篇一 教育實踐活動征求意見情況報告1400字
按照第二批教育實踐活動的要求，本人認真貫徹“正衣冠、照照鏡、洗洗澡、治治病”的總要求，以“一學三促四抓”為總抓手，制定個人學習方案，開展專題討論，對照焦裕祿精神，開展“六問六帶頭”活動，廣泛征求方方面面的意見，現將情況報告如下：
一、聽取意見工作情況
一是進行分包聯系基層，聽取意見。按照學校“聯系一個班級、服務一個學科、座談5名教師、走訪10名學生”活動的要求，我分包聯系高一年級、歷史教研組，主要是開展“三問”活動，即：問你最不滿意的事是什么？最困難的問題是什么？最期盼的是什么？二是創(chuàng)設環(huán)境請群眾提意見。通過發(fā)放意見征求表和召開座談會等形式，請群眾對自己在工作作風和表現方面的問題提意見；三是自己找。對照優(yōu)秀黨員標準，認真查找自身存在問題，如工作中憑經驗干事多，與時俱進講求辦法少，個別時候方法簡單粗暴；有時責任心不強，坐等上門多，主動問事少；一定程度上造成身在基層不了解基層，與群眾做深入細致的工作不夠，拉大了與群眾之間的血肉聯系。
二、領導班子和成員匯總梳理后確認的“四風”問題
經過多方征求意見和班子的匯總梳理，本人在“四風”方面存在的主要問題如下：
（1）形式主義方面存在的問題：
1.有些工作說得多，做得少。
2.理論喊得多，能實現得少。
3.要求別人的多，自己做到的少。
（2）官僚主義方面存在的問題：
1.不要過于自高自大，要更加平易近人。
2.聯系群眾不夠深入，批評教職工有時方式不當。
（3）享樂主義方面的問題：只顧及自身分管工作，對其他工作不夠重視。
（4）奢靡之風方面的問題：有時會參加一些宴請活動。
（5）其他情況和問題：工作方法過于簡單。
三、堅持邊查邊改情況
按照注重實效、邊查邊改的工作要求，對于自己在“四風”方面存在的問題，我認真建立整改臺賬，及時整改。
1、加強學習，提高自身黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。
通過學習，我認識到，必須始終心系群眾。與群眾心相連、情相系，保持同群眾的血肉聯系，是黨的性質和宗旨的體現。這是黨對領導干部的要求，也是人民群眾對領導干部的希望。情系百姓，奮發(fā)有為，扎實工作，艱苦奮斗，顧全大局，公道正派，一身正氣，兩袖清風，謙虛謹慎，克己奉功。作為基層領導干部要把黨的要求和人民的希望落實在行動上，不能當成一句空話、套話。要切切實實地想為群眾所想、急為群眾所急，把人民群眾的冷暖放在心上，唯有如此，才能改變目前有些領導干部在人民群眾心目中的失信現象。
2、對照群眾提出的意見和建議，逐條改正。
針對群眾反映比較強烈的工作方法簡單、批評教職工方式不當、自高自大等問題，我進行了深刻反省，確實發(fā)現在工作中有急躁、話難聽的問題，雖然，出發(fā)點是為了工作，但是方式不當，也給工作造成了一定的困難，同時拉大了和群眾之間的距離，因此，在今后的工作中，一定會注意方式方法，圓滿完成各項工作任務。
3.牢固樹立服務群眾的思想。
執(zhí)政為民是對每一位黨員領導干部最基本的要求，也是檢驗黨員領導干部政治堅強不堅強的重要標準。為民，就是要把人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點。廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。反腐__最關鍵的環(huán)節(jié)，就是黨員干部要廉潔自律。以民為本、以民為主、以民為重，切實把群眾的根本利益實現好、維護好、發(fā)展好，造福一方。真正做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，向廣大群眾傳送黨和政府的溫暖。
篇二 生本教育實踐報告1400字
一、改革的背景：我們?yōu)槭裁催x擇生本？
1.高中新課改背景下的要求：
高中新課改理念下，在學習方式上強調學生的自主學習、合作學習、探究學習，在多樣化、開放式的學習環(huán)境中發(fā)揮其主體性、積極性、參與性，提高創(chuàng)新意識和實踐能力。在當今眾多的教學改革模式中，都做了有益的探索。然而在對考試分數追求的左右下，大部分學校教育很難擺脫師本教育的束縛，在貫徹高中新課改理念上也就大打折扣。
2.生本教育的理念是提高教育質量的有效途徑：
生本教育是為學生好學而設計的教育，其所倡導的“一切為了學生、高度相信學生、全面依靠學生”的學生觀和“少教多學、先學后教、不教而教”的教師觀，強調學生學習、討論、感悟的“讀”和“做”過程、教師“緩說破”的點撥作用，這就彰顯了學生“學”的主體地位與教師“教”的主導作用。從大部分實驗學校的經驗來看，生本教育是提高教育質量最有效的途徑。
3.我校教育的現狀的呼喚：
我校是縣域一級學校，生源來縣城學校和邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，接受九義教育效果參差不一，基礎相對薄弱；大部分學生未養(yǎng)良好的成學習慣和學習方式，個人規(guī)劃能力欠缺等等。面對這樣的現實，如何開發(fā)民族地區(qū)學生的潛能，是我校高中教育不容回避的問題。通過調查研究，我們認為生本教育是改變我校教育現狀的最有效的途徑。
二、改革的實施：我們走在生本的路上
2.宣傳理念，營造氛圍：為了把生本教育的理念、實施的必要性、操作的流程、結果的預設等問題讓廣大師生及家長了解，我們利用班會、班主任例會、師生集會、家長會等平臺，積極宣傳、闡釋生本教育的理念；同時對部分學生進行問卷調查，了解、分析學生對生本教育的認可度，并有針對性進行引導。從上述途徑的宣傳，師、生、家長對生本教育的認可度達85%，為全校推廣生本教育營造了濃厚氛圍。
5.行政推動，制度保航：在生本實驗取得初步成效之后，為了促使生本教育在全校范圍內全面鋪開，我們建立了學校生本教育領導小組，由學校領導和教科、教務、政教等部門組成，便于在生本教育實施過程中教學、德育管理雙管齊下，有效協(xié)調工作。2023年秋季學期，學校以文件形式把《融水中學全面推進生本教育教學改革管理辦法（試行）》下發(fā)到各教研組、備課組等基層教研部門，規(guī)定了生本教育實施的教研、評價、獎勵等一系列措施，為生本教育的實施提供了制度保障。
6.專家引領，助推提升：在我校生本教育實施的過程中，得到了生本教育專家的指導和引領。從2023年伊始，廣州生本教育研究中心先后3次組織全國各地生本教育專家、教師到我校指導工作。郭思樂教授親自深入課堂，走進師生當中，了解生本教育開展給學校、給師生帶了的變化，并針對性地進行指導；來自廣東、四川、河南、云南等地的一線專家老師蒞臨我校授課，與我校教師共同探討生本課堂駕馭技巧；柳州市教科所、區(qū)內各兄弟學校也多次派出專家、教師來校考察、指導我校生本教育開展工作。專家們從理論上、實踐操作上的引領，使我校生本教育一步步在提高。
7.生本教育初見成效：從2023年秋季學期后半期起，我校的生本教育從實驗起步到全面推廣，至今將近一年時間。在這一年中，我們欣喜地看到師生各方面呈現的變化：
（一）學生方面：學生自我管理能力、自我規(guī)劃能力、自我表達能力、團隊合作與競爭意識明顯提高；學習主動性、創(chuàng)新性增強；校園社團文化、民族特色濃厚；學生課程意識、民主意識、參與學校管理意識顯著提高；道德品質、思想境界有了質的飛躍；高考成績（尤其是一本上線和高校錄?。┹^歷年有顯著提高。
篇三 大學生暑期農村教育社會實踐報告2200字
大學生暑期農村教育社會實踐報告范文
2__0年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學工程學院三下鄉(xiāng)隊伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。
周家村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積2__畝，230戶人家，8__口人，其中黨員19名。村固定資產120萬，村每年平均收入38__元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了'安居樂業(yè)'來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領導介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中2__畝果園收益可達每畝4__0元左右，而辣椒更是達到了每畝1____元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數年前曾有一木器廠，在村里投入生產，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術（尤其是少技術少人才）而夭折。
'人才、教育'在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。
學校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學習環(huán)境并不能用一個'好'字來形容。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學生成為科學家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的'考大學，去大城市'的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
'人才、教育'再一次在我的腦海中回蕩著。
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學有一位來自窮山村的學生，學習非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學習的話，只有九個字：別忘了！你是農村戶口！
聽到這件事的時候，我的內心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農村的孩子迫于自己農村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學習考大學，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現自己美好生活的夢想。但當這些村里的驕傲考出去成為大學生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺的聊天當中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學，考名牌大學，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設，老人說：'村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！'
以周家村的生活水平來說，村子應屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。
周家村之所以富裕，關鍵在于和韓國合作的2__畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的'知識就是無法掌握其中的技術關鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入，還必須甘受韓國人的這種技術欺騙，其原因何在？人才不足！試想如果村里有這么一批農業(yè)知識相當豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠比現在要富裕！
孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經意識到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中，我們了解到，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應時代的發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學生，有責任有義務盡我們最大的努力支持農村的教育事業(yè)！
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題。'科技是第一生產力'！新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展。
篇四 2023年教育學院計科系三下鄉(xiāng)社會實踐報告2550字
2023年7月15日，我們__教育學院關愛農民工子女服務隊來到__市__區(qū)__鎮(zhèn)，開展大學生暑期'三下鄉(xiāng)'社會實踐活動。在__區(qū)__鎮(zhèn)，我們開展了許多活動，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動，與農民工子女進行互動交流，游戲等，關注他們的心理及身心健康;開展大學生和小學生“話理想”活動，進行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學習用品捐贈活動;開展大學生和小學生“話理想”活動，進行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學習用品捐贈活動。在農村里，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于農民工子女教育問題和農村問題，并且如此深入地思考這些問題?，F將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。
一.__鎮(zhèn)現狀
1)__鎮(zhèn)簡介
__鎮(zhèn)是__年7月由原__鎮(zhèn)與__鎮(zhèn)合并而成，位于__市主城近郊，屬東部新城建設組團，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心18公里、江北機場32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總人口5.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內有18個行政村、3個居委會，123個合作社。
__鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風景區(qū)，風光綺麗，自然條件得天獨厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)爭遺址、明清時代民居群，是久負盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊著名于世，為__市旅游“十佳”風景區(qū)和都市短程旅游最佳線路。
__年上半年完成地區(qū)生產總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長24.5%;固定資產投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長740%;企業(yè)總產值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業(yè)總收入完成4.21億元，比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預算的88.45%;二、三產業(yè)占地區(qū)生產總值比重為83%。
區(qū)委、區(qū)政府高度重視__的開發(fā)建設，組建了專門機構對__實施整體開發(fā)。整體開發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。
其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以“歡樂__、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉(xiāng)”為目標，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內設五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務設施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂園。
工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點發(fā)展機械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產業(yè)為主。
生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借優(yōu)美的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經濟住宅為輔，建設__市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強化居住、大型商業(yè)功能，打造未來整個區(qū)域的經濟文化中心。
2)__鎮(zhèn)的孩子
這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現突出。近年來，學校學生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現象。據了解，孩子們在念恩讀完三年級后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學去繼續(xù)完成小學?？蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆樱蠖荚馐艿竭@樣一種遭遇，那就是到中心小學后被當地的同學欺負，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負而輟學回家。這些情況雖和當地的領導反映，但似乎卻沒有任何回應。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔憂啊。
__鎮(zhèn)是__年7月由原__鎮(zhèn)與__鎮(zhèn)合并而成，位于__市主城近郊，屬東部新城建設組團，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心18公里、江北機場32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總人口5.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內有18個行政村、3個居委會，123個合作社。
__鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風景區(qū)，風光綺麗，自然條件得天獨厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)爭遺址、明清時代民居群，是久負盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊著名于世，為__市旅游“十佳”風景區(qū)和都市短程旅游最佳線路。
__年上半年完成地區(qū)生產總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長24.5%;固定資產投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長740%;企業(yè)總產值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業(yè)總收入完成4.21億元，比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預算的88.45%;二、三產業(yè)占地區(qū)生產總值比重為83%。
區(qū)委、區(qū)政府高度重視__的開發(fā)建設，組建了專門機構對__實施整體開發(fā)。整體開發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。
其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以“歡樂__、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉(xiāng)”為目標，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內設五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務設施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂園。
工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點發(fā)展機械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產業(yè)為主。
生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借優(yōu)美的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經濟住宅為輔，建設__市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強化居住、大型商業(yè)功能，打造未來整個區(qū)域的經濟文化中心。
2)__鎮(zhèn)的孩子
這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀，在學習上也表現突出。近年來，學校學生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現象。據了解，孩子們在念恩讀完三年級后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學去繼續(xù)完成小學。可從山里出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學后被當地的同學欺負，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負而輟學回家。這些情況雖和當地的領導反映，但似乎卻沒有任何回應。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔憂啊。
篇五 大學生教育機構暑假實踐報告1200字
大學生教育機構暑假實踐報告
今年_月，我加入了博思特教育發(fā)展有限公司，至今，我在貴公司的實踐過程令我非常有感觸，使我學到了很多自主創(chuàng)業(yè)，開辦公司的寶貴經驗，為我自己以后創(chuàng)辦公司、自主創(chuàng)業(yè)打下了一定的基礎;同時，也深切感受到了創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多的社會現實。
博思特教育發(fā)展有限公司是一個非常有特色的教育機構，“博學 善思 獨特”是她的宗旨，公司采用國際先進的兒童英語學習理念，進行兒童英語特色教育，公司還涉及計算機、語文、數學、物理、等其他學科。由于公司今年三月才成立，所以，目前，重點是兒童英語教育，其他學科將會隨著公司的發(fā)展而進行。
創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。公司成立時，大家都非常的高興，真的是一件值得慶賀的事情。我本人一直就對教育商業(yè)化、產業(yè)化，有著濃厚的興趣，并非?？春?，覺得該產業(yè)前景將一片光明。所以，我也就毫不猶豫地加入了該公司，我主要是負責制作公司兒童英語教學使用的課件。
剛開始，我們分為兩大組，即教學組和課件組。教學組由外語學院的優(yōu)秀預備教師們組成，她們主要負責教學設計和兒童英語教學。課件組由我們教育技術學的幾位高手組成，主要負責根據教學設計制作教學課件。
我們所干的活是，教學組將教學設計設計好給我們課件組時，我們就得必須第一時間把課件制作出來?；叵氘敃r的情景，雖然都很辛苦，但都充滿了無限的激情和希望。
在免費授課時，有好多家長和學生都慕名而來，都很喜歡公司的教學模式，覺得很有創(chuàng)意。但正式報名入學時，卻遇到了困難，剛開始，剛開始家長們都說好，模式新穎，別具一格，可當真正報名時，她們卻望而怯步。我分析是因為他們對剛成立的新公司還有很多的顧慮。由此，剛開始一長段時間里，來公司報名入學的學員寥寥無幾，我真切地感受到了創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。
為了招學員，公司主要負責人還和我們親自到麒麟公園里去招生、宣傳。真的很不容易，使我感受到創(chuàng)業(yè)，每一件事情都要親自恭行，創(chuàng)業(yè)的艱難豈能一言帶過。我感悟了，體會了，學到了，也為以后創(chuàng)業(yè)的艱辛做好了吃苦的心理準備。
皇天不負有心人，隨著我們一起共同的努力，公司逐漸好轉起來了，好多家長也領來小孩到公司報名了，每當我聽到這些好消息時，我都激動不已，心里特別的高興，為公司高興，為產業(yè)高興，為前途高興。
通過在博思特教育發(fā)展有限公司的這一段時間的實踐，使我更加深切地明白了，萬事開頭難的道理，但只要有信心，有激情，有堅定的信念，堅持、堅持、再堅持，再多的困難也會被征服的，并且一切都會好起來的`。
公司效益的提高，不僅要有一個富有戰(zhàn)略眼光的好領導，而且還需要有公司自己的特色，自己的品牌，還需要有一批得力干將，團結高效的團隊，滿懷激情地、齊心協(xié)力地做好工作，從而才能一起創(chuàng)造財富神話。公司現在就像一個初生的嬰兒，希望公司不斷吸取各方面的營養(yǎng)，茁壯成長，呈現遍地開花的繁榮景象，并希望將來能帶動整個教育產業(yè)的飛速發(fā)展，實現效益和名譽的雙豐收。
篇六 鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展黨的群眾路線教育實踐活動調研報告5700字
2023年5月6日，按照中共延安市委的統(tǒng)一安排，我在洛川縣槐柏鎮(zhèn)進行群眾路線教育實踐情況調研。在槐柏鎮(zhèn)石泉社區(qū)的東村、賀家莊和上蘭莊三個村子里，我和村支部、村委會以及監(jiān)委會的基層干部進行了座談，鼓勵群眾大膽講真話、講實話，詳細了解當前農村存在的問題，認真聽取普通群眾的愿望，深刻感受老百姓的感受。針對三農問題和干部作風等問題，我還設計了一份調查問卷，問計于民，問需于民，為市委開展為民、務實、清廉主題的群眾路線實踐活動提供最鮮活、最真實的一線信息。
調研中，洛川當地的政府和基層干部群眾們對這次調研非常歡迎。座談時，社區(qū)干部為我詳細介紹了社區(qū)的情況和基層面臨的一些問題。走訪時，村民們紛紛冒雨聚來，認真回答提出的問題，積極填寫調查問卷，主動反映農村實情，使我獲得了來自基層的最原始情況，能夠從參政黨的角度思考和提出自己的建議?，F將調研情況總結如下。
一、 基本村情
石泉社區(qū)原來是個鄉(xiāng)，現在為槐柏鎮(zhèn)的一個社區(qū)。地處洛川縣中部，典型的黃土塬區(qū)，總面積23平米公里，總耕地面積18405畝，其中有蘋果園15600畝。因此形成了以蘋果產業(yè)為主導產業(yè)的經濟格局。區(qū)內共有15個行政村和23個村民小組。截止去年底，蘋果總產量2682萬公斤，經濟總收入1.341億元，農民人均純收入8594元。
我本次調研的三個村子交通條件都很便利，農民的收入主要都是蘋果。三個村子共有292戶，總人口1198人，其中距離社區(qū)最近的上蘭莊村人口最多，達到620人。但這個村子的耕地面積僅有1230畝，其中果園面積870畝，因此去年底時統(tǒng)計的人均純收入4000元。而離社區(qū)15公里的東村最遠的東村，有900畝果園，人均純收入3500元。賀家莊果園面積也是900畝，掛果600畝，但人口僅有233人，所以人均純收入9012元。三個村子皆為單純的蘋果產業(yè)為主導產業(yè)，典型的單一農業(yè)經濟，由于新果園和部分果樹老化等原因，加之抗風險能力差，收入在洛川縣屬于中等水平。
三個村子共有共產黨員41名，其中女黨員6名。每個村子都有黨員活動室等基礎設施。但是村委會和黨員活動室以及農家書屋的利用率并不是很高，原因與村子里常住中老人口過多有關。在農村，基層黨員活動并不是很多。各村都有監(jiān)委會，但是由于現在村級集體經濟薄弱，離縣城遠、沒有征地項目的村子財務也簡單。多年的單干生活，養(yǎng)成了農民各顧各的生產模式，“三委會”成員無力也不能主動帶領群眾致富，思想落后、被動工作是農村基層工作的現狀。
二、當前農村存在的問題
1、農村基層設施普遍太差
通過這次調研，我發(fā)現當前的農村，尤其是陜北的農村，基礎設施太差。中國是一個農業(yè)大國，農民是發(fā)展農業(yè)的主體，農村是發(fā)展農業(yè)的一個重要空間。但是，農村的基礎設施建設卻嚴重滯后。一般而言，沒有幾個村能很好維護公共設施，像賀蘭莊就面臨上水管道老化的問題。
調研中發(fā)現，發(fā)展較好的村子是距離公路近的、有主要領導和實權部門包扶的村子，而一些人口少的偏遠村落的基礎設施建設卻欠下了帳。飲水、道路、排水、垃圾排放、住房建設、夜間照明、健身設施等等，這些在城里全部由公共財政支出的項目，在農村卻基本是處于自發(fā)建設狀態(tài)。在實施過新農村建設的村子和領導包扶的村子，這些情況得到了不同程度的改善，但從根本上來說，還是遠遠落后于城市。
農村還有個普遍存在的問題，就是年輕人都喜歡去城里打工，不愿意住在農村。村里經營蘋果園的大部分是中老年人。村民反映，農村現在大部分人有住房有吃穿，生活沒什么大困難，但是農村基礎設施還是太差，農村孩子接受教育的渠道并不順暢。九年義務教育可以免費上學，但是農村沒有了學校，孩子們只能去縣城及外地上學，使得家長不得不在學校周邊租房照看娃娃，使得農村勞動更加嚴重不足，外地上學的費用也有點大，給農村家庭造成了新的負擔。
村民們普遍希望政府能繼續(xù)改善農村的生產生活條件，加快農村的社會保障體系建設，切實解決農村娃上學難問題，提升農村的生活水平和生活質量，讓有知識有思想的年輕人能回到農村來，讓寂靜的農村再次紅火起來。
2、單一的經濟結構導致了農民的收入具有不確定性
從目前的農村實際來看，以蘋果為主的產業(yè)是農民的主要收入來源，但是太過單一的經濟形式使農民的收入具有很大的不確定性。加上農業(yè)的抵抗自然災害的能力較弱，一遇天災人禍，會讓農民減產甚至絕收。就像今年出現的倒春寒，霜凍造成了蘋果大面積的凍害，使得果農減收甚至絕收。有些地方的果農使用了劣質的農藥和果袋之后，也能造成極大的損失。農業(yè)項目投保難、理賠難，加上果農保險意識淡薄，面對突如其來的災害，無力挽回損失。
在我設計的調查問卷中，對于自家農產品銷售的渠道一項的回答，90%以上的選擇了經銷商上門收購的模式，少數人選擇了自銷。沒有一個選擇公司收購的。部分村子成立了合作社，但是能夠和大公司簽訂合同的銷售形式幾乎不存在。果農每年只能在家里被動的等待經銷商上門，對于價格只能被動接受，難免出現增產不增收的情況。
發(fā)展蘋果產業(yè)還有一個重要的問題是關于蘋果營銷品牌打造的問題，這個問題能直接決定蘋果賣什么價錢。但這個問題不是農民能解決的。提質增效、商標注冊、地標申請、品牌保護，這些問題需要政府和相關專業(yè)人士花大力氣去進行。
3、部分基層干部對群眾的感情淡漠
經過統(tǒng)計調查問卷，在對“您了解鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領導到你們村下鄉(xiāng)的情況嗎？”、“您怎么看待鄉(xiāng)上駐村干部的作用”、“ 您對當前村委會的工作滿意嗎？”等問題的分析后發(fā)現，有部分的基層干部對群眾的感情淡漠，農民對基層干部的服務作用并不是十分滿意。目前的農村，絕大多數黨員領導干部是好的?；鶎拥墓ぷ鞅冗^去好做了，有利于政府向服務型政府轉變。但是有極個別的干部對農村工作有一種不健康的思想，那就是他們覺得農民不交稅，就等于不給國家做貢獻，基層的工作就是給他們分配補助和補貼，在分配時還容易產生新的矛盾。這種思想造成了干部下鄉(xiāng)不多、下鄉(xiāng)流于形式，不能及時有效切實為農民解決困難和問題。
4、農民素質與接受培訓情況
在抽樣調查中發(fā)現，這三個村子里有63%接受過高中以上的教育，10%的接受過初中教育，27%的農民接受過小學以下教育，這部分人以女性和50歲以上人群為主。由此可見現在農民接受教育的程度相對都的所提高。
調查中發(fā)現，當地政府都不同程度的給村民開展了農業(yè)技術培訓，培訓內容主要是圍繞果樹專業(yè)進行。為了提高收入，農民有非常強烈的求知欲，渴望通過政府組織的培訓提高農產品的質量和拓寬銷售渠道，依靠科技致富、依靠政策致富、依靠政府致富。
三、作好群眾路線教育實踐活動的幾點思考與建議
(一)共產黨員干部要切實樹立為民務實清廉的服務意識
“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線是____在長期實踐中摸索出來的真理。在新的歷史時期，這個觀念不能削弱，要大力加強。要在基層干部中牢固樹立為民、務實、清廉的服務意識，建立積極、主動、熱情的服務觀念。為民是一切工作的出發(fā)點，務實是作好所有工作的保障，清廉是獲取群眾支持的前提，唯其如此，才能作好這次群眾路線教育實踐活動，才能重新拾回延安時期的干群關系，才能如期與全國同步全面建成小康社會。
怎樣作好新時期農村的工作，老一輩無產階級革命家習仲勛說過一句話：“把屁股端端正正地坐到群眾一邊去”，也只有把屁股坐到群眾一邊去，腦袋才能轉到群眾一邊去，心才能操到群眾一邊去。也只有把心操到群眾身上去，才能真正樹立為民、務實、清廉的服務意識，才能真正親民、愛民，才能真正為人民服務。只有把自己當作是農民中的一員，下去不要指手劃腳，多聽聽他們說什么，常想想他們要什么，急他們所急，想他們所想，干群一心，就沒有辦不成的事。
(二)當務之急是要切實轉變黨的作風
我們現在要進行群眾路線教育實踐活動，就是要作好新時期的群眾工作，要作好群眾工作，重點是要轉變做群眾工作的干部的作風。而轉變干部作風重點要從縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)三級干部抓起，農村工作干部的作風影響到黨在群眾的形象，影響到執(zhí)政的質量?？h一級黨委、政府是農村工作的統(tǒng)籌決策層，鄉(xiāng)鎮(zhèn)是黨和政府最基層的政權，是黨和政府事業(yè)的基礎和根基，黨的路線、方針、政策的貫徹落實，基層各項工作的組織、領導、實施，具體問題的解決，要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的基層干部來完成。因此，切實轉變黨的作風是作好一切工作的前提。
調研中發(fā)現，有些地方干部下鄉(xiāng)流于形式。干部到村里的次數倒是不少，但是一來辦完任務就走，不能真正深入群眾、不能走進百姓心中。難怪有些村子的農民不知道縣上領導的名姓、不了解鄉(xiāng)上干部入戶的情況。到農村了不一定就叫深入基層，也可能是一次農家游。干部應該捫心自問一下，自己的行為是否做得到上無愧于天地，下無愧于黨章？是否做得到自己調離之后，在一方地皮上留下的不是百姓的非議？因此下鄉(xiāng)、走基層是農村工作干部應該常態(tài)化的一項工作，建議今后少說深入基層，少提1234之類的口號，多謀民生之策，多做務實之事，老百姓人人心里有本帳，誰是焦裕祿、誰是劉鐵男，一清二楚。黨在百姓心里的形象決定了百姓是要簞食壺漿，還是要側目相向。
自從中央免除農業(yè)稅以來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作目標、性質、任務發(fā)生了新變化，如何適應這種新形勢，成了擺在基層干部面前的一大任務。要干好這個工作，干部要轉換角色，沉下去，由管、收、批向扶、幫、助轉變。每一個干部都要想農民所想，急農民所急，常懷安民之心，常興利民之舉，常思安民之策，竭盡全力引導農民致富，為農民排憂解難以及構建和諧發(fā)展。
(三)一定要堅定不移地加強農村的黨建工作
要作好群眾路線教育實踐活動，重中之重是要作好黨的建設。黨的建設是____的三大法寶之一，它在不同的歷史時期為黨的事業(yè)、民族解放和人民的幸福安康發(fā)揮了重大作用。要全面建成小康社會，就一定不能放松基層黨的建設工作。一定要充分發(fā)揮基層黨組織的作用，使黨和政府的各項決策、思路和辦法，能夠通過基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，更好地落到實處、發(fā)揮效應。
1、加強基層黨的建設首先要加強黨員的培訓工作?；鶎狱h員的形象代表了黨的形象，基層干部的作風代表了黨的作風。在農村，縣官不如現管。人們不用關心省長做什么，但是一個普通干部的貪腐行為就能敗壞了黨委的形象，就能讓老百姓對政府失去信心。如果干部將一個上門辦事的老百姓拒之門外、將一個上訪的農民投入看守所，可能會讓政府一切政績在百姓心里化為零。
只有高素質的干部才能帶領群眾致富，只有高素質的黨員才能樹立起黨在群眾中的形象，只有高素質的政府才能擔當起帶領百姓致富的歷史責任。要加強對基層黨員和農村干部的培訓來提高干部做群眾工作的能力。堅持多措并舉加強黨性培訓、政策培訓、廉政培訓、時事培訓、技能培訓，培訓要定期化、制度化、經?；?。通過不同形式的教育培訓活動，強化鄉(xiāng)村兩級干部為民服務的公仆意識，提高干部作好群眾工作的綜合素質，提高干部解決實際問題的能力。實踐中一定要堅持和完善干部在基層一線包村蹲點、聯系包抓鄉(xiāng)村重點工作等實踐鍛煉活動，同時要將群眾工作納入相應的責任考核當中，通過考核來強化干部的工作責任，激勵干部提高工作能力和水平。
2、加強基層黨的建設就是要進一步調動基層干部的干事創(chuàng)業(yè)的熱情。調研中發(fā)現，現在農村黨員發(fā)展緩慢，年齡大的居多。有知識、有文化、有思想的年輕黨員很少。因此要建立完善農村黨組織獎懲機制，讓能者上，庸者下。建立村級黨委班子成員酬勞財政撥付制度，吸引和鼓勵有能力的人參與鄉(xiāng)村黨建。讓想干事的人上，在其位不謀其事的人下。創(chuàng)造條件讓有能力的人有更多更大的干事舞臺和機會。
3、加強基層黨的建設就是要改善農村的生產、生活條件?；鶎痈刹恳淖儌鹘y(tǒng)的“政績”觀。有些領導工作的目標是在自己的任期內盡快出成效，就難免注重于作好看的花樣文章。農村工作好多不是三年兩載就能見效的，建議上級在考核基層工作時，要注重考核對于政策的延續(xù)性的實施，減輕基層政府的壓力。
我們認為，黨的干部好不好，要看你在群眾心里好不好。共產黨人真正的政績是改善民生、維護公平，能切實解決農民的難題。群眾路線教育就是要在踐行黨的宗旨中加強黨性修養(yǎng)，堅持科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，把精力投入到實現好、維護好、發(fā)展好農村廣大群眾的根本利益上，把對黨負責和對人民負責統(tǒng)一起來，真正做到為民、務實、清廉。
具體到我所調研的村子，當地政府要大力發(fā)展特色優(yōu)勢高效產業(yè)，千方百計增加農民收入，積極作好道路建設、渠道襯砌、人飲病改等關系群眾切身利益的實事。注意發(fā)現和培育新的產業(yè)增長點，比如休閑旅游業(yè)、公路服務業(yè)、特色農業(yè)等等，為以后的轉型發(fā)展作好基礎性工作。一年完不成的，兩年完，一任完不成的，兩任完，堅持不懈的用實實在在的利民惠民實事贏得群眾的支持和信賴。
4、加強基層黨的建設就是要主動著力解決農村的難題?，F在有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部已經從心里脫離了群眾，他們并不了解掌握自己治下的百姓在想什么，想要什么。干部，尤其是領導干部一定要善于了解民意、深入研究、體察實情。要善于做宣傳群眾、教育群眾、引導群眾的工作，拓展干群溝通渠道，主動化解群眾矛盾、作好農村和諧社會建設工作。因此基層干部一定要通過建立民情檔案、記民情日記、定期接待群眾來信來訪、下訪等形式搞好工作，真正沉下去、把群眾的積極性帶上來，增強干群的血肉情誼。
在今后的工作重心里，要把握一個重要原則就是：讓富的更富，讓貧的不貧，通過扶富助貧達到以富促貧，從而實現全面小康社會的目的。所謂扶富主要是對目前已經有一定經濟力量的大戶采取更加傾斜的政策，讓他們更加飛快地發(fā)展起來。同樣的政策和資金用在不同的人身上，效果是很不一樣的。如果將工作重心放在特別貧困的人身上進行努力，短期內是不會有明顯的效果的。只有讓富的更富起來，從而帶動貧困戶的發(fā)展。所謂助貧就是要及時準確掌握分布在各村中的貧困戶，全部建立檔案，摸清他們各自貧困的原因，對癥下藥，逐步幫助他們找到適合自己的產業(yè)和致富路子。在他們富起來以前，要作好慰問和保障生活工作，整合部門幫扶資金，統(tǒng)籌安排，打捆使用，凸顯幫扶實效。讓他們人人有飯吃、保障社會穩(wěn)定和諧。
把屁股端端正正地坐到群眾一邊去，這就是作好群眾路線教育實踐活動的前提和保障，也是我這次調研的最大心得。
篇七 關于農村教育的實踐調查報告2150字
調查目的：了解農村教育問題目前狀況
調查時間：
調查對象：城鄉(xiāng)中小學
調查方法：網上調查法
實施人：
教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業(yè)大國，農村人口占據8.8億人，相應的農村教育現狀，我在假期通過網上調查與農村教育有關的情況，發(fā)現有許多問題將是農村教育危機。
一、農村義務教育：基本普及之后的問題
自幾年前中國政府宣布基本普及了九年義務教育問題的人士似乎松了一口氣。但是透過表面的達標我們會發(fā)現，農村的教育狀況并沒有登上一個新的臺階。相反，在并沒有根除導致問題的根源而又遇農村稅費改革等新的制度環(huán)境時，它變得似乎更加突出了。只是問題的表現形式不同而已?；酒占暗暮x相對于一些所居住的區(qū)域遠沒有普及，也就意味著每年有數百萬少年兒童作為共和國公民難以充分享受他們接受義務教育的權利。即以官方公布的學齡兒童，入學率達到99.1%來看，由于學齡兒童的基數過于龐大，沒有入學的0.9%的兒童數量實際上超過了110萬人，這龐大的人群的絕大多數當然是在農村，他們將成為未來的新文盲。
各地政府在這種普及的壓力型體制下沖刺的結果，一些縣鄉(xiāng)政府為了達成這一目標使用了一經典式的法寶。而不擇手段結果是導致了許多后遺癥，比和許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)所背負的沉重的教育債務此外還包括入學率的下降和大學率的反彈，在中西部初中生輟學是一個帶有全局性的問題，經過調查表明，農村貧困生的大學率高于城市，農村教育用于教育的支出占其的比例高。
二、師資力量嚴重不足，教師問題多多
(一)教師分布不合理
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師調整權力在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師分布不合理，而及分化嚴重，村小學條件差的學校教師緊缺，在職教師千方百計要求調出，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學又人滿為患。全區(qū)還有上百計劃外教師即無法保證質量，又加重鄉(xiāng)、村及村民負擔。另一種現象是城鎮(zhèn)中小學教師嚴重超編。
教師減損嚴重，補充困難
因為很多的原因，有些教師都往其他方面去發(fā)展，因而教師從而減少而現在教師工資縣區(qū)統(tǒng)一發(fā)放，縣區(qū)財力有限，?，F在教師工資尚有很大困難，更無力負擔新增教師工資，這兩年正值初中、高中學齡入學高峰，教師嚴重缺，而區(qū)域財政力支付缺口教師工資?，F在情況是一方面初中教師緊缺，另一方面師范大中專畢業(yè)生無法按需就分配到位。
(二)教育教學設施落后
很多農村小學教育教學設施缺乏、落后，造成正常的教學活動無法開展很多課程都因為設施而減少上課，更別提教育現代化、信息化了，由于信息渠道不暢，一些邊遠農村小學幾乎沒有什么教育科研活動，這些都使得農村教師在長年的教學過程中，墨守成規(guī)，安于現狀，工作無法創(chuàng)新。
(三)農村教育待遇偏低
農村教師在最基層、最艱苦的地方教書育人，享受的卻是比城市教師低得多的待遇，城市學校好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師及不公平，教師的工資、醫(yī)療、保險、養(yǎng)老等缺乏法律制度保障。
三、資源分布不公平
在調查中，可以看到資源分配不公平的現象，城市教育資源總是被政府滿足而農村教育資源是那么的有限，遠遠無法滿足農村人口接受教育的需要，農村的活動設備是少之又少，而城市則是多種多樣，資源分配的不公平，使農村少年兒童處在教育資源非常短缺的環(huán)境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴重阻礙農村少年的發(fā)展而且使農村青年就業(yè)更難。
四、解決問題策略
(一)加大政府教育經費的投入力度，社會多方籌措經費，保證農村教育投入是農村教育綜合改革的根源保證，這項工作做不好，農村教育將很難有重大進展。
(二)加大政府的統(tǒng)籌力度，成立專門的農村教育管理的部門，對農村教育的各項問題進行通盤考慮，有利于農村教育的各項事業(yè)的發(fā)展，提高農村教育質量。
(三)使開設部分農村職業(yè)教育的課程
長期以來農村教育結構單一，缺乏農村特色的普及型教育，農村教育與當地生產和群眾生活脫節(jié)，再農村義務教育階段結束來反，回鄉(xiāng)從事農業(yè)的年輕農民沒一技之長難以為農村的經濟和社會全面發(fā)展做貢獻。
(四)大力發(fā)展面向農村的高等職業(yè)教育，有計劃、有重點，分步驟開展農村人力培訓，開發(fā)相關課程和教材，研究制定科學的教學內容和教學方法，增加資金投入任重而道遠。
(五)積極推進農村人口的高等教育，政府和學院要統(tǒng)一招生標準，嚴格以能力與考分作為選擇高校新生的依據，完善獎貸體系，提高補助標準，確保農村家庭子女不因家庭貧困無法接受高等教育或中途退學，此外，黨和政府要創(chuàng)造條件積極發(fā)展農村高等教育。
五、社會實踐調查的意義
我們通過大學學習之后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會、認識自己的社會位置，激發(fā)自己的學習激情調整和完善自己的知識結構，戰(zhàn)勝各樣困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后工作做準備，參加假期的鄉(xiāng)村支教活動，把我們學習書本的知識投身于實踐中。
通過參與社會實踐調查活動，我們從與人民群眾的接觸，了解、交流中受到真切的感染和體驗，從而數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力它萌發(fā)了我們責任意識，在社會實踐活動中，我們真正懂得了，只有到實踐中去，才能迸發(fā)出熾熱的社會責任感來，才能為社會做貢獻。
篇八 助推城鎮(zhèn)教育信息化社會實踐報告550字
關于助推城鎮(zhèn)教育信息化社會實踐報告
在經過簡單籌備以及商討后，擦亮認知的眼睛，助推城鎮(zhèn)教育信息化調研山東社會實踐團于 7月12日上午從建筑大學出發(fā)，進過約兩個多小時的行程抵達德州齊河縣。由于時間緊迫，我們稍作安頓以后便開始了問卷的發(fā)放調查。連續(xù)幾天氣溫都有些高，但是我們的隊員沒有把熱當做不工作的借口，他們出現在學校門口，廣場周圍做問卷調查。有的隊員還利用吃飯的時間對一些正在等餐的家長或學生進行調查。隊員們不怕苦不怕累，將每天有限的時間最大化利用。有一位隊員為了服從整體安排，委屈自己餓著肚子做調查，當隊員們知道她從來沒有不吃早飯的習慣時，都紛紛露出贊許的.笑容她沒有托團隊的后腿，她是好樣的！
在經過3天勞苦奔波和不厭其煩的向家長解釋之后我們團隊已經有效發(fā)放和回收問卷 份，在我們發(fā)放問卷的同時也向一些對于教育信息化毫無認識的家長做了比較全面的介紹。盡管有許多家長認為網絡對孩子來說像是一種毒品，應當讓孩子遠離網絡，但我們仍然努力告訴家長，只要能夠合理利用網絡，那么網絡就會成為孩子學習的得力助手。
這幾天大家都過得非常忙碌，但是每個人都覺得過得非常有意義，通過這幾天的調查讓我們基本看到了城鎮(zhèn)教育信息化的現狀，也讓大家都感覺到了提高城鎮(zhèn)信息化水平的重要性。
篇九 暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告：災區(qū)教育恢復1800字
為了深入貫徹黨的十七大精神，全面了解社會主義新農村建設，增強大學生社會責任意識，引導廣大青年學生在服務人民、奉獻社會的實踐中成長成才，今年，我院繼續(xù)響應省團委和校團委的號召，積極開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。身為災區(qū)的一份子，也曾經經歷了刻骨銘心的5.12地震，所以借此機會調查我們?yōu)膮^(qū)教育恢復的情況。
目的：體察民情，了解國情，增長才干
形式：深入農村，調查災區(qū)恢復，與家長交談教育，輔導孩子學習
時間：2023年7月20日--7月27日
地點：四川省廣元市青川縣__鄉(xiāng)__村
組織者：四川教育學院早期教育學院團總支
參與者：四川教育學院早期教育學院08級 ___
一 調查數據
1.受教育狀況
村民中有50%受過初等教育、10%受到過高等教育?，F在鄉(xiāng)里也只有為數不多的高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但是由于多數家長外出打工，遺留很多的留守兒童，所以孩子很早就開始上學。
二 下鄉(xiāng)感悟
1.我看災區(qū)教育
人們在形容農村的教育狀況時總是用'適齡兒童入學率低'、'失學率高'、'教育狀況落后'等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入'邊遠地區(qū)人們不重視教育'這一誤區(qū)。
經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.特別在災區(qū)這個全國人民都關心的重建上，人們更注重下一代的教育。
“關注災區(qū)教育讓愛無限延伸--為災區(qū)孩子撐起一片晴空”。感受著來自全國人們的關注，人們都在重建自己的家園，所以今年很多人都選擇在家，孩子們的教育問題也是家長最關心的事。
讓我們來看一組調查結果，在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我們轉過頭來想一想，災區(qū)的恢復需要人才，災區(qū)的發(fā)展需要人才，國家的明天更需要人才。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區(qū)經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望'個個都能考上大學'！
2、災區(qū)教育現狀
在這個場鎮(zhèn)上，曾經的校園早已在地震中倒塌，現在孩子們都在意排排的板房中進行教學，調查了幾個孩子，板房中確實冬冷夏熱，但是能有愛心建筑的板房教室，災區(qū)的人們都很感恩。就在這個暑假，建峰中學的校區(qū)重建完工了，看著新建起的漂亮的學校，孩子們歡天喜地，家長們更是喜悅云云。在援建青川災區(qū)的浙江杭州市長來參加學校完工大典時，學生紛紛回校歡迎，當地群眾也不約而同的熱情歡迎市長。當天的突降大雨也絲毫抵擋不住災區(qū)人民的感謝。也是看著災區(qū)教育的逐步恢復，也看看災區(qū)的重建，身為災區(qū)的人們，非常感謝全國人民的關心和支持，相信吧，我們會好起來的災區(qū)會好起來的！
（三） 三下鄉(xiāng)的意義
大學生'三下鄉(xiāng)'，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口80％的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的
大學生'三下鄉(xiāng)'，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生'三下鄉(xiāng)'，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。
實踐以充分證明，社會實踐促進了我們大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。
作為也是災區(qū)的一份子，我們更有責任和義務充實好自我，為成為有用的人而努力，為災區(qū)的重建而努力，為國家的強大而努力。
篇十 寒假社會實踐報告 教育輔導員&九陽豆?jié){機促銷2150字
轉眼間，我已經大三了。為了讓自己度過一個有意義的寒假，我在還沒放假的時候就開始打算自己的寒假社會實踐了。功夫不負有心人正好碰到一位瑯琊綠野教育的一位劉老師來大學城招聘輔導員。于是，我就報名參加了。這位老師每個周六都來學校對我們進行培訓，培訓了一個月。瑯琊綠野教育是專業(yè)從事素質教育的機構，專業(yè)組織冬、夏令營。今年，這個組織的主題：2015綠野教育“雪域鬧春”滑雪擴展冬令營，是針對8-18周歲的身心健康的中小學生。經過一個多月的培訓，我對它有了很大的了解。我覺得這是一個不錯的組織。我想寒假是鍛煉孩子獨立性及團隊合作最好的時期，刺激的滑雪運動，有趣的擴展游戲，讓孩子再玩樂的同時鍛煉團隊意識，磨練個人意志，是一個不錯的活動，并且這個組織最大的好處就是增加了一些比如：觀看diy體驗區(qū)，選擇參與不同的體驗區(qū)、春節(jié)感動之夜、感恩之夜等等，這些活動能夠糾正孩子許多的壞毛病，比如：1.獨立性差：過分依賴家長，做事情拖拖拉拉，懶惰，逃避辛苦；2.任性自私：做事情以自己為中心，挑剔抱怨，不滿足要求就發(fā)脾氣；3.沒有目標：沒有理想，做事情沒有計劃，缺少積極性；4不愛學習，缺少學習興趣，注注意力不集中，不愛思考，被動學習；5盲目攀比：虛榮心強，攀比炫耀，愛出風頭，花錢大手大腳;6.缺少信心：意志薄弱，知難而退，不善于溝通交流，膽小怕做錯事；7.自制力差：沒有時間觀念，沉迷于游戲，一玩起來什么都忘了;8.倔強叛逆：做錯事不認錯，不理解父母，經常說為什么你可以我不可以。
對于一個從事教育行業(yè)的我，我認為是一個不錯的鍛煉機會。于是，我在12月26號我們還沒放假的時候(但是，我們已經都考完試了)我就去他們公司上班了。第一期活動是從1月16號正式開營，在這期間，我們的主要工作是去各個學校蹲點，我的主要任務是在一小。每天到放學的時間，我就從創(chuàng)意少兒美術中心學校那抬一張桌子，一個凳子，把報名牌、單頁、支架等等全部擺出來，然后，向周圍掃一圈，瞄準對象后就走過去和家長聊天。當然在這期間我碰了無數此釘子，可是，出門在外，我真的是沒辦法，硬著頭皮我也得做，我不能被打倒。雖然心里很膽怯，但是，我表面仍裝的很自信。漸漸的，看得多了，聽得多了，說的也多了，我心里的膽怯沒了，和那些家長無論面對面還是打電話，對于他們提出的所有問題，我都能精巧的應答。在這期間，我也要到許多家長的電話號碼?？墒牵捎谔鞖獾脑?，許多孩子都生病了，臨近開營時，許多家長要求退錢，多生成員不多了。多以，1月15號我們也只好各自回家了。
回家后，我休息了一天后，我又開始了我的工作生涯。在朋友的介紹下，我來到了青州九陽豆?jié){生活館工作。這里除了老板，就只有一個長期工和一個短期工—我。這里的人雖然都很熱情和友好，但是，終究與學校生活是有差距的，在學校里，所有的事情老師幾乎都已經為我們安排好了，每天有固定的作息時間表約束和課程的安排，根本就不需要我們自己操心。而這里就不一樣了，凡事都要自己安排，但不能馬馬虎虎隨隨便便的。每天我都要積極主動的接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產品，前提是我必須把店里所有豆?jié){機的型號和價格都記清楚，還必須知道如何使用，甚至還要當場給人家打豆?jié){、五谷、水果、玉米等等給顧客品嘗，并且我還要能講出來九陽的豆?jié){機為什么比美的等其他品牌的豆?jié){機貴等等許多問題。這就需要我多問，虛心向老板向師姐學習請教。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。在這個充滿競爭的社會，需要我們調整好自己的心態(tài)，在最佳的狀態(tài)下努力工作，積極向別人學習，吸取經驗。而這些經驗需要日積月累，而不是在畢業(yè)之后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸在學習與消遣還未來得及思考忽略了社會實踐的重要性。在經過一段為期不長的工作生活中后，我深深地體會到工作的艱辛，以及我在學校里微不足道的經驗根本不能夠良好的適應社會的復雜。在工作的過程中，我學到了很多，不僅僅是工作上的經驗，還有上司、同事相處的技巧。
實踐總結：
一.無論是宣傳招生，還是做促銷，溝通能力對一個人很重要，如果你面對一個群體就會緊張，那么你就不能很好的表達你所要闡述的內容，所以要進入社會之前鍛煉共同能。并且，工作之后，接觸的人多了，適應自己在學校里的溝通方式卻不能適應與社會各個階層的交流方式，使我與別人對話是應變不及，使談話時出現冷場，這是很尷尬的。所以出了學校就要有本質上的改變，才能在社會上立足，不需要使自己的語言風趣幽默，但最基本的要說話得體，不能在話語中冷嘲熱諷，要謹記“禍從口出”這個道理。
二．要善于把握你所要面對的對象的心里，最好又準備，能夠吸引別人，就好像演講，出色地表達能力能增強一個人的魅力。
三．要有出色地反應能力，面對人們提出的問題，要在最快的時間里想出盡量合適的答案，而且一定要從容。
四．無論做什么事，一定要動腦，思考的力量是無窮的。大學是教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，社會是很好的鍛煉基地，能將學校的知識聯系與社會，學習與社會實踐是密不可分的。時間是接觸社會、了解社會、服務社會，運用所學知識時間自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了我認識問題、分析問題、解決問題的能力，為認識社會、了解社會、步入社會打下良好的基礎。
篇十一 2023年3月個人專業(yè)教育社會實踐報告1050字
同時通過這次實踐肯定會對教師這一行業(yè)有一定的了解，確定自己是否適合這一職業(yè)，如果合適哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎樣等等，這樣明確后在日后的學習、生活中可以重視，加強訓練。如果不適合也可以趁機考慮自己適合什么，該何去何從。無論適合與否對我而言這是一個很好的機會，一個認清自己的機會。
當然這次實踐也可以很好的把握教師這一行業(yè)的最新動向，獲取最新信息。加強對教師這一職業(yè)的認識，對做老師一系列程序、要求等等都有初步的了解，為以后的學習生活中指明方向。
雖然我時刻生活在社會中，但只是社會中小小的一部分，對于除此以外的世界猶如井底之蛙。有了這次經驗相信以后可以更快，更好地融入社會。尤其是職業(yè)生涯，因為這次是實習在一定程度上可以和以后的職業(yè)生活掛鉤，職業(yè)生活宇學習生活是相關又獨立的兩種生活，所以找到它們的契合點很重要，這次實習就是一個很好的機會。
2.本文
（1）實踐單位簡介
__區(qū)求是業(yè)余學校位于臨平景星觀路8號（老啤酒廠南50米），以“匯集名師、為學生提供優(yōu)質的教育機會”為辦學宗旨，分別開設幼兒、小學、初中、高中各年級各學科的名師班及各類競賽輔導班，特別是為初、高中學生能在中考、高考取得優(yōu)異成績而制定各種有效的學習方法，采用針對性、分層式、系統(tǒng)化的教育模式，以課堂重點內容為依托，逐步增進課外拓展深入。
求是業(yè)余學校分五個部門：校長及其管理部，財務部，招生部，培訓部，后勤部。部門與部門之間分工明確，互不干擾，部門人員之間互相協(xié)調，互相配合，互相幫助?？梢哉f是組織結構簡單，成員干練、認真負責、品德高尚，是一直不錯的隊伍。
求是業(yè)余學校所聘請的老師也是有水平的，大多數來自私立學校，沒有應屆畢業(yè)大學生，極少數來自公辦，可以這么說這是一支高水平的師資隊伍。而且他們與該校的情誼十分深厚，如果自己沒空也會推薦一位教師，直至一切安排妥當后。所以完全不用擔心沒有優(yōu)秀的老師，更不必擔心沒有老師，該校就是以“匯集名師”為宗旨的。
求是業(yè)余學校開設幼兒、小學、初中、高中四類輔導班。幼兒有思維繪畫和手工制作兩大類組成，分初級、中級、高級。小學類有英語、語文、數學，數學有補課班和競賽輔導班之分，語文有寫作和綜合培訓之分，英語分預備級、一級、二級、三級。初中分競賽班和名師班，有英語、數學、科學組成（競賽班入學需考試）。高中分數、英、物、化、生，分培優(yōu)班和專項班。內容齊全、豐富，分層明確，針對性強，講求系統(tǒng)化、具體化。執(zhí)教教師都是杭州市各重點學校在職一線老師、優(yōu)秀教師。
篇十二 2023黨的群眾路線教育實踐活動個人調研思想報告2000字
敬愛的黨組織：
自學院開展群眾路線教育實踐活動以來，按照學院統(tǒng)一部署，中專學校黨總支在2月26日以來，以思想發(fā)動為切入點，把學習實踐活動作為推進各項工作、提升服務水平的難得機遇和現實需要，堅持邊學習、邊思考、邊調研、邊提高，組織全校教職工認真開展學習。我對照“四風”的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風存在的問題，通過征求意見，我主要針對全校個別學生和教師的進行訪談，認真調研分析，在對存在的問題、原因和整改措施進行了初步思考，現予報告。
一 、存在的問題
1、在形式主義上。主要表現在：一是政治理論學習功底不夠扎實，學習的自覺性不高、學習的系統(tǒng)性不強;客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神;運用理論指導實際工作存在差距，特別在運用科學發(fā)展觀指導工作方面存在著一定差距。二是在實際工作中，重視班級的考核，關注細節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。三是工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不嚴，具體落實不夠;
2、在官僚主義上。主要表現在：一是在實際工作中，抓班級班級管理工作多，關心班主任少，與班主任老師溝通不夠，沒有能夠完全調動班主任的積極性和創(chuàng)造性。二是雖然也經常開班主任會，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關心學生在想什么、盼什 么，要什么，沒有真了解學生。三是在工作上對學生情況的了解主要靠聽匯報和檢查，不夠全面系統(tǒng)，與學生談心交流少，沒有直接聽取學生的意見，對學生思想狀況和生活情況了解不全面，幫助學生解決實際困難不多。
3、在享樂主義上。有點安于現狀、缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神，改進工作作風政治高度的認識，求真務實的精神不夠。主要表現在：一是欠缺創(chuàng)新意識和開拓意識，對新問題、新情況，探索得不夠。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。二是對相關教育的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，老師間的思想交流不多。三是深入班級調查研究不夠，對學生管理的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
4、在奢靡之風上?，F在生活條件好了，許多方面追求的標準高了，艱苦奮斗的思想有點薄弱。主要表現在：一是對生活要求越來越高，對別人住大房、開豪車、帶名表、穿，有嫉妒、攀比心理。二是有時下班也有忘關電腦，早上很亮了忘記關燈等浪費電的現象。
二、原因分析
1、工作目標不夠明確，計劃性常讓位于隨意性，思想不夠解放，活力不足，缺乏開拓創(chuàng)新的勇氣，謹慎有余，膽量不足，對大事、要事的把握能力不夠。
2、遇到棘手的難以推進的工作，存在畏難情緒，闖勁不足，有好人主義思想，缺乏敢抓敢管的魄力。
3、對學習重視不夠，沒有釘子精神，不善于抓緊點滴時間用于學習，使自我素質在學習方面提高不快，不能自覺主動靜下心來學習。
三、初步整改措施
1、增強理論功底，要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業(yè)務能力和道德水平。在掌握科學體系和領會精神實質下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。
2、在教育崗位上發(fā)揮模范帶頭作用。要正確定位自己，立足崗位實際，以身作則。要以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待教職工和學生。要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環(huán)節(jié)，通過老師提、自己找、領導點，繼續(xù)深挖自己身上存在的的“四風” 突出問題，深入剖析問題產生根源，著力解決作風建設的突出問題。要努力加強與班主任、學生的深入溝通，努力提高決策科學化、民主化水平，努力改變一切不能適應工作的做法，實實在在把工作重點落實到學校生存發(fā)展，確保在作風建設上取得實際成效，提高廣大教職工和學生的滿意度。
3、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，傳遞正能量。要牢固樹立群眾觀點，忠實地執(zhí)行黨的教育方針。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、管好學生為落腳點，時刻把學生的需求和冷暖掛在心上，誠心誠意為學生辦實事、解難事、做好事。講團結，講奉獻，遵紀守法，宏揚正氣，傳遞正能量。
4、要進一步解放思想、務實創(chuàng)新，與時俱進。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，不斷總結和完善工作經驗，認真貫徹和落實學院黨委各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。
5、筑牢思想防線，加強理想信念、宗旨意識、培養(yǎng)積極健康的生活態(tài)度、工作態(tài)度和高尚的道德情操。厲行節(jié)約、不能鋪張浪費、不敢肆意揮霍的制度體系，堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，真正回歸艱苦奮斗的傳統(tǒng)，堅決杜絕奢靡之風。
篇十三 學前教育見習實踐報告2300字
這是上大學以來的第一次見習。由于之前從來沒有真正的走進過幼兒園，因此每個人都是抱著極大的好奇心與興奮性。
一大早就坐上了開往武漢的汽車，中午十一點多才到達__。一下車，就看到門口的led屏上歡迎長大師生的字幕。走進__，映入眼簾的是一些證書，還有屏幕上小朋友們純真的笑容。往里走，有一個展示廳，里面有__自己編寫的教材和自創(chuàng)的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡短的介紹了__的情況，向我們講解見習過程和應該注意的事項就帶我們參觀了大樓，處處可見__人的精神：至愛至真，育善育美。
簡短的休息后，就正式進入了下午的見習環(huán)節(jié)。__公司將我們分為了三個小組分別進行學習，我所在的小組有11個人。從__公司到達清江山水幼兒園幼兒園用了十五分鐘，大家都很累了，但是，所有的疲倦在大家進入幼兒園的那一刻便都煙消云散了。
進入幼兒園，便被他溫馨的環(huán)境所吸引了。跟我們平時映像中的學校完全不同，完全就是家的感覺。一些細微小處都考慮的很周到，比如說若是要與家長進行交流，是在一張類似于餐桌樣的桌子上進行的，旁邊有一個用簾子隔開的小地方，里面還擺上了小桌子小凳子，說是因為跟家長交流時為了避免小朋友無聊而開設的，以后要做成一個科學角。處處體現著其用心。
由于兩點左右小朋友都還沒有起床，園長就帶我們參觀了__，看得我們很是羨慕，樓梯的墻上都是他們自己動手制作的美工作品，還設有專門的舞蹈室，閱讀室，美工室，游戲室和娃娃家房。色彩豐富，卻不會感覺花花綠綠。里面的設施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要原因。在舞蹈室里，有一面大鏡子，投影儀和舞臺。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。美工室里還安裝了水龍頭，彩筆蠟筆一應俱全，最值得一提的是幼兒園為小朋友們提供了大量的空白紙扇，面具和瓶子，給他們充分的自由發(fā)揮空間，拓展其思維。另外，不管是美工作品還是建筑模型的作品，老師都會將其作品進行保留，成品將其進行展出，半成品則讓小朋友下次繼續(xù)完成。這樣小朋友做事就不會養(yǎng)成半途而廢的習慣，也更有利于自信心的培養(yǎng)。__公司幼兒園的另一大特色在于娃娃家這一環(huán)節(jié)，與其他幼兒園不同的是，他的活動區(qū)域更加廣泛，一整個房間都是娃娃家區(qū)域，娃娃家超市的東西也更逼真。并且實物下面都有標記，圖文一一對應，幫助小朋友更好的認知事物同時也方便他們收拾整理。在超市門口，擺放了一個收銀臺，上面還有玩具驗鈔機和電話，基本完全來自于生活，兒童可以在游戲的過程中不自覺的就學習好十以內的加減法。娃娃家醫(yī)院也基本接近生活，孩子在游戲過程中感知生活，融入生活。這也是__課程的一部分，不過是隱性課程罷了。
__人重視“一日生活皆教育”，他的操場不像常規(guī)學校那樣方方正正的，而是像家庭小區(qū)似的，場地也并非平平整整，有著一定的起伏，換了一種方式加大兒童的運動量。在四樓的大陽臺上，還別出心裁的開設了“空中足球場”，讓兒童在冬天的時候更加充分的接觸到陽光，就連出水管道都很有心思的設計成椰子樹的形態(tài)，美觀的同時使綠化環(huán)保的觀念深入兒童內心。還有一個__做的非常細心的方面就是小朋友用的廁所，廁所有坐便式和蹲便式，洗手的水龍頭有擰的，壓的和感應的。這樣便在無形中各方面鍛煉了小朋友，也使他們在對同一事物的看法上有了多方面的認識。
親子活動是每個幼兒園必不可少的一項活動，在物質文化日益發(fā)展的今天，家長們越來越繁忙，小朋友越來越嬌貴與孤僻，幼兒園都在想方設法的增加家長與小朋友的相處機會，__也不例外。他設有親子閱讀，讓家長和小朋友一起學習。親子運動會，讓家長和小朋友一起游戲，一起歡笑。這些在見習前課堂上老師有時也有所講解與介紹，__在此基礎上，做得更貼心的是他們給小朋友下午只提供下午茶，把晚餐的時間留給家長，讓他們與小朋友一起共度，讓小朋友可以在晚餐時和家人分享一天的見聞，不僅鍛煉了兒童的語言表達能力，也為家庭關系奠定更加堅實的基礎。
__的課外活動豐富多彩，老師們會定期帶他們去超市進行自己購物，參觀郵局，花鳥魚市場，進果園采摘等等類似的活動，在此過程中，他們能學到更多書本和教室里學不到的東西，增強了動手能力，也一定程度的認識了社會。__每個月的文化節(jié)也是其特色之一。三月的植樹節(jié)，四月的讀書節(jié)，五月的勞動節(jié)，六月的兒童節(jié)，七月的好吃節(jié)，九月的愛師月，十月的愛國月，十一月的家長開放月，十二月的教學質量月，元月的安全質量月......使兒童的學校生活不再單一，小朋友們愛上學了，也讓他們認識了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)了他們愛國愛黨愛家長愛老師的好習慣。
說了很多__硬件上的設施和理論上的東西，現在要說這次去__我學到的最本制的東西了。在__老師的組織教學上，我深刻的看到了老師對兒童的尊重。老師在組織游戲的時候，要小朋友們搬小板凳，問道：“現在，請小班的小朋友們搬藍色的小板凳，中班的小朋友搬綠色的小板凳好不好？”雖然只是簡簡單單的一句詢問，但是卻更容易使他們長大后成為一個有思想，有主見的人。同時也讓小朋友們自主自愿的自己動手，培養(yǎng)自己的事情自己做的良好習慣。在__，類似于這樣的尊重體現在很多小細節(jié)當中，老師們也很會調動小朋友的積極性，經常使用正極化的方式使小朋友集中注意力，善于發(fā)現小朋友的長處，使課堂教學更加順利有效的進行。
不過，雖然這次收獲頗多，但也有遺憾之處，那就是此次見到的都是老師帶領小朋友游戲和戶外活動的環(huán)節(jié)，沒有看到老師在教室里進行書本教學，希望下次有機會能夠長時間的融入其中進行學習?？傊?，這趟__之旅讓我看到了學前教育工作者的重要性，學期教育工作者方法的關鍵性。未來的日子里，希望我與__共同進步。
篇十四 開展群眾路線教育實踐活動四風自查自糾情況的報告3650字
開展群眾路線教育實踐活動四風自查自糾情況的報告
按照區(qū)委《關于全面貫徹區(qū)委六屆九次全會精神主動融入黨的群眾路線教育實踐活動的通知》(錦委發(fā)〔20__〕38號)要求，交通局黨組高度重視，不等待、不觀望，主動融入黨的群眾路線教育實踐活動，認真開展了對標檢查活動。現將自查自糾情況報告如下：
一、注重學習，提高認識
把學習納入黨組的議事日程，擬制三年學習規(guī)劃和年度學習計劃，通過中心組學習、集中培訓、個人自學等方式，以《黨的群眾路線教育實踐活動資料匯編》為教材，重點學習了黨的十八大精神、___同志的系列重要講話，中央、省、市、區(qū)委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件和會議精神，認真學習了區(qū)委六屆九次全會精神，使全體干部職工自覺把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委要求上來。
二、對標檢查，找準差距
一是設立了群眾路線教育實踐活動意見箱，公開了舉報電話，印制了《錦江區(qū)交通局領導班子及成員“四風”建設情況征求意見表》，分別發(fā)放征求意見和建議表(征求全局干部職工意見：發(fā)104份，收回96份;通過qq業(yè)務工作群征求行業(yè)企業(yè)意見：收回18份)，共收回114份反饋意見，均對我局領導班子及班子成員“四風”總體評價“好”，對我局服務群眾工作表示滿意。
二是把深入貫徹落實中央出臺的關于改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規(guī)定”和省委出臺的“十項規(guī)定”作為此次自查活動的切入點。召開組織生活會，領導班子、領導干部帶頭開展自查自糾，認真對照黨章、對照廉政準則、對照群眾期盼、對照蘭輝和菊美多吉等先進典型，查找了自身在“四風”問題上，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律等方面存在的問題和不足。
三、存在的主要問題
通過自查，我們在工作中雖然取得了一些成效，但局班子和班子成員仍然存在以下三方面問題：
一是政策理論學習不夠扎實。特別在工作與學習發(fā)生矛盾時，以干代學的現象突出，客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。導致學習的自覺性不高，全面性、系統(tǒng)性、深入性不強，效果不佳。
二是理論聯系實際不夠緊密。班子成員在理論聯系實際和用理論指導實踐過程中認識還不夠到位，對黨的群眾路線和群眾工作紀律的學習缺乏系統(tǒng)性、針對性;對運用馬克思主義的觀點、立場、方法分析和解決問題的自覺性有待提高，在保證優(yōu)質高效的完成日常事務性工作的同時，針對服務發(fā)展、服務民生深入基層調查研究不夠，缺乏有較高決策價值的調研材料。
三是開拓創(chuàng)新工作不夠大膽。在實際工作中，局領導班子雖然能夠較好地貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府的發(fā)展戰(zhàn)略和決策部署，但按照區(qū)委、區(qū)政府加快建設“國內一流的現代化國際性生態(tài)型精品城區(qū)”的部署，要求干部隊伍尤其是領導班子的素質要硬、能力要強、標準要高的要求，還有一定的距離。面臨新時期交通工作新形勢、新要求上，班子成員在解放思想、開拓創(chuàng)新、與時俱進方面步子邁得不夠大，主動性和前瞻性不夠，狠抓落實的舉措和方式方法不夠多。
四、問題的原因
(一)思想認識不夠高。一是盡管我們按要求參加和組織開展了形式多樣的學習，但由于工學矛盾處理不夠好，將主要精力用在完成日常事務性工作上，沒把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，全面深入系統(tǒng)的學習較少，導致知識更新不快。二是忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用理論認識問題、解決問題的能力。隨著經濟社會的發(fā)展，城市的發(fā)展越來越快、交通建設及其發(fā)展將務必共同與城市發(fā)展，是人民群眾在日常生活中最關注、最為受益的主要民生之一。交通工作面臨著的新情況、新問題，需要我們通過深入系統(tǒng)的學習和思考、創(chuàng)新，并將學習收獲轉化為指導實踐的能力，才能切實推動我區(qū)交通工作有序開展。
(二)黨性修養(yǎng)不夠強。以事務性工作代替黨性鍛煉，黨員的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，滿足于完成領導交辦的任務，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性。對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，指導工作主觀意志成份多，為基層、為群眾想的少、做的少。
(三)思想解放不夠深。我們在思考問題、謀劃工作中，往往習慣于用舊的思維定勢去觀察問題、分析問題、解決問題，習慣于憑經驗開展工作，思想觀念還不夠開放。有的班子成員滿于現狀，在開展工作上，對工作安排較多，結合實際分類指導不夠，有時陷于事務性工作，缺乏對重點和難點工作抓住不放，一抓到底，不達目的不罷休的“韌勁”和“釘釘子”精神。有時對工作缺乏深鉆細研精神，創(chuàng)造性開展工作往往“蜻蜓點水”，特別是制度性機制上下功夫不夠，缺乏全面性、系統(tǒng)性和可操作性。
五、整改措施
圍繞區(qū)委確定的“建設國內一流的現代化國際性生態(tài)型精品城區(qū)”目標，緊密結合交通工作實際，對存在的問題，局黨組領導班子作了認真的分析和研究，決心從加強理論學習、改進工作作風、增強拒腐防敗能力、提高工作效率抓起，嚴格落實聯系服務群眾制度，進一步提高做好新形勢下群眾工作的能力。
(一)不斷提高黨性修養(yǎng)。重點是發(fā)揮班子成員和黨員干部帶頭堅持學習示范效應，在抓好政策理論學習的基礎上，加強政治理論、科學文化和業(yè)務知識的學習，不斷提高理論素養(yǎng)和綜合素質。進一步查找在黨性方面存在的差距，不斷提高認識，端正態(tài)度，擺正位置，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，筑牢宗旨意識。
(二)深入開展調查研究。班子成員帶頭針對重點、難點問題，深入基層加強對交通工作的調研，借鑒和學習先進經驗，把重點放在涉及民生、發(fā)展的問題上，認真研究提出解決群眾提出的各項需求以及交通快速發(fā)展的辦法。同時每位班子成員針對各自分管工作，落實督查督辦機制，切實推進交通服務于人民、服務于城市發(fā)展工作，努力開創(chuàng)交通事業(yè)新局面。
(三)切實提升執(zhí)行能力。認真貫徹執(zhí)行區(qū)委、區(qū)政府的各項決議和決定，圍繞區(qū)委的“建設國內一流的現代化國際性生態(tài)型精品城區(qū)”的目標，結合職能職責，采取“五抓”措施(抓住領導、抓實責任、抓緊常態(tài)、抓好協(xié)調、抓硬考核)，做好以下工作：
一是積極推進“5大”工程：斷頭路打通工程：力爭啟動大安園專用道路—成仁快速通道斷頭路(橋)工程、經天東路至機場路東延線連接段斷頭路工程;努力推進成仁快速通道三環(huán)路互通式立交橋、三環(huán)路城東客運站慢行天橋建設工程;積極促進省、市民生目標工程：繼續(xù)牽頭并通力協(xié)作市、區(qū)相關部門，完成成綿樂鐵路客運專線項目、成渝鐵路客運專線項目以及地鐵4號線、地鐵7號線等省、市交通樞紐建設工程相關工作，改造一座公交站、新(改)建區(qū)級道路17.8公里;做好錦華路一段市政化改造工程前期工作;積極推進東大街春鹽片區(qū)、攀成鋼片區(qū)地下空間開發(fā)利用相關工作，主動參與“天府門廊”建設工程。
二是全面提升“5個”區(qū)塊路面環(huán)境和城市功能：依托茂業(yè)百貨、遠洋太古里、香港九龍倉、龍光·天悅龍庭、成功·紅樹林等項目竣工投用，協(xié)調指導相關企業(yè)業(yè)主實施好鹽市口東御街、順城街、賓隆街區(qū)域、春熙路、大慈寺、紗帽街、糠市街區(qū)域、水井坊錦官驛街、雙槐樹街區(qū)域、東大街攀成鋼區(qū)域、琉璃場“城中村”區(qū)域等5個區(qū)塊內道路路面、人行道提升改造和管網、電纜下地工程，提升區(qū)域城市形象，增強區(qū)域城市功能。
三是樹立好“5項”理念：樹立“問題”理念，出色完成城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和世界華商大會相關工作;樹立“精細”理念，深化完善轄區(qū)道路橋梁市場化、專業(yè)性、常態(tài)化、法制化巡察管護模式，確保區(qū)域道路橋梁維護管理工作名列全市前茅;樹立“破難”理念，優(yōu)化完善交通、市政一體化管理體制機制，有效推進“五亂”(亂挖、亂占、亂停、亂運、亂設)治理專項行動;樹立“安全”理念，深入開展運輸企業(yè)、維修企業(yè)、經營性停車場和貨運車輛“四項專項清理整頓行動”和行業(yè)企業(yè)安全標準化建設、等級評定工作;樹立“人本”理念，扎實開展“五型機關”建設和“八個一”素質提升工程、黨的群眾路線教育實踐活動等相關工作。
(四)努力打造高效清廉隊伍。班子成員帶頭廉潔勤政，認真落實黨風廉政建設責任制，嚴于律己，起好表率作用。健全完善科學合理、務實有效制度，不斷增強班子團結協(xié)調和整體功能。教育和引導全體干部職工牢固樹立勤政為民、服務群眾的思想和求真務實的工作作風，樹立勤廉形象，恪守勤廉紀律，進一步轉變工作作風，加強與人民群眾的密切聯系，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。同時加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭。
篇十五 2023關于六看六想六教育寒假實踐報告2100字
改革開放三十年來，我國廣大農村發(fā)生了翻天覆地的變化，在絕大部分農民解決了溫飽問題之后，農村的政治文明精神文明和物質文明都獲得了空前的發(fā)展。這些成就的取得，是黨領導廣大農民進行社會主義實踐和改革探索的結果。短短三十年走過的歷程讓中國感到振奮，讓世界感到震驚。但是，我們應當看到，隨著政治體制和經濟體制改革的不斷深入，中國城市和農村的差距在不斷擴大，相比較而言，雖然農民手中有了余糧，有了可支配的零花錢，可廣大農民在整個社會生活中仍然處于弱勢，他們在知識構成、經濟地位、社會關系、尋找就業(yè)機會、子女接受教育、醫(yī)療保健、市場競爭等方面仍然處于弱勢。長期以來，他們的狀況得不到明顯的改善，挫傷了他們的生產積極性，影響了整個中國社會的穩(wěn)定，影響了全面建設小康社會的進程。如何幫助農村弱勢群體擺脫困境是我們當前需要研究的一大課題。為增強學生黨員的社會責任感和社會研究能力，學校開展了“六看六想六教育”寒假社會實踐活動，針對自己本身的特點，我利于業(yè)余實踐對農村弱勢群體進行了一番調查，提出了自己的一些見解。
一、農村弱勢群體的現狀及成因分析
中國是一個農業(yè)大國，農業(yè)人口占絕大多數，這一群體的狀況如何，關系到整個國家的狀況如何。如果我們縱向比，確實感到農村的變化可喜，過去的農民完全依附在土地上，面朝黃土背朝天，終日勞作，卻得不到基本的生活保障，而現在的農村，溫飽問題基本解決了，而且還有不少農民走上了致富之路，過上了小康生活，但是大多數農民仍然僅僅是解決了溫飽問題，生存的保障十分脆弱，發(fā)展的希望非常渺茫，大部分農民在社會活動中無優(yōu)勢可言，具體表現在以下幾個方面。
1、大部分農民一直在溫飽線上徘徊。中國農村的改革是成功的，二十多年的時間，農民能夠吃飽穿暖了，這是黨的政策在農村的成功。可我們應當到農戶去看看，農民在最低的生活保障解決之后，卻一直很難再向前發(fā)展一步，土地利用到了極限，無論再勤勞，有限的土地不可能產生再高的效益來，特別是一些偏遠山區(qū)的農民，在風調雨順的年境，解決溫飽稍有節(jié)余，到了災害年境，基本生存問題又擺在了面前。農民面對有限的土地，除精耕細作，科學種田之外，想不出別的出路來，農忙時忙一陣子，農閑時坐在南墻根太陽底下曬暖，“夜里想的千條計，白天還是眼巴巴地看著兩畝土地”，想不出什么絕招來。農民面對看似無風險的莊稼活，看不到發(fā)展的希望，日復一日，年復一年，順其自然，在溫飽線上徘徊。
2、天災人禍使一些農民生存問題受到危脅。在溫飽問題剛剛解決之后，農民應對其他風險的能力還很低，特別是在面對天災、疾病時，總是顯得孤立無助，山東濟南市一山區(qū)鄉(xiāng)某村，有一家因孩子患白血病而將所有積蓄4萬元花完，另借親友2多萬元，病還沒有治好，在付不起醫(yī)療費的情況下，無奈從大醫(yī)院將孩子拉回家中等待“奇跡出現”。這個家庭，本來剛剛解決溫飽，可因疾病使這個家庭一下子又回到了貧困線以下，若依靠自身力量重新富裕真起來，恐怕十年內沒有可能。另外一些農民，因殘致貧、因傷致貧，或因養(yǎng)殖業(yè)經營不善致貧，在這些天災人禍面前，一些農民抵御風險的能力很弱，常常是手足無措，破罐破摔，給農村穩(wěn)定帶來潛在的隱患。
3、知識構成偏低，無致富門路而致貧。不少農村一個共同的問題是農民的知識構成偏低。多年以來，一些農民總認為“莊稼活，不用學，人家咋著咱咋著”，重復著古老的耕作方式，特別是邊遠山區(qū)，仍沿用著老祖先的“刀耕火種”耕作方式，對一些新知識，新的技術，因文化水平低，難以接受。即使有些農民有一點文化知識，也試圖應用新技術，可由于需要投資，且有風險，而不敢去實踐，其結果是越貧越膽小，越膽小越貧，形成了惡性循環(huán)。
4、觀念落后，思想保守，小農意識很濃，影響致富。農民很容易滿足，越是落后地區(qū)，農民的滿足感越強，只要有飯吃，有衣穿，有些零花錢，和以前相比就十分滿足了。一個人只要感到滿足了，就沒有什么進取心了。我走訪了不少貧困地區(qū)的農民，家中人氣很旺，田園氣息很濃，可進到屋里，家徒四壁，除幾把小凳子和吃飯的方桌子之外其他沒有什么東西了。但這些農戶顯得十分滿足，他們圍著小桌子一家人招呼呼地喝著糊涂飯，或者與親朋好友弄兩杯劣質酒對飲一番，顯得十分愜意。如果與其談到今后有什么打算問題，他們會提出一大堆困難，面對困難，有些是無力克服的困難，有些是可能克服的困難，可是無論大小困難，都不愿去克服，目前有吃有喝就行了，況且往前跨一步是要擔風險的。
5、惰性思想嚴重，失去發(fā)展機會。我走訪的不少農村，無論是城市近郊或是偏遠農村，一到農閑季節(jié)，大家都聚在一起閑聊，或喝酒，或打牌，其樂融融。而農閑時節(jié)，好多事情需要做，比如，房前屋后，可以將荒地開墾一下種些菜，解決一年的吃菜問題，可是，眼看地荒著，而不愿動手。有一次，我到一農民朋友家吃飯，正值夏天，青菜很多，然而飯桌上只有幾根咸菜和稀飯配饃。我吃了他家這頓飯之后，心里很不是味，我想如果這戶人家稍勤快一點，屋周圍荒地里灑些菜籽，一年就有吃不完的菜。幾天之后，我?guī)еげ俗?、香菜籽、小油菜籽等好幾種菜籽，親自幫他家開荒種菜，幾個月后，再去他家時，看著滿院綠色，主人很不好意思地說，幾十年了，為什么不知道種點菜呢？
