班組安全管理15篇

第1篇 班組安全管理的思考

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是開(kāi)展安全工作的主體。因此，在企業(yè)的安全生產(chǎn)工作中，班組的安全建設(shè)和安全管理是必不可少的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

一、班組安全管理的意義

從企業(yè)的整體來(lái)看，一個(gè)班組的范圍雖小，但是他們?cè)谄髽I(yè)安全生產(chǎn)中的作用很大。生產(chǎn)中一個(gè)班組發(fā)生事故，就會(huì)使生產(chǎn)脫節(jié)，影響局部甚至整個(gè)企業(yè)的正常生產(chǎn)秩序，造成嚴(yán)重的后果。由于班組成員同在一個(gè)環(huán)境中工作，相互接觸時(shí)間較長(zhǎng)，形成互控、他控，因而對(duì)班組的安全生產(chǎn)影響很大。據(jù)大量事故案例分析當(dāng)前傷亡事故中，包括重大、特大事故， 90%以上的事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和設(shè)備隱患沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除等人為因素造成的。因此，從安全角度來(lái)說(shuō)，班組是控制事故的前沿陣地，是企業(yè)安全管理的基本環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班組安全建設(shè)是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵，也是減少傷亡事故和各類(lèi)災(zāi)害事故最切實(shí)、最有效的辦法。

二、班組安全管理存在的問(wèn)題

1、安全工作流于形式。班組的安全工作普遍存在著內(nèi)容空洞、脫離實(shí)際的情況。有的班組的安全活動(dòng)記錄從內(nèi)容到簽名竟均出自一人之手，安全工作流于形式，沒(méi)有起到實(shí)際效果。

2、習(xí)慣性違章習(xí)時(shí)有發(fā)生。實(shí)際工作中，一些職工存在遵循老經(jīng)驗(yàn)、老干法，常說(shuō)“過(guò)去多少年都是這樣干的，也沒(méi)出事。還有的職工不接受“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)為偶爾違章不會(huì)產(chǎn)生什么后果，往往“領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)我注意，領(lǐng)導(dǎo)不在我隨意”，或者看到別人這么做而沒(méi)有出事，因而就隨大流，無(wú)視警告，無(wú)視有關(guān)的操作規(guī)程。因此，就很容易習(xí)慣成自然，下意識(shí)地仍按老的操作經(jīng)驗(yàn)和方法操作，自覺(jué)不自覺(jué)地違反了操作規(guī)程。

3、安全管理松散。班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的“領(lǐng)頭羊”，不僅要抓安全，還要抓技術(shù)，更要抓生產(chǎn)。面臨班組點(diǎn)多線廣的工作特點(diǎn)，難免會(huì)出現(xiàn)顧此失彼的現(xiàn)象，而班組的安全員的工作僅僅是在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在安全活動(dòng)日念一念上級(jí)部門(mén)的文件，做好安全活動(dòng)記錄，并不承擔(dān)管理行為，沒(méi)有權(quán)威，班組成員也從不把安全員當(dāng)回事。這樣就形成了難堪的局面：班長(zhǎng)想管管不過(guò)來(lái)，安全員想管無(wú)權(quán)管，班組成員自由散漫，從而使班組的安全管理流于形式，形成較松散的局面。

4、安全培訓(xùn)落實(shí)不到位。目前，企業(yè)都是實(shí)行三級(jí)安全培訓(xùn)制度，絕大多數(shù)生產(chǎn)車(chē)間能對(duì)職工進(jìn)行有效的安全培訓(xùn)，可有的車(chē)間二級(jí)安全培訓(xùn)還是不到位，只是照本宣科，講形式、走過(guò)場(chǎng)，對(duì)班組長(zhǎng)使用多、培訓(xùn)少，使班組長(zhǎng)的素質(zhì)得不到實(shí)質(zhì)性提高。

5、職工安全意識(shí)不強(qiáng)。職工中普遍存在，安全是單位領(lǐng)導(dǎo)的事，和我們職工沒(méi)什么大關(guān)系；許多一線職工班中不重視檢查自身的工作環(huán)境安全和設(shè)備安全，有的甚至不按規(guī)定穿戴防護(hù)用品，存在違規(guī)現(xiàn)象，還熟視無(wú)睹。究其根本原因，多數(shù)是職工自身安全意識(shí)不強(qiáng)造成的。

6、安全管理制度落實(shí)不到位。工作中班組長(zhǎng)的管理水平、業(yè)務(wù)水平、自身素質(zhì)參差不齊，就形成了有些班組長(zhǎng)執(zhí)行力的衰減，對(duì)細(xì)節(jié)管理重視不夠，各項(xiàng)安全管理制度落實(shí)不到位的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為班組工作效率低，安全管理薄弱，致使安全管理工作存在很強(qiáng)的被動(dòng)性。

三、加強(qiáng)班組安全管理的途徑

1、安全教育培訓(xùn)落實(shí)到班組。班組安全教育培訓(xùn)是搞好班組安全管理的基礎(chǔ)。班組的安全教育培訓(xùn)應(yīng)針對(duì)本班組生產(chǎn)實(shí)際和職工的作業(yè)安全需求，結(jié)合《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》、《安全操作規(guī)程》、個(gè)人安全防護(hù)技能等方面內(nèi)容，對(duì)班組職工進(jìn)行廣泛經(jīng)常性的安全業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)職工安全意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，從而提高職工處理和防范事故能力和自我保護(hù)能力，切實(shí)避免和杜絕各類(lèi)事故發(fā)生。

2、安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)到班組。通過(guò)簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》、《安全生產(chǎn)承諾書(shū)》的形式，明確和分解責(zé)任，把企業(yè)的安全責(zé)任層層傳遞到班組長(zhǎng)和班組的每一位職工，以及每一個(gè)崗位作業(yè)人員，確保責(zé)任落實(shí)不衰減、制度執(zhí)行不走樣、安全監(jiān)督不弱化。

3、安全管理措施落實(shí)到班組。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全管理和監(jiān)督檢查，及時(shí)排查發(fā)現(xiàn)每一處作業(yè)場(chǎng)所和環(huán)節(jié)的安全隱患，切實(shí)做到不安全不生產(chǎn)。

4、安全檢查落實(shí)到班組。班組安全檢查對(duì)安全工作的促進(jìn)很大。通過(guò)經(jīng)常性和規(guī)范性的安全檢查，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查明各種“險(xiǎn)情”和“隱患”，并采取相應(yīng)的措施，加以有效地防范和整改，化險(xiǎn)為夷；可以及時(shí)監(jiān)督各項(xiàng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的貫徹實(shí)施，及時(shí)制止違章作業(yè)，確保安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)。

5、安全活動(dòng)落實(shí)到班組。班組開(kāi)展安全管理，不能局限在開(kāi)會(huì)傳達(dá)文件，組織學(xué)習(xí)上，應(yīng)適時(shí)組織開(kāi)展一些小型多樣，寓教于樂(lè)的活動(dòng)，來(lái)豐富安全管理的形式，推進(jìn)班組安全管理，增強(qiáng)班組成員的安全生產(chǎn)意識(shí)。

6、企業(yè)安全文化建設(shè)落實(shí)到班組。要面向基層班組、職工群眾，加強(qiáng)安全宣傳工作，營(yíng)造人人關(guān)心、人人參與安全的濃厚輿論氛圍。

第2篇 電氣電工班組安全管理措施

安全是電力工業(yè)永恒主題,電力企業(yè)離開(kāi)安全就無(wú)法生產(chǎn),更談不上經(jīng)濟(jì)效益班組作為企業(yè)細(xì)胞,各項(xiàng)生產(chǎn)工作直接執(zhí)行者,也實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)主要載體,更加強(qiáng)企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)、減少傷亡和各類(lèi)災(zāi)害事故基礎(chǔ)和關(guān)鍵所以,班組安全管理保證企業(yè)長(zhǎng)盛不衰、安全生產(chǎn)長(zhǎng)周期重要一環(huán)因此,電氣班組安全管理建設(shè),重點(diǎn)要抓好以下幾個(gè)方面

1 嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”制度,落實(shí)操作中“四把關(guān)”、“四對(duì)照”,防止誤操作事故

電氣專(zhuān)業(yè)運(yùn)行值班人員85%工作都圍繞倒閘操作開(kāi)展,然而,在倒閘操作這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上,最容易發(fā)生誤操作事故這些誤操作往往打破企業(yè)安全紀(jì)錄,造成人身、設(shè)備事故直接原因,其危害性不言而喻

根據(jù)國(guó)電公司安全部統(tǒng)計(jì), 1997年全國(guó)發(fā)生電氣誤操作事故共77次,屬運(yùn)行責(zé)任有65次其中,以操作人員走錯(cuò)間隔、不核對(duì)設(shè)備名稱(chēng)、在防誤裝置閉鎖情況下強(qiáng)行解鎖等行為引發(fā)事故最為典型如果嚴(yán)格執(zhí)行“兩票”制度,認(rèn)真落實(shí)操作中“四把關(guān)”、“四對(duì)照”,這些事故可以避免由此說(shuō)明“兩票”制度執(zhí)行還沒(méi)有全面落實(shí),在某些地區(qū)和環(huán)節(jié)還存在漏洞和死角所以,為了避免電氣誤操作事故發(fā)生,黑龍江省電力公司所屬各企業(yè),除了要加強(qiáng)對(duì)班組成員技術(shù)培訓(xùn)和安全知識(shí)教育,還要嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)“兩票”、“四把關(guān)”、“四對(duì)照”制度,堅(jiān)決杜絕無(wú)票操作、操作票跳項(xiàng)、漏項(xiàng)違章行為

2 加強(qiáng)倒閘操作全過(guò)程監(jiān)控,層層把關(guān),保障安全

根據(jù)我局和外局各個(gè)變電單位多年運(yùn)行經(jīng)驗(yàn),在電業(yè)事故調(diào)查處理中,很大一部分因?yàn)椴僮髡摺盁o(wú)意識(shí)行為”導(dǎo)致一般來(lái)說(shuō),誤操作直接責(zé)任者不故意采用錯(cuò)誤操作方法、手段,而在操作過(guò)程中由于某種習(xí)慣或生理、心理因素以及外界干擾使行為失控,從而出現(xiàn)無(wú)意識(shí)行為所以,要從源頭遏制這種帶有事故隱患無(wú)意識(shí)行為,加強(qiáng)對(duì)運(yùn)行人員倒閘操作全過(guò)程監(jiān)控監(jiān)護(hù)復(fù)誦制度基于對(duì)運(yùn)行倒閘操作全過(guò)程監(jiān)控,班組作為完成倒閘操作小團(tuán)體,其成員必須嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)護(hù)復(fù)誦制度班組長(zhǎng)作為兵頭將尾,對(duì)“兩票”制度和監(jiān)護(hù)復(fù)誦制度執(zhí)行,起著現(xiàn)場(chǎng)直接監(jiān)督作用《安規(guī)》中明確規(guī)定:倒閘操作必須由兩人進(jìn)行,其中一人對(duì)設(shè)備較為熟悉者作為監(jiān)護(hù);操作前應(yīng)核對(duì)設(shè)備名稱(chēng)、編號(hào)和位置;操作中應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行監(jiān)護(hù)復(fù)誦發(fā)布操作命令和復(fù)誦操作命令都應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,聲音洪亮清晰在每項(xiàng)操作前,監(jiān)護(hù)人應(yīng)根據(jù)操作票唱票,操作人應(yīng)認(rèn)真復(fù)誦操作命令,并對(duì)將要操作設(shè)備名稱(chēng)、編號(hào)和位置核對(duì)無(wú)誤監(jiān)護(hù)人應(yīng)確認(rèn)操作人站位,且復(fù)誦無(wú)誤后再發(fā)“對(duì)”和“執(zhí)行”口令在平時(shí)操作中,值班人員要有意識(shí)地進(jìn)行這種監(jiān)護(hù)復(fù)誦訓(xùn)練決不能因?yàn)椴僮黜?xiàng)目少、操作簡(jiǎn)單而養(yǎng)成一種得過(guò)且過(guò),干完就行麻痹心理這就象一名軍人必須要練好隊(duì)列一樣,對(duì)運(yùn)行人員最基本要求同時(shí),也防止無(wú)意識(shí)行為、保護(hù)運(yùn)行人員自身安全可靠保障目前,除了上面措施外,我局廣泛開(kāi)展了“第二監(jiān)護(hù)人”制度(運(yùn)行專(zhuān)工或所長(zhǎng)親自跟隨操作、親自把關(guān)),實(shí)現(xiàn)了倒閘操作全過(guò)程監(jiān)控從近幾年這一措施實(shí)施情況來(lái)看,既起到了安全屏障作用,又為我局安全生產(chǎn)起到了積極地推動(dòng)作用

3 堅(jiān)持不懈地抓好反習(xí)慣性違章工作,提高職工安全意識(shí)

反習(xí)慣性違章一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨任務(wù)在電力生產(chǎn)任何時(shí)期、任何小環(huán)節(jié)上都必須堅(jiān)持有句諺語(yǔ)道:“常在河邊走,豈能不濕鞋”這說(shuō)明違章一次并不可怕,因?yàn)椴⒉凰羞`章都會(huì)釀成事故但,反過(guò)來(lái)說(shuō),所有事故發(fā)生,都因?yàn)檫`章操作引起,都含有某種違章因素違章次數(shù)多了,那么事故發(fā)生幾率就要大大增加在某種意義上,違章就事故所以,保安全必須從防止違章著手,將違章行為當(dāng)事故,把對(duì)事故分析實(shí)施“四不放過(guò)”做法,延伸為對(duì)違章行為分析實(shí)施“四不放過(guò)”新做法對(duì)違章、違規(guī)、違紀(jì)行為,要體現(xiàn)“從快、從重、從狠”處理原則班組做為電力生產(chǎn)基本單位,要堅(jiān)決抵制反習(xí)慣性違章,從日常小維護(hù)工作著眼,將防止違章工作做到每個(gè)人、滲透到每項(xiàng)具體工作中,把習(xí)慣性違章消滅在班組之內(nèi)

3.1反習(xí)慣性違章,風(fēng)氣最關(guān)鍵好風(fēng)氣不容易形成,但一旦形成,就會(huì)形成一種“品牌”效應(yīng),就會(huì)抵制住個(gè)人主觀不良情緒或違章傾向俗話說(shuō):火車(chē)跑快,全靠車(chē)頭帶作為一班之長(zhǎng),必須以身作則,身先士卒,嚴(yán)格要求自己,無(wú)論工作中還生活中都要時(shí)刻注意,從點(diǎn)滴小事做起,用自己實(shí)際行動(dòng)感染大家,樹(shù)立起良好大眾形象,讓大家心服口服,覺(jué)得跟你干心理面踏實(shí),增強(qiáng)全班組凝聚力、向心力不但自己工作不違章,還要讓別人不違章,最終使班組形成一種反習(xí)慣性違章良好氛圍

3.2有效活潑地開(kāi)展安全活動(dòng)班組長(zhǎng)要結(jié)合本班組實(shí)際情況,開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑安生活動(dòng),通過(guò)身邊違章事故,經(jīng)常對(duì)班員進(jìn)行教育,提高班員對(duì)違章危害性認(rèn)識(shí),積極引導(dǎo)大家認(rèn)真吸取濕“鞋”人深刻教訓(xùn),消除違章思想根源做到講情理,不講情面,“一碗水端平”對(duì)班員一視同仁,獎(jiǎng)罰分明,使被處理人心服口服牢固樹(shù)立你安全,我安全,安全,人人安全大眾化觀念

3.3挖掘班組年輕人工作潛能做為一名班組長(zhǎng),應(yīng)采取有效方法,廣泛開(kāi)拓年輕人朝氣蓬勃?jiǎng)?chuàng)新思維,使們多為安全生產(chǎn)說(shuō)一句話,多為安全生產(chǎn)出一些點(diǎn)子針對(duì)設(shè)備、管理上一些不足,要積極探索,大膽革新,充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)年輕人工作熱情和工作積極性

3.4上、下級(jí)要統(tǒng)一思想上級(jí)要積極支持班組反違章工作,要尊重班組處理意見(jiàn),當(dāng)受到處罰人員認(rèn)為“不公平”,找到班組上級(jí)時(shí),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要耐心先對(duì)其進(jìn)行說(shuō)服教育和批評(píng),然后與當(dāng)事班組交換意見(jiàn),如班組處理確有不妥之處,要采取可行方法提醒班長(zhǎng)今后注意,并加以改正要充分調(diào)動(dòng)班組反違章積極性,大力支持班組反違章工作,對(duì)班組好反違章做法應(yīng)予以肯定,成績(jī)顯著要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4 班組建設(shè)要以人為本,著力提高人素質(zhì)

人一個(gè)企業(yè)最寶貴財(cái)富,也企業(yè)安全工作諸多因素中決定因素,只有把人工作做好了,安全工作才有可靠保證隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化程度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,企業(yè)職工文化素質(zhì)已成為企業(yè)前進(jìn)主要?jiǎng)恿κ聦?shí)表明,文化程度高職工接受安全知識(shí)和業(yè)務(wù)技能就快,分析、處理問(wèn)題敏銳性就強(qiáng),反之就慢,就會(huì)影響工作效率因此,基層班組必須加強(qiáng)班組人員業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),以適應(yīng)時(shí)代要求。

4.1班組長(zhǎng)要努力提高自身管理知識(shí)、管理水平

班組長(zhǎng)要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念、新經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要不能只局限于自己眼前那一攤子事情,更不能認(rèn)為自己工作時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富,靠著“吃老本”就可以不用學(xué)習(xí)或者放松了學(xué)習(xí),要積極擴(kuò)展自己知識(shí)面、開(kāi)闊視野

4.2加強(qiáng)倒閘操作和事故處理這兩個(gè)基本技能培訓(xùn)

倒閘操作和事故處理考核運(yùn)行人員職業(yè)技能水平兩個(gè)基本項(xiàng)目,它直接關(guān)系到企業(yè)效益和安全生產(chǎn)指標(biāo)班組任何形式培訓(xùn),都不能脫離這兩個(gè)主要環(huán)節(jié)在平時(shí)倒閘操作任務(wù)不多情況下,可以開(kāi)展一些模擬開(kāi)票練習(xí)現(xiàn)在變電單位普遍采用了微機(jī)開(kāi)票,矯正了運(yùn)行人員過(guò)去存在隨意開(kāi)票情況,縮短了開(kāi)票時(shí)間但也出現(xiàn)了一些弊端例如,有職工不開(kāi)新票,而直接調(diào)用存在微機(jī)里面操作票,這樣就降低了操作人員操作效率過(guò)去一些老同志都手寫(xiě)操作票,因而對(duì)操作每一個(gè)步驟都非常清楚,干完一項(xiàng)之后馬上就能進(jìn)入下一項(xiàng)操作,而年輕操作人員干完一項(xiàng)之后還要反應(yīng)很久才能知道下一項(xiàng)什么,往往監(jiān)護(hù)人拿著票告訴操作人到哪里、干什么因此,在平時(shí)開(kāi)票訓(xùn)練中,要象寫(xiě)票一樣,一項(xiàng)一項(xiàng)來(lái)練習(xí),寫(xiě)完之后,將操作票與標(biāo)準(zhǔn)比較,找差距,關(guān)鍵分析問(wèn)題原因,自己錯(cuò)在哪里、漏了什么這樣才能真正提高水平同樣,事故處理也不能忽視,平時(shí)反事故預(yù)想、反事故演習(xí)要認(rèn)真開(kāi)展,重在落實(shí)要講清問(wèn)題,擺明道理,使職工從心里感到學(xué)到了真正有價(jià)值知識(shí)

4.3開(kāi)展職工職業(yè)道德教育

我局前段時(shí)間下發(fā)了《哈爾濱電業(yè)局職工職業(yè)道德教育讀本》,里面詳細(xì)地闡述了社會(huì)主義新時(shí)期對(duì)電力職工道德規(guī)范和要求,同時(shí)對(duì)李慶長(zhǎng)等一些省內(nèi)電力系統(tǒng)優(yōu)秀模范、全國(guó)勞模事跡也做了報(bào)道班組應(yīng)結(jié)合這些優(yōu)秀人物先進(jìn)事跡適時(shí)開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)先進(jìn)、批評(píng)落后通過(guò)多種形式教育活動(dòng),使職工認(rèn)識(shí)到自己光榮職責(zé),樹(shù)立貢獻(xiàn)企業(yè)、報(bào)效祖國(guó)崇高理想和信念

5 雙管齊下,加強(qiáng)安全監(jiān)督機(jī)制

為了搞好安全生產(chǎn),企業(yè)僅僅靠教育、培訓(xùn)不夠,更重要建立健全安全監(jiān)督機(jī)制,從管理上規(guī)范職工行為要建立健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系、安全生產(chǎn)目標(biāo)三級(jí)控制、安全生產(chǎn)責(zé)任狀等在企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)三級(jí)控制中,要明確規(guī)定班組,控制未遂和異常,不發(fā)生輕傷和障礙要開(kāi)展切合我局實(shí)際情況“五查”,“安全大檢查”活動(dòng)改變“以罰代管”不良作風(fēng)在實(shí)際作業(yè)中要求做到:作業(yè)全過(guò)程都處于受控狀態(tài),作業(yè)者100%執(zhí)行規(guī)程, 100%執(zhí)行安全措施,每項(xiàng)作業(yè)都必須在周密安全措施、有效技術(shù)措施及有力組織措施下進(jìn)行班組安全員要認(rèn)真履行職責(zé),充分發(fā)揮基層安全監(jiān)督作用

班組對(duì)于違章原因和暴露問(wèn)題,不能隱瞞,要舉一反三,不能頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳對(duì)發(fā)生問(wèn)題,要吸取教訓(xùn),盡可能擴(kuò)大改進(jìn)工作局面,使之在提高安全水平方面收到更多實(shí)效在具體工作中,既要分工負(fù)責(zé),又不能過(guò)分地受分工局限在搞好職責(zé)范圍內(nèi)工作同時(shí),與有關(guān)人員協(xié)調(diào)配合,制定一套符合本班組實(shí)際情況安全生產(chǎn)管理辦法,并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和完善。

第3篇 淺談鐵路班組安全管理

在生產(chǎn)力布局調(diào)整、鐵路局直接管理站段體制改革后帶來(lái)的管理戰(zhàn)線延長(zhǎng)、管理難度增大，加強(qiáng)自控型班組建設(shè)，不斷提高班組的自控、互控、他控能力，實(shí)現(xiàn)班組自我管理、自我控制、自我完善，應(yīng)對(duì)危機(jī)，迎接挑戰(zhàn)，促進(jìn)發(fā)展顯得很有實(shí)際意義。

班組是鐵路單位企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的第一線，具有保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和安全管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用，打個(gè)比方：班組是細(xì)胞，企業(yè)是軀體。只有每個(gè)細(xì)胞都健康了，才能保證企業(yè)的健康。要想讓企業(yè)安全，就應(yīng)從班組的安全管理抓起。

班組安全管理的重點(diǎn)：

1．建立班組的各項(xiàng)管理制度。

2．工長(zhǎng)掌握科學(xué)的管理方法并落實(shí)好各項(xiàng)安全管理制度。

一、健全班組安全管理制度

1、安全生產(chǎn)規(guī)章制度。凡上級(jí)頒發(fā)的與本班組有關(guān)的各項(xiàng)安全規(guī)章制度、安全生產(chǎn)責(zé)任制、設(shè)備操作規(guī)程、崗位安全措施、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、危險(xiǎn)預(yù)知以及其他各項(xiàng)安全規(guī)章制度、文件及各類(lèi)操作證、票、表、安全學(xué)習(xí)資料等，在班組內(nèi)必須齊全，并妥善保管，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

2、班組班前會(huì)制度

班前會(huì)是班組長(zhǎng)安排布置生產(chǎn)任務(wù)、凝聚人心的大好時(shí)機(jī)，在每天的班前會(huì)上，班組長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行安全講話，提醒班組成員注意安全生產(chǎn)，避免各類(lèi)事故的發(fā)生，真正做到安全生產(chǎn)“五同時(shí)”。安全講話的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

①當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的特點(diǎn)。

②生產(chǎn)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)與預(yù)防措施。

③上一班曾發(fā)生的違章行為與糾正處理方法。

④提醒班組成員應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。

⑤傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的工作指示。

⑥根據(jù)每一時(shí)期的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項(xiàng)。傳達(dá)企業(yè)內(nèi)外近期發(fā)生的傷亡事故教訓(xùn)及本班組預(yù)防類(lèi)似事故的對(duì)策。

⑦要求全組人員正確穿戴和使用勞動(dòng)保護(hù)用品和用具。

班前會(huì)過(guò)后，應(yīng)將班前會(huì)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行記錄，以備發(fā)生事故時(shí)查閱，達(dá)到查清原因、分清責(zé)任的目的。

通過(guò)召開(kāi)班前會(huì)，大家一起討論出現(xiàn)的問(wèn)題，使每個(gè)人都關(guān)注安全，起到互相提醒、互相監(jiān)督的作用。別人今天的失誤，可能就是你明天的事故，班前會(huì)上互相交流安全信息對(duì)大家都非常有益。

3、班組安全互保、聯(lián)保制度

①班組必實(shí)行安全互保（聯(lián)保）制，即每?jī)扇耍ɑ蛉耍┲g結(jié)成互保（聯(lián)保）對(duì)子，班組人員變動(dòng)時(shí)要及時(shí)調(diào)整。

②結(jié)成互保（聯(lián)保）對(duì)子應(yīng)遵循以下原則：a. 能力互補(bǔ)（師傅與徒弟、技術(shù)水平高的人與技術(shù)水平低的人、老工人與新工人等）。b. 性格互補(bǔ)(粗心人與細(xì)心人膽大人與膽小人、魯莽人與謹(jǐn)慎人搭配)。c. 與崗位作業(yè)內(nèi)容密切聯(lián)系。

③工作前，班組長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)出勤情況和人員變動(dòng)情況明確當(dāng)天的互保對(duì)象，不利遺漏。

④在每一攤工作中，工作人員形成事實(shí)上的互保（聯(lián)保），應(yīng)認(rèn)真履行互保、聯(lián)保職責(zé)。

⑤工作中互保（聯(lián)保）對(duì)子之間要對(duì)對(duì)方人員的安全負(fù)責(zé)，做到四個(gè)互相：a 互相提醒：發(fā)現(xiàn)對(duì)方有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時(shí)，要及時(shí)提醒糾正，工作中要呼喚應(yīng)答。b互相照顧：工作中要根據(jù)工作任務(wù)、操作對(duì)象合理分工，互相關(guān)心，互創(chuàng)條件。c互相監(jiān)督：工作中要互相監(jiān)督、互相檢查，嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)穿戴標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程和安全規(guī)章制度，共同做到遵章守紀(jì)。d互相保證：保證對(duì)方安全生產(chǎn)作業(yè)，不發(fā)生各類(lèi)大小事故。

⑥班組各互保對(duì)象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過(guò)程中要實(shí)行聯(lián)保。聯(lián)保的主要內(nèi)容：a在工作中發(fā)現(xiàn)互保對(duì)象以外的人員不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時(shí)，要及時(shí)提醒糾正，工作中呼喚應(yīng)答。b在工作中對(duì)互保對(duì)象以外的人員要互相照顧、互相關(guān)心、互創(chuàng)條件。c 在工作中與互保對(duì)象外的人員要互相監(jiān)督，共同嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。

4、班組安全教育制度

①安全技術(shù)知識(shí)教育

安全技術(shù)知識(shí)教育，包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全技術(shù)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。

生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過(guò)程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn)，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。

一般安全技術(shù)知識(shí)主要包括：班組內(nèi)危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域，安全防護(hù)基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品性能和正確使用方法， 本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識(shí)。

專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育，是指對(duì)某一工種的職工進(jìn)行必須具備的專(zhuān)業(yè)安全知識(shí)教育。它包括安全技術(shù)方面的內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)教育主要有壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、車(chē)輛駕駛等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)。

②典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育

典型經(jīng)驗(yàn)教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的教育，它具有榜樣的作用，有影響力大、說(shuō)服力強(qiáng)的特點(diǎn)。 結(jié)合這些典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳教育，可以對(duì)照先進(jìn)找差距，具有現(xiàn)實(shí)的意義。

第4篇 班組安全管理要突出“十個(gè)字”

班組安全管理工作的成效如何，直接關(guān)系到一個(gè)單位的安全生產(chǎn)狀況。班組長(zhǎng)在抓班組安全管理中要突出做好“十個(gè)字”的工作：

一是注重一個(gè)“學(xué)”字。要開(kāi)好班前班后會(huì)，利用班前班后會(huì)組織班組成員學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不斷提高職工的安全素質(zhì)、安全意識(shí)和安全責(zé)任感。

二是狠抓一個(gè)“嚴(yán)”字。要對(duì)每一項(xiàng)工作從嚴(yán)要求，特別要嚴(yán)于律已，以身作則，為班組成員做出榜樣。

三是堅(jiān)持一個(gè)“查”字。要堅(jiān)持隨班檢查，做到班中巡查，班后考核。

四是講究一個(gè)“細(xì)”字。對(duì)每一項(xiàng)工作都要仔細(xì)，認(rèn)真落實(shí)，遇到問(wèn)題要細(xì)心考慮解決的方法。

五是掌握一個(gè)“法”字。要學(xué)會(huì)做好職工思想工作，對(duì)有思想情緒的職工要學(xué)會(huì)幫助和開(kāi)導(dǎo)，對(duì)安全生產(chǎn)中的新經(jīng)驗(yàn)和新技術(shù)能活學(xué)活用。

六是力求一個(gè)“百”字。安全工作的成果最終在班組體現(xiàn)，安全工作的每一項(xiàng)措施、每一項(xiàng)要求、每一項(xiàng)任務(wù)都要力求百分之百落實(shí)好、完成好，要意識(shí)到只要有萬(wàn)分之一的差錯(cuò)，就很有可能導(dǎo)致事故。

七是注意一個(gè)“防”字。班組長(zhǎng)要有超前的預(yù)測(cè)預(yù)防意識(shí)，要做到超前指揮、超前管理，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)采取措施，做到防患于未然。

八是一個(gè)“實(shí)”字。班組長(zhǎng)要把安全防范措施落到實(shí)處，落實(shí)到崗位，落實(shí)到個(gè)人，每一項(xiàng)工作都要取得實(shí)效。

九是追求一個(gè)“快”字，班組長(zhǎng)對(duì)上級(jí)的安全工作指示和要求落實(shí)要快，查出隱患整改要快，對(duì)“三違”現(xiàn)象制止要快，對(duì)安全生產(chǎn)情況匯報(bào)要快。

十是保持一個(gè)“多”字，班組長(zhǎng)在生產(chǎn)過(guò)程中，要多留一個(gè)神，多說(shuō)一句話，多提一個(gè)醒，在易發(fā)事故區(qū)域或重點(diǎn)崗位要多一些指點(diǎn)，多一點(diǎn)查看，多一下預(yù)防，多一項(xiàng)措施。(

第5篇 班組長(zhǎng)安全管理

一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因?yàn)榘嘟M是一個(gè)企業(yè)的細(xì)胞，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè)，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，而班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長(zhǎng)對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)程度及所具備的安全技術(shù)知識(shí)水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)能力。為此必須重視和加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的安全教育工作。班組長(zhǎng)在抓班組安全工作中除切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)，提高班員安全素質(zhì)外，還要有三種意識(shí)。

（一）要有超前意識(shí)。所謂超前意識(shí)是指班組長(zhǎng)對(duì)班組安全工作要有預(yù)見(jiàn)性、敏感性、超前性。如果班組長(zhǎng)沒(méi)有這種超前意識(shí)，就抓不住安全工作的要害。班組長(zhǎng)一要吃透上頭，弄清上級(jí)對(duì)安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對(duì)容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

（二）要有監(jiān)督意識(shí)。一要加強(qiáng)對(duì)周?chē)h(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強(qiáng)對(duì)本班人員上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時(shí)制止。三要加強(qiáng)班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個(gè)職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督。

（三）要有事后總結(jié)意識(shí)。班組長(zhǎng)抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出成功的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。

二、要以崗位安全操作為重點(diǎn)抓安全教育。這是因?yàn)閸徫话踩僮饕?guī)程十分具體，明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)規(guī)范，每一個(gè)職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長(zhǎng)要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對(duì)職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視。

三、要在班前做好確認(rèn)。班組長(zhǎng)一定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認(rèn)，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。

四、要對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防。班組長(zhǎng)對(duì)班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見(jiàn)。如進(jìn)入作業(yè)環(huán)境復(fù)雜現(xiàn)場(chǎng)等情況，要對(duì)職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動(dòng)時(shí)間及工前較短時(shí)間進(jìn)行的群眾性的危險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)防活動(dòng)。此類(lèi)活動(dòng)是控制人為失誤，提高職工安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)三不傷害的重要手段。

班組長(zhǎng)只要抓好以上各項(xiàng)工作的落實(shí)，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會(huì)有效控制種類(lèi)事故的發(fā)生。

第6篇 班組長(zhǎng)應(yīng)具備安全管理素質(zhì)規(guī)范

1.要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度

安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事,而且安全管理工作又是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此,班組長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,時(shí)時(shí)、事事、處處想到職工的安全和健康。

2.要有比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

班組長(zhǎng)要熟知本組的生產(chǎn)工藝,懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能,并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問(wèn)題,是本班組的多面手。

3.懂得有關(guān)的安全技術(shù)知識(shí)

班組長(zhǎng)應(yīng)熟悉有關(guān)的安全法規(guī),懂得勞動(dòng)保護(hù)和安全技術(shù)知識(shí),具備辨別危險(xiǎn)、控制事故的能力。

4.要有一定的科學(xué)文化知識(shí)

文化科學(xué)知識(shí)是掌握一切知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是一門(mén)綜合性科學(xué),需要多方面的知識(shí)。有了一定的科學(xué)文化知識(shí),才能適應(yīng)現(xiàn)代安全管理的需要。

5.會(huì)做思想工作

任何工作都離不開(kāi)思想政治工作,它是各項(xiàng)工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作,要靠群眾。人是決定的因素,做好人的思想工作十分重要。班組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動(dòng)態(tài)。為此,班組長(zhǎng)需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識(shí),以預(yù)測(cè)人的動(dòng)機(jī),控制或引導(dǎo)人的行為,調(diào)動(dòng)人的積極性,以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

第7篇 淺析班組管理與礦井安全生產(chǎn)

怎樣實(shí)現(xiàn)個(gè)人保班組、班組保區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)保全礦，是值得我們深思的課題。班組安全管理是企業(yè)安全管理的基礎(chǔ)，搞好班組安全管理，必須首先落實(shí)安全制度，采取制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的管理方式，才能真正防止事故的發(fā)生，保障礦井安全生產(chǎn)。

安全管理制度是規(guī)范行為準(zhǔn)則、指導(dǎo)安全生產(chǎn)的依據(jù)。制度應(yīng)具有較強(qiáng)的透明性和可操作性，也必須具有合理性和嚴(yán)肅性。在落實(shí)制度的過(guò)程中，不能由班組長(zhǎng)個(gè)人說(shuō)了算，行事獨(dú)斷專(zhuān)行，這樣既傷害班組長(zhǎng)與成員之間的團(tuán)結(jié)，還將影響安全制度的連續(xù)執(zhí)行；同時(shí)不能在制度的操作上，對(duì)上是一套，對(duì)下又是一套，長(zhǎng)此以往，必將破壞安全管理的中心地位，嚴(yán)重挫傷職工參與安全管理的積極性，導(dǎo)致消極怠工等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，制度透明度越高，越有利于執(zhí)行，也更能調(diào)動(dòng)職工參與安全管理的積極性和自覺(jué)性。

班組全員教育培訓(xùn)是搞好班組安全管理的基礎(chǔ)。教育培訓(xùn)應(yīng)針對(duì)本班組的生產(chǎn)實(shí)際和職工的崗位特征，采取集中與分散，班前會(huì)，專(zhuān)業(yè)會(huì)，脫產(chǎn)外培等多種形式，對(duì)要害崗位，特種作業(yè)人員，新工人或轉(zhuǎn)崗人員進(jìn)行經(jīng)常性安全業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)職工自保互保意識(shí)，提高防范和處理事故能力，從而規(guī)范職工安全行為，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)。

從嚴(yán)從細(xì)落實(shí)安全措施，是搞好安全管理的重要保障。班組首先要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，做到鐵面無(wú)私，平等對(duì)待。在落實(shí)安全措施上，應(yīng)講求實(shí)際效果，而不能成為空中樓閣，好看摸不著。更不能說(shuō)起來(lái)嚴(yán)肅無(wú)情，做起來(lái)感情至上，先看面子，先看人情，落實(shí)起來(lái)因人而異。落實(shí)不從嚴(yán)從細(xì)，就會(huì)危及制度、措施的嚴(yán)肅性，長(zhǎng)此以往，班組安全管理就會(huì)蒼白無(wú)力。

注重班組安全檢查是搞好班組安全管理的重要環(huán)節(jié)。要經(jīng)常性開(kāi)展班組自查互查，對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)隱患及時(shí)進(jìn)行排查和整治，制止和糾正違章行為，堵塞管理漏洞，制定嚴(yán)密的監(jiān)護(hù)措施，切實(shí)消除事故隱患。要在班組中形成齊抓共管的格局，營(yíng)造“人人講安全”、“時(shí)時(shí)保安全”、“向管理要安全”的濃厚安全文化氛圍，激發(fā)每個(gè)職工參與的積極性、主動(dòng)性，這樣對(duì)抓好安全管理，維護(hù)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，提高企業(yè)效益，具有重要的意義。

企業(yè)生產(chǎn)成本的高低，決定著企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的成敗，因此降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟(jì)效益是企業(yè)發(fā)展的方向與根本。這就必須增強(qiáng)員工的成本意識(shí)，調(diào)動(dòng)員工參與成本管理的積極性，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造力，對(duì)員工在生產(chǎn)過(guò)程中的節(jié)能降耗，小改小革，合理化建議，企業(yè)應(yīng)予以采納實(shí)施，實(shí)現(xiàn)以最小的投入獲取最大的效益。

總之，在煤礦生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，必須正確處理好安全與生產(chǎn)，安全與效益的關(guān)系，安全是前提、是根本，只有安全有了保障，生產(chǎn)才能順利進(jìn)行，企業(yè)才能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。

第8篇 如何提高班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)管理能力

班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是企業(yè)生產(chǎn)中的最小單元，是各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的直接完成者。因此，能否深入有效開(kāi)展班組安全建設(shè)，是大幅度降低企業(yè)的傷亡事故，實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。只有將班組的安全工作扎扎實(shí)實(shí)、持之以恒的開(kāi)展下去，才能預(yù)防、消除和減少各類(lèi)事故的發(fā)生，才能確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常有序的運(yùn)行和穩(wěn)定健康發(fā)展?，F(xiàn)就如何提高班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)管理能力和大家做一些交流。

一、班組長(zhǎng)應(yīng)具有的四種安全意識(shí)

1、要有安全責(zé)任意識(shí)。安全責(zé)任意識(shí)就是要求每一位班組長(zhǎng)具有強(qiáng)烈的安全責(zé)任，時(shí)刻具有保證組員安全生產(chǎn)的意識(shí)，對(duì)自己肩負(fù)的安全責(zé)任了然于胸。做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)公司財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，確實(shí)把每一位組員看作是自己的親人，利用自己的安全生產(chǎn)知識(shí)和技能，查找和解決會(huì)對(duì)他們?cè)斐蓚Φ奈ｋU(xiǎn)隱患和危害因素，督促和檢查每一位組員做好安全防護(hù)，保證他們的人身安全。

2、要有安全超前意識(shí)。所謂安全超前意識(shí)是指班組長(zhǎng)對(duì)班組安全工作要有預(yù)見(jiàn)性、敏感性、超前性。如果班組長(zhǎng)沒(méi)有這種超前意識(shí)，就抓不住安全工作的要害。班組長(zhǎng)既要吃透有關(guān)安全的法律、法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，弄清上級(jí)對(duì)安全工作的要求，把握安全工作方向；又要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對(duì)容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

3、要有安全監(jiān)督意識(shí)。安全監(jiān)督意識(shí)就是要求班組長(zhǎng)在工作期間時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注安全。一要加強(qiáng)對(duì)周?chē)h(huán)境和設(shè)備狀況的安全監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)之中；二要加強(qiáng)對(duì)員工上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時(shí)制止；三要加強(qiáng)員工在生產(chǎn)過(guò)程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督；四要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的安全監(jiān)督。

4、要有事后安全總結(jié)意識(shí)。班組長(zhǎng)抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出成功的方法；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，認(rèn)真做好事后安全總結(jié)能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能夠更科學(xué)的開(kāi)展安全生產(chǎn)管理工作，正確指導(dǎo)今后的安全工作。

二、班組長(zhǎng)應(yīng)具備的四項(xiàng)基本素質(zhì)

1、思想素質(zhì)要高。班組長(zhǎng)的安全壓力大，生產(chǎn)任務(wù)重，管理工作多，既操心又費(fèi)力，工作最辛苦，如果沒(méi)有較高的思想素質(zhì)、高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，就很難做到敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)，就很難完成班組管理的各項(xiàng)工作。

2、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)要高。如果一個(gè)班組長(zhǎng)沒(méi)有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不掌握安全操作規(guī)程、不熟悉生產(chǎn)過(guò)程、不精通業(yè)務(wù)技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關(guān)鍵，很難想象能出色的完成班組生產(chǎn)任務(wù)。與此同時(shí)，班組長(zhǎng)不僅要懂安全操作規(guī)程、抓生產(chǎn)，還要學(xué)會(huì)在保證安全生產(chǎn)的前提下，實(shí)現(xiàn)最少投入和最大產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)安全和生產(chǎn)效益的雙贏。

3、安全工作原則性要強(qiáng)。班組長(zhǎng)作為班組的負(fù)責(zé)人，具有管理班組的各種權(quán)利，而要掌好用好這個(gè)權(quán)利，就要堅(jiān)持原則，不拿原則交易，嚴(yán)格按照安全規(guī)章制度辦事，不徇私情，只要這樣才能使班組成員養(yǎng)成自覺(jué)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度的好習(xí)慣，好作風(fēng)，從而減少安全隱患，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。

4、民主作風(fēng)要好。班組的戰(zhàn)斗力、凝聚力來(lái)自班組成員的氣順心齊，步調(diào)統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致。班組長(zhǎng)的一個(gè)重要職能就是民主作風(fēng)，班長(zhǎng)要善解人意，善于團(tuán)結(jié)班組成員，善于發(fā)現(xiàn)組員的智慧，樂(lè)于聽(tīng)取組員的好建議、好方法并調(diào)動(dòng)班組員工的積極性，把分散的個(gè)人聚在一起，使之成為搞好安全工作的聚合力。

5、善于開(kāi)展思想工作。班組成員中由于年齡、文化、性格、能力等方面的差異，工作的表現(xiàn)也不盡相同這就要求班組長(zhǎng)既要會(huì)管生產(chǎn)，又要善于做好組員的思想工作，把思想工作滲透到班組管理的各項(xiàng)工作中，化解職工之間的各種矛盾，調(diào)動(dòng)職工積極性，把班組建成心安人安的優(yōu)秀集體。

三、班組長(zhǎng)具備的安全管理法律知識(shí)

一是了解國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)管理方面的規(guī)定和從事本職崗位工作所涉及到的工藝，設(shè)備安全操作的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。如《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》、《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》、《企業(yè)職工傷亡事故分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。二是熟悉國(guó)家的基本安全生產(chǎn)法律法規(guī)，如《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《工傷保險(xiǎn)條例》等國(guó)家的基本安全生產(chǎn)法律法規(guī)。 三是掌握本集團(tuán)、公司等系統(tǒng)內(nèi)編制下發(fā)的各項(xiàng)安全管理制度，如公司編制的《安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《安全生產(chǎn)操作規(guī)程》、《勞動(dòng)用品發(fā)放管理制度》等安全管理制度。

四、班組長(zhǎng)具備的安全管理方法

1、要以崗位安全操作規(guī)程為重點(diǎn)抓安全教育。這是因?yàn)閸徫话踩僮饕?guī)程十分具體、明確地規(guī)定了員工的安全作業(yè)規(guī)范，要求每一個(gè)組員不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長(zhǎng)要以此為目的持之以恒抓好安全教育，針對(duì)班組的現(xiàn)狀對(duì)癥下藥，克服組員的表現(xiàn)心態(tài)、散漫心態(tài)、僥幸心態(tài)、依賴(lài)心態(tài)、隱瞞心態(tài)，向上級(jí)部門(mén)提出要求，加大安全工作的投入，循序漸進(jìn)，達(dá)到徹底治理的目的，尤其對(duì)組員返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視，力爭(zhēng)做到人人遵章守法，時(shí)時(shí)處處注意安全。

2. 要在班前做好安全確認(rèn)。班組長(zhǎng)一定要顧大局，做好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認(rèn)，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。

3.要有對(duì)危險(xiǎn)因素的預(yù)知預(yù)防。班組長(zhǎng)對(duì)班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見(jiàn)性。如進(jìn)入有電、易燃、易爆區(qū)域等，要對(duì)組員做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動(dòng)及開(kāi)工前較短時(shí)間進(jìn)行危險(xiǎn)預(yù)測(cè)預(yù)防教育。此類(lèi)教育是控制人為失誤，提高組員安全意識(shí)和技術(shù)素質(zhì)，落實(shí)安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進(jìn)行崗位安全教育，真正實(shí)現(xiàn)“三不傷害”的重要手段。

班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，而班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長(zhǎng)對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)程度及所具備的安全技術(shù)知識(shí)水平和實(shí)際的組織協(xié)調(diào)能力。班組長(zhǎng)應(yīng)立足本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)，不斷總結(jié)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，為保證職工生命安全、企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全，不斷推進(jìn)我國(guó)的安全生產(chǎn)做出自己的貢獻(xiàn)。

第9篇 班組建設(shè)安全管理之“十字”

班組建設(shè)中最突出的是安全管理。'安全'始終是一個(gè)沉重的話題，也是一份沉甸甸的社會(huì)責(zé)任。一位領(lǐng)導(dǎo)和職工座談時(shí)常說(shuō)：'供電段離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)，哪個(gè)職工家少了誰(shuí)都過(guò)不成。'年初出事，一年白干。我們根據(jù)多年的安全工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了'十'個(gè)字，淺說(shuō)班組建設(shè)中的安全管理。

1、以人為本抓安全，力求一個(gè)'固'字。

安全工作四要素：人、設(shè)備、環(huán)境、管理。第一就是人，抓安全要堅(jiān)持以人為本。以人為本，要從教育抓起，提高管理人員的綜合素質(zhì)，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，要確立一個(gè)信心，即：安全是企業(yè)的生命線，安全管理是企業(yè)管理永恒的主題，這是一直在強(qiáng)調(diào)的。用科學(xué)辯證的方法﹐樹(shù)立做好安全工作的信心﹐是落實(shí)抓好安全工作的前提。要做到兩個(gè)堅(jiān)持，即：一是堅(jiān)持'安全第一、預(yù)防為主'和'治本為主、標(biāo)本兼治'的方針；始終把安全放在第一位。二是堅(jiān)持'以人為本'的原則，這包括兩個(gè)方面：提高人的綜合素質(zhì)，是堅(jiān)持'以人為本'的關(guān)鍵；第二是關(guān)愛(ài)生命，是體現(xiàn)'以人為本'的重點(diǎn)。要搞好三個(gè)持續(xù)，即：一是持續(xù)按照'抓住重點(diǎn)、解決難點(diǎn)、整改弱點(diǎn)'的思路，梳理各方面的工作，以'嚴(yán)、細(xì)、實(shí)'的工作方法，對(duì)安全工作的重點(diǎn)做到常抓不懈。二是持續(xù)抓好兩個(gè)'源頭'管理，一是安全管理的'源頭'，二是安全操作的'源頭'。兩個(gè)'源頭'一起抓，堅(jiān)持抓下去。三是持續(xù)落實(shí)，扎實(shí)抓好安全生產(chǎn)的過(guò)程監(jiān)督。要促進(jìn)四個(gè)增強(qiáng)，即：一是增強(qiáng)實(shí)施安全生產(chǎn)責(zé)任制的自覺(jué)性；二是增強(qiáng)長(zhǎng)效的激勵(lì)約束機(jī)制；三是增強(qiáng)自我完善的機(jī)制；四是增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控機(jī)制。

2、健全安全規(guī)章制度，立足一個(gè)'嚴(yán)'字。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。建立健全安全規(guī)章制度，是搞好班組安全工作的基礎(chǔ)，對(duì)建章立制要求的比較高，其重點(diǎn)突出了一個(gè)'嚴(yán)'字。俗話說(shuō)：'管理'、'管理'，你不管，他就不理。建章立制就是管理的基礎(chǔ)，是人身和設(shè)備安全的保障，在制訂規(guī)章制度時(shí)，要有深度、有廣度、有力度根據(jù)班組實(shí)際的需要，去完善各種規(guī)章制度，現(xiàn)在，工區(qū)重新修訂的自控崗位考核辦法就是根據(jù)工區(qū)的人員多、設(shè)備復(fù)雜的特點(diǎn)制定的，具有很好的可操作型。另外在'嚴(yán)'字上下工夫，所建立起來(lái)的規(guī)章制度就不會(huì)成為一紙空文，就會(huì)促進(jìn)班組的基礎(chǔ)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。有'嚴(yán)'就生'威'，有'威'才有'信'更加便于管理。

3、搞安全培訓(xùn)，著眼一個(gè)'效'字。

安全培訓(xùn)，是提高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的必不可少的重要手段，培訓(xùn)質(zhì)量的優(yōu)劣，是能否搞好安全管理的試金石。通過(guò)職工在安全管理中的實(shí)踐，即反映出培訓(xùn)是否真正起到了作用。在培訓(xùn)時(shí)，注意將培訓(xùn)內(nèi)容與安全生產(chǎn)緊密結(jié)合起來(lái)，不可盲目施教，一、分知識(shí)層次；二、根據(jù)職工的薄弱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，做到有的放矢，確保培訓(xùn)效果，真正起到培訓(xùn)的作用。

4、提高兩票合格率，確保一個(gè)'準(zhǔn)'字。

兩票合格率，是檢驗(yàn)安全生產(chǎn)工作中組織措施和技術(shù)措施落實(shí)的保證，是不允許有絲毫的失誤的，它必須保證做到100%，否則確保安全生產(chǎn)只會(huì)成為一句空話，所以，在填寫(xiě)工作票和命令票時(shí)，必須做到準(zhǔn)確無(wú)誤，如果有一個(gè)環(huán)節(jié)填錯(cuò)，就容易導(dǎo)致安全失控，就會(huì)造成事故。因此，在填寫(xiě)'工作票'、'命令票'時(shí)，決不能麻疲大意，一定要準(zhǔn)確，要在'準(zhǔn)'字上下工夫，加大兩票的檢查和審核力度，才能確保兩票100%的合格率。這樣，才能保證安全不出事故。

5、在設(shè)備管理上，盯住一個(gè)'質(zhì)'字。

實(shí)施狀態(tài)監(jiān)測(cè)，集中檢修，是提高設(shè)備供電可靠性的一個(gè)重要措施。但它的前提是保證一個(gè)'質(zhì)'字。'應(yīng)修必修，修必修好'也是這個(gè)意思。提高設(shè)備合格率，則是檢驗(yàn)設(shè)備質(zhì)量好壞的標(biāo)桿，合格率越高，設(shè)備質(zhì)量就越好，安全就越有保障。因此要狠抓設(shè)備維修質(zhì)量，嚴(yán)格按照'三定''四化'記名維修落實(shí)設(shè)備質(zhì)量的崗位責(zé)任制的考核，逐級(jí)實(shí)施監(jiān)督、檢查，保證檢修質(zhì)量。

6、開(kāi)展安全活動(dòng)，咬住一個(gè)'實(shí)'字。

開(kāi)展安全宣傳活動(dòng)，是深入抓好人身和設(shè)備安全的一項(xiàng)重要措施，活動(dòng)的效果如何，決定安全生產(chǎn)的措施是否落實(shí)，是否真抓實(shí)干。

'活動(dòng)月'不是一個(gè)名詞，不是一個(gè)紀(jì)念符號(hào)，而是要注入實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，活動(dòng)的形式、活動(dòng)的方法、活動(dòng)的范圍、活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)的要求以及督導(dǎo)、檢查、總結(jié)、評(píng)比、考核等，都要落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，認(rèn)認(rèn)真真抓好抓實(shí)，抓出成效。

7、查違章，講究一個(gè)'控'字。

千里大堤，潰于蟻穴。'違章蠻干'和'習(xí)慣性違章'是供電安全生產(chǎn)的大敵，查處違章，杜絕違章，是確?？煽抗╇姾筒婚g斷行車(chē)的必要措施，必須認(rèn)真抓實(shí)、抓好，抓出成效。要組織全體職工結(jié)合各類(lèi)事故教訓(xùn)的警示，認(rèn)真開(kāi)展'反三違'和'反習(xí)慣性違章'活動(dòng)，落實(shí)'自控、他控和互控安全工作法'，堅(jiān)持常抓不懈，不反彈，不滑坡，實(shí)實(shí)在在的把各類(lèi)違章控制的萌芽狀態(tài)。

8、強(qiáng)化全員安全意識(shí)，落實(shí)一個(gè)'宣'字。

抓好人身和設(shè)備安全，實(shí)現(xiàn)班組全年安全無(wú)事故，是一個(gè)班組的責(zé)任，它需要各個(gè)職工家庭的大力支持和配合，需要全體職工關(guān)注安全，人人想安全、講安全、抓安全、保安全，人人自覺(jué)遵守各項(xiàng)安全規(guī)定，履行安全責(zé)任。因此，要想達(dá)到全體職工參與搞好安全生產(chǎn)，心往一處想，勁往一處使。就要在抓好'安全生產(chǎn)'的宣傳工作上下足功夫，把'安全生產(chǎn)'的宣傳工作落到實(shí)處，利用板報(bào)、報(bào)紙、電視和各種安全學(xué)習(xí)形式宣傳安全知識(shí)，制作安全宣傳資料講解安全小常識(shí)，使廣大職工夠掌握安全知識(shí)，熟記安全規(guī)章，安全生產(chǎn)，參與到安全管理中來(lái)。

9、班組安全管理，關(guān)注一個(gè)'細(xì)'字。

細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)，注重細(xì)節(jié)就是追求完美。一個(gè)班組要?jiǎng)?chuàng)新，就必須加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。一向以創(chuàng)新意識(shí)著稱(chēng)的海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō)過(guò):'創(chuàng)新存在于企業(yè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。'細(xì)節(jié)雖小，影響重大。海不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，方能成其高。

牽引供電系統(tǒng)是個(gè)龐大的體系，運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程是由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，從管理到執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題都將影響設(shè)備的安全運(yùn)行。所以要確保安全運(yùn)行，就必須抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，把它做細(xì)、做好。從以往發(fā)生的事故案例可以看出，我們并不缺少各類(lèi)安全規(guī)章制度，缺少的是執(zhí)行者對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都按照規(guī)章制度不折不扣地去執(zhí)行。明知違章，卻因習(xí)慣了，就不以為然，或是圖一時(shí)方便走捷徑，縱容自己的不安全行為，結(jié)果因僥幸心理的存在，忽視了那些不起眼的'小違章'，最后導(dǎo)致不安全事件的發(fā)生。在實(shí)際工作中，每個(gè)人只有踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起，嚴(yán)格按照《安規(guī)》的要求組織生產(chǎn)，增強(qiáng)安全責(zé)任心，不漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，安全生產(chǎn)常抓不懈，才能在平凡的崗位造就著人生的輝煌。

10、'被動(dòng)'變'主動(dòng)'，體現(xiàn)一個(gè)'活'字。

不要畏懼管理，而是投入其中，開(kāi)動(dòng)腦筋將安全管理由'嚴(yán)管重罰'向'人性化管理'轉(zhuǎn)變。班組長(zhǎng)要帶著感情抓安全，加強(qiáng)安全心理研究，加倍地尊重、關(guān)心職工，在關(guān)愛(ài)的溫暖中，使職工深刻地領(lǐng)悟到真情可貴、生命無(wú)價(jià)，從而更加珍視安全，自覺(jué)做到一舉一動(dòng)遵章守制，這樣才能使安全生產(chǎn)主旋律演奏出最和諧的音符。

第10篇 六五工作法提升班組安全管理

在日常工作中，班組安全管理在區(qū)隊(duì)的安全管理中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，但現(xiàn)在班組安全管理不容樂(lè)觀，有很多不到位的地方，職工違章行為時(shí)有發(fā)生，安全意識(shí)淡薄，以至于安全事故頻發(fā)，對(duì)職工的生命帶來(lái)了威脅。為了提高區(qū)隊(duì)和班組的安全管理水平，搞好安全生產(chǎn)，讓職工不至于再受到傷害，確保職工家庭幸福，在班組中實(shí)施“六五工作法”，收到了較好的效果。

六五工作法的具體實(shí)施措施

1、建立班組“五機(jī)制”：

一是安全責(zé)任追究機(jī)制；

二是自保互保責(zé)任機(jī)制；

三是現(xiàn)場(chǎng)隱患閉環(huán)管理機(jī)制；

四是安全風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)機(jī)制；

五是工程質(zhì)量管理激勵(lì)機(jī)制。

2、班組班前“五講清”

一、要講清上班安全、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化情況和問(wèn)題；

二、要講清現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和安全措施；

三、要講清當(dāng)班注意事項(xiàng)和工作要求；

四、要講清對(duì)特種高危作業(yè)人員的操作程序；

五、要講清當(dāng)班安全重點(diǎn)環(huán)節(jié)和對(duì)不放心人員的要求。

3、職工上崗“五到位”：

安全思想意識(shí)到位，

現(xiàn)場(chǎng)安全確認(rèn)到位，

隱患排查處置到位，

班中巡察匯報(bào)到位，

收班評(píng)估考核到位。

4、職工安全教育“五警醒”

職工翻班前后、頭面搬家前后、節(jié)假日

前后、探親休假前后、表?yè)P(yáng)和處罰前后

要進(jìn)行安全警示。

5、提高班組保安“五能力”：

一是抓好班組長(zhǎng)選拔培養(yǎng)使用，提高班組安全生產(chǎn)的組織能力；

二是加強(qiáng)班組安全生產(chǎn)教育，提高班組職工理性從業(yè)、抵制“三違”的能力；

三是強(qiáng)化班組安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)技能培訓(xùn)，提高職工自主保安業(yè)務(wù)能力；

四是嚴(yán)格班組現(xiàn)場(chǎng)安全管理，提高隱患排查治理的能力；

五是搞好班組應(yīng)急救援預(yù)案演練，提高防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處理能力。

6 、實(shí)現(xiàn)班組管理“五提升”：

班組員工安全質(zhì)量意識(shí)提升

團(tuán)結(jié)協(xié)作精神提升

崗位操作技能提升

管理控制能力提升

安全生產(chǎn)業(yè)績(jī)不斷實(shí)現(xiàn)新提升

六五工作法的創(chuàng)新效果

1 、班組員工安全質(zhì)量意識(shí)提高、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神增強(qiáng)、崗位操作技能提高、管理控制能力提升、安全生產(chǎn)業(yè)績(jī)不斷實(shí)現(xiàn)新提升。

2 、班組、區(qū)隊(duì)的安全效果顯著。杜絕了嚴(yán)重三違現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。個(gè)別班組連續(xù)幾個(gè)月無(wú)三違現(xiàn)象。

3、班組內(nèi)部和諧，團(tuán)結(jié)向上。

4、班組長(zhǎng)的能力得到極大的提升，為安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第11篇 幫助班組長(zhǎng)做好安全管理工作秘方

目前安全生產(chǎn)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，在其他核電施工現(xiàn)場(chǎng)第一季度中發(fā)生2起重大安全事故，給核電施工現(xiàn)場(chǎng)及各施工單位不同層面人員在思想上、情緒上都有一定的影響。為了做好安全管理工作，從最基層抓起，hse管理室協(xié)助班組長(zhǎng)排除解難，查找相關(guān)安全資料，從他山之石取得的良好實(shí)踐，用拿來(lái)主義為我所用，可為我們的班組長(zhǎng)借鑒，并做參考。

秘方一：班組長(zhǎng)的責(zé)任與作用

上面千條線，下面一根針，針頭是關(guān)鍵。從這個(gè)意義上來(lái)講，毫無(wú)疑問(wèn)班長(zhǎng)長(zhǎng)是班組的第一管理及安全責(zé)任人，也是領(lǐng)頭羊，所以班組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做好領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、教育者、監(jiān)督者及指揮者。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“獅子率領(lǐng)的綿羊部隊(duì)，可以勝過(guò)綿羊帶領(lǐng)的獅子部隊(duì)”。請(qǐng)班組長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)拿破侖的經(jīng)典。因此，班組長(zhǎng)不僅會(huì)看圖紙、領(lǐng)取材料、還要學(xué)會(huì)科學(xué)管理及領(lǐng)兵打仗，活著像條龍，絕不能像條蟲(chóng)。

秘方二：建立班組全員安全管理

全員安全管理是每一個(gè)班組成員都要擔(dān)負(fù)著一部分安全工作，真正把安全責(zé)任滲透到每一個(gè)人，人人都是一道安全屏障，不僅形成“安全工作，人人有責(zé)”的氛圍，還要真正做到“事事有人管、事事有人查”。道理很簡(jiǎn)單，安全是從生產(chǎn)中產(chǎn)生的，所以抓安全就要從生產(chǎn)施工過(guò)程中找細(xì)節(jié)、找缺陷，從而改變過(guò)去安全工作看作安全職能部門(mén)或是安全員的差事。

秘方三：開(kāi)好班前會(huì)

1、軍事化站位，由班組長(zhǎng)或輪值安全員組織；此時(shí)檢查人員精神狀態(tài)，或詢(xún)問(wèn)人員身體狀況；

2、布置施工任務(wù)，指出施工任務(wù)過(guò)程中可能產(chǎn)生的不安全因素或隱患，并提出具體的安全防范措施；

3、提出特殊或危險(xiǎn)操作部位的安全要求和注意事項(xiàng)進(jìn)行安全交底；

4、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)反饋，將相關(guān)的安全事件/事故以及違章行為進(jìn)行分析及提出糾正處理方法；

5、傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全指令；

6、檢查班組成員正確穿戴、使用勞動(dòng)保護(hù)用品、用具的情況，糾正不良安全習(xí)慣；

7、解答班組成員提出的問(wèn)題（如有）。

8、做好班組會(huì)議記錄以及班組成員安全確認(rèn)。

秘方四：建議進(jìn)行班后會(huì)

1、?認(rèn)真總結(jié)，講評(píng)當(dāng)天的安全、質(zhì)量狀況以及生產(chǎn)任務(wù)完成情況；

2、?表?yè)P(yáng)好人好事；

3、?批評(píng)、糾正工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出整改措施，例如：忽視安全、違章作業(yè)等不良現(xiàn)象。

4、?做好班組會(huì)議記錄。

秘方五：細(xì)節(jié)決定成敗

在西方流傳著一個(gè)古老的歌謠：

少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；

丟了一只馬掌，翻了一匹戰(zhàn)車(chē)；

翻了一匹戰(zhàn)車(chē)，傷了一位騎士；

傷了一位騎士，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；

敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。

這首英國(guó)民謠起源于歷史上一場(chǎng)決定由誰(shuí)來(lái)統(tǒng)治英國(guó)的戰(zhàn)斗。

秘方六：不放過(guò)任何蛛絲馬跡

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，如何挖掘問(wèn)題背后的原因呢？最簡(jiǎn)單、最有效的方法，就是持續(xù)地問(wèn)“為什么”，直到找到問(wèn)題的原因?yàn)橹埂?/p>

舉例：某單位班組長(zhǎng)王某看到組員李某正將鐵屑撒在機(jī)器之間的通道地面上。

班長(zhǎng)問(wèn)：“為什么你將鐵屑撒在地面上？”

李某答：“因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)滑，不安全。”

班長(zhǎng)問(wèn)：“為什么會(huì)滑

李某答：“因?yàn)槟莾河杏蜐n。”

班長(zhǎng)問(wèn)：“為什么會(huì)有油漬?！?/p>

李某答：“因?yàn)闄C(jī)器有滴油?！?/p>

班長(zhǎng)問(wèn)：“為什么機(jī)器會(huì)滴油。”

李某答：“因?yàn)橛褪菑穆?lián)結(jié)器泄漏出來(lái)的?！?/p>

班長(zhǎng)問(wèn)：“為什么會(huì)泄漏?！?/p>

李某答：“因?yàn)槁?lián)結(jié)器內(nèi)的橡膠油封已經(jīng)磨損了?！?/p>

班長(zhǎng)王某連續(xù)提出五次為什么，終于找到了問(wèn)題后面隱藏的原因“聯(lián)結(jié)器內(nèi)的橡膠油封已經(jīng)磨損了”。找到問(wèn)題原因后就可以及時(shí)采取措施，將問(wèn)題徹底解決。于是王某就選用金屬油封取代了橡膠油封來(lái)處理泄漏問(wèn)題。

秘方七：事故預(yù)防工作在事前控制

事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，這是班組長(zhǎng)謹(jǐn)記的原則。

典故：扁鵲的醫(yī)術(shù)

魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō)：“你們家兄弟三人，都精于醫(yī)術(shù)，到底哪一位最好呢？”

扁鵲答：“大哥最好，二哥次之，我最差。”

文王再問(wèn)：“那么為什么你最出名呢？”

扁鵲答：“大哥治病，是治病于病情發(fā)作之前，由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無(wú)法傳出來(lái)。二哥治病，是治病于病情初起時(shí)，一般人以為他只是治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉(xiāng)里。而我是治病與病情嚴(yán)重之時(shí)，一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù)，所以以為我的醫(yī)術(shù)高明，名氣因此響遍全國(guó)?！?/p>

秘方八：新員工技能提升五階段

一名新入場(chǎng)的員工成長(zhǎng)為一名熟練操作的能手，大概要經(jīng)歷五個(gè)階段：

第一階段：?jiǎn)T工一點(diǎn)都不了解所見(jiàn)過(guò)的設(shè)備、操作工藝，這個(gè)階段首先要消除新員工的心理緊張情緒，耐心示范和做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；

第二階段：有了一些初步印象，但不敢獨(dú)立操作，這個(gè)階段要安排新員工一些時(shí)間來(lái)實(shí)際操練，增加感性認(rèn)識(shí)；

第三階段：能夠獨(dú)立操作，員工可以獨(dú)立頂崗操作了，在這個(gè)階段務(wù)必要養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，不僅要保證設(shè)備安全，更重要保證自己、保護(hù)他人的安全。

第四階段：能夠獨(dú)立操作作業(yè)，在這個(gè)階段，要安排學(xué)習(xí)一些相關(guān)的機(jī)電知識(shí)，能夠?qū)ξｋU(xiǎn)源辨識(shí)，判斷事件的隱患及采取防范措施；

第五階段：培養(yǎng)成操作能手，要進(jìn)行傳幫帶其他人員，同時(shí)對(duì)本崗位的施工作業(yè)、安全要求提出改進(jìn)意見(jiàn)以及管理上改善的問(wèn)題。

第12篇 班組建設(shè)在安全管理中的作用

班組管理的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的興衰，加強(qiáng)班組建設(shè)已經(jīng)成為新時(shí)期企業(yè)生存和發(fā)展的主流。在班組建設(shè)的基本任務(wù)和工作中，安全管理建設(shè)始終擺在第一位，筆者認(rèn)為班組建設(shè)與班組的安全管理息息相關(guān)，班組建設(shè)的成效直接關(guān)系到班組的安全生產(chǎn)，其作用主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

(1) 班組的安全管理是企業(yè)安全管理的基石，班組的安全生產(chǎn)管理質(zhì)量直接影響到整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。班組的安全管理首先要體現(xiàn)在貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針上，積極開(kāi)展安全教育，提高班組成員的安全思想意識(shí)，提高班組成員防范和處理事故的能力。班組的安全管理必須以人為本，在日常生產(chǎn)過(guò)程中，落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，積極開(kāi)展勞動(dòng)互?；顒?dòng)，認(rèn)真開(kāi)好班前會(huì)和班后會(huì)，從各方面杜絕習(xí)慣性違章。因此，作為班組建設(shè)的首要任務(wù)，班組安全管理在企業(yè)安全管理中的作用是舉足輕重的。

(2) 班組的生產(chǎn)管理除了科學(xué)、合理地組織生產(chǎn)，全面完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)外，還包括開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化管理、提高工作效率、加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理和文明生產(chǎn)。企業(yè)的活力來(lái)源于班組的生產(chǎn)活動(dòng)，班組建設(shè)的效果體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理上，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、文明生產(chǎn)是保證現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全的具體措施。目前在電力企業(yè)中大力推廣的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)范也是直接作用于現(xiàn)場(chǎng)施工安全的工作指南。

(3) 班組的質(zhì)量管理是企業(yè)全過(guò)程質(zhì)量管理的核心。對(duì)于電力企業(yè)來(lái)講，質(zhì)量管理體現(xiàn)在班組活動(dòng)的各個(gè)方面，包含了安裝、檢修、運(yùn)行的質(zhì)量等。班組活動(dòng)的質(zhì)量直接影響到電網(wǎng)的安全性、可靠性和穩(wěn)定性。例如設(shè)備的安全運(yùn)行涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)，首先是設(shè)備安裝的質(zhì)量必須符合規(guī)程要求；其次是在運(yùn)行過(guò)程中，運(yùn)行人員監(jiān)控的質(zhì)量包含了操作的正確性和監(jiān)視設(shè)備運(yùn)行狀況的正確性；還有設(shè)備檢修的質(zhì)量，必須確保設(shè)備健康地投入運(yùn)行。因此，班組質(zhì)量管理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的重要保證。

(4) 班組的教育培訓(xùn)涉及到各專(zhuān)業(yè)工種，要求立足班組，貼近實(shí)際，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)和技能培訓(xùn)，其中技能培訓(xùn)包含了安全技能培訓(xùn)。班組的工作以現(xiàn)場(chǎng)為主，班組成員技能水平的高低直接影響到工作的質(zhì)量，決定了工作對(duì)象運(yùn)行的安全；同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)工作過(guò)程中的安全也與員工的安全技能水平息息相關(guān)，據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，超過(guò)88%的電力事故是由人的不安全行為造成的，其中大多數(shù)的不安全行為與員工的技能水平低有關(guān)。班組的教育培訓(xùn)質(zhì)量，決定了員工的技能水平，直接關(guān)系到現(xiàn)場(chǎng)工作的質(zhì)量，是提高安全管理質(zhì)量的前提。

(5) 班組的思想政治工作以推進(jìn)班組精神文明建設(shè)、貫徹電力企業(yè)文化理念、加強(qiáng)職工的職業(yè)道德教育為主要目標(biāo)。一流的班組必須有一種團(tuán)隊(duì)精神，在工作中形成互幫互助、互相配合的氛圍，在職工中樹(shù)立班組的管理不是靠某某個(gè)人的責(zé)任，而是需要每個(gè)班組成員的共同努力的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。例如目前在電力企業(yè)中開(kāi)展安全互?；顒?dòng)，作為一種安全管理方式已經(jīng)被廣大職工所接受，這也是班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一種表現(xiàn)，通過(guò)工作過(guò)程中的安全互評(píng)，可以提高整個(gè)班組的安全管理水平。因此，班組的思想政治工作是否到位，直接影響到整個(gè)班組工作的精神狀態(tài)、工作質(zhì)量和安全，大力開(kāi)展班組精神文明建設(shè)是提升企業(yè)安全管理水平的重要保證。

班組是企業(yè)組織員工完成工作任務(wù)的基本單元，是企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)的第一線，加強(qiáng)班組建設(shè)，不斷提高班組管理水平，以全面提升企業(yè)的整體素質(zhì)。班組建設(shè)覆蓋了班組的日常管理和工作，它是夯實(shí)班組安全管理和提升班組管理水平的基礎(chǔ)，為整個(gè)企業(yè)的安全管理和工作提供了有力的保障。

第13篇 提高班組長(zhǎng)在班組安全管理中的四種能力

在班組建設(shè)過(guò)程中，作為排頭兵的班組長(zhǎng)，要通過(guò)學(xué)習(xí)安全規(guī)程、文件、事故通報(bào)，不斷提高在班組安全管理中的4種能力。

1提高發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力

班組長(zhǎng)在工作中能不能見(jiàn)微知著，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，是對(duì)班組長(zhǎng)水平高低的實(shí)際檢驗(yàn)。一些單位之所以一邊出經(jīng)驗(yàn)，一邊出事故，根本原因在于發(fā)現(xiàn)事故隱患的能力不夠。有的不愿承認(rèn)問(wèn)題，不敢揭短；有的工作作風(fēng)漂浮，不去主動(dòng)查找事故隱患；有的能力素質(zhì)不高，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。這就要求班組長(zhǎng)通過(guò)安全技術(shù)知識(shí)的積累和實(shí)踐錘煉，不斷提高發(fā)現(xiàn)事故苗子的能力。一是要加強(qiáng)安全理論學(xué)習(xí)，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作規(guī)定、電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定規(guī)定、安全性評(píng)價(jià)、調(diào)度規(guī)程、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行規(guī)程、典型操作卡等的學(xué)習(xí)，從中深刻領(lǐng)悟和掌握安全技術(shù)的理論；二是要改進(jìn)班組長(zhǎng)作風(fēng)，要力戒形式主義，在一線、摸實(shí)情、求實(shí)質(zhì)、問(wèn)實(shí)效；堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于正視矛盾，敢于承認(rèn)不足；三是要增強(qiáng)洞察能力，要注重透過(guò)表象看本質(zhì)，通過(guò)一斑窺全貌，理清大事小事，分出孰輕孰重，找準(zhǔn)主要矛盾，把握關(guān)鍵問(wèn)題。

2提高查找事故發(fā)生原因的能力

站在全局認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。只有對(duì)事故的發(fā)生進(jìn)行全方位的研究，才能查明引起事故的原因。要把同類(lèi)事故進(jìn)行橫向比較，看清不同地方發(fā)生同類(lèi)事故的不同原因。研究事故發(fā)展過(guò)程，分析事故發(fā)展的軌跡，把握其發(fā)展趨勢(shì)。

3提高制定反事故對(duì)策的能力

縱觀典型事故發(fā)展史，需要深入實(shí)際的調(diào)查研究，在電力實(shí)踐中提出反事故的正確方法。為了提高班組長(zhǎng)反事故的能力，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為第一需要，以強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，深入鉆研安全技術(shù)理論，廣泛涉獵電力系統(tǒng)、管理學(xué)、組織行為學(xué)、工業(yè)心理學(xué)等與安全有關(guān)的各種知識(shí)，勤于潛心思考鉆研，不斷提高制定反事故對(duì)策的能力。

4提高事故預(yù)控能力

學(xué)習(xí)安全技術(shù)理論知識(shí)，落腳點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是提高對(duì)事故預(yù)控的能力。一是要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，進(jìn)一步抖擻精神，不斷強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)，積極進(jìn)取，一門(mén)心思干安全工作；二是要有腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，結(jié)合實(shí)際需要，提出切合實(shí)際的安全預(yù)控方法；三是要有科學(xué)求實(shí)的工作方法，不斷提高安全工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量；四是要自覺(jué)克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想觀念，積極探索，頑強(qiáng)攻關(guān)，不斷提高事故預(yù)控能力。

第14篇 班組安全管理應(yīng)知應(yīng)會(huì)

(一)班組安全責(zé)任制

1.班組長(zhǎng)安全環(huán)保職責(zé)

1.1 堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和本企業(yè)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)環(huán)保規(guī)章制度(安全管理標(biāo)準(zhǔn)),隨時(shí)隨地檢查和督促本班組員工嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程和各項(xiàng)安全生產(chǎn)環(huán)保規(guī)章制度,對(duì)本班組的安全生產(chǎn)環(huán)保工作負(fù)責(zé),對(duì)工人的安全負(fù)責(zé)。

1.2 根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、生產(chǎn)環(huán)境和職工思想狀況等特點(diǎn),具體布置安全生產(chǎn)工作,落實(shí)班組安全生產(chǎn)“五同時(shí)”,應(yīng)用班組安全工作手冊(cè),抓好班組的日常安全管理工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持抓好班組安全建設(shè)。

1.3 組織本班工人學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程和有關(guān)安全生產(chǎn)規(guī)章制度(安全管理標(biāo)準(zhǔn)),教育工人在任何情況下不違章作業(yè),發(fā)現(xiàn)違章作業(yè),立即制止。對(duì)新調(diào)入的職工進(jìn)行班組級(jí)新工安全教育并負(fù)責(zé)落實(shí)新工的崗位安全培訓(xùn),在其熟悉工作環(huán)境和操作前,指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)其勞動(dòng)中的安全監(jiān)護(hù);對(duì)變換工種工人和長(zhǎng)期離崗人員、工傷人員進(jìn)行班組級(jí)換工教育和復(fù)工教育。

1.4 認(rèn)真執(zhí)行交接班制度,交接安全生產(chǎn)情況。

1.5 按規(guī)定進(jìn)行班組安全周檢,堅(jiān)持崗位安全日查,對(duì)查出的各類(lèi)隱患和不安全因素及時(shí)安排整改,并做好記錄;對(duì)班組無(wú)能力解決的隱患,應(yīng)采取控制措施,及時(shí)上報(bào)車(chē)間或分廠安技員處。

1.6 定期組織班組安全活動(dòng),學(xué)習(xí)安全知識(shí),進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,提高本組成員的安全素質(zhì);加強(qiáng)安全操作訓(xùn)練,推行安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè);對(duì)班組活動(dòng)內(nèi)容做好記錄。

1.7 發(fā)生工傷、急性中毒、火災(zāi)(火險(xiǎn))等事故,應(yīng)立即采取果斷措施,組織搶救,并迅速上報(bào)分廠領(lǐng)導(dǎo)及安技人員;要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),如實(shí)向調(diào)查組提供事故情況;事故結(jié)案后應(yīng)組織工人認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào),吸取教訓(xùn),并落實(shí)事故防范措施、做好事故記錄;對(duì)于未遂事故也應(yīng)及時(shí)上報(bào)安技人員,并組織原因分析,提出防護(hù)措施。

1.8 積極支持本班組安全員開(kāi)展工作或做好兼職工作,把每年的安全生產(chǎn)環(huán)保目標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)責(zé)任制承包實(shí)施考核。

2. 班組安全員安全生產(chǎn)職責(zé)

2.1 堅(jiān)持“安全第一, 預(yù)防為主”的方針,協(xié)助班組長(zhǎng)貫徹執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)和本企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程,協(xié)助組織班組職工學(xué)習(xí)安全知識(shí),進(jìn)行安全操作訓(xùn)練和交流安全操作技術(shù),實(shí)行安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

2.2 協(xié)助班組長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)本班組人員,特別是對(duì)新工、變換工種、復(fù)工人員進(jìn)行安全教育,指導(dǎo)督促他們愛(ài)護(hù)和正確使用設(shè)備以及合理使用勞動(dòng)保護(hù)用品。

2.3 協(xié)助組織和參加班組安全檢查并做好記錄,發(fā)現(xiàn)違章操作現(xiàn)象和不安全因素,立即予以糾正和提出整改意見(jiàn),對(duì)嚴(yán)重違章作業(yè)及險(xiǎn)情、隱患,有權(quán)制止操作,并立即報(bào)告組長(zhǎng)或本車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)、分廠安技人員處理。

2.4 協(xié)助做好本班組的安全生產(chǎn)環(huán)保工作,協(xié)助班組長(zhǎng)開(kāi)展日常安全管理,及時(shí)將各種安全信息反饋到車(chē)間(科室)或分廠(部門(mén))專(zhuān)兼職安技人員處。

2.5 經(jīng)常研究、分析本班組的安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài),協(xié)助制訂預(yù)防事故措施,通過(guò)投稿、板報(bào)等各種形式宣傳表?yè)P(yáng)堅(jiān)持安全生產(chǎn)的好人好事,做好安全宣傳工作。

2.6 本班組發(fā)生工傷或未遂事故,協(xié)助組長(zhǎng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和分廠安技人員報(bào)告,并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),如實(shí)提供事故情況,協(xié)助組長(zhǎng)和上級(jí)安技部門(mén)對(duì)事故做好“三不放過(guò)”。

3.班組工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)檢查員安全生產(chǎn)職責(zé)

3.1 堅(jiān)持“安全第一, 預(yù)防為主”的方針,配合班組長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),貫徹執(zhí)行國(guó)家勞動(dòng)安全衛(wèi)生規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)和本企業(yè)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度,對(duì)班組勞動(dòng)保護(hù)和安全生產(chǎn)的督促檢查負(fù)責(zé)。

3.2 檢查督促本小組職工愛(ài)護(hù)和正確使用各種安全防護(hù)設(shè)施和勞動(dòng)保護(hù)用品。

3.3 發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在不安全因素,應(yīng)即時(shí)向班組長(zhǎng)報(bào)告,要求及時(shí)整改,對(duì)違章作業(yè)及險(xiǎn)情,應(yīng)及時(shí)加以勸阻,并立即報(bào)告組長(zhǎng)予以制止,或報(bào)告分廠安技人員處理。

3.4 督促本班組組長(zhǎng)和安全員做好勞動(dòng)保護(hù)工作,參加班組安全生產(chǎn)檢查,配合班組長(zhǎng)組織好班組安全活動(dòng)。

3.5 對(duì)班組的勞動(dòng)安全衛(wèi)生工作、女職工和未成年工的特殊保護(hù)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查,并將存在問(wèn)題向組長(zhǎng)或上級(jí)工會(huì)、安技部門(mén)反映或提出建議和意見(jiàn),確保職工在生產(chǎn)勞動(dòng)中的安全和健康。

3.6 協(xié)助班組長(zhǎng)組織班組的勞動(dòng)競(jìng)賽、安全生產(chǎn)競(jìng)賽、安全知識(shí)競(jìng)賽等各種安全活動(dòng),提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和職工安全生產(chǎn)的保障,參與班組的各項(xiàng)安全評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)工作。

3.7 及時(shí)收集職工對(duì)搞好勞動(dòng)保護(hù),推動(dòng)安全生產(chǎn)的各種積極建議和意見(jiàn),并向安技部門(mén)、工會(huì)組織和行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

4.工人安全生產(chǎn)職責(zé)

4.1 堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,嚴(yán)格遵守企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,正確使用和保養(yǎng)各類(lèi)設(shè)備及安全防護(hù)設(shè)施,不準(zhǔn)亂開(kāi)、亂動(dòng)非本人操作的設(shè)備和電氣裝置。

4.2 上班前做好班前準(zhǔn)備工作,認(rèn)真檢查設(shè)備、工具及其安全防護(hù)裝置,發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告安全員或班組長(zhǎng)。

4.3 按規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行交接班,交接安全生產(chǎn)情況,并做好記錄。

4.4 積極參加和接受各種形式的安全教育及操作訓(xùn)練,參加班組安全活動(dòng),虛心聽(tīng)取安技人員或安全員對(duì)本人安全生產(chǎn)的指導(dǎo)。

4.5 按規(guī)定正確穿戴、合理使用勞動(dòng)保護(hù)用品和用具,對(duì)他人的違章作業(yè)行為有責(zé)任規(guī)勸,對(duì)違章指揮有權(quán)拒絕執(zhí)行,并立即報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和廠安技人員。

4.6 經(jīng)常保持工作場(chǎng)地清潔衛(wèi)生,及時(shí)清除雜物,物品堆放整齊穩(wěn)妥,保證道路安全暢通。

4.7 發(fā)生工傷、未遂工傷等事故或發(fā)現(xiàn)事故隱患時(shí),應(yīng)立即搶救并及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和安技人員(安全員)報(bào)告,應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),積極配合事故調(diào)查,提供事故真實(shí)材料。

(二)班組安全責(zé)任職權(quán)

1. 班組長(zhǎng)、班組安全員的職權(quán)

1.1 對(duì)本班人員的違章行為有權(quán)制止、批評(píng)和處理。

1.2 對(duì)上級(jí)的違章指揮有權(quán)拒絕,并向各級(jí)安技部門(mén)報(bào)告。

1.3 發(fā)生危急情況有權(quán)停止作業(yè),指揮在場(chǎng)人員撤離危險(xiǎn)區(qū),并向上級(jí)和安技部門(mén)報(bào)告。

2. 班組工會(huì)場(chǎng)勞動(dòng)保護(hù)檢查員的職權(quán)

2.1 對(duì)本班組違章行為及險(xiǎn)情有權(quán)加以勸阻或做緊急處理,并報(bào)告組長(zhǎng)或安技部門(mén)處置,報(bào)告事故隱患或險(xiǎn)情,未被重視,有權(quán)向上級(jí)工會(huì)或安技部門(mén)反映。

2.2 對(duì)班組長(zhǎng)的違章指揮有權(quán)監(jiān)督制止,并向工會(huì)組織和安技部門(mén)報(bào)告處理。

2.3 有權(quán)對(duì)班組的勞動(dòng)安全衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)女職工和未成年工的合法權(quán)益受到損害時(shí),有權(quán)維護(hù),并要求組長(zhǎng)予以糾正,未被重視則有權(quán)向上級(jí)工會(huì)和安技部門(mén)反映。

3. 職工的職權(quán)

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮、干部的違章管理有權(quán)予以拒絕,并向安全員和安技部門(mén)報(bào)告。

(三)班組安全管理的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)(制度)

1.安全教育制度

新工人安全教育:

新進(jìn)廠工人持行政部門(mén)開(kāi)出的《職工安全教育檔案卡》經(jīng)上級(jí)教育后到班組,班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行新工上崗前班組級(jí)安全教育,教育時(shí)間不少于15學(xué)時(shí),教育內(nèi)容主要有:介紹本班組安全生產(chǎn)情況、特點(diǎn),講解本工種崗位作業(yè)特點(diǎn)和安全操作規(guī)程,設(shè)備操作安全事項(xiàng),班組存在的危險(xiǎn)和有害因素,安全防護(hù)設(shè)施、勞動(dòng)防護(hù)用品(用具)的正確使用方法,指出要遵守哪些安全生產(chǎn)規(guī)章與制度,并指定專(zhuān)人監(jiān)護(hù)。教育完后,在教育卡上分別由教育者和受教育者簽字,由受教育者將卡片送回行政部門(mén)。

變換工種教育:

變換工種人員持行政部門(mén)的《職工安全教育檔案卡》到班組后,組長(zhǎng)及時(shí)安排對(duì)其教育,教育時(shí)間不少于10學(xué)時(shí),教育內(nèi)容和教育后手續(xù)與新工相同。

員工教育:

(1)工傷傷愈上崗,不論歇工時(shí)間長(zhǎng)短,一律要進(jìn)行復(fù)工安全教育,教育內(nèi)容是幫助傷者回顧事故是怎么發(fā)生的,要接受哪些教訓(xùn)等。

(2)離崗三個(gè)月的各種情況,回崗后,班長(zhǎng)要對(duì)其進(jìn)行收心教育,重溫安全生產(chǎn)紀(jì)律、制度、安全操作規(guī)程,穩(wěn)定其安全生產(chǎn)情緒,重新熟悉環(huán)境和設(shè)備。

(1),(2)兩種情況的復(fù)工教育,均應(yīng)先到分廠安技人員處接受教育質(zhì)詢(xún),再攜帶《職工安全教育檔案卡》到班組進(jìn)行教育。重傷、急性中毒(需要進(jìn)行工傷鑒定辦理工傷保險(xiǎn)的)應(yīng)到集團(tuán)安全辦接受教育和質(zhì)詢(xún)。

2.工傷、事故管理制度

發(fā)生事故后班組應(yīng)做到:

積極保護(hù)傷者,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng);

立即派人報(bào)告車(chē)間和分廠主管領(lǐng)導(dǎo),并同時(shí)報(bào)告安技部門(mén)。

如實(shí)向事故調(diào)查組提供事故情況,事故結(jié)案后應(yīng)組織工人認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào),吸取教訓(xùn),落實(shí)班組的事故防范措施,并做好班組的事故記錄。

對(duì)于未遂工傷等事故也應(yīng)有分析記錄。

3.安全文明生產(chǎn)檢查制度

班組應(yīng)按公司“班組崗位安全日查登記本”做好每日班前、班中、班后的安全檢查。

班組設(shè)備設(shè)施較多并有a、b類(lèi)危險(xiǎn)控制點(diǎn)的應(yīng)根據(jù)需要堅(jiān)持班組安全周檢或其它專(zhuān)項(xiàng)檢查。

4.安全生產(chǎn)獎(jiǎng)懲制度

發(fā)現(xiàn)違章行為,每發(fā)生一次對(duì)責(zé)任部門(mén)、分廠(車(chē)間)、班組正職或主管領(lǐng)導(dǎo),扣罰其當(dāng)月工資3~10分,責(zé)任個(gè)人按情節(jié)輕重和造成損失大小,扣罰當(dāng)月工資5~20分。

5.危險(xiǎn)作業(yè)管理制度

高處作業(yè)、禁火區(qū)動(dòng)火、帶電作業(yè)、有中毒或窒息危險(xiǎn)或有易燃易爆、

爆破危險(xiǎn)的作業(yè)屬危險(xiǎn)作業(yè),凡危險(xiǎn)作業(yè)要報(bào)告分廠、公司安技人員(部門(mén)兼職安全員),并填寫(xiě)《危險(xiǎn)作業(yè)審批單》,經(jīng)安技人員審批檢查現(xiàn)場(chǎng)安全措施后方可作業(yè),并按審批內(nèi)容和要求作業(yè),做好現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)。

(四)班組“五同時(shí)”制度

班長(zhǎng)在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比生產(chǎn)的同時(shí)要計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評(píng)比安全工作。

管理資料檢查考核依據(jù):班前會(huì)議記錄、《班組安全手冊(cè)》。

(五) 班組安全活動(dòng)制度

1.目的:

增長(zhǎng)職工安全知識(shí),提高安全素質(zhì),表?yè)P(yáng)先進(jìn),批評(píng)后劣,強(qiáng)化安全管理和安全意識(shí),約束和規(guī)范全體組員的安全行為。

2.內(nèi)容:

總結(jié)評(píng)比半月或全月的安全生產(chǎn)工作情況。

傳達(dá)上級(jí)文件、布置相關(guān)任務(wù)。

學(xué)習(xí)事故案例或下發(fā)的資料。

針對(duì)某些隱患進(jìn)行討論整改。

事故受傷者現(xiàn)身說(shuō)法。

學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識(shí)(管理知識(shí))、安全規(guī)程。

學(xué)習(xí)安全規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)法律法規(guī)。

閱讀安全雜志、報(bào)紙,了解安全生產(chǎn)信息和新聞。開(kāi)展危險(xiǎn)和事故預(yù)想預(yù)知活動(dòng)。

第15篇 班組長(zhǎng)安全管理權(quán)力職責(zé)

一、安全管理權(quán)力

1、拒絕違章指揮、制止違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律。

2、當(dāng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)不安全隱患,危及員工生命安全時(shí),立即責(zé)令停止作業(yè)進(jìn)行處理。當(dāng)隱患不能排除,威脅員工生命安全時(shí),有權(quán)撤離現(xiàn)場(chǎng),撤到安全地點(diǎn)。

3、要求科隊(duì)為員工創(chuàng)造和改善勞動(dòng)工作條件與環(huán)境。

4、對(duì)本班組員工進(jìn)行幫助、教育、考核、獎(jiǎng)懲,直至停工學(xué)習(xí)。

二、安全管理職責(zé)

1、在現(xiàn)場(chǎng)值班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,負(fù)責(zé)組織本班安全生產(chǎn)工作,對(duì)本班安全工作負(fù)第一責(zé)任,是當(dāng)班安全生產(chǎn)的第一責(zé)任者。

2、負(fù)責(zé)組織本班人員開(kāi)好進(jìn)班安全會(huì)和周二、五安全學(xué)習(xí)會(huì),督促本班人員嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全管理的方針政策、法律法規(guī),條例,礦的安全管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行“三大規(guī)程”,全面落實(shí)安全技術(shù)措施。不組織開(kāi)進(jìn)班會(huì)而上班,應(yīng)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

3、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)巡查,隨時(shí)進(jìn)行敲幫問(wèn)頂,禁止空頂作業(yè)、超控頂距作業(yè),瓦斯超限作業(yè)、“三風(fēng)”作業(yè)和強(qiáng)令工人冒險(xiǎn)作業(yè),使用好各種安全保護(hù)設(shè)施,檢查各提升運(yùn)輸設(shè)備是否完好,嚴(yán)禁設(shè)備帶病運(yùn)行和使用失效支護(hù)材料。若檢查、巡查、整治不力發(fā)生事故,負(fù)重要責(zé)任。

4、負(fù)責(zé)按科隊(duì)要求及時(shí)整治隱患,由于整改不力發(fā)生事故,負(fù)重要責(zé)任。

5、負(fù)責(zé)當(dāng)班自救器、滅火器,監(jiān)控器的管理工作,督促員工會(huì)使用,不發(fā)生人為事故,熟悉避災(zāi)路線和水災(zāi)撤人信號(hào),提高抗災(zāi)自救能力。