小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 第1篇
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城鄉(xiāng)資源與規(guī)劃學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組始成立于20*年，第一屆督導(dǎo)小組由5名成員組成，**，由我擔(dān)任組長。擬定了《城鄉(xiāng)資源與規(guī)劃學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組工作實(shí)施暫行辦法》，第一屆督導(dǎo)小組主要工作內(nèi)容為“課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)”、“學(xué)院教學(xué)工作檢查”與“推優(yōu)”。以督導(dǎo)小組成員自由聽評課與每學(xué)期1-2次集體聽評課性結(jié)合，進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，重點(diǎn)對新進(jìn)教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。配合學(xué)院教務(wù)辦進(jìn)行期初、期中教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)意見。參與學(xué)院教學(xué)能手與教學(xué)新秀的選拔與推薦工作。為促進(jìn)學(xué)院提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了一定作用，也為學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。
20*年3月學(xué)院重新成立了教學(xué)督導(dǎo)小組，更換人員，壯大力量，替換了**、**兩位學(xué)院外教授，因?yàn)樗麄儾豢赡芮袑?shí)參與各項(xiàng)督導(dǎo)工作。補(bǔ)充了主持園林專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的唐克華教授和資深園林專家杜亞填副教授，特別補(bǔ)充了楊海榮老師作為秘書，完善了組織結(jié)構(gòu)，壯大了督導(dǎo)小組的工作力量，使督導(dǎo)工作上一個(gè)臺(tái)階。修訂了《城鄉(xiāng)資源與規(guī)劃學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組工作實(shí)施暫行辦法》，在督導(dǎo)工作中以“課堂教學(xué)質(zhì)量控制”與“教學(xué)檢查”為基礎(chǔ)，狠抓“畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量控制”，認(rèn)真做好“青年教師的指導(dǎo)”與“教學(xué)與教改研究的督導(dǎo)”，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。*年度教學(xué)督導(dǎo)工作情況如下：
1、課堂教學(xué)檢查與指導(dǎo)。深入教學(xué)第一線，了解教師備課、講課的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)中存在的問題與不足，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。20*年度開展了3次集體聽評課活動(dòng)（共20節(jié)）。上學(xué)期第一次集體聽課對象是我院推薦的教學(xué)新秀與準(zhǔn)備申報(bào)職稱的教師，配合學(xué)校的教學(xué)新秀推薦工作，對教學(xué)新秀進(jìn)行選拔并指導(dǎo)提高，對職稱晉升教師的課堂教學(xué)進(jìn)行把關(guān)。第二次聽課重點(diǎn)為園林專業(yè)的課程，為該專業(yè)的評估做了積極的準(zhǔn)備工作。下學(xué)期，為了迎接省教育廳組織的普通高等學(xué)校課堂教學(xué)專項(xiàng)抽查活動(dòng)，督導(dǎo)小組進(jìn)行集體聽評課活動(dòng)，以青年教師所授課程與資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)相關(guān)課程為重點(diǎn)。青年教師的培養(yǎng)是我們學(xué)院的重點(diǎn)工作之一，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)是我學(xué)院新開辦專業(yè)，良好的課堂教學(xué)質(zhì)量是保證專業(yè)辦學(xué)水平的首要環(huán)節(jié)。每次集體聽課后，都及時(shí)評課，認(rèn)真記錄，及時(shí)向授課教師反饋意見，每次集體聽評課活動(dòng)結(jié)束后能夠及時(shí)書面總結(jié)，向?qū)W院教務(wù)辦匯報(bào)，嚴(yán)把學(xué)院的課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
2、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量控制工作。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)過程中最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一，學(xué)院督導(dǎo)小組重視對該環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控，20*年上學(xué)期督導(dǎo)小組參加了04級園林專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)論文的質(zhì)量不理想，及時(shí)提出了整改意見，并嚴(yán)密督促，直至論文再答辯前夕，發(fā)現(xiàn)整改質(zhì)量不理想，最后督導(dǎo)小組成員都直接指導(dǎo)了論文修改工作，確保了04級園林專業(yè)的畢業(yè)論文質(zhì)量。20*年下學(xué)期，論文督導(dǎo)工作走在了前面，督導(dǎo)小組首先參與了05級畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題審查，把好選題質(zhì)量關(guān)，然后參與了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告，對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的研究方法進(jìn)行了指導(dǎo)，使得論文質(zhì)量有顯著提高。
3、青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。經(jīng)過專業(yè)調(diào)整后，我院專業(yè)主干課程多由青年教師擔(dān)任，青年教師決定著學(xué)院的整體教學(xué)質(zhì)量。青年教師接觸教學(xué)不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，需要幫助。此外，青年教師的工作新鮮感強(qiáng)、熱情高，如果給他們以正確的引導(dǎo)，讓他們把主要精力放在鉆研課堂教學(xué)方面，可使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)范與課堂教學(xué)方法、技巧，形成一個(gè)高質(zhì)量工作的態(tài)度與習(xí)慣，對于學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提高、師資隊(duì)伍建設(shè)以及他們個(gè)人成長與事業(yè)發(fā)展都是非常重要的。所以把青年教師的指導(dǎo)作為*年度督導(dǎo)工作重點(diǎn)內(nèi)容之一。督導(dǎo)小組主要通過兩個(gè)方面對他們進(jìn)行了指導(dǎo)。一方面，把好上課關(guān)。學(xué)院集體聽課多次以青年教師所授課程為聽課重點(diǎn)，對于他們的課堂教學(xué)進(jìn)行全面分析，準(zhǔn)確診斷，針對他們的個(gè)人特點(diǎn)，提出良好的改進(jìn)意見。特別是發(fā)現(xiàn)部分課堂教學(xué)質(zhì)量好的年輕教師，鼓勵(lì)他們不斷完善自己的課堂教學(xué)，向“課堂教學(xué)新秀”的目標(biāo)邁進(jìn)。另一方面，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)小組開展了對青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作，督導(dǎo)小組集體制定了培養(yǎng)計(jì)劃，計(jì)劃中對每位青年教師進(jìn)行了現(xiàn)狀分析，并確定了具體的培養(yǎng)目標(biāo)。為每名青年老師配備了兩名指導(dǎo)老師，指導(dǎo)他們提高教學(xué)質(zhì)量，積極開展教學(xué)研究，按期完成科研課題；對年輕教師教學(xué)工作中的問題，積極幫助協(xié)調(diào)解決；對于他們的進(jìn)步，給予充分的肯定，充分調(diào)動(dòng)了他們的上進(jìn)心。*年度先后對9位青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)與培養(yǎng)，此項(xiàng)工作促進(jìn)了學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量與水平的提高，活躍了學(xué)院教學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)氛圍，促進(jìn)了學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè)。
4、主要參與完成園林專業(yè)評建工作。學(xué)院督導(dǎo)既是教練員、裁判員也是運(yùn)功員，是學(xué)院完成重大教學(xué)任務(wù)時(shí)的主力軍。在*年上學(xué)期我院園林專業(yè)評估中勇挑重?fù)?dān)，5個(gè)督導(dǎo)小組成員，3個(gè)是材料工作組的小組長，1個(gè)負(fù)責(zé)特色項(xiàng)目，1個(gè)負(fù)責(zé)接待。各位小組長既親自撰寫大量材料，又布置并指導(dǎo)同事們共同戰(zhàn)斗，對于個(gè)別思想不通的同志進(jìn)行耐心的思想工作，督促他們參與評建工作，并及時(shí)把好材料的質(zhì)量關(guān)，在學(xué)院完成專業(yè)評估，積極開展專業(yè)建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。
5、校級教學(xué)研究課題的評審與指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處下發(fā)的申報(bào)20*年度校級教改課題的通知，我院教學(xué)督導(dǎo)積極開展工作，及時(shí)與所指導(dǎo)的青年老師聯(lián)系，鼓勵(lì)他們申報(bào)課題，并對他們進(jìn)行選題指導(dǎo)。最后督導(dǎo)小組集體對青年教師所申報(bào)的課題進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評與審定，對每個(gè)申請課題，進(jìn)行分析與指導(dǎo)，針對研究內(nèi)容、研究方法等存在的不足，向各位申請人當(dāng)面提出許多改進(jìn)意見。幫助教師們開闊教改思路，提高認(rèn)識(shí)。
6、其他工作：參與教學(xué)檢查、引進(jìn)人員聽評課，參與學(xué)風(fēng)建設(shè)等等。
二、成績與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
（一）成績總結(jié)
1、學(xué)院教學(xué)質(zhì)量明顯提高。教師對課堂教學(xué)理論與方法的認(rèn)識(shí)提高，責(zé)任心加強(qiáng)，求質(zhì)量氛圍形成，課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。在20*下學(xué)期學(xué)院集體聽評課活動(dòng)中，7位教師3優(yōu)、3良、1中。教師對畢業(yè)論文的指導(dǎo)水平提高，選題質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，論文研究方法大有改進(jìn)，論文質(zhì)量顯著提高。
2、教學(xué)與教改研究重新起步。學(xué)院教師整體教學(xué)理論水平提高，教研思路拓展，教學(xué)與教改研究已經(jīng)重新起步。校級教改課題的申報(bào)數(shù)量從07年的從1項(xiàng)上升到6項(xiàng)，其中5個(gè)課題的申請人是我們在培養(yǎng)的青年教師。
3、形成了青年教師指導(dǎo)機(jī)制，青年教師迅速進(jìn)步。第一，青年教師課堂教學(xué)水平總體提高，劉衛(wèi)國老師在*年上學(xué)期被評為教學(xué)新秀，吳吉林、龍自立老師在*年下學(xué)期學(xué)院集體聽評中與校區(qū)教學(xué)抽查中表現(xiàn)優(yōu)秀，受到一致好評。第二，教研思路拓展，教研熱情高。在培養(yǎng)的5位老師申報(bào)了教改研究項(xiàng)目。第三，積極參與了教學(xué)組織與管理，3位青年教師擔(dān)任了系主任與系副主任，能夠較好地完成各系教學(xué)工作的組織運(yùn)轉(zhuǎn)。
（二）經(jīng)驗(yàn)分析
以上成績的取得凝集了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的心血與各位督導(dǎo)成員的辛勤汗水。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。麻明友院長與田建林院助指導(dǎo)了*年度督導(dǎo)小組的籌建與成立工作，補(bǔ)充了能夠?qū)嶋H開展工作的唐克華和杜亞填老師，壯大了督導(dǎo)小組的工作力量。麻院長與田助理還參與部分督導(dǎo)工作，親自做為導(dǎo)師，對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，經(jīng)常參與集體聽評課。
2、督導(dǎo)小組成員強(qiáng)烈的工作責(zé)任心與樂于奉獻(xiàn)的精神。學(xué)院督導(dǎo)在完成自己較繁重的教學(xué)科研任務(wù)之余，積極認(rèn)真參與各項(xiàng)督導(dǎo)工作，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心與樂于奉獻(xiàn)精神。廖博儒老師與唐純翼老師承擔(dān)了教學(xué)任務(wù)較重，但他們能夠克服困難，堅(jiān)持參加集體聽評課。*年下學(xué)期，集體聽評課那幾天下大雨，而廖博儒老師家住校外，上午冒雨騎單車來上課，下午冒雨騎單車參加集體聽評課。杜亞填老師，教學(xué)科研、社會(huì)工作，個(gè)人學(xué)習(xí)，工作繁忙，他能夠克服困難，參加督導(dǎo)小組的多項(xiàng)活動(dòng)。羅慶華與唐克華老師在*年度上學(xué)期末的人員分流中，被安排到重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，但他們善始善終，堅(jiān)持參加學(xué)院督導(dǎo)工作。此外，他們還勇于分擔(dān)集體的困難，在園林專業(yè)的部分課程無人接受時(shí)，分別接受了一門課程的教學(xué)任務(wù)，并投入大量時(shí)間和精力上好課。楊海榮老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心做好記錄，及時(shí)收集整理工作資料，認(rèn)真細(xì)致落實(shí)工作中各種事務(wù)。此外，各位督導(dǎo)小組成員高質(zhì)量地完成自己的教學(xué)工作，發(fā)揮了良好的示范作用。
3、組織有序，工作細(xì)致到位，講究實(shí)效。每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校與學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真制定學(xué)院督導(dǎo)工作計(jì)劃，并制定了具體的工作周歷。而且對計(jì)劃進(jìn)行集體討論，這樣充分集中大家的智慧，使整個(gè)計(jì)劃較完善、周密，能抓住學(xué)院教學(xué)質(zhì)量控制的工作重點(diǎn)，也激發(fā)大家的工作熱情和責(zé)任心。工作組織有序，每次具體的督導(dǎo)活動(dòng)也有計(jì)劃與總結(jié)。工作細(xì)致到位，講究實(shí)效，比如，集體聽評課，我們做到聽課后及時(shí)評課，評課后及時(shí)反饋；進(jìn)行教改課題評審，我們采用現(xiàn)場匯報(bào)，現(xiàn)場點(diǎn)評，讓申報(bào)老師們提高教研認(rèn)識(shí)，開闊教改思路。青年教師指導(dǎo)，集體制定了培養(yǎng)計(jì)劃，計(jì)劃中對每位青年教師進(jìn)行了現(xiàn)狀分析，并確定了具體的培養(yǎng)目標(biāo)。從而使我們的督導(dǎo)工作有的放矢，實(shí)施有序，效果明顯。
4、根據(jù)學(xué)院實(shí)際，抓住學(xué)院教學(xué)質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控有力。對于教學(xué)工作的督導(dǎo)，始終把課堂教學(xué)與畢業(yè)論文質(zhì)量作為督導(dǎo)工作的重點(diǎn)；對于教師督導(dǎo)，重點(diǎn)對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)與培養(yǎng)。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控有力，效果顯著。
三、工作不足與展望
幾年來，教學(xué)督導(dǎo)工作雖然取得了一些成績，但也存在著不足之處：首先，工作主要集中在課堂教學(xué)質(zhì)量、論文質(zhì)量、教師教學(xué)水平提高和教研等方面，而在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面所做的工作有所欠缺；其次，對青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)，必須努力改進(jìn)。
1、協(xié)助學(xué)院進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，督導(dǎo)小組必須協(xié)助學(xué)院進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)。
小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 第2篇
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一、督導(dǎo)評估的性質(zhì)
本實(shí)施方案是以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的對公辦普通中小學(xué)校辦學(xué)水平的綜合督導(dǎo)評估，是政府對公辦普通中小學(xué)校實(shí)施行政監(jiān)督的主要“督學(xué)”形式。通過督導(dǎo)評估，督促政府及其教育行政部門履行職責(zé)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)設(shè)條件，辦好每一所學(xué)校；督促指導(dǎo)各中小學(xué)校貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)和方針政策，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化學(xué)校管理，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；引導(dǎo)社會(huì)、家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)校的辦學(xué)水平，關(guān)心和支持學(xué)校工作。
二、督導(dǎo)評估的范圍
本實(shí)施方案適用于利用國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)舉辦的普通中小學(xué)校。具體包括：普通小學(xué)、普通初中、九年一貫制學(xué)校、普通高中、普通完全中學(xué)。
三、督導(dǎo)評估的組織實(shí)施
在市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)（和市教育局）的統(tǒng)一組織下。市（縣）區(qū)兩級作如下分工：普通高中（含完中）的督導(dǎo)評估由市負(fù)責(zé)，涉及縣屬普通高中,相關(guān)市（縣）區(qū)配合；市（縣）區(qū)屬普通初中、小學(xué)分別由市（縣）區(qū)負(fù)責(zé)。村級小學(xué)可由市（縣）區(qū)授權(quán)和指導(dǎo)，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校督導(dǎo)評估。
四、評估的指標(biāo)設(shè)置
督導(dǎo)評估包括以下六個(gè)方面的內(nèi)容：
（一）辦學(xué)方向；
（二）學(xué)校管理；
（三）辦學(xué)條件；
（四）教育質(zhì)量；
（五）附加內(nèi)容；
分別制定普通小學(xué)、初中和普通高中督導(dǎo)評估細(xì)則。
五、督導(dǎo)評估程序
建立以學(xué)校自評為主，教育督導(dǎo)部門、學(xué)生、家長和社會(huì)共同參與的評價(jià)制度。督導(dǎo)評估在學(xué)校自評基礎(chǔ)上進(jìn)行。學(xué)校應(yīng)對評估所涉及的內(nèi)容進(jìn)行自我評價(jià)，正確認(rèn)識(shí)和把握學(xué)校的實(shí)際管理水平和管理層次。
督導(dǎo)評估堅(jiān)持定性分析與定量分析相結(jié)合的原則，除聽取工作匯報(bào)外，注重實(shí)證性的考察，如現(xiàn)場觀察、訪談、問卷、座談、對學(xué)校的檔案資料進(jìn)行分析測算等。
（一）聽匯報(bào)：校長及有關(guān)部門匯報(bào)學(xué)校工作；
（二）查檔案資料：查閱人事、財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)檔案及教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校章程、各種規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、制度、學(xué)校報(bào)表、成績統(tǒng)計(jì)表、教師檔案、學(xué)生作業(yè)等；
（三）座談：召開教師、學(xué)生、家長座談會(huì)。學(xué)校提供學(xué)生、教職員工名冊，由評估組隨機(jī)抽出座談人員；
（四）個(gè)別訪談：對有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生、家長及社區(qū)干部進(jìn)行個(gè)別訪談；
（五）實(shí)地查看：查看校容校貌，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、器材、聽課、看學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練及各種活動(dòng)，查看圖書室、實(shí)驗(yàn)室的圖書和儀器的品種數(shù)量、使用情況、使用效益和保管、維護(hù)等方面的情況；
（六）問卷調(diào)查：根據(jù)評價(jià)內(nèi)容，側(cè)重某一方面制作問卷，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、家長進(jìn)行測試。
（七）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：制作相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表冊，評估中做好統(tǒng)計(jì)和測算工作。
評估前2個(gè)月由督導(dǎo)評估單位書面通知被評估學(xué)校，評估結(jié)束后1個(gè)月內(nèi)將督導(dǎo)評估結(jié)果書面反饋給被評估學(xué)校寫出整改方案并按規(guī)定時(shí)限將整改結(jié)果報(bào)教育督導(dǎo)部門，以備復(fù)查。
六、督導(dǎo)評估結(jié)果的處理
學(xué)校督導(dǎo)評估結(jié)果，采用等級和評語相結(jié)合的辦法?？偡职ɑA(chǔ)分、附加分、發(fā)展項(xiàng)目分。評估指標(biāo)中有三種計(jì)分方式，基礎(chǔ)分（100分）按評價(jià)要素總體完成情況計(jì)分。附加分按評價(jià)要素的幾個(gè)方面分別計(jì)分，每個(gè)方面只有一個(gè)分值，評估中按做到給分，沒做到不給分，有不完善之處酌情扣分。發(fā)展項(xiàng)目分（30分）按項(xiàng)目的方案規(guī)劃，實(shí)施效果，階段總結(jié)，詳實(shí)材料記載予以綜合評價(jià)。評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和待合格學(xué)校，其等級分?jǐn)?shù)為：
優(yōu)秀：不低于120分；
良好：不低于105分；
合格：不低于85分；
待合格：低于85分。
督導(dǎo)評估結(jié)果的使用按照《*市普通中小學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估辦法》執(zhí)行。
附件：
1、*市公辦普通小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估細(xì)則
2、*市公辦普通初中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估細(xì)則
3、*市公辦普通高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評估細(xì)則
小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 第3篇
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為充分發(fā)揮督學(xué)在督導(dǎo)學(xué)校中的檢查、監(jiān)督、評價(jià)和指導(dǎo)作用，認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，全面完成潘集區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和區(qū)教育局督導(dǎo)室下達(dá)的教育督導(dǎo)工作目標(biāo)，特制定如下工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提升政治素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》；加強(qiáng)教育法律法規(guī)和國家教育方針政策的學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力使自身督導(dǎo)水平不斷得到提高。認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評價(jià)和指導(dǎo)作用，推進(jìn)依法督導(dǎo)、依法治教，為督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育事業(yè)盡自己的一份力。
二、加強(qiáng)自身建設(shè) 提升業(yè)務(wù)能力
1、明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，規(guī)范督導(dǎo)程序。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極參加上級組織的督學(xué)外出學(xué)習(xí)和參加國家、省、市各級研修培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，提高工作水平。
3、加強(qiáng)檢查考核。根據(jù)“一月一主題”強(qiáng)化履職意識(shí)，確保工作實(shí)效。
4、總結(jié)提煉創(chuàng)新。積極撰寫督導(dǎo)報(bào)告和創(chuàng)新案例，參加上級征集的評比活動(dòng)，推介掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、服從領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)真開展督導(dǎo)工作
1、認(rèn)真完成教育督導(dǎo)室和第二責(zé)任區(qū)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、 完善督導(dǎo)信息平臺(tái)建設(shè)，熟悉平臺(tái)應(yīng)用，發(fā)揮信息平臺(tái)作用。
3、認(rèn)真做好疫情防控督導(dǎo)工作，把疫情防控做為常態(tài)化工作來抓。
4、積極完善提升。規(guī)范督導(dǎo)、健全資料、工作創(chuàng)新、及時(shí)整改。
5、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不等不靠，為規(guī)范辦學(xué)盡自己一份力。
2021年1月5日
2021年個(gè)人督導(dǎo)工作行事歷
一月
1、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、做好責(zé)任區(qū)2020年督導(dǎo)工作總結(jié)謀劃2021年督導(dǎo)工作計(jì)劃。
3、開展掛牌學(xué)校“2020-2021學(xué)年度寒假校園及周邊安全、學(xué)生交通安全”常規(guī)性督導(dǎo)及第一輪“規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評估”中未評估幼兒園及已評估園的整改落實(shí)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
4、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。
二月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展中小學(xué)及幼兒園“招生、收費(fèi)及擇校”情況常規(guī)督查。
4、開展“2021年春季開學(xué)工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。
三月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展責(zé)任區(qū)學(xué)校“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況”常規(guī)督查。
4、開展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“教職工隊(duì)伍建設(shè)”及“安全衛(wèi)生管理” 情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。
四月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)”情況常規(guī)督查。
4、開展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“科學(xué)保育保教”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。
五月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)、幼兒園“教師師德和專業(yè)發(fā)展”常規(guī)督導(dǎo)。
4、開展責(zé)任區(qū)學(xué)校“功能室使管理和使用”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。
六月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展中小學(xué)及幼兒園“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生、”情況常規(guī)督查和“防溺水安全工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。
4、做好個(gè)人上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。
七月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展“暑假學(xué)生交通、防溺水安全情況”的專項(xiàng)督導(dǎo)。
4、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。
八月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展“學(xué)校做好開學(xué)準(zhǔn)備工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。
4、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
5、完成上級安排的其他工作任務(wù)。
九月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“招生、收費(fèi)、擇校情況”常規(guī)督查。
4、做好“秋季學(xué)期開學(xué)工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級安排的其他工作任務(wù)。
十月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展中小學(xué)及幼兒園“課程開設(shè)、課堂教育情況”常規(guī)督查；
4、開展中小學(xué)及幼兒園“門衛(wèi)安全管理”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。
十一月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開展中小學(xué)及幼兒園“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”情況常規(guī)督查；
4、開展中小學(xué)及幼兒園“消防安全管理”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。
十二月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、做好責(zé)任區(qū)2021年度督導(dǎo)工作總結(jié)，擬定2022年督導(dǎo)工作計(jì)劃；
4、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“校務(wù)管理及制度執(zhí)行情況”常規(guī)督導(dǎo)。
5、開展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)校冬季安全工作”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
6、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。。
7、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。
小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 第4篇
閱讀提示：本篇共計(jì)2662個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要7分鐘，共有274位用戶關(guān)注，22人點(diǎn)贊！
一、工作目標(biāo)
將農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃納入民生重點(diǎn)工程，建立健全農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃長效機(jī)制，確保農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃全覆蓋。通過計(jì)劃的實(shí)施，不斷改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學(xué)生健康水平，加快農(nóng)村教育發(fā)展，促進(jìn)教育公平。
二、實(shí)施時(shí)間、范圍、標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來源
（一）實(shí)施時(shí)間和范圍。從2012年春季開始，在繼續(xù)實(shí)施好“蛋奶工程”的基礎(chǔ)上，在全縣所有農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生中全面啟動(dòng)實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃。從2012年秋季開始，“蛋奶工程”和營養(yǎng)改善計(jì)劃并軌實(shí)施。
（二）實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來源。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃所需資金，由中央財(cái)政按每生每天3元標(biāo)準(zhǔn)承擔(dān)，其它資金由地方財(cái)政配套，全年按照學(xué)生在校時(shí)間200天計(jì)算。
三、供餐方式、操作流程及工作重點(diǎn)
（一）供餐方式。在學(xué)校后勤條件還不均衡的情況下，主要采取以下供餐方式：一是對后勤條件較好的農(nóng)村寄宿制學(xué)校采取餐劵制，學(xué)校食堂分別按3元和4元的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備葷素搭配的營養(yǎng)午餐，以班為單位統(tǒng)一向?qū)W生配發(fā)，學(xué)生可自選標(biāo)準(zhǔn)憑餐劵領(lǐng)取；二是對目前尚無廚房的村小，選擇在學(xué)校周邊符合條件的農(nóng)戶家進(jìn)行托餐，學(xué)校協(xié)助農(nóng)戶做好每日學(xué)生用餐登記；三是對目前尚無廚房且無家庭托餐條件的村小，則按3元標(biāo)準(zhǔn)每天以蛋奶形式或中心小學(xué)統(tǒng)一送餐配發(fā)給學(xué)生。
（二）操作流程。1、學(xué)校供餐方式主要操作流程。首先由衛(wèi)生局、教體局、食藥局等職能部門對全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的供餐條件進(jìn)行食品衛(wèi)生安全風(fēng)險(xiǎn)評估，對符合供餐條件的學(xué)校，由縣教體局負(fù)責(zé)監(jiān)督供餐學(xué)校對實(shí)施“計(jì)劃”所需原材料大宗物品實(shí)行公開招標(biāo)采購，由中標(biāo)供貨企業(yè)或供貨商按時(shí)統(tǒng)一配送到校，學(xué)校確定專人接收驗(yàn)貨和登記上賬入庫，每天按時(shí)按量出庫，由食堂按照提前制定的食譜加工成營養(yǎng)熟食，按規(guī)定試嘗留樣后，安排學(xué)生食用。2、家庭托餐方式主要操作流程。衛(wèi)生局配合教體局、食藥局等職能部門提前研究制定家庭托餐的基本條件和評審辦法，按照“一年一審、好中選優(yōu)”的基本原則，由衛(wèi)生局等職能部門先期進(jìn)行資質(zhì)審查、篩選，面向社會(huì)公布全縣符合校外托餐條件的家庭名單，指導(dǎo)學(xué)校做好托餐家庭選擇，并由所在鎮(zhèn)中心小學(xué)統(tǒng)一制定營養(yǎng)膳食原材料采購標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)托餐家庭做好營養(yǎng)膳食原材料定點(diǎn)采購或配送工作，由托餐家庭按時(shí)按量加工成營養(yǎng)熟食，按規(guī)定試嘗留樣后，安排學(xué)生食用。
（三）工作重點(diǎn)。一是加強(qiáng)學(xué)校食堂基礎(chǔ)能力建設(shè)。把學(xué)校食堂尤其是村小食堂建設(shè)作為農(nóng)村校安工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施重點(diǎn)，加大學(xué)校食堂和相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)力度，保證學(xué)校基本具備提供營養(yǎng)午餐的硬件條件；由人社局和財(cái)政局統(tǒng)籌解決學(xué)校食堂工作人員配備和工資問題，力爭用三年時(shí)間逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校供餐方式全覆蓋目標(biāo)。二是強(qiáng)化資金監(jiān)管。縣財(cái)政局要制定“計(jì)劃”資金專項(xiàng)管理辦法，將中央財(cái)政專項(xiàng)資金納入國庫管理，實(shí)行分賬核算，專款專用，嚴(yán)禁截留、擠占和挪用。縣教體局要建立“計(jì)劃”資金專項(xiàng)管理制度，設(shè)立“計(jì)劃”資金專賬，由縣教育經(jīng)費(fèi)支付中心統(tǒng)一監(jiān)管使用；要建立實(shí)名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)，防止套取和冒領(lǐng)國家補(bǔ)助資金的行為發(fā)生；要督促供餐學(xué)校和托餐家庭定期公布配餐食譜、數(shù)量和價(jià)格，嚴(yán)禁克扣和浪費(fèi)。各實(shí)施學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，定期公開學(xué)生營養(yǎng)改善經(jīng)費(fèi)賬目，確保資金使用安全、規(guī)范和有效。三是加強(qiáng)食品安全管理?？h政府與食品安全委員會(huì)成員單位簽訂專項(xiàng)食品安全責(zé)任書，由縣食藥局牽頭制定實(shí)施“計(jì)劃”的食品安全管理辦法，進(jìn)一步健全中小學(xué)食品安全保障機(jī)制和食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，夯實(shí)各級各職能部門的安全工作職責(zé)，建立健全覆蓋各級各部門及各實(shí)施學(xué)校的食品安全責(zé)任追究機(jī)制。
四、主要保障措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體系。為確保農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃順利實(shí)施，成立由縣政府縣長任組長，協(xié)管教育副縣長任副組長，縣政府辦、監(jiān)察局、發(fā)改局、財(cái)政局、教體局、審計(jì)局、文廣局、衛(wèi)生局、農(nóng)業(yè)局、工商局、食藥局、食藥局等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員的縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教體局，由縣教體局局長兼任辦公室主任，縣教體局分管副局長和縣財(cái)政局分管副局長任副主任。辦公室負(fù)責(zé)定期聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位召開聯(lián)席會(huì)議，研究“計(jì)劃”實(shí)施的相關(guān)事宜。同時(shí)，在縣教體局增設(shè)營養(yǎng)改善計(jì)劃辦公室，具體負(fù)責(zé)“計(jì)劃”的實(shí)施及日常管理工作。各鎮(zhèn)、各學(xué)校也要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組并確定專職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，層層簽訂專項(xiàng)工作責(zé)任書，切實(shí)建立健全縣、鎮(zhèn)（部門）、學(xué)校三級組織管理體系。
（二）明確部門職責(zé)，夯實(shí)工作責(zé)任。教體局要把“計(jì)劃”的實(shí)施作為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要內(nèi)容，會(huì)同有關(guān)部門牽頭負(fù)責(zé)“計(jì)劃”的實(shí)施、指導(dǎo)和督查；負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全日常管理，配合相關(guān)部門對學(xué)校食堂、托餐家庭進(jìn)行食品安全檢查；聯(lián)合食藥、質(zhì)監(jiān)等部門共同研究制定食品安全培訓(xùn)方案和教材編寫，對實(shí)施“計(jì)劃”的中小學(xué)校長、食堂負(fù)責(zé)人、從業(yè)人員以及供餐企業(yè)、托餐家庭相關(guān)人員定期進(jìn)行食品安全法規(guī)制度和行業(yè)規(guī)范培訓(xùn)，深入開展“食品安全進(jìn)校園”活動(dòng)。財(cái)政局負(fù)責(zé)制訂和完善相關(guān)政策，落實(shí)補(bǔ)助資金，加強(qiáng)資金監(jiān)管，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。發(fā)改局負(fù)責(zé)將“營養(yǎng)計(jì)劃”納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，支持農(nóng)村學(xué)校改善就餐條件；建立價(jià)格監(jiān)測和預(yù)警機(jī)制，組織對食品價(jià)格進(jìn)行監(jiān)督檢查，研究制定“計(jì)劃”實(shí)施及流通環(huán)節(jié)費(fèi)用減免政策。農(nóng)業(yè)局負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。工商局負(fù)責(zé)對供貨企業(yè)（含工商戶）、供餐學(xué)校和托餐家庭主體資格注冊的登記和管理。質(zhì)監(jiān)局負(fù)責(zé)監(jiān)管供餐學(xué)校和托餐家庭的食品生產(chǎn)和加工，查處食品加工中的質(zhì)量問題及違法行為。衛(wèi)生局負(fù)責(zé)組織處置學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，指導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生防疫和學(xué)生營養(yǎng)健康狀況的監(jiān)測評估工作，制訂學(xué)生營養(yǎng)狀況監(jiān)測評估標(biāo)準(zhǔn)及制度，對學(xué)生營養(yǎng)食譜和營養(yǎng)改善提出指導(dǎo)意見。食藥局負(fù)責(zé)制定實(shí)施“計(jì)劃”的食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，負(fù)責(zé)學(xué)校食堂以及供餐單位（家庭）食品安全監(jiān)管，制定不同供餐方式的準(zhǔn)入辦法、食品安全管理及監(jiān)督制度，切實(shí)做好日常綜合監(jiān)督檢查工作，組織查處食品安全事故。監(jiān)察局、審計(jì)局在各自職責(zé)范圍內(nèi)，依法對“計(jì)劃”實(shí)施工作及項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行監(jiān)督，查處違法違規(guī)行為，確?！坝?jì)劃”實(shí)施公開、透明。宣傳、文廣部門負(fù)責(zé)制訂宣傳工作方案，對“計(jì)劃”實(shí)施工作進(jìn)行廣泛宣傳，向媒體及社會(huì)各界解讀國家實(shí)施“計(jì)劃”的有關(guān)政策。各實(shí)施學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，承擔(dān)“計(jì)劃”的組織實(shí)施及相關(guān)管理責(zé)任，抓好食堂建設(shè)和設(shè)施設(shè)備配備，嚴(yán)格管理，規(guī)范操作，保證各個(gè)環(huán)節(jié)的食品衛(wèi)生安全，妥善組織和管理好學(xué)生就餐；各鎮(zhèn)中心小學(xué)負(fù)責(zé)對托餐家庭的日常監(jiān)管，充分發(fā)揮學(xué)生家長在確定供餐模式、配餐食譜和日常管理等方面的作用。
小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 第5篇
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一、主要觀點(diǎn)
對我來說，聆聽胡教授的講座，是學(xué)習(xí)，更是一種享受。其思想之前衛(wèi)、觀點(diǎn)之獨(dú)到、言語之簡潔、演講之精妙，無不讓聽者入神。胡教授講授的《課程改革創(chuàng)新與課堂教學(xué)》，給我印象特別深刻的觀點(diǎn)主要有以下三點(diǎn)：
1、要樹立五種新的人才培養(yǎng)觀念。即樹立全面發(fā)展觀念，樹立人人成才觀念，樹立多樣化人才觀念，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念。
他認(rèn)為：學(xué)生不只是需要知識(shí)，更需要引導(dǎo)。讓學(xué)生成為會(huì)規(guī)劃人生的人。在他的倡導(dǎo)下，北京二中等學(xué)校每年、每期都讓學(xué)生做發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，在班級設(shè)立學(xué)期發(fā)展規(guī)劃欄，指導(dǎo)和幫助學(xué)生做好不同時(shí)期的人生規(guī)劃。
2、課程改革是一項(xiàng)綜合改革。學(xué)習(xí)、實(shí)踐新的學(xué)習(xí)科學(xué)理論，改變課堂教學(xué);課改分執(zhí)行、破冰、創(chuàng)新三個(gè)階段;將課堂教學(xué)改革作為課程改革的重點(diǎn);要調(diào)用多感官學(xué)習(xí)是最有效的;倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
目前世界更注重24小時(shí)后的知識(shí)保留度，他認(rèn)為learning pyramid-學(xué)習(xí)金字塔對改善教學(xué)方法有很好的啟發(fā)作用，建議各校將其掛在教室里，供師生學(xué)習(xí)使用。截止目前，他已在多所學(xué)校看到師生自制的學(xué)習(xí)金字塔。如吉林省吉林市第58中學(xué)學(xué)生自制的學(xué)習(xí)金字塔，位于中緬邊界云南省騰沖縣固東鎮(zhèn)的一農(nóng)村學(xué)校班班有《學(xué)習(xí)金字塔》。
3、教師在課堂上要關(guān)注學(xué)生整體生命的發(fā)展質(zhì)量，不只是知識(shí)。學(xué)生是以整個(gè)生命進(jìn)入課堂;國家處于轉(zhuǎn)型期，社會(huì)浮躁，教育必須沉靜。
二、工作方法
從胡教授的演講中，我們深切感受到他特別注重運(yùn)用兩種工作方法，即帶著問題下去調(diào)研，運(yùn)用數(shù)據(jù)說明問題。
1、帶著問題下去調(diào)研。無論是接受組織分配的工作任務(wù)，還是自己去學(xué)校，胡教授必然會(huì)召集師生座談交流，而每有這樣的機(jī)會(huì)，他都會(huì)事先精心設(shè)計(jì)調(diào)研問題與方式，有計(jì)劃、有目的地做調(diào)研，以提高調(diào)研的針對性和有效性。
如在黑龍江伊春市一所小學(xué)調(diào)研，他向五年級學(xué)生做問卷調(diào)查，先讓學(xué)生寫下老師問的問題的答案，然后讓孩子們交流。三個(gè)問題分別是：
(1)最喜歡的學(xué)科是什么?簡述理由。
(2)最不喜歡的學(xué)科是什么?簡述理由。
(3)學(xué)校哪些工作需要改進(jìn)?請給學(xué)校工作打分。
在孩子們交流的基礎(chǔ)上，召開學(xué)生座談會(huì)，問四個(gè)問題，每問一個(gè)就討論一下，再問下一個(gè)。四個(gè)問題分別如下：
(1)你最喜歡的學(xué)科是什么?
(2)你學(xué)習(xí)最困難的學(xué)科是什么?
(3)你有什么學(xué)習(xí)需求?
(4)談?wù)勀愕纳囊?guī)劃。
從以上問題設(shè)計(jì)與調(diào)研方法可以看出，胡教授注重從孩子的視角去了解學(xué)生的所思所想，以人為本在他的工作方法中得到很好的體現(xiàn)。特別是交流討論學(xué)習(xí)需求與生涯規(guī)劃時(shí)，耐心地給孩子們講其重要性，引導(dǎo)學(xué)生明白其含義的同時(shí)，逐步建立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與思想準(zhǔn)備，樹立人生目標(biāo)并努力為之而奮斗。
20xx年x月2日，他在一所農(nóng)村小學(xué)召開教師座談會(huì)，就問一個(gè)問題：您的學(xué)生是什么樣子的?10名教師參會(huì)，他要求人人發(fā)言，且不重復(fù)別人的觀點(diǎn)。結(jié)果有3名教師欣賞自己的學(xué)生，另外x名都是埋怨情緒，要么說家長不重視，要么說優(yōu)秀的孩子都轉(zhuǎn)走了，只剩下些沒用的不上進(jìn)的孩子等等。胡教授針對這種情況，要求全體教師從鼓勵(lì)、欣賞和贊揚(yáng)孩子的角度去找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，重新發(fā)言，結(jié)果會(huì)后老師們認(rèn)識(shí)到，只要仔細(xì)觀察與思考，其實(shí)自己的學(xué)生還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，而且部分孩子還有學(xué)鋼琴、街舞的愿望與愛好，可老師們根本沒重視和培養(yǎng)他們的興趣愛好，沒為他們創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)條件。由此看出，胡教授的調(diào)研過程，更是一個(gè)對基層教師指導(dǎo)培訓(xùn)的過程。
2、運(yùn)用數(shù)據(jù)說明問題。胡教授善于運(yùn)用各種數(shù)據(jù)分析和說明問題。他在學(xué)習(xí)黨的十報(bào)告時(shí)，注意到報(bào)告全文有29000多字，其中關(guān)于教育改革與發(fā)展論述的有380字，他對這380字的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的研讀。他在每一次的調(diào)研中，都注意計(jì)算各種比例、統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)分析問題，得出有數(shù)據(jù)支撐的結(jié)論。推介使用學(xué)習(xí)金字塔，就是運(yùn)用數(shù)據(jù)說明問題的一個(gè)實(shí)例。在伊春調(diào)研后，將學(xué)生回答問題的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，特別是針對學(xué)生最不喜歡的學(xué)科的理由做深入分析，找出問題所在，再與學(xué)校校長交流，幫助學(xué)校分析優(yōu)勢與薄弱學(xué)科，指導(dǎo)校長增強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)提升等。
三、個(gè)人反思
作為一名督學(xué)，聆聽胡教授等專家學(xué)者的報(bào)告后，本人結(jié)合我區(qū)教育督導(dǎo)工作實(shí)際，做了一些思考。
1、督學(xué)必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。督學(xué)的督政督學(xué)與監(jiān)測職責(zé)和崗位性質(zhì)，決定了督學(xué)必須全面掌握黨和國家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導(dǎo);必須熟悉學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理業(yè)務(wù)和教育教學(xué)工作，做到對學(xué)校課程開設(shè)、德育工作、隊(duì)伍建設(shè)、后勤管理、評價(jià)考核等全方位指導(dǎo)與督促;必須時(shí)刻把握教育改革與發(fā)展動(dòng)向，與時(shí)俱進(jìn)地做好教育督導(dǎo)工作。作為一名督學(xué)，一是需要加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，二是需要參與教育局各科室各職能部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，三是需要走進(jìn)校園參與師生學(xué)習(xí)。
2、督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)需要專業(yè)化。相對來說，我區(qū)目前的督導(dǎo)隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)。新聘任的12名專職督學(xué)中，有6名是教育局領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)辦公室又是教育局行政審批科，工作職責(zé)均為兼職18名兼職督學(xué)更是各自以科室、部門或?qū)W校管理職責(zé)為主。在今后的督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)中，需要從年輕化專業(yè)化的角度考慮，調(diào)整現(xiàn)有的年齡與能力結(jié)構(gòu)，改善目前以兼職為主的隊(duì)伍現(xiàn)狀，強(qiáng)化專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，特別是需要配置具有較高教育統(tǒng)計(jì)與評價(jià)理論水平和實(shí)際操作能力的專職督學(xué)，更好地履行監(jiān)測職能。
3、教育督導(dǎo)必須堅(jiān)持兩個(gè)并重督政與督學(xué)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重?！督逃綄?dǎo)條例》第三條第四款明確規(guī)定：對政府履行教育工作相關(guān)職責(zé)的督導(dǎo)與對學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重。在實(shí)際工作中，普九、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等成果，主要是督政的結(jié)果，即對人民政府落實(shí)教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的督導(dǎo)監(jiān)督與指導(dǎo)，則應(yīng)以監(jiān)督為重，即對本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)工作的督導(dǎo)。
小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 第6篇
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一、指導(dǎo)思想
以開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，以對黨、對人民、對歷史負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，以構(gòu)建平安校園、辦好人民滿意的教育為宗旨，以改善辦學(xué)條件，確保校舍安全和確保師生安全為根本，進(jìn)一步明確責(zé)任，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，不斷創(chuàng)新中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)的機(jī)制和辦法，群策群力，集中時(shí)間、集中精力、集中資金，從2009年開始，在三年內(nèi)舉全市之力，完成34376平方米現(xiàn)有d級危房的排危任務(wù)(不含新增危房)，把中小學(xué)校舍建成最安全、最牢固、讓人民群眾最放心的建筑，全力維護(hù)社會(huì)平安、和諧、穩(wěn)定大局。
二、目標(biāo)任務(wù)
以省、州核定的中小學(xué)d級危房數(shù)據(jù)為基數(shù)，按照科學(xué)規(guī)劃、合理布局、整體推進(jìn)等原則，采取中央、省、州、市共同分擔(dān)的辦法，安排專項(xiàng)資金，三年內(nèi)將34376平方米d級危房全部排除。其中：2009年排除d級危房13626平方米，新建建筑面積26037平方米，總投資39*萬元，中央、省411.48萬元、州274.32萬元、市自籌3219.2萬元;2010年排除d級危房13127平方米，新建建筑面積28770平方米，總投資4315萬元，中央、省411.48萬元、州274.32萬元、市自籌3629.2萬元;2011年排除d級危房7623平方米，新建建筑面積15765平方米，總投資2364萬元，中央、省416.64萬元、州69.44萬元、市自籌1877.92萬元。
三、基本原則
(一)科學(xué)規(guī)劃，合理布局，整合資源，突出重點(diǎn)，分步實(shí)施的原則
工程項(xiàng)目的規(guī)劃要遵循教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，分步實(shí)施。做到全市中小學(xué)校舍安全建設(shè)與鞏固提高“普九”成果相結(jié)合、與優(yōu)化中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合、與農(nóng)村中小學(xué)教師廉租房建設(shè)相結(jié)合、與加強(qiáng)農(nóng)村初中校舍改造相結(jié)合、與促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展相結(jié)合、與提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量與效益相結(jié)合，與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合。在堅(jiān)持危、急、險(xiǎn)、重學(xué)校優(yōu)先的前提下，確定重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。根據(jù)近幾年我市加大對農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)力度后，全市中小學(xué)校舍d級危房大部分、大面積分布在市區(qū)的實(shí)際，采取突破重點(diǎn)的方式入手，按步驟穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持社會(huì)主義新農(nóng)村重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、村涉及的學(xué)校優(yōu)先，教學(xué)用房、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂優(yōu)先，項(xiàng)目建設(shè)條件成熟的優(yōu)先，工作積極主動(dòng)、前期工作準(zhǔn)備充分的優(yōu)先。以集中辦學(xué)為導(dǎo)向，根據(jù)城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)齡人口變化、城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢和教育資源現(xiàn)狀，按照山區(qū)、半山區(qū)、壩區(qū)和城區(qū)的不同特點(diǎn)，科學(xué)合理的調(diào)整全市中小學(xué)校點(diǎn)布局，進(jìn)一步加大校點(diǎn)撤并力度，優(yōu)化教育資源配置。原則上一個(gè)村委會(huì)集中建好一所村完小，規(guī)模較小的教學(xué)點(diǎn)及一師一校點(diǎn)不納入項(xiàng)目安排，就近撤并，集中辦學(xué)。暫時(shí)難以撤并的校點(diǎn)，采用零星修繕，確保安全的辦法進(jìn)行過渡，不再作大的投入。
(二)以市為主，分級負(fù)責(zé)，強(qiáng)化具體責(zé)任的原則
按照“以縣為主”的管理體制，中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施責(zé)任主體是市人民政府，市人民政府對全市中小學(xué)校舍安全工程負(fù)總責(zé)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，明確責(zé)任，確保中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)的順利實(shí)施。進(jìn)一步強(qiáng)化市政府相關(guān)職能部門的責(zé)任，目標(biāo)任務(wù)落實(shí)分解到部門，分解到相關(guān)人員。
(三)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量的原則
全市的校舍安全工程必須嚴(yán)格執(zhí)行工程建設(shè)程序和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，確保中小學(xué)校舍安全工程質(zhì)量和建筑施工安全。要嚴(yán)格按照國家20*年頒布的《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(建標(biāo)〔20*〕159號)以及《建筑法》、《招投標(biāo)法》、《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》、《防震減災(zāi)法》《*省學(xué)校校舍抗震設(shè)防管理辦法(試行)》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)。所有單位和工作人員要遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序，堅(jiān)持先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工的原則，做到“安全、科學(xué)、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀”，確保工程既符合標(biāo)準(zhǔn)又保證質(zhì)量。要實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制。實(shí)施校舍安全工程的建設(shè)單位和鑒定、檢測、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等各方責(zé)任主體，要嚴(yán)格遵守工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)質(zhì)量責(zé)任。施工圖審查單位嚴(yán)格按照工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)對校舍加固改造或新建施工圖設(shè)計(jì)文件進(jìn)行審查。鑒定、檢測、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位以及專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的資質(zhì)或資格。
四、保障措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任
*市委、政府高度重視中小學(xué)危改工程，把校舍安全擺到重要位置，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，為工程順利實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。成立了《*市中小學(xué)排除危房工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組》，設(shè)置辦公室。由市長王忠同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長長，由*市分管教育的副市長楊龍遇同志任工作小組組長。結(jié)合我市實(shí)際情況出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)建設(shè)工程項(xiàng)目管理有關(guān)問題的通知》及《*市教育系統(tǒng)工程建設(shè)管理辦法》等，對全市危改工程進(jìn)行部署和動(dòng)員，督促基層在保質(zhì)保量的基礎(chǔ)上加快工程實(shí)施進(jìn)度。
為切實(shí)加強(qiáng)全市中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工程順利推進(jìn)并按計(jì)劃完成，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))都要層層組建工程建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并層層簽訂責(zé)任書，明確各級各部門的工作職責(zé)，制定考核獎(jiǎng)懲措施，確保工程建設(shè)的各項(xiàng)工作有人抓，有人管。市級各有關(guān)部門要積極配合，辦理好相關(guān)業(yè)務(wù)。市人民政府將把中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)納入市對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))教育責(zé)任目標(biāo)完成情況考核的重要內(nèi)容。同時(shí)，對涉及中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)業(yè)務(wù)的部門工作進(jìn)行督查。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及市發(fā)改、建設(shè)、財(cái)政、教育、國土、環(huán)保、消防、氣象、地稅、監(jiān)察、安監(jiān)、審計(jì)等市級有關(guān)部門要認(rèn)真履行各自在全市中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)，做到簡化程序，提高效率。
1、市人民政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(區(qū)公所)：市人民政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(區(qū)公所)是轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施的主體。市人民政府、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(區(qū)公所)主要領(lǐng)導(dǎo)是項(xiàng)目的第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)籌措項(xiàng)目缺口資金、落實(shí)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)用地，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作并對工程質(zhì)量負(fù)總責(zé)。
2、市發(fā)改局：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的立項(xiàng)審批，負(fù)責(zé)建設(shè)資金的籌集等。
3、市建設(shè)局：負(fù)責(zé)對新增危房的鑒定，對已批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)建登記，施工圖設(shè)計(jì)、施工企業(yè)資質(zhì)及工程項(xiàng)目監(jiān)理資質(zhì)等的審核把關(guān)，落實(shí)監(jiān)理單位進(jìn)行工程施工監(jiān)理，指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施主體做好招投標(biāo)(議標(biāo))工作，對工程質(zhì)量全程監(jiān)督，辦理項(xiàng)目的開工及驗(yàn)收工作。組織項(xiàng)目工程招投標(biāo)。
4、市財(cái)政局：設(shè)立“危改工程”資金專戶，由國庫統(tǒng)一支付，統(tǒng)一管理，嚴(yán)禁擠占、挪用。根據(jù)工程進(jìn)度，及時(shí)足額撥付項(xiàng)目?？罴芭涮踪Y金，定期對項(xiàng)目工程進(jìn)度、資金管理、撥付、財(cái)務(wù)核算及固定資產(chǎn)登記等情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。全市自下而上建立危改項(xiàng)目分級負(fù)責(zé)、分級管理體制，并充分利用各方面監(jiān)督機(jī)構(gòu)，建立一整套正常的監(jiān)督機(jī)制，確保工程質(zhì)量。
5、市教育局：負(fù)責(zé)與相關(guān)部門做好項(xiàng)目的前期規(guī)劃編制、申報(bào)，制定全市中小學(xué)校舍排危規(guī)劃。上級項(xiàng)目下達(dá)后，結(jié)合項(xiàng)目學(xué)校的實(shí)際，根據(jù)規(guī)劃，負(fù)責(zé)確定項(xiàng)目的建筑面積、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、用途等，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(區(qū)公所)簽訂項(xiàng)目實(shí)施協(xié)議書，管好、用好專項(xiàng)資金，按協(xié)議撥付工程款，收集整理好項(xiàng)目學(xué)校的各類檔案資料，加強(qiáng)對項(xiàng)目學(xué)校的管理。指導(dǎo)項(xiàng)目學(xué)校簽訂項(xiàng)目協(xié)議書，按要求與施工方簽訂施工合同、監(jiān)理合同及相關(guān)協(xié)議，做好項(xiàng)目的全過程管理工作，項(xiàng)目完工后，及時(shí)做好工程決算和審計(jì)工作，按照有關(guān)規(guī)定組織驗(yàn)收，公開驗(yàn)收結(jié)果，工程竣工驗(yàn)收后，及時(shí)辦理工程交用手續(xù)。簽訂工程包修合同，并加強(qiáng)建設(shè)工程的固定資產(chǎn)登記及后續(xù)管理，做好全市中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)協(xié)調(diào)監(jiān)督的日常管理工作。
6、市國土資源局：負(fù)責(zé)學(xué)校項(xiàng)目用地的審批工作，并對建設(shè)項(xiàng)目用地地質(zhì)災(zāi)害情況作出相應(yīng)鑒定，并有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。
7、市環(huán)保局：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的環(huán)境保護(hù)及評價(jià)工作，辦理相關(guān)環(huán)評手續(xù)。
8、市消防大隊(duì)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目消防設(shè)計(jì)的審查、審批及驗(yàn)收工作，辦理消防驗(yàn)收業(yè)務(wù)。
9、市氣象局：負(fù)責(zé)項(xiàng)目防雷設(shè)施的檢測和驗(yàn)收，辦理相關(guān)驗(yàn)收業(yè)務(wù)。
10、市地稅局：按照有關(guān)政策規(guī)定，在政策允許的范圍內(nèi)，減免工程項(xiàng)目的稅費(fèi)。
11、市監(jiān)察局：負(fù)責(zé)對圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、施工監(jiān)理、工程招投標(biāo)、“雙合同”機(jī)制等進(jìn)行監(jiān)督和管理，對在實(shí)施項(xiàng)目過程中存在的違規(guī)、違法行為進(jìn)行查處。
12、市審計(jì)局：負(fù)責(zé)對工程實(shí)施情況、資金使用情況進(jìn)行審查、審計(jì)，出具工程審計(jì)報(bào)告。
13、市地震局：出具施工圖抗震設(shè)防審核意見書。
14、市安監(jiān)局：對全市中小學(xué)校舍建設(shè)工程進(jìn)行安全知識(shí)的指導(dǎo)，并進(jìn)行綜合協(xié)調(diào)和做好安全監(jiān)督工作。
(二)制定方案，完善措施
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(區(qū))、各單位要在本方案基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際研究制定具體的項(xiàng)目實(shí)施方案，出臺(tái)相關(guān)的保障措施，為全市中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)提供政策、制度和措施保障。建設(shè)、消防、氣象、環(huán)保、地稅、國土資源等部門要按照省人民政府關(guān)于基礎(chǔ)教育工程稅費(fèi)減免的有關(guān)規(guī)定，減免工程實(shí)施過程中的各項(xiàng)相關(guān)費(fèi)用，全額減免行政事業(yè)性收費(fèi)，服務(wù)性收費(fèi)按三分之一收取。
(三)多方籌資，提供保障
2009-2011年三年內(nèi)，全市計(jì)劃排除中小學(xué)d級危房34376平方米，總投資1*85億元。除中央、省、州的投入外，市級財(cái)政必須自籌8727萬元。在目前國際金融危機(jī)影響下，市級財(cái)政壓力巨大，為了不將項(xiàng)目建設(shè)中產(chǎn)生的債務(wù)轉(zhuǎn)嫁到學(xué)校。各部門要多渠道籌措資金，在爭取中央、省、州危改資金的同時(shí)，我市積極協(xié)調(diào)各方力量，每年在教育附加費(fèi)中撥出1200萬元用于危改工程建設(shè)的同時(shí)，積極倡導(dǎo)社會(huì)力量進(jìn)行捐集資用于危改項(xiàng)目的建設(shè)。
(四)嚴(yán)格管理，規(guī)范運(yùn)作
全市中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)要嚴(yán)格遵循基本建設(shè)程序，按照調(diào)查、鑒定、核實(shí)、確認(rèn)、規(guī)劃、初設(shè)、地勘、設(shè)計(jì)、報(bào)建、招標(biāo)、合同、施工、質(zhì)量監(jiān)督與監(jiān)理、工程驗(yàn)收、結(jié)算審計(jì)、工程檔案歸檔等過程組織項(xiàng)目實(shí)施。同時(shí)，由市建設(shè)局牽頭，相關(guān)部門配合，通過考察考核，采取招標(biāo)、議標(biāo)的方式，優(yōu)選3-5個(gè)技術(shù)力量強(qiáng)、信譽(yù)好、實(shí)力雄厚監(jiān)理部門、設(shè)計(jì)部門承擔(dān)項(xiàng)目監(jiān)理任務(wù)、設(shè)計(jì)任務(wù)，確保工程進(jìn)度和質(zhì)量。進(jìn)度快、質(zhì)量好、講信譽(yù)的企業(yè)(部門)將作為繼續(xù)實(shí)施下一年項(xiàng)目建設(shè)的優(yōu)選對象。
(五)強(qiáng)化監(jiān)督，嚴(yán)格考核
1、各單位在項(xiàng)目實(shí)施中要嚴(yán)把危房鑒定關(guān)、項(xiàng)目規(guī)劃關(guān)、工程設(shè)計(jì)關(guān)、招標(biāo)關(guān)、監(jiān)理關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、審計(jì)關(guān)，確保危房鑒定、工程立項(xiàng)、勘察設(shè)計(jì)、招投標(biāo)(議標(biāo))、施工監(jiān)理、竣工驗(yàn)收、投資審計(jì)等各項(xiàng)工作都依法依規(guī)，規(guī)范有序。
2、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施中，要認(rèn)真落實(shí)工程質(zhì)量行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、項(xiàng)目法人責(zé)任制、工程質(zhì)量責(zé)任追究制。市項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)督查組每年至少要組織二次對本年度實(shí)施項(xiàng)目的進(jìn)度及質(zhì)量進(jìn)行專項(xiàng)督查和巡視。市建設(shè)局、教育局等相關(guān)職能部門要對工程建設(shè)實(shí)行全過程監(jiān)管，嚴(yán)格建設(shè)程序,做到事前有規(guī)范、事中有監(jiān)督、事后有檢查、完工后有管護(hù)，使建設(shè)項(xiàng)目始終處于規(guī)范的管理之中，切實(shí)保證中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)質(zhì)量。
3、中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)項(xiàng)目嚴(yán)格實(shí)行工程質(zhì)量終身責(zé)任制，所有施工單位對工程質(zhì)量終身負(fù)責(zé)。所有中小學(xué)校舍安全工程項(xiàng)目都必須設(shè)置“*市中小學(xué)校舍安全工程”公示牌，公示項(xiàng)目名稱、建設(shè)規(guī)模及建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、質(zhì)檢、監(jiān)理單位名稱、相關(guān)責(zé)任人和開工、竣工時(shí)間等相關(guān)內(nèi)容。
4、對中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)項(xiàng)目嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)，在任何一道程序上工作的部門和人員都要以對組織、對人民、對師生、對本人負(fù)責(zé)的態(tài)度開展工作，若出現(xiàn)失職、瀆職和其它違規(guī)違紀(jì)行為，將嚴(yán)肅查處，追究責(zé)任。
(六)對教育和建設(shè)部門的特殊要求
1、積極做好技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)支持
教育和建設(shè)等主管部門要切實(shí)加強(qiáng)對本地區(qū)校舍排查鑒定、加固改造以及新建工程的技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)支持。要針對校舍建筑結(jié)構(gòu)類型、當(dāng)?shù)毓こ痰刭|(zhì)條件和房屋加固改造工程的特點(diǎn)，積極開展對本地區(qū)工程技術(shù)人員和一線管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)。要分別制定校舍排查鑒定、加固改造和新建工程的技術(shù)指導(dǎo)及技術(shù)培訓(xùn)的工作方案。特別要做好技術(shù)力量不足或邊遠(yuǎn)落后地區(qū)的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)工作。
2、強(qiáng)化工程質(zhì)量安全監(jiān)督檢查
教育和建設(shè)主管部門及其委托的工程質(zhì)量安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)，要把校舍安全工程作為本地區(qū)工程質(zhì)量安全監(jiān)督的重點(diǎn)，加大監(jiān)督檢查力度，督促各方責(zé)任主體認(rèn)真履行職責(zé)。要制定具體質(zhì)量安全工作方案，建立有效工作機(jī)制，依法加強(qiáng)對本地區(qū)校舍新建和加固工程各個(gè)環(huán)節(jié)建筑活動(dòng)的監(jiān)督管理。要切實(shí)加強(qiáng)對校舍新建和加固工程的建設(shè)、鑒定、檢測、勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等各方主體執(zhí)行法律法規(guī)和工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)行為的監(jiān)督管理，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為。要督促相關(guān)單位認(rèn)真做好施工安全工作，特別重視校舍加固改造時(shí)學(xué)校師生的安全，制定詳細(xì)的教學(xué)區(qū)與施工區(qū)隔離等安全施工方案，確保師生絕對安全。
(七)建立健全管理系統(tǒng)，加強(qiáng)校舍安全綜合管理
教育系統(tǒng)要進(jìn)一步建立和完善*市中小學(xué)校舍維修管理信息系統(tǒng)，逐步拓展系統(tǒng)的綜合管理能力，對每年實(shí)施的校舍建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理，及時(shí)更新中小學(xué)校舍安全工程綜合管理系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)內(nèi)容，做到動(dòng)態(tài)管理與時(shí)點(diǎn)數(shù)據(jù)相結(jié)合，確保綜合管理系統(tǒng)資料的真實(shí)性和實(shí)效性，為加強(qiáng)今后中小學(xué)校舍維修改造長效機(jī)制管理提供科學(xué)決策依據(jù)。
小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 第7篇
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區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)全區(qū)中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施。
二、區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)
區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的主要職責(zé)是：在區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)制訂并組織落實(shí)全區(qū)中小學(xué)校舍安全工程的工程規(guī)劃、實(shí)施方案；組織編制三年總體規(guī)劃、年度實(shí)施計(jì)劃和每一棟建筑的加固改造方案；開展校舍安全排查鑒定工作，督促落實(shí)對工程建設(shè)收費(fèi)有關(guān)減免政策；按照基本建設(shè)程序和工程建設(shè)程序進(jìn)行中小學(xué)校舍建設(shè)管理，監(jiān)督檢查工程質(zhì)量和進(jìn)度；設(shè)立舉報(bào)電話，協(xié)調(diào)查處重點(diǎn)案件；協(xié)調(diào)各部門支持重點(diǎn)工程建設(shè)，協(xié)調(diào)處理跨部門重要事項(xiàng)；建立中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)，匯總和報(bào)送校舍安全工程相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息；編發(fā)簡報(bào)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，報(bào)告工作進(jìn)展。
三、區(qū)中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)
區(qū)教科文委的主要職責(zé)：協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員單位，擬定工程工作目標(biāo)、政策；牽頭組織相關(guān)部門指導(dǎo)做好校舍安全排查鑒定、工程規(guī)劃工作；配合有關(guān)部門研究制定資金分配辦法，加強(qiáng)工程資金管理，提高使用效益；加強(qiáng)工程質(zhì)量管理，會(huì)同有關(guān)部門對工程實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、評估和驗(yàn)收；開發(fā)并建立中小學(xué)校舍信息管理系統(tǒng)，匯總和報(bào)送校舍安全工程相關(guān)統(tǒng)計(jì)信息；總結(jié)工程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，編發(fā)簡報(bào)，推廣經(jīng)驗(yàn)，報(bào)告工作進(jìn)展情況，指導(dǎo)各校建立健全校舍檔案；認(rèn)真做好工程的規(guī)劃編制工作。
區(qū)發(fā)改委的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)將工程納入?yún)^(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，會(huì)同教育部門做好規(guī)劃和年度計(jì)劃的編制工作；完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)其他部門為工程實(shí)施提供收費(fèi)減免等政策支持；按基本建設(shè)程序加強(qiáng)對工程項(xiàng)目的審批和指導(dǎo)。
區(qū)財(cái)政局的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排工程所需資金，制定具體資金籌措方案，會(huì)同有關(guān)部門研究提出資金分配辦法；積極落實(shí)本級工程專項(xiàng)資金；參與工程實(shí)施；加強(qiáng)資金監(jiān)管，按照財(cái)政國庫管理制度的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行分賬核算，?？顚Ｓ?，確保資金使用效益。
區(qū)建委的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)做好工程實(shí)施的技術(shù)指導(dǎo)，明確相關(guān)適用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；組織技術(shù)力量做好校舍抗震安全排查鑒定工作，提供技術(shù)支持；協(xié)助組織對相關(guān)管理人員和工程技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；參加工程建設(shè)重大質(zhì)量安全事故的調(diào)查處理工作，監(jiān)督檢查事故單位落實(shí)防范和整改措施的情況；加強(qiáng)對工程建設(shè)過程的質(zhì)量安全監(jiān)督管理。
區(qū)國土資源局的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)為工程實(shí)施提供地質(zhì)災(zāi)害分布情況；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督工程選址的地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評估；在嚴(yán)格執(zhí)行國家土地政策的同時(shí)，協(xié)調(diào)工程建設(shè)用地；協(xié)調(diào)確需征用或者變更用地性質(zhì)的項(xiàng)目，密切配合工程實(shí)施。
區(qū)水利局的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)指導(dǎo)根據(jù)需求提供實(shí)施校舍安全工程所需的水情、汛情信息，提出應(yīng)對措施和意見；為洪澇災(zāi)害易發(fā)區(qū)校舍選址提出防洪防澇要求；宣傳防汛知識(shí)，提高學(xué)生和公眾避險(xiǎn)自救能力。
區(qū)科技局的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)提供地震重點(diǎn)監(jiān)視防御區(qū)、七度及以上地震高烈度區(qū)、地震斷裂帶和地震多發(fā)區(qū)域分布情況；指導(dǎo)校舍加固改造工程、校舍建設(shè)選址；負(fù)責(zé)工程場地地震安全性評估的協(xié)調(diào)和技術(shù)指導(dǎo)，確定新建和加固改造校舍的抗震設(shè)防要求；指導(dǎo)中小學(xué)開展防震減災(zāi)知識(shí)普及教育，地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救培訓(xùn)和演練；督促執(zhí)行建設(shè)工程抗震設(shè)防要求強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和國家有關(guān)部門的《**地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》。
區(qū)公安消防大隊(duì)的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)行國家消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并對工程消防設(shè)計(jì)、施工及消防驗(yàn)收進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；配合教育部門在中小學(xué)宣傳、普及消防知識(shí)；指導(dǎo)、督促對校舍工程嚴(yán)格依法進(jìn)行消防設(shè)計(jì)防火審核、消防驗(yàn)收或者備案抽查，并對校舍消防設(shè)施和器材進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保不留下“先天性”火災(zāi)隱患。
區(qū)監(jiān)察局的主要職責(zé)：會(huì)同教育等部門加強(qiáng)對工程的監(jiān)督檢查；協(xié)調(diào)查處工程建設(shè)中的違法違紀(jì)行為。
區(qū)審計(jì)局的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)開展工程建設(shè)審計(jì)；對本級資金籌集、分配、撥付、使用和工程建設(shè)管理情況進(jìn)行審計(jì)；組織開展工程建設(shè)專項(xiàng)審計(jì)調(diào)查。
小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 第8篇
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一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)和新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神,并按照圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)的任務(wù)和目標(biāo)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，敢于擔(dān)當(dāng)，狠抓落實(shí)，以提高教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)效，為教學(xué)質(zhì)量的不斷提高提供保障。
二、工作內(nèi)容
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
組織部門督導(dǎo)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教育大會(huì)和新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神、《山東華宇工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與運(yùn)行規(guī)程》和教學(xué)管理相關(guān)規(guī)章制度等。通過學(xué)習(xí)，督導(dǎo)組成員提高教學(xué)督導(dǎo)能力,堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)的“度”的五原則,即一是堅(jiān)持督教、督學(xué)、督改、督管、督研并舉的原則。二是堅(jiān)持督、導(dǎo)結(jié)合，以導(dǎo)為主的原則。三是堅(jiān)持督學(xué)為重的原則。四是堅(jiān)持以人為本的原則。五是堅(jiān)持督導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，到位不越位，參謀不做主，幫忙不添亂的工作原則。把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，全方位做好本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作。
（二）常規(guī)督導(dǎo)
1.聽評課
以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平。通過聽、評課，抽查、評價(jià)等手段，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。部門教學(xué)督導(dǎo)組對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行隨機(jī)檢查，檢查教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,作業(yè)布置及批閱情況以及學(xué)情的了解，掌握第一手教學(xué)反饋信息，做好檢查的記錄，將聽評課情況及時(shí)匯總上報(bào)，同時(shí)強(qiáng)化相互間研究性聽課，認(rèn)真評課。
2.教學(xué)巡查
本學(xué)期,部門教學(xué)督導(dǎo)組采取不定時(shí)抽查,通過看、聽、查等形式，進(jìn)行教學(xué)秩序巡查，主要包括課堂教學(xué)秩序、實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)秩序及多媒體教室運(yùn)行情況等，全面了解教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，具體到:一是了解教師的教學(xué)狀況，看教師是否按課表上課，是否候課，精神狀態(tài),教學(xué)方式怎樣，課堂紀(jì)律如何等;二是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，精神狀態(tài),注意力怎樣等。巡查人員做好記錄,并及時(shí)向本部門、相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)反饋。
(三)專項(xiàng)督導(dǎo)
1.教研室工作督導(dǎo)
依據(jù)規(guī)定，加強(qiáng)對教研室工作計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)管理、教學(xué)建設(shè)以及教學(xué)質(zhì)量保障等工作的督導(dǎo)，以促進(jìn)教研室工作規(guī)范化，積極發(fā)揮教研室的作用和提高教研室工作的效能。
2.試卷驗(yàn)收和抽查工作
按照教務(wù)處下發(fā)的《試卷規(guī)范性檢查項(xiàng)目及內(nèi)容》，一是對上學(xué)期期末課程考試試卷評卷質(zhì)量實(shí)施驗(yàn)收，以確保任課教師的評卷質(zhì)量。二是對上學(xué)期期末課程考試試卷和評卷質(zhì)量實(shí)施抽查，評估試卷的命題質(zhì)量和評卷質(zhì)量，并提出改進(jìn)措施。
3.實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)
一是檢查人才培養(yǎng)方案實(shí)踐教學(xué)的執(zhí)行情況。二是檢查實(shí)踐教學(xué)課程的教學(xué)狀況，指導(dǎo)做好實(shí)踐教學(xué)基本建設(shè)工作（如教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等）。三是檢查實(shí)驗(yàn)室的使用、管理、維護(hù)等情況。
4.做好三期檢查
教學(xué)督導(dǎo)組按照教務(wù)處要求，組織并開展好期初、期中和期末的階段性教學(xué)檢查。期初教學(xué)檢查重點(diǎn)檢查教師授課任務(wù)的安排、教材、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱制定、教學(xué)資料的準(zhǔn)備情況，教學(xué)秩序正常情況；期中重點(diǎn)檢查教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學(xué)生對教師的反饋情況；期末重點(diǎn)檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，評學(xué)情況等等。檢查結(jié)束，部門做好總結(jié)并及時(shí)提出改進(jìn)意見和建議。
（四）其他
1.完善教學(xué)督導(dǎo)員例會(huì)制度，每學(xué)期至少召開三次教學(xué)督導(dǎo)會(huì)議。
2.完成學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組交辦的其它工作。
教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃2為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)市電大教育20xx年督導(dǎo)工作計(jì)劃，特制定20xx年我校教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、以教學(xué)工作為中心，全面提高對教學(xué)督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)
組織督導(dǎo)組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)市電大教學(xué)督導(dǎo)有關(guān)精神，把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理相結(jié)合，與深化教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。圍繞教學(xué)工作的中心地位，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)組成員都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校有特色才有生命，教師有特長才有權(quán)威。學(xué)生有特技才有出路。通過學(xué)習(xí)，全面提高督學(xué)水平，以督促教，以督促管，以督促學(xué)，以督促改，以督促建，以督促研，以督促導(dǎo)，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
二、以質(zhì)量提高為根本，有效開展教學(xué)督導(dǎo)工作
今年主要開展以下幾方面工作：
1、全面督查“教學(xué)五認(rèn)真”，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)檢查。每個(gè)督導(dǎo)組成員通過課堂聽、看、查、導(dǎo)方式，促使教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核工作的規(guī)范化、制度化。
2、開展初期、期中、期末階段性教學(xué)檢查。初期教學(xué)檢查重點(diǎn)教師選聘、教材、教學(xué)大綱到位情況，資源準(zhǔn)備情況，教學(xué)秩序正常情況;期中重點(diǎn)檢查教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，作業(yè)布置批改情況，學(xué)生對教師的反饋情況;期末重點(diǎn)檢查教學(xué)任務(wù)完成情況，教學(xué)工作的考核情況，學(xué)生民主測評情況等。
3、加強(qiáng)一日常規(guī)檢查。檢查教師是否提前到班，有無遲到、早退、接聽手機(jī)、隨意調(diào)停課等現(xiàn)象，并將各專業(yè)課堂上課出勤情況張榜公布，既督教又督學(xué)。
4、強(qiáng)化對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查，查看實(shí)驗(yàn)課教師、學(xué)生是否到位，教學(xué)內(nèi)容是否有針對性，能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)應(yīng)用性等。
5、加強(qiáng)對遠(yuǎn)程開放教育各班級教師導(dǎo)學(xué)過程和形成性考核過程的檢查督導(dǎo)。開放教育作為新型教學(xué)模式，教學(xué)的重點(diǎn)是導(dǎo)學(xué)而不是授課;是網(wǎng)絡(luò)資源和多種教學(xué)媒體的綜合利用，而不是單一媒體的使用;是通過作業(yè)、網(wǎng)上答疑、討論、bbs交流、小組學(xué)習(xí)為主的自主學(xué)習(xí)而不是集中學(xué)習(xí)。要通過教學(xué)督導(dǎo)，有目的地提高教師的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)修水平，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。
6、開展對畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)作業(yè)工作的督導(dǎo)。特別要從課題選題、過程指導(dǎo)、答辯、考核等環(huán)節(jié)著手，防止課題來源陳舊，設(shè)計(jì)(作業(yè))內(nèi)容雷同，答辯考核走過場，完成質(zhì)量不高等現(xiàn)象。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
三、以規(guī)范管理為突破，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的教學(xué)支持服務(wù)功能
教學(xué)督導(dǎo)工作也是教學(xué)管理工作重要組成部分，要以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)功能的針對性。做到督導(dǎo)有依據(jù)，處罰有標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)引有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)督導(dǎo)制度等文件，使教學(xué)督導(dǎo)工作日?；?、規(guī)范化、服務(wù)化。
教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃3根據(jù)學(xué)校2018-2019第一學(xué)期教學(xué)工作部署，根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)與評估中心工作要求，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃如下：
一、 第一周為工作準(zhǔn)備周
主要是參加相關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)（教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知），相關(guān)本科教學(xué)管理新規(guī)文件，以及在對本科教學(xué)督導(dǎo)工作審核評估整改意見落實(shí)情況進(jìn)行梳理的前提下，研討本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求，制定教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
二 、期初教學(xué)檢查
9月10日開始，按照每天一個(gè)部門對各教學(xué)單位的期初教學(xué)準(zhǔn)備情況進(jìn)行檢查。具體包括：1.教學(xué)運(yùn)行資料準(zhǔn)備情況(教師授課的講稿、教材、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷)等。2.教學(xué)檔案管理情況（上學(xué)期試卷、論文評閱、歸檔）。3.課堂教學(xué)管理工作（處級干部，系、部主任聽課計(jì)劃、進(jìn)度）。4. 本科教學(xué)工作審核評估整改意見的實(shí)施情況。檢查共進(jìn)行三周。
三 、 本科試卷、論文檢查
試卷主要是對試卷漏簽、漏統(tǒng)，裝訂順序、裝訂規(guī)范、以及開卷考試試卷制作規(guī)范進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，對試卷內(nèi)容、評分規(guī)范進(jìn)行重點(diǎn)檢查。論文主要是對開題報(bào)告，指導(dǎo)意見、論文答辯和成績記錄進(jìn)行檢查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)對論文目錄，指導(dǎo)人數(shù)和論文替代方案進(jìn)行檢查。
四、 聽課
第五周起采用分組聽課的形式，對本科教學(xué)課堂進(jìn)行常規(guī)的隨機(jī)性聽課。聽課主要是圍繞課堂教學(xué)的全部過程進(jìn)行。重點(diǎn)檢查教學(xué)準(zhǔn)備，課件制作，講授（稿）內(nèi)容，教學(xué)方法、手段，教學(xué)效果，課堂作業(yè)等。檢查共進(jìn)行十三周。
五、整理資料
第十七周起收集和整理聽課記錄，召開教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)、分析、研討會(huì)議，撰寫個(gè)人教學(xué)督導(dǎo)工作小結(jié)。
六、 總結(jié)
在對本學(xué)期聽課檢查記錄整理、統(tǒng)計(jì)、討論和小結(jié)的基礎(chǔ)上，對典型性教學(xué)問題進(jìn)行分析，對特色性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫出教學(xué)督導(dǎo)報(bào)告，呈報(bào)教學(xué)督導(dǎo)主管部門。
教學(xué)督導(dǎo)工作組
教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃4為了貫徹教育部陳寶生部長今年6月在“新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議”的講話精神，全面落實(shí)“四個(gè)回歸”，本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作要與時(shí)俱進(jìn)，促使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控科學(xué)化、規(guī)范化，切實(shí)提高教師教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，并且有針對性地進(jìn)行督導(dǎo)。
一、指導(dǎo)思想
按照學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作章程和教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)管理?xiàng)l例，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)評估與教師教學(xué)發(fā)展中心的指導(dǎo)下，獨(dú)立開展教學(xué)督導(dǎo)工作。按照“人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，本科教育是大學(xué)的根和本”的精神，充分認(rèn)識(shí)到本科教學(xué)督導(dǎo)工作的重要性，研究高等師范院校本科教育教學(xué)督導(dǎo)規(guī)律，不斷提高督導(dǎo)鑒賞水平，及時(shí)反饋督導(dǎo)結(jié)果，確保教學(xué)督導(dǎo)工作的時(shí)效和實(shí)效，推動(dòng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
二、主要督導(dǎo)工作
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的重點(diǎn)是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的督查，引導(dǎo)廣大教師教書育人，真正承擔(dān)學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。加強(qiáng)對師范專業(yè)教育教學(xué)知識(shí)與技能有關(guān)課程的教學(xué)督導(dǎo)，督促新進(jìn)青年教師、教學(xué)綜合排名靠后教師、外聘教師和非專任教師加強(qiáng)責(zé)任心，提高教學(xué)水平，對重點(diǎn)個(gè)案進(jìn)行剖析、研究與幫扶，對今年要評估的專業(yè)教學(xué)情況進(jìn)行重點(diǎn)督查，開展督導(dǎo)教學(xué)研討活動(dòng)，向相關(guān)高校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)主要從以下幾個(gè)方面開展：
（一）課堂教學(xué)督導(dǎo)
1.對師范類專業(yè)教育教學(xué)知識(shí)與技能有關(guān)課程的教學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)督查。
2.對新進(jìn)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)。
3.對上一學(xué)期各院部教學(xué)排名靠后的教師（含本校專任教師和非專任教師）進(jìn)行跟蹤聽課，并對其進(jìn)行針對性的指導(dǎo),督促其提高教學(xué)水平。
4.督促外聘教師提高工作責(zé)任心和教學(xué)水平。
5.了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，督促學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
6.參加期初、期中課堂教學(xué)工作檢查。
7.對常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行督查和評價(jià)。
8.對重點(diǎn)個(gè)案集體會(huì)診、剖析、幫扶和跟蹤。
（二）教研室工作督導(dǎo)
1.檢查教研室教研教改活動(dòng)情況，尤其是教研室成員聽課和評課情況。
2.檢查教研室工作計(jì)劃的制定與執(zhí)行情況。
3.檢查教研室教學(xué)任務(wù)的安排與落實(shí)情況。
4.檢查任課教師的教案、課件和開課計(jì)劃、教學(xué)日歷等教學(xué)文檔。
5.檢查教研室檔案建設(shè)情況，重點(diǎn)檢查試卷的命題、閱卷、分析等情況；重點(diǎn)檢查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作各環(huán)節(jié)的實(shí)施情況。
（三）督導(dǎo)工作交流與研討
1.教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員開展督導(dǎo)團(tuán)和院內(nèi)教學(xué)研討課活動(dòng)。
2.向兄弟高校取經(jīng)學(xué)習(xí)，考察一所高校，學(xué)習(xí)其本科教學(xué)與督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。
3.開展校、院兩級督導(dǎo)交流。
4.參與學(xué)校或教務(wù)處組織的其它教學(xué)督導(dǎo)工作。
三、工作要求
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作要求聽課有選擇，評課要及時(shí)，信息反饋內(nèi)容要具體；督導(dǎo)教研活動(dòng)主要探討課程教學(xué)改革、如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量；跟蹤聽課、評價(jià)中肯及時(shí)，幫助教師提高教學(xué)水平、學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
1.教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)成員每人每月須保質(zhì)保量聽課10節(jié)（含督導(dǎo)教學(xué)研討時(shí)間）。在聽課過程中，要對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行督查，嚴(yán)格檢查任課教師的教學(xué)行為是否符合課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格檢查學(xué)生聽課狀態(tài)及課堂紀(jì)律，及時(shí)向被聽課教師反饋意見、建議。認(rèn)真填寫聽課記錄和教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)意見。
2.每月將聽課情況反饋電子稿發(fā)送到教學(xué)評估與教師教學(xué)發(fā)展中心，指出存在的問題，提出提高課堂教學(xué)效果的意見、建議。
3.在完成對教研室工作、教學(xué)文檔專項(xiàng)檢查，以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況督查后，及時(shí)以書面形式向各院部、教學(xué)評估與教師教學(xué)發(fā)展中心反饋檢查結(jié)果，指出存在的問題，提出改進(jìn)工作的建議。
教學(xué)督導(dǎo)計(jì)劃5為貫徹落實(shí)學(xué)院黨委擴(kuò)大會(huì)議的精神，按學(xué)院教務(wù)處和督導(dǎo)室的有關(guān)規(guī)定和要求，繼續(xù)全面貫徹學(xué)院和課部2017年工作思路，結(jié)合我課部教學(xué)實(shí)際情況，加強(qiáng)日常教學(xué)管理和督導(dǎo)，提高督導(dǎo)實(shí)效，完善教學(xué)管理，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，力爭課部教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
1、 日常教學(xué)督導(dǎo)人員和工作安排落實(shí)到位；
2、 加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，指導(dǎo)、監(jiān)控、評估教學(xué)，建立、健全教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系；
3、 制定并完成本學(xué)期的聽課評課計(jì)劃；組織青年老師開展青課賽前聽課評課制度。
4、 對教學(xué)督導(dǎo)工作出現(xiàn)的異常情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息并提出整改意見。
5、 由督向?qū)н^渡，側(cè)重考核教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和組織。
三、工作措施
1、積極落實(shí)督導(dǎo)管理制度，督促教學(xué)管理人員詳實(shí)記錄。督導(dǎo)值班人員對檢查情況要作好詳細(xì)記載，并認(rèn)真記錄在督導(dǎo)筆記本上。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控督導(dǎo)工作
(1)及時(shí)上交學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、試卷、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)資料，于期初和期末開展兩次教學(xué)檢查；
(2)全體教師聽課節(jié)數(shù)參照學(xué)院安排；
3、定期召開教研室主任教學(xué)督導(dǎo)工作會(huì)議，每月一次；
4、教學(xué)副主任、教研室主任、教學(xué)秘書等負(fù)責(zé)日常教學(xué)檢查（教師出勤、作業(yè)批改抽查、教案抽查等）。
5、配合參與二級學(xué)院學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)反饋教學(xué)意見和建議給教研室和任課教師。
四、成立教學(xué)工作督導(dǎo)組
公共思政課部成立教學(xué)工作督導(dǎo)組，由課部負(fù)責(zé)人及各教研室主任組成。
工作督導(dǎo)秘書：李祎俐、尹喜云。
以上工作的具體實(shí)施需課部全體教師積極配合，竭盡全力，攜手共進(jìn)，取得更大的成績?？傊?，本期我課部將繼續(xù)本著務(wù)實(shí)爭先，切實(shí)肯干的宗旨開展教學(xué)督導(dǎo)工作，力爭各項(xiàng)工作圓滿完成。
小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 第9篇
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一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高督導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)
推進(jìn)中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、教育公平，要求督學(xué)既具備一定的政治思想水平和專業(yè)知識(shí)水平，又具備扎實(shí)的督導(dǎo)業(yè)務(wù)水平。為此，督導(dǎo)室一是組織處室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》和其他教育法規(guī)，增強(qiáng)依法督導(dǎo)的意識(shí)。如《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》方案，我室組織全體督學(xué)共同學(xué)習(xí)新的實(shí)施方案和評估指標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，各位督學(xué)還認(rèn)真研究各自負(fù)責(zé)部分的評估指標(biāo)，以求業(yè)務(wù)上的精益求精。通過學(xué)習(xí)，全體督學(xué)的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步提高，能夠把黨的教育思想和現(xiàn)代教育管理理論與日常工作實(shí)踐結(jié)合起來，督導(dǎo)室全體工作人員將繼續(xù)以高度的事業(yè)心、責(zé)任感、使命感，扎實(shí)落實(shí)市政府教育督導(dǎo)室和縣政府、縣教育局的工作部署，為市教育事業(yè)的更大發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。展工作中努力做到精益求精，實(shí)事求是，作風(fēng)民主，尊重被督導(dǎo)學(xué)校，提出的督導(dǎo)建議中肯、確切、實(shí)用。
二、采取有力措施，積極推進(jìn)教育督導(dǎo)發(fā)展
三年來，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育公平、推進(jìn)和諧發(fā)展為目標(biāo)，通過大力實(shí)施教育民生工程，建立教育均衡發(fā)展的長效工作機(jī)制，努力辦好人民滿意教育。我們教育督導(dǎo)室根據(jù)督導(dǎo)工作“發(fā)展性評估”的原則。我們先后制定了《市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃(討論稿)》和《市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作實(shí)施方案(討論稿)》。一是積極開展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)調(diào)研工作。由市政府教育督導(dǎo)室簽頭，成立了市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)調(diào)研小組，工作小組深入到每所學(xué)校，從學(xué)校的辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)和學(xué)校管理四大方面開展了調(diào)研工作。先后下發(fā)了《市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本情況調(diào)查表》、《0—17周歲人口統(tǒng)計(jì)表》、《2009—2014年在校生計(jì)劃表》、《教師隊(duì)伍情況調(diào)查表》、《學(xué)校固定資產(chǎn)清理明細(xì)表》等相關(guān)的表冊。對調(diào)研獲取的信息進(jìn)行認(rèn)真的分析整理后，形成了《市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)調(diào)研報(bào)告》。二是認(rèn)真開展學(xué)校自查工作。我們下發(fā)了《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，要求各校嚴(yán)格按照指標(biāo)體系對本校進(jìn)行認(rèn)真自評，重點(diǎn)找出本單位存在的差距，作為今后工作的主要任務(wù)。
三、扎實(shí)開展工作，大力發(fā)揮教育督導(dǎo)的職能作用
我們縣教育督導(dǎo)室近三年來始終把完成市教育重點(diǎn)工作為目標(biāo)，認(rèn)真分解市重點(diǎn)工作的指標(biāo)內(nèi)容，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門落實(shí)相關(guān)責(zé)任，指導(dǎo)基層學(xué)校按照重點(diǎn)工作的要求努力完成任務(wù)，全力做好迎檢的準(zhǔn)備工作，使我市在完成市教育重點(diǎn)工作中出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
(一)以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，認(rèn)真做好迎省檢的各項(xiàng)工作
2009年末市督導(dǎo)專家組對我市申報(bào)的4所學(xué)校進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，均都順利通過。有3所學(xué)校(丹江小學(xué)、紅城小學(xué)、蘭崗學(xué)校)被確定為迎省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校檢查驗(yàn)收，為確保這3所學(xué)校都能順利通過，我們督導(dǎo)室四位同志認(rèn)真地進(jìn)行了分析，詳細(xì)地進(jìn)行分工，對3所學(xué)校提出了整改意見。多次深入到迎檢學(xué)校落實(shí)工作任務(wù)，檢查工作進(jìn)展情況，共同查找工作中的缺失，在硬件建設(shè)方面積極地進(jìn)行了協(xié)調(diào)，在軟件材料方面重新對照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真地進(jìn)行了核實(shí)，力爭做到規(guī)范、精細(xì)。經(jīng)過近三個(gè)月的精心準(zhǔn)備這3所學(xué)校于六月初順利通過了省督導(dǎo)專家組的檢查驗(yàn)收并受到省市各位領(lǐng)導(dǎo)專家的一致好評，這也是市教育具有里程碑意義的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。
(二)以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為牽動(dòng)，認(rèn)真做好第二批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收前期調(diào)研和準(zhǔn)備工作
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。按照《市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》的部署，2010年年末我市將有4所學(xué)校迎接檢查驗(yàn)收。督導(dǎo)室在開學(xué)初就深入到這4所學(xué)校進(jìn)行了深入地調(diào)研。對前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行了詳細(xì)地安排。四位同志又進(jìn)行了明確分工，做到責(zé)任校到人，檢查指標(biāo)到人，組織他們到迎省檢的學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)，多次深入到校，反復(fù)指導(dǎo)，精心布置，周密安排，積極協(xié)調(diào)，力爭使這4所學(xué)校也能順利通過檢查驗(yàn)收
(三)以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為依據(jù)，開展對中小學(xué)校的督導(dǎo)評估
按照教育局的工作布置，督導(dǎo)室對2009年中小學(xué)督評估細(xì)則進(jìn)行了修訂，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定了2010年督導(dǎo)評估方案和細(xì)則。組成了由督導(dǎo)室、安全辦、視導(dǎo)室、進(jìn)修學(xué)校、教研員、共同參與的評估組。利用近一個(gè)多月的時(shí)間對全市中小進(jìn)行了督導(dǎo)評估，每所學(xué)校利用一天時(shí)間，從辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理，特色學(xué)校建設(shè)等方面進(jìn)行了評估檢查，并和每所學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了現(xiàn)場交流、反饋，并當(dāng)場給定分?jǐn)?shù)，既提出了優(yōu)點(diǎn)也指出了不足，既是一次評估檢查同時(shí)也是一次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的一次培訓(xùn)。受到了被檢學(xué)校的一致認(rèn)可，收到了良好的效果。
(四)圍繞教育工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展了專項(xiàng)督導(dǎo)
一是根據(jù)督導(dǎo)室工作計(jì)劃安排及專項(xiàng)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)實(shí)施方案。三年來，督導(dǎo)室對轄區(qū)義務(wù)教育階段“控輟”工作、中小學(xué)體育衛(wèi)生、校園安全及周邊環(huán)境綜合治理工作進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。對學(xué)校工作中所取得的成績給予肯定，對存在的問題提出了整改建議，并以通報(bào)的形式下發(fā)至中小學(xué)校，有力地推動(dòng)了學(xué)校依法辦學(xué)的行為和管理水平。注重對被督導(dǎo)評估學(xué)校提出整改意見的落實(shí)情況反饋。在對被督導(dǎo)評估學(xué)校專項(xiàng)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)時(shí)，先督查對督導(dǎo)提出的整改意見的落實(shí)情況。通過督導(dǎo)回訪確認(rèn)，加大對學(xué)校依法辦學(xué)、有序發(fā)展的監(jiān)督和指導(dǎo)力度，已為我縣學(xué)校整體辦學(xué)水平和質(zhì)量效益的提高起到了積極的促進(jìn)作用。
四、科學(xué)制定市教育發(fā)展規(guī)劃
小學(xué)學(xué)校督導(dǎo)工作計(jì)劃 第10篇
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一、指導(dǎo)思想和基本原則
（一）指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足全市中小學(xué)建設(shè)總體規(guī)劃，進(jìn)一步提高中小學(xué)校舍建筑質(zhì)量，徹底消除中小學(xué)校舍安全隱患，不斷完善中小學(xué)校舍維修長效機(jī)制，保障全市教育事業(yè)健康發(fā)展。
（二）基本原則
1．堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施的原則。在摸清全市中小學(xué)校舍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，充分考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、地域特點(diǎn)、教育發(fā)展水平等實(shí)際情況，依據(jù)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)總體規(guī)劃，科學(xué)合理地制定中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)規(guī)劃。對存在安全隱患的校舍，分年度、分步驟地進(jìn)行維修改造。
2．堅(jiān)持工程建設(shè)與我市教育總體發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合的原則。中小學(xué)校舍安全工程建設(shè)與鞏固提高“普九”成果、中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等我市教育發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，不斷提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量與效益。
3．堅(jiān)持按照重點(diǎn)優(yōu)先的原則。教學(xué)用房、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和項(xiàng)目建設(shè)條件成熟的中小學(xué)校以及前期工作準(zhǔn)備充分的學(xué)校，優(yōu)先實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。
4．堅(jiān)持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量的原則。中小學(xué)校舍安全工程嚴(yán)格按照《中華人民共和國建筑法》、《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》、《城市普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》、《全國中小學(xué)校舍安全工程消防技術(shù)要求》等確定的工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工的基本建設(shè)程序，確保改造加固后的校舍安全、科學(xué)、實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀，達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
二、工作目標(biāo)和主要任務(wù)
（一）工作目標(biāo)
在全市中小學(xué)開展抗震加固、提高綜合防災(zāi)能力建設(shè)，使學(xué)校校舍達(dá)到重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)，并符合防災(zāi)避險(xiǎn)安全要求。
（二）主要任務(wù)
從開始，利用3年時(shí)間，對全市中小學(xué)存在安全隱患的校舍進(jìn)行抗震加固、遷移避險(xiǎn)，提高綜合防災(zāi)能力。
三、實(shí)施范圍和工作步驟
（一）實(shí)施范圍
中小學(xué)校舍安全工程覆蓋全市所有中小學(xué)校。
（二）工作步驟
1．全面普查中小學(xué)校舍情況。由市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織教育、建設(shè)等部門，對本市所有中小學(xué)校舍進(jìn)行普查，摸清危房底數(shù)，掌握總體情況，并按照統(tǒng)一要求，及時(shí)向省級有關(guān)部門上報(bào)工作情況。
（1）開展校舍排查工作。對全市中小學(xué)校舍進(jìn)行逐棟排查。排查內(nèi)容包括校舍選址安全排查、校舍建筑安全排查兩部分。根據(jù)排查結(jié)果，提出是否需要遷移避險(xiǎn)、是否需要鑒定和專門處置意見。排查組由市教育局、建設(shè)局、房產(chǎn)局、國土資源局、水務(wù)局、安監(jiān)管理局、地震局和公安消防部門抽調(diào)中級以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員組成，特別是建設(shè)局要抽調(diào)勘察、設(shè)計(jì)（結(jié)構(gòu)）、施工等方面的骨干技術(shù)人員。
（2）開展校舍鑒定工作。委托有相應(yīng)資質(zhì)或資格的單位，對需要鑒定的校舍逐棟進(jìn)行鑒定，確定校舍是否需要加固或拆除重建。鑒定組由市建設(shè)局、房產(chǎn)局、地震局抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員到省里培訓(xùn)，并取得臨時(shí)資質(zhì)，進(jìn)行我市的校舍安全鑒定工作。
（3）建立校舍安全信息管理系統(tǒng)。建立我市中小學(xué)校舍安全信息管理系統(tǒng)，并將有關(guān)信息錄入校舍安全信息管理系統(tǒng)后，上報(bào)省中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2．制定中小學(xué)校舍改造規(guī)劃。我市制定中小學(xué)校舍安全工程總體規(guī)劃及年度實(shí)施計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上，省教育廳會(huì)同有關(guān)部門編制全省中小學(xué)校舍安全工程總體規(guī)劃，報(bào)省政府批準(zhǔn)后實(shí)施。
3．分步、分類實(shí)施中小學(xué)校舍改造。市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)實(shí)施方案和分年度維修加固規(guī)劃，有計(jì)劃、分年度組織中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施。完成三年規(guī)劃工程總量的30%，完成60%，2011年完成三年規(guī)劃10%。工程項(xiàng)目實(shí)行法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制和合同管理制，并在設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等各個(gè)環(huán)節(jié)建立質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制。每項(xiàng)工程完工后，市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對工程項(xiàng)目進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對未通過驗(yàn)收的項(xiàng)目提出處理意見。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制
中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施市政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、市教育局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、各部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和管理體制。成立市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組。
市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)制定并組織落實(shí)工程規(guī)劃、實(shí)施方案和配套政策，組織編制和審定校舍加固改造、避險(xiǎn)遷移和綜合防災(zāi)方案，落實(shí)對校舍改造建設(shè)收費(fèi)有關(guān)減免政策，按照項(xiàng)目管理要求監(jiān)督檢查工程質(zhì)量和進(jìn)度，編制簡報(bào)，建立校舍安全信息系統(tǒng)。
市發(fā)改委負(fù)責(zé)配合市教育局制定本地校舍安全工程實(shí)施規(guī)劃，將其納入當(dāng)?shù)貒窠?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展年度計(jì)劃；負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的立項(xiàng)、可研等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)前期審批工作；會(huì)同有關(guān)部門對工程全過程進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
市財(cái)政局負(fù)責(zé)根據(jù)工程進(jìn)度及時(shí)足額撥付資金，定期對項(xiàng)目工程進(jìn)度、資金管理及撥付、財(cái)務(wù)核算及固定資產(chǎn)登記等情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
市教育局負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門做好校舍排查與鑒定工作；負(fù)責(zé)本地項(xiàng)目的前期規(guī)劃編制、申報(bào)工作，制定工程實(shí)施規(guī)劃；結(jié)合項(xiàng)目學(xué)校的實(shí)際，確定建筑面積、結(jié)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)、用途，組織工程項(xiàng)目的實(shí)施，收集整理項(xiàng)目學(xué)校的各類檔案資料。
市建設(shè)局、市房產(chǎn)局負(fù)責(zé)組織校舍排查鑒定工作，對已批準(zhǔn)立項(xiàng)的項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)建登記，對施工圖設(shè)計(jì)、施工企業(yè)資質(zhì)及工程項(xiàng)目監(jiān)理資質(zhì)進(jìn)行審核把關(guān)；出具施工圖抗震設(shè)防審核意見書，落實(shí)監(jiān)理單位進(jìn)行工程施工監(jiān)理；指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施主體做好招投標(biāo)（議標(biāo)）工作；對工程質(zhì)量全程監(jiān)督，辦理項(xiàng)目的開工及驗(yàn)收工作。
市國土資源局負(fù)責(zé)對校舍進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害危害情況的指導(dǎo)、鑒定和學(xué)校項(xiàng)目用地的審批工作。
市公安局消防機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)依法履行項(xiàng)目的消防設(shè)計(jì)審核、驗(yàn)收及備案抽查等監(jiān)督管理職責(zé)。
市監(jiān)察局負(fù)責(zé)會(huì)同有關(guān)部門加強(qiáng)對中小學(xué)校舍項(xiàng)目建設(shè)、項(xiàng)目工程招投標(biāo)、建設(shè)用地、消防安全和資金管理使用、審批情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，保證國家有關(guān)法律法規(guī)的嚴(yán)格執(zhí)行；認(rèn)真查處校舍建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施過程中發(fā)生的違法違紀(jì)行為，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
市審計(jì)局負(fù)責(zé)對當(dāng)?shù)毓こ探ㄔO(shè)情況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督。
市水務(wù)局負(fù)責(zé)協(xié)助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)部門完成排查鑒定、指導(dǎo)選址等工作。
市安全監(jiān)督管理局依法對中小學(xué)校舍安全工程實(shí)施過程中發(fā)生的生產(chǎn)安全事故進(jìn)行調(diào)查處理，嚴(yán)肅追究事故責(zé)任單位和責(zé)任人的責(zé)任。
市地震局協(xié)助當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)部門完成排查鑒定工作，指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)校選址、確定新建和加固改造校舍等工作。
五、資金安排和管理
省政府規(guī)定校舍排查鑒定資金由市政府承擔(dān)，校舍加固改造資金以市為主，國家和省級補(bǔ)助的方式予以保證。資金要專戶管理，封閉運(yùn)行，?？顚Ｓ茫垂こ踢M(jìn)度撥付工程款。鑒定費(fèi)用待省收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定后，根據(jù)需鑒定的校舍面積確定。嚴(yán)格履行招投標(biāo)、政府采購和國庫集中采付制度和工程預(yù)算審批制度，接受財(cái)政、審計(jì)等部門的監(jiān)督檢查。
六、監(jiān)督檢查和責(zé)任追究
（一）建立工程公示制度。所有項(xiàng)目學(xué)校，都要將項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、施工隊(duì)伍名稱、設(shè)計(jì)單位名稱、監(jiān)理監(jiān)督人員姓名等鐫刻于項(xiàng)目標(biāo)志牌上，便于群眾監(jiān)督。把招（議）標(biāo)、施工監(jiān)理、資金管理、竣工驗(yàn)收、預(yù)決算審計(jì)等列入政務(wù)公開之中，接受社會(huì)監(jiān)督。
（二）建立工程進(jìn)度監(jiān)測和專項(xiàng)督查制度。市中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對校舍安全工程進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)測，定期向省級相關(guān)部門上報(bào)工程進(jìn)展情況，及時(shí)反映工程實(shí)施中出現(xiàn)的情況和問題，并組織專家對校舍安全工程實(shí)施情況進(jìn)行不定期專項(xiàng)督查。
