篇一 教育學(xué)院計科系2023年三下鄉(xiāng)社會實踐報告3600字
2023年7月11日，我們__教育學(xué)院關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)隊來到__市__區(qū)__鎮(zhèn)，開展大學(xué)生暑期'三下鄉(xiāng)'社會實踐活動。在__區(qū)__鎮(zhèn)，我們開展了許多活動，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動，與農(nóng)民工子女進行互動交流，游戲等，關(guān)注他們的心理及身心健康；開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動，進行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動；開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動，進行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于農(nóng)民工子女教育問題和農(nóng)村問題，并且如此深入地思考這些問題。現(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。
一.__鎮(zhèn)現(xiàn)狀
1）__鎮(zhèn)簡介
__鎮(zhèn)是__年7月由原__鎮(zhèn)與__鎮(zhèn)合并而成，位于__市主城近郊，屬東部新城建設(shè)組團，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心 18公里、江北機場32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總?cè)丝?.1萬人（常住人口為4.4萬人），非農(nóng)業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內(nèi)有18個行政村、3個居委會，123個合作社。
__鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風(fēng)景區(qū)，風(fēng)光綺麗，自然條件得天獨厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)爭遺址、明清時代民居群，是久負(fù)盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊著名于世，為__市旅游“十佳”風(fēng)景區(qū)和都市短程旅游最佳線路。
__年上半年完成地區(qū)生產(chǎn)總值（gdp）2.7億元，比上年同期增長24.5%；固定資產(chǎn)投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長740%；企業(yè)總產(chǎn)值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業(yè)總收入完成4.21億元， 比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預(yù)算的88.45%；二、三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重為83%。
區(qū)委、區(qū)政府高度重視__的開發(fā)建設(shè)，組建了專門機構(gòu)對__實施整體開發(fā)。整體開發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。
其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以“歡樂__、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉(xiāng)”為目標(biāo)，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內(nèi)設(shè)五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風(fēng)情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂園。
工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點發(fā)展機械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產(chǎn)業(yè)為主。
生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借優(yōu)美的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經(jīng)濟住宅為輔，建設(shè)__市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強化居住、大型商業(yè)功能，打造未來整個區(qū)域的經(jīng)濟文化中心。
2）__鎮(zhèn)的孩子
這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學(xué)校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在念恩讀完三年級后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)?？蓮纳嚼锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但似乎卻沒有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔(dān)憂啊。
孩子是未來、是希望，中國不能無視他們的存在！我們應(yīng)該給他們更多一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂的成長！
3）農(nóng)民工問題
農(nóng)民工，是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或者進入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶口人員。農(nóng)民工是我國特有的城鄉(xiāng)二元體制的產(chǎn)物，是我國在特殊的歷史時期出現(xiàn)的一個特殊的社會群體。農(nóng)民工有廣義和狹義之分：廣義的農(nóng)民工包括兩部分人，一部分是在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的離土不離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動力，一部分是外出進入城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)的離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動力；狹義的農(nóng)民工主要是指后一部分人。據(jù)有關(guān)部門的調(diào)查，我國狹義農(nóng)民工的數(shù)量為1.2億人左右，廣義農(nóng)民工的數(shù)量大約為2億人。所以這就造成了大部分農(nóng)民工子女上學(xué)難，慢慢形成個人心理疾病的嚴(yán)重問題。
二.農(nóng)民工子女教育問題
民工進城子女義務(wù)教育權(quán)缺失。獲得義務(wù)教育，是每個適齡兒童應(yīng)有的權(quán)利，可現(xiàn)行義務(wù)教育由地方負(fù)責(zé)、分級管理，按戶籍歸口入學(xué)，許多地方?jīng)]有將進城農(nóng)民工子女納入當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育體系。盡管中央三令五申。農(nóng)民工子女要想進入城市學(xué)校就讀，每學(xué)期仍必須交納一定數(shù)額的借讀費。許多人只好讓子女就讀民工子弟學(xué)校，而民工子弟學(xué)校由于得不到當(dāng)?shù)卣呢斦С?，只有依靠高收費維持運轉(zhuǎn)，加重了農(nóng)民工的子女教育負(fù)擔(dān)。據(jù)不完全統(tǒng)計，__年在本市的6～14歲的民工子女達(dá)10萬余人，而其入學(xué)率僅為12.5％，可以說“現(xiàn)在的外來工子女受教育現(xiàn)狀完整地復(fù)制了中國城鄉(xiāng)之間不平等的關(guān)系，也損害了基礎(chǔ)教育的義務(wù)性、公平性、完整性的原則”。
調(diào)整現(xiàn)有義務(wù)教育格局；合理配置現(xiàn)有的國有公共教育資源。農(nóng)民工子女的教育政策應(yīng)該以公平為首要的價值目標(biāo)；消除社會排斥、促進社會融合。要全方位地把農(nóng)民工子女教育從體制外納入到體制內(nèi)；使其完全融入社會主流學(xué)校的教育秩序內(nèi)。解決的渠道應(yīng)該以公辦學(xué)校為主；民辦教育為輔；同時調(diào)整現(xiàn)有教育資源的分布；合理配置現(xiàn)有的國有公共教育資源；實現(xiàn)現(xiàn)有資源利用的最大化。流入地政府對要根據(jù)現(xiàn)有的公立中小學(xué)校的生源規(guī)模情況進行教育資源的重新布局。事實上；在當(dāng)前大量的農(nóng)民工子女無法入學(xué)的情況下；因為家庭人口結(jié)構(gòu)的變化帶來的本地生源的減少；流入地城市卻往往還有一些中小學(xué)校因為招生(指本地生源) 數(shù)量不足而被撤銷。流入地政府應(yīng)該對這部分空閑的資源有效地加以轉(zhuǎn)移；用來增強流動人口比較集中的公立學(xué)校；以提高這些學(xué)校為農(nóng)民工子女就學(xué)服務(wù)的能力、提高農(nóng)民工子女的教育質(zhì)量；或者改造成為以招收民工子女為主的學(xué)校；以更好地滿足流動兒童就學(xué)需求。比如；在流動人口特別集中的城郊結(jié)合部；要提高公立學(xué)校的辦學(xué)水平和招生能力；或者增設(shè)新的學(xué)校；來解決局部區(qū)域內(nèi)農(nóng)民工子女入學(xué)緊張的現(xiàn)象。
三.農(nóng)民工子女心理問題
在城市中，貧富差距較大，這是我國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)階段的自然產(chǎn)物，但由于農(nóng)村，尤其是經(jīng)濟落后的山村地區(qū)，自然條件和經(jīng)濟條件制約著農(nóng)村的發(fā)展，人們過著大致相同的生活，還不能深刻感受到人與人之間的貧富差別。農(nóng)民工子女隨父母來到城市以后，物質(zhì)條件的匱乏，較之城市子女物質(zhì)條件而產(chǎn)生的差別使他們感受到了人與人之間的不同，在心理上有很大的落差感。他們失去了往日在同齡孩子中佼佼者的滿足感，甚至無法在城市的同齡者中找到自己的位置和歸宿，無法和城市同齡者相融合。農(nóng)民工子女是被城市邊緣化的群體，在生活環(huán)境和心理優(yōu)越感方面都無法與城市的同齡孩子相比較。別人在娛樂的時候，農(nóng)民工子女資料以及學(xué)習(xí)工具的購買等問題發(fā)愁，當(dāng)農(nóng)民工子女感受到了農(nóng)村生活與城市生活有可能還在為自己的學(xué)費和學(xué)習(xí)的差別以及自己的生活條件與城市子女生活條件的巨大差別之后，他們會出現(xiàn)嚴(yán)重的心理失衡感，在心理上造成較大傷害。
農(nóng)民工為了生活要辛苦勞動，無形中對子女關(guān)心不夠，沒有盡到做父母的責(zé)任。為了子女能有個健康的心理，農(nóng)民工要經(jīng)常與子女溝通，了解孩子需要什么，孩子的思想動態(tài)是什么，幫助他們解決心中的疑問，不能只在考試時強求孩子取得好成績，應(yīng)該加強平日的教育和監(jiān)督。學(xué)校方面要定期召開家長會，也可針對農(nóng)民工子女專門召開農(nóng)民工子女家長會，方便家長在會上相互切磋，交流教育子女的經(jīng)驗，教師與農(nóng)民工子女家長交流座談，使學(xué)校和家長更好的配合，及時了解學(xué)生動態(tài)；家長也要經(jīng)常與學(xué)校溝通，了解自己孩子的在校情況。
農(nóng)民工子女隨父母來到城市后，一切都很陌生，沒有往日嘻鬧的朋友，他們的交際圈被局限在同類農(nóng)民工子女范圍內(nèi)，家庭條件的拮據(jù)、社會地位的卑微以及人際關(guān)系方面的困惑，使農(nóng)民工子女心中感到困惑和孤獨。學(xué)校、老師、城市子女以及城市子女家長都應(yīng)該消除對農(nóng)民工子女的偏見和歧視，應(yīng)該對他們給予尊重。社會機構(gòu)也應(yīng)該為農(nóng)民工子女創(chuàng)設(shè)條件，如開展歌舞、書法、手工等興趣活動，提供為農(nóng)民工子女交流、放松、減輕心理壓力的平臺，幫助他們合理宣泄不良情緒?？沙闪⑿睦磔o導(dǎo)機構(gòu)，幫助有心理問題的農(nóng)民工子女解決心理問題。
這次'三下鄉(xiāng)'活動雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些'讀圣賢書'的人也開始關(guān)心'窗外事'。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！
篇二 教育學(xué)院計科系三下鄉(xiāng)的社會實踐報告3750字
導(dǎo)語：20__年7月11日，我們__教育學(xué)院關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)隊來到__市__區(qū)__鎮(zhèn)，開展大學(xué)生暑期'三下鄉(xiāng)'社會實踐活動。在__區(qū)__鎮(zhèn)，我們開展了許多活動，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動，與農(nóng)民工子女進行互動交流，游戲等，關(guān)注他們的心理及身心健康；開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動，進行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動；開展大學(xué)生
20__年7月11日，我們__教誨學(xué)院關(guān)愛農(nóng)民工后代辦事隊來到__市__區(qū)__鎮(zhèn)，展開大門生暑期'三下鄉(xiāng)'社會實踐活動。在__區(qū)__鎮(zhèn)，我們展開了很多活動，比方“大手拉小手”未成年人思維操行共建舉動，與農(nóng)民工后代進行互動交換，游戲等，存眷他們的心理及身心健康；展開大門生和小門生“話抱負(fù)”活動，進行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年冊本、學(xué)慣用品救濟活動；展開大門生和小門生“話抱負(fù)”活動，進行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年冊本、學(xué)慣用品救濟活動。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了很多多少冊本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些題目。這是我第一次如此熱中于農(nóng)民工后代教誨題目和農(nóng)村題目，并且如此深切地思慮這些題目?，F(xiàn)將在活動進程中明白到的一些環(huán)境做以下報告請教。
一.__鎮(zhèn)近況
1）__鎮(zhèn)簡介
__鎮(zhèn)是2001年7月由原__鎮(zhèn)與__鎮(zhèn)歸并而成，位于__市主城近郊，屬東部新城構(gòu)筑組團，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中間 18千米、江北機場32千米。鎮(zhèn)域面積84.26平方千米，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方千米，總?cè)丝?.1萬人（常住人口為4.4萬人），非農(nóng)業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內(nèi)有18個行政村、3個居委會，123個互助社。
__鎮(zhèn)旅游資本充裕，有南溫泉和樵枰山兩大風(fēng)景區(qū)，風(fēng)景富麗，天然前提得天獨厚，不但有林、瀑、洞;另有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)役遺址、明清期間民居群，是久負(fù)盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以充裕的溫泉和厚重的文化底細(xì)馳名于世，為__市旅游“十佳”風(fēng)景區(qū)和都會短程旅游最好線路。
2023年上半年結(jié)束地區(qū)出產(chǎn)總值（gdp）2.7億元，比上年同期增加24.5%；鞏固資產(chǎn)投資結(jié)束3.01億萬元，比上年同期增加564%，此中實際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增加740%；企業(yè)總產(chǎn)值結(jié)束4.24億元，比上年同期增加__%，企業(yè)總收益結(jié)束4.21億元， 比上年同期增加18%，本級財務(wù)收益結(jié)束513萬元，比上年同期增加130.7%，結(jié)束年度預(yù)算的88.45%；2、三財產(chǎn)占地區(qū)出產(chǎn)總值比重為83%。
區(qū)委、區(qū)當(dāng)局高度珍視__的開辟構(gòu)筑，組建了專門機構(gòu)對__履行集體開辟。集體開辟籌劃范疇20.69平方千米，分為產(chǎn)業(yè)、旅游、生態(tài)棲身、新市鎮(zhèn)四高文用區(qū)。
此中核心旅游區(qū)用地1.14平方千米，以“高興__、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉(xiāng)”為目標(biāo)，以溫泉主題旅游休閑度假為緊張效用，內(nèi)設(shè)五星級旅店、溫泉文化廣場、特點溫泉佳構(gòu)旅店、陪都期間風(fēng)情街、河邊公園等綜合旅游、休閑辦事辦法，建立溫泉主題公園和綜合性主題游樂土。
產(chǎn)業(yè)區(qū)籌劃用地5.8平方千米，重點成長機器制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子產(chǎn)業(yè)等高附加值財產(chǎn)為主。
生態(tài)棲身區(qū)用地7.27平方千米，憑借美好的天然環(huán)境打造以中檔室第為主、經(jīng)濟室第為輔，構(gòu)筑__市真正意義上的生態(tài)棲身區(qū)。新市鎮(zhèn)籌劃用地2平方千米，以當(dāng)局治所為中間，強化棲身、大型貿(mào)易效用，打造將來全部地區(qū)的經(jīng)濟文化中間。
2）__鎮(zhèn)的孩子
這里的孩子雖家道困苦但都非常懂事，他們活潑熱忱，尊師安分，在進修上也表現(xiàn)凸起。比年來，黌舍門生參加全縣各種知識比賽有26人獲獎。黌舍建立有文藝表演隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學(xué)們都是德智體美周全成長的。但卻存在一個令人震動的現(xiàn)象。據(jù)明白，孩子們在念恩讀完三年級后，就要到下甲鄉(xiāng)中間小學(xué)去連續(xù)結(jié)束小學(xué)。可從山里出去的孩子，大都蒙遭到如許一種遭受，那便是到中間小學(xué)后被本地的同學(xué)陵暴，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，乃至有些孩子害怕再次被陵暴而停學(xué)回家。這些環(huán)境雖和本地的帶領(lǐng)反應(yīng)，但好像卻異國任何回應(yīng)。我們不能不為這些孩子的教誨題目而不安啊。
孩子是將來、是盼望，中國不能漠視他們的存在！我們應(yīng)當(dāng)給他們更多一些的關(guān)心和救助，使他們能更健康高興的成長！
3）農(nóng)民工題目
農(nóng)民工，是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)大略進入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶口人員。農(nóng)民工是我國獨有的城鄉(xiāng)二元系統(tǒng)體例的產(chǎn)品，是我國在特別的歷史期間呈現(xiàn)的一個特別的社會群體。農(nóng)民工有廣義和狹義之分：廣義的農(nóng)民工包括兩部分人，一部分是在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè)的離土不離鄉(xiāng)的農(nóng)村工作力，一部分是外出進入城鎮(zhèn)從事2、三財產(chǎn)的離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)村工作力；狹義的農(nóng)民工緊張是指后一部分人。占有關(guān)部分的查看，我國狹義農(nóng)民工的數(shù)量為1.2億人擺布，廣義農(nóng)民工的數(shù)量大抵為2億人。所以這就造成了大部分農(nóng)民工后代上學(xué)難，緩緩構(gòu)成個民氣理疾病的緊張題目。
二.農(nóng)民工后代教誨題目
民工進城后代任務(wù)教誨權(quán)缺失。獲得任務(wù)教誨，是每個適齡兒童應(yīng)有的權(quán)力，可現(xiàn)行任務(wù)教誨由處所當(dāng)真、分級辦理，按戶籍歸口入學(xué)，很多處所異國將進城農(nóng)民工后代納入本地任務(wù)教誨系統(tǒng)。盡管中間三令五申。農(nóng)民工后代要想進入都會黌舍就讀，每學(xué)期仍必須交納必定命額的借讀費。很多人只好讓后代就讀民工后輩黌舍，而民工后輩學(xué) 校因為得不到本地當(dāng)局的財務(wù)贊成，只有依靠高收費保持運轉(zhuǎn)，加重了農(nóng)民工的后代教誨負(fù)擔(dān)。據(jù)不完全統(tǒng)計，2023年在本市的6～14歲的民工后代達(dá)__萬余人，而其入學(xué)率僅為12.5％，可以說“如今的外來工后代受教誨近況完好地復(fù)制了中國城鄉(xiāng)之間不劃一的干系，也侵害了根本教誨的任務(wù)性、剛正性、完好性的原則”。
調(diào)整現(xiàn)有任務(wù)教誨模樣；公道配置設(shè)備擺設(shè)現(xiàn)有的國有大家教誨資本。農(nóng)民工后代的教誨政策應(yīng)當(dāng)以剛正為緊張的代價目標(biāo)；清除社會排擠、增進社會融會。要全方位地把農(nóng)民工后代教誨從系統(tǒng)體例外納入到系統(tǒng)體例內(nèi)；使其完全融入社會主流黌舍的教誨秩序內(nèi)。辦理的渠道應(yīng)當(dāng)以公辦黌舍為主；民辦教誨為輔；同時調(diào)整現(xiàn)有教誨資本的漫衍；公道配置設(shè)備擺設(shè)現(xiàn)有的國有大家教誨資本；兌現(xiàn)現(xiàn)有資本利用的最大化。流入地當(dāng)局對要根據(jù)現(xiàn)有的公立中小黌舍的生源范圍環(huán)境進行教誨資本的從頭布局。實情上；在當(dāng)前大量的農(nóng)民工后代沒法入學(xué)的環(huán)境下；因為家庭人口布局的變化帶來的本地生源的裁減；流入地都會卻每每另有一些中小黌舍因為招生(指本地生源) 數(shù)量不敷而被撤除。流入地當(dāng)局應(yīng)當(dāng)對這部分空隙的資本有效地加以轉(zhuǎn)移；用來加強滾動人口比較集結(jié)的公立黌舍；以進步這些黌舍為農(nóng)民工后代就學(xué)辦事的本領(lǐng)、進步農(nóng)民工后代的教誨質(zhì)量；大略改革成為以招收民工后代為主的黌舍；以更好地滿足滾動兒童就學(xué)需求。比如；在滾動人口特別集結(jié)的城郊聯(lián)合部；要進步公立黌舍的辦學(xué)水溫和招生本領(lǐng)；大略增設(shè)新的黌舍；來辦理部分地區(qū)內(nèi)農(nóng)民工后代入學(xué)緊急的現(xiàn)象。
三.農(nóng)民工后代心理題目
在都會中，貧富差距較大，這是我國經(jīng)濟成長現(xiàn)階段的天然產(chǎn)品，但因為農(nóng)村，特別是經(jīng)濟進步的山村地區(qū)，天然前提和經(jīng)濟前提制約著農(nóng)村的成長，人們過著大抵雷同的糊口生涯，還不能深入感覺到人與人之間的貧富差別。農(nóng)民工后代隨父母來到都會今后，精神前提的貧乏，較之都會后代精神前提而產(chǎn)生的差別使他們感覺到了人與人之間的差別，在心理上有很大的落差感。他們落空了往日在同齡孩子中佼佼者的滿足感，乃至沒法在都會的同齡者中找到本身的位置和歸宿，沒法和都會同齡者相融會。農(nóng)民工后代是被都會邊緣化的群體，在糊口生涯環(huán)境和心理優(yōu)秀感方面都沒法與都會的同齡孩子比擬較。他人在文娛的時候，農(nóng)民工后代資料以及進修東西的購買等題目憂愁，當(dāng)農(nóng)民工后代感覺到了農(nóng)村糊口生涯與都會糊口生涯有大略還在為本身的膏火和進修的差別以及本身的糊口生涯前提與都會后代糊口生涯前提的巨大差別以后，他們會呈現(xiàn)緊張的心理失衡感，在心理上造成較大迫害。
農(nóng)民工為了糊口生涯要辛苦工作，無形中對后代關(guān)心不敷，異國盡到做父母的責(zé)任。為了后代能有個健康的心理，農(nóng)民工要凡是與后代雷同，明白孩子必要甚么，孩子的思維動態(tài)是甚么，救助他們辦理心中的疑問，不能只在測驗時強求孩子獲得好成績，應(yīng)當(dāng)加強凡是的教誨和監(jiān)督。黌舍方面要按期召開家長會，也可針對農(nóng)民工后代專門召開農(nóng)民工后代家長會，便利家長在會上彼此探討，交換教誨后代的經(jīng)驗，教師與農(nóng)民工后代家長交換漫談，使黌舍和家長更好的互助，及時明白門活潑態(tài)；家長也要凡是與黌舍雷同，明白本身孩子的在校環(huán)境。
農(nóng)民工后代隨父母來到都會后，一切都很陌生，異國往日嘻鬧的朋儕，他們的交際圈被范圍在同類農(nóng)民工后代范疇內(nèi)，家庭前提的拮據(jù)、社會職位處所的卑賤以及人際干系方面的狐疑，使農(nóng)民工后代心中感觸狐疑和孤單。黌舍、教授、都會后代以及都會后代家長都應(yīng)當(dāng)清除對農(nóng)民工后代的偏見和鄙視，應(yīng)當(dāng)對他們賜與恭敬。社會機構(gòu)也應(yīng)當(dāng)為農(nóng)民工后代創(chuàng)設(shè)前提，如展開歌舞、書法、手工等樂趣活動，供給為農(nóng)民工后代交換、放松、裁減心理壓力的平臺，救助他們公道發(fā)泄不良感情。可建立心理帶領(lǐng)機構(gòu)，救助有心理題目的農(nóng)民工后代辦理心理題目。
此次'三下鄉(xiāng)'活動固然早已結(jié)束，但它給我們留下了很多思慮，使我們這些'讀圣賢書'的人也入手下手關(guān)心'窗外事'。它不時候刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許很多多如許或那樣題目，那邊的經(jīng)濟還不敷發(fā)財，那邊的政治系統(tǒng)體例還不敷健康，特別必要我們這些大門生為故國的繁華茂盛，為人民糊口生涯程度的集體進步，為農(nóng)村經(jīng)濟的急劇成長，盡本身應(yīng)盡的一份力，作出本身應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！
篇三 2023年教育學(xué)院計科系三下鄉(xiāng)社會實踐報告2550字
2023年7月15日，我們__教育學(xué)院關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)隊來到__市__區(qū)__鎮(zhèn)，開展大學(xué)生暑期'三下鄉(xiāng)'社會實踐活動。在__區(qū)__鎮(zhèn)，我們開展了許多活動，例如“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動，與農(nóng)民工子女進行互動交流，游戲等，關(guān)注他們的心理及身心健康;開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動，進行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動;開展大學(xué)生和小學(xué)生“話理想”活動，進行優(yōu)秀兒童影片、歌曲的放映，優(yōu)秀青少年書籍、學(xué)習(xí)用品捐贈活動。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于農(nóng)民工子女教育問題和農(nóng)村問題，并且如此深入地思考這些問題?，F(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報。
一.__鎮(zhèn)現(xiàn)狀
1)__鎮(zhèn)簡介
__鎮(zhèn)是__年7月由原__鎮(zhèn)與__鎮(zhèn)合并而成，位于__市主城近郊，屬東部新城建設(shè)組團，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心18公里、江北機場32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總?cè)丝?.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農(nóng)業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內(nèi)有18個行政村、3個居委會，123個合作社。
__鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風(fēng)景區(qū)，風(fēng)光綺麗，自然條件得天獨厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)爭遺址、明清時代民居群，是久負(fù)盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊著名于世，為__市旅游“十佳”風(fēng)景區(qū)和都市短程旅游最佳線路。
__年上半年完成地區(qū)生產(chǎn)總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長24.5%;固定資產(chǎn)投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長740%;企業(yè)總產(chǎn)值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業(yè)總收入完成4.21億元，比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預(yù)算的88.45%;二、三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重為83%。
區(qū)委、區(qū)政府高度重視__的開發(fā)建設(shè)，組建了專門機構(gòu)對__實施整體開發(fā)。整體開發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。
其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以“歡樂__、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉(xiāng)”為目標(biāo)，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內(nèi)設(shè)五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風(fēng)情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂園。
工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點發(fā)展機械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產(chǎn)業(yè)為主。
生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借優(yōu)美的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經(jīng)濟住宅為輔，建設(shè)__市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強化居住、大型商業(yè)功能，打造未來整個區(qū)域的經(jīng)濟文化中心。
2)__鎮(zhèn)的孩子
這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學(xué)校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在念恩讀完三年級后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)。可從山里出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但似乎卻沒有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔(dān)憂啊。
__鎮(zhèn)是__年7月由原__鎮(zhèn)與__鎮(zhèn)合并而成，位于__市主城近郊，屬東部新城建設(shè)組團，渝黔高速公路、上界高速公路橫穿其境，距市中心18公里、江北機場32公里。鎮(zhèn)域面積84.26平方公里，城鎮(zhèn)建成區(qū)面積2.1平方公里，總?cè)丝?.1萬人(常住人口為4.4萬人)，非農(nóng)業(yè)人口1.4萬人，轄區(qū)內(nèi)有18個行政村、3個居委會，123個合作社。
__鎮(zhèn)旅游資源豐富，有南溫泉和樵枰山兩大風(fēng)景區(qū)，風(fēng)光綺麗，自然條件得天獨厚，不僅有林、瀑、洞;還有古寨文化、陪都文化、解放戰(zhàn)爭遺址、明清時代民居群，是久負(fù)盛名的旅游勝地。南溫泉景區(qū)以豐富的溫泉和厚重的文化底蘊著名于世，為__市旅游“十佳”風(fēng)景區(qū)和都市短程旅游最佳線路。
__年上半年完成地區(qū)生產(chǎn)總值(gdp)2.7億元，比上年同期增長24.5%;固定資產(chǎn)投資完成3.01億萬元，比上年同期增長564%，其中實際利用區(qū)外資金2.96億元，比上年同期增長740%;企業(yè)總產(chǎn)值完成4.24億元，比上年同期增長10%，企業(yè)總收入完成4.21億元，比上年同期增長18%，本級財政收入完成513萬元，比上年同期增長130.7%，完成年度預(yù)算的88.45%;二、三產(chǎn)業(yè)占地區(qū)生產(chǎn)總值比重為83%。
區(qū)委、區(qū)政府高度重視__的開發(fā)建設(shè)，組建了專門機構(gòu)對__實施整體開發(fā)。整體開發(fā)規(guī)劃范圍20.69平方公里，分為工業(yè)、旅游、生態(tài)居住、新市鎮(zhèn)四大功能區(qū)。
其中核心旅游區(qū)用地1.14平方公里，以“歡樂__、浪漫花溪”為主題，以打造“國際溫泉之城、中國溫泉之鄉(xiāng)”為目標(biāo)，以溫泉主題旅游休閑度假為主要功能，內(nèi)設(shè)五星級酒店、溫泉文化廣場、特色溫泉精品酒店、陪都時代風(fēng)情街、河濱公園等綜合旅游、休閑服務(wù)設(shè)施，創(chuàng)建溫泉主題公園和綜合性主題游樂園。
工業(yè)區(qū)規(guī)劃用地5.8平方公里，重點發(fā)展機械制造業(yè)、生物制藥業(yè)、電子工業(yè)等高附加值產(chǎn)業(yè)為主。
生態(tài)居住區(qū)用地7.27平方公里，憑借優(yōu)美的自然環(huán)境打造以中檔住宅為主、經(jīng)濟住宅為輔，建設(shè)__市真正意義上的生態(tài)居住區(qū)。新市鎮(zhèn)規(guī)劃用地2平方公里，以政府治所為中心，強化居住、大型商業(yè)功能，打造未來整個區(qū)域的經(jīng)濟文化中心。
2)__鎮(zhèn)的孩子
這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識競賽有26人獲獎。學(xué)校成立有文藝演出隊，書法組，繪畫組，以及籃球隊，乒乓球隊等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們在念恩讀完三年級后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)。可從山里出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但似乎卻沒有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔(dān)憂啊。
