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篇一 教學處主任述職報告
朋友們：
大家好！我是某某。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數(shù)學教研組組長、高三年級數(shù)學備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：
一、高三工作：
1．倡導對考試結果作科學的分析與管理。先后有數(shù)學、語文、化學、物理等備2．課組在歷次月考之后，3．從分數(shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。
4．對高三各備5．課組進行課堂教學調研。以備6．課組為單位，7．每位高三老師上一節(jié)公開課，8．在聽評課的基礎上，9．探討提高課堂教學質量的方法與途徑。
10．組織高三老師以備11．課組為單位，12．每人去12中至少聽課一節(jié)，13．借以交流學習，14．開闊眼界。
15．在非典最嚴重的時期，16．與電教組的老師們，17．倡導并發(fā)起了豐臺二中的網(wǎng)站建設，18．使各年級的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時期，19．與全體高三老師一起，20．以“智者不21．亂，22．仁者有鋼”的意志和信念，23．圓滿完成非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息，24．今年的文理科總平均分皆排名25．全區(qū)第二。
二、教研組工作：
1．組織數(shù)學組開展z+z的系列培訓，2．強化大家運用現(xiàn)代教學媒體的行為和意識（原定的數(shù)學組電腦作圖大賽因“非典”而3．延誤）。
4．在數(shù)學組內進行課堂教學的調查與研究，5．要求每位老師在連續(xù)兩周內上兩節(jié)公開課（進行一半時，6．因“非典”而7．延誤）。一方面分析與診斷教學現(xiàn)狀，8．另一方面積極滲透新課標9．的理念與精神。
10．多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚Ｖ?1．導工作，12．積極推動教研組的建設與發(fā)展。
三、備課組工作：
1．與同2．備3．課組的三位教師一起團結奮戰(zhàn)，4．在今年的高考中，5．文理科數(shù)學的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名6．的優(yōu)異成績。
7．我們備8．課組合作研究的論文多次獲獎，9．并有在國家級數(shù)學雜志上發(fā)表。近期，10．我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，11．合作研究的關于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。
同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文，在《豐臺教育》上發(fā)表論文，在《北京教育》上發(fā)表論文，在《數(shù)學通報》、《數(shù)學通訊》、《中學數(shù)學教學參考》等國家級數(shù)學期刊雜志上發(fā)表論文。
回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。
綜上所述，本年度考核，我申報稱職。
下一學年，由于學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支持我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。
美好愿景：為二中設計美好的未來，使二中的發(fā)展成為有吸引力的，成為我們每一個人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。
主動創(chuàng)新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng)造。
自豪成就：在革新與創(chuàng)造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。
絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！
這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此結束，謝謝大家！
篇二 教學主任述職報告
教學主任述職報告范本1
朋友們：
大家好！我是某某。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數(shù)學教研組組長、高三年級數(shù)學備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：
一、高三工作：
1．倡導對考試結果作科學的分析與管理。先后有數(shù)學、語文、化學、物理等備
2．課組在歷次月考之后，
3．從分數(shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。
4．對高三各備
5．課組進行課堂教學調研。以備
6．課組為單位，
7．每位高三老師上一節(jié)公開課，
8．在聽評課的基礎上，
9．探討提高課堂教學質量的方法與途徑。
10．組織高三老師以備11．課組為單位，
12．每人去12中至少聽課一節(jié)，
13．借以交流學習，
14．開闊眼界。
15．在非典最嚴重的時期，
16．與電教組的老師們，
17．倡導并發(fā)起了豐臺二中的網(wǎng)站建設，
18．使各年級的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時期，
19．與全體高三老師一起，
20．以“智者不
21．亂，
22．仁者有鋼”的意志和信念，
23．圓滿完成非常時期的非常高考。據(jù)可靠消息，
24．今年的文理科總平均分皆排名25．全區(qū)第二。
二、教研組工作：
1．組織數(shù)學組開展z+z的系列培訓，
2．強化大家運用現(xiàn)代教學媒體的行為和意識（原定的數(shù)學組電腦作圖大賽因“非典”而
3．延誤。
4．在數(shù)學組內進行課堂教學的調查與研究，
5．要求每位老師在連續(xù)兩周內上兩節(jié)公開課進行一半時，
6．因“非典”而
7．延誤）。一方面分析與診斷教學現(xiàn)狀，
8．另一方面積極滲透新課標9．的理念與精神。
10．多次邀請?zhí)丶壗處熋髦讈砦倚Ｖ?/p>
11．導工作，
12．積極推動教研組的建設與發(fā)展。
三、備課組工作：
1．與同2．備3．課組的三位教師一起團結奮戰(zhàn)，4．在今年的高考中，5．文理科數(shù)學的平均分與及格率均取得全區(qū)第2名6．的優(yōu)異成績。
7．我們備8．課組合作研究的論文多次獲獎，9．并有在國家級數(shù)學雜志上發(fā)表。近期，10．我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作研究的關于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。
同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文，在《豐臺教育》上發(fā)表論文，在《北京教育》上發(fā)表論文，在《數(shù)學通報》、《數(shù)學通訊》、《中學數(shù)學教學參考》等國家級數(shù)學期刊雜志上發(fā)表論文。
回首過去，好象取得了一些成績，但任然有很多不足之處。作為教學處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。
綜上所述，本年度考核，我申報稱職。
下一學年，由于學校工作的需要，我競聘主管教學的副校長一職，希望朋友們支持我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美好愿景，主動創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。
美好愿景：為二中設計美好的未來，使二中的發(fā)展成為有吸引力的，成為我們每一個人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。
主動創(chuàng)新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng)造。
自豪成就：在革新與創(chuàng)造的過程中，不斷體會到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都展開雙翅、凌空翱翔。
絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！
這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此結束，謝謝大家！
教務主任述職報告
篇三 xxxx年教學處主任述職報告范文
朋友們： 大家好！我是某某。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數(shù)學教研組組長、高三年級數(shù)學備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關系。在這種思路的指導下，我的工作歷程 一、高三工作： 1． 倡導對考試結果作科學的分析與管理。先后有數(shù)學、語文、化學、物理等備2． 課組在歷次月考之后，3． 從分數(shù)——頻數(shù)分布曲線、試題……
教學處主任述職報告
篇四 教學處主任述職報告范文
朋友們： 大家好！我是某某。在過去的一年中，我任職教學處主任、高中數(shù)學教研組組長、高三年級數(shù)學備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學課，并主管高三工作。我的工作重點有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績的基礎，科學研究是取得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關系。在這種思路的指導下，我的工作歷程 一、高三工作： 1． 倡導對考試結果作科學的分析與管理。先后有數(shù)學、語文、化學、物理等備2． 課組在歷次月考之后，3． 從分數(shù)——頻數(shù)分布曲線、試題……
教學處主任述職報告
