工委中心組理論武裝工作,努力提高工委領導班子和領導干部的理論政策水平,按照省委的要求,結合工委的實際,特制定本制度。
第二條:學習內容
工委中心組要以_理論、“____”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列理論創(chuàng)新成果為學習的中心內容,深刻領會其精神實質,解放思想、實事求是、與時俱進,著重結合省直機關黨的建設和精神文明建設的實際,系統(tǒng)地運用馬克思主義的立場、觀點和方法,不斷研究新情況,解決新問題,開創(chuàng)新局面。具體內容包括:
1、馬克思列寧主義、_思想、_理論的基本原理和“____”重要思想、科學發(fā)展觀;
2、黨和國家重要會議精神和重大決議、決定等;
3、省委、政府重要會議精神和決議、決定等;
4、黨和國家現(xiàn)階段各項方針、政策;
5、黨和國家領導同志和省委、政府領導同志的重要講話;
6、國際政治與經濟;
7、黨建、歷史、科技、文化、法律、管理等知識。
第三條:工委中心組由工委書記、副書記、委員組成。必要時可根據(jù)學習內容和工作需要,擴大各部門負責同志(含紀工委三個室主任)參加。工委書記任中心組組長,分管書記任副組長。中心組組長的職責是審定學習計劃,確定研討專題,提出學習要求,主持集中學習研討活動,指導和檢查中心組成員的學習。中心組組長因事不能主持活動,由副組長主持。
第四條:學習秘書
中心組學習秘書由宣傳部、辦公室、機關黨委共同擔任。宣傳部負責年度學習計劃和階段性學習安排,購發(fā)必要的學習資料;辦公室負責安排學習場地,通知中心組成員及有關人員參加學習;機關黨委負責學習記錄及日?？记凇?/p>
第五條:學習形式和時間
中心組采取自學與集中學習討論相結合,專家輔導與研討交流相結合,觀看音像資料與外出考察相結合的形式,中心組成員要按照學習計劃進行自學,每周自學時間不少于半天;中心組每月集中學習討論不少于一次;每年至少組織一次外出考察。
第六條:學習要求
1、認真作好學習筆記,年底交中心組組長檢查。
2、每次集中學習討論,要認真準備發(fā)言提綱,保證學習討論的質量和效果。
3、要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,提倡中心組成員每年撰寫一至兩篇心得體會文章或調研報告,并組織必要交流。
4、要結合機關述職述廉活動開展領導干部述學;結合年度責任制考核和領導班子專題__生活會,對中心組成員的學習情況,一并進行綜合考核。
第七條:本制度從印發(fā)之日起執(zhí)行。
第8篇 委員會黨委中心組學習制度
為了深入貫徹落實“__”的重要思想和黨的_屆四中全會精神，全面加強黨的建設，不斷提高領導班子領導能力和領導水平，根據(jù)中央、市委、區(qū)委關于進一步加強黨委(黨組)理論學習中心組建設的規(guī)定，使學習制度規(guī)范化、制度化，特制訂本制度。
一、學習的指導思想
堅持以馬列主義、_思想、_理論和“__”重要思想為指導，切實加強思想理論建設，不斷加強黨性修養(yǎng)、加強黨風教育，努力建設學習型班子。進一步統(tǒng)一思想、堅定信念、轉變作風，不斷提高我委領導班子的思想政治素質、科學決策水平和業(yè)務工作能力，不斷增強領導班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力，帶動全體黨員干部不斷開創(chuàng)我委工作的新局面。
二、學習的主要對象
參加中心組學習成員有：委全體班子成員、調研員、助理調研員、處級領導干部、主任助理。由委黨委書記、主任__同志任組長，黨委副書記、副主任__同志任副組長。組長制定具體的學習內容和研讀課題，副組長負責日常工作，主任助理_同志負責學習討論記錄并做好臺帳。做到責任到人，落實到位，確保學習的真實性。
三、學習的主要內容
以學習馬列主義、_思想、_理論和_同志“__”重要思想為中心內容，貫徹黨的路線、方針、政策，全面樹立科學的發(fā)展觀，把理論學習不斷引向深入。
1、***、市委、區(qū)委的重要文件和會議精神;
2、_大報告和_屆四中全會的決定;
3、中國___章程;
4、《_論加強和改進執(zhí)政黨建設專題摘編》和_的一系列重要講話;
5、《中國___黨內監(jiān)督條例》、《中國___紀律處分條例》、《行政許可法》等黨和政府的有關政策、法令、法規(guī);
6、社會主義市場經濟理論，依法行政wto的有關法律、法規(guī)知識;
7、針對本單位的特點學習《價格法》、《燃氣管理條例》、《電力法》、《勞動保障管理條例》等有關的法律、法規(guī)。
四、學習時間及形式
每月集中學習兩次，一次是專題學習研討，一次是結合業(yè)務工作學習;平時以個人自學為主。
學習的形式：圍繞專題，集中研討，以輔導報告、收聽收看有關錄像、講座報告、交流，采取走出去、請進來等形式。在自覺學習，認真思考的基礎上，撰寫學習心得體會，組織學習交流。
五、學習總體要求
1、必須堅持理論聯(lián)系實際的原則。一是聯(lián)系本單位黨建工作的實際，認真學習實踐“__”的重要思想，用以指導實踐;二是聯(lián)系自身領導工作的實踐，科學地總結經驗教訓，把握科學的思維方法，不斷增強領導工作的創(chuàng)新性和預見性;三是聯(lián)系個人思想、作風實際，提高改造主觀世界的自覺性，四是在抓好中心學習的同時，要加強委全體干部職工的理論學習和指導，重點抓好中層干部的理論學習業(yè)務知識的學習培訓，不斷提高全體干部職工的理論水平和業(yè)務能力。
2、必須實行嚴格的學習考勤制度。每位成員參加學習要認真進行考勤登記，因故缺席的要進行補課，一般一得請假。并對每學年進行考查，主要考核：
一是學習制度和要求執(zhí)行情況;
二是對規(guī)定內容學習理解和掌握運用基本理論分析和和解決實際問題、指導分管工作的情況;
三是聯(lián)系實際改造思想的情況。要把理論學習情況作為評鑒和使用的重要依據(jù)，為廣大黨員干部作出表率。
__市_區(qū)發(fā)展計劃委員會黨委
_年三月十日
第9篇 水產畜牧獸醫(yī)局學習中心組學習制度-貴港市
一、學習時間安排
學習中心組,每季度集中1次學習,學習要列入工作日程,每次學習原則上安排在每個季度最后一周的時間內進行。
二、學習方式和要求
(一)堅持理論與調查研究、總結經驗、指導工作相結合的學習方法,把學習理論同研究解決水產畜牧獸醫(yī)工作的重大問題結合起來,同加強世界觀改造、領導班子思想作風建設結合起來。
(二)學習由局黨組書記主持,每次學習研討1~2個專題。
(三)每次學習,學習中心組成員要按確定的學習內容結合自身工作實際,做好發(fā)言提綱。
(四)學習中心組成員有專用學習筆記,做好學習筆記,每年每人至少寫一篇以上學習體會、調查報告或理論文章。
三、學習內容
要以學__理論、“____”重要思想,深入貫徹落實科學發(fā)展觀為主要內容,結合學習社會主義市場經濟知識、法律法規(guī)知識,并根據(jù)中央、自治區(qū)和市委市政府的部署,確定具體學習專題。
四、學習組織
(一)學習中心組由局黨組成員組成,局黨組書記擔任組長,局辦公室有關同志擔任學習秘書。
(二)學習中心組有專用學習記錄本,每次學習必須詳實記錄學習時間、地點、主持人、參加人員、學習內容、方式、討論發(fā)言的主要精神。
(三)局辦公室要協(xié)助學習中心組制訂切實可行的學習計劃,并提供學習參考資料,做好服務工作。
第10篇 理論中心組學習制度
理論中心組學習制度
1)理論中心組由主席、副主席、副局級員參加。中心組學習由主席或主席委托的副主席召集。
(2)理論中心組學習的具體內容由中心組學習秘書擬定,經主管主席審核后由主席或主席委托召集學習的副主席確定,主要包括:學習馬列主義、_思想、_理論和_“____”重要思想以及黨的路線、方針、政策;學習中央、省、市的重要文件和領導講話;市里統(tǒng)一要求學習的內容。
(3)理論中心組原則上每月集中學習一次,一次1天。
(4)理論中心組學習的組織工作由學習秘書負責,要提前下發(fā)學習要求和學習材料,做好準備工作。
(5)理論中心組學習原則上不能請假,因故不能參加學習的,要提前請假說明原因。參加理論中心組學習的人員要做好學習筆記,學習秘書負責學習情況的上傳下達。
第11篇 北市高中中心組學習制度
北市高中中心組學習制度
為深入貫徹“______”重要思想，進一步加強理論學習，提高思想覺悟，更好地以先進的理論指導學校各項工作，特制訂包括學校黨總支委員和中層以上干部為主要成員的中心組學習制度，規(guī)定如下：
一、根據(jù)教工委制訂的《領導干部政治學習計劃》制訂出符
合本校校情的中心組學習計劃，每年分上半年和下半年制訂兩次計劃。計劃中安排學習專題、學習目標、學習要求、學習思考題等內容，每個專題安排兩次學習，一次自學，一次討論，每次學習不少于2小時。計劃要落實時間、地點，要結合專題內容和學校實際，在第二次討論中安排有關成員作中心發(fā)言,其他成員要積極參加討論。
二、每位中心組成員要按時參加學習，認真準備好中心發(fā)言。
每次學習要認真作好筆記，并結合專題寫好心得體會。
三、中心組學習每兩周安排一次。中心組成員因故未能按時參加學習的，要事先請假，并自己安排時間補學。
四、中心組學習以集中學習為主，也可以結合學習內容采取多種學習方式，使學習生動活潑，提高效率。
五、本制度的解釋權在學校黨總支。
第12篇 高中中心組學習制度
山青高中中心組學習制度
為進一步加強學校干部隊伍自身建設，從制度上保證中心組學習落到實處，特制定本制度。
一、組織領導和參加對象
1、中心組學習實行組長負責制，黨總支書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨總支書記不在時，可由書記委托總支委成員負責。
2、中心組成員由學校領導班子成員、中層干部、年級組長組成，并可根據(jù)需要適當擴大參加學習的人員范圍。
3、學校辦公室負責制定年度學習計劃，負責學習考勤登記、學習記錄和學習資料歸檔。
二、學習的主要內容
中心組成員要帶頭學習馬克思列寧主義、_思想、___理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，努力成為勤奮學習、善于思考，解放思想、與時俱進，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。當前，要著重學習以下內容：
(一)深入學習黨的重大會議精神。全面把握和深刻理解深化改革的重大理論觀點、重大方針政策、重大工作部署，通過學習領會，在思想上與***保持高度一致。
(二)深入學習黨的黨的建設理論。圍繞加強黨的自身建設，深入學習馬克思主義基本理論，通過學習增強理論水平和黨性修養(yǎng)。
(三) 深入學習黨風廉政建設有關要求。通過學習黨風廉政建設和反腐工作的重要論述，強化對黨風廉政建設和反腐敗斗爭長期性、復雜性、艱巨性的認識，堅持反腐倡廉常抓不懈，警鐘長鳴。
(四) 深入學習黨的教育方針、教育法規(guī)、民族政策和前沿理論。通過學習提升對教育教學規(guī)律的認識水平，增強教學管理的科學性、前瞻性。
三、學習時間和方法
（一）堅持學習理論和指導實踐相結合，自覺把理論學習與深入調查研究、實施科學決策、提高管理水平結合起來，在實踐中不斷深化學習，在學習中不斷加強實踐，努力做到學以致用、用以促學。
（二）堅持集中研討與分散自學相結合。原則上每周學習一次，每個中心組成員，要自覺利用業(yè)余時間，認真看書學習。在集中學習之前，應自學規(guī)定的學習內容，做好讀書筆記。
（三）堅持主題發(fā)言與集體討論相結合。每次集中研討由一位成員做主題發(fā)言，然后進行集體討論，暢所欲言、各抒己見，交流思想，共同提高。
四、學習紀律和考核辦法
1、中心組成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向組長請假。
2、中心組學習堅持學習簽到簿、學習記錄簿和個人筆記簿的“三簿”制度。學習簽到簿嚴格記錄考勤情況，學習記錄簿應詳細記載學習情況，個人筆記簿全面反映個人學習的內容、心得和成果等。學習簽到簿和學習記錄簿由辦公室保管，個人筆記簿不得以工作筆記簿代替，要認真做好筆記，中心組負責人定期檢查。
第13篇 黨組理論學習中心組學習制度
黨組理論學習中心組學習制度（一）
為加強領導班子思想政治建設，提高領導干部的政治理論素養(yǎng)和駕馭全局的能力，推進黨組理論學習中心組學習規(guī)范化、制度化，特制定黨組理論學習中心組學習制度。
一、中心組學習成員由市局領導班子成員、副處級以上干部組成，組長由市局黨組書記兼任，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中學習事項和研討活動，指導和檢查中心組成員的學習情況，抓好各項學習制度的落實。
二、中心組設學習秘書1名，由人事科長兼任，職責主要是參與學習計劃的制定，負責學習活動的具體安排落實，做好資料發(fā)放、學習保障以及完成組長交辦的其它工作。
三、中心組學習采取自學與集中學習相結合的形式，主要學習內容包括：政治理論、黨和國家的路線方針政策，中央、省、市重要會議精神、重大決策、決議，法律法規(guī)以及與工商工作有關的業(yè)務知識等。
四、中心組每年集中學習不少于12次，每次不少于半天，全年累計學習時間不少于8天，每次集中學習中心組成員的出席率均不得低于80%.
中心組成員應當按照學習計劃認真自學，并按要求參加集中學習。每名中心組成員每年的參學率不得低于80%（主要負責人參學率不得低于90%）。
五、中心組每次集中學習應提前將學習時間、內容等情況通知每位成員，中心組成員應當做好充分準備，每次安排一人做重點發(fā)言。集中學習實行考勤制度，原則上不準請假，確有原因不能參加集中學習的，應當自學補課。
六、中心組成員應當在完成中心組學習任務的基礎上，帶頭完成市局對全體干部職工的學習要求，并主動接受檢查。
七、中心組成員每年應當安排一定時間到基層進行調研，撰寫有一定質量的調研報告不少于（可與領導干部聯(lián)系基層工作結合起來進行）。
八、中心組秘書應當認真做好中心組學習資料的收集、整理和歸檔工作。年終做好迎接考評檢查工作。
迎接檢查工作的主要內容是：對照《市直單位黨組（黨委）理論中心組學習考核考評細則》進行自查，重點檢查中心組組長履行職責的情況，中心組成員學習計劃及落實情況，制度建設情況，集中學習的出勤情況，結合理論學習開展調研的情況，集中討論時發(fā)言記錄，撰寫理論文章或調研報告等情況。
九、中心組成員應當把學習情況納入個人年終述職報告，接受廣大干部職工的監(jiān)督，接受上級檢查。
十、對因個人原因沒有完成學習任務而影響單位年終考評成績的，中心組成員本人應當在中心組會議上做出檢查。
十一、本制度由人事教育科組織實施。
十二、本制度自公布之日起施行。
黨組理論學習中心組學習制度（二）
第一條 為健全局黨組理論學習中心組的學習制度，根據(jù)市委有關文件精神，結合我局實際，特制定本制度。
第二條 理論學習中心組成員由局黨組成員、機關黨委、辦公室負責人組成。必要時，機關中層干部和局屬企事業(yè)單位主要負責同志可列席。
第三條 理論學習中心組組長由局黨組書記擔任，黨組書記外出或請假期間，由主持工作的黨組成員履行組長職責；
第四條 學習的主要內容：
1. 馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、____重要思想、科學發(fā)展觀；
2. 黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗；
3. ***、國務院，省委、省政府和市委、市政府重要會議精神、文件、領導講話；
4. 社會主義市場經濟知識、現(xiàn)代科學技術知識、法律法規(guī)知識、管理知識等；
5. 事關攀枝花經濟社會發(fā)展的重要規(guī)劃、政策以及市委要求的相關內容；
6. 本職工作需要的各方面業(yè)務知識。同時，結合實際開展形勢任務教育。
第五條學習方式
1. 分散自學。理論學習中心組學習堅持以自學為主，中心組成員要制定學習計劃，認真做好讀書筆記，撰寫心得體會。由機關黨委負責檢查；
2. 集中學習。集中學習時間每季度至少一次，全年不得少于12 天。學習內容及專題發(fā)言人由局黨組研究確定，由學習組長對集中學習情況進行小結。作專題發(fā)言（討論發(fā)言）的同志在接到通知后應及時按要求準備好書面發(fā)言材料。集中學習會的會務等工作由機關黨委負責；
3. 專題輔導。圍繞一個主題，采取聽報告，收看電教片等影像資料等，加強理解學習內容，把握精神實質；
4. 專題討論。針對理論學習中的重點問題，黨委政府工作及商務和糧食工作發(fā)展中的熱點難點問題，展開專題討論，提出解決對策。同時總結好的經驗和交流學習體會，達到互相啟發(fā)，共同提高。
第六條學習要求
1. 堅持理論聯(lián)系實際的原則。把理論學習與統(tǒng)一思想、駕馭全局，進行科學決策、改造主觀世界緊密結合起來，解放思想，實事求是，與時俱進，學以致用，不斷提高理論素養(yǎng)和執(zhí)政能力；
2. 制定年度學習計劃。每年年初，機關黨委要制定年度學習計劃，做到長計劃，短安排，根據(jù)形勢要求，及時調整學習內容；
3. 嚴格學習紀律。理論學習中心組成員集中學習專設簽到本，由個人親自簽到，不得代簽；因特殊情況不能參加的，需事先向局理論學習中心組組長請假，并及時告知機關黨委備案。機關黨委年終將對中心組成員每年的學習出勤情況進行通報；
4. 開展調查研究，撰寫理論文章。理論學習中心組成員每年至少開展一次有針對性的調研活動，完成撰寫學習體會、調研報告或理論文章1 ―2 篇，由機關黨委收集、整理上報有關部門；
5. 理論學習中心組成員要統(tǒng)一使用市委下發(fā)的自學筆記本和集中學習記錄本，以備調閱、考核。
第七條學習考核
在民主生活會和年終述職述廉中，每個中心組成員要匯報和檢查自己的學習情況。將理論學習特別是運用理論解決實際問題的情況，作為干部考核的依據(jù)之一。
第八條附則
（一）本制度由局人事培訓科負責解釋。
（二）本制度自公布之日起施行。
黨組理論學習中心組學習制度（三）
為繼續(xù)深入學習貫徹鄧小平理論和____重要思想，不斷提高集團公司領導干部的政治思想素質，提高領導干部的領導水平、理論水平和決策水平，加強黨性鍛煉和理論修養(yǎng)，增強理論學習的自覺性，增強防微杜漸和拒腐防變的能力，全面推進城市建設事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定本集團公司黨委理論學習中心組學習制度。
一、每年制訂一個黨委理論學習中心組學習計劃。黨委理論學習中心組要根據(jù)上級黨委的總體部署，周密制訂年度理論學習計劃，嚴格按計劃組織領導干部參加各級各類學習培訓，做到學習時間、學習人員、學習內容、學習質量四落實、四保證.
二、每季安排一個重點學習內容。黨委要根據(jù)黨和國家的新形勢、新政策、新任務，及時安排和組織中心組成員學習黨的路線方針政策，學習中央領導同志的重要講話和各級黨委政府的指示，做到每季有學習任務。
三、每年安排一次理論輔導。黨委根據(jù)當年學習中心組學習計劃安排，邀請有關方面的專家學者進行一次理論講座，深化對學習內容的理解。
四、每年組織一次理論學習交流。中心組成員要在深刻理解和掌握所學理論內容的基礎上，結合工作實際，潛心鉆研，深入思考，寫出有一定深度的理論學習體會文章。中心組適時組織成員進行一次理論學習交流，展示學習成果。
五、學習內容包括黨的路線方針政策、中央領導同志的重要講話、上級領導的重要指示、上級黨委政府的重要文件精神等，同時要進行新知識新技能的學習培訓以及與本集團公司行業(yè)相關政策的學習研討。
六、學習方法以自學為主，個人自學與集中學習、集體輔導相結合，理論學習與指導實際工作相結合，做到學用一致。
七、提倡嚴謹?shù)膶W習作風。中心組成員要正確對待理論學習，樹立終身學習的觀念，嚴格遵守學習制度和學習紀律，正確處理理論學習與日常工作的關系，做到兩不誤、兩促進，爭當學習型干部.
領導班子理論學習制度
黨支部學習制度
學生黨員學習制度
第14篇 機關工委中心組學習制度
第一條:為了搞好工委領導班子政治理論建設,加強和改進工委中心組理論武裝工作,努力提高工委領導班子和領導干部的理論政策水平,按照省委的要求,結合工委的實際,特制定本制度。
第二條:學習內容
工委中心組要以_理論、“____”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列理論創(chuàng)新成果為學習的中心內容,深刻領會其精神實質,解放思想、實事求是、與時俱進,著重結合省直機關黨的建設和精神文明建設的實際,系統(tǒng)地運用馬克思主義的立場、觀點和方法,不斷研究新情況,解決新問題,開創(chuàng)新局面。具體內容包括:
1、馬克思列寧主義、_思想、_理論的基本原理和“____”重要思想、科學發(fā)展觀;
2、黨和國家重要會議精神和重大決議、決定等;
3、省委、省政府重要會議精神和決議、決定等;
4、黨和國家現(xiàn)階段各項方針、政策;
5、黨和國家領導同志和省委、省政府領導同志的重要講話;
6、國際政治與經濟;
7、黨建、歷史、科技、文化、法律、管理等知識。
第三條:工委中心組由工委書記、副書記、委員組成。必要時可根據(jù)學習內容和工作需要,擴大各部門負責同志(含紀工委三個室主任)參加。工委書記任中心組組長,分管書記任副組長。中心組組長的職責是審定學習計劃,確定研討專題,提出學習要求,主持集中學習研討活動,指導和檢查中心組成員的學習。中心組組長因事不能主持活動,由副組長主持。
第四條:學習秘書
中心組學習秘書由宣傳部、辦公室、機關黨委共同擔任。宣傳部負責年度學習計劃和階段性學習安排,購發(fā)必要的學習資料;辦公室負責安排學習場地,通知中心組成員及有關人員參加學習;機關黨委負責學習記錄及日?？记?。
第五條:學習形式和時間
中心組采取自學與集中學習討論相結合,專家輔導與研討交流相結合,觀看音像資料與外出考察相結合的形式,中心組成員要按照學習計劃進行自學,每周自學時間不少于半天;中心組每月集中學習討論不少于一次;每年至少組織一次外出考察。
第六條:學習要求
1、認真作好學習筆記,年底交中心組組長檢查。
2、每次集中學習討論,要認真準備發(fā)言提綱,保證學習討論的質量和效果。
3、要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,提倡中心組成員每年撰寫一至兩篇心得體會文章或調研報告,并組織必要交流。
4、要結合機關述職述廉活動開展領導干部述學;結合年度責任制考核和領導班子專題__生活會,對中心組成員的學習情況,一并進行綜合考核。
第七條:本制度從印發(fā)之日起執(zhí)行。
第15篇 大學委員會理論學習中心組學習制度
大學委員會理論學習中心組學習制度
為深入學習貫徹_理論和“____”重要思想,堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局,全面提高我校黨政領導班子和黨員領導干部思想政治素質和管理水平,根據(jù)中央和省委有關規(guī)定,結合我校實際,特制定校黨委理論學習中心組學習制度。
第一條 黨委理論學習中心組是學校領導班子和黨員領導干部學習理論、加強思想建設的主要形式;是運用理論指導實踐,提高科學決策水平的有效途徑;是發(fā)揮領導干部模范帶頭作用,推動全校理論學習向縱深發(fā)展的組織保證。
第二條 黨委理論學習中心組成員由校黨政領導班子成員、校直機關黨政部門黨員主要負責人、各附屬醫(yī)院黨委書記、各黨總支書記組成。根據(jù)學習內容和工作需要,可召集有關人員參加。
第三條 黨委理論學習中心組由校黨委書記擔任組長,全面主持理論學習活動。黨委宣傳部負責人協(xié)助組長做好理論學習的組織、保障工作。
第四條 黨委理論學習中心組學習計劃于每學期開學初根據(jù)上級黨委的部署和要求,結合學校實際,由校黨委宣傳部負責制定,其計劃要對學習目的、學習內容、中心發(fā)言人等作出明確規(guī)定,并提出具體學習要求。學習計劃經理論學習中心組組長審定后實施。
第五條 黨委理論學習中心組學習內容包括馬克思列寧主義、_思想、_理論、“____”重要思想、科學發(fā)展觀、十七大以來***提出的一系列重大戰(zhàn)略思想,以及經濟、教育、衛(wèi)生、科技、管理、法律法規(guī)等方面的知識和理論,并結合高等醫(yī)學教育和學校工作的實際,研究學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定工作中的重大問題。
第六條 黨委理論學習中心組原則上每兩周安排一次集中學習,采取專題討論、專家輔導、外出考察等多種方式相結合。中心組成員在學習中要緊密結合學校改革與發(fā)展實際,積極發(fā)言。中心組成員要充分利用業(yè)余時間自學,做好學習筆記。
第七條 黨委理論學習中心組要按照解放思想、實事求是、與時俱進,突出重點、講求效果的要求,堅持理論聯(lián)系實際的學風。根據(jù)高等醫(yī)學教育改革發(fā)展的新形勢,著眼于解決學校建設和發(fā)展過程中的新情況和新問題,做到理論學習與解決實際問題緊密結合。
第八條 黨委理論學習中心組實行簽到考勤制度,保證學習時間、人員和內容的落實。中心組成員有特殊情況不能參加學習的,要向組長請假。
第九條 黨委宣傳部作為黨委理論學習中心組的牽頭單位,協(xié)助做好學習計劃的落實、學習內容的準備、學習通知、學習考勤、學習記錄、學習材料編發(fā)等具體工作。
第十條 各附院黨委、各黨總支要根據(jù)校黨委理論學習中心組學習制度進一步建立和完善本單位中心組的學習制度,每學期學習內容可參考校黨委理論學習中心組學習計劃并結合本單位實際安排。
第16篇 二中理論中心組學習制度
州溫二中理論中心組學習制度
為進一步加強領導班子自身建設，從制度上保證理論中心組理論學習落到實處，特制定本制度。
一、組織領導和參加對象
1、中心組學習實行組長負責制，黨委書記為組長，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨組書記不在時，可由書記委托主持工作的黨委成員負責。
2、理論學習中心組成員由學校黨委委員和黨總支委員組成，并可根據(jù)需要適當擴大參加學習的人員范圍。
3、校務辦公室負責年初制定年度學習計劃，每季度制定階段性的學習安排；負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄；負責中心組學習總結和通報上報有關資料；負責學習資料及學習情況的積累。
二、學習的主要內容
中心組成員要帶頭學習馬克思列寧主義、_思想、___理論和“三個代表”重要思想，全面學習貫徹落實科學發(fā)展觀，努力成為勤奮學習、善于思考、解放思想、與時俱進、勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。當前，要著重學習以下內容：
1、深入學習馬列主義、_思想、___理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、建設和諧社會以及黨的十七大精神等重要理論，系統(tǒng)掌握其科學體系和精神實質。
2、深入學習和領會黨的各項路線、方針、政策，黨的創(chuàng)新理論等。
3、深入學習和研究打造現(xiàn)代教育的基本理論和基本知識。
4、系統(tǒng)學習經濟、政治、文化、科技、法律、歷史等各方面的綜合知識。
三、學習時間和方法
理論學習中心組集中學習時間原則上每2月集中學習1次，全年集中學習時間不少于6天，并在學習中做到四結合：
1、自學與集中學習相結合。根據(jù)理論學習中心組成員都有較強閱讀和單獨研究能力的特點，理論學習中心組要堅持集中學習和自學相結合。理論學習中心組成員要積極開展讀書自學活動，提倡和鼓勵利用業(yè)余時間認真看書學習。每個人都要建立讀書筆記，撰寫讀書心得，年終交組長審閱。
2、專題學習與專題調研相結合。理論中心組成員要根據(jù)自己工作業(yè)務特點，緊緊圍繞教育工作，每年進行專題調研。每人每年至少要撰寫一篇理論聯(lián)系實際的論文或調研報告，并在理論中心組學習時進行交流。
3、學習黨的理論與研究探討實際工作相結合。學習要以理論為主，要從理論的高度對黨的現(xiàn)行方針政策進行深入理解和準確把握，要用理論去指導工作實踐，要在學習理論過程中注意緊密聯(lián)系工作實際，聯(lián)系改革開放和經濟建設的實踐，聯(lián)系當前面臨的形勢和任務，聯(lián)系自己的工作和思想實際。以強化理論指導下的工作實踐，豐富工作實踐，提高理論素養(yǎng)，使決策更具有科學性和針對性。
4、學習政策法規(guī)與學習教育管理業(yè)務相結合。要把學習政策法規(guī)和業(yè)務知識作為提高干部素質的重要途徑，從思想上提高對學習業(yè)務知識重要意義的認識，促使理論和實踐的結合，以理論指導業(yè)務學習和工作，以自身的業(yè)務實踐進一步加深自己對理論的認識與理解，相互促進，相得益彰。
四、學習紀律和考核辦法
1、理論中心組成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向組長請假，并須經同意。
2、理論中心組成員要積極開展調研活動，并按要求、時間完成論文或調研報告。理論學習中心組可將優(yōu)秀論文或調研報告向各類報刊雜志推薦發(fā)表。
3、建立理論學習中心組學習檔案，記錄學習計劃、學習資料、考勤記錄、個人學習筆記、集體研討學習發(fā)言和中心組學習成果等資料。
第17篇 后勤機關大院黨委中心組學習制度
機關大院黨委中心組學習制度
為了進一步加強局黨委中心組理論學習的制度化、規(guī)范化建設,全面提高領導干部的理論水平和執(zhí)政水平,營造自主學習、終身學習和善于學習的良好環(huán)境,使局黨委成為學習型、研究型組織,按照區(qū)委對局級黨委中心組學習的要求,現(xiàn)結合我局實際,就進一步健全黨委中心組學習制度作如下規(guī)定。
一、健全學習組織
(一)學習中心組,中心組由局黨委成員組成,可根據(jù)學習內容,適當吸收科室長及局屬單位黨支部書記參加中心組的學習。
(二)學習中心組組長,由局黨委書記任組長,組長的職責是審定學習計劃,確定研討專題,組織學習研討,提出學習要求,指導和檢查中心組成員的學習。
(三)學習秘書,學習秘書由局辦公室相關負責人擔任,學習秘書的職責是做好學習的各項服務工作,如提供學習資料,聘請輔導老師,做好學習考勤及記錄,上報理論學習季度報表、撰寫學習總結等,并認真遵守區(qū)學習秘書制度,及時將上級黨組織對中心組學習的要求向組長匯報,及時將本中心組的學習情況向上級黨組織的有關部門匯報。
二、制訂學習計劃
根據(jù)區(qū)委的要求,結合區(qū)機關事務管理局的實際,每年制訂黨委中心組年度學習計劃,明確學習的重要內容和要求,印發(fā)給各成員。
局黨委中心組的學習,要以馬列主義、_思想特別是_理論、“____”和_系列講話精神為核心內容,及時學習貫徹***、國務院的有關文件、決策,傳達學習中央領導同志講話和中央會議精神,貫徹區(qū)委、區(qū)政府重大決策和黨代會、人代會的會議精神傳達,重視學習現(xiàn)代經濟,科技和法律法規(guī)知識,了解國內外政治、經濟形勢和現(xiàn)代科技、新興產業(yè)發(fā)展動態(tài),不斷提高依法行政的水平,提高適應新時期發(fā)展需要的領導工作能力。
三、完善學習形式
中心組的學習形式主要采取集中學習,分散自學和研討三種形式。中心組成員每人按照學習計劃,保證自學時間,尤其要自學好區(qū)領導、專家推薦的書籍,自學內容要作好筆記;集中學習要分專題,按步驟進行,每次圍繞一、二個專題,聯(lián)系機關事務管理局工作的實際進行學習研討,每次討論確定一兩個重點,以加強學習的針對性,注重學習效果,確定重點發(fā)言人選,作好發(fā)言準備,其他中心組成員緊密結合工作實際積極發(fā)言,交流學習體會。
與此同時,定專題邀請有關領導,專家和學者做理論輔導、講座或收看理論教育錄像形式,進行理想信念和基本路線教育。
四、確保學習時間
黨委中心組學習時間全年不少于12天,其中集中學習時間不少于6天,原則上每兩個月集中學習一次,中心組成員除外出開會或參加對外接待活動外,都必須參加集中學習。有特殊情況確需要請假的,須經黨委書記批準同意,事后要定時定內容補課。
五、嚴格學習管理
黨委中心組要實行嚴格的學習管理制度,一要加強學習的考勤制度、檔案制度、通報制度、經驗交流制度和考核制度建設,做到中心組學習有年度學習計劃、有集中學習講話記錄、有學習出勤登記、有個人學習專用筆記、有學習體會文章、有個人年度學習小結。二中心組成員認真學習并結合機關后勤管理與服務工作調研的基礎上,每年每人要寫1―2篇調研報告或學習體會文章,上一兩堂黨課或學習輔導報告,局黨委將認真組織中心組學習交流活動,總結經驗、樹立典型、表彰先進、鞭策自己,推動中心組學習的不斷深入和學習成效的不斷提高。
z區(qū)機關事務管理局
第18篇 貴陽一中中心組學習制度
加強政治理論學習，是黨的思想建設的重要任務，是貫徹落實十七大精神的重要內容。當前，我國正處在建立社會主義市場經濟體制的關鍵時期，新情況新問題層出不窮，全黨都在探索前進，全新的課題，艱巨的任務，偉大的使命要求全黨，特別是黨的各級領導干部亟待提高思想政治水平和工作能力，提高駕馭全局、解決復雜矛盾的能力，創(chuàng)造性地進行工作。因此我們必須重視政治理論學習，汲取新的知識，努力提高各方面的本領，切實增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。特擬定陽貴一中中心組學習制度，規(guī)定如下：
一、中心組組成成員：
組長：黨委書記
成員：校級領導
根據(jù)情況需擴大學習時，黨委委員和中層干部可以列席。
二、學習的主要形式：
采取個人自學和集中輔導、通讀和專題學習、小組研討和社會調查、專家輔導報告、學習理論和研討工作相結合的辦法進行。
三、學習的時間安排：
每年集中組織四次以上，每學期不少于一次，每次二至三天，時間安排在每季度的第三個月。如遇特殊情況順延。
四、學習要求：
1、認真執(zhí)行學習制度和要求，不無故缺席，有事請假。因公外出、開會回來后要及時補課，保證學習時間和學習質量。
2、中心組成員要自覺堅持自學；要堅持寫學習筆記；要做帶頭學習、堅持學習、善于學習的表率，大力推動全民學習、終身學習的學習型社會的形成。
3、中心組成員要處理好學習與工作的關系，學習之前妥善安排好工作，擺脫工作對學習的干擾。
4、中心組成員必須堅持做到學以致用，把學習理論同指導工作結合起來，善于把學習成果轉化為指導工作的科學思維方法，轉化為切合一中實際的工作思路，推動各項工作上新水平。
5、中心組成員每年至少要完成2篇以上理論研討或心得體會文章，并爭取在各級報刊發(fā)表。
6、辦公室負責考勤，并每年公布一次考勤情況，負責起草學習計劃，掌握信息動態(tài)，提供學習參考資料，推薦學習書目，印發(fā)學習資料，協(xié)助搞好集中學習輔導，建立學習檔案，做好日常服務工作。
第19篇 理論中心組學習制度范本
理論中心組學習制度
理論中心組學習制度
(1)理論中心組由主席、副主席、副局級員參加。中心組學習由主席或主席委托的副主席召集。
(2)理論中心組學習的具體內容由中心組學習秘書擬定,經主管主席審核后由主席或主席委托召集學習的副主席確定,主要包括:學習馬列主義、_思想、_理論和_“____”重要思想以及黨的路線、方針、政策;學習中央、省、市的重要文件和領導講話;市里統(tǒng)一要求學習的內容。
(3)理論中心組原則上每月集中學習一次,一次1天。
(4)理論中心組學習的組織工作由學習秘書負責,要提前下發(fā)學習要求和學習材料,做好準備工作。
(5)理論中心組學習原則上不能請假,因故不能參加學習的,要提前請假說明原因。參加理論中心組學習的人員要做好學習筆記,學習秘書負責學習情況的上傳下達。
第20篇 中心組學習制度范本
一、人員組成
(一)辦黨組成員。
(二)根據(jù)學習內容安排,必要時機關中層干部可列席參加學習。
(三)學習記錄由綜合科科長承擔。
二、學習內容
(一)馬列主義基本原理、“____”重要思想、科學發(fā)展觀、系列講話精神。
(二)黨的基本路線、方針、政策和國家的法律、法規(guī)、法令、命令。
(三)移民工作政策、法規(guī)、業(yè)務知識,現(xiàn)代科學知識。
(四)四川省、成都市、都江堰市有關工作目標、重大決定、發(fā)展思路等。
(五)同期發(fā)生的重大國際、國內時事新聞、有關分析文章等。
(六)其他內容:法學、經濟學等相關理論,與移民工作密切相關的《招投標法》、《國土法》、《建筑法》等專業(yè)法律法規(guī)等。
三、學習時間和形式
(一)堅持集體學習制度,制定學習計劃,全年集中學習不少于7次,學習出勤率要達到95%以上。市委、市政府安排的重要學習內容,可臨時組織學習。
(二)堅持自學,根據(jù)需要布置相關學習內容,要求成員在規(guī)定時間內完成,并撰寫學習心得體會及相關調研文章。
(三)自學和集中學習均需記好學習筆記。
(四)創(chuàng)新學習形式,改進學習方法,綜合運用專題講座、主題發(fā)言、交流研討、工作調研和學習考察等多種有效形式,將集中學習與分散學習相結合、專家輔導與個人自學相結合,理論學習與對策研討相結合,
四、學習要求
(一)黨組書記負責牽頭制定班子學習計劃,每個成員制定個人自學計劃。
(二)綜合科科長負責學習通知、學習考勤、學習記錄和資料上報等工作。
(三)每次集中學習前,相關人員提前做好準備,確保學習效果。
(四)堅持學以致用,把中心組學習與解決移民工作科學發(fā)展、跨越式發(fā)展等重大問題結合起來,注意運用所學的理論指導自己的工作實踐。每個成員每年度至少要撰寫1-2篇理論文章或調研報告。
五、本制度自印發(fā)之日起執(zhí)行。
