小學教師精準扶貧總結(jié) 第1篇
閱讀提示：本篇共有1082個字，預計閱讀時間為3分鐘，共有259位用戶關注，56人點贊！
為深入貫徹落實商城縣政府關于強化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，按照雙椿鋪鎮(zhèn)黨委政府和教體局黨組的統(tǒng)一安排，我?guī)ьI我校領導班子和廣大黨員干部全面啟動了精準扶貧工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、全力以赴，做好雙椿鋪鎮(zhèn)西沖村的扶貧幫扶工作；
2016年，按照雙椿鋪鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一部署，任命我擔任雙椿鋪鎮(zhèn)西沖村精準扶貧工作領導小組組長，全面負責西沖村的各項扶貧政策的貫徹落實工作。接到任務以后，我?guī)ьI學校領導班子和廣大黨員干部以及西沖村的廣大黨員干部，扎扎實實開展了一系列工作，確保了國家各項扶貧政策的認真落實，取得了較為突出的成績，得到了各級部門和學校、西沖村廣大黨員干部的一致好評。
我們成立了以本人為組長的“西沖村精準扶貧工作領導小組”，制定了每個成員的分工，明確了每個人的具體責任。
并嚴格按照各級黨委政府的部署，認真落實扶貧工作各個環(huán)節(jié)。
1、我以身作則，帶領我校廣大黨員干部和西沖村的黨員干部，將他們責任到組、責任到人，犧牲節(jié)假日和休息時間，深入每一個農(nóng)戶家庭，了解他們的家庭經(jīng)濟和生活狀況，了解他們存在困難和具體訴求，核算每一個困難家庭的經(jīng)濟收入情況，并根據(jù)實際情況認真填寫農(nóng)戶信息采集表，掌握第一手真實資料。
2、按照扶貧政策要求，結(jié)合掌握的第一手資料，根據(jù)農(nóng)戶們的個人訴求，在公開、公平、民主的基礎上認真開展了貧困戶的認定工作；
3、組織廣大黨員干部，進一步加強對貧困家庭的走訪，并集中廣大黨員干部的智慧，結(jié)合上級幫扶政策，為每一個貧困家庭制度幫扶規(guī)劃和幫扶措施；
4、在精準信息采集和制定幫扶規(guī)劃和幫扶措施的基礎上，按照各級部門的統(tǒng)一要求，完善了貧困戶檔案的填寫工作；
5、在落實扶貧措施的過程中，我將每一個黨員干部幫扶到組、幫扶到人，深入到每一個農(nóng)戶家中，開展“大走訪、大宣講、大排解”活動。在做好貧困戶幫扶工作的同時，還深入每一個農(nóng)戶家庭，宣講國家扶貧政策、了解農(nóng)戶經(jīng)濟和生活情況、收集他們的存在的困難和意見建議，并認真記錄、及時反饋，及時落實排解。
經(jīng)過廣大黨員干部的共同努力，西沖村2017年共有19戶困難群眾達到了脫貧要求，實現(xiàn)了順利脫貧；廣大群眾對扶貧政策的知曉率和滿意度得到大幅度提升。
二、嚴格落實“兩免一補”，認真做好教育扶貧工作。
按照各級政府和教體局黨組的要求，我校嚴格落實國家“兩免一補”政策，認真做好教育扶貧工作。
1、認真開展學生家庭走訪活動
我們利用節(jié)假日和周末休息時間，組織廣大黨員干部和教師深入每一個學生家庭進行走訪，了解他們的家庭狀況和生活狀況，了解他們的困難和訴求，聽取他們對學校工作的意見、建議，并認真記錄、匯總、反饋。
2、認真落實國家“兩免一補”政策。
小學教師精準扶貧總結(jié) 第2篇
閱讀提示：本篇共計594個字，預計看完需要2分鐘，共有121位用戶關注，57人點贊！
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，國務院批準自2014年起，將每年的10月17日設立為全國扶貧日，以“1017，邀您一起，我們一起愛心扶貧”為行動口號，以黨的十八大會議精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以促進城鄉(xiāng)和諧協(xié)調(diào)發(fā)展、實現(xiàn)教育公平為目標，xxxx職業(yè)學院黨總支開展了“扶貧濟困、奉獻愛心”活動，為維護學院穩(wěn)定，建設和諧校園環(huán)境作出積極貢獻?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、大力宣傳，營造熱心扶貧的良好氛圍。
我校先后召開專題工作會議，即班子會、全體教師會、班干部會，使全校師生思想統(tǒng)一、使扶貧助學觀念深入人心。同時，通過校園宣傳欄、校園廣播、主體班會等形式發(fā)出“1017，邀您一起，我們一起愛心扶貧”活動倡議，并結(jié)合我國貧困地區(qū)的生活情況以及社會上“獻愛心”的具體事例，激發(fā)學生獻愛心的熱情，營造扶貧幫困的良好氛圍，爭取廣大師生的理解與參與。
二、精心組織，開展扶貧幫困捐款活動。
我校的“1017，邀您一起，我們一起愛心扶貧”捐款活動得到師生的積極響應，我院共24個班級，學生們以班級為單位，教師們以部門為單位，踴躍捐款共計xx元，學生捐款率達到75%，教師捐款率達到78%。在本次捐款活動中，涌現(xiàn)出許多表現(xiàn)突出的班級和個人，為激勵先進，帶動學校工作的開展，我們在集會上隆重對愛心班級和愛心使者進行了表彰。
三、熱心助學，解決貧困生實際困難。
小學教師精準扶貧總結(jié) 第3篇
閱讀提示：本篇共計21035個字，預計看完需要53分鐘，共有235位用戶關注，41人點贊！
2016脫貧攻堅實施方案一
一、目標任務
把教育幫扶作為教育工作的重要任務，以538萬農(nóng)村貧困人口、54個貧困縣(含天窗縣和享受待遇縣)、5000個貧困村為重點，精準實施八大教育幫扶計劃，做到精準建設、精準幫扶、精準資助、精準就業(yè)，實現(xiàn)貧困地區(qū)學校保障基本、滿足需要、均衡發(fā)展，實現(xiàn)建檔立卡貧困戶學生全程幫扶、全程資助、充分就業(yè)，決不讓貧困地區(qū)的孩子輸在人生的起點上，從根本上斬斷窮根。
到2017年，實現(xiàn)貧困地區(qū)教育發(fā)展整體水平明顯提升?；窘鉀Q學前教育入園難問題，基本消除義務教育超大班額大通鋪，基本實現(xiàn)結(jié)對幫扶覆蓋到每所學校、每位教師、每個建檔立卡貧困戶子女。學前三年毛入學率達到75%，九年義務教育鞏固率達到90%，高中階段教育毛入學率達到83%。到2020年，實現(xiàn)貧困地區(qū)教育發(fā)展整體水平接近全區(qū)平均水平。基本普及學前教育，達到義務教育學?；巨k學條件，基本實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展，基本普及高中階段教育，教師隊伍整體素質(zhì)顯著增強。學前三年毛入學率達到82%，九年義務教育鞏固率達到92%，高中階段教育毛入學率達到87%。
二、政策措施
(一)精準實施幼兒園幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)擴大學前教育資源，切實解決貧困地區(qū)入園難問題。
1.支持貧困地區(qū)公辦幼兒園建設。實施二期學前教育三年行動計劃，根據(jù)需要，支持每個貧困縣在城區(qū)建設12所公辦幼兒園，支持貧困縣每個具備建設條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，根據(jù)建設規(guī)模分別給予每所200萬600萬元不等的補助，基本實現(xiàn)貧困地區(qū)公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。(責任單位：教育廳、國土資源廳、住房城鄉(xiāng)建設廳，各市、縣人民政府。排在第一位的為牽頭單位，下同)
2.大力扶持貧困地區(qū)多元普惠幼兒園發(fā)展。優(yōu)化公益性、普惠性資源布局，落實多元普惠幼兒園獎補政策，通過改善辦園條件、支付租金、改善教師待遇、開展教師培訓等方式支持貧困地區(qū)多元普惠幼兒園發(fā)展，提高貧困地區(qū)普惠性學前教育資源覆蓋率，確保貧困地區(qū)兒童有機會接受一定質(zhì)量的學前教育。(責任單位：教育廳、財政廳，各市、縣人民政府)
3.建立學前教育結(jié)對幫扶。各縣統(tǒng)籌安排縣城(城區(qū))公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園對口幫扶鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級幼兒園，在縣域內(nèi)建立縣鄉(xiāng)和鄉(xiāng)村兩層結(jié)對幫扶。(責任單位：各縣人民政府)
(二)精準實施義務教育薄弱學校幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)學校改善基本辦學和生活條件，讓貧困地區(qū)少兒享受到更加公平的優(yōu)質(zhì)教育。
1.精準實施全面改薄工程。對貧困地區(qū)每所中小學校進行摸底排查，按照一校一冊、一校一圖科學編制學校建設規(guī)劃，準確建立每所薄弱學校的需求清單和建設臺賬。統(tǒng)籌全面改薄等教育專項資金，重點向貧困地區(qū)傾斜投入，計劃投入54個貧困縣資金50億元左右，建設校舍面積約150萬平方米。其中新建、改擴建農(nóng)村寄宿制學校500多所，努力實現(xiàn)貧困地區(qū)小學高年級學生和初中生應宿盡宿、一人一床位，切實解決大通鋪、大班額問題。(責任單位：教育廳、財政廳，各縣人民政府)
2.支持貧困地區(qū)辦好必要的村小學和教學點。進一步優(yōu)化義務教育學校布局，審慎穩(wěn)妥推進撤點并校工作，堅持先建后撤，對于保留的村小學和教學點進行標準化建設，保障貧困地區(qū)適齡兒童就近入學。(責任單位：教育廳，各市、縣人民政府)
3.加快貧困地區(qū)教育信息化建設。加快貧困地區(qū)中小學校信息化基礎設施建設，開展教師信息技術應用能力全員培訓，逐步提升貧困地區(qū)學校教育信息化及應用水平，使貧困地區(qū)師生能便捷共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。(責任單位：教育廳，各市、縣人民政府)
4.建立義務教育結(jié)對幫扶。各市統(tǒng)籌安排市級義務教育學校、市轄區(qū)優(yōu)質(zhì)義務教育學校對口幫扶縣級城區(qū)義務教育學校，各縣統(tǒng)籌安排城區(qū)義務教育學校對口幫扶農(nóng)村薄弱義務教育學校，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學、教學點，建立市縣、縣鄉(xiāng)和鄉(xiāng)村三層結(jié)對幫扶。(責任單位：各市、縣人民政府)
(三)精準實施高中階段教育幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)加快普及高中階段教育，進一步提高貧困地區(qū)勞動者素質(zhì)。
1.支持貧困地區(qū)普通高中建設。統(tǒng)籌中央和自治區(qū)各類普通高中建設項目資金，重點支持貧困縣新建、改擴建一批普通高中學校。(責任單位：教育廳、財政廳、國土資源廳、住房城鄉(xiāng)建設廳，各市、縣人民政府)
落實公辦普通高中生均公用經(jīng)費財政撥款標準，2016年達到每生每年400元，并視情況逐步提高。(責任單位：各市、縣人民政府)
2.提高高中階段教育普及率。推動普通高中教育和中等職業(yè)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，擴大高中階段教育招生規(guī)模，重點滿足貧困地區(qū)學生入學需求。支持有需求有條件的貧困縣發(fā)展多種形式的高中教育，為貧困地區(qū)的學生提供多元選擇的機會，促進貧困縣高中階段教育普及程度不斷提高。(責任單位：教育廳，各市、縣人民政府)
3.建立普通高中結(jié)對幫扶。各市統(tǒng)籌安排區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中分別對口幫扶貧困縣普通高中，建立市縣結(jié)對幫扶機制。(責任單位：各市、縣人民政府)
(四)精準實施縣級中專幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，充分發(fā)揮職業(yè)教育在扶貧富民中的中堅作用。
1.加強基礎設施建設。支持每個貧困縣辦好1所新型中等專業(yè)學校，到2020年基本達到國家和自治區(qū)辦學標準。(責任單位：教育廳、財政廳、人力資源社會保障廳，各市、縣人民政府)
2.改革專業(yè)設置。根據(jù)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，支持有條件的貧困縣中等專業(yè)學校辦好1-2個服務區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)和社會事業(yè)發(fā)展需要的骨干專業(yè)、12個適應農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要的涉農(nóng)專業(yè)，努力辦好23個服務農(nóng)村新生勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、扶貧富民和民族文化傳承創(chuàng)新需要的特色專業(yè)。(責任單位：教育廳，各市、縣人民政府)
3.推進職業(yè)教育集團化辦學，實現(xiàn)行業(yè)性職教集團自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)全覆蓋、區(qū)域性職教集團14個市全覆蓋。鼓勵職教集團積極吸納貧困縣中等職業(yè)學校為成員單位，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共建共享。(責任單位：自治區(qū)教育廳、工業(yè)和信息化委等行業(yè)主管部門，各市人民政府)
4.加強基地建設。面向全區(qū)建立40個集民族工藝傳承創(chuàng)新、文化遺產(chǎn)保護、高技能人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)孵化于一體的職業(yè)教育基地，發(fā)揮其輻射示范作用，推進貧困地區(qū)扶貧開發(fā)和民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。(責任單位：自治區(qū)教育廳、民委、人力資源社會保障廳、文化廳)
5.建立職業(yè)教育結(jié)對幫扶。支持高職院校和城市職業(yè)學校通過管理、課程、師資、設備四下鄉(xiāng)對口幫扶貧困縣中職學校共建專業(yè)、共同開發(fā)課程和教材、共建師資隊伍、共享實習實訓基地、合作招生等，力爭對口幫扶縣全覆蓋，并對成效顯著的給予資金獎補。(責任單位：教育廳、人力資源社會保障廳)
(五)精準實施高等教育幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)提升人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新水平，充分發(fā)揮高等教育在扶智富民中的作用。
1.加大對貧困地區(qū)高校支持力度。支持貧困地區(qū)高校開展優(yōu)勢特色學科專業(yè)及相關平臺建設，支持貧困地區(qū)高校申報開設服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展重大戰(zhàn)略需求的新專業(yè)，積極扶持貧困地區(qū)每所高校建設12個自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊，增加貧困地區(qū)高校教學改革項目申報配額，支持貧困地區(qū)高校引進和培養(yǎng)高層次人才。(責任單位：自治區(qū)教育廳、人力資源社會保障廳、編辦、財政廳)
2.擴大貧困地區(qū)學生接受高等教育機會。繼續(xù)實施面向貧困地區(qū)國家重點高校本科第一批定向招生專項計劃，并在定向生源不足情況下酌情降分錄取本科第二批考生。區(qū)內(nèi)本科第一批重點高校招收貧困地區(qū)學生專項計劃每年增幅不低于1%。貧困地區(qū)考生繼續(xù)享受現(xiàn)有高考加分政策。(責任單位：自治區(qū)教育廳、發(fā)展改革委)
3.加大貧困地區(qū)專項人才培養(yǎng)力度。擴大招收免費民族預科生規(guī)模，2016年增加20%招生計劃，招收1200名免費預科新生，并視生源情況逐年增加計劃。在高等學校招收民族班，每年招收本科生1200名左右。繼續(xù)實施少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃，每年招收博士、碩士生300人左右。(責任單位：教育廳、財政廳)
4.充分發(fā)揮科技平臺扶貧作用。每年舉辦高?？萍挤盏胤叫掳l(fā)展活動，支持高校與貧困地區(qū)在產(chǎn)業(yè)、行業(yè)技術深度合作，建立涵蓋科技幫扶、科教培訓、技術指導和科普宣傳的多元服務體系。(責任單位：教育廳)
5.落實高等教育結(jié)對幫扶和繼續(xù)教育結(jié)對幫扶。落實國家統(tǒng)籌安排的東部地區(qū)開放大學一對一對口幫扶片區(qū)縣廣播電視大學(辦學點)，面向貧困地區(qū)農(nóng)村開展公益性繼續(xù)教育。打造一村一名大學生計劃開放大學升級版，為貧困縣每一個貧困村培養(yǎng)若干后備干部、創(chuàng)業(yè)青年和致富帶頭人。(責任單位：教育廳)
(六)精準實施特殊教育幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)完善特殊教育體系，促進貧困地區(qū)殘疾兒童少年接受合適的教育。
1.加強特殊教育基礎能力建設。統(tǒng)籌特殊教育學校建設和貧困縣特殊教育學校辦學條件改擴建等項目，加大對貧困地區(qū)特殊教育學?；A設施建設、教學和康復設施配置的支持力度。推進特殊教育資源中心建設，支持未建有特殊教育學校的貧困縣加快建設特殊教育資源中心(教室)。(責任單位：自治區(qū)教育廳、財政廳、殘聯(lián)，各縣人民政府)
2.完善特殊教育經(jīng)費保障機制。落實2016年起義務教育階段特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生生均公用經(jīng)費財政撥款標準達到每生每年6000元。(責任單位：財政廳、教育廳，各市、縣人民政府)
3.實施特殊教育職業(yè)教育建設試點項目。在南寧、柳州、桂林等地遴選若干所中高職學校作為殘疾青少年職業(yè)教育基地學校，對其校園和實訓基地進行適合殘疾學生入學的設施改造，為其配備職業(yè)教育的設備，提高貧困地區(qū)殘疾青少年職業(yè)能力。(責任單位：自治區(qū)教育廳、財政廳、殘聯(lián))
(七)精準實施學生學業(yè)幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)學生無障礙上學，確保建檔立卡貧困戶子女應助盡助。
1.完善從學前教育到高等教育各階段學生資助政策，在現(xiàn)有資助政策基礎上進一步完善分檔資助，對特困生給予重點資助。(責任單位：教育廳、財政廳)
2.對建檔立卡貧困戶子女就學實施15年免費教育，即免除學前教育保教費，實施普通高中免除學雜費，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費。(責任單位：自治區(qū)教育廳、財政廳、扶貧辦)
3.將少數(shù)民族預科班的家庭經(jīng)濟困難學生納入高校國家資助體系。(責任單位：教育廳、財政廳)
4.落實建檔立卡貧困戶子女學歷教育扶持政策，實行雨露計劃扶貧助學補助應補盡補。(責任單位：自治區(qū)扶貧辦、教育廳)
5.落實就業(yè)幫扶政策，確保精準就業(yè)。區(qū)內(nèi)各高校指定專人負責，對家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生進行一對一幫扶，落實至少一次個體咨詢、一次優(yōu)先推薦、一次技能培訓、一項就業(yè)補貼等幫扶措施，舉辦專場招聘會，優(yōu)先向合作單位重點推薦，確保其順利就業(yè)。(責任單位：教育廳，全區(qū)各高校)
6.建立貧困家庭學生結(jié)對幫扶。依托大學生志愿者服務西部計劃、暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動等活動，動員大學生志愿者與片區(qū)農(nóng)村貧困學生建立一對一結(jié)對幫扶。(責任單位：教育廳)
鼓勵開展多種形式的社會公益活動，動員社會志愿者與片區(qū)貧困學生建立一對一結(jié)對幫扶。(責任單位：團區(qū)委)縣級統(tǒng)籌建立校長、教師一對一對口關愛幫扶農(nóng)村留守兒童的工作機制。(責任單位：各縣人民政府)
(八)精準實施教師隊伍幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)培養(yǎng)造就下得去、留得住、教得好的好老師，為貧困地區(qū)教育發(fā)展提供堅實的保障。
1.拓展貧困地區(qū)教師補充渠道。實施中小學教師公開招聘專項考試，給予鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師崗位適當傾斜。實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃、農(nóng)村小學全科教師定向培養(yǎng)計劃和壯漢雙語教師定向培養(yǎng)計劃，首先滿足貧困地區(qū)教師補充的需要。
高校畢業(yè)生取得教師資格并到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校任教一定期限，按照有關規(guī)定享受學費補償和國家助學貸款代償政策。(責任單位：自治區(qū)教育廳、編辦、財政廳、人力資源社會保障廳)
2.落實貧困地區(qū)教師生活待遇。實施貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助計劃，對集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)、村學校及其他地區(qū)教學點教師，自治區(qū)統(tǒng)籌資金按每人每月不低于200元標準給予獎補。依法依規(guī)落實貧困地區(qū)教師工資待遇，依法為貧困地區(qū)教師繳納住房公積金和各項社會保險費。(責任單位：教育廳、財政廳、人力資源社會保障廳，各市、縣人民政府)
將貧困地區(qū)教師住房建設納入自治區(qū)保障性住房建設范圍，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為中心，加快邊遠山區(qū)、貧困地區(qū)農(nóng)村教師住房建設。(責任單位：自治區(qū)住房城鄉(xiāng)建設廳、發(fā)展改革委、教育廳)
3.優(yōu)先保障貧困地區(qū)學校教師用編。在核定的編制總額內(nèi)，按照教育發(fā)展水平和教職工編制使用情況，將教職工編制從富余地區(qū)向緊缺地區(qū)調(diào)劑，其他系統(tǒng)改革調(diào)整出來的事業(yè)單位編制優(yōu)先調(diào)劑用于解決貧困地區(qū)學校編制緊缺問題。(責任單位：自治區(qū)編辦、教育廳、財政廳，各市、縣人民政府)
4.職稱(職務)評定向貧困地區(qū)傾斜。鄉(xiāng)村教師在申報職稱時給予政策傾斜，論文不做剛性要求，免除外語、計算機考試。(責任單位：人力資源社會保障廳、教育廳)
5.推動優(yōu)質(zhì)師資向貧困地區(qū)農(nóng)村學校、薄弱學校流動。逐步推進義務教育教師隊伍縣管校聘管理體制改革。實施三區(qū)人才支持計劃、教師專項計劃等，推動中小學教師支教走教，每年從教育質(zhì)量較好的中小學選派優(yōu)秀教師到貧困地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學校支教走教。采取定期交流、跨校競聘、學區(qū)一體化管理、學校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師走教等多種途徑和方式，重點引導優(yōu)秀校長和骨干教師向農(nóng)村學校、薄弱學校流動。(責任單位：自治區(qū)教育廳、編辦、財政廳、人力資源社會保障廳，各市、縣人民政府)
6.教師培訓向貧困地區(qū)傾斜。支持貧困縣開展教師全員培訓，支持有條件的貧困縣建設好縣級教師培訓機構。每年組織自治區(qū)名師名校長、特級教師等深入貧困地區(qū)開展送教下鄉(xiāng)。(責任單位：教育廳，各市、縣人民政府)
7.支持貧困地區(qū)縣級中專建設雙師型教師。支持貧困地區(qū)縣級中專通過多種方式調(diào)劑空余編制和崗位用于充實雙師型教師隊伍，逐步提高優(yōu)秀專業(yè)教師、雙師型教師在教師隊伍中的比例。(責任單位：自治區(qū)教育廳、編辦、人力資源社會保障廳，各市、縣人民政府)
三、檢查驗收
(一)納入政府績效考評。按年度分解下達任務，作為各級人民政府及有關部門的年度重點工作和年度績效考評的重要內(nèi)容，確保各項目標任務逐年完成落實。
(二)加強教育督導檢查。將教育扶貧工作作為開學檢查的重要內(nèi)容，每學期開展一次專項檢查。逐縣開展義務教育均衡發(fā)展督導評估驗收。不定期開展學前教育、職業(yè)教育、經(jīng)費管理、項目進度等專項督導或檢查。
(三)加強社會監(jiān)督。完善信息公開制度，各級各部門按照財政預算公開要求做好信息公開工作?？h級人民政府要通過當?shù)孛襟w、門戶網(wǎng)站等方式，向社會公布教育發(fā)展年度資金安排情況、工作進展情況等，在全社會營造良好氛圍。
2016脫貧攻堅實施方案二
為了深入貫徹省委十屆六次全會，市委三屆十次全會，縣委十二屆十次全會精神，全面推進四個全面戰(zhàn)略布局在的具體實踐，加快我鄉(xiāng)脫貧步伐，實現(xiàn)與全面、全省、全市、全縣同步建成小康社會，立足實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論，三個代表重要思想，科學發(fā)展觀，書記系列重要講話精神為指導，按照四個全面戰(zhàn)略布局，認真貫徹省委五大扶貧工程和五個一批扶貧攻堅行動計劃，市委三三六六扶貧戰(zhàn)略和1+6扶貧工程，縣委《關于全力打贏扶貧工作攻堅戰(zhàn)，確保同步全面建成小康社會的決定》，堅持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，扶貧攻堅為統(tǒng)攬，以農(nóng)民增收為核心，以巴山新居為抓手，以精準扶貧，精準脫貧為手段，以改革創(chuàng)新為動力，嚴格領導責任，凝社會力量，加強基層基礎，確保全市人民脫貧致富奔小康。
二、基本原則
1.因戶施策，精準實施。瞄準貧困村，貧困戶，解決群眾最急需的問題，深入分析致貧原因，針對行路難、飲水難、上學難、就醫(yī)難、住房難、用電難、通信難、避災難、增收難等外因性貧困和因病、因殘、因技等內(nèi)因性貧困，因人因地施策，因致貧原因施策，因貧困類型施策，做到扶貧對象、扶貧項目、資金使用、扶貧措施、駐村幫扶、脫貧戰(zhàn)難六個精準，不落下一村一戶一人。
2.統(tǒng)籌鄉(xiāng)村，連片推進。堅持統(tǒng)籌鄉(xiāng)村發(fā)展，強力推進連片脫貧攻堅，基礎設施向農(nóng)村延伸，特色產(chǎn)業(yè)向農(nóng)村拓展，公共服務向農(nóng)村覆蓋，現(xiàn)代文明向農(nóng)村推廣。按照先難后易、梯次推進、均衡發(fā)展、全面覆蓋的原則，有序推進2大片5小片連片脫貧攻堅，確保建成一片、提升一片、實現(xiàn)全城脫貧。
3.改革創(chuàng)新，內(nèi)外發(fā)力。讓改革的思維推動脫貧攻堅，積極探索創(chuàng)新扶貧機制和方式，破除脫貧奔康的體制機制障礙，以激活農(nóng)村各類要素資源為目標，深入開展農(nóng)村綜合改革、推動資源變資產(chǎn)，資產(chǎn)變資本，賦予農(nóng)戶更多財產(chǎn)權，經(jīng)營權。深入實施開放式扶貧，不斷提升開放合作的層次和水平，大力引資引技引智，不斷增強扶貧攻堅的動力。
4.政府主導，群眾主體。充分發(fā)揮各級政府的主導作用，著力解決規(guī)劃引領、政府領導、項目支持、社會動員等難題。堅持扶貧先扶志，提高群眾自我發(fā)展能力，發(fā)揮群眾主體作用，最大限度的釋放群眾的內(nèi)部動力，通過自力更生，艱苦奮斗改變貧困面貌，過上幸福而有尊嚴的生活。
三、總體目標
按照四年集中攻堅，兩年鞏固提升要求，到2018年，4個貧困村全部脫貧，全鄉(xiāng)建檔立卡貧困戶全部越過扶貧標準線，農(nóng)民人均純收入，農(nóng)村貧困人口人均純收入分別達到1萬元和2736以上，穩(wěn)定實現(xiàn)兩不愁，三保障。實現(xiàn)基本公共服務均等化，社會保障全覆蓋，村村有硬化路、有衛(wèi)生室、有文化室、有寬帶網(wǎng)，戶戶有安全飲用水、有生活用電、有廣播電視、有增收門路讓貧困群眾住上好房子，過上好日子，養(yǎng)成好習慣，形成好風氣。
四、規(guī)劃方案和措施
(一)精準實施五個一批扶貧攻堅計劃。
1、通過扶貧生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批。對有勞動能力、可以通過生產(chǎn)和務農(nóng)實現(xiàn)脫貧的貧困人口，從拓寬致富門路和增加就業(yè)機會兩方面入手，因地制宜，因戶施策，加大特色產(chǎn)業(yè)培育扶持和就業(yè)幫助力度。到2020年，通過發(fā)展生產(chǎn)和就業(yè)實現(xiàn)3千人以上穩(wěn)定脫貧。
大力增加農(nóng)民經(jīng)營性收入。支持具有資源生態(tài)優(yōu)勢和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的貧困村發(fā)展一村一品，重點發(fā)展鮮果、干果、中藥材、畜牧、水產(chǎn)等優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)。鼓勵有條件的貧困村、貧困戶從事鄉(xiāng)村旅游業(yè)、支持創(chuàng)建特色旅游示范村和名宿旅游達標戶。幫助貧困村培育農(nóng)投企業(yè)、農(nóng)民合作社、專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。我們要深度思謀、主動作為，充分發(fā)揮地緣、親緣、人緣優(yōu)勢，大力實施回引工程，全鄉(xiāng)每年回引300人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，50萬元以上的產(chǎn)業(yè)項目5個，每村每年實施產(chǎn)業(yè)項目1―2個。
大力增收農(nóng)民財產(chǎn)性收入。深化農(nóng)村八股一權產(chǎn)權制度改革，探索股權量化、資產(chǎn)收益扶貧模式，建立分股入紅+保底分紅+利潤分紅等分配機制，引導貧困戶將耕地、林地、個人財產(chǎn)和集體三資股權，采取租賃、入股、委托經(jīng)營、合作經(jīng)營等方式，加入龍頭企業(yè)、農(nóng)民合作組織等新型經(jīng)營主體，實現(xiàn)農(nóng)村房、地、林、人、錢、集體資產(chǎn)六個盤活，增加貧困農(nóng)戶的財產(chǎn)性收益。
2、通過移民搬遷安置一批。對居住在邊遠高寒地區(qū)、地質(zhì)災害頻發(fā)區(qū)、洪水淹沒威脅區(qū)的三區(qū)貧困群眾，實施移民搬遷安置，做到實施一批項目、安置一批群眾、脫貧一批群眾。到2020年，通過移民搬遷安置實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧700人以上。
科學規(guī)劃實施搬遷安置。對接移民搬遷政策，科學制定全鄉(xiāng)移民搬遷規(guī)劃。結(jié)合幸福美麗新村建設，合理安排搬遷地點、搬遷資金和搬遷進度。積極引導和鼓勵支持貧困農(nóng)戶自主搬遷，實現(xiàn)具有搬遷條件和意愿的貧困戶應搬盡搬。
加大項目政策整合力度。整合巴山新居建設、農(nóng)村危房改造、財政專項扶貧、易地扶貧搬遷、生態(tài)移民、工程移民、地質(zhì)災害避讓搬遷、城鄉(xiāng)建設用地增減掛鉤等項目資金，解決移民搬遷問題。配套發(fā)展穩(wěn)定增收項目，完善公共設施，在新居建設、子女入學、社會保障等方面給予支持，保證移民戶搬得出、穩(wěn)得住、能致富。
3、通過低保政策兜底一批。對農(nóng)村喪失勞動能力、無法通過產(chǎn)業(yè)扶持和就業(yè)幫助實現(xiàn)脫貧的，通過社會保障實施政策性兜底扶貧。到2020年，實現(xiàn)解決1296人以上穩(wěn)定脫貧。建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧救助中心，用政策保障農(nóng)村五保、特困老年人、失獨老人、孤兒和重度殘疾、智障、重癥精神病、重大疾病患者等無力脫貧特困群眾最低生活標準。出臺扶貧線和低保線兩線合一的實施辦法，到2016年末。將低保線提高到扶貧線標準。充分運用市場化機制推進養(yǎng)老院、精神病院等建設，采取政府購買服務的辦法，解決政府投入不足問題。擴大社會保障覆蓋面，將城鄉(xiāng)貧困群眾納入基本養(yǎng)老保險，實現(xiàn)人人有社保，逐步縮小城鄉(xiāng)社會保障標準差距。
4、通過醫(yī)療救助扶持一批。對因病致貧、因病返貧的貧困群眾，通過降低醫(yī)療費用、提高大病保險報銷比例等措施救助扶貧。到2020年，實現(xiàn)醫(yī)療救助扶持減貧134人以上。逐步提高貧困人口的醫(yī)保補助、門診和住院治療費用報銷標準。實行大病基本醫(yī)保、大病保險和大病救助，探索財政支持貧困戶購買重大疾病醫(yī)療保險辦法。設立貧困對象醫(yī)療救助基金，專項用于貧困家庭重大疾病醫(yī)療救助，對需要個人負擔的費用，在年度救助限額內(nèi)給予補助。加大因殘致貧家庭的救助力度。對貧困戶中的一、二級重度殘疾人，爭取政策由政府全額資助個人參保資金，對貧困戶中的三、四級殘疾人，適度資助個人參保資金。對貧困戶中精神病患者，治療費用全額納入基本醫(yī)療保障和民政救助范圍，不足部分實行財政兜底。
5、通過災后重建幫扶一批。對因地震災害、洪澇傷害、地質(zhì)災害等受災致貧返貧的貧困群眾，通過災后恢復重建和發(fā)展振興幫扶。堅持以人為本，優(yōu)先推進住房重建，對建不起房的特困戶安排入住農(nóng)村廉租房。科學規(guī)劃，優(yōu)先安排實施災后急需民生項目，加快推進災區(qū)道路、電力、通訊等基礎設施重建。
(二)深入推進1+6扶貧攻堅行動
1、強力推進服務型黨組織建設。堅持黨建帶扶貧、扶貧促黨建，充分發(fā)揮基層黨組織在扶貧攻堅中的戰(zhàn)斗堡壘作用。
建強基層組織。創(chuàng)新組織設置方式，通過村村聯(lián)建、村企聯(lián)建、村居聯(lián)建等方式，在巴山新居、產(chǎn)業(yè)基地，專業(yè)合作社等建立黨組織，探索推進連片貧困后進村建立聯(lián)合黨支部，增強黨組織扶貧帶動能力。每年確定12個后進村(社區(qū))，按照黨群部門幫軟村、政法部門幫亂村、涉農(nóng)部門幫弱村、金融部門幫窮村的思路結(jié)對聯(lián)姻，強力推進后進黨組織整頓。實行村村幫建、戶戶幫帶，探索實踐駐村幫扶單位、幫扶企業(yè)、農(nóng)村新型經(jīng)營主體與貧困村支部聯(lián)建黨組織，形成幫扶共同體。大力推廣三親三帶三本賬群眾工作法、四辦一跟蹤便民服務工作法，不斷提升服務扶貧的能力和水平。
規(guī)范活動場所。加強村級組織活動活動場所規(guī)范化建設，引導便民惠民公共服務集中配套，充分發(fā)揮服務作用。采取整合項目資金，整合閑置資產(chǎn)、整合組織資源等辦法，按照社區(qū)活動場所至少達到200㎡，村級組織活動場所面積90㎡的標準，在2016年底，完成邵家河、青山梁等村組織活動場所新建建設任務，完成仙人嵌、馬口背、朽石坎等10個村的改擴建建設任務。
夯實干部隊伍。選優(yōu)配強村黨組織書記、扶貧工作隊兩支隊伍，推行基層黨組織書記對扶貧攻堅開展承諾、述諾。按照一好雙強標準，拓寬選任渠道，把思想好、作風正、能力強、愿意為群眾服務的優(yōu)秀年輕干部、退伍軍人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員、高校畢業(yè)生選進村兩委班子，從機關事業(yè)單位選派優(yōu)秀黨員干部到貧困村任第一書記。注重在回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生、致富能手、務工返鄉(xiāng)成功人士等群體中發(fā)展黨員，不斷優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構。
強化社會治理。全面加強四項宣傳，強化村(居)規(guī)民約建設，縱深推進村民自治。認真落實四議兩公開一監(jiān)督、一事一議等民主決策制度，把村務監(jiān)督委員會建設納入農(nóng)村改革發(fā)展總體規(guī)劃，建立健全黨組織領導下的村務監(jiān)督、紀檢監(jiān)督機制。加強基層黨務公開，細化完善黨務公開目錄，扎實抓好黨務公開工作，將基層黨務公開納入黨建述職評議考核重要內(nèi)容。深入開展文明聯(lián)創(chuàng)、衛(wèi)生聯(lián)潔、治安聯(lián)防、應急聯(lián)動、困難聯(lián)幫、致富聯(lián)帶活動，形成黨組織領導、黨員干部引導、人民群眾互動的農(nóng)村社會治理新局面。
2、強力推進巴山新居建設。全面落實省委建設幸福美麗新村的要求，從最困難的區(qū)域、最困難的貧困戶、最急需解決的問題入手，深化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、新型社區(qū)、田園景區(qū)三區(qū)同建。進一步完善巴山新居建設規(guī)劃，統(tǒng)籌實施巴山新居工程與連片脫貧攻堅，促進農(nóng)戶向中心村和聚居點、產(chǎn)業(yè)基地、重點景區(qū)、場鎮(zhèn)聚集。堅持新建、改造、保護相結(jié)合，實施分類、分片、分年度建設巴山新居，扎實推進幸福美麗新村建設。整合農(nóng)村危房改造、地質(zhì)災害避讓搬遷、工程性移民搬遷、生態(tài)移民搬遷、新村基礎設施建設、城鄉(xiāng)建設用地增減掛鉤等項目資金優(yōu)先向貧困村傾斜，與巴山新居工程統(tǒng)籌規(guī)劃、同步設施。采取新建、購置、租賃、改造集體閑置房等方式，配套建設農(nóng)村廉租房，為改不起、建不起房的特困戶、貧困殘疾人提供保障性住房。2016年到2020年，全鄉(xiāng)完成2125戶，其中貧困戶625戶，農(nóng)村危舊房(土坯房)改造1500戶。新建847戶，改造1278戶，規(guī)劃建設中心村1個，聚居點14個，農(nóng)村聚居度達到50%以上，規(guī)劃建設農(nóng)村廉租房50套。
2016年全面啟動巴萬高速公路沿線村(潘家河、鹿溪溝、仙人嵌)的巴山新居，結(jié)合貧困村的項目和城鄉(xiāng)建設用地增減掛鉤項目為載體，建設朽石坎村、雙鳳埡、盤龍山、馬口背、永豐觀、仙人嵌等村的巴山新居建設，改造農(nóng)村危舊房(土坯房)900戶，建設聚居點8個。
2017年，啟動建設騾子坡、青山梁、賈村觀村的新居建設，改造農(nóng)村危舊房(土坯房)300戶，新建中心村1個，建設聚居點3個。
2018年，啟動建設沙泥坪、天平寺、邵家河村的新居建設，改造農(nóng)村危舊房(土坯房)300戶，建設聚居點3個
20192020年，鞏固提升。
3.強力推進特色產(chǎn)業(yè)扶貧。產(chǎn)業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)農(nóng)民脫貧奔康的根本途徑。一是大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)種植業(yè)，基本農(nóng)田建設中低田土改造5191畝、坡耕地治理3004畝，建立優(yōu)質(zhì)糧油生產(chǎn)基地1.5萬畝，優(yōu)質(zhì)玉米生產(chǎn)基地1萬畝;潘家河村建蔬菜基地200畝;以朽石坎、騾子坡、鹿溪溝、青山梁、潘家河、盤龍山、天平寺、沙泥坪、雙鳳埡村為主的干果、花椒5000畝;以仙人嵌梨、賈村觀葡萄、永豐觀英脆李為主的鮮果基地2000畝;發(fā)展林果、林藥、林牧等林下經(jīng)濟1萬畝。二是大力發(fā)展特色養(yǎng)殖業(yè)、畜牧產(chǎn)業(yè)，全鄉(xiāng)建成以仙人嵌為主，各村小型場地為輔1萬頭優(yōu)質(zhì)肉牛生產(chǎn)基地、五萬頭瘦肉型商品豬生產(chǎn)基地，年出欄禽獸達到30萬頭(只)，畜牧業(yè)總產(chǎn)值達到15億元，村村養(yǎng)牛30頭以上大戶一戶，養(yǎng)豬50頭以上大戶10戶，養(yǎng)雞1萬只以上大戶5戶;水產(chǎn)業(yè)發(fā)展，發(fā)展藕田、稻田養(yǎng)魚1000畝，產(chǎn)值500萬元。三是積極發(fā)展休閑創(chuàng)意農(nóng)業(yè)。加快推進以產(chǎn)村融合發(fā)展的美麗幸福新村工程，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)變鄉(xiāng)村旅游景區(qū)，由農(nóng)田變景觀。到2020年以巴萬高速互通為切入點，建成以朽石坎、騾子坡、鹿溪溝、潘家河、賈村觀、仙人嵌、馬口背、永豐觀、沙泥坪、雙鳳埡村各具特色的旅游扶貧示范村，依托菜、牧、漁、果、林藥等特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展農(nóng)家樂園、開心農(nóng)場、養(yǎng)生山莊、花果人家、生態(tài)漁莊等特色業(yè)態(tài)，圍繞旅游產(chǎn)業(yè)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構，力爭用三年的時間，種植葡萄、梨、李、牡丹、薰衣草、蓮藕等農(nóng)作物，讓農(nóng)作物長成美麗風景，變成旅游產(chǎn)品，突出一村一特色，一帶一主業(yè)的格局，達到鄉(xiāng)村旅游特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營點一村一個。
4、強力推進以四網(wǎng)體系為重點的基礎設施建設。構成區(qū)域便捷交通運輸體系。嚴格執(zhí)行規(guī)劃，充分整合項目資金，實施鄉(xiāng)村道路工程，提升農(nóng)村公路覆蓋范圍和通行能力，構建安全暢通、便捷高效、城鄉(xiāng)一體的農(nóng)村公路網(wǎng)絡。
①縣鄉(xiāng)道改造工程.火楊路于2015年啟動，2016年全面完工，長太路2018年啟動改造工程。
②通村通暢工程.2015年解決雙鳳埡村的通暢工程、各村斷頭路11條20公里。
③村道公路改建工程,窄路面加寬28條78.1公里，村道延伸聯(lián)網(wǎng)17條30公里，加快完善農(nóng)村公路網(wǎng)絡，暢通毛細血管。
④渡漢橋工程.建成16座307延米，建成渡漢橋工程，總投資2456萬元。
⑤建農(nóng)村客運車站1個，所有村通客運班車。
⑥抓住巴(中)萬(源)高速公路建設機遇，爭取高速路段互通工程，并予以建設。
構建安全可靠的水務保障體系。以水量充足，水質(zhì)達標、取用方便、保障度高的要求，加強水源工程，凈化處理工程，管網(wǎng)入戶工程建設，全面提升農(nóng)村飲水安全保障率。一是完成場鎮(zhèn)自來水供應常態(tài)化，立足實際，加大加強水源工程的可靠論證及建設，確保場鎮(zhèn)居民用水與農(nóng)民用水間矛盾。二是實現(xiàn)農(nóng)村安全飲水工程，解決至少1.3萬農(nóng)村居民飲水安全，農(nóng)村自來水普及率達到90%，實現(xiàn)農(nóng)村安全飲水工程完工，資金到位，覆蓋人數(shù)，水質(zhì)達標四個100%三是搞好場鎮(zhèn)污水治理，新建場鎮(zhèn)污水處理站及配套排污干管建設;四是實施好小務水工程建設，整治維修病險庫7座、山坪塘109口蓄水66萬立方米，解決缺水村旱山村缺水問題，建微水池350口蓄水10.86萬立方米，建提灌站21個，新建及維修渠道80.5公里，建成冬屯水田2000畝，新增灌面9120畝。
構建保障有力的農(nóng)村供電設施及服務體系。著力推進從未改造村電網(wǎng)改造，農(nóng)網(wǎng)升級改造全面覆蓋，加快實施進村入社到戶電路升級改造工程，合理布局農(nóng)村變壓器臺區(qū)，加快解決農(nóng)村電網(wǎng)過負荷用電問題，消除農(nóng)村供區(qū)低電壓現(xiàn)象。
構建覆蓋全面的農(nóng)村信息網(wǎng)絡體系。加快農(nóng)村數(shù)字化管理系統(tǒng)建設，對貧困村、貧困戶實行精細化、信息化動態(tài)管理。到2016年末，所有村通寬帶。到2017年來，基本實現(xiàn)村廣電網(wǎng)、通信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。到2018年末，農(nóng)村固定寬帶普及率達到65%以上。互聯(lián)網(wǎng)寬帶速率達到100m水平，實現(xiàn)4g到鄉(xiāng)，3g到村，光纖到戶的目標。到2020年末，所有行政村、村民聚居點、農(nóng)村學校信息資源實現(xiàn)全覆蓋。
5.強力推進公共服務配套。加大對農(nóng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化產(chǎn)業(yè)、環(huán)境保護、法律服務等公共服務配套投入，不斷提升公共服務水平。
優(yōu)先發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)。構建幫扶體系，保障特殊困難學生順利完成學業(yè)。深入推行鄉(xiāng)長、村長、家長責任制，嚴格落實父母予以監(jiān)護人職責，確保每位適齡兒童少年依法完成九年義務教育學業(yè)。2015年秋學期起，對建檔立卡的貧困家庭子女，從小學到高中畢業(yè)，實行學費減免、補助生活費等教育資助政策。學前教育貧困兒童納入三兒資助范圍。大力實施雨露計劃，落實免費職業(yè)教育政策，中職學校和普通高中貧困學生按規(guī)定免除學費并享受助學金，對家庭經(jīng)濟貧困大學生新生第一次入學給予路費和短期生活費補助，按規(guī)定享受國家助學貸款。按照幼兒園和小學低段就近入學的原則，進一步優(yōu)化農(nóng)村校點布局，努力辦學農(nóng)村各類學校，按照實際情況辦好必要的村小或教學點，保證每一個孩子不失學、不輟學。
加強衛(wèi)生服務能力建設。深入推進精準扶貧，有效解決因病致貧，因病返貧等現(xiàn)實問題，自2015年以來開始到2018年底前，所有貧困村建成1所標準化村衛(wèi)生室，2020年底前全鄉(xiāng)村衛(wèi)生室達到標準化。完善鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設。到2018年底鄉(xiāng)衛(wèi)生院有全科醫(yī)學，每千名農(nóng)村居民至少有1個鄉(xiāng)村醫(yī)生。看展貧困人口診療服務。2018年底完成全鄉(xiāng)3071建卡貧困人口疾病篩查，提高一般疾病治愈率，規(guī)范治療常見病和各發(fā)病，引導大病分級住院治療，控制傳染病和地方病。落實醫(yī)療衛(wèi)生保障政策：一是提高醫(yī)療報費標準;二是建立醫(yī)療費用補助制度;三是全面落實醫(yī)療大病救助;四是殘疾人和精神病康復治療;五是實現(xiàn)醫(yī)療扶貧專項兜底。通過精準扶貧，有效解決因病致貧，因病返貧的現(xiàn)實問題。
加強科技成果轉(zhuǎn)化力度支持扶貧。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息網(wǎng)絡作用，為貧困村、貧困戶提供生產(chǎn)技術、市場信息、政策咨詢，加強科技培訓和科普宣傳，突出抓好種養(yǎng)大戶，家庭農(nóng)場主、農(nóng)業(yè)合作社骨干培訓。開展科普站、欄、員建設工作，實現(xiàn)鄉(xiāng)、村、社區(qū)科普站、欄、員全覆蓋。加快建設科技扶貧示范村和示范戶。
著力實施文化惠民工程。為全面深入貫徹落實通江縣文化惠民扶貧不斷滿足人民群眾日益增長的文化需求，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，拓展群眾性精神文明創(chuàng)建，開展新家園、新生活、新風尚創(chuàng)造活動，倡導現(xiàn)代文明理念和生活習慣，形成文明健康、自立自強、遵紀守法的良好風氣。
一是基礎設施建設上：
①、2015年全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站建設，力爭建設成為省級示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站。
②、到2020年，建標準社區(qū)文化活動中心2個，幸福美麗新村文化院壩4個，建成2個農(nóng)村出版物銷售網(wǎng)點和3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)閱報欄。
③、規(guī)范管理14個農(nóng)家書屋和一個社區(qū)書屋，建一個標準的通江縣圖書館分館，并及時更新和補充各類時需出版物和地方文藝人才出版物。
④、健全村村響應急廣播體系，并實現(xiàn)2020年鄉(xiāng)村應急廣播體系網(wǎng)絡化。
⑤、2016年爭取新建高標準農(nóng)村電影固定放映點一個。
⑥、2020年爭取全鄉(xiāng)14個村，2個社區(qū)，村村有像樣的文化活動陣地，有一支群眾文藝骨干組成的村級文藝宣傳隊。
二是群眾文化活動上：
①、積極參與各上級宣傳文化主管部門組織的各項文化活動，繼續(xù)搞好群眾文化娛樂活動進村入戶工作，不斷開拓創(chuàng)新文化活動表現(xiàn)形式，做到群眾自發(fā)參與廣場活動天天有，文化站文化基礎培訓活動周周樂，群眾集體活動月月紅，特色文化傳承創(chuàng)新年年見。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織大型活動一年3-5次，配合上級主管部門文化下鄉(xiāng)活動，每年都有地方特色節(jié)目參與。每周定期進行一次文化基礎免費培訓活動，提高全面參與群眾文化活動的積極性和創(chuàng)新性。力爭在2020年，村村至少有一支拿得出手，出得了彩的文藝宣傳隊伍。
②、加強紅色文化管理和紅軍精神傳承，對本轄區(qū)兩處部級文物單位進行搶救性保護和管理，讓紅軍文化和紅軍精神在本轄區(qū)成為新農(nóng)村建設的重要精神支柱。同時對本轄區(qū)21個不同級別的文物保護單位，進行切實有效的安全管理，讓我們地方文化得到安全保護和有效傳承。每年進行春秋兩次定期文物安全檢查的保護工作。
③、農(nóng)家書屋和社區(qū)書屋進一步得到合適的管理和利用，結(jié)合遠程教育做到每年每村不同形式的開展1-2次讀書活動，或者法律、科技、文化致富知識講座。全面提高群眾物質(zhì)文明和精神文明同步。
6、強力推進農(nóng)民素質(zhì)提升。建立新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓，認定管理和扶持政策體系。按照培訓一人，就業(yè)一人，脫貧一戶的扶貧工作思路，整合農(nóng)業(yè)、人社、民政、扶貧、殘聯(lián)、婦聯(lián)等部門培訓項目資金，免費對貧困家庭勞動力集中開展就業(yè)技能培訓、品牌培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。實施農(nóng)村土專家，田秀才培訓計劃，大力培育新型職業(yè)農(nóng)民。每年開展職業(yè)技能培訓人次，確保鄉(xiāng)有一個產(chǎn)業(yè)領頭人，村有一個致富帶頭人，戶有一個技術明白人。
7、強力推進生態(tài)環(huán)境建設。堅持產(chǎn)業(yè)發(fā)展生態(tài)化，生態(tài)建設產(chǎn)業(yè)化，大力發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，催生新生態(tài)，培育新優(yōu)勢，釋放生態(tài)紅利。按照四年集中攻堅，兩年鞏固提升總體要求，強力推進以現(xiàn)代林業(yè)建設為核心的生態(tài)脫貧攻堅。一是強化生態(tài)系統(tǒng)建設。到2018年底，全鄉(xiāng)完成公益林建設1萬畝，新一輪退耕還林4000畝，森林覆蓋率達到65%。開展人居環(huán)境綜合治理，加大以大氣、水、土壤為重點的污染防治工作，加強水源保護和水質(zhì)保障，加快鄉(xiāng)場鎮(zhèn)聚居點供排水基礎設施建設。加大以鄉(xiāng)場鎮(zhèn)、村、居民點臟、亂、差治理，垃圾污水處理為重點的環(huán)境突出問題整治，推進改廁、改圈、改灶、改院和治棄、治污、治理亂搭帳篷。加強古樹名木保護，推進聚居點、道路和水系綠化，加強生態(tài)文明建設。到2018年，實施新村綠化14個，農(nóng)村集中式飲用水水源水質(zhì)達標率達到95%，鄉(xiāng)場鎮(zhèn)生活廢水實現(xiàn)達標排放和生活垃圾實現(xiàn)無害化處理，農(nóng)村環(huán)境連片綜合整治取得明顯成效。建立以戶分類，村收集，鄉(xiāng)轉(zhuǎn)運，縣處理的鄉(xiāng)村垃圾處置長效機制，達到田園清潔化、家園整潔化、水源潔凈化。二是加快生態(tài)經(jīng)濟建設，1萬畝鮮干果樹基地，以兩線一片為重點，著力打造巴萬高速公路以潘家河、鹿溪溝、仙人嵌村鮮果產(chǎn)業(yè)線，以朽石坎、騾子坡、青山梁、鹿溪溝、潘家河、盤龍山、雙鳳埡、天平寺為主的核桃花椒產(chǎn)業(yè)線，以鹿溪溝、潘家河、仙人嵌、賈村觀、居委會、馬口背、永豐觀、邵家河、雙鳳埡鮮果產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。以優(yōu)質(zhì)干果樹5000畝為載體，以巴山土雞、空山黃牛、中藥材等特色品牌為抓手，大力推進林下培育、養(yǎng)殖、種植等林業(yè)立體經(jīng)濟發(fā)展模式，建林果專業(yè)合作社14個。
(三)建立健全扶貧攻堅投入機制。
1、財政投入。一是積極向上爭取，科學編制規(guī)劃，抓好規(guī)劃對接，做好項目儲備，加快項目申投積極爭取省、市、縣對我鄉(xiāng)的支持，力爭每年上級投入我鄉(xiāng)資金在同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)中位列前列，達到村村年年有事干。二是加大整合力度，按照五個一批的要求，以扶貧攻堅規(guī)劃為引領，以貧困區(qū)域為平臺，以貧困群眾為主體，加大項目資金整合力度，推動精準扶貧，按照資源渠道不變，隸屬關系不變，資金用途不變的原則以行政編制、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、連片區(qū)域、新村建設為平臺，整合住建、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、國土等項目資金，捆綁使用，形成財政資金合力，集中解決突出貧困問題。三是撬動社會投入，加大財政貼息，整合各類財政貼息政策，不斷擴大貸款貼息范圍，增加貼息資金規(guī)模，引導金融資金參與脫貧攻堅。
2、金融支持。一是建立金融扶貧信貸定向扶貧機制，二是推進扶貧小額貸款增收行動。建立征信系統(tǒng)，確保915戶貧困戶100%獲得評級，98%的貧困戶獲得授信，100%的授信貧困戶獲得貸款。三是擴寬特色信貸產(chǎn)品，積極推進特色產(chǎn)業(yè)、巴山新居、扶貧小貸、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)抵押貸款、扶貧小額信貸、小額貸款保證保險擔保貸款等適合我鄉(xiāng)貧困人口需求的信貸產(chǎn)品。四是深化推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)制改革，完善農(nóng)村產(chǎn)權流轉(zhuǎn)交易體系，擴展農(nóng)村產(chǎn)權抵押融資貸款范圍，簡化程序，著重發(fā)展八權一股抵押貸款。五是積極爭取優(yōu)惠政策。
3、不斷創(chuàng)新社會幫扶機制。廣泛動員和凝聚社會力量參與扶貧，形成政府、市場、社會互為支撐，專業(yè)扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧三位一體的大扶貧格局。一是開展掛包駐幫定點扶貧，市、縣部門對我4個貧困村聯(lián)系指導定點幫扶貧困村工作。向貧困村、基層組織、軟弱散村全覆蓋選派第一書記。落實黨員干部結(jié)對幫扶貧困戶，貧困村的貧困戶由幫扶單位的黨員干部按照一幫一一幫多的形式結(jié)對幫扶，非貧困村的貧困戶由鄉(xiāng)、村的黨員干部結(jié)對幫扶，實現(xiàn)所有貧困戶全覆蓋。二是支持行業(yè)金融扶貧;三是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)扶貧，每年回引2個以上在外成功人士回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，確保每年每村有1個成功人士回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶動發(fā)展。
(四)強化打贏脫貧攻堅攻堅戰(zhàn)的保障措施。
1、加強領導組織。把脫貧攻堅作為全鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展的重中之重，建立完善縣上統(tǒng)籌、部門主幫、扶貧到戶的管理機制。黨政主要領導要堅持重大問題親自研究、難點事項親自協(xié)調(diào)、任務落實親自過問，切實把脫貧攻堅放在心上、抓在手上，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成立脫貧攻堅辦公室，明確抓人抓扶貧、配備和建設一支素質(zhì)高、能力強、作風硬、肯吃苦的扶貧干部隊伍。
2、從嚴落實責任。實現(xiàn)領導干部扶貧攻堅一崗雙責，嚴格落實村一把手對轄區(qū)扶貧攻堅工作負總責，村傳導壓力到組和幫扶黨員干部，形成上下貫通、橫向到邊、縱向到底的責任體系。駐村工作隊、村要承擔落實責任，主要做好精準識別貧困戶并建卡，上報銜接爭取扶貧項目，組織和帶領群眾推進扶貧項目實施、登記造冊、監(jiān)督管理、信息公開和反饋等工作，讓每一項扶貧政策、扶貧措施都落實到村到戶到人，把整村扶貧規(guī)劃宣講到每個人，把每個扶貧行動組織到每個人，把扶貧兜底的政策落實到每戶每人。貧困村的第一書記、聯(lián)系單位、駐村幫扶工作隊，每個貧困戶的幫扶聯(lián)系干部，全體扶貧人都要牢固樹立執(zhí)政為民的宗旨意識，以貧困不除、愧對歷史的使命感和群眾不富、寢食難安的責任感，奮勇?lián)?、苦干實干，推動扶貧攻堅取得新進展真時效，真正做到為官一任、造福一方。
3、創(chuàng)新工作機制。堅持黨政主導、部門主幫、鄉(xiāng)主責、村組主力、群眾主體、社會主動、積極優(yōu)化服務環(huán)境，充分組織和動員政府、市場、群眾、社會各界積極支持參與扶貧，努力構建大扶貧工作格局。要實行脫貧攻堅專項目標管理，建立脫貧攻堅項目臺帳，每年對各村(居)下達減貧任務，鄉(xiāng)及時報縣脫貧攻堅領導小組辦公室備案，定期考核驗收，完成一項銷號一項，要強化脫貧攻堅項目資金的全程動態(tài)監(jiān)管，建立效益評估機制，對脫貧攻堅實行公示公告、項目承諾、明主決策、專家驗收、縣級財政報賬、項目審計、一票否決等充分發(fā)揮資金效益。
4、逗硬督查考核。切實強化脫貧攻堅行政主管部門的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督、管理權，加強監(jiān)督檢查和責任追究，把扶貧攻堅納入規(guī)范化、制度化、法治化軌道。認真落實考核制度，制定考核和問責辦法，加強對脫貧攻堅工作的績效考核，把考核結(jié)果作為各村領導班子評優(yōu)的重要依據(jù)，對年度任務完不成的村實行一票否決并對村主要領導進行誡勉談話。
推進扶貧攻堅、同步奔康，各級黨委干部重任在肩、責無旁貸。能不能應對挑戰(zhàn)，攻堅克難，持續(xù)快進，要看我們這班人;能不能搶抓機遇，乘勢而上、順勢而為，也要看我們這班人。全鄉(xiāng)廣大黨員干部要自覺將扶貧攻堅的重擔扛在肩上，按照縣委趙萬先書記對全縣干部提出的要更加注重實在、要更加注重實干、要更加注重實用、要更加注重實效的工作要求，破難攻堅、創(chuàng)新大干，用自己的辛勤勞動和智慧心血，書寫決戰(zhàn)貧困的光輝篇章。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席強調(diào)，消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是中國共產(chǎn)黨的重要使命。下面是小編整理的相關實施方案，一起來看看吧!
2016脫貧攻堅實施方案一
一、目標任務
把教育幫扶作為教育工作的重要任務，以538萬農(nóng)村貧困人口、54個貧困縣(含天窗縣和享受待遇縣)、5000個貧困村為重點，精準實施八大教育幫扶計劃，做到精準建設、精準幫扶、精準資助、精準就業(yè)，實現(xiàn)貧困地區(qū)學校保障基本、滿足需要、均衡發(fā)展，實現(xiàn)建檔立卡貧困戶學生全程幫扶、全程資助、充分就業(yè)，決不讓貧困地區(qū)的孩子輸在人生的起點上，從根本上斬斷窮根。
到2017年，實現(xiàn)貧困地區(qū)教育發(fā)展整體水平明顯提升?；窘鉀Q學前教育入園難問題，基本消除義務教育超大班額大通鋪，基本實現(xiàn)結(jié)對幫扶覆蓋到每所學校、每位教師、每個建檔立卡貧困戶子女。學前三年毛入學率達到75%，九年義務教育鞏固率達到90%，高中階段教育毛入學率達到83%。到2020年，實現(xiàn)貧困地區(qū)教育發(fā)展整體水平接近全區(qū)平均水平?；酒占皩W前教育，達到義務教育學?；巨k學條件，基本實現(xiàn)縣域義務教育均衡發(fā)展，基本普及高中階段教育，教師隊伍整體素質(zhì)顯著增強。學前三年毛入學率達到82%，九年義務教育鞏固率達到92%，高中階段教育毛入學率達到87%。
二、政策措施
(一)精準實施幼兒園幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)擴大學前教育資源，切實解決貧困地區(qū)入園難問題。
1.支持貧困地區(qū)公辦幼兒園建設。實施二期學前教育三年行動計劃，根據(jù)需要，支持每個貧困縣在城區(qū)建設12所公辦幼兒園，支持貧困縣每個具備建設條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，根據(jù)建設規(guī)模分別給予每所200萬600萬元不等的補助，基本實現(xiàn)貧困地區(qū)公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。(責任單位：教育廳、國土資源廳、住房城鄉(xiāng)建設廳，各市、縣人民政府。排在第一位的為牽頭單位，下同)
2.大力扶持貧困地區(qū)多元普惠幼兒園發(fā)展。優(yōu)化公益性、普惠性資源布局，落實多元普惠幼兒園獎補政策，通過改善辦園條件、支付租金、改善教師待遇、開展教師培訓等方式支持貧困地區(qū)多元普惠幼兒園發(fā)展，提高貧困地區(qū)普惠性學前教育資源覆蓋率，確保貧困地區(qū)兒童有機會接受一定質(zhì)量的學前教育。(責任單位：教育廳、財政廳，各市、縣人民政府)
3.建立學前教育結(jié)對幫扶。各縣統(tǒng)籌安排縣城(城區(qū))公辦幼兒園、優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園對口幫扶鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級幼兒園，在縣域內(nèi)建立縣鄉(xiāng)和鄉(xiāng)村兩層結(jié)對幫扶。(責任單位：各縣人民政府)
(二)精準實施義務教育薄弱學校幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)學校改善基本辦學和生活條件，讓貧困地區(qū)少兒享受到更加公平的優(yōu)質(zhì)教育。
1.精準實施全面改薄工程。對貧困地區(qū)每所中小學校進行摸底排查，按照一校一冊、一校一圖科學編制學校建設規(guī)劃，準確建立每所薄弱學校的需求清單和建設臺賬。統(tǒng)籌全面改薄等教育專項資金，重點向貧困地區(qū)傾斜投入，計劃投入54個貧困縣資金50億元左右，建設校舍面積約150萬平方米。其中新建、改擴建農(nóng)村寄宿制學校500多所，努力實現(xiàn)貧困地區(qū)小學高年級學生和初中生應宿盡宿、一人一床位，切實解決大通鋪、大班額問題。(責任單位：教育廳、財政廳，各縣人民政府)
2.支持貧困地區(qū)辦好必要的村小學和教學點。進一步優(yōu)化義務教育學校布局，審慎穩(wěn)妥推進撤點并校工作，堅持先建后撤，對于保留的村小學和教學點進行標準化建設，保障貧困地區(qū)適齡兒童就近入學。(責任單位：教育廳，各市、縣人民政府)
3.加快貧困地區(qū)教育信息化建設。加快貧困地區(qū)中小學校信息化基礎設施建設，開展教師信息技術應用能力全員培訓，逐步提升貧困地區(qū)學校教育信息化及應用水平，使貧困地區(qū)師生能便捷共享優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源。(責任單位：教育廳，各市、縣人民政府)
4.建立義務教育結(jié)對幫扶。各市統(tǒng)籌安排市級義務教育學校、市轄區(qū)優(yōu)質(zhì)義務教育學校對口幫扶縣級城區(qū)義務教育學校，各縣統(tǒng)籌安排城區(qū)義務教育學校對口幫扶農(nóng)村薄弱義務教育學校，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對口幫扶所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小學、教學點，建立市縣、縣鄉(xiāng)和鄉(xiāng)村三層結(jié)對幫扶。(責任單位：各市、縣人民政府)
(三)精準實施高中階段教育幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)加快普及高中階段教育，進一步提高貧困地區(qū)勞動者素質(zhì)。
1.支持貧困地區(qū)普通高中建設。統(tǒng)籌中央和自治區(qū)各類普通高中建設項目資金，重點支持貧困縣新建、改擴建一批普通高中學校。(責任單位：教育廳、財政廳、國土資源廳、住房城鄉(xiāng)建設廳，各市、縣人民政府)
落實公辦普通高中生均公用經(jīng)費財政撥款標準，2016年達到每生每年400元，并視情況逐步提高。(責任單位：各市、縣人民政府)
2.提高高中階段教育普及率。推動普通高中教育和中等職業(yè)教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，擴大高中階段教育招生規(guī)模，重點滿足貧困地區(qū)學生入學需求。支持有需求有條件的貧困縣發(fā)展多種形式的高中教育，為貧困地區(qū)的學生提供多元選擇的機會，促進貧困縣高中階段教育普及程度不斷提高。(責任單位：教育廳，各市、縣人民政府)
3.建立普通高中結(jié)對幫扶。各市統(tǒng)籌安排區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中分別對口幫扶貧困縣普通高中，建立市縣結(jié)對幫扶機制。(責任單位：各市、縣人民政府)
(四)精準實施縣級中專幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，充分發(fā)揮職業(yè)教育在扶貧富民中的中堅作用。
1.加強基礎設施建設。支持每個貧困縣辦好1所新型中等專業(yè)學校，到2020年基本達到國家和自治區(qū)辦學標準。(責任單位：教育廳、財政廳、人力資源社會保障廳，各市、縣人民政府)
2.改革專業(yè)設置。根據(jù)縣域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，支持有條件的貧困縣中等專業(yè)學校辦好1-2個服務區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)和社會事業(yè)發(fā)展需要的骨干專業(yè)、12個適應農(nóng)村改革和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需要的涉農(nóng)專業(yè)，努力辦好23個服務農(nóng)村新生勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)、扶貧富民和民族文化傳承創(chuàng)新需要的特色專業(yè)。(責任單位：教育廳，各市、縣人民政府)
3.推進職業(yè)教育集團化辦學，實現(xiàn)行業(yè)性職教集團自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)全覆蓋、區(qū)域性職教集團14個市全覆蓋。鼓勵職教集團積極吸納貧困縣中等職業(yè)學校為成員單位，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源共建共享。(責任單位：自治區(qū)教育廳、工業(yè)和信息化委等行業(yè)主管部門，各市人民政府)
4.加強基地建設。面向全區(qū)建立40個集民族工藝傳承創(chuàng)新、文化遺產(chǎn)保護、高技能人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)孵化于一體的職業(yè)教育基地，發(fā)揮其輻射示范作用，推進貧困地區(qū)扶貧開發(fā)和民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。(責任單位：自治區(qū)教育廳、民委、人力資源社會保障廳、文化廳)
5.建立職業(yè)教育結(jié)對幫扶。支持高職院校和城市職業(yè)學校通過管理、課程、師資、設備四下鄉(xiāng)對口幫扶貧困縣中職學校共建專業(yè)、共同開發(fā)課程和教材、共建師資隊伍、共享實習實訓基地、合作招生等，力爭對口幫扶縣全覆蓋，并對成效顯著的給予資金獎補。(責任單位：教育廳、人力資源社會保障廳)
(五)精準實施高等教育幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)提升人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新水平，充分發(fā)揮高等教育在扶智富民中的作用。
1.加大對貧困地區(qū)高校支持力度。支持貧困地區(qū)高校開展優(yōu)勢特色學科專業(yè)及相關平臺建設，支持貧困地區(qū)高校申報開設服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展重大戰(zhàn)略需求的新專業(yè)，積極扶持貧困地區(qū)每所高校建設12個自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊，增加貧困地區(qū)高校教學改革項目申報配額，支持貧困地區(qū)高校引進和培養(yǎng)高層次人才。(責任單位：自治區(qū)教育廳、人力資源社會保障廳、編辦、財政廳)
2.擴大貧困地區(qū)學生接受高等教育機會。繼續(xù)實施面向貧困地區(qū)國家重點高校本科第一批定向招生專項計劃，并在定向生源不足情況下酌情降分錄取本科第二批考生。區(qū)內(nèi)本科第一批重點高校招收貧困地區(qū)學生專項計劃每年增幅不低于1%。貧困地區(qū)考生繼續(xù)享受現(xiàn)有高考加分政策。(責任單位：自治區(qū)教育廳、發(fā)展改革委)
3.加大貧困地區(qū)專項人才培養(yǎng)力度。擴大招收免費民族預科生規(guī)模，2016年增加20%招生計劃，招收1200名免費預科新生，并視生源情況逐年增加計劃。在高等學校招收民族班，每年招收本科生1200名左右。繼續(xù)實施少數(shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃，每年招收博士、碩士生300人左右。(責任單位：教育廳、財政廳)
4.充分發(fā)揮科技平臺扶貧作用。每年舉辦高校科技服務地方新發(fā)展活動，支持高校與貧困地區(qū)在產(chǎn)業(yè)、行業(yè)技術深度合作，建立涵蓋科技幫扶、科教培訓、技術指導和科普宣傳的多元服務體系。(責任單位：教育廳)
5.落實高等教育結(jié)對幫扶和繼續(xù)教育結(jié)對幫扶。落實國家統(tǒng)籌安排的東部地區(qū)開放大學一對一對口幫扶片區(qū)縣廣播電視大學(辦學點)，面向貧困地區(qū)農(nóng)村開展公益性繼續(xù)教育。打造一村一名大學生計劃開放大學升級版，為貧困縣每一個貧困村培養(yǎng)若干后備干部、創(chuàng)業(yè)青年和致富帶頭人。(責任單位：教育廳)
(六)精準實施特殊教育幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)完善特殊教育體系，促進貧困地區(qū)殘疾兒童少年接受合適的教育。
1.加強特殊教育基礎能力建設。統(tǒng)籌特殊教育學校建設和貧困縣特殊教育學校辦學條件改擴建等項目，加大對貧困地區(qū)特殊教育學?；A設施建設、教學和康復設施配置的支持力度。推進特殊教育資源中心建設，支持未建有特殊教育學校的貧困縣加快建設特殊教育資源中心(教室)。(責任單位：自治區(qū)教育廳、財政廳、殘聯(lián)，各縣人民政府)
2.完善特殊教育經(jīng)費保障機制。落實2016年起義務教育階段特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生生均公用經(jīng)費財政撥款標準達到每生每年6000元。(責任單位：財政廳、教育廳，各市、縣人民政府)
3.實施特殊教育職業(yè)教育建設試點項目。在南寧、柳州、桂林等地遴選若干所中高職學校作為殘疾青少年職業(yè)教育基地學校，對其校園和實訓基地進行適合殘疾學生入學的設施改造，為其配備職業(yè)教育的設備，提高貧困地區(qū)殘疾青少年職業(yè)能力。(責任單位：自治區(qū)教育廳、財政廳、殘聯(lián))
(七)精準實施學生學業(yè)幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)學生無障礙上學，確保建檔立卡貧困戶子女應助盡助。
1.完善從學前教育到高等教育各階段學生資助政策，在現(xiàn)有資助政策基礎上進一步完善分檔資助，對特困生給予重點資助。(責任單位：教育廳、財政廳)
2.對建檔立卡貧困戶子女就學實施15年免費教育，即免除學前教育保教費，實施普通高中免除學雜費，逐步分類推進中等職業(yè)教育免除學雜費。(責任單位：自治區(qū)教育廳、財政廳、扶貧辦)
3.將少數(shù)民族預科班的家庭經(jīng)濟困難學生納入高校國家資助體系。(責任單位：教育廳、財政廳)
4.落實建檔立卡貧困戶子女學歷教育扶持政策，實行雨露計劃扶貧助學補助應補盡補。(責任單位：自治區(qū)扶貧辦、教育廳)
5.落實就業(yè)幫扶政策，確保精準就業(yè)。區(qū)內(nèi)各高校指定專人負責，對家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生進行一對一幫扶，落實至少一次個體咨詢、一次優(yōu)先推薦、一次技能培訓、一項就業(yè)補貼等幫扶措施，舉辦專場招聘會，優(yōu)先向合作單位重點推薦，確保其順利就業(yè)。(責任單位：教育廳，全區(qū)各高校)
6.建立貧困家庭學生結(jié)對幫扶。依托大學生志愿者服務西部計劃、暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動等活動，動員大學生志愿者與片區(qū)農(nóng)村貧困學生建立一對一結(jié)對幫扶。(責任單位：教育廳)
鼓勵開展多種形式的社會公益活動，動員社會志愿者與片區(qū)貧困學生建立一對一結(jié)對幫扶。(責任單位：團區(qū)委)縣級統(tǒng)籌建立校長、教師一對一對口關愛幫扶農(nóng)村留守兒童的工作機制。(責任單位：各縣人民政府)
(八)精準實施教師隊伍幫扶計劃，幫助貧困地區(qū)培養(yǎng)造就下得去、留得住、教得好的好老師，為貧困地區(qū)教育發(fā)展提供堅實的保障。
1.拓展貧困地區(qū)教師補充渠道。實施中小學教師公開招聘專項考試，給予鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師崗位適當傾斜。實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃、農(nóng)村小學全科教師定向培養(yǎng)計劃和壯漢雙語教師定向培養(yǎng)計劃，首先滿足貧困地區(qū)教師補充的需要。
高校畢業(yè)生取得教師資格并到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學校任教一定期限，按照有關規(guī)定享受學費補償和國家助學貸款代償政策。(責任單位：自治區(qū)教育廳、編辦、財政廳、人力資源社會保障廳)
2.落實貧困地區(qū)教師生活待遇。實施貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助計劃，對集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)、村學校及其他地區(qū)教學點教師，自治區(qū)統(tǒng)籌資金按每人每月不低于200元標準給予獎補。依法依規(guī)落實貧困地區(qū)教師工資待遇，依法為貧困地區(qū)教師繳納住房公積金和各項社會保險費。(責任單位：教育廳、財政廳、人力資源社會保障廳，各市、縣人民政府)
將貧困地區(qū)教師住房建設納入自治區(qū)保障性住房建設范圍，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為中心，加快邊遠山區(qū)、貧困地區(qū)農(nóng)村教師住房建設。(責任單位：自治區(qū)住房城鄉(xiāng)建設廳、發(fā)展改革委、教育廳)
3.優(yōu)先保障貧困地區(qū)學校教師用編。在核定的編制總額內(nèi)，按照教育發(fā)展水平和教職工編制使用情況，將教職工編制從富余地區(qū)向緊缺地區(qū)調(diào)劑，其他系統(tǒng)改革調(diào)整出來的事業(yè)單位編制優(yōu)先調(diào)劑用于解決貧困地區(qū)學校編制緊缺問題。(責任單位：自治區(qū)編辦、教育廳、財政廳，各市、縣人民政府)
小學教師精準扶貧總結(jié) 第4篇
閱讀提示：本篇共計4591個字，預計看完需要12分鐘，共有101位用戶關注，55人點贊！
學校扶貧上半年工作總結(jié)
學校黨支部、校長室按照調(diào)xx縣教育局的扶貧幫困工作部署，堅持構建和諧校園的科學發(fā)展觀，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下。
一、學校領導重視，全體教師積極響應
為了切實抓好扶貧幫困工作，學校上半年成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。由荊xx校長任組長，王xx副校長任副組長，教務處、政教處、團委、總務處、工會、各班主任、廣大教師積極響應。各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，有計劃有步驟地實施。
二、制定幫困措施，扎實推進幫困工作
我校根據(jù)調(diào)xx縣教育局扶貧幫困工作安排，認真學習了文件并根據(jù)文件精神制定了《學習有困難學生幫困措施》和《學習有困難學生幫困計劃》。根據(jù)措施和計劃做好宣傳和布置工作，在教師例會、班主任工作會等各種會議上做好動員，發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構建和諧校園。
三、工作落實到人，溫暖送進家庭
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定本部千xx等9名同學為2018年度扶貧幫困結(jié)對對象，由校長、副校長、各處室負責人等一一結(jié)對。平時經(jīng)常與這些學生談心，幫助他們克服生活、學習上的困難，努力學習，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中。
四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”
組織了多次扶貧幫困活動后，學校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方，這為我校的“人文幫困文化”——學校另一種文化的形成提供了契機。我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質(zhì)幫困更重要，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困學生的身心健康成長。為此，學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。
學校扶貧上半年工作總結(jié)
xx民族中心學校精準扶貧工作，在各級黨委、政府的正確領導下，在xx村村支兩委的緊密配合下，以xxxxx和“****”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的會議精神，以農(nóng)民增收為重點，以全面脫貧摘帽為目標，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進發(fā)展上下功夫，推進和加快了幫扶村組貧困戶的脫貧致富的步伐，現(xiàn)就我們2018年上半年具體做法匯報總結(jié)如下：
1、加強領導、各負其責。為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組，由鄉(xiāng)中心學校黨書記、校長為組長，全體校委會人員為成員，辦公室具體負責此項工作，分工到人，各司其職。
2、上下聯(lián)動，密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片，當好參謀，做他們的知心人和引路人。
3、深入實際，摸清情況。根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案，圍繞對象精準、內(nèi)容精準、目標精準、措施精準，抓緊抓實抓好精準扶貧工作。
(1)深入幫扶家庭了解情況。在2018年2月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組，摸底排查，掌握基本情況。
(2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在2018年4月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單，予以公示。
(3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單，完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。
(4)最終確定幫扶對象，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施，并簽訂協(xié)議和承諾書。
通過以上方法和步驟，我們服務范圍內(nèi)共幫扶家庭
74
戶，幫扶人數(shù)xxx人，其中在籍學生xxx人。
4、有的放矢，對癥下藥。圍繞目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”，制定精準幫扶工作方案，分別針對各項工作簽訂目標責任書和承諾書，規(guī)范了工作方法和工作流程。本次共計幫扶干部xxx人。服務范圍內(nèi)貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬
328
頭，養(yǎng)雞1478只，繁殖母豬4
頭，養(yǎng)蜂
8
群，預計產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學xxx人，計劃爭取xx計劃圓夢行動補助對象
4人，補助資金每人2萬8千余元。預計危房改造xxx戶，投資三十多萬元，
5、下半年工作打算
結(jié)合貧困戶的具體情況，著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”，實施好當前擬定的產(chǎn)業(yè)項目，同時要積極爭取各類項目資金的投入，做到項目到戶，資金到戶，效益到戶，進一步做好精準扶貧工作。
精準扶貧，任重而道遠，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、協(xié)調(diào)意識，以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。
學校扶貧上半年工作總結(jié)
一、學校領導重視，全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，下設了辦公室。學校領導親自掛帥，教務處、會計室、各班主任具體落實，廣大老師積極響應學校“每名教師進十家，溫暖送進每一戶”號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
二、工作落實到人，溫暖送進家庭。
學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學為上一年度扶貧幫困助學金發(fā)放對象，在上學期末由劉世攀副校長、教務處徐進文主任、以及團委陳濤書記等親自將助學金送到貧困學生手中。每到一處，他們都要同家長促膝交談，詢問他們對學校還有什么特別的要求。同時確定凌杰等xxx名同學享受團縣委希望工程捐助對象。學校還組織全體師生為患病的林春敏同學捐款，短短半天時間，就籌集捐款7000余元。當把這筆捐款送到林春敏同學家中的時候，他的父母連聲感謝。林春敏同學自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會和父母關愛。
三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。
眾人拾柴火焰高，經(jīng)過各方努力，周邊的好幾個企業(yè)主已經(jīng)答應向我校的林浩男等同學每年捐贈xx元，以幫助他們順利完成學業(yè);各村委會也各自負擔相應人數(shù)的貧困生，為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關愛。
學校扶貧上半年工作總結(jié)
一、
學校領導重視，
全體教職員工大力支持。
為了抓好扶貧工作，
學校成立了扶貧幫困工作領導小組。
學校領導親自掛帥各班主任具體
落實，廣大老師積極響應學?！懊棵處熯M十家，溫暖送進每一戶”
號召，各年級先后開展貧困生摸底工作多次，摸清貧困生家庭狀況，
做好貧困生建檔工作，明確助學思路，然后有計劃有步驟地實施。
二、工作落實到人，溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作
落實到各班、各部門、各責任人，做到每個貧困生都有人關愛，每個
貧困家庭都能感受學校的溫暖。
通過第一階段摸底工作我校確定陳麗等9名同學為上一年度扶貧幫困對象,進行家訪,他們的父母連聲感
謝。同學們自己也表示一定會振奮精神，刻苦學習，報答學校、社會
和父母關愛。
三、爭取各方力量，拓展扶貧助學途徑。眾人拾柴火焰高，經(jīng)過
各方努力，為患白血病的同學捐款,另外學校還千方百計聯(lián)系社會人
士為貧困同學獻愛心，解決貧困學生的后顧之憂。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的未來，關系到和諧
社會的創(chuàng)建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱
心人士的幫助下，將這項工作做得更完善，讓每一位同學都能感受集
體的溫暖
，社會的關愛。
學校扶貧上半年工作總結(jié)
一、學校領導重視，全體師生大力支持。
為了抓好扶貧工作，
學校成立了領導小組，
由董曉英校長任組長、
王漢峰書記任副組長，教導處、大隊部、后勤處、工會、各班主任、
廣大教師積極響應，明確思路，有步驟的實施。做好宣傳工作，在教
師例會、學生大會、班主任工作會、教研組長會做好了動員，發(fā)動廣
大師生參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，同時，在師
生中征集扶貧幫困的好點子，廣集思路，共同搞好此項活動。如王尚
海老師提出的“城鄉(xiāng)學生手拉手”、
鐘廣宇老師提出的利用學雷鋒活動
開展捐贈活動等都得到了落實。
二、工作落實到人，溫暖送到學校。
對于扶貧幫困工作，
我校做了詳細的分工，
比如黨支部負責聯(lián)絡、
交流;辦公室負責對貧困生進行摸底;少先大隊部負責募捐款項等。
在聯(lián)絡工作中，
王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學的教師交
流，
聽取他們的意見，
盡可能的解決實際問題;
在貧困生摸底工作中，
摸清貧困生家庭狀況，做到每個貧困生都有人關愛，每個貧困生都能
感受到學校的溫暖;
多次組織校骨干教師去小學開展教學教研活動，
，
還對貧困學生家庭進行慰問走訪，鼓勵他們刻苦學習、報答社會。
三、節(jié)約一天零花錢，扶助貧困學生。
學校在每年的“學雷鋒”活動月中號召全體學生“節(jié)約零花錢，扶
助貧困學生”的捐款活動，個別班的學生，家庭很困難，但還是將自
己積攢錢捐了出來，正是這種精神感染了全體學生，他們踴躍捐款，
紛紛掏出自己的零花錢，獻上一片愛心。在向災區(qū)捐了自己存下的十
多錢，每當老師問起時：“災區(qū)的孩子更苦，以盡我自己的一點心意，
希望他們好好學習、天天向上。早日走出災難”5
月
16
日，我校教師
為四川災區(qū)捐款
9500
元，學生捐款
1715
元。
四、在學生中開展“一幫一”活動，在教師中開展“互幫互學”活動。
學校大隊部在學生中組織開展“一幫一”活動，真誠地交朋友、解
決生活中的難題。在雙休日，這些好朋友，相互走訪，孩子去村里體
驗生活，并一起學習、一起游戲，共同學習進步?！?/p>
教導處在教師中組織了“互幫互學”活動，充分發(fā)揮我校骨干教師
輻射帶頭作用，培養(yǎng)青年教師，使他們盡快的成長。我校的教師利用
空余時間一起探討教育教學的工作方法，資源共享，取長補短。并定
期開展教學教研活動。通過教師們對教學方法、教學手段和教學情境
創(chuàng)設等方面的探討和創(chuàng)新，增強了教師的業(yè)務素質(zhì)，能在課堂上取到
好的教學效果，
同時也為骨干教師搭建了展示教學才華和教研能力的
舞臺。
在這些活動中，青年教師得到了鍛煉，而且在活動中，教師都
能積極參與，認真聽課，互相交流，尤其是干教師不僅在課前對青
年教師進行相關的輔導，
而且在課后還對他們進行全方位的評價和指
導，
青年教師受益非淺，
也帶動了其它教師積極參與到此項活動中來。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到寒門學子的將來，關系到和諧
小學教師精準扶貧總結(jié) 第5篇
閱讀提示：本篇共計4125個字，預計看完需要11分鐘，共有215位用戶關注，37人點贊！
同志們：
這次全市精準扶貧動員會，主要是貫徹落實中央和省委、省政府關于精準扶貧工作指示精神，動員部署全市精準扶貧三年攻堅行動。下面，我講三點意見。
一、客觀分析扶貧工作形勢，保持定力、乘勢而上
一直以來，市委、市政府高度重視扶貧工作，將其擺在全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局中來謀劃、來推進，取得了有目共睹的成績，但與中央和省委、省政府要求及群眾期望還有一定差距?？傮w來看是：成績不少、壓力不小。
1、貧困人口不斷減少，但脫貧任務還比較繁重。2001年以來，我市大力開展項目扶貧和定點扶貧，加快貧困地區(qū)脫貧步伐，貧困人口累計減少36.5萬人，取得階段性成效。但按照人均年純收入2300元新標準計算，我市仍有35.2萬貧困人口?，F(xiàn)在距我市2017年全面建成小康社會只剩不到3年時間，平均每年要脫貧10多萬人，任務十分艱巨。各級各部門要保持定力、持續(xù)發(fā)力，以超常舉措推進扶貧開發(fā)，確保如期、全面完成脫貧任務。
2、基礎設施不斷完善，但公共服務還比較滯后?！笆濉逼陂g，我市加快貧困地區(qū)基礎設施建設，新修改造村組公路710公里，實施水利工程1424處，完成貧困村電網(wǎng)改造45個，有效改善了貧困地區(qū)生產(chǎn)生活條件。但對照xx考察時提出的“要有基本公共保障”等要求，我們工作依然滯后。全市412個貧困村，大多還存在就學難、就醫(yī)難、安居難、用電貴、路不通、飲水不安全等問題，如全市還有82.1萬群眾飲水不安全、8.7萬困難學生需要生活補貼。這些都是精準扶貧躲不過、避不開的難題，必須有的放矢、精準施策、久久為功。
3、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不斷進步，但發(fā)展基礎還比較薄弱。各地把產(chǎn)業(yè)扶貧作為開發(fā)式扶貧的重中之重，依托貧困地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，大力培育特色種養(yǎng)、特色旅游、特色加工等特色產(chǎn)業(yè)，很多地方成功甩掉貧困帽子。但我們也要看到，產(chǎn)業(yè)扶貧猶如登山，越往后越難。特別是我市貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎弱，缺項目、缺資金、缺技術，沒有形成真正的主打扶貧產(chǎn)業(yè)，脫貧致富任重道遠。
4、幸福指數(shù)不斷提升，但收入水平還相對偏低。小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)；幸福不幸福，還要看收入。近年來，各地嚴格落實國家惠農(nóng)政策，大力實施“雨露計劃”，強化項目資金扶持，貧困群眾口袋鼓了、生活好了，獲得感、幸福感明顯提高。但還有部分群眾因重大疾病、天災人禍、缺少技能等原因，生活十分艱辛。我們要想盡辦法，幫助貧困群眾脫貧致富，決不讓困難群眾在全面小康路上掉隊落伍。
5、扶貧機制不斷健全，但思想認識還不夠統(tǒng)一。各地按照中央“精準扶貧”要求，轉(zhuǎn)變扶貧思路，創(chuàng)新扶貧方式，形成了專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧的大扶貧機制。特別是領導聯(lián)點幫扶、干部駐村幫扶、企業(yè)結(jié)對幫扶、志愿者自發(fā)幫扶等措施力度大、效果好。但我們也要看到，少數(shù)同志對扶貧工作認識不統(tǒng)一，存在被動應付、疲勞厭戰(zhàn)、消極對待等現(xiàn)象，扶貧決心不大、措施不力、效果不佳。這些錯誤思想直接影響到精準扶貧效果，必須糾偏調(diào)向、端正認識，確保扶貧開發(fā)各項舉措落到實處。
二、科學把握扶貧工作重點，精準扶貧、精準施策
實施三年精準扶貧攻堅，關鍵要按照“四個一批”、守盛書記“五個突出”、家毫省長“四個精準”的工作要求，牢牢抓住扶貧開發(fā)難點與重點，堅持一把鑰匙開一把鎖，一個一個地解決好突出問題。
1、要把產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題解決好。產(chǎn)業(yè)問題是貧困地區(qū)其他問題的總癥結(jié)、總根源，必須下決心抓實抓好。要抓特色產(chǎn)業(yè)培育。堅持以市場為導向，發(fā)揮資源稟賦優(yōu)勢，大力實施“一縣一業(yè)”產(chǎn)業(yè)對接和“一村一品”產(chǎn)業(yè)培育工程，宜農(nóng)則農(nóng)、宜工則工、宜商則商、宜游則游，盡快建立扶貧主打產(chǎn)業(yè)。要抓產(chǎn)業(yè)項目落地。堅持科學規(guī)劃、合理統(tǒng)籌，盡可能安排一些吹糠見米、立竿見影的項目與打基礎、管長遠的項目。到村項目要符合地方實際、發(fā)展需要與群眾意愿，成長性要好、帶動性要強；到戶項目要符合農(nóng)戶自身條件和經(jīng)濟實力，更有針對性和可行性。要抓產(chǎn)業(yè)幫扶轉(zhuǎn)型。產(chǎn)業(yè)扶貧方式要由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變。重點用好財政專項扶貧資金，變給錢給物為直接幫扶、委托幫扶和入股合作，引導企業(yè)、合作社、家庭農(nóng)場等與貧困農(nóng)戶結(jié)成利益關聯(lián)體。要確保貧困群眾收入、貧困村集體收入增速不低于全市平均水平。
2、要把幫扶就業(yè)問題解決好。就業(yè)是最大的民生，也是提高貧困群眾收入水平的有效途徑。要加強技能培訓。全面整合人社、扶貧、移民、工會等培訓資源，加大種養(yǎng)業(yè)、加工業(yè)、服務業(yè)等技能培訓力度，尤其要推行訂單、定向、儲備和創(chuàng)業(yè)培訓，力爭2016年實現(xiàn)新增“兩后生”培訓全覆蓋。要拓寬就業(yè)渠道。人社部門和各類勞動服務公司要加強信息服務和就業(yè)指導，強化勞務基地建設，推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)向貧困地區(qū)傾斜，構建技能培訓、外出務工、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)良性互動的勞務輸轉(zhuǎn)新格局。要搭建就業(yè)平臺。通過加快“135”工程、工業(yè)園區(qū)、農(nóng)村基礎設施建設和新型城鎮(zhèn)化進程，搭建更多就業(yè)平臺，吸納貧困農(nóng)民就近就業(yè)，真正讓貧困群眾離土不離鄉(xiāng)、進廠不進城、棄農(nóng)不棄業(yè)。
3、要把危房改造問題解決好。安居才能樂業(yè)。目前，我市一些貧困戶仍居住在d級危房里，有的甚至居無定所，危改問題重任在肩、迫在眉睫。要發(fā)揮部門單位聯(lián)動作用。堅持政府牽頭，農(nóng)委、住建、扶貧、國土、規(guī)劃等部門參與，摸清底子，掛號銷號，盡快消除農(nóng)村深度貧困戶d級危房。要發(fā)揮政策導向杠桿作用。充分利用市政府規(guī)范農(nóng)村村民建房新政策，嚴格按照“兩鼓勵、兩禁止”要求，引導貧困戶合理選擇建房方式，有效發(fā)揮政策的杠桿效應、撬動效應。要發(fā)揮貧困群眾主體作用。扶持貧困戶建房原則上以自籌為主，不能大包大攬。要拓寬專項補助、社會幫扶、群眾自籌等籌資渠道，不能因建房加劇貧困度。要尊重群眾意愿，充分考慮生產(chǎn)生活要求，不僅要讓其有房住，更要讓其住得稱心、舒適。
4、要把教育扶貧問題解決好。扶貧先扶智。最大的貧困不是經(jīng)濟貧困，而是知識貧困、智慧貧困。阻止貧困代際傳遞，不讓貧困孩子輸在起跑線上，是扶貧開發(fā)的基礎性工作。要加大教育資源投入，優(yōu)化教育資源布局，推進貧困地區(qū)幼兒園和中小學“合格學?！苯ㄔO，讓貧困孩子“有地方上學”。要提高貧困學生生活補助，加快實施“雨露計劃”和“一加一”項目，健全勤工儉學、扶貧助學等機制，落實助學貸款政策，讓貧困孩子“上得起學”。要加大貧困地區(qū)教師培訓力度，完善教師補充機制，保障教師待遇，留住優(yōu)秀教師，讓貧困孩子“上得好學”。要大力發(fā)展職業(yè)教育，提高貧困地區(qū)學生就業(yè)能力和致富技能，讓貧困孩子學有所長、學有所用。
5、要把搬遷安置問題解決好。對“一方水土不能養(yǎng)活一方人”的貧困地區(qū)，有針對性地實施搬遷安置，既能成功脫貧，又能長效長久。要抓好科學統(tǒng)籌。將搬遷安置與新型城鎮(zhèn)化、保障性安居工程建設、規(guī)范農(nóng)村村民建房等有機結(jié)合起來，優(yōu)化搬遷方案，兌現(xiàn)安置政策，充分調(diào)動困難群眾搬遷安置的自覺性與主動性。要抓好用地協(xié)調(diào)。積極探索貧困戶搬遷安置用地新模式，通過土地流轉(zhuǎn)、兌換、閑置農(nóng)林場轉(zhuǎn)讓等方式，解決項目用地問題。特別是土地開發(fā)整理、河道整理等項目新增土地，要優(yōu)先保證易地扶貧搬遷項目。要抓好后續(xù)管理。高度重視搬遷群眾生產(chǎn)生活，加大搬遷后貧困群眾就業(yè)、就學、社保、生產(chǎn)等跟蹤服務力度，確保困難群眾搬得出、穩(wěn)得住、能發(fā)展。
6、要把基礎設施問題解決好。農(nóng)村扶貧要達到“走得出去”、“引得進來”的雙重目的，基礎設施建設是關鍵所在。要嚴格按照省里精準扶貧要求，加快實施水、電、路、氣、房、環(huán)境“六到農(nóng)家”。農(nóng)田水利方面：要突出貧困村中低產(chǎn)田改造、小型農(nóng)田水利工程、山塘水庫清淤擴容、病險水庫除險加固、農(nóng)村安全飲水等項目建設，強化水利保障；電力電訊方面：要突出貧困地區(qū)農(nóng)村電網(wǎng)改造、村村通三網(wǎng)融合工程等項目建設，消除貧困地區(qū)用電與通訊盲區(qū)。道路交通方面：要突出鄉(xiāng)村通暢工程、通村通組公路硬化等項目建設，暢通農(nóng)村道路節(jié)點中的盲腸路、半截路。生態(tài)環(huán)境方面：要以農(nóng)村環(huán)境整治為切入點，積極發(fā)展沼氣、風能、太陽能等清潔能源，持續(xù)開展造林綠化，防治農(nóng)村面源污染。確保到2017年，貧困村電網(wǎng)改造、交通通暢、互聯(lián)網(wǎng)覆蓋、安全飲水等比率達到100%。
7、要把政策兜底問題解決好。政策兜底是扶貧工作最后一道保障防線，必須切實用好用足用到位。對喪失勞動能力的貧困戶要格外關注、格外關愛，真正?；?、托住底。要嚴格落實社保政策。堅決兌現(xiàn)農(nóng)村低保、五保供養(yǎng)、基本社會保障等政策，該提標的要提標，該擴面的要擴面。對符合條件的貧困戶要納入低保范圍，做到“應保盡?！保瑢崿F(xiàn)農(nóng)村扶貧標準與低保標準“兩線合一”。要加大臨時救助力度。對因災、因病、因殘、父母或子女死亡喪失勞動力、政府認定的其他困難群眾等五類特殊貧困戶，嚴格按相關政策給予臨時救助，真正讓其感受到黨和政府的溫暖。要鼓勵發(fā)展慈善事業(yè)。全力支持公益性民間組織發(fā)展，倡導開展群眾間經(jīng)常性互助互濟活動，幫助困難群眾共享發(fā)展成果、齊奔全面小康。
三、全面強化扶貧工作舉措，合力攻堅、決戰(zhàn)決勝
當前，扶貧開發(fā)已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨沖刺階段，任務重、時間緊、難度大，必須堅定信心、下定決心，打一場扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)、決勝戰(zhàn)。
1、進一步加強組織領導。建立健全市縣鄉(xiāng)三級扶貧開發(fā)領導小組，一把手任組長，親自部署、協(xié)調(diào)與調(diào)度，抓好工作落實。各縣市區(qū)要擔當主體責任，抓好責任分解、項目建設、資金使用、人力調(diào)配等工作，一項一項壓茬推進。各部門要立足職能抓扶貧，各負其責，聯(lián)動協(xié)作，形成整體合力。要加強基層組織建設，選優(yōu)配強貧困村支部書記，強化經(jīng)費保障，確保有能人干事、有條件辦事。
2、進一步突出科學統(tǒng)籌。要統(tǒng)籌項目。科學捆綁發(fā)改、財政、水利、交通、衛(wèi)生、電力、移民、農(nóng)業(yè)等部門項目，引導投向貧困地區(qū)，收攏五指、集中力量辦幾件看得見、摸得著的民生實事。要統(tǒng)籌資金。重點整合民政、人社、教育、衛(wèi)生等部門資金，完善扶貧資金管理辦法，更多地往貧困地區(qū)投放，把有限的扶貧資金用在“刀刃”上。要統(tǒng)籌平臺。積極推進“精準扶貧+”，科學對接商務、供銷流通平臺，遠程教育平臺，人社、農(nóng)業(yè)、教育的職業(yè)培訓平臺，構建“一平臺、兩系統(tǒng)”，提升扶貧效率。
3、進一步強化督查考核。市委市政府督查室要加大督促檢查力度，定期通報情況，發(fā)現(xiàn)問題嚴格整改。特別是要加強對扶貧資金使用、發(fā)放情況督查，確保專款專用、封閉運行。要完善扶貧考核評價體系，對扶貧對象實現(xiàn)動態(tài)管理，做到有進有出、有激勵有約束。要落實三年攻堅方案“精準考評”辦法，提高考核權重，強化結(jié)果運用，獎優(yōu)罰劣，特別是對工作不力、成效不好的要堅決問責。
小學教師精準扶貧總結(jié) 第6篇
閱讀提示：本篇共計7821個字，預計看完需要20分鐘，共有285位用戶關注，21人點贊！
【中圖分類號】g527 【文獻標志碼】c 【文章編號】1005-6009（2016）27-0006-05
剛剛過去的“十二五”時期，是江蘇教育史上發(fā)展環(huán)境最好、改革力度最大、綜合實力提升最快、教育成果最為顯著、人民群眾得實惠最多的時期之一。在今年1月28日召開的江蘇教育發(fā)展專家咨詢會上，由全國知名專家組成的專家組一致認為，江蘇教育發(fā)展水平總體超過世界中高等收入國家平均水平，在全國率先建成教育強省，探索出一套在人口眾多、經(jīng)濟發(fā)展不均衡的省份率先建成教育強省、加快教育現(xiàn)代化進程的“江蘇樣本”。
教育對口支援和扶貧工作是教育事業(yè)的有機組成部分。全省教育系統(tǒng)要深入學習關于對口支援與扶貧開發(fā)工作的重要講話精神，貫徹落實中央和省委、省政府的部署要求，回顧總結(jié)我省教育對口支援和扶貧工作的成績與經(jīng)驗，推進新形勢下教育對口支援和扶貧工作再上新臺階。
一、全省教育對口支援和扶貧工作取得顯著成績
“十二五”以來，全省教育系統(tǒng)始終把做好對口支援和扶貧工作作為一項重大的政治任務、義不容辭的責任，充分發(fā)揮教育在對口支援、扶貧開發(fā)中的基礎性、先導性、根本性作用，以強烈的責任意識、深厚的人民感情、扎實的工作作風，有力、有序、有效推進教育對口支援和扶貧工作，受到了中央領導同志的充分肯定，得到了受援地黨委政府和各族群眾的普遍贊譽，搭建了貧困家庭學生成長、成才、成功的階梯，為民族團結(jié)、共同富裕、社會和諧作出了積極貢獻。
（一）教育對口支援深入開展，對口支援地區(qū)教育同步發(fā)展
新一輪援疆工作開展以來，省委省政府高度重視對口支援工作，專門召開會議，研究制定了對口支援新疆、的意見舉措。省委書記羅志軍兩赴新疆考察指導，明確指出援疆工作要著眼長遠，要從娃娃抓起，要把教育援疆放在突出位置。全省教育系統(tǒng)認真貫徹省委、省政府的部署要求，緊緊圍繞“真情援建、科學援建、持續(xù)援建”的工作方針，全方位、多層次，積極主動地做好教育對口支援工作。
一是積極構建全方位的對口支援機制。省教育廳和各市教育局均與對口支援地區(qū)建立了對口支援機制，把對口支援地區(qū)的教育發(fā)展作為本職工作，成立教育對口支援領導小組，主要負責同志掛帥、分管同志具體負責、處室學校協(xié)調(diào)推進，每年派出140多名優(yōu)秀干部、骨干教師奔赴一線任職任教，構建了全覆蓋、上下銜接、前后聯(lián)動的工作格局。
二是扎實推動援建項目建設?！笆濉逼陂g，我省教育對口支援經(jīng)費達25.8億元，占援建資金總量的20.6%。支持受援地中小學民漢合校建設、雙語寄宿制中小學建設、雙語幼兒園建設、雙語教師培訓中心和職業(yè)學校建設，累計新建校舍80余萬平方米，極大改善了受援地的教育面貌。投入2.4億元建設拉薩江蘇實驗中學、投入1.28億元建設伊犁雙語教師培訓中心、投入1.3億元建設克州職業(yè)學校等，都對當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮了重要推動作用。
三是大力推進受援地區(qū)教育發(fā)展。以受援地社會穩(wěn)定和長治久安為總目標，推進受援地思想政治教育、雙語教育、職業(yè)教育加快發(fā)展。組織開展“中華經(jīng)典走進新疆”系列活動，融合開展思想政治教育和雙語教育。堅持送教進疆進藏進青，累計培訓6萬余人次；先后開展300余期、6000余人次的教師來蘇培訓班；援建伊犁州、克州教師培訓基地，支持拉薩師專建設，加快受援地教師隊伍建設步伐。組團式支持受援地職業(yè)教育發(fā)展，先后明確江蘇2所本科院校、8所高職院校、6所中職學校與受援地職業(yè)學校開展對口幫扶，探索托管式教育幫扶新模式。率先在克州啟動雙語遠程教育平臺，安排名校優(yōu)秀教師向受援地進行遠程直播授課，不斷豐富雙語培訓資源和優(yōu)質(zhì)教學資源。2015年伊犁州直中小學雙語教育覆蓋率達91.35%，比2010年提高25.6個百分點。由教師任校長、副校長和學科帶頭人的拉薩江蘇實驗中學，2015年高考取得了“開門紅”。
四是深入開展交流交往交融。深入推進“千校手拉手”工作，廣泛開展領導互訪、學校結(jié)對、教師交流、學生結(jié)伴活動，建立制度化、常態(tài)化結(jié)對交流機制。5年來，新疆、、青海等地500多所學校與江蘇各市縣1600多所學校結(jié)成兄弟姊妹學校，定期開展來往交流。深入開展“內(nèi)地有個家”“邊疆有朋友”活動，蘇疆“民族團結(jié)天使手拉手”夏令營形成品牌。2014年暑假，省委書記羅志軍親自接見“江蘇新疆一家親?克州少年青奧行”活動少數(shù)民族學生代表。2016年4月13日，央視《焦點訪談》以“手拉手、心貼心”為題，重點介紹了徐州對口援疆學生手拉手、促進民族交流交融的經(jīng)驗做法。
五是認真辦好內(nèi)地班、新疆班。我省現(xiàn)有2所內(nèi)地民族學校，2所學校招收高中學生，9所職業(yè)學校承辦中職班，在校學生2236人；有11所學校承辦內(nèi)地新疆高中班，3所職業(yè)學校承辦新疆中職班，在校新疆學生4908人；、新疆班學生規(guī)模達全國十分之一。各有關地區(qū)、學校扎實做好、新疆學生的教育管理服務工作，旗幟鮮明地開展馬克思主義“五觀”教育、“五個認同”教育，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。2014年，總理專門給江蘇省江浦高級中學新疆班維吾爾族學生古麗米熱回信，勉勵其努力學習、早日成才、報效祖國、維護團結(jié)。
六是著力做好內(nèi)地大學生培養(yǎng)工作。逐年擴大我省高校面向受援地的招生計劃規(guī)模?！笆濉逼陂g，我省高校面向新疆、、青海招生分別達14600人、858人、2848人。2011-2012年，我省46所高校順利完成4842名新疆籍未就業(yè)大學生崗前培訓任務。2015年，全國政協(xié)主席俞正聲視察南京工業(yè)大學時，對江蘇內(nèi)地大學生培養(yǎng)工作給予高度肯定。
（二）教育扶貧力度持續(xù)加大，經(jīng)濟薄弱地區(qū)教育均衡發(fā)展
“十二五”以來，省委省政府多次強調(diào)扶貧必先扶智，要保障教育公平、提高教育質(zhì)量，積極回應人民群眾對教育的期盼。全省教育系統(tǒng)大力推進縣域義務教育均衡發(fā)展，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，大力培養(yǎng)農(nóng)村優(yōu)秀教師，著力在隨遷子女入學升學、教育扶貧幫困等方面下功夫、求實效。
一是補短板，加快推進基礎教育扶貧工作。制定《江蘇省義務教育學校辦學標準（試行）》，實施義務教育學校改薄計劃，重點加強薄弱地區(qū)、薄弱學校改造，努力讓人民群眾享有更加均等化的基本公共教育服務，劉延東副總理對此給予充分肯定。“十二五”期間，省財政統(tǒng)籌中央資金安排蘇北五市教育轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費近260億元，重點支持義務教育薄弱學校改造和農(nóng)村義務教育階段中小學校舍維修改造等，用于蘇北五市的補助資金占省財政對市縣教育轉(zhuǎn)移支付總經(jīng)費近65%。堅持流入地政府為主、公辦學校為主，義務教育階段外來務工人員隨遷子女在公辦學校就讀比例達87%。農(nóng)村留守兒童得到關愛，特殊教育發(fā)展工程深入實施，殘疾兒童義務教育入學率達96%。
二是促就業(yè)，加快推進職業(yè)教育扶貧工作。加快改造薄弱職業(yè)學校，全省職業(yè)學校數(shù)從“十一五”末的482所調(diào)整優(yōu)化到374所，校均規(guī)模提高到3500人以上。全省職業(yè)學校所有專業(yè)達到合格標準，建成432個中職、174個五年制高職品牌特色專業(yè)。中等職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，高等職業(yè)教育畢業(yè)生年終就業(yè)率高于97%。加快實施“中青年農(nóng)民學歷技能雙提升計劃”，每年招收6000名返鄉(xiāng)在鄉(xiāng)農(nóng)民接受中等職業(yè)教育，幫助他們掌握職業(yè)技能，實現(xiàn)順利就業(yè)，走上富裕道路。
三是重協(xié)調(diào)，加快推進高等教育扶貧工作。開展對口支持蘇北高校工作，支持蘇北創(chuàng)建地方性高等院校，推動蘇北高等院校優(yōu)化專業(yè)結(jié)構，著力提升蘇北高校辦學水平和師資隊伍建設水平，增強蘇北高校服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。加大對蘇北高校實施協(xié)同創(chuàng)新計劃、特聘教授計劃、優(yōu)勢學科工程和品牌專業(yè)工程的支持力度。
四是抓關鍵，加快推進農(nóng)村教師隊伍建設。加強農(nóng)村教師培訓力度，面向農(nóng)村教師設置“名師送培”“農(nóng)村校（園）長助力工程”“農(nóng)村初中學科骨干教師培訓”等專門項目。創(chuàng)新省市合作模式，專門開展音體美專兼職教師培養(yǎng)、培訓，解決農(nóng)村教師隊伍存在的結(jié)構性缺員問題。專門組織經(jīng)濟薄弱縣、連片貧困地區(qū)農(nóng)村教師培訓，加快推進蘇北縣級教師發(fā)展中心建設。“十二五”期間，每年免費培訓各類農(nóng)村教師6萬名以上。
五是兜底線，加快完善學生資助保障體系?！笆濉逼陂g，我省學生資助工作在全國率先實現(xiàn)了教育階段全覆蓋、公民辦學校全覆蓋，構建了省、市、縣和校四級學生資助管理體系，形成了以政府為主導、以學校和社會為補充的“三位一體”資助格局。5年來，全省學生資助總投入227.1億元，資助學生785萬人次，其中各級財政投入186億元，占總量的81.9%。2015年，教育部中長期教育規(guī)劃綱要中期評估結(jié)果顯示，我省社會、學校和學生對資助工作的滿意率均超過90%。
六是盯重點，加快推進定點幫扶取得實效。扎實推進“五方掛鉤”、集中連片地區(qū)對口幫扶相關工作。省教育廳會同省發(fā)改委、財政廳、扶貧辦出臺《集中連片地區(qū)教育扶貧工程實施意見》，因地制宜、分類指導，著力破除制約經(jīng)濟薄弱地區(qū)教育發(fā)展的體制機制障礙。積極實施精準扶貧，大力開展教育扶貧、人才扶貧、科技扶貧、項目扶貧，努力提高扶貧工作實效。省教育廳和東南大學等17所高校獲評為2014-2015年度全省“五方掛鉤”幫扶工作先進單位。
二、充分認識做好教育對口支援和扶貧工作的重要性和緊迫性
“十三五”時期是我國全面建成小康社會的決勝階段，對口支援和扶貧工作面臨新的形勢，肩負新的光榮使命。今后一個時期，做好教育對口支援和扶貧工作，必須深入學習系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，貫徹落實中央和省委、省政府的決策部署，緊密結(jié)合江蘇教育實際，主動擔當教育對口支援和扶貧工作任務，積極創(chuàng)新教育對口支援和扶貧方式方法，努力開創(chuàng)教育對口支援和扶貧工作新局面。
一要切實增強大局意識，提高工作的主動性和自覺性。新疆、的社會穩(wěn)定和長治久安，關系全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局，關系祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)、國家安全，關系中華民族偉大復興。消除貧困、改善民生、逐步實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求，是我們黨的重要使命，也是我國社會主義現(xiàn)代化建設的一項長期任務。全省教育系統(tǒng)必須正確處理全局與局部、整體與個人、長遠與當前的利益關系，始終自覺主動地將思想和行動統(tǒng)一到中央對形勢的分析判斷和總體部署上來。
二要切實增強為民意識，提高工作的責任感和使命感。教育是國計，也是民生。要正確處理好率先與支援的關系，一方面要抓好改革創(chuàng)新、率先領跑，另一方面要抓好對口支援、共同發(fā)展。要正確處理好富裕與貧困的關系，一方面要“百尺竿頭更進一步”，促進多數(shù)學生更加富裕幸福，另一方面要“雪中送炭”，更加關心貧困學生的成長成才。率先是為了更好地支援，富裕是為了更好地扶貧。全省教育系統(tǒng)要牢固樹立為民意識，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，為學生成長、國家富強作出自己應有的貢獻。
三要切實增強精準意識，提高工作的針對性和實效性。強調(diào)，扶貧開發(fā)貴在精準，重在精準，成敗在于精準。教育對口支援和扶貧工作要以求真務實的作風，深入調(diào)查援助、扶助對象的發(fā)展階段、發(fā)展特點和發(fā)展需求，堅持問題導向，緊緊抓住核心問題和關鍵問題不放，在問題的癥結(jié)點和關鍵點上做文章、出實招，研究制定切實可行的援助、扶助方案措施，把對口支援和扶貧工作做細、做實、做到位、做出成效。
四要切實增強創(chuàng)新意識，提高工作的驅(qū)動力和突破力。教育工作要善于突破傳統(tǒng)思維，跳出傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新工作方法，取得更多成效。對口支援地區(qū)教育發(fā)展矛盾多、困難大，扶貧對象基礎薄、動力少，這些問題都需要以全新的視角、全新的方法、全新的機制，突破現(xiàn)有各類瓶頸。特別是要運用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)方法等現(xiàn)代信息技術，推動工作深入開展，確保工作取得實實在在的成效。
五要切實增強交融意識，提高工作的親和力和影響力。民族團結(jié)重在交心，要將心比心、以心換心；扶貧必先扶志，如果扶貧不扶志，扶貧的目的就難以達到，即使一度脫貧，也可能會再度返貧。對口支援和扶貧工作要充分尊重受援地區(qū)、受扶對象的思想感情，充分引導受援地區(qū)、受扶對象崇尚現(xiàn)代，充分激發(fā)受援地區(qū)、受扶對象內(nèi)在動力，通過深入的交流交往交融，打造一批對口支援和扶貧工作的民心工程和團結(jié)工程。
三、奮力推進教育對口支援和扶貧工作再上新臺階
教育承載著國家的未來、人民的期盼。做好教育對口支援和扶貧工作，必須認真把握新形勢下對口支援和扶貧工作的新特點、新目標和新要求，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和嚴謹務實的工作作風，認真抓好各項工作的落實。
（一）奮力推進對口支援工作再上新臺階
全省對口支援工作會議要求堅持“真情援建、科學援建、持續(xù)援建”的工作方針，把支援新疆、作為江蘇的政治責任和重點工作。全省教育系統(tǒng)要堅持算大賬、不算小賬，算政治賬、不算經(jīng)濟賬，算戰(zhàn)略賬、不算眼前賬，加大支持力度，提高工作標準，把教育對口支援工作做得更好。
一要積極做好對口支援教育發(fā)展規(guī)劃編制。要積極配合前方指揮部共同編制好“十三五”教育對口支援發(fā)展規(guī)劃，緊扣支援地教育改革發(fā)展突出矛盾和問題，進一步向農(nóng)村、薄弱地區(qū)傾斜，進一步向雙語學前教育、雙語義務教育、職業(yè)教育、師資隊伍建設、教育信息化傾斜，努力辦好順民意、惠民生的實事，著力解決農(nóng)牧民族群眾牽腸掛肚的問題。要有明確的路線圖、任務書、時間表，讓各族群眾深切體會到黨的關懷和祖國大家庭的溫暖。
二要積極做好對口支援地區(qū)師資隊伍建設。現(xiàn)在看來，對口支援地區(qū)教育發(fā)展最大的瓶頸和困難就是師資隊伍問題，特別是雙語教育師資隊伍和優(yōu)秀管理者隊伍問題。各地各校要堅持“輸血”與“造血”相結(jié)合，更加注重“造血”，選派一批在職骨干教師、退休優(yōu)秀教師、青年志愿者到受援地區(qū)支教扶貧、帶訓教師。要加強各類師資培訓機構與受援地區(qū)的對接交流，組織開展各類針對性、實效性更強的師資培訓。要加大受援地區(qū)教育管理者與骨干教師來蘇掛職學習、跟班鍛煉的工作力度。
三要積極做好援受兩地教育交流交往。民族團結(jié)是受援地區(qū)最難、最長遠的問題，也是受援地區(qū)社會穩(wěn)定和長治久安的根基。各地各校要深入實施“千校手拉手”“我在邊疆有個伴”等活動，大力開展學校、學科、教師、學生“手拉手、結(jié)對子”工作，定期開展師生夏令營、互訪考察等聯(lián)誼活動。要充分利用現(xiàn)代信息技術，加強兩地教育的經(jīng)常性溝通，承擔對口支援任務的學校網(wǎng)站主頁要有結(jié)對學校的信息，學科（系部）工作群要有結(jié)對學校教師的身影，教師學生的朋友圈要有結(jié)對學校師生的歡聲笑語。春風化雨、潤物無聲，不斷增進各民族師生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義的認同。
四要積極做好對口支援干部教師選派和管理。要嚴格按照省委、省政府的要求，給敢于擔當?shù)娜藫?，給善于負責的人負責，選派優(yōu)秀干部、優(yōu)秀教師奔赴一線，開展教育對口支援工作。要嚴格按照中組部和省委組織部的要求，切實加強對口支援干部的管理和服務，全力支持他們在前方開展工作，認真解決他們在后方的后顧之憂。對表現(xiàn)優(yōu)秀、作用突出的干部教師要加大培養(yǎng)選拔力度，及時表彰宣傳他們的先進事跡；對違反紀律、作用一般的干部教師要及時給予幫助教育，促進其不斷提高，努力打造一支忠誠擔當、作風過硬、務實能干的對口支援干部教師隊伍。
五要積極做好內(nèi)地班學生管理和培養(yǎng)。要進一步加強內(nèi)地班的管理和教學，有序推進各種類型內(nèi)地班混合編班、混合教學，把思想政治教育放在首要位置，將社會主義核心價值觀貫徹教育全過程，深入開展馬克思主義“五觀”教育，嚴肅校紀校規(guī)，及時及早糾正學生違紀行為。要進一步關心關愛學生，積極解決學生生活、學習、交往、就業(yè)等方面的困難，疏導學生情感、心理等方面的困惑。要進一步落實內(nèi)地班教師編制和績效工資傾斜政策，加快配備少數(shù)民族專職輔導員，完善全員育人機制，試點開展導師制，著力培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。
（二）奮力推進教育扶貧工作再上新臺階
全省教育系統(tǒng)要認真貫徹全省扶貧開發(fā)工作會議精神，把思想和行動統(tǒng)一到省委的決策部署上來，以滿腔的熱情、樸素的情懷、扎實的作風，不斷推進教育扶貧工作向縱深發(fā)展。
一要積極抓好基礎教育扶貧工作，不讓一個孩子輸在起跑線上。實施學前教育第二期五年行動計劃，重點加強農(nóng)村幼兒園建設，確保每一所農(nóng)村幼兒園達到辦園標準。到2020年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下幼兒園優(yōu)質(zhì)園比例要達到80%以上。加快義務教育學校標準化建設，全面改善薄弱學?；巨k學條件，到2020年所有義務教育學校都要達到省定辦學標準。深入實施特殊教育發(fā)展工程，積極發(fā)展殘疾兒童免費學前教育。健全外來務工人員隨遷子女受教育保障機制。進一步完善農(nóng)村留守兒童關愛服務體系。集中力量、加大投入，加快改善集中連片地區(qū)基礎教育面貌，確保為每一個孩子提供公平而有質(zhì)量的基礎教育。
二要積極抓好職業(yè)教育扶貧工作，讓每個人都有人生出彩的機會。加大對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，改造調(diào)整薄弱學校，進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建100所現(xiàn)代化示范性中等職業(yè)學校、50所優(yōu)質(zhì)特色中等職業(yè)學校，讓90%以上的職業(yè)學校學生在優(yōu)質(zhì)職業(yè)學校就讀學習。大力發(fā)展職業(yè)導向的非學歷繼續(xù)教育，廣泛開展勞動力轉(zhuǎn)移培訓、農(nóng)業(yè)實用技術培訓和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓。通過發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，鋪就人人皆可成才的臺階，營造人人盡展其才的良好環(huán)境。
三要積極抓好高等教育扶貧工作，為推動經(jīng)濟結(jié)構轉(zhuǎn)型發(fā)展貢獻力量。大力推進蘇北教育振興計劃，擴大蘇北優(yōu)質(zhì)高等教育資源。發(fā)揮高水平大學的輻射作用，加大對蘇北高校的對口幫扶力度。實施面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃，擴大片區(qū)學生接受優(yōu)質(zhì)高等教育的機會。落實教育部支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計劃，擴大面向中西部招生規(guī)模。鼓勵高等院校投身蘇北科技創(chuàng)新，向蘇北、集中連片地區(qū)轉(zhuǎn)移適用技術，發(fā)展地方特色經(jīng)濟。
四要積極抓好師資隊伍建設扶貧，從根本上改變農(nóng)村教育面貌。加大對蘇北和經(jīng)濟薄弱地區(qū)教師發(fā)展機構建設支持力度，省轄市均建成教師發(fā)展機構，縣（市、區(qū)）均建成教師發(fā)展中心。完善5年一周期的中小學教師全員輪訓制度，對集中連片地區(qū)中小學（幼兒園）校長（園長）和教師進行新一輪全員培訓。實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，為經(jīng)濟薄弱地區(qū)鄉(xiāng)村學校定向培養(yǎng)下得去、留得下、穩(wěn)得住的一專多能教師。建立省市統(tǒng)籌鄉(xiāng)村教師補充機制，推動城鄉(xiāng)教師合理流動和對口幫扶。推進義務教育學校教師“縣聘校用”管理體制改革，以優(yōu)質(zhì)師資的均衡促進優(yōu)質(zhì)教育的均衡。
五要積極推進教育信息化扶貧，加快縮小“數(shù)字差距”。堅持把經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)及農(nóng)村薄弱學校作為重點，加快實現(xiàn)全省所有中小學、幼兒園千兆進校、百兆到班，為學校提供便捷的教育資源與共享平臺服務。充分利用現(xiàn)代信息技術將優(yōu)質(zhì)教育教學資源數(shù)字化，并便捷高效地向農(nóng)村薄弱學校、對口支援地區(qū)推送，使廣大師生能通過網(wǎng)上培訓、視頻課堂、互動觀摩等方式隨時按需學習，零距離接觸先進教學方法和優(yōu)質(zhì)學習資源。開展慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學模式和新型載體的示范應用試點，推動農(nóng)村薄弱學校改變教學模式、提高教育質(zhì)量，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、學校之間的“數(shù)字差距”。
六要積極建設資助關愛體系，確保不讓一名學生因貧失學輟學。進一步完善從學前教育到研究生教育的資助關愛體系，按照要求逐步擴大資助覆蓋面，提高資助補助標準。精準識別資助對象，精準落實資助資金，精準撥付流程，提升資助工作的滿意度。各級各類學校要重視和關心家庭經(jīng)濟困難學生的培養(yǎng)工作，在給予經(jīng)濟資助的同時，更多地給予心靈關愛，弘揚主旋律、傳播正能量，幫助他們樹立信心、克服困難，培養(yǎng)他們良好的社會責任感和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，使每位受資助學生都能夠成長為優(yōu)秀人才。
七要積極抓好“五方掛鉤”機制落實，推動幫扶縣市走上富強道路。今年，省委、省政府根據(jù)扶貧開發(fā)總體部署，決定調(diào)整蘇北重點幫扶縣（市、區(qū)）“五方掛鉤”關系，集中資源要素深入推進幫扶工作，“十三五”時期繼續(xù)將扶貧開發(fā)重點片區(qū)作為主戰(zhàn)場，加大整體幫扶力度。各地各校要按照既定時間節(jié)點，切實承擔起責任，按照優(yōu)選干部人才、足額撥付資金、深化教育扶貧、拓展科技扶貧、促進產(chǎn)業(yè)提升的思路，加大幫扶力度。要組織黨員干部與低收入農(nóng)戶結(jié)對幫扶，帶著責任、帶著感情，傾心幫助、傾力支持，推動經(jīng)濟薄弱地區(qū)攜手同奔小康。
小學教師精準扶貧總結(jié) 第7篇
閱讀提示：本篇共計5292個字，預計看完需要14分鐘，共有107位用戶關注，55人點贊！
脫貧攻堅不僅是貧困群眾生存發(fā)展的個人問題，而且是整個民族勠力同心的國家行動。那么你們知道關于2021全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會個人心得內(nèi)容要怎么寫好呢?下面是小編為大家準備2021全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會個人心得五篇，歡迎參閱。
全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會個人心得一貴州省脫貧攻堅“七?一”表彰大會7月1日上午9:00在貴陽隆重舉行。省委書記、省人大常委會主任孫志剛，省委副書記、省長諶貽琴將宣讀有關表彰決定，并共同為獲表彰個人和集體頒獎。我公司組織全體員工在高中教育城四中學術報告廳收看電視直播，認真觀看的同時積極進行談論學習，并深入思考。
為了扎實推進脫貧攻堅工作，強化四“嚴”保障機制，通過工作力量的進一步充實，形成“上下銜接、協(xié)調(diào)聯(lián)動、聚力推進”的工作格局。要開展黨員干部幫扶結(jié)對行動，確保每個貧困戶都有責任單位和幫扶人。要以切實提高貧困戶的生活水平、減少貧困戶數(shù)量為主要扶貧工作考核指標，建立以考核結(jié)果為導向的激勵和問責機制。做到切實落實領導責任、切實做到精準扶貧、切實強化社會合力、切實加強基層組織，確保脫貧攻堅工作順利開展。
貧困群眾是社會大家庭的重要成員，沒有貧困群眾的小康，就沒有全面的小康。推進精準扶貧、精準脫貧是黨委政府的應盡之責，也是全社會的共同責任。黨委政府單打獨斗不行，各行各業(yè)各自為戰(zhàn)也不行。必須要加強統(tǒng)籌、轉(zhuǎn)變思路、形成合力。努力構建專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧的“三位一體”大扶貧格局。做到長短結(jié)合、點面結(jié)合、主次結(jié)合，使扶貧資源分配更加公平合理，更好體現(xiàn)扶貧的社會性、底線性、公平性，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)凝聚強大社會合力。要創(chuàng)新精準扶貧幫扶模式，號召全社會合力共建，積極動員私營企業(yè)主、社會團體、在外地的本籍成功人士等社會力量捐資，共同參與扶貧開發(fā)。為貧困群眾各盡所能、伸出援手，結(jié)對子、想點子、捐善款、當義教，獻一片愛心，點一盞希望，舉全社會之力，幫助貧困群眾早日脫貧、奔向小康!
消除貧困、改善民生、實現(xiàn)共同富裕，是社會主義的本質(zhì)要求。做好扶貧開發(fā)工作，支持困難群眾脫貧致富，幫助他們排憂解難，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，是我們黨堅持全心全意為人民服務根本宗旨的重要體現(xiàn)，也是黨和政府的重大職責。當前我國扶貧脫貧已進入攻堅克難的重要階段，不能再繼續(xù)“灌水式”的傳統(tǒng)扶貧模式，必須確保如期脫貧、杜絕返貧，因此需要大力推進脫貧攻堅各項工作，促使貧困地區(qū)整體脫貧、全面脫貧。
全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會個人心得二“教育扶貧”是斬斷貧困“代際傳遞”的重要方式，其根本在于“精神扶貧”。它不是簡單的對扶助對象“授之以魚”，更多的則是“授之以漁”，引導受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養(yǎng)，變被動脫貧為主動致富。在這個過程中，教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。
但實際工作中，一些人對“教育扶貧”的理解失之偏頗，將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績，給自己臉上貼金，往往采取“過節(jié)送禮、寒冬送衣、捐書捐物”的方式，讓受贈者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿見影”，實則忽略了扶貧的根本在于激發(fā)貧困群眾的內(nèi)在動力。
為貫徹落實對小學生的“教育扶貧”，開學初，也農(nóng)村貧困戶按國家政策實行了免費，享受免書本和學費政策，“教育扶貧工程”的另一表現(xiàn)是對農(nóng)村村建遠程教育設備的投入和村建圖書室的捐贈。遠程教育設備的有效使用。但是，如果對投入的設備和捐贈的圖書不能有效利用，而只在上級檢查時拿出來做做樣子，這樣的投入不只造成物質(zhì)上的浪費，還給學生留下非常不好的印象。
還有一些地方，對貧困地區(qū)學校投入大量實驗器材、圖書資料，但由于學校教學人員的不足或?qū)W校硬件設施的缺乏，只能造成器材和資料的閑置。有的村小教學點專業(yè)教師缺乏，便由中心校指派教師“走教”;一些學校對不能正常入學的“三殘兒童”實行“送教上門”，但對“走教”和“送教”的老師沒有建立激勵機制，教學人員只圖完成任務，“走教”“送教”流于形式，校長在上級檢查的時候“面子”有了，還可能被上級表揚“有創(chuàng)新”，但這樣的“扶貧”沒能從根本上解決農(nóng)村邊遠地區(qū)教育的貧困，這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿于扶貧過程，所起作用是很小的。
“扶貧先扶志”，“扶志”就是要讓專業(yè)人員對他們悉心輔導，讓貧困者樹立脫貧致富的意識，掌握脫貧致富的本領。它更不是面子工程，而要求我們真抓實干，只有思想上“扶志”，能力上“扶智”，才能使貧“脫貧攻堅”工作真正落到實處。
全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會個人心得三中國夢，是近14億中國人共同的夢想;步入全面小康社會，是2020年完成的目標任務。然而在大山深處還有百姓掙扎在溫飽線上、在城市街頭還有市民等待政府兜底救濟，這樣的夢就缺了一個口子，這樣的任務不算完成。在實現(xiàn)偉大復興的征程中，黨員、干部要緊緊的拉著貧困戶的手，帶領著他們，走出困境。
用心扶貧
對貧困的群眾，我們心里有一種發(fā)自內(nèi)心的同情，很多的基層干部也是從貧困中走過來，和農(nóng)村有著千絲萬縷的關系，更加增強我們抓好扶貧攻堅的使命感與責任感，這是用心扶貧的必要條件。在一家一戶的走訪過程中，太多的臥榻病床的老人、太多患有絕癥的病人、太多渴望走出困境的村里人，這些更加的驅(qū)使我們用心去幫扶他們。
扶貧攻堅對各村都有任務、有指標，還要納入最終的年終考核。如果僅僅把扶貧當作任務，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫扶貧手冊;為入戶而入戶，表示我來過、我見過，然后紙上談兵，這些被動的扶貧、被動的工作，沒有一絲的責任感，如何能夠用心。在奮斗在一線上的黨員干部，從內(nèi)心深處懷著對弱勢群里的關愛、對困難群眾的同情，堅持行善向善的信念，變?nèi)蝿諡樨熑危儔毫閯恿?，充滿激情、充滿愛心積極主動地投身于扶貧攻堅戰(zhàn)中。
用新扶貧
扶貧是一項重要的民生工程，在實施項目之初要尊重群眾，積極了解群眾的真實想法，了解他們對未來的規(guī)劃。站在他們的角度上思考問題，黨員干部要有扶危救濟的擔當和準確的自我定位，樹立積極樂觀的生活態(tài)度，而不是自我標榜道德高地，高高在上、頤指氣使，不斷的反駁群眾的意見。
在扶貧工作的過程中，把貧困群眾當作親友，傾聽他們的訴求和想法，設身處地的謀劃、實事求是的規(guī)劃，維護他們的人格尊嚴，保護他們的脫貧愿望和發(fā)展生產(chǎn)的積極性。以白塔畈鎮(zhèn)項沖村為例，鎮(zhèn)村兩級干部白天走訪入戶，在田間地頭、山場茶園等處與貧困戶交流，結(jié)合實際，與幫扶結(jié)對的萬盛集團制定養(yǎng)鵝計劃、發(fā)展光伏扶貧、通過村里種養(yǎng)殖大戶帶動群眾、與石料廠簽訂協(xié)議雇傭具有勞動能的貧困戶等切實可行地措施幫扶貧困群眾，同時以大病救助、民政救助、雨露計劃等方式幫助生病的群眾和學生渡過難關，讓貧困戶對生活充滿希望，充滿正能量去面對現(xiàn)在的問題，加大智與志的幫扶力度，永久脫貧、直奔小康才不會是一句空話，不是遙不可及的愿望。
用沒用心和新，群眾是有感覺的;被動扶貧和主動幫扶，群眾是心知肚明;有沒有將工作落在實處，群眾是看在眼里的。只有真心付出、真新幫扶，扶貧工作才會取得實效，而不是簡單的數(shù)字游戲，群眾路線教育的成果會更加鞏固，在攻堅戰(zhàn)役中會取得絕對的勝利，更加會體現(xiàn)出基層干部的自我價值。
全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會個人心得四實現(xiàn)精準扶貧，深入調(diào)研、準確識貧是前提。富裕的生活大體相似，而貧困的原因各有不同。各地要改變以往大水漫灌、手榴彈炸跳蚤的工作方式，深入調(diào)查，把扶貧對象摸清，把家底盤清。一些地方在識貧工作中總結(jié)出了四看法：一看房、二看糧、三看勞動能力強不強、四看家中有沒有讀書郎，就是實踐中管用的好方法。各地要通過建檔立卡，對扶貧對象實行精確化、規(guī)范化管理，做到心中有數(shù)、一目了然。
精準扶貧意味著精準施策。各地要在調(diào)查研究的基礎上，對癥下藥、精準滴灌、靶向治療。對那些有勞動能力的，通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)幫助實現(xiàn)脫貧;對那些居住地一方水土養(yǎng)不起一方人的，通過移民搬遷實現(xiàn)脫貧;對那些喪失了勞動能力的，通過低保政策實施兜底扶貧;對那些因病致貧、因病返貧的，通過醫(yī)療救助幫扶，做到一把鑰匙開一把鎖。
需要看到，現(xiàn)在大量農(nóng)村勞動力外出務工，由此產(chǎn)生大批農(nóng)村留守兒童和留守老人。精準扶貧，需要切實解決這一群體生產(chǎn)生活中的實際困難，提供更加精準、完善的基本公共服務。各地要通過社會保障、社會救助、大病保險和新農(nóng)合等政策，確保留守兒童和老人不成為被遺忘的群體。各級黨委政府和基層組織要發(fā)揮積極作用，通過更加精準的管理和服務，加強對未成年人的監(jiān)護和對老年人的關懷照顧，讓他們感受到社會的溫暖。
但愿蒼生俱溫飽，不辭辛苦入山林。實現(xiàn)貧困人口如期脫貧，是我們黨向全國人民做出的鄭重承諾。實現(xiàn)這一承諾，需要各地付出更大努力。貧困不是一兩天產(chǎn)生的，要想根治，也不可能畢其功于一役，必須和發(fā)展相結(jié)合。各地要圍繞四個全面戰(zhàn)略部署的相關要求，下定打攻堅戰(zhàn)的決心，以精準扶貧實現(xiàn)精準脫貧，讓真正需要幫扶的群眾享受到扶貧開發(fā)的陽光雨露。
全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會個人心得五同志指出，“扶貧開發(fā)推進到今天這樣的程度，貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準”;堅持精準扶貧、精準脫貧“關鍵是要找準路子、構建好的體制機制，在精準施策上出實招、在精準推進上下實功、在精準落地上見實效”。這為脫貧攻堅明確了方向、提出了要求。
在精準施策上出實招。全面建成小康社會關鍵在脫貧攻堅，脫貧攻堅的出路在于精準施策。要以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念為指導，編制好“十三五”脫貧攻堅規(guī)劃，著力完善綜合性扶貧政策措施和健全脫貧攻堅保障體系的規(guī)劃，把《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》落實到規(guī)劃中，確保精準施策、實招更實。一是建設國家扶貧開發(fā)大數(shù)據(jù)平臺，在精準識別上摸實情，真正解決好“扶持誰”的問題，為精準扶貧、精準脫貧打好基礎。精準識別既要體現(xiàn)靜態(tài)的精準，把現(xiàn)在的貧困人口找出來;又要體現(xiàn)動態(tài)的精準，把脫貧的人口退出去，把返貧的人口納入幫扶對象。二是建設省級扶貧開發(fā)投融資平臺和縣級扶貧開發(fā)資金項目整合管理平臺，拓展扶貧投入渠道，切實增加扶貧投入。在縣一級，把專項扶貧資金、相關涉農(nóng)資金和社會幫扶資金捆綁集中使用，加強資金監(jiān)管，切實提高資金使用效果。推動扶貧開發(fā)項目與行業(yè)重大項目、重大工程、重大政策試點安排相銜接，扶貧開發(fā)規(guī)劃與貧困地區(qū)基礎設施建設、新型城鎮(zhèn)化、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設等規(guī)劃相融合，把革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、集中連片貧困地區(qū)作為脫貧攻堅重點。三是建設鄉(xiāng)村扶貧脫貧落實工作平臺。在貧困鄉(xiāng)建立扶貧工作站，在貧困村選派好第一書記、建設好駐村工作隊，配合村兩委落實幫扶措施和幫扶責任，保證貧困戶有人幫、有人扶。進一步完善中央統(tǒng)籌、省(自治區(qū)、直轄市)負總責、市(地)縣抓落實的工作機制。強化脫貧工作責任考核，對貧困縣重點考核脫貧成效。四是建設社會扶貧對接平臺，以社會扶貧網(wǎng)為載體，實現(xiàn)貧困村貧困戶幫扶需求和社會扶貧資源有效對接。
在精準推進上下實功。貫徹落實同志提出的“六個精準”要求，做到扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準。堅持扶貧開發(fā)與經(jīng)濟社會發(fā)展相互促進，堅持精準幫扶與集中連片特困地區(qū)開發(fā)緊密結(jié)合，堅持扶貧開發(fā)與生態(tài)保護并重，堅持扶貧開發(fā)與社會保障有效銜接。繼續(xù)深化貧困縣考核、干部駐村幫扶、精準扶貧、財政專項扶貧資金管理、金融服務、社會參與等精準扶貧機制改革，建立健全考核機制、貧困退出機制和第三方評估機制，為精準推進提供體制機制保障。大力實施七項專項行動，把行業(yè)精準扶貧精準脫貧工作落到實處：實施教育扶貧行動，確保教育脫貧一批，阻斷貧困代際傳遞;實施健康扶貧行動，確保醫(yī)療救助緩解一批，提高貧困人口身體素質(zhì)，減輕其醫(yī)療負擔，努力減少因病致貧、因病返貧;實施金融扶貧行動，拓寬扶貧投入渠道，為貧困地區(qū)貧困人口實現(xiàn)自我發(fā)展提供金融支持;實施勞務協(xié)作對接行動，推動轉(zhuǎn)移就業(yè)脫貧一批，探索新型城鎮(zhèn)化過程中城鄉(xiāng)統(tǒng)籌扶貧脫貧的新模式;實施交通扶貧行動，改善建檔立卡貧困村貧困戶交通條件，為其加快發(fā)展、脫貧致富創(chuàng)造條件;實施中央企業(yè)與革命老區(qū)百縣萬村幫扶行動，精準扶貧到村到戶，助推革命老區(qū)脫貧攻堅;實施民營企業(yè)萬企幫萬村行動，營造社會參與扶貧氛圍，幫助貧困村貧困戶增強內(nèi)生動力和市場活力。各地要因地制宜實施精準扶貧工程，把專項扶貧政策措施落實到村到戶：實施整村推進工程，改變貧困地區(qū)的基本生產(chǎn)生活條件，發(fā)展致富產(chǎn)業(yè);實施職業(yè)教育培訓工程，對參加中高等職業(yè)教育的貧困家庭子女加大扶持力度，提高轉(zhuǎn)移就業(yè)成效;實施扶貧小額信貸工程，幫助貧困家庭發(fā)展生產(chǎn);實施易地扶貧搬遷工程，解決一方水土養(yǎng)不活一方人的問題;實施電商扶貧工程，幫助貧困地區(qū)打開產(chǎn)品銷路;實施旅游扶貧、光伏扶貧、構樹扶貧、貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓、龍頭企業(yè)帶動等工程。
在精準落地上見實效。脫貧攻堅必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，確保各項扶貧政策措施落到實處，積小勝為大勝，最終取得全面勝利。要層層落實責任。堅持黨的領導，五級書記一起抓，發(fā)揮政府的主導作用。落實貧困縣主體責任，促使其把主要精力用在扶貧開發(fā)上。落實相關部門的行業(yè)扶貧責任，把扶貧任務優(yōu)先納入行業(yè)規(guī)劃并認真實施。落實駐村工作隊和第一書記的幫扶責任，不脫貧不脫鉤。夯實精準扶貧基礎，建立分類施策政策體系，確保扶貧資金和政策精準落實到村到戶到人。
小學教師精準扶貧總結(jié) 第8篇
閱讀提示：本篇共計2492個字，預計看完需要7分鐘，共有265位用戶關注，44人點贊！
為了貫徹落實上級教育扶貧工作要求，進一步加強教育扶貧管理工作，根據(jù)縣委、縣扶貧局文件精神，按照統(tǒng)一安排部署，緊緊圍繞加快農(nóng)村貧困人口脫貧致富步伐的目標，我校在2019年教育扶貧脫貧攻堅工作中積極推動各項幫扶措施，進一步加大對建檔立卡貧困戶的扶持力度，著力做好教育扶貧工作?，F(xiàn)將我校2019年教育扶貧工作情況匯報如下：
一、基本情況
官亭鎮(zhèn)中心學校地處民和縣最南端，始建于1934年，原校址位于官亭鎮(zhèn)官中村，占地面積9737平方米，建筑面積2472平方米。由于官亭鎮(zhèn)城鎮(zhèn)規(guī)劃與喇家國家遺址公園的建設，喇家小學、官亭小學、原中心學校合并，于2015年11月25日搬遷至現(xiàn)校址，現(xiàn)校址位于鮑家村一社，占地面積53946㎡，建筑面積17684㎡。
2017年秋季學期在校學生1272名（女生598人），其中小學生611人（女生262人），初中生661人（女336人），共有24個教學班；寄宿生659人；其中小學285人；初中374人。專任教師85名，女47人。
官亭鎮(zhèn)中心學校下轄13個行政村，我校教師結(jié)對幫扶建檔立卡貧困戶85戶，涉及縣內(nèi)縣外在校學生100多人，居住分散，教育扶貧涉及人口多，難度大，政策性強。為了不讓一個孩子因貧困失學輟學，確保教育扶貧精、準、實，官亭鎮(zhèn)中心學?？朔刂乩щy，做好教育扶貧工作。
二、保障機制和工作措施
(一)加強領導，落實組織機構。
學校領導高度重視扶貧工作，成立了白山小學扶貧工作領導小組，領導小組定期研究和督辦扶貧工作中需要解決的重要問題，確保扶貧工作的順利實施。
官亭鎮(zhèn)中心學校脫貧攻堅工作領導小組
組 長：仁青
副組長：祁海成 馬全文
成 員：王曉梅 李成海 范增花 趙豐瑛 李國偉
張學武 鄂福強 呂西成 呂根成 吳正全
郭積福 何克義 魁文明 桑占明 馬國成
辦公室設在中心辦，由趙豐瑛負責日常材料管理工作。
(二)整合資源，形成推動合力。
1、整合資源，利用相關政策資源，爭取國家、省、縣及社會愛心人士的資金和物資支持，加大投入力度，實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展。
2、實施縣級地方政府主導，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)級部門，加大對幫扶點發(fā)展的指導，形成整體推動合力。
（三）多措并舉，全力推進教育扶貧工作有序開展
1、為建檔立卡貧困家庭學生信息臺賬，
2、按政策資助貧困家庭學生和特困學生，
3、深入貧困家庭，了解群眾所需、所求，找準扶貧幫扶點，力爭將教育扶貧工作落到實處，取得實效。
(四)推動和諧穩(wěn)定。在開展教育扶貧工作時，堅持發(fā)展幫扶與和諧穩(wěn)定相統(tǒng)一，將群眾的智慧和力量凝聚到加快發(fā)展上來，在和諧中促扶貧，在扶貧中保和諧。
三、扶貧工作開展情況及取得的成效
（一）定期開展“認親結(jié)對大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動，深入農(nóng)戶宣傳扶貧政策。
（1）根據(jù)民扶組辦28號文及民和縣干部“結(jié)對認親”大幫扶工作制度，結(jié)合縣教育局的安排和要求，根據(jù)官亭鎮(zhèn)中心學校認親結(jié)對幫扶計劃，我校定期開展 “認親結(jié)對大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動，要求責任教師在規(guī)定時間內(nèi)完成幫扶任務，并開展好“認親結(jié)對大幫扶、扶貧政策大宣講”主題活動。
（2）學校對主題活動高度重視在活動開始前，組織全體教師召開會議，解讀建檔立卡貧困戶必知必會“十二條”、干部進村入戶“十問法”、“二十必看法”等，通過學習相關文件精神，要求幫扶責任教師統(tǒng)一思想，提高認識，為活動的有效開展提供良好的思想保障。
（3）我校全體幫扶責任人利用不同的時間，進村入戶，到趙木川、先鋒、別洛、河沿等村進行結(jié)對認親，宣講中央和省、市、縣確定的一系列扶貧政策，特別把我縣產(chǎn)業(yè)扶持、易地扶貧搬遷、醫(yī)療和養(yǎng)老保險、教育扶貧等方面的政策進行宣講。通過宣講，引導建檔立卡戶摒棄“等靠要”的思想，樹立“苦等苦熬無出路、苦干實干能致富”的意識，激勵每一位扶貧戶深刻認識到我們黨的關懷。在宣講政策的同時，幫扶教師力所能及為貧困戶帶去現(xiàn)金、米、食用油、雞蛋等慰問品進行慰問，與結(jié)對貧困戶拉家常、謀脫貧，了解結(jié)對戶的思想動態(tài)、家庭狀況、扶貧政策落實情況，再次詳細了解各自負責的精準扶貧戶的基本情況和幫扶愿望。主題活動使我們的幫扶教師和群眾更加緊密的結(jié)合在一起，讓群眾更加了解我們的干部職工，讓結(jié)對幫扶的建檔立卡貧困戶知曉和享受好黨的惠民政策。
（4）我校結(jié)對幫扶責任教師總共85名，每位教師都能按上級部門的要求定期開展幫扶工作，切實將政府脫貧攻堅工作部署落到實處。
（二）深入建檔立卡貧困戶核實與采集學生就讀信息
在官亭鎮(zhèn)黨委政府領導下，全鎮(zhèn)村組干部大力支持下，官亭鎮(zhèn)中心學校教師全面深入各村各隊，下到建檔立卡貧困戶家中，宣講教育扶貧政策，統(tǒng)計核實初中、小學、幼兒園縣內(nèi)外學生就讀情況，確保信息的準確無誤，切實做到扶貧好政策深入人心，讓每一位貧困學生享受到國家補貼補助，不讓一個適齡兒童輟學休學，經(jīng)核實官亭鎮(zhèn)在縣內(nèi)縣外就讀義務教育的建檔立卡貧困小學生106人，初中生46人，學前46人，總計198人；城鎮(zhèn)低保學前1人，小學10人，初中4人，總計15人；農(nóng)村低保小學8人，初中10人，總計18人。官亭鎮(zhèn)總計貧困學生231人，其中女93人，寄宿生162人
（三）按政策做好貧困學生資助工作。
1、 義務教育階段學生全部免除學雜費、教科書費、作業(yè)本費。
2、貧困寄宿生生活補助每生500元。
3、學前三年每生每學期資助600元
4、積極協(xié)調(diào)與調(diào)動社會力量參與學校教育扶貧工作：一是2017年10月份無錫市幫扶貧困生8名，每名學生資助500元，總計4000元；二是2019年7月民和縣基準扶貧辦下發(fā)2019年脫貧攻堅義務教育階段建檔立卡特困生補助資金，其中我校建檔立卡特困生6名，補助資金每生500元，計3000元，總計下發(fā)補助資金4500元，已全部發(fā)放到位。
（四）狠抓“控輟保學”， 按政策做好貧困輟學生返校復讀學生資助工作，鞏固提高普九成果。
我校成立了“控輟保學”工作領導小組，學校和班主任、任課教師簽訂目標責任書，主動和鎮(zhèn)政府聯(lián)系，形成政府、學校、社會齊抓共管的“控輟保學”體系，上學年初中輟學4人，輟學率為0.57%。2017年12月和2019年7月民和縣基準扶貧辦下發(fā)脫貧攻堅義務教育階段“控輟保學” 勸返復讀生補助資金，其中我校2017年12月控輟保學勸返復讀建檔立卡貧困學生4名，每名學生下發(fā)補助資金840元，計3360元；2019年7月控輟保學勸返復讀建檔立卡貧困學生3名，每名學生下發(fā)補助資金500元，計1500元。
四、下一步的工作打算
為進一步推進教育扶貧工作，真正扶出實效，下一步我們將繼續(xù)做好以下工作：
小學教師精準扶貧總結(jié) 第9篇
閱讀提示：本篇共計1555個字，預計看完需要4分鐘，共有270位用戶關注，25人點贊！
x縣教育扶貧工作以學前教育、全面改薄、x職專實訓基地建設項目實施為依托，大力改善全縣各級各類學校辦學條件，讓教育常規(guī)工作與精準扶貧緊密結(jié)合，落實教育精準扶貧，在常規(guī)中求創(chuàng)新，在落實中求特色，讓教育扶貧成為阻斷貧困代際傳遞，幫助貧困家庭脫貧致富奔小康的長遠之舉。
一、推進教育精準扶貧，重點落實好“四個著力”。
一是抓好“全覆蓋”，著力擴大鄉(xiāng)村學前教育資源。按照有利于利用小學富余校舍和師資、有利于幼兒方便就近入園、有利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)分級管理、有利于社會力量積極參與的原則，在有實際需求的貧困村依托小學改造新建幼兒園。自x年以來，學前教育項目總投資x萬元，共涉及項目學校x所，新建幼兒園x所，維修改建x所。優(yōu)先實現(xiàn)貧困村幼兒園全覆蓋，配齊玩教具、保教、生活設施和保教人員。
二是突出“兜底線”，著力改善義務教育辦學條件。
x年-—x年，x縣全面改薄規(guī)劃總投資x.x萬元，其中中央x萬元，省級x.x萬元，市級x.x萬元，縣級x萬元。五年規(guī)劃項目學校x所（x所獨立初中、x所九年制學校、x所六年制小學、x個村級教學點），其中校舍建設類x所，設備購置類x所，校舍建設類和設備購置類都涉及的學校x所。累計購置課桌凳x套，學生用床x套，圖書x冊，配齊教學實驗儀器、音體美、信息化及宿舍、食堂、飲水采暖等教學、生活設施設備，新建及維修校舍x平方米，完成薄弱學校大門、圍墻、排水等附屬工程建設任務。
三是助力“拔窮根”，著力提升職業(yè)教育服務水平。
提高x中等職業(yè)?？茖W校職業(yè)技能和實用技術培訓能力，x職專實施現(xiàn)代農(nóng)藝技術專業(yè)部級實訓基地建設項目，堅持開展測土配方施肥、雙壟溝播玉米、設施蔬菜、果園管理、畜禽疫情防控等科技服務活動，產(chǎn)教融合緊密。擴大x縣中等職業(yè)專科學校辦學影響力，促進全縣優(yōu)質(zhì)職教資源向貧困村、貧困家庭傾斜，實行貫通人才培養(yǎng)模式，確保全縣貧困家庭適齡學生進入職業(yè)院校學習。使貧困家庭勞動力至少有一人接受職業(yè)技能培訓。發(fā)揮x中等職業(yè)專科學校在當?shù)孛撠氈赂坏募夹g引領作用，尤其是涉農(nóng)專業(yè)的帶動作用，廣泛開展農(nóng)業(yè)技術人才培養(yǎng)培訓，幫助貧困戶掌握實用技能。
四是體現(xiàn)“傾斜性”，著力對接落實x個貧困村扶貧政策。
各類學生資助、學費減免及助學貸款申請，向全縣x個貧困村貧困戶傾斜，并成立教育系統(tǒng)扶貧工作辦公室，專人專職為教育扶貧工作提供“綠色通道”快捷辦理。
二、實施教育精準扶貧，實現(xiàn)“四個到位”。
一是把各項免費和資助政策兌現(xiàn)到位。嚴格落實x個集中連片特困地區(qū)貧困縣，免除貧困家庭幼兒在當?shù)亟邮軐W前教育的保教費。以建檔立卡的貧困家庭為重點，所有貧困家庭中職學生享受免學費政策，按每生每學年x元標準發(fā)放助學金。對進入省內(nèi)高職院校的貧困家庭學生免除學費和書本費，為貧困家庭考入高職（?？疲?、本科院校學生每生每學年解決不超過x元的生源地信用助學貸款，由政府貼息，并提供勤工儉學機會。
二是貧困地區(qū)教師隊伍培養(yǎng)培訓保障到位。
精準對接貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園教師短缺實際，定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村幼兒園教師。全縣從今年開始實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師到貧困地區(qū)小學附設幼兒園開展走教活動。同時，我們通過“國培計劃”、“省培計劃”等方式，對全縣幼兒園、中小學和職業(yè)教育師資培訓力度，并安排縣城教師到貧困村學校開展一定期限的支教。鼓勵退休教師到貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園和中小學開展支教。
三是鄉(xiāng)村教師的各項待遇落實到位。
認真落實國家《鄉(xiāng)村教師支持計劃（x-x年）》有關要求，嚴格落實貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師在補充招錄、職稱評聘、培訓進修、評優(yōu)提職等方面傾斜政策，逐步解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師編制問題，為鄉(xiāng)村學校教師發(fā)放了生活補助。
四是學前教育和全面改薄項目工作落實到位.近三年，在上級專項資金額度極為短缺的情況下，縣上采取財政預算列支、財政借款支持、財政擔保融資等辦法，累計向教育系統(tǒng)撥付x萬元傾力支持教育發(fā)展，在全省縣級資金投入比例名列前茅，有力地促進了全面改薄項目順利實施。
小學教師精準扶貧總結(jié) 第10篇
閱讀提示：本篇共計2086個字，預計看完需要6分鐘，共有173位用戶關注，39人點贊！
按照省、市、縣脫貧攻堅工作會議及教育局文件要求，緊緊圍繞教育脫貧攻堅工作目標任務，特制定本實施方案。
一、 指導思想
全面貫徹落實關于脫貧攻堅的重要論述，緊扣中央和省委省政府、市委市政府、縣委縣政府脫貧攻堅的決策部署，堅持精準方略，堅持現(xiàn)行標準，堅持問題導向，強化責任落實，政策落實，工作落實，突出鞏固我校脫貧成效，提高教育脫貧攻堅質(zhì)量。
二、 工作任務
我校脫貧攻堅的任務是實現(xiàn)九年義務教育階段家庭貧困學生資助全覆蓋；實現(xiàn)義務教育階段家庭貧困學生不因貧輟學。重點工作是對我校建檔立卡貧困學生（截止2020年3月末為46 人）在資助全覆蓋的基礎上實行有效資助；義務教育階段建檔立卡貧困學生零輟學。（2020年秋季以10月末新排查核實后的人數(shù)為準。）
三、工作措施
1、嚴格按照“兩個精準對接”（一是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門精準對接，二是與轉(zhuǎn)出學生的學校和學校分管扶貧工作分管學籍工作的部門精準對接）的要求，逐戶逐人核實確認建檔立卡貧困學生，務必做到不落一戶，不丟一人。（分管領導：邵華、責任部門：小學德育、責任人：林雪蓮）
2、積極利用社會資助資金。積極利用社會資助資金用于特困建檔立卡貧困學生和其他原因造成返貧的貧困學生資助。（分管領導：邵華、責任部門：小學德育、責任人：1-9年級各班班主任）
3、實現(xiàn)資助政策全覆蓋。一是開展疫情防控期間排查摸底工作。對由于疫情防控期間造成返貧的家庭貧困學生及時納入資助管理，做到應資盡資，應助盡助。二是通過與扶貧部門、民政部門、殘聯(lián)大數(shù)據(jù)比對認定家庭貧困學生。三是統(tǒng)計匯總受資助人數(shù)，按時間節(jié)點發(fā)放。3月末上報排查結(jié)果，6月末發(fā)放春季資金。10月末上報新生認定后的各學校總數(shù)，11月末發(fā)放秋季資金。（分管領導：邵華、責任部門：小學德育、責任人：林雪蓮）
4、加強對控輟保學工作的組織領導,有計劃、有步驟、有重點地落實控輟保學工作，確保義務教育階段建檔立卡貧困家庭學生“0”輟學。按照“雙線七長”機制，進一步落實學校和適齡兒童父母或其他監(jiān)護人控輟保學責任，形成控輟網(wǎng)絡隊伍，層層落實責任制,并明確分工及責任。按照控輟保學目標責任制啟動聯(lián)控聯(lián)保機制，保障建檔立卡等貧困家庭學生順利完成義務教育。同時對義務教育階段建檔立卡貧困學生厭學學生分別建立控輟保學臺賬，切實掌握疑似輟學學生底數(shù)。在此基礎上，分類施策，開展勸學復學工作。對因?qū)W習困難厭學而輟學的，健全學習幫扶制度，加強勵志教育，增強學生內(nèi)生動力；對因家庭思想觀念輟學的，加強宣傳引導，運用必要的法律手段；對因身體殘疾輟學的，采取特殊教育學校就讀、隨班就讀、送教上門。確保實現(xiàn)義務教育階段建檔立卡貧困學生零輟學。（分管領導：師澤雙、王曉輝責任部門：中小學教學，責任人：鄭苗、吳瓊）
5、繼續(xù)開展“千師進萬家”活動，不斷完善“學校+教師+家長+學生”的四位一體幫扶機制。利用假期或課余時間開展“千師進萬家”活動，主要對我校義務教育階段建檔立卡等貧困學生家庭逐一走訪慰問，了解掌握第一手資料，建立“一生一案，一生一策”幫扶機制。（分管領導：楊相成、白榮飛、邵華；責任部門：黨支部、中小學德育，責任人：幫扶建檔立卡貧困學生教師）
6、堅持扶貧必先扶志、扶智的總體思路，以黨建引領扶貧，充分發(fā)揮家長學校的宣傳激勵作用。充分發(fā)揮學校黨支部在脫貧攻堅中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，充分利用家長學校這個平臺，宣傳黨和國家的大政方針和決策部署，普及法律知識，特別是有關脫貧攻堅和控輟保學方面的政策、法律，提高廣大家長的素質(zhì)，激發(fā)他們的內(nèi)生動力，促使他們積極主動脫貧致富。（分管領導：楊相成；責任部門：黨支部；責任人：家長學校講師、1-9年班主任）
四、時間節(jié)點和工作任務以省、市政府及行業(yè)主管部門五輪檢查為契機，重點開展排查、檢查工作。
1——4月，做好學校新情況下貧困學生底數(shù)排查。（按文件執(zhí)行）匯總生成春季全校受助學生名單，其中，建檔立卡學生、特困學生、新增加的受助學生單列；嚴格填寫2016年市教育局發(fā)放的建檔立卡學生動態(tài)信息卡（具體要求按文件執(zhí)行）。7月份復印蓋章后放到建檔立卡貧困戶檔案中，備案備查。（負責領導：邵華、負責部門：小學德育、責任人：林雪蓮）
4——7月，對全校義務教育階段建檔立卡貧困學生和疑似輟學學生排查。建立兩個控輟臺賬。建檔立卡學生控輟臺賬，疑似輟學學生控輟臺賬。每名疑似輟學的學生都要有備查檔案，包括輟學原因、幫扶措施、責任人、勸返記錄、結(jié)果。準備迎接縣教育局6月份檢查，（資助政策是否落實到位、輟學人員是否勸返）發(fā)現(xiàn)問題，及時進行分類整改。未整改到位的問題7月3號前上報縣教育局。秋季新生10月末上報排查結(jié)果。（負責領導：師則雙、王曉輝、負責部門：中小學教學，責任人：鄭苗、吳瓊）
8——10月，迎接縣教育局督導組對全縣各學校整改不到位的問題的督導檢查，確保逐項問題落實到位。（負責領導：葉青華、楊相成、負責部門：涉及存在問題的具體部門，責任人：各部門負責人）
11——12月，迎接各級檢查。
五、強化保障措施
一是組織保障。繼續(xù)成立學校扶貧資助領導小組，明確小學德育負責學校扶貧工作，把各項工作抓實抓細。（負責領導：校長葉青華，書記楊相成，責任部門：小學德育，責任人：邵華、林雪蓮）
