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優(yōu)秀班主任工作述職報告(十五篇)

發(fā)布時間:2024-01-12 16:27:01 查看人數(shù):26

優(yōu)秀班主任工作述職報告

篇一 優(yōu)秀班主任工作述職報告2850字

我自參加工作起就一直從事語文教學和班主任工作,至今已有20多個年頭。雖然積累了豐富的教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,受到同學和家長的好評,但我也深深明白,現(xiàn)在的學生接觸面廣,頭腦靈活,獨生子女居多,只靠經(jīng)驗遠遠不夠,只有不斷學習,與時俱進,才能了解孩子,走進孩子的世界,才能更好的教育好孩子?,F(xiàn)將自己從事班主任工作的一些心得與大家分享一下,相互學習,相互促進。

一 、愛心貫穿在工作中,學生在愛心的澆灌下成長

班級工作,需要教師無私的奉獻。選擇了教師就意味著奉獻,選擇了班主任就意味著犧牲。我們經(jīng)常對學生進行愛心教育,真正需要獻愛心的時候,老師應當走在學生的前面。每當學校組織獻愛心的活動,我總是走在前面,率先垂范。06年,我所帶班級是二年級時,我看到西安晚報上報道周至一學生雖然家庭貧困,但自強不息。我就在班會時間介紹這個同學的具體情況,并號召大家捐款捐物,老師帶頭捐50元錢,在老師的帶動下,學生積極行動起來,捐錢,捐學習用具,甚至有些家長也加入到這個愛心活動中來。然后我?guī)ьI學生干部將所捐物品從西北三路郵局寄出去,后來當回執(zhí)單寄到學校時,她讀給大家聽,大大增強了學生的責任感,提高了學生獻愛心的熱情。09年我又組織班上學生通過西安晚報給臨潼某小學捐課外書,受到家長的支持,為了不影響老師工作,常娉婷爺爺主動幫忙將書本送到了報社。

07年三年級時,當看到報上介紹西安盲啞學校學生學習用紙緊張,而我們平時用過的舊掛歷紙對他們卻非常有用。于是我利用班會時間,請隊干部常娉婷讀相關報紙的報道,了解盲啞孩子的需求。詢問了解誰的家里有不用的掛歷,不少同學都舉手了,并表示愿意捐獻掛歷。經(jīng)過兩天的積極捐獻,同學帶來了不少掛歷紙,牛皮紙,有的都是在家長的幫助下用膠帶打成捆了,孩子高興得抱來了。將掛歷整理好后,我和盲啞學校及時聯(lián)系,得知他們不能到學校來取,我就和學生商議,決定送到盲啞學校去。聽說要送去,幾乎全班同學都舉手要去,考慮到學生安全,選了四位同學代表。那天是周末,下午放學后,她帶四位同學乘坐509中巴車直達盲啞學校。回來后,我用課件展示此次活動的照片,并請四位代表講一講照片上的故事。尤其展示帶回來的兩張盲文作業(yè)時,教室沸騰了,都要伸手來摸一摸,我就挨個讓大家摸,來了解盲人孩子的學習生活。這次給盲啞孩子捐獻掛歷獻愛心的活動,使我們的學生走近了殘疾人,了解了他們的學習生活,更是體會到他們樂觀向上的生活態(tài)度,學會了理解、尊重、關愛殘疾人。我們相信對孩子們以后的成長都會有非常大的幫助。

08年四年級時,班上學生徐愛峰的爸爸不幸出車禍去世,剛好我們學到課文,也是講一位學生的母親去世,老師和同學怎樣安慰他的。這樣聯(lián)系到學生徐愛峰,我引導大家也應該像文中的同學一樣學會關心同學,安慰同學;我也親自到孩子家中走訪,安慰孩子和他母親,拿出100元錢表達她的心意。

09年這個班已經(jīng)五年級了,當我了解到班上一位同學因父母離異,家庭生活非常困難,我及時向?qū)W校反映該學生的情況,學校減免了這個學生的學費;我本人將自己孩子的衣服鞋襪送給孩子,又動員本班學生給這個學生捐獻衣物和學習用品,平時督促孩子洗澡理發(fā),甚至教孩子學習洗自己的鞋子,提高孩子的自理能力,使這個破碎家庭的孩子又感受到了母親般的關懷和集體的溫暖。

2023年,現(xiàn)在我所帶的班級是四年級,每一學期都會組織一些獻愛心的活動,如上學期開展的以感恩為主題的班隊會,邀請所有家長參加,孩子講父母關愛自己的事情,感動的家長在下面流淚,學生在臺上泣不成聲,本次活動受到家長的歡迎。還有小葵花愛心義賣,學生和家長都能積極參與,在我的鼓勵下,班上學生走上社會,參加愛心小報童的活動,既鍛煉孩子的膽量,又培養(yǎng)了學生做一個有愛心的人。

作為班主任,班上發(fā)生了不安全的事,不管是不是自己的課堂,我都全力以赴去處理,甚至帶孩子去看病,這樣的事例太多了。就因為我們是班主任,學生就像我們的孩子,很多事沒有辦法用金錢去衡量,也不能斤斤計較。也正因如此,我們也有收獲,那就是學生對老師的熱愛,家長對自己的信任,對工作的支持。

二、責任心就是應該對每一個孩子負責

對那些因生病而耽誤功課的孩子,我會犧牲休息時間給他們補課,我會把愛灑向教室的每個角落,但有時也會有被人誤解的時候。我們知道每年春季都是傳染疾病爆發(fā)的季節(jié),不說別的,就拿水痘來說,班上如果有一個,處理不當就會在班上蔓延一片。

記得有一年我班上有幾個學生出水痘,我查閱相關資料,請教有關大夫,了解到這種病至少要在家休息兩周,但家長一般會認為休這么長時間會耽誤功課,總是在孩子基本痊愈時就讓孩子來校,而這時傳染性更強。我堅持讓孩子在家好好休息,耽誤的功課回頭補,家長則堅持要上課,甚至發(fā)生爭執(zhí),說老師不負責任,而我這樣做就是對其他孩子負責人啊。

面對家長的不理解,我和學校協(xié)商后,決定利用學校的音樂教室,每天消毒后,將出水痘的孩子集中在這里,利用自己的空堂課時間單獨給他們補語文和數(shù)學。我每天要完成班上的正常教學,還要給孩子補課,整整持續(xù)了兩周,班上沒有水痘再發(fā)生。對此,沒有怨言,而正因為這件事,我贏得了學生、家長和同事的尊重。

三、一切為了孩子

每個班上都會遇到一些學困生,有些是基礎差,有些是家里無人管教。學校往往布置的實踐活動或課外閱讀,這些學生就不參加,不查閱相關資料。為了不讓他們掉隊,我也是一切辦法。

在三級語文教學中,第二單元重在培養(yǎng)學生的觀察能力,習作也是寫觀察作文??紤]到班上近四分之一的學生,平時家長不太關注孩子的學習,我自己買了一斤黃豆,請教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽,然后將豆子帶到教室;又將自己家的兩只小烏龜帶到學校,成立了兩個觀察小組,觀察小組的成員多是學習較差或家長不太管教的。還別說,學生的興趣很濃,我指導大家將自己觀察到的寫下來,并和大家一起寫觀察日記,與大家一起分享觀察的喜悅。在老師的帶動下班上其他學生在家里也行動起來了,在后來的觀察日記中可以看到孩子們的收獲可真不少。觀察日記會寫了,如何整理成一批篇觀察習作,對很多學生來說是件難事,于是她利用網(wǎng)絡,掃描了有些學生的日記,然后利用網(wǎng)絡教大家整理和修改觀察日記的方法,大大提高了學生修改作文的能力。

四,班主任工作離不開家長的支持

凡是我的班級,班上需要搞什么活動,總能得到家長的大力支持,像組織學生去校外參加植樹活動,很多家長也帶著工具和學生一起參加,并幫助老師一起組織學生;學校六一需要文藝匯演,我和學生及家長利用放學后的課余時間一起排演課本劇《三個兒子》,自制道具,栩栩如生的表演,受到大家的好評,節(jié)目被評為特等獎。召開主題隊會,需要家長的配合,家長們也是樂此不疲。

總之,班主任工作瑣碎而繁雜,但我們要忙而不亂,當你有一顆愛心的時候,你的學生也是有愛心的孩子;當你認真對待每個孩子的事情,孩子們也會認真對待老師布置的各項事情,我們的班主任工作就會井然有序。以上是自己的一些做法和心得,有不到之處,歡迎批評指正。

篇二 2023年三年級班主任工作計劃報告2000字

一、學生情況分析

三年級有學生57人,其中男生29人,女生28人。大部分孩子活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲高。經(jīng)過上一學期的教育管理,大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣:課堂上能夠認真聽講,積極回答問題,生活中尊敬師長,熱愛勞動,能夠主動幫助有困難的同學,為班級建設出自己的一份力。學生的養(yǎng)成教育已初見成效。由于年齡小,自制能力差,仍有少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的行為習慣,存在著上課時愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)拖拉潦草,不按時完成等現(xiàn)象。這有待于在今后的班主任工作進一步加強。本學期將采取合理的措施,使每個孩子都在原有基礎上有所進步。

二、任務與目標

1.做好學生開學的思想工作,使其把心收到學習上。

2.制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。

3.成立新的班委,明確分工,各負其職。

4.開展比學、互助活動,形成濃厚的學習氛圍。

5.增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

6.積極配合學校開展各項活動。

三、本學期班主任工作重點

1.通過各種途徑學習貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,加強學生的養(yǎng)成教育和行為習慣教育。

2.以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動,對學生進行各種教育。例如結(jié)合三八、清明、五一、植樹節(jié)等各種節(jié)日,對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、民族精神和尊敬父母等教育。

3.抓好班級的紀律、衛(wèi)生、學習、三操等常規(guī)工作,促進良好班風的形成,以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生的教育工作,力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發(fā)展

4.與學生建立平等的師生關系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

5.加強學生的安全教育,做到安全工作的經(jīng)常性、及時性,在班級中杜絕一切安全事故。

6.在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現(xiàn)差的學生也不要一棒子打死,要注意教育的方式方法,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多鼓勵表揚,多加強教育,嚴格要求,使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。

7.開展寫好字,讀好書,做好文的活動。在班級舉辦故事會,美文詩詞朗誦會等活動。

8.布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報;豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生各方面的興趣。同時,在班級中開展有益、健康的課間活動;

四、促進良好班風班紀形成的具體措施

1.開學后及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地

投入到學習上,一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2.狠抓班級建設

(1)進一步加強班委會建設,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信,實現(xiàn)班級自主化管理,及時指導班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結(jié)向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象,嚴厲制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理,如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,由班長負責解決。不管上什么課,如果老師每來或者有事出去了,班長就應該自動擔起管理義務簡單的布置一些課堂作業(yè),使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,由班長解決。

(2)堅持每星期一次班會的召開,做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。

2.加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。

(1)加強對學生行為規(guī)范的教育,力爭逐步做到:自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手,使學生在日常生活中,逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

(2)根據(jù)學校對班級量化評比標準,結(jié)合班上實際情況,制定切實可行的班務制度。主要從思想,學習,紀律,衛(wèi)生等幾個方面,使每位學生明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀律。

(3)班上開展比學、互助活動。采用人與人,組與組比賽,采用優(yōu)包差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,趕有目標。

3.針對上學期測試中存在的問題,大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

(1)開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣做到'有借有還,有損必賠'。

(2)為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍,供學生閱讀。

(3)指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感,摘抄優(yōu)美詞匯,辦閱讀小報等。

4.加強個別教育,注重學生中的差異。

多接近學生,了解不同學生的不同特點,針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

5.做好家長工作。

做到及時聯(lián)系,有問題共同解決。開好家長會,積極引導家長參與到班級工作中來,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習慣,以求雙向了解,雙向教育,起到更好的教育效果。

6.重視各項活動的開展,有計劃,有落實,把各項工作落實在平時的班級管理中。

7.面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關心、愛護后進生,及時捕捉他們身上的閃光點,多鼓勵,以增強他們的自信心。

篇三 小學三年級班主任的述職報告1450字

本學期我擔任三年級的班主任工作,主要做了下面幾方面的工作:

一、深入學生、親近、了解學生。

為了能更加深入地了解學生,親近學生,本學期開始,我用心深入班級,深入學生,同時透過其他教師及家長,盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn)。在一個學期的接觸中,我了解到:我們班的學生年齡小,比較有個性,大部分的學生都有很強的理解潛力,學習的用心性也比較高。但也有些學生自我約束潛力差,班干部也缺乏威信,不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不認真。

針對學生的特點以及學生中存在的問題,我總是尋找時間、尋找機會接近學生,了解學生在學習、生活中存在的問題,從生活上、學習上體貼和關心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣,學生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,理解我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學生的作業(yè)有了明顯的進步。

二、加強學生思想教育,培養(yǎng)學生的良好習慣。

學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎。而良好習慣的養(yǎng)成,務必從學生思想認識的加強上來落實。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。

第一、行為規(guī)范教育。由于學生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范資料,督促學生在思想上提高認識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促,對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學期來,絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范。

第二,群眾主義教育。開學來,透過學校的各種豐富多彩的體育活動及學校組織的群眾活動,增強學生的群眾榮譽感,樹立群眾意識,教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學,增進友誼。

第三,學習重要性教育。開學時,我有意識地引導學生好好學習,多學知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課狀況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫忙;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務完成狀況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進行物質(zhì)獎勵。同時,給予他們生活上的關心和學習上的幫忙,經(jīng)常與他們談心,講解學習的重要性,使他們的學習用心性得到提高。

三、做好家校工作。

老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理,從來不會為難我,平時孩子有什么事情都私下跟我好好溝通,一齊解決。那些頑皮、學習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙,這個學期我的工作很順利。

本學期的工作中,還存在很多有待加強和改善的問題。比如學生的各方面潛力比較差,自我約束力不強,學生課堂習慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學生學習缺乏用心、主動性,跟不上其他同學的步伐,學習成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學期班主任工作的加強。

總之,小學班主任工作的資料是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆'愛心',在班主任工作實踐中不斷完善自己。下學期,我將揚長避短,竭盡全力,把班主任工作做得做的更好。

篇四 中學班主任述職報告范例1300字

本學期,本人擔任初三(2)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任,看到學生的快速成長,看到學生一點一滴的進步,我始終回味著苦并自豪著的感覺。

首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。

作為初三下學期,許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,個性是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行用心教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題。同時,用心開展文體活動,豐富學生的業(yè)余生活,引導學生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),用心的投身于班級的各種活動中。

其次,用心培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時,在課堂提問、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時,增強了學生的個人競爭,也鍛煉了學生的潛力。

第三,用心會同各學科教師用心備好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,用心的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

與此同時,用心同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生狀況,共同管理教育學生。尤其是在每次月考考試以后,采用把考試成績用心同家長匯報,及時反映學生狀況,并及時的了解、掌握學生狀況,到達共同管理教育學生的目的。

第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立潛力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,用心發(fā)動學生,創(chuàng)設各種機會,給學生以自己活動的自由空間,用心提高學生的潛力。

第五,至于成績方面,一是班級構(gòu)成較強的凝聚力,組織、紀律性較好;二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升,并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績。當然,成績的取得,離不開同學們的努力,更離不開領導的指導和各位同事的支持。

當然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學、民主;學生的知識潛力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學生的部分心理,還不能更好的掌握,關心、愛護學生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

篇五 學校班主任個人述職工作報告1650字

伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!

回顧三年來我的工作歷程,抱著對學生、對工作、對學校負責的心態(tài),認真、務實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事,努力開展工作。

一、教學工作

三年來,一直工作在教學的第一線,教九年或七年兩個班的數(shù)學,有一段時間還兼兩個年級的數(shù)學教學,我作為負責教學業(yè)務工作的領導,對業(yè)務精益求精,主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,突破固有的思維模式,在七年級堅持用多媒體進行教學,提高教學效率,XX年,本人被評為市數(shù)學學科骨干教師,二00九年獲區(qū)評優(yōu)課一等獎,在全國第四屆信息技術(shù)與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎,撰寫的論文《實行電子備課,推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

二、班主任工作

三年來我一直從事班主任工作,在班主任工作中,嚴格要求自己,因為自己是學生的先行者,自己的一言一行都影響著他們。三年來,我和學生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學生,關心熱愛學生,只要是我的學生無論表現(xiàn)子壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學生,我給予更多的熱情幫助,用自己高尚的品行感化他們,使他們恢復自信,走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下,學生在生活或?qū)W習上遇到困難時,我就是他們心目中要找的其中一人。

三、教務主作及年部主任工作

首先作為教導主任和年部主任,我能正確定位,牢固樹立兩種意識,努力做好校長的助手。

1、突出服務意識。教育是服務,管理更是服務。教導處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則:一是加強學習,弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論他的職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。尤其是擔任了教導主任以后,我更是不斷告誡自己,要自己的以身作則,來贏得教師們的信任與支持。在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,提高心理承受能力,處處起帶頭作用,要求老師做的,我自己一定要先做到,以身作則,在考核中做到了公平、公正、認真,傾聽老師的呼聲,捕捉他們的意愿,從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求,三年來累計請假不超過五天。

2、重視合作意識。作為一名中層領導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。因此,我正確認識自我,以求真務實的科學態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力,在校長的指導下,制訂好教導處的工作計劃,并組織實施,使學校教學工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,使學校教育教學工作運作正常。

其次,努力做好業(yè)務范圍內(nèi)的各方面工作。如:制定教務工作計劃和教學行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試,核算考試成績、串課、查課等等。

三年來,作為領導班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍,和其他成員團結(jié)一致,同心協(xié)力,齊抓共管,XX年中考公費線考上17人,XX年中考公費線考上13人,09年中考公費線考上18人。

班主任的工作雖然很辛苦,但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師,看到他們臉上真誠的笑容,我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?

班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次,德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。

篇六 年終班主任的述職報告3450字

本人__,女(男),大學本科學歷,語文小學高級教師嗎,___年_月于__學校__系畢業(yè)后分配到___小學任教至今,一直擔任語文教學工作和班主任工作?,F(xiàn)述職如下:

一、與時俱進,樹立高尚師德。

作為一名新世紀的教育工作者,我始終忠誠黨的教育事業(yè),遵循黨的教育路線,不斷鉆研教育教學理念,提高理論水平,堅持以知識武裝自己,提高自己。我工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),甘于奉獻,不計較個人得失,教書育人,為人師表,努力作學生的表率。讓孩子樂學,讓家長滿意,讓領導放心,是我努力的方向。

二、勤奮專研,不斷提高教學能力。

自參加工作以來,我始終不忘做一個學習型教師,我認真學習新課改的理論,積極參加區(qū)教育局教研室組織的各級教研活動,用心學習和揣摩教學的新理念與模式,借鑒好的教學方法,并應用到自己的教學上來。在多年的語文課堂教學中,我一直以讀為本,注重朗讀教學和有效課堂教學的探索,課堂中注意創(chuàng)設生動、活潑的氛圍,培養(yǎng)學生的獨立自主、大膽質(zhì)疑、大膽爭辯的精神,引入了愉快教學法、情景教學法、質(zhì)疑爭辯法及啟發(fā)式教學法等,不斷優(yōu)化課堂教學,此外,我還主動承擔公開課和試驗課,與同行老師進行研討。20__年承擔了一年級區(qū)研討課《生活中的識字》,以及20__年的綜合實踐課《我們的藝術(shù)節(jié)》,都得到了區(qū)教研員與專家的肯定。20__年5月教學科例《荷花》在第二屆全國交互式電子白板教學研討活動中獲三等獎。

此外,我一直堅持在班中開展讀書活動,與孩子們一起做讀書筆記,整理讀書成長記錄袋,開展'閱讀之星' 、'閱讀小博士'的評比,今年我給孩子們印制的《課外閱讀登記本》受到家長與孩子們的歡迎,一系列的讀書活動給孩子們奠定了豐富的文化底蘊。所任教班級的朗讀水平好,閱讀能力強,課外知識豐富,好思辯,愛表演,綜合素質(zhì)較強,學生多次在省、市、區(qū)級比賽中獲獎。如在20__學年天河區(qū)六年級語文能力競賽中,所任教班的楊楚紅、幸星婷、馬捷、甘佩鑫榮獲二等獎,本人也被評為'優(yōu)秀輔導老師'。20__學年甘佩欣同學代表學校參加天河區(qū)少年宮舉辦的'我愛的環(huán)保節(jié)日'朗讀比賽,取得了第二名的好成績;工作之外我把實踐中的經(jīng)驗上升總結(jié)為理論,寫成了教學論文,去年,我的教學論文《讓孩子們'樂'學拼音》發(fā)表在國家級刊物《新課程》中。

三、以愛心為根,育人為本,勇于創(chuàng)新,努力做科研型的班主任。

美國教育家愛默生說過:'教育的秘訣是尊重學生。'只有以民主平等的方法進行班級管理,以和善可親的形象進入學生的心田,才能讓學生'親其師,信其道'。在多年的班主任工作中,我以愛心為根,育人為本,平時注重以平等、寬容、友善的心態(tài)去引導學生,創(chuàng)建了民主、平等的班級管理體制。多年來,我在班中實行的'班委競選制'、'值日班干輪值制'、'我當小老師'等主題陣地吸引了眾多學生。所任教的班級班風正,學風好,班干能獨當一面,富有責任感。培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部和大隊干部。梁子珊、譚詩宇、甘佩欣、馬捷等同學被評為'廣州市優(yōu)秀學生干部'、'廣州市優(yōu)秀少先隊員'、'廣州市優(yōu)秀三好學生'等。

多年的班主任工作,我圍繞'美育'的主題,在課室創(chuàng)設積極、向上、美的班級文化,開展各種培養(yǎng)心靈美、語言美,行為美、創(chuàng)造美的班級活動競賽,賦予孩子美的教育與薰陶,鍛煉了學生美的欣賞力和美的創(chuàng)造力,我所帶的班級孩子活潑、大膽、積極向上,多才多藝,富有美的靈性與創(chuàng)造性,甘佩欣參加天河區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)的語言藝術(shù)比賽,榮獲三等獎;黃惠婷創(chuàng)作的《刷牙歌》發(fā)表在《嶺南少年報》第__61期; 20__年,陳思瀚同學在南方電視臺的'旅游小主播'的競賽中,進入總決賽,榮獲'優(yōu)秀小選手'稱號;20__年在全國語文知識競賽中,我班的譚瑩瑩、譚卓月、鄧晚琴同學分獲金、銀、銅獎......

我深深知道,音樂可以陶冶一個人的性情,繪畫可薰陶一個人的美感,體育可以強健體魄,鍛煉意志,給人樂天的性情,所以我總是配合協(xié)調(diào)好各科老師,鼓勵學生參加各種文體活動,培養(yǎng)多方面興趣,學生的綜合素質(zhì)也不斷提高。去年,新教師潘麗任老師要上一堂區(qū)的花樣跳繩體育公開課,我配合潘老師抓好課堂常規(guī),訓練孩子們室外課堂的注意力,還與孩子們一起在課余創(chuàng)編跳繩花樣,孩子們井然有序的課堂常規(guī),出色的跳繩花樣創(chuàng)編,獲得了聽課老師的稱贊;去年的六.一藝術(shù)節(jié)表演中,我們的三字經(jīng)表演,請了蘇田發(fā)老師給我們加進了武術(shù)的元素,在副班蔡詠詩、音樂邱朝燕老師的幫助指導下,在家長們的共同配合下,我們的節(jié)目演出得到了良好的效果。

在課余生活,我讓中隊委會自主地組織多彩的中隊活動,如:快樂爭章活動、 '我們的藝術(shù)節(jié)'、'卡拉o.k大賽'、'讀書交流會' 、'團結(jié)就是力量'、'故事大賽'、'課本劇比賽'等主題班隊會。我們的假日實踐小分隊活動堅持自由組合、自起隊名、自選隊長、自定服務項目。孩子們的社會調(diào)查、讀書活動做得有聲有色;在'弘揚雷鋒精神,做時代新人'活動中,他們先后來到敬老院、社區(qū),為孤寡老人打掃衛(wèi)生,表演自編的節(jié)目,得到了老人們一次又一次的掌聲和稱贊,社區(qū)的群眾還給他們送來了表揚信。因為中隊活動開展有特色,學生表現(xiàn)突出,20__年,我所任教的六2班被評為'天河區(qū)少先隊特色中隊'。20__年6月我的論文《試析改革傳統(tǒng)教育對基礎教育改革的作用》廣東省促進會評為中國基礎教育論壇優(yōu)秀論文,并發(fā)表在《聚焦中國基礎教育》一書中;《俯下身子,聆聽花開的聲音》在天河區(qū)工會組織的'教育成功案例'活動中獲得了優(yōu)秀獎;20__年我的論文《讓民俗文化為校園德育工作添異彩》在天河區(qū)'第四屆乞巧文化節(jié)活動'的征文中并獲得優(yōu)秀論文與獎勵;我的教育《如何在班級中開展美育教育》獲得第五屆(20__)'廣州市校本研究與教師發(fā)展學術(shù)研討會'暨'教育教學論文評獎活動'論文比賽三等獎。2023學年-2023學年我連續(xù)三年專業(yè)技術(shù)人員考核優(yōu)秀;2023學年,人事考核優(yōu)秀。

20__年,我有幸參與到學校的德育課題《'城中村'小學家庭教育指導策略研究》,乘著科研的東風,在學校課題的指引下,本著'一切為了學生的發(fā)展'的原則,所在班級建立了家長委員會。我一直熱情、誠懇地借助校訊通、電話、班級q群、班級活動網(wǎng)站等渠道,與家長一同學習'家庭教育'的文章與書籍,一起探索培養(yǎng)孩子們良好學習慣的方法,一齊分享孩子們在活動中、學習中成長的點滴與進步,并引導家長一起參與班級的文化建設,致力于構(gòu)建探究家校聯(lián)盟的新模式,努力朝家長型學校的方向探索?,F(xiàn)我所任教班的家委會以戴東宏等家長為首,他們分工合作,樂于奉獻,為班級建設,為學校年級開展各種活動出謀獻策,四處奔走:陳思瀚媽 媽為年級聯(lián)系教輔材料的增訂;陳哲瑜爸爸給每位孩子們送來一本文化經(jīng)典大餐《道德經(jīng)》;還有張孝榮等家長給孩子們送來獎品;家委會給孩子們印刷了《課外閱讀登記本》,并積極參與協(xié)助本班節(jié)目的排練表演......在家委會的支持配合下,熱情活潑、積極向上的二(2)陽光中隊誕生了,還成立了炫風、火焰、飛鷹、神龍四支小隊,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的小隊干......二(2)陽光中隊的班級文化開始形成。

本學期,我們開展了'家長走進課堂'的活動,家長們積極參與,紛紛走進課堂,謝恩韜媽 媽帶領孩子們做手工,楊可欣媽 媽講故事,戴東宏家長一起做實驗,陳哲瑜爸爸上感恩課......家長走進課堂受到了孩子們的歡迎,開拓了孩子們的視野,促進了親子關系,展望未來,我們將不斷完善'家委會'的分工,充分調(diào)動、引導家長走進孩子們的校園生活,甚至走出課堂,拓展生成新的教育資源,齊力共建班級特色文化。

四、協(xié)助學校,服從安排,用己所長,助人所需。

20__學年-20__學年,學校安排我擔任了三年的級組長工作,我團結(jié)老師,工作熱情主動,事事親力親為,20__年所在高年級組評為優(yōu)秀級組。

20__學年,由于學校大隊輔導員休產(chǎn)假,臨時安排我承接了廣播站每天的開播工作,應學校安排,我組織了學校'小記者、小主持人'的興趣班,經(jīng)過培訓和整頓,基本形成了廣播站'一日三播'的模式,活潑生動的廣播節(jié)目,豐富了校園文化。近幾年,學校新來了好幾位年青老師,我總是盡己所能,在語文教學和班主任工作中,給予新老師力所能及的幫助。工作以來我次被評為學校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀電教工作者,所任班級多次評為優(yōu)秀班級。

不覺間,我在教育事業(yè)的熱土上已默默地耕耘了__年。__年來,有笑有淚,有苦有甜,有付出,也有收獲。我知道,我的工作還存在著不足,還有值得磨練與改善的薄弱點,我希望各位老師能給真誠的幫助,讓我有機會在以后的工作中與大家更融洽,更好地開展各項活動,為孩子們,為老師,為學校,為我們共同的教育理想,添磚加瓦,貢獻自己的力量!我也還會繼續(xù)努力,繼續(xù)跋涉,繼續(xù)探索,與各位同行互相學習,互相共勉!

篇七 初一英語班主任述職報告1850字

時光荏苒,歲月如梭,匆匆一年呼嘯而過,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)與身邊的學生朝夕相處了將近一年時間了。時光的腳步是那樣的飛快,誰也無法阻擋,但幸運的是,這一年我們并沒有白過,而是在分分秒秒的努力中,收獲了點點滴滴的成功?;仡欉@個學期,感覺自己已然成熟了許多。因此,為今后更好的工作,為與其他富有教學經(jīng)驗且充滿創(chuàng)新精神的教室朋友們共同進步,我現(xiàn)將上學期的工作述職如下,敬請各位領導及同事提供寶貴意見。

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。

作為一名英語教師,在教學上,我貫徹'以學生為主體,以教師為指導'的教學原則,不斷更新教育教學觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。英語是一門多元化的學科,這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。在這學期的教學工作中,我不斷反思自我。除了教學工作之外,同時我還加強自己的業(yè)務學習,通過學習來提升自己。時常聽經(jīng)驗豐富的教師授課,取其精華,付之實踐;積極參加學校組織的各種教學活動,取別人之長,補自己之短。我深刻體會到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中不斷提高教學水平和思想覺悟。

上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課生動,難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚。因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心自學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有力方法解決當中困難。在教學模式和方法上,我努力做到教學設計貼近生活,教學內(nèi)容能引起學生的興趣,例如電影、歌曲、游戲等;教學的語言材料要真實、實用。讓學生在課上通過用中學、學中用,反復實踐,學用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務做到有機結(jié)合;以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,盡量做到以任務型活動為目標安排各單元或各課的教學;通過視、聽、說、讀、寫、譯等活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,'習得'與'學得'結(jié)合,使學生逐步培養(yǎng)語感。教學方法要多樣,且生動,激發(fā)學生的學習興趣。充分利用教材中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,為學生提供使用英語進行交流的機會。

英語是語言。因此除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀多講,多練,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。經(jīng)過一個學期的努力,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。但我明白這并不是最重要的,重要的是本學期后如何自我提高,如何提高學生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多學習,爭取進步。

我堅信,要想全面提高學生英語方面的能力。光靠教師自己是不能成功的。學生自身的刻苦學習,不懈努力,以及家長的全面配合,都至關重要。因此,我本著,多交流,多溝通的教學準則,積極與學生家長保持聯(lián)絡,告知學生在校的表現(xiàn)情況,和英語方面近期出現(xiàn)的弱點與困難,鼓勵他們與學生一起面對,帶領學生不斷進步。

在平日里與學生家長之間的關系中,我能做到主動關心學生,做學生的朋友,真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題這最基本的兩點。使家長能夠充分信任我,達到孩子在學校,家長就放心了的程度回顧一學期來的工作,我雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題。

一是在新課標的實施上,由于還處于摸索階段,自己缺少獨立思考的精神。

二是自己學習還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導教育教學工作。

基于這兩個問題,我初步做出了一些應對計劃,并且迫切希望能夠得到其他教室朋友們的幫助與珍貴的建議。

回顧一學期來的工作,有成績也有遺憾。在教學開展過程中,即出現(xiàn)了令人驕傲的教學成果,也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:1、政治、業(yè)務學習還有待加強,教學管理水平還有待進一步提高。2.還需多方面、多渠道學習、總結(jié)經(jīng)驗,尤其對新教材的把握還需提高,對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。

篇八 班主任的工作實習報告1700字

一、任務與目的

通過實習,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

二、條件

我們幾個人是在甘露園小學實習的,小學招收實習生的條件很少。主要就是本科四年級的學生,有教師資格證或在以后能拿到教師資格證。我們到那實習的學生都是由甘露園小學的有經(jīng)驗的老師一個帶一個,隨時指導。甘露園小學的正式班主任上下班時間都是有要求的,早上7:30之前到校,下午4:30之后走。對實習生相對較寬一點,要求我們8點之前到就可以,但是我們?yōu)榱死桶嘀魅温毼坏木嚯x,都是以正式老師的時間要求自己的。

三、實習內(nèi)容

1、聽課:全天跟聽四年級的主科課(數(shù)學、語文、英語),通過聽課認識,了解,掌握各科教師的講課過程,方法。上課的大概內(nèi)容,不光是課本上的知識,還有一些根據(jù)課本內(nèi)容引申出來的知識。再有就是如何有效的控制課堂,不讓學生因為紀律問題耽誤上課。觀察班主任對于班級管理的方法,對于有錯誤的學生應該采取怎樣的措施。

2、給四年級的學生批改作業(yè)本、練習冊、卷子等。四年級的三門主科都各有兩本練習冊,幾個作業(yè)本,每天我們到班里的第一件事就是把學生收上來的作業(yè)批改了。開始,我們只管批改這些作業(yè),后來,漸漸開始給學生個別講解他們不會的題。要是大多數(shù)學生都不會的題,我們還會到黑板上整體講解。有時候我們也會幫語文老師判作文,判作文真的是一件很頭痛的事情。四年級的學生寫作文,都是腦袋想到哪就寫到哪,而且寫完的作文也不自己讀讀,很多錯字,有的字還是就寫了一半。他們寫作文用的句子經(jīng)常都是病句,少主語的、少賓語的,各式各樣的錯誤,我們都要用紅筆一點一點的'批改。作文寫得好的,作文本上只有可數(shù)的幾個紅色標注,但是作文寫得不好的,作文本上就是一片紅。

3、根據(jù)學生情況,制定英語復習方案。主要是通過對學生所學的英語單詞的聽寫,課文的背誦、默寫三方面入手,按照學生的接收強度決定內(nèi)容。

4、從11月9日到11月28日帶一年級英語課。因為甘露園小學給一年級、二年級上英語課的老師進行三個星期的封閉式集訓,英語組另外一個英語老師也無故離職,教師資源緊缺,臨時交給我?guī)б荒昙売⒄Z課的任務。

5、大概掌握了講課技巧、方法,進行試講。倒數(shù)第二周,我們分別試講了數(shù)學或語文或英語一節(jié),我試講的是四年級的語文課。根據(jù)老師挑選的語文書上的課文備課,由于語文楊老師把她的課件給我用,所以我只是根據(jù)老師的幻燈片來備課,相對容易一些。但是由于時間特別緊,而且我還有英語課的任務,所以備課不是很理想,希望在以后的教學工作中得到改進。

四、現(xiàn)象分析

剛到這個學校的時候,很多學生都不把我當老師看待,可能是長相比較顯小吧。記得剛到四年級三班的第二天中午,我坐在教師一邊判作業(yè),有一個小男孩從我身邊跑過去,正好跑到我身邊的時候,對著我的耳朵大聲說了一句:'陳老師好!黨建工作總結(jié)'雖然看著是一句問候,但是感覺我被受到了驚嚇,而那孩子跑過去后還回頭看著我笑,當時真不知道應該用什么方法教育他。在之后的那些日子,我仔細觀察了其他老師是怎么樣管理學生的,并學到了一些要點。在我們的心中,一直覺得老師應該愛學生、關心學生,這樣才能縮短與學生的距離,更好的管理他們。

但是,我們錯了,并不是一上來就想著怎么樣愛學生、怎么樣關心學生,因為這樣,學生只會把你當成他們的同伴,卻不會聽從你的命令、你的要求。其實像我們剛進學校的實習老師,通常都會想給學生一些不一樣的、自在的,能夠促進學生自由發(fā)揮、自主發(fā)現(xiàn)的課堂??墒钱斘艺嬲哌M課堂,一個人看管他們的時候,我發(fā)現(xiàn),不管你付出多少愛心,學生也不會聽你的,只管自己隨便說話。所以說要管理好課堂,首先要讓自己嚴厲起來,控制好學生的紀律,這個是最重要的。只有紀律控制了,學生安靜了,你說的話他們才會聽,這個時候你再來說愛學生、關心學生才會起作用。所以我漸漸的嚴厲了起來,對學生的管理能力也得到了提高。

篇九 上半年班主任述職報告1050字

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學年的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作做如下陳述:

一、思想工作方面。認真學習各項教育法規(guī),嚴格按照'有事業(yè)心、有責任心、有上進心'、'愛校、愛崗、愛生'、'團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取'的要求去規(guī)范自己的行為,以“責任無限”作為自己的座右銘。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、遵守紀律方面。本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、教育工作方面。過去的一學年,本人擔任高三年級英語教學工作,在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫的英語論文《淺談英語學習的方法》在發(fā)表在《現(xiàn)代教育導報》。

四、在當班主任期間,工作任勞任怨,努力向周圍同事學習好的方法,盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外,我更注重和學生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的學生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,知道學生學習不上進的真正原因,用真誠的心去對待學生。從身心各方面去幫助學生取得進步,走出學習的困境。經(jīng)過我班廣大師生的努力,在本學年每次常規(guī)考核成績都在95分以上,并獲得常規(guī)考核優(yōu)勝紅旗一次。在文化學習成績方面,期末、二模及高考中都取得了優(yōu)異成績,在同類班級評比中名列前茅。

總之,作為一名教師,教學是我的基本工作,做一個學生喜歡的老師,做一個研究型學習型教師是我的目標。在今后的教育教學中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,朝著我的既定目標前進,為我校美好的明天奉獻自己的力量。希望各位領導給我這個機會,謝謝!

篇十 班主任教師的辭職報告550字

尊敬的校長:

你好!

首先得向您說聲對不起,我辜負了你對我的期望,今天寫下了辭職信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè),我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天,你就找我談話,將許多教學經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解,從和學生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書設計,從語言運用到為人處世,你是那樣的耐心??!

那天我學了不少東西。您是很器重我的,所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作,如果沒有發(fā)生前陣子那件事,我肯定還是是學生和同事們心中的一個好班主任,好老師吧。但都怪我,一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

這件事在學校引起了一個小轟動,我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了,也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣,我知道,我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務,辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課,我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺的,因為我站在上面還不夠365天,但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理,找到接替我的老師,以讓學?;謴鸵郧暗臓顩r。

此致

敬禮!

辭職人:

篇十一 五年級班主任教師述職報告1450字

歲月匆忙,一學期的教學工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中,不僅留下了我們忙碌的身影,也留下了我們辛勤耕耘的足跡。本學期,我繼續(xù)擔任五年級的語文教學工作、班主任工作,一學期來,我按照學校教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

一、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰,并肯定學生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。

2、充分鍛煉學生能力,做到事事有人做,人人有事做。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。除此之外,班內(nèi)還設立了許多的自愿者崗位,如:開關燈管理者,空調(diào)管理員,護花使者,多媒體管理員,圖書管理員等等。把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。

二、培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽。

除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,多多注意各方面的培訓信息,與家長溝通好,做好家長,學生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績。

三、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風

深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“心中有集體,進步靠自己”的班集體。

根據(jù)學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習慣,學習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。務必使每個學生具有服從集體,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。

四、與各科教師加強聯(lián)系。

積極主動和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。

五、家校聯(lián)系,形成教育合力

本學期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系,把孩子在校的一些情況及時反饋給家長,讓家長對孩子在學校的情況有一個較清晰的了解,以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參與性,主動性,和老師,學校形成了有效的教育合力,提高了教育教學的質(zhì)量,也提升了老師,學校在家長心中的良好形象。

總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。教無止境、學無止境,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,以便將自己的管理水平推向更高的層次。

篇十二 中學班主任隊伍建設情況自查自檢報告5050字

中學班主任隊伍建設情況自查自檢報告

一、學?;厩闆r

__中學從1958年辦學至今已有53年歷史,歷經(jīng)風雨,見證了歷史的發(fā)展曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌,培養(yǎng)了大批的商界名流、市區(qū)政府官員和文化名人、特級教師.她又是一所新校,8月,原__學校與原武南學校中學部進行整合,新成立了__中學。從起,她由一所農(nóng)村薄弱學校歷經(jīng)了兩年多時間,已經(jīng)跨入武漢市標準化初中的行列,在評估驗收過程中受到市督導評估組領導的充分肯定,歷史的文化底蘊與標準化學校的建設機遇有機結(jié)合,形成了一所環(huán)境優(yōu)美、校園文化品味高、辦學理念先進,校風良好、質(zhì)量一年上一個臺階、社會信譽高、發(fā)展勢頭良好的標準化學校。成績的取得與學校自始至終地重視班主任隊伍的建設是分不開的。

二、自評過程及結(jié)果

歷屆學校領導都意識到,學校作為未成年人思想道德建設的最基本的陣地,而班級是最能體現(xiàn)學校特征的組織形式,是學校管理結(jié)構(gòu)中最基礎的單元,班級是否穩(wěn)定,能否形成團結(jié)友愛、積極向上的班級氛圍,直接影響著學校良好校風的形成,影響素質(zhì)教育的開展,而作為班級的管理者——班主任,對良好班風的形成有著最直接、最重要的作用,所以,辦校五十多年來,由于地處農(nóng)村,條件艱苦,教師特別是班主任教師流動較大,但我校有高度重視和加強班主任隊伍建設的傳統(tǒng),始終抓住隊伍建設和管理不放松,形成長效機制,在對教職工加強思想教育,特別是師德教育,形成良好的教風的同時,也形成了我校的班主任作風,概括起來就是師德高尚、敬業(yè)愛生、無私奉獻、講求教育與管理藝術(shù),對我校從建校至今的教育教學的發(fā)展起到了積極作用。我們對照(武漢市中小學加強班主任隊伍建設先進學校標準)進行了自查,逐條核實,實際得分95分,自查報告如下:

三、具體做法

(一)、重視班主任隊伍配備和培養(yǎng)

1、精心選拔教育教學經(jīng)驗足,能力、責任心強的教師,擔任班主任。按照和,每學年初,嚴格執(zhí)行聘前全員培訓、發(fā)布選聘公告、個人申報、考核組考察,年級組和班主任雙向選擇,簽定班主任責任狀等程序進行.這有利于學校秩序的穩(wěn)定,保證班主任質(zhì)量,有利于建設良好的班風、校風,為爭創(chuàng)一流的教育教學質(zhì)量提供保障。

2、適當安排一批年輕教師、新教師擔任副班主任。年輕教師是學校最具活力的群體,學校的發(fā)展將來要靠他們挑大梁。一方面讓他們在實踐中得到鍛煉,盡快成長,另一方面也為學校發(fā)展打算,使班主任隊伍后繼有人。配備班主任時力求以老帶新,以新促老(新教師、年輕教師觀念新,膽子大,富有改革創(chuàng)新精神)老少共進,形成比較合理的班主任隊伍結(jié)構(gòu)。

(二)、重視班主任的培訓、管理

1、學校強化德育干部隊伍領導,充實德育隊伍力量,增加德育管理人員,每次班主任例會,行政人員全部出席參加,領導小組定期進行班主任專題研究,根據(jù)學校實際提出針對性要求,政教處具體負責實施班主任隊伍建設落實,如今年把班級管理中實行“主人翁”式的民主管理當作重要環(huán)節(jié)來抓。我們從實踐中體會到要取得管理的更大績效,就必須充分發(fā)揮學生自我管理的積極性和創(chuàng)造性,提高學生的管理能力和綜合素質(zhì)。要求班主任摒棄一手包辦的“保姆式”的班級管理模式,轉(zhuǎn)換成“遙控式”班級管理機制。把班主任從繁雜瑣碎的班級事務中解放出來,成為縱覽全局的班級宏觀管理者。在班主任中大力推廣成功經(jīng)驗。如謝江華、胡今運等老師把“保姆式”班級管理機制轉(zhuǎn)換為“主人翁”式管理機制,推行“學生干部輪流上崗制”,經(jīng)選拔、見習、上崗、督導、評價,培養(yǎng)出一大批能力強的學生干部,加強了班級民主管理。

2、重學習、抓提高。由于隊伍的年輕化,部分班主任缺乏經(jīng)驗處理偶發(fā)事件時事倍功半,故學校及時想辦法組織學習提高他們的理論水平。在___、國務院發(fā)出(關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見)、教育部辦公廳發(fā)出(關于進一步加強中小學誠信教育的通知)、(中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要)、(中學生日常行為規(guī)范)、(中學生守則)、(洪山區(qū)德育管理規(guī)程)等之后,迅速組織教師學習,提高思想認識,貫徹執(zhí)行。對我校學生的要求,我校制定了(班主任一日工作要求),把學生在校的一日常規(guī)、班級管理要求、干部職責、場室管理制度、評比獎懲制度一一列出,發(fā)到師生人手一冊、(中小學生守則)每班墻上掛一幅。每學年組織班主任全面學習(德育序列),為每一位班主任發(fā)一本班主任管理書,每個級組一份(中小學德育)、(中小學管理)等雜志,每次班主任例會,先組織理論學習案例分析,再布置具體工作,其次及時印發(fā)針對性的宣傳資料,讓班主任在案例中尋找思想、找理論、找到方法,提高德育的實效性。

我們還積極組織班主任參加各級各類班主任培訓,近2年來,我校20余人次參加了市區(qū)繼續(xù)教育部門組織的班主任培訓,2人參加高級研修班、3人參加了<班主任之友>;雜志組織的班主任培訓,5人為省農(nóng)村教育學會長期受訓學員.

3、指定經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任和組長進行傳、幫、帶,組織學習(班主任工作規(guī)程);既有班主任工作專題,又有案例分析、經(jīng)驗交流,還有班會比賽,互相取償補短,要求新班主任學習班主任的高度責任心和行之有效的工作方法。

4、學校德育線的領導,由黨支部副書記到德育專干,長期堅持深入教育教學的第一線,如學校政教主任、團委書記都親自帶班,摸索總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,規(guī)范工作,既掌握制訂制度的充分依據(jù),也為班主任起表率作用。

5、請進來,走出去,開闊班主任的'眼界,拓展班級管理的思路。珞珈書院名師工作室第一個落戶__中學,我們利用資源優(yōu)勢,定期邀請專家到學校為教師和班主任作專題報告,如舉行報告會,組織專家與省市名、優(yōu)、特教師與青年教師師徒結(jié)對,即指導教學,又指導班主任管理.我們還走出去,組織部分班主任觀看了著名專家任小艾的報告。還組織班主任外出參觀學習有先進經(jīng)驗的學校,如洋思中學、杜朗口中學、仙桃仙源學校、赤壁、咸寧、武漢市32中的成功經(jīng)驗,回來后由班主任寫的心得體會收獲豐富。

6、推廣經(jīng)驗、介紹典型.我校每學一期組織一次班主任論壇,年組織一次經(jīng)驗交流會,組織班主任經(jīng)驗介紹和主題班會公開課,交流經(jīng)驗互相學習。要求學校德育工作者(德育領導小組成員、組長、班主任等)積極開展德育探究,每學期撰寫班主任論文和班級管理案例.

(三)、對工作職責要有具體明細的規(guī)定

經(jīng)過多年的努力和積累,我校有了規(guī)范的(班主任工作手冊)、(班主任工作規(guī)程),(手冊)和(規(guī)程)明確肯定了班主任的主要任務,還較詳盡地規(guī)定了班主任八大項職責,對每項工作還有操作性較強的制度和具體實施意見。我們還對全校教師制定了<師德工作考核細則>;,要求人人參與學校德育工作,人人做學生的思想工作,人人做師德楷模,并每學期對教師和班主任教育教學工作進行評學評教,組織學生座談,學生滿意率達到98%以上.

(四)、開展豐富多彩的活動為,定期檢查、形成激勵機制

我們結(jié)合中學生身心發(fā)展特點和學校實際,按照德育系列化要求,以活動為抓手,堅持活動教育人的原則,保證周周有小型活動,每月有大型活動,既有節(jié)日,如教師節(jié)慶祝、國慶、中秋、五一、五四等,也有主題教育如安全教育、綠色環(huán)?;顒?、禁毒日、法制安全等.還有體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育活動、班會評比、教室文化布置、黑板報評比等.通過活動,豐富學生的課余生活,促進了身心素質(zhì)發(fā)展,有利于培養(yǎng)學生集體榮譽感、競爭意識,也有利于發(fā)揮班主任的創(chuàng)造性、積極性.

(學校一日常規(guī)檢查細則)、<班主任考核細則>;既是班級管理也是班主任工作的依據(jù),也是作為每月檢查、每學期量化考核班主任工作的依據(jù)。德育處的人員經(jīng)常深入檢查班主任工作情況,了解學生和班務情況,檢查每班的班風班貌、課堂紀律,對促進班主任工作和學生遵守學校紀律起到了很好的作用。德育處對每次了解的情況都進行認真的統(tǒng)計并及時地反饋給級組,肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正以改進工作。每周匯總檢查的各項分數(shù),評比出每年級的流動紅旗,不論對班主任還是對學生都產(chǎn)生了相當大的激勵作用。期末對每個班和班主任都進行量化考核,按不同的等次對班主任工作進行獎勵,充分體現(xiàn)按勞分配、干好干壞兩個樣,極大地調(diào)動了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性。

(五)、注重家校聯(lián)系,積極調(diào)動社會的各方面力量,對學生進行多方面的教育

每月給班主任布置家訪任務,并要求及時完成,讓學生、家長感受到老師的關心幫助,提高學生自律意識,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

按照三納入三為主的原則,定期開辦家長學校(一學期2次),一是請專家授課,二是請班主任結(jié)合學生實際將具體管理和配合的要求;三是科任老師針對學科特點提要求;四是學校領導親自授課,學生家庭教育狀況的轉(zhuǎn)變,也促進了學生各方面的轉(zhuǎn)變.

(六)、關心班主任,為班主任工作創(chuàng)造良好條件

學校管理以人為本,關心班主任的疾苦,為班主任的工作創(chuàng)造良好條件,保證班主任待遇。我們按照上級關于績效工資的要求,及時制定和完善了和,尊重班主任地位,認可班主任勞動,學校對班主任熱情關懷,政治上積極關心,近年來多位班主任加入了____,有的還走上了領導崗位。眾所周知,班主任是最基層,最重要的教育教學管理人。工作負擔重,壓力大,學校領導對他們給予了更多的尊重和關懷。對班主任工作上的困難,領導盡力幫助解決;對他們生活上的困難,給予關心;甚至對他們的一些家庭矛盾,學校也盡可能予以協(xié)調(diào)。他們凡有病痛,領導都看望或慰問,并安排其他老師協(xié)助其工作。

多年來我校的班主任隊伍的建設達到了兩個目標∶第一是轉(zhuǎn)變教師的訓、壓、管的封閉型為導、幫、勵的開放型。指導和引導是教師的職責,是思想工作的精髓,是幫助學生積極向上的最有效的方法和手段;第二是培養(yǎng)學生的“主人翁”精神,增強做“__人”的責任感和榮譽感,積極吸引學生參與學校和班級的管理,使他們體會到“校興我榮,校衰我恥”、“__是我家,管好靠大家”。

通過以上做法,近幾年我校德育管理工作基本上實現(xiàn)了“五化”:

1、管理網(wǎng)絡化。校內(nèi)網(wǎng)絡形成校、級、班三級管理;家庭網(wǎng)絡以家長委員會和家長學校為主要形式;社會網(wǎng)絡依靠部隊、街道、社區(qū)、村委、德育基地等單位。

2、目標層次化。按(中學德育大綱)的整體要求,制定德育的分層目標,落實到各級,體現(xiàn)德育由淺入深,循序漸進,反映育人的層次性、針對性和科學性。

3、途徑多樣化。首先我們要求全體教師深挖教材的教育價值,發(fā)揮學科的德育功能,通過課堂教學這個主渠道,對學生進行長期的、和諧的思想政治教育。對于比較成功的課,要求教師編寫成教案,匯編成冊,供同科教師參考使用。其次,校園文化活動是開展德育的主陣地,除了校會、班會、升旗儀式正面進行教育外,還利用校慶日、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)進行德育滲透。此外,校園的宣傳媒介、文化櫥窗、報欄都有計劃、有安排地開展宣傳工作。維護一個優(yōu)美的校園環(huán)境對學生也是一個無形的隱性教育,辦學50年來,校園的樹木花果,從無攀摘損壞,這說明我們的教育是成功的?,F(xiàn)在學校的德育工作真正做到全員參加,全程跟進,全方位進行,育人環(huán)境是比較理想的。

4、常規(guī)制度化。在德育管理中,我們逐步將常規(guī)工作形成制度,比如班主任工作量化考核,文明班評比,后進生的幫教,行為規(guī)范等等都形成常規(guī)制度,管理效果也比較好。

5、效果指標化。每學期,學校將某些指標下達到各班級,作為奮斗目標,教師、學生都會為此作出自己的努力。

由于學??茖W的管理,加強了班主任隊伍建設,加強了對班主任的選拔、培訓、激勵、考核管理,我校班主任隊伍素質(zhì)得到很大提高,班主任班級管理的水平得到很大提高,從而為學校大力推進素質(zhì)教育提供了強有力的保證,促進了學生德智體美勞諸育和諧發(fā)展:

1、德育方面,每學期學生德育優(yōu)良率達到97%以上。合格率99%以上,后進生轉(zhuǎn)化率84%以上,全校無亂班,犯罪率、違法率為零。綜合素質(zhì)評價合格率100%,優(yōu)秀率30%.全校學風濃厚、校風正、教風好.獲得政府、社會、家庭的好評.

2、教學方面,中考成績穩(wěn)居區(qū)同類學校中游,、中考獲得質(zhì)量立功單位.

3、其他方面,以來被洪山區(qū)政府授予文明單位,績效考核先進單位、武漢市兩型學校、綠色學校等多項榮譽。

四、存在的問題及努力的方向

綜上所述,我校對班主任隊伍建設工作都投入了極大熱情和努力,成效也是有目共睹的。俗話說,十年樹木,百年樹人,未成年人的思想道德建設不僅對于每一個家庭,而且對于整個國家、整個民族的興衰成敗都是至關重要的。但由于各方面的原因,學校班主任隊伍建設特色及成效還不夠明顯,教育教學質(zhì)量亟待提高,與黨和政府、周邊老百姓的期望還有一定距離.還需要培養(yǎng)一批百優(yōu)、優(yōu)秀班主任.學校作為未成年人思想道德建設的第一陣地,我校將會一如既往的加強教師的職業(yè)道德建設,提高教師教書育人的水平,加強班主任隊伍建設,進一步完善班主任制度,充分發(fā)揮班主任在學校德育工作中的骨干作用,為未成年人的健康成長、盡一份責、出一份力。

篇十三 初三班主任述職報告模板1900字

經(jīng)過一個學期的辛苦工作,我最后完成了學校交給的各項工作、任務,此刻將本人在這個學期里的班主任工作得失做一個總結(jié):

本學期按照學校安排我任九(3)班班主任。當初我深感壓力很大、職責很重,在學校領導直接關懷和自己的不懈努力下,經(jīng)過一個學期的磨合,我和學生之間已經(jīng)建立了良好的感情,學生也愿意理解我的教育和教育方式。本學期開學初,學校將來自其我校八年級的學生進行了分班調(diào)整,由于我班學生分別來自上學期的八年級三個班,并且他們都是很有特色的學生,所以對班主任的管理帶來很大的不利影響。我首先做的是把他們的思想統(tǒng)一齊來,不論來自何處此刻都是我九(3)班學生。我一方面做好學生的思想工作,另一方面做好對學生的行為規(guī)范。旨在盡快構(gòu)成一個良好的班群眾。重在繼續(xù)做好學生養(yǎng)成教育的同時,不斷加強班級學生干部的培養(yǎng)。力爭打造穩(wěn)定良好的團體,不放下每一位學生。我主要采取了以下幾個措施對班級進行管理:

一、較大力度的發(fā)揮學生干部自主管理的作用。

班委成員在班級管理中起到很重要的作用,一個好的班委能夠在同學中起到模范帶頭的作用,在班級中構(gòu)成良好的學習風氣;相反一個不好的班委卻能夠把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。在原有學生干部基礎上做了很多調(diào)整,除原有班委會團委會外我還增加了'營養(yǎng)餐工作'管委會。管委會的職責主要是做好營養(yǎng)餐發(fā)放管理等工作,并分工到人。為了讓班委、團委、管委發(fā)揮應有的作用,定期召開會議總結(jié)近期班級進步和不足,總結(jié)每周的學生表現(xiàn)狀況,及時糾正學生的不良行為,表揚先進,提出下周的要求。結(jié)合班級狀況對學生進行思想教育,不斷鼓勵他們,為他們樹立信心。制定今后一段時間的工作計劃和目標,班主任還經(jīng)常了解他們在管理班級中遇到的困難,并給與相應的指導,使班級組織能正常的運轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學中了解他們工作的不足之處,對做得不好的成員提出批評指正。對于實在不能再讓同學信服的成員,就堅決撤掉。

二、加強與各科任教師的溝通交流,解決任課老師上課遇到的問題。

我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學生在課堂上的表現(xiàn)。對于嚴重影響課堂教學的學生,我及時找學生談話,并進行處理。保證各科教學的正常進行。并經(jīng)常征求各授課教師意見和推薦適時給予采納利用。同時做好科課教師和學生的橋梁,用心配合課任教師的教學工作。

三、經(jīng)常找學生談話,了解學生思想動態(tài)。

要了解學生的思想,才能更好的做學生的思想教育工作。個性是對學習成績差,平時比較搗蛋的那些同學。我就多找他們聊,時刻提醒他們遵守紀律。對表現(xiàn)好的及時給予表揚和鼓勵以發(fā)揮他們的潛能和模范作用。力爭做到一學期下來與每位學生至少談一次話。不放下一個孩子。透過與學生思想交流讓他們構(gòu)成適合自己的人生目標,引導他們?yōu)橹^斗。

四、加強與家長的聯(lián)系。

此刻的很多家長多數(shù)忙于掙錢,往往認為把孩子交給學校就能夠什么也不管了,錯誤的認為教育是學校的事情。他們對于自己的孩子在學校的表現(xiàn)明白的很少。我就加強與他們聯(lián)系,使他們認識到家長的職責,從而關心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常透過電話與家長進行溝通,向家長通報學生在學校的表現(xiàn)。個性是那些問題學生,及時與家長取得聯(lián)系,讓家長也來做學生的思想工作。在家庭和學校的雙重教育下,學生的不良行為有所改善。取得了家長的支持與配合,在教育學生的工作中就多了一份成功。根據(jù)學校安排定期召開學生家長會進行集中信息反饋,和家長進行應對面的交流,起到了很好的效果。

五、其他方面。

1、配合學校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。認真做好安全計劃,切實開展安全教育,上好每周安全教育課,天天叮囑安全,防患于未然。主要進行的安全教育有:課午間活動安全、飲食衛(wèi)生安全、交通安全、放煙花鞭炮安全、防火防溺水安全等。

2、衛(wèi)生方面:學生已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方,看到紙屑主動揀起扔進垃圾桶,不再隨便扔果皮紙屑了。放學后的衛(wèi)生打掃,速度比上個學期快多了,而且大部分很認真地打掃。在家長的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留長發(fā)等,學生的個人衛(wèi)生有很大提高。

透過以上的幾點措施來對班級進行管理,取得了必須的效果。然而還存在較多不足,有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習慣,紀律散漫;對表現(xiàn)中等的學生關心不多,往往認為他們不用老師太操心;有不少學生由于不適應中學的學習生活,學習方法不適宜,學習跟不上,因此對學習失去了信心,甚至放下學習。這些都是我要及時解決的問題。對此,我在下個學期將繼續(xù)努力,不僅僅加強對后進生的教育,也要加強對表現(xiàn)好的同學的教育,讓每一個同學都能感受到老師的關愛。

篇十四 初中班主任工作計劃怎么寫報告1250字

一、班上基本情況

八年級(4)班本學期有一位轉(zhuǎn)入的學生,全班有男生47人,女生42人,共89人。本地學生的人數(shù)比較多,而且本地學生相對比較調(diào)皮、較缺上進心,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍,班上的紀律不是太好。

二、工作目標

1.全班團結(jié)一致,遵守學校規(guī)章制度。

2.形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步。

3.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。

4.爭取期末被評為先進班級體。 三、主要工作 1、第一周召開班委會議,明確具體分工,并聽取班干部的班級建設計劃,使班委工作正式運作。

2、第二周調(diào)整部分學生座位,使學習小組達到化組合,均衡力量,建立幫扶。

3、及時調(diào)整值日安排表,加強值日組長職責,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

4、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

9、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動 。

11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。

12、嘗試實施班干部輪換制度。

13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。

14、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

15、力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

17、開展心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

18、本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

20、堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

21、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。

22、采取有效的措施,杜絕學生進網(wǎng)吧。

23、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。 八年級七班雖然教學秩序穩(wěn)定,但由于有些學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

篇十五 初一班主任述職報告范例1700字

_月7日接任初一(6)的班主任,我反思了這一個月班主任工作,我到底做了什么讓學生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀律、學習等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,在必須程度上有了改善,看到這樣的成績,我既高興,又擔憂,高興的是紀律有了較大的轉(zhuǎn)變,憂的學習成績、紀律是否能持續(xù)下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,這個月我擔任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月班主任的幾點做法:

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班群眾,務必有一個好的班級____。這個核心,就是班主任領導下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,我有意識地透過開展各科活動觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關心群眾,團結(jié)同學,作風正派,有必須組織潛力,開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,給予他們班干部的權(quán)力,又要根據(jù)實際對他們加強指導。個性是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學習成績優(yōu)秀,團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,最后提高了學生干部的工作潛力,讓他們分工協(xié)作,使學生自己管理自己,逐漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二、在群眾中教育學生學好功課,加強思想教育。

作為學生,學習是學生的主要任務,教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,在班主任工作中,我既要引導學生學好功課,以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,學生對學習用心性不高,上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,引起課堂的騷動,嚴重影響正常的上課,因此,我有針對性的找出這些學生,對他們進行嚴厲批評,告誡他們要學會尊重別人,做到認真聽課,做好課堂紀律,我利用課余時間,我用心地和各科任教師互相交換學生的學習狀況,反映學生對教學的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對學生的要求,調(diào)整學生的作業(yè)負擔,避免學生負擔太重,影響學生其他方面的發(fā)展。

另外,要從學生的實際出發(fā),透過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中,班會課及思想品德課是的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人,人與人之間就會有必須的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班,后進生在班中為數(shù)較多,能量也大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外用心輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班群眾的建設。

在實際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四、適當?shù)纳埔鈶土P。

036班作為學校的一個普通班級,我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,當然采取什么樣的懲罰方式,卻也需要花費一些心思,大的方面不能違背教育原則,小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,我的懲罰措施是:一、書面檢討,做深刻反?。欢?、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。明白內(nèi)情的同學明白老師在實施懲罰,不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事,一則這些同學的自尊得到了限度的保護,二則在班里樹立了正氣,無形之中學生的自我約束力加強,提高了班級凝聚力。

五、關心他們的生活、學習

初二(6)班的學生,大部分都是內(nèi)宿生,因此,我利用課余時間與他們交談了解他們學習、生活等狀況,經(jīng)常到宿舍看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況,這樣,改善班主任與學生關系,使之更加融洽、和諧。

總之,我要堅持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團結(jié)在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,取得豐碩的成果。

優(yōu)秀班主任工作述職報告(十五篇)

我自參加工作起就一直從事語文教學和班主任工作,至今已有20多個年頭。雖然積累了豐富的教學經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,受到同學和家長的好評,但我也深深明白,現(xiàn)在的學生接觸面廣,頭腦靈活,獨生子女居多,只靠經(jīng)驗遠遠不夠,只有不斷學習,與時俱進,才能了解孩子,走進孩子的世界,才能更好的教育好孩子?,F(xiàn)將自己從事班主任工作的一些心得與大家分享一下,相互
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