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班級工作管理制度是一項旨在確保班級日常運作有序、高效進行的管理框架。它涵蓋了班級內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)、職責(zé)分工、行為規(guī)范、活動策劃與執(zhí)行、溝通機制、考核評價等多個方面。
包括哪些方面
1. 組織架構(gòu):明確班主任、班長、小組長等角色的職責(zé)和權(quán)限。
2. 職責(zé)分工:詳細(xì)規(guī)定每個職位需要完成的任務(wù)和工作內(nèi)容。
3. 行為規(guī)范:設(shè)定學(xué)生的行為準(zhǔn)則,包括課堂紀(jì)律、作業(yè)提交、出勤管理等。
4. 活動管理:規(guī)定班級活動的策劃流程、參與方式及評估標(biāo)準(zhǔn)。
5. 溝通機制:建立有效的信息傳遞渠道,如班會、公告、微信群等。
6. 考核評價:制定公正公平的評價體系,對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和行為表現(xiàn)進行定期評估。
重要性
班級工作管理制度的重要性不言而喻,它有助于:
1. 增強團隊協(xié)作:明確的職責(zé)分工和溝通機制可以提高團隊協(xié)作效率,減少沖突。
2. 提升學(xué)習(xí)氛圍:行為規(guī)范和活動管理能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3. 培養(yǎng)責(zé)任感:通過制度化的管理,讓學(xué)生在實踐中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,提升自我管理能力。
4. 促進個人成長:考核評價機制能夠幫助學(xué)生了解自身優(yōu)缺點,引導(dǎo)他們自我改進。
方案
1. 制定詳細(xì)規(guī)章制度:依據(jù)學(xué)校規(guī)定,結(jié)合班級實際情況,制定全面、具體的工作制度。
2. 定期培訓(xùn)與反饋:對全體學(xué)生進行制度培訓(xùn),確保每個人都清楚自己的職責(zé),同時設(shè)立反饋機制,及時調(diào)整不適應(yīng)之處。
3. 引入民主決策:鼓勵學(xué)生參與決策過程,如活動策劃、規(guī)則修改等,增強他們的歸屬感。
4. 實行公正評價:考核評價應(yīng)注重過程與結(jié)果,兼顧個體差異,確保公平公正。
5. 加強家校聯(lián)系:通過家長會、家校通訊等方式,讓家長了解并支持班級管理制度,形成教育合力。
實施這些方案,班級工作管理制度將能夠充分發(fā)揮其作用,為學(xué)生的成長和班級的和諧穩(wěn)定提供有力保障。
班級工作管理制度范文
【第1篇】班級工作管理制度
班級工作管理制度
1、班級成員愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,樂于奉獻,勇于創(chuàng)新。
2、師德修養(yǎng)好,與幼兒平等相處,無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象。
3、班級物品管理嚴(yán)格,無損壞、無丟失。
4、活動室、教室窗明地凈,物品擺放有序,無衛(wèi)生死角。玩具擺放位置適中,便于幼兒自由取放。
5、廁所無異味、無污垢,隨時保潔地面并保持干燥,防止幼兒滑倒。
6、教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境并根據(jù)教育需要更新。
7、區(qū)角創(chuàng)設(shè)有新意,符合幼兒特點,活動區(qū)不少于6個,各類區(qū)角的材料豐富,并隨時補充更新。
8、嚴(yán)把消毒關(guān),有消毒記錄。無傳染病流行。
9、時刻保障幼兒安全,消除不安全隱患。戶外活動時。應(yīng)細(xì)心觀察、照顧幼兒,嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。
10、因人施教,注重個體差異,對特殊幼兒施以特別的關(guān)心和教育。
11、幼兒思維活躍,愛學(xué)習(xí),守紀(jì)律,一日常規(guī)好,教學(xué)目標(biāo)完成好。
12、按時記錄家園聯(lián)系手冊,及時與家長溝通幼兒情況,每學(xué)期至少與每位家長談話一次,并做好記錄,重點幼兒還應(yīng)進行家訪。
【第2篇】班主任班級量化管理制度工作總結(jié)
本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任*年級3班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,開展班級工作,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
一、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
新學(xué)期開學(xué)之初,我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué)。我利用行為養(yǎng)成教育課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,分析本班的特點,制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,并利用一切機會表揚遵守紀(jì)律,勤奮好學(xué),關(guān)心集體的學(xué)生,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。通過這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強課前、課外紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問題,立即指出,耐心誘導(dǎo)。
二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。
由于上學(xué)期的考試成績不是很理想,學(xué)期初,我和學(xué)生一起制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生。如張凱銘、張浩源同學(xué),對集體很關(guān)心,但上課經(jīng)常說話,與同學(xué)關(guān)系相處的也不是很好,于是我找他們談話,肯定他的優(yōu)點,經(jīng)常與他們制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯誤,我都耐心地教導(dǎo),使之認(rèn)識自己的錯誤,還懂得同學(xué)之間要謙讓,互相團結(jié)、合作,要形成一個好集體,必須從自己做起。
三、重視班級班風(fēng)建設(shè)。
現(xiàn)代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)、增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中形成團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。
(2)實行班級量化管理制度。
這個制度的形成主要是針對最后階段學(xué)生產(chǎn)生的一些問題產(chǎn)生的,也便于最后給學(xué)生一個公正、公開的評價,也順便作為評選各種優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)。
量化內(nèi)容設(shè)計體育、品德、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律六個方面,根據(jù)輕重分別設(shè)定扣分標(biāo)準(zhǔn),并由專人負(fù)責(zé)進行分?jǐn)?shù)的加減,從而督促學(xué)生能夠時刻約束自己,通過實行半個多月的情況來看,效果有明顯的好轉(zhuǎn)。我想經(jīng)過長期的堅持一定能夠形成良好的風(fēng)氣。
四、努力轉(zhuǎn)變后進生。
1、首先積極了解學(xué)生,摸透學(xué)生的特點,從學(xué)生身上挖掘閃光點,并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上,多關(guān)注后進生,尊重后進生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,用好這個陣地。上課時,多提問他,請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖。
2、多與家長聯(lián)系,做好家校之間的聯(lián)系。許多家長對后進生恨鐵不成鋼,給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,及時通過校訊通或者是電話聯(lián)系,加強與家長溝通,爭取家長的支持配合。
五、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期加強對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有:(1)、對人有禮貌,主動同別人打招呼,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),誠實勇敢;(2)、站有站樣,坐有坐樣,孩子起立時要有神氣、有自信,挺胸抬頭,手放身后,雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,腳平放在地上;(3)、大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,聲音要響亮,并大膽發(fā)表自己的獨立見解。(4)、做事有始有終,獨立完成作業(yè),主動做力所能及的事情,樂于幫助他人,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。(5)、有良好的作息習(xí)慣,定時上學(xué),按時完成作業(yè),正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進步。
一個學(xué)期以來,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低,學(xué)習(xí)懶散,欠競爭性,有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切實可行的方法,誘導(dǎo)他們,使之能專心學(xué)習(xí)。
【第3篇】2023學(xué)年度小學(xué)二年級班主任工作計劃及班級管理制度
**學(xué)年二年級班主任工作計劃
在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學(xué)生能力的今天,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整的人格,是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo),成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任工作中,我將會不斷學(xué)習(xí)、探索,創(chuàng)造性的開展工作,我特擬定了小學(xué)二年級班主任工作計劃。
一、建立學(xué)生一日常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,結(jié)合學(xué)生年齡特點,開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起,養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣,樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊*等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
二、循循善誘,做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認(rèn)為以下幾點很重要:
第一,充分尊重愛護學(xué)生,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二,要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱,嚴(yán)格但不苛刻,這很重要,學(xué)習(xí)能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三,要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。
三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研工作計劃,精心設(shè)計好每一個主題班隊會,上好每一節(jié)德育課,讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中,潛移默化地自我教育,自我管理,自我規(guī)范,以達(dá)到良好的效果。
四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系,開好家長會。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長配合,推動家庭和校外教育,促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式,家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?,學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受,做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
六、加強班干部培養(yǎng)工作計劃。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作,我會經(jīng)常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學(xué)習(xí),影響學(xué)習(xí)的,就對他們進行為同學(xué)服務(wù)的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學(xué)商量,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學(xué)。
本學(xué)期班級工作計劃:
九月份主題:行為習(xí)慣禮儀月
1、組建班干部,宣布其職責(zé),實行輪換制度。
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。
3、開展“感謝敬愛的老師!”主題活動。十月份主題:愛國主義教育月
1、開展“慶國慶,愛國主義教育”主題活動。
2、保護校園,進行愛學(xué)校的教育。
3、提出保護環(huán)境,愛護校園,撿拾白色垃圾。
十一月份主題:安全教育宣傳月
1、開展“安全教育”系列活動。
2、文明禮儀繼續(xù)教育。
3、開展“行為習(xí)慣我最棒”主題活動。
十二月份主題:心理健康教育月
1、組織觀看“心理健康”講座,參觀學(xué)校心理健康咨詢室。
2、開展“自護、自理、自強”主題活動。
3、開展“心理直通車,快樂暢談”主題活動。
元月份主題:復(fù)習(xí)迎考動員月
1、開展“迎新年,慶元旦”活動。
2、開展“新一年、新起點”主題活動。
3、開展復(fù)習(xí)迎考動員活動。
班主任工作,計劃
【第4篇】z中學(xué)班級安全管理工作制度
為了加強班級安全工作的開展,提高班主任安全工作的意識和工作的實效性,增強學(xué)生安全的防范能力,以減少班級安全隱患,確保學(xué)生在校安全。根據(jù)《學(xué)校安全工作條例》的相關(guān)要求,特細(xì)化班級安全管理工作。
一、安全教育
班主任要把學(xué)生的安全教育放在班級管理工作的首位,要經(jīng)常性的開展班級學(xué)生的安全教育。
1、教育時間:要將每周的不定時與定時教育相結(jié)合;將每次活動前與活動后教育相結(jié)合。要重點抓好期初、期中、期末時段的安全教育,要堅持做到周始—教育、周末—提醒。規(guī)定每周二班會課為定時安全教育時間。
2、教育內(nèi)容:切合我校的實際,適時開展教室、寢室、課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外、周末、假期的各項安全教育,要將全面教育與專題教育緊密相合,切實開展好以下安全教育。
(1)開展安全教育,讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)、活動行為的安全。
(2)在學(xué)校、年級、班級組織的各項集體活動時,要按預(yù)案的要求,全面細(xì)致地進行活動相關(guān)的安全教育。
(3)在學(xué)期不同的階段,有重點的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災(zāi)害、防暴力、防病禁毒等各項安全教育。
(4)切合時機有針對的對學(xué)生進行心理健康教育,防止學(xué)生不良、過激行為的發(fā)生。
(5)開展節(jié)假日前的安全教育。
3、教育方式:班主任可采用解說、閱讀、板報宣傳、活動演練、主題班會等多種形式,自行組織開展。
二、安全督促
在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、生活過程中,班主任隨班到崗嚴(yán)加監(jiān)管,防止學(xué)生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。
1、學(xué)生考勤:班主任每天到班的首要工作是檢查學(xué)生人數(shù),查實未到學(xué)生去向,無故未到的、逃學(xué)的必須通報家長或?qū)W校。
2、每周一次班會課,班主任必須到崗,進行相關(guān)教育,不得被其他課占用.
3、課間操時段,班主任必須監(jiān)管。
4、集體活動、*:班主任必須隨從班級,全程跟蹤監(jiān)管。
5、周二打掃:妥善安排好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃與整理,親臨現(xiàn)場做好組織與安全管理。
6、其它時段:在課間、晚就寢、周末回校等時段,要隨時巡視,進行安全監(jiān)督。
三、安全檢查
要認(rèn)真細(xì)致的做好每周一次的班級安全檢查工作。
1、設(shè)施檢查:充分利用下班時間,對教室課桌凳、電器、線路、門窗、空中懸掛物、衛(wèi)生工具、水電設(shè)施等財物進行全面的檢查,不得走過場。
2、不良器械排查:全面清查學(xué)生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即收繳處置。
3、學(xué)生行為:隨機抽查學(xué)生課間行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,即時制止并教育。
4、思想調(diào)查:細(xì)心觀察,個別交流,有預(yù)見性的把握學(xué)生心理動態(tài),順藤摸瓜,了解學(xué)生校內(nèi)外的思想行為狀況、變化,查出隱患。
四、安全反饋
1、對于每周一次進行的安全教育內(nèi)容和安全檢查結(jié)果,有隱患都要及時上報.
2、對教室設(shè)施上存在著安全隱患的,一經(jīng)查出上報總務(wù)處,由總務(wù)處統(tǒng)一修理.
3、保持安全信息通暢,實施安全報告制度。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不到校、失蹤、自行外出外逃、傷害事故、重大違紀(jì)等事件的,班主任要在6小時之內(nèi)政治處口頭匯報,并在2天以內(nèi)事件的具體情況上報學(xué)校。
【第5篇】中學(xué)班級安全管理班主任工作制度
為了加強班級安全工作的開展,提高班主任安全工作的意識和工作的實效性,增強學(xué)生安全的防范能力,以減少班級安全隱患,確保學(xué)生在校安全。根據(jù)《學(xué)校安全工作條例》的相關(guān)要求,特細(xì)化班級安全管理工作。
一、安全教育
班主任要把學(xué)生的安全教育放在班級管理工作的首位,要經(jīng)常性的開展班級學(xué)生的安全教育。
1、教育時間:要將每周的不定時與定時教育相結(jié)合;將每次活動前與活動后教育相結(jié)合。要重點抓好期初、期中、期末時段的安全教育,要堅持做到周始—教育、周末—提醒。規(guī)定每周二班會課為定時安全教育時間。
2、教育內(nèi)容:切合我校的實際,適時開展教室、寢室、課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外、周末、假期的各項安全教育,要將全面教育與專題教育緊密相合,切實開展好以下安全教育。
(1)開展安全教育,讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)、活動行為的安全。
(2)在學(xué)校、年級、班級組織的各項集體活動時,要按預(yù)案的要求,全面細(xì)致地進行活動相關(guān)的安全教育。
(3)在學(xué)期不同的階段,有重點的開展交通、消防、食品衛(wèi)生、防觸電、防溺水、防踩踏、防自然災(zāi)害、防暴力、防病禁毒等各項安全教育。
(4)切合時機有針對的對學(xué)生進行心理健康教育,防止學(xué)生不良、過激行為的發(fā)生。
(5)開展節(jié)假日前的安全教育。
3、教育方式:班主任可采用解說、閱讀、板報宣傳、活動演練、主題班會等多種形式,自行組織開展。
二、安全督促
在學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、生活過程中,班主任隨班到崗嚴(yán)加監(jiān)管,防止學(xué)生不良現(xiàn)象及意外事故的發(fā)生。
1、學(xué)生考勤:班主任每天到班的首要工作是檢查學(xué)生人數(shù),查實未到學(xué)生去向,無故未到的、逃學(xué)的必須通報家長或?qū)W校。
2、每周一次班會課,班主任必須到崗,進行相關(guān)教育,不得被其他課占用.
3、課間操時段,班主任必須監(jiān)管。
4、集體活動、集會:班主任必須隨從班級,全程跟蹤監(jiān)管。
5、周二打掃:妥善安排好教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃與整理,親臨現(xiàn)場做好組織與安全管理。
6、其它時段:在課間、晚就寢、周末回校等時段,要隨時巡視,進行安全監(jiān)督。
三、安全檢查
要認(rèn)真細(xì)致的做好每周一次的班級安全檢查工作。
1、設(shè)施檢查:充分利用下班時間,對教室課桌凳、電器、線路、門窗、空中懸掛物、衛(wèi)生工具、水電設(shè)施等財物進行全面的檢查,不得走過場。
2、不良器械排查:全面清查學(xué)生是否將刀具、木鐵棍、玩具槍、易燃易爆、有毒物品等各種不良物品帶入教室,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即收繳處置。
3、學(xué)生行為:隨機抽查學(xué)生課間行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象,即時制止并教育。
4、思想調(diào)查:細(xì)心觀察,個別交流,有預(yù)見性的把握學(xué)生心理動態(tài),順藤摸瓜,了解學(xué)生校內(nèi)外的思想行為狀況、變化,查出隱患。
四、安全反饋
1、對于每周一次進行的安全教育內(nèi)容和安全檢查結(jié)果,有隱患都要及時上報.
2、對教室設(shè)施上存在著安全隱患的,一經(jīng)查出上報總務(wù)處,由總務(wù)處統(tǒng)一修理.
3、保持安全信息通暢,實施安全報告制度。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不到校、失蹤、自行外出外逃、傷害事故、重大違紀(jì)等事件的,班主任要在6小時之內(nèi)政治處口頭匯報,并在2天以內(nèi)事件的具體情況上報學(xué)校。
4、做好班級安全工作的階段小結(jié)和期末總結(jié)工作,明確今后工作方向。
注:班主任因事外出,由代理或副班主任履行相應(yīng)的安全工作職責(zé)。
【第6篇】班級工作制度班級管理規(guī)章制度
班級規(guī)章制度目的:為了更好地建設(shè)與管理班級,增強班級地凝聚力,提高全班同學(xué)地積極性,構(gòu)建團結(jié)協(xié)作地優(yōu)秀班級體。
一、班級干部產(chǎn)生及工作原則:
a)干部由全班學(xué)生大會選舉產(chǎn)生,一般設(shè)班長、團支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員和宣傳委員,心理委員、文體委員、組成班委會。
b)班長應(yīng)定期(每周一次)召班委會會議,并可邀請非班級委員成員參加商討班級建設(shè)工作。
班委會具體分工:
a、班長
a)每隔兩周召開一次班會,不定期召開班委會,及時發(fā)現(xiàn)班里問題,及時解決問題。管理好整個班級地情況。
b)做好老師和同學(xué)的橋梁,及時完成院系交代下的任務(wù)。
b、副班長
a)做好班級安全教育,審查和批準(zhǔn)班費開支
b)搜集同學(xué)各方面地意見和要求
c.團支部書記:
a)負(fù)責(zé)召集支部團員大會和支委會。
b)根據(jù)支部具體情況制定工作計劃做好總結(jié)工作。
c)結(jié)合本支部實際情況認(rèn)真安排上級團組織的任務(wù)和本支部的工作。
d)抓好支委會自身建設(shè),充分發(fā)揮集體的作用,督促幫助個委員做好分管的工作。
d、學(xué)習(xí)委員
a)負(fù)責(zé)班內(nèi)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動,帶動全體同學(xué)積極學(xué)習(xí)
b)負(fù)責(zé)每天的出勤登記
d組織委員:
a)具體負(fù)責(zé)對學(xué)生積極分子的培養(yǎng)教育和考察,提出發(fā)展新團員的意見并具體辦理接受團員的手續(xù)。
b)收集整理團員模范事跡,建議支委會對團員進行表揚和獎勵。對違反團紀(jì)律的行為進行批評教育并提出處理意見。
e、宣傳委員:
a)組織團員學(xué)習(xí)團總支轉(zhuǎn)發(fā)的文件,學(xué)習(xí)理論,時事政治和團的基礎(chǔ)知識。
b)做好各項活動的宣傳發(fā)動工作。
f、文體委員
a)開展好班級地各種文娛活動
b)負(fù)責(zé)班級地各種文體器材
備注:有些細(xì)節(jié)方面沒有注明,請各班委落實到位
二、出勤
a)不許無故缺席、遲到、早退、每天按時上早晚自習(xí)
b)星期日晚必須提前趕到自習(xí)教室
c)有事情者,必須按照學(xué)生請假制度嚴(yán)格執(zhí)行
三、財務(wù)支出
a)班費必須做到公平,公正,透明
b)班級購買任何物品必須有兩個以上參與,還必須得有發(fā)票或有效證明
c)每月末尾必須公布班級費用開支情況,每學(xué)年末總結(jié)班費所有開支
四、獎懲制度
a)班級活動表現(xiàn)突出者給予一定獎勵
b)為班級獲得榮譽者給予一定獎勵
c)按照長沙理工大學(xué)城南學(xué)院《學(xué)生手冊》的相應(yīng)規(guī)定給予一定獎勵。
【第7篇】某學(xué)校班級圖書管理員工作制度
學(xué)校班級圖書管理員工作制度
*負(fù)責(zé)檢查同學(xué)們的借閱情況,利用課間整理、打掃書架。
*查看還回的圖書是否完好,如有損壞及時記錄并向老師匯報,督促損壞圖書的同學(xué)粘補或賠償。逾期不還者,督促將書收回。
*記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為,及時向班主任匯報,班主任利用午會時間給予表揚,為同學(xué)們樹立好的榜樣。
*期末前兩周將所有外借的圖書收回,清理后歸還給圖書的小主人。