小學校務制度匯編3篇

內(nèi)容包括哪些

小學校務制度主要包括以下幾個核心要素：一是教師管理，涉及教師的招聘、培訓、考核及晉升機制；二是學生管理，涵蓋學生的入學、出勤、行為規(guī)范及獎懲制度；三是教育教學管理，規(guī)定課程設置、教學計劃及教學質(zhì)量評估；四是后勤保障，涉及校園安全、設施維護和財務管理；五是家校合作，明確家長參與學?；顒拥姆绞胶蜏贤C制。

流程

1. 制定：校務制度的制定需由學校管理層主導，結(jié)合教育法規(guī)和學校實際情況，廣泛征求教職工和家長意見。

2. 審核：初步形成的制度草案需提交給上級教育部門審核，確保符合法律法規(guī)要求。

3. 公布：審核通過后，制度應在校內(nèi)公示，讓全體師生和家長知曉并理解。

4. 實施：制度正式執(zhí)行，學校各部門需按照規(guī)定執(zhí)行，定期檢查執(zhí)行情況。

5. 評估與修訂：定期對制度進行評估，根據(jù)反饋和實際情況適時調(diào)整和完善。

重要性和意義

小學校務制度的建立與執(zhí)行，對于構(gòu)建良好的教育環(huán)境至關(guān)重要。它為學校的日常運營提供了清晰的指導，確保各項工作的有序進行。制度的公平性和透明度能增強師生和家長的信任感，促進家校間的良好互動。規(guī)范的校務管理有助于提升教學質(zhì)量，保護學生權(quán)益，培養(yǎng)他們的規(guī)則意識。制度的持續(xù)優(yōu)化反映出學校對教育理念的不斷探索和對教育質(zhì)量的不懈追求，有利于提升學校的整體形象和社會影響力。

請注意，盡管制度旨在提供穩(wěn)定和有序的教育環(huán)境，但在實施過程中也需靈活應對，尊重個體差異，以實現(xiàn)教育的個性化和人性化。

小學校務制度范文

第1篇 星河小學校務督查制度

第二小學校務督查制度

為進一步加強校園日常工作管理,增強教師工作責任心,特制訂田村小學校務督查工作職責如下:

1、校務督查即每天由兩名教師和一名校領(lǐng)導全面負責學校的日常工作管理。

2、早晨值日職責:每天早晨7:00到校,一人對教學樓內(nèi)外情況進行巡視,一人7:15準時開大門組織學生入校,并督促檢查各班級衛(wèi)生打掃情況。

3、檢查各班級的學生到位情況、晨讀教師到位情況,并認真做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題能及時解決的當即解決,不能解決的及時報給分管領(lǐng)導。

4、7:40檢查各班室內(nèi)外及各辦公室衛(wèi)生。

5、加強各時段教師到位及學生秩序的檢查:

(1)加強課間操的督促檢查,對正副班主任的到位、各班的秩序進行檢查記錄。

(2)課間兩位值日老師和領(lǐng)導每人負責一個樓層巡視,檢查學生課間秩序,要求樓道內(nèi)無吵鬧、無跑跳現(xiàn)象。

(3)中午檢查各班就餐情況,保證餐廳秩序;

(4)下午4:20檢查餐廳衛(wèi)生和物品擺放情況,關(guān)好門窗,檢查合格后食堂人員方可離校。

(5)12:30巡視午睡情況,核對午睡人數(shù),檢查教師到位情況,檢查午睡質(zhì)量。

(6)12:50值日人員每人負責一個樓層檢查寫字和口算情況。

(7)周二周三活動課檢查各活動室教師到位和學生活動情況。

以上各項當天值日、領(lǐng)導教師要認真巡視、檢查,并詳細做好記錄。

6、做好早晚路隊的護送工作,負責組織午、晚放學的全校集合,由組長召集路隊護送教師到指定位置等候。

7、值日教師要組織領(lǐng)導好值日學生,佩帶好標志,規(guī)范教育值日學生的行為,參與學校的管理,發(fā)揮值日學生的最大作用。

8、每天放晚學后,檢查各班級門窗情況,如發(fā)現(xiàn)沒有關(guān)窗的立即通知其班主任返校關(guān)好門窗。

9、實行當日匯報、交接班制度,每天下午5:10(冬季4:10)離校前做好一天工作的記錄并向分管領(lǐng)導匯報,同時與第二天的值日教師做好交接(交接地點:副校長室),方可離校。

10、值班教師要堅守崗位,按時到崗,公平公正地對待每個班級和學生,有事請假,不遲到,不早退;認真履行職責,因值班不認真而給學校造成損失或造成較壞影響的,學校要嚴肅處理,并要依據(jù)損失情況進行賠償。

第2篇 星河小學校務公開制度

第二小學校務公開制度

為進一步強化依法治教、依法治校、民主管理,有效規(guī)范辦學行為,切實推行好校務公開工作,進一步加強黨、政、行風建設,辦好人民滿意教育,制定田村小學校務公開實施方案如下:

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導,全面加強師風師德建設,黨風廉政建設和社會主義民主法制建設,充分發(fā)揮教職工大會作用,全面推行校務公開,進一步加強學校民主管理、民主監(jiān)督,實現(xiàn)學校決策民主化、科學化,推動學校教育的改革和發(fā)展。

二、領(lǐng)導體制

全面建立校務公開領(lǐng)導機構(gòu),校長任組長,教導處、德育處、總務處、辦公室、少先隊等職能機構(gòu)協(xié)助開展工作,學校辦公室為常設的辦事機構(gòu)。

三、校務公開監(jiān)督機制

成立由學生、家長和教職工組成的校務公開監(jiān)督小組,建立有效的校務公開監(jiān)督機制,強化民主管理和民主監(jiān)督。

四、校務公開的原則

1、堅持實事求是的原則。凡是應公開的內(nèi)容必須真實可信,準確可靠,不能搞假公開。

2、堅持突出重點的原則。校務公開的重點需放在學校重要工作、重大事項及關(guān)系到學生、家長和教職工切身利益的關(guān)鍵點上。

3、堅持民主監(jiān)督的原則。要突出民主監(jiān)督的重難點,廣泛吸納群眾、學生和教職工關(guān)心參與學校管理,支持和監(jiān)督校務公開工作。

4、堅持實效性的原則。對群眾關(guān)心、學生關(guān)注的“熱點”問題和目前學校的“難點、焦點”等問題必須要及時公開,講求公開的實效性。

5、堅持一貫性的原則。校務公開是一項關(guān)系到學校發(fā)展和穩(wěn)定的長期性工作,要堅持常抓不懈,一抓到底。

五、校務公開的內(nèi)容

1、關(guān)于重大決策的事項:學校中遠期發(fā)展和年度實施計劃及其完成情況和年度工作總結(jié)、辦學體制、內(nèi)部管理體制及教育教學改革的舉措和實施情況及重要規(guī)章制度的制定、修定等。

2、關(guān)于組織人事工作的事項:學校內(nèi)部機構(gòu)的設置、變更,中層干部競聘上崗、教職工競爭上崗和招聘、競聘錄用情況,發(fā)展黨員的考察、公示等情況。

3、關(guān)于財物管理的事項:學校的基本建設、維修項目、重大設備和大宗物資采購及投資情況;學校固定資產(chǎn)新增、報廢、轉(zhuǎn)出等情況;年度、法人和領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任審計情況。

4、關(guān)于教職員工切身利益的事項:職稱評聘、調(diào)資政策、評優(yōu)評先的條件,評選過程和結(jié)果等情況;教職員工福利待遇、貧困職工救助等情況。

5、關(guān)于學生管理工作的事項:學生各類先進、榮譽稱號的評選條件和結(jié)果;學校收費項目、標準和文件依據(jù);招生計劃及其執(zhí)行情況;特困生救助等情況。

6、其它事項:如學校或個人因違犯法律法規(guī)、黨紀、政紀被有關(guān)機關(guān)追究責任情況;學校完成教育工作目標管理責任書情況,督導評估結(jié)果;學校教職員工、學生有關(guān)傷害事故處理情況。

六、校務公開的形式和措施

1、通過教職工大會實施校務公開;

2、利用校園網(wǎng)絡資源,開設校務網(wǎng)上公開欄;

3、設立校長信箱、校長公開電話;

4、通過班子會、中層干部會、教職工大會和學生大會、家長會、家長委員會等多種方式從不同層面公開不同內(nèi)容;

5、利用校園廣播和收費卡、收費通知單、公示板等形式向社會和學生家長公開學校收費的項目、標準和依據(jù)。

第3篇 _鎮(zhèn)第二小學校務公開制度

鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二小學校務公開制度

為了切實推行民主管理和民主監(jiān)督,按上級教育部門的要求,特制定我校校務公開制度。

一、組織領(lǐng)導

1.校務公開領(lǐng)導小組

組長:zz

副組長:zz

組員:zz

二、校務公開的內(nèi)容

校務公開的內(nèi)容是學校的重大事項,教職工與社會群眾關(guān)注的焦點、熱點、難點問題,主要包括以下內(nèi)容:

a、行政管理方面

1、學校辦學規(guī)劃、規(guī)章制度

2、學校工作計劃和改革決定、舉措

3、學校對社會的承諾

4、上級下發(fā)的關(guān)于學校管理的文件或制度性規(guī)定

b 、組織、人事管理方面

1、教職工評優(yōu)秀、調(diào)資、晉級

2、職稱的評聘

3、學校學年度考核及獎懲

4、教職工的有關(guān)變動、調(diào)動等

5、學校管理中其他一些工作(如人員情況等)

6、護導、搭班、干部管理等

c、管理方面

1、學校財務情況

2、教師工資及福利、津貼等的發(fā)放

3、學校管理的基建維修項目

4、重大設備的購置

5、其它重要的經(jīng)濟情況

6、學校代收費及社會捐贈款的使用情況

d、招生管理方面

1、招生計劃、收費標準等

2、學生評選

e、其他方面

1、學校領(lǐng)導廉潔自律情況

2、學校重大的辦學規(guī)劃、成果

三、校務公開的形式

根據(jù)校務性質(zhì)不同,可以分別通過以下形式實施校務公開:

1、學校重大事項向教代會或教職工大會報告,并由其表決決定

2、需公開征求意見的校務要向教職工大會通報,并及時征求意見和建議

3、對于需要向社會公開的校務,可采用家長會或書面通知等形式進行

4、及時在全體教職工大會上向教師傳達、宣傳、通報

5、學校在校內(nèi)開辟校務公開專欄,定期或不定期地摘要公布學校的有關(guān)校務

四、校務公開的程序

需要公開的校務,應視學校具體情況,由各部門提交校務公開領(lǐng)導小組研究決定。

凡需提交教職員(代表)大會審議通過或決定的各項議案,要事先發(fā)給教職員(或代表),讓教職員了解實情,組織預審,廣泛聽取意見,校領(lǐng)導對議案進行修改完善后,再提交教代會進行審議通過,并寫出會議紀要或決議。

工會是教代會的日常工作機構(gòu),平時注意收集教職工群眾的反映、意見和建議,學校領(lǐng)導要對各種意見和建議進行認真地研究和分析,采取不同的渠道公開做出答復或說明。

五、校務公開領(lǐng)導小組工作職責

1.校務公開領(lǐng)導小組負責校務公開的日常工作。

2.本著誰主管誰負責的原則,對校務公開需要處理的事情按分工進行解決。

3.校務公開領(lǐng)導小組要定期召開聽評會。校務公開工作要納入到學校日常管理工作之中,探索校務公開工作的新路子,使校務公開不斷完善,實現(xiàn)校務公開工作正規(guī)化、制度化。