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學校管理制度范本

更新時間:2024-11-20 查看人數:40

學校管理制度是教育機構運行的基石,旨在規(guī)范學校各項活動,確保教學質量和學生發(fā)展。它為學校提供了一個有序的運作框架,通過明確的規(guī)則和程序,促進教職員工的職責分工,維護校園秩序,保障教育資源的有效利用,以及促進學生的全面發(fā)展。

包括哪些方面

學校管理制度涵蓋了以下幾個主要方面:

1. 教學管理:設定課程設置、教學質量標準、教師評價體系,以及教學進度和評估機制。

2. 學生管理:包括入學注冊、行為規(guī)范、學業(yè)成績記錄、獎懲制度以及學生權益保護。

3. 師資管理:規(guī)定教師的招聘、培訓、考核、晉升和福利待遇。

4. 行政管理:涉及學校日常運營,如財務管理、設施維護、后勤服務等。

5. 安全管理:制定應急預案,確保校園安全,預防和應對各類安全風險。

6. 校園文化:推動學校精神建設,舉辦各類文化活動,促進師生交流。

重要性

學校管理制度的重要性體現在以下幾個方面:

1. 提高效率:明確的規(guī)章制度能減少決策混亂,提高行政和教學工作的效率。

2. 維護公平:制度化的管理確保所有學生和教職員工在同一規(guī)則下公平競爭,減少潛在的不公。

3. 保障質量:通過設定教學和管理標準,保證教育質量的一致性和持續(xù)改進。

4. 促進發(fā)展:良好的管理制度有助于激發(fā)教師和學生的潛能,促進個人和學校整體的發(fā)展。

5. 社會責任:體現學校的合法性和專業(yè)性,滿足社會對教育的期待,增強公眾信任。

方案

1. 制定全面的管理制度:學校應根據自身情況,制定一套完整、詳盡的管理制度,涵蓋各個管理領域。

2. 民主參與:鼓勵師生參與制度的制定和修訂,確保制度的合理性和可行性。

3. 定期審查:定期對制度進行評估和更新,以適應教育環(huán)境的變化。

4. 培訓與宣傳:對全體教職員工進行制度培訓,確保理解和執(zhí)行到位;同時,通過公告欄、手冊等方式向學生和家長宣傳,提高制度透明度。

5. 執(zhí)行與監(jiān)督:設立專門的管理部門,負責制度的執(zhí)行和監(jiān)督,確保制度的落實。

6. 反饋與改進:建立反饋機制,收集各方意見,及時調整和完善制度,使其更具實效性。

通過以上方案,學校管理制度能夠更好地服務于教育目標,為創(chuàng)建和諧、有序、高效的學校環(huán)境奠定堅實基礎。

學校管理制度范本


目錄

  • 第一篇:學校管理制度
  • 第二篇:學校管理制度
  • 第三篇:小學學校管理制度
  • 第四篇:家長學校管理制度
  • 第五篇:民工學校管理制度
正文

第一篇:學校管理制度

金溪二中校園周邊環(huán)境整治方案

為了落實維護校園及周邊治安秩序通知的精神,按照市、縣有關要求,根據我校所處的地理位置的特殊性,為了進一步加強我校周邊治安秩序的整治工作,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,確保學校安全和學生的健康成長,結合我校實際,特制定如下方案:

一、指導思想:

以科學發(fā)展觀為指導,圍繞“均衡發(fā)展、協調推進、質量提升、校園和諧 ” 的要求,以貫徹落實《公安部關于整治校園及周邊環(huán)境的八條措施》和《教育部關于加強中小學幼兒園安全工作六措施》為重點,堅持“ 以人為本、安全第一 ” 的方針,以實現學校及周邊環(huán)境根本好轉、爭創(chuàng)平安校園為目標,以整治影響學校及周邊環(huán)境的商業(yè)網點,文化市場、建筑設施、交通秩序等突出問題為重點,嚴厲打擊搶劫、傷害、侵害師生員工人身財產安全的違法犯罪活動,堅持部門配合,齊抓共管,標本兼治,嚴厲打擊,積極預防,構建學校及周邊環(huán)境整治的長效機制,營造良好的育人環(huán)境。

二、組織領導:

組長:顏永

副組長:許燕凌

組員:肖龍坤包偉胥光茂張麗萍

黃山李紅梅劉中洪黃海

三、整治重點:

1 、協調執(zhí)法部門,配合其依法嚴厲打擊盜竊、敲詐勒索、搶奪、搶劫師生財物、侵害師生人身權利等各類違法犯罪活動,摧毀學校周邊存在的作案團伙,利誘欺騙學生的違法行為等。加強學校周邊治安巡邏,實行警校共建。

2 、配合執(zhí)法部門堅決取締和整頓學校周邊 200米范圍內的非法經營的網吧、電子游戲室、錄像廳等文化娛樂場所、無證及占道經營的攤點等。

3 、整頓校門口五 十米大街方向和何家橋方向路段的交通秩序,加強學校周邊交通管理。

4 、加強學校門衛(wèi)管理,嚴禁機動車輛進入校園,對進入車輛及進出人員進行登記。

5 、對學校內部進行安全隱患大排查,徹底消除學校內部存在的各種安全隱患,尤其對教室、樓道、圍墻、職工宿舍、學生公寓及食堂等重點部位要加強防范檢查。主要查看圍墻、門窗防護設施,消防設施等是否符合安全要求,廚房設備、餐具和食品、水源及其設備是否符合衛(wèi)生標準;學生中有無帶危險性玩具;學生上下樓梯是否遵守靠右禮讓通行;學生知道的安全知識和自我防護的意識能力如何;校舍、教學設施是否存在安全防患。經常檢查學校安全保衛(wèi)措施落實情況等,嚴防火災、危房倒塌和食物中毒等各類安全事故的發(fā)生。

6 、通過落實防盜搶、防傷害、防交通事故等防范措施,進一步建立和完善長效管理機制,確保學校及周邊治安秩序穩(wěn)定。

7 、繼續(xù)推行學校內部保衛(wèi)工作,引進競爭激勵機制,充分調動學校門衛(wèi)的積極性,增強責任感,嚴把進出關,杜絕學生未假而出和社會上“小混混 ” 、“小團伙 ” 乘虛而入,確保學校一方平安。

8 、進一步完善 “ 警校共育 ” 機制,邀請法制副校長經常進行法制安全宣傳和講座。

9 、根據學校實際和治安新形勢,經常開展預防未成年人犯罪的重點集中整治行動,營造良好的育人環(huán)境。

四、具體措施:

1 、集中做好校園周邊環(huán)境治理的宣傳工作,要大力提高師生的自我防范意識,交通安全意識。大力開展好法制教育,安全教育、自護教育、犯罪預警教育、網絡管理和網絡文明教育。要教育廣大學生樹立正確的法制意識和法制觀念,杜絕一些社會上不良風的氣侵蝕,全面提高師生的思想道德意識。

2 、積極協調有關部門嚴厲打擊侵害師生人身安全、財產安全和身心健康的各種違法犯罪活動,徹底鏟除校園及周邊 “ 小混混 ”“ 小團伙 ” 勢力。同時要化解影響校園內部的矛盾糾紛確保學校穩(wěn)定,教學秩序井然有序。

3 、配合有關部門堅決取締和清理整頓校園及周邊非法經營的各種攤點,特別是對于師生及家長反映強烈的要進行嚴格清理整頓,對不符合規(guī)定的和非法經營的堅決要求取締,對于符合規(guī)定的各種文化場所要求加強規(guī)范化管理。

4 、整頓校園及周邊的交通秩序,在學校門前馬路設立具有標志性的警戒線,聯系城南派出所,對于無證經營和影響交通秩序的飲食、食品、生活日用品攤點等進行徹底的清理,防止引發(fā)交通事故的發(fā)生。

5 、集中力量對校園內部進行每月一次的安全大檢查,及時發(fā)現各類不安全隱患,并認真進行整改,堅決杜絕火災、建筑物倒塌和食物中毒等各種安全事故的發(fā)生,確保校園內一方平安。

2014 年 10月

金溪二中校園周邊環(huán)境整治總結

學校是育人的場所,也是社會的組成部分。搞好社會治安綜合治理,是實現國家長治久安

的戰(zhàn)略任務。在社會主義精神文明建設中,學校具有特殊的地位和作用,既要教書,把學生培養(yǎng)成為合格的社會主義建設者和接班人,還要育人,使學生從小懂得遵守法律法規(guī),誠信做人的道理。那么,創(chuàng)建一所平安學校就顯得尤為重要。一年來,我校在忠實實踐“三個代表”的同時,以黨的十七大會議精神為指針,扎實開展學校的教育教學工作。工作中,學校得到了上級部門及領導的正確指導和大力支持,在社會治安綜合治理及創(chuàng)建平安學校工作中取得了系列的佳績,積累了豐富的經驗。學校根據工作實際,結合上級部門下發(fā)的安全教育活動的文件及通知精神,把安全教育工作作為學校重要的常規(guī)工作,更新觀念,求真務實?,F將主要工作總結如下:

一、加強領導,統(tǒng)一認識,加大安全管理力度。

1、我校切實加強了對學校的安全管理及建設“平安校園”重要性的認識,進一步提高了學校安全工作防范意識,把安全工作置于學校教育、教學和學校管理的首要位置抓緊、抓實、抓牢。成立了安全教育活動領導小組:由校長和副校長分別擔任組長和副組長,由班主任為組員,明確分工,責任到人,領導各班級展開工作。切實做好學校的安全穩(wěn)定工作,確保教育、教學和學校管理健康、穩(wěn)步、協調、快速發(fā)展,保證教育質量和辦學效益的提高。

2、統(tǒng)一了以建設“平安校園”,保障學校安全的關鍵在防范的認識。學校堅持以“預防為主”的方針,嚴格管理,落實各項安全措施。各處室根據工作實際,在落實原有規(guī)定的基礎上,完善和充實有關制度,進一步明確目標責任,落實到人,并形成書面材料上報學校。堅持分管領導抽查與各部門自查相結合的管理模式。做到了邊查邊改,對檢查中發(fā)現的隱患和問題做好記錄,并由專人負責,及時處理。

3、加強教師師德教育,改進學校法制教育、道德教育的方式方法。學校每周利用固定時間組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),預防了青少年違法犯罪的發(fā)生,也杜絕了教師體罰和變相體罰學生現象。

4、實行安全周查月報制度。我校要求所有處室、班級認真學習學校各類安全工作規(guī)章制度和規(guī)定,每周對安全工作進行自檢一次,并及時上報自查情況。學校進行定期與不定期對部門安全工作進行全面檢查。及時排除各種隱患。

5、嚴格學生宿舍的管理。由于我校走讀生和住讀生兩者都有,對住讀生而言,學校規(guī)定一般情況下不允許在校外租房居住,對有特殊原因的學生須經家長同意,政教處審核,同時與家長簽定安全協議書;有效地杜絕校外安全事故的發(fā)生。對走讀生我們加大對交通安全宣傳工作,同時也對全校學生進行交通安全教育。并把安全手冊發(fā)放到每個學生手中,要求各班利用班會時間定期組織學習、宣傳,將安全意識時常掛在心中。

6、定期和不定期的對周邊網吧、游戲室進行查處。由于信息技術的飛躍發(fā)展,現在學生上網現象較為普遍,為了不讓學生沉迷于網吧里,我們利用晚間休息時間定期和不定期地對周邊進行巡查,發(fā)現有問題,及時與家長和上級有關部門聯系,將未成年人上網的現象杜絕。同時,在校園里,我們還開展“遠離網吧健康成長”系列教育活動,讓學生知道網吧對我們身心健康的危害性。

7、不定期的開展校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作。由于我們學校地處農村,學校周邊的居民不注重身邊的環(huán)境衛(wèi)生,這些極大的影響了校容校貌,我們多次進行整治,周邊居民表面予以配合,可過后又恢復原樣。為了真正落實校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作,學校政教處與后勤處聯合進行整頓,對周邊環(huán)境衛(wèi)生進行清理,至使一直多年頭疼的問題基本得以解決。

8、開展夜間巡邏工作。為了讓學生休息好,有利于第二天更好的學習,政教處加大對夜間巡邏安排,每天安排一名領導值夜班時常到凌晨,也要求各班主任每周至少四次的查寢,防止學生外出游玩事件的發(fā)生。

9、加大宣傳力度,營造安全氛圍。通過板報、專欄、廣播等方式在校內經常宣傳安全常識,結合法規(guī)宣傳月、安全活動月、安全活動周等形式印刷并發(fā)放安全材料;與鎮(zhèn)派出所密切配合,結合家訪,舉行安全講座,將校內的安全與家庭安全和社區(qū)安全有機結合起來。形成“人人講安全,處處講安全,安全伴我在校園,平安校園在身邊”的輿論氛圍。

第二篇:學校管理制度

創(chuàng)建“平安校園”日常管理制度

一、學校應重視校園治安秩序管理。學校保安人員或值班人員應堅持晝夜值班,節(jié)假日、重大活動時期學校領導應輪流值班,對重大滋擾校園治安的事件,學校應立即向中心校報告,并積極配合予以制止和處理。

二、有條件的學校應加強門衛(wèi)管理,建立外來人員進出登記制度。未經允許,外來人員不得進入校園,不得擅自進入餐廳、宿舍、教學場所,防止投毒等各種破壞行為的發(fā)生。

學校正常教學活動時間,一律禁止社會閑散人員進入校園,非公務車輛未經允許不得進入學校。

三、學前班建立嚴格的交接班制度,加強幼兒接送管理。不得將幼兒交給素不相識的人,不得將晚離學校幼兒交其他人員代管。

四、學校下課或放學時應安排教師在樓梯口、校門口進行安全疏導,避免因過于擁擠引發(fā)事故。課間也應安排教師巡視,及時制止學生打架斗毆、其它危險性游戲,教育學生課間文明休息,不在教室、過道處追逐打鬧,嚴禁學生帶任何玩具進校園(管制刀具、彈弓、鞭炮、棍棒、玻璃珠等)。

五、學校與公安交通部門協作,學生必經之處設置明顯的警示標志,建立“綠色通道”。

六、住校教師、學生宿舍要有專門機構或人員進行管理,學生宿舍的值班、會客、攜物、安全等要有明確的規(guī)章,學生宿舍一律不得留宿他人,尤其對女生宿舍要嚴格管理。學校租用當地民房作為學生宿舍的要加強管理和監(jiān)督。

七、學校加強財務管理和固定資產管理。對重點部門和要害部位,學校應落實人防、物防和技防措施,防止因管理不善發(fā)生失火、失竊等事故。

八、學校與派出所、工商、交通、衛(wèi)生等部門密切配合,加強學校周邊治安環(huán)境治理,為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第三篇:小學學校管理制度

小學學校管理制度

背景

為了全面貫徹教育方針,切實提高我校教育教學質量,向管理要質量。根據《南京市中小學教師教育教學常規(guī)管理》、《教師

職業(yè)道德規(guī)范》、《三要八不準》、《義務教育法》、《高淳縣研訓中心備課改作要求》結合本校實際,特制訂如下管理制度

總的要求

全體教師要努力學習,不斷提高自身素質,加強自身修養(yǎng),言行舉止要樹立教育形象,堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念

,政策觀念、全局觀念、服務觀念和工作責任感,樹立全心全意為學生服務的思想,在“勤、廉、硬、優(yōu)”上下功夫,發(fā)揚團

結戰(zhàn)斗、創(chuàng)先爭優(yōu)、勇于負責、樂于奉獻的精神,以科學發(fā)展觀為指導,齊心協力創(chuàng)一流管理水平。實行領導崗位責任制和領

導責任追究制,分工責任到人,對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的,要追究相關人員的領導責任,堅持“個人

服從組織,下級服從上級,少數服從多數”的原則。強調顧全大局,工作相互支持,提倡自動補位、候課,領導成員要自覺維

護團結,自覺做到目標一致,步調一致,表里一致,言行一致,形成合力。領導成員要集中精力,排除干擾,咬定目標,拼搏

前進,做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖,頭腦清”,人人肩上挑擔子,個個奮勇做貢獻。領導成員要轉變工作作風,“人要蹲

下去,工作要搞上來”,既要嚴于律已,禁止教工做的,領導保證不做,要求教工做的,領導首先去做;又要嚴于律自、律他

(她),敢于同歪風邪氣作斗爭。領導成員要轉變思想觀念,要不斷實現由重視評價、督促向加強管理、服務的轉變,多訂措

施,多在過程上下功夫,多做實在事,少搞花架子。領導班子建設,要達到“配置合理,崗位明確,職責清晰,誠信和諧,團

結協調,凝聚力高,戰(zhàn)斗力強,廉潔高效”的要求。

一、職責、權利

1、 全體教職工應維護學校利益支持學校工作,履行自己的職責,做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學

生,培養(yǎng)能力,開發(fā)智力,使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展,成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

2、 教師應履行崗位職責,執(zhí)行課程計劃標準,推行素質教育,研究教育科學,創(chuàng)新教學方法,完成教育教學任務,全面提高

教育教學質量。

3、 嚴禁體罰和變相體罰學生,不得謾罵、諷刺學生。

4、 教職工的人格必須受到尊重,合法權益必須得到保護,學校應關心教職工的學習工作和生活,不斷提高生活和工作條件。

教職工工資各項按政策規(guī)定由中心校發(fā)放。

5、 教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監(jiān)督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己

的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。

6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿,應通過正當途徑向學校領導提出,領導及時作好過細工作,保持一方穩(wěn)定,問

題嚴重的可向中心校反映,不要盲目越級上告、上訪。

7、小班教師嚴格按照《__小學小班管理方案》工作。

二、教師調配

1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮(zhèn)范圍內的教師調配由椏溪中心小學校辦理。教師周課時由中心校統(tǒng)一核定。

2、實行校長負責制,教師實行全員聘任制,校長有權選聘學校教職工,實行教職工隊伍的優(yōu)化組合,未被聘用的教師由中心

校統(tǒng)一調配或按上級有關規(guī)定處理。代課教師由中心校統(tǒng)一聘用。

3、所有教職工均應服從中心的校分配和學校分工,對拒不服從分配和分工的教職工,學??缮陥笾行男嵭须p?;蛴芍行男?/p>

報請縣教育局處理。

4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位,做好本職工作。調出鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校接調動通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(xù)(

財產遺失按校規(guī)處理),并按調動通知規(guī)定時間及時到調入單位報到,由中心校轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故

不上班超過三個月者,作自動離職處理。

5、凡未經批準無故曠課的報中心校處理,超過一個月不返校任教的,作自動離職處理,報中心校和教育局辦理辭退手續(xù)。

三、教職工考勤

1、請假的規(guī)定

計劃生育假:女教師產假,男方照料假;婚假;喪假;按相關規(guī)定執(zhí)行的,不扣出勤。

2、 每周從周一到周五下午為周工作時間,期間不得無故請假,曠課,不得遲到、早退。有事有病必須請假,經批準后方可離

開工作崗位,否則以曠課計。

3、教職工因病因事請假,必須辦理書面請假手續(xù)。病事假一天由學校校長或教導主任審批;病事假一天以上由中心校校長審

批;凡請假教師考勤按規(guī)定處理。

4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的,應持縣級以上醫(yī)院病情疹斷書,書面申請,學校校長簽署意見,須報中心校

審批。

5、堅守崗位,忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位,擅離工作崗位者按曠課由中心校處理;同時,造成

的一切后果責任自負。

6、每位教職工必須嚴格遵守紀律,服從組織分工,對拒不服從分工的,將作自動離職處理。

四、獎勵、處分

1、教職工在工作和教學中取得顯著成績,由中心校按規(guī)定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。

2、教職工違反國家法律、法規(guī)或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節(jié)嚴重的,構成犯罪的,由司法機關依法處理。

處分分為:警告、記過、開除留用、開除公職。

3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費,嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用,違者除全額退款并上報中心校

,嚴重的上報縣處理。

4、堅持計劃生育基本國策,對違反計劃生育政策的,一律按上級有關政策規(guī)定處理。

5、在工作期間,校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。

6、建立學校責任事故報告制度,學校安全人人有責,學校安全出現事故及時如實地上報,對所有的責任事故,追究行政責任

和當事人責任,人為事故追究學校領導和個人責任,嚴重的依法辦理。

7、中心學校建立教職工年度考核檔案,本校建立教職工師資質量檔案,作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。

五、教育教學常規(guī)管理

(一)德育管理

1、總的要求

(1)堅持社會主義辦學方向,堅持學校各項工作德育為首的原則,各學科要將德育教育貫穿于教學中。

(2)成立德育工作領導小組,切實把德育工作納入到學校工作議事日程。

(3)學校少先隊組織機構健全,德育工作有計劃,有活動安排,各班主任有活動記載,學校有工作總結。

(4)聘請校外輔導員或法制副校長,組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡,班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接

待家長來訪,召開學生家長會。

(5)創(chuàng)設德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件,做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳

柜窗,堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話,堅持辦板報。做到每4周更新一次。

(6)開展豐富多彩的德育教育活動,寓德育于活動之中。做到活動有記載,有總結。

(7)抓好后進生轉化工作,做好留守生的幫扶工作,做到有措施,有有記載,班主任工作細致,教師無體罰學生現象。

(8)樹立德育典型,充分發(fā)揮榜樣的教育作用,有計劃地開展評“七星”學榜樣活動。期中、期末、“六一”,要對優(yōu)秀學

生進行表彰。

(9)德育有效果,學校無違紀違法和安全事故,學生行為規(guī)范合格率達100﹪,社會反映良好,每期班主任要寫好學生評語,

學校要評出文明班、模范班主任,每學期進行一次表彰。

2、關于升國旗、奏國歌的制度

國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》

有關條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應做到:

(1)升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行(寒暑假除外,遇有惡劣天氣不舉行)。

(2)重大節(jié)日(集會)或紀念日(慶?;顒樱┡e行升旗儀式。

(3)舉行升旗儀式時,在校師生全體參加,整齊隊伍(學生穿校服),面向國旗肅立致敬。

(4)出旗由旗手持旗,護旗手在旗手兩側,護旗班隨后列隊,隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。

(5)升旗,全體師生行注目禮,少先隊員行隊禮。

(6)唱國歌,嚴肅認真,節(jié)奏準確,聲音響亮。

(7)每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。

(8)每日晚靜校前,由升旗手降旗,護旗手致禮,降旗時旗幟不能落地。

(9)不舉行儀式的升降旗時,在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗,自覺肅立,待國旗升降完畢時,

方可自由行動。

(10)升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。

(二)培訓、進修

1、教師應具有國家規(guī)定的相應學歷,學歷未達到要求的在崗教師,在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學,取

得相應學段的合格學歷。

2、教師函授、自學以業(yè)余為主,各類短期培訓由中心?;驅W校統(tǒng)籌安排。

3、脫產進修教師必須經中心學校審批同意。

4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排,生活和費用自理。

(三)備課

1、學科計劃制定

(2)計劃項目齊全,填寫完整,書寫認真規(guī)范,具有很強的操作性。

(2)認真學習教學大綱,分析教材內容,準確把握教學目的,教學重難點。

(3)對學生的情況分析要客觀,實事求是;提高教學質量的措施得力,具有科學性、針對性和有效性。

(4)計劃時間分配恰當,內容具體,安排合理。

2、備課

(1)備齊所任學科教案,不抄襲,不用老教案,超周備課,備課及時、規(guī)范,書寫認真,字跡工整、符合縣研訓中心備課要

求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。

(2)備課要備教材,備學生,備教法,備學法,課后有反思,激發(fā)學生的學習興趣,突出學生的主體作用。

(3)環(huán)節(jié)齊全,內容具體,教學目的明確,重難點把握準確。

(4)精心設計板書,做到簡明扼要,布局合理。

(5)作業(yè)布置,語文要寫明具體內容,數學要寫清練習幾第幾題。

(6)語文要備好作文課和閱讀指導課,要有針對性,計劃性;數學要備好復習課、練習課,注重分層指導,練習要有坡度。

(7)從網上下載的電子備課必須經修改后才能使用且必須有二次備課(自己備課的除外),新教師和教齡10年以下的教師必

須手寫備課。

(四)上課

1、教師要嚴格遵守課堂教學常規(guī),堅決抵制無案上課,不準私自調課,確需調課,由教導處安排后方可實行。

2、在課堂上不準抽煙,不準擅自離開教室,不接打電話,不坐著上課,不做與教學無關的事,不許在課中令學生出教室為教

師提取教學用品。

3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課,下課不準拖堂。

4、上課時,教師儀表要端莊,舉止要文明,使用普通話教學,嚴禁說粗俗語言。

5、課前準備要充分,向課堂40分鐘要質量,精心組織教學,確保教學任務高效完成。

6、教師要認真學習多媒體操作,利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學,課后要有記載。

7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”,要科學組織進行鍛煉,強化學

生自我保護意識,消除安全隱患。

8、按要求上好綜合課,不得擅自調換或處理作業(yè)。

9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課,加強學生閱讀和書寫的指導。

10、遇惡劣天氣或停電,體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節(jié)課有教師。

11、以說服教育為主,杜絕侮辱學生人格的事情發(fā)生,嚴禁體罰、變相體罰學生。

(五)作業(yè)

1、課堂作業(yè)符合學科課程內容,質量高,次數達到上級教育部門的要求。每學期作業(yè)次數:

(1) 1 ~ 6年級語文:每課一次作業(yè);2~6年級生字不少于32次;3~6大作文不少于8次,小作文不少于6次; 1-2寫話不少于8

(1年級第一學期除外)。

(2)1-6年級數學:每課1次作業(yè)。

(3) 3-6年級英語:設口語、聽力和書面作業(yè),書面作業(yè)每課1次。

(4) 1-6年級美術:每周1次作業(yè)。

(5) 3-6年級思品、科學:每周1次作業(yè)。

(6) 1~2年級不布置課外作業(yè)。

(7) 3~4年級課外作業(yè)不超過1小時。

(8)5~6年級課外作業(yè)不超過1.5小時。

2、一、二年級用鉛筆;三、四、五、六年級用鋼筆,不準用圓珠筆、中性筆,全班統(tǒng)一墨水。教師批閱用紅色筆,批改要及

時,實行面批。評定等級為優(yōu)、良、中三個等級,杜絕差生。低年級應適用符合低年級學生心理的批閱符號。

3、教師批改作業(yè)要及時,準確,批閱符號規(guī)范,提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。

4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,注重課本作業(yè)本的保護,強化書寫指導。

5、減輕學生課業(yè)負擔,家庭作業(yè)的布置要科學合理,注重實效,有布置,有檢查。一至二年級不留書面家庭作業(yè)。

(六)減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定

為減輕學生過重的課業(yè)負擔,不斷提高教育質量,根據我校的實際情況作如下規(guī)定:

1、每個教師必須充分認識加重學生課業(yè)負擔的嚴重危害性,查清造成課業(yè)負擔過重的原因。為搞好教改,提高質量掃清道路

。

2、嚴格執(zhí)行“三表”,即課程表、作息時間表、課外活動安排表,做到不隨意調課,不隨意更改作息時間,不擠掉課外活動

時間。

3、按教學計劃辦事,不加快教學進度,不提前結束新課,嚴格控制檢測次數,除規(guī)定的期末質量檢測外,其余的單元質量檢

測一般均堅持少而精,在60分鐘內結束,并作為平時成績,反對以考代教。

4、努力做到:課前“三落實”即教學方案落實,教具落實,作業(yè)練習落實;上課“三個性”即教師講授有效性,學生練習層

次性,教學效果反饋性;課后“四個心”即精心布置作業(yè),耐心輔導差生,匠心批改作業(yè),精心寫教后體會。

5、全班補差不能有,個別輔導不能無。中午休息時間不能搞全班統(tǒng)一的作業(yè),補差在課堂和平時。

6、發(fā)展有特長學生。

7、抓好學生的大課間活動,有組織、有紀律,保證活動時間、質量。8、作業(yè)80%以上要在課內完成,每節(jié)課要安排好5 — 10

分鐘作業(yè)時間。

9、課外作業(yè)按國家規(guī)定辦。一、二年級不留書面課外作業(yè);三、四年級不超過1小時;五、六年級不超過1.5小時。

10、嚴禁簡單化,用罰抄寫來教育學生,同時注意不布置重復機械的抄寫作業(yè)。

(七)班級管理

1、認真履行班主任工作要求,每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃,做好法制、安全、國防教育,組織好讀書活

動。

2、健全班級管理制度,完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載,每學期召

開主題班會不少于3次。

3、尊重學生個性發(fā)展,不斷完善成長記錄袋資料,促進學生健康成長。

4、組織好學?;顒?。及時上交各項資料。

5、指導衛(wèi)生工作。

6、組織好大課間活動。

(八)教、研活動

1、強化教研交流活動,實行教師互聽互評制度,校長、主任每學期聽課不少于20節(jié),教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課過程

要有記錄,聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處,評課記載教導處存閱。

2、聽課教師提前一天與授課教師預約,聽提前進入教室,聽課期間應尊重授課教師的勞動,不做與聽課無關的事情。

3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課,將課題研究與教研活動相結合。

4、聽課后,應認真進行反思,結合教學研討活動,進行有目的研討交流,按時上交材料。

5、教師論文發(fā)表,由學校繳費 ;獲獎論文按中心校規(guī)定納入績效工資考核。

6、優(yōu)崗考核和學生競賽指導獎,按中心校規(guī)定納入績效工資考核。

7、積極做好課題研究工作,及時交流、總結,開課,注意資料積累。

(九)讀書活動和小班化工作

另見小班化管理方案和讀書活動方案。

(十)文明班級條件

1、認真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針,學習目的明確,積極參加學校開展的各種教育、教學活動,教育活動中成

績突出。

2、學生學習成績優(yōu)良,有刻苦學習,認真鉆研的精神。

3、嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范,遵守學校各項規(guī)章制度,積極參學校、班級活動。

4、班風好:尊師愛生,團結互助,遵守紀律。

5、清潔衛(wèi)生好,經常保持室內外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,講究個人衛(wèi)生。

6、經常開展內容豐富,有益于身心健康的文體活動,積極參加大課間活動。

7、愛護公共財物,班級中無重大事故發(fā)生。

8、班級布置精心,優(yōu)美,班級事務分工明確,且有條不紊。

9、活動開展好。活動經常,形式多樣,為隊員所喜愛。隊員在活動中能發(fā)揮主動性,積極性和創(chuàng)造性精神,并能從中受到教

育。

(十一)“七星”評選條件

1、學生誠實、虛心、勇敢活潑,團結友愛,相互幫助,能幫家長、班級做力所能及的事。

2、孝敬父母、尊敬師長、積極參與社會公益活動、有同情心。

3、學習成績突出、發(fā)展突出、學習有進步。

4、班干部工作好,能發(fā)揚民主,有事同大家商量,能積極主動地工作,獨立開展活動。

5、班集體中無重大事故發(fā)生。

(十二)三好學生條件

1、思想好:積極參加文明禮貌活動,自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和社會主義道德、紀律。同學之間團結友愛,尊敬師長,

熱愛勞動,關心集體,愛護公共財物。能在學生中起模范作用。

2、學習好:有明確的學習目的,學習認真、刻苦,努力掌握各門科學文化知識,學習成績優(yōu)秀。語文、數學、外語成績?yōu)椤?/p>

優(yōu)”,其它成績?yōu)?“良”以上。

3、身體好:積極參加體育活動,身體健康,體育成績達到良好級。

(十三)學生課堂常規(guī)

1、上課前應將用品準備好,放在課桌的左上角。

2、上課預備鈴響后,應盡快進入教室,在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室,班長應發(fā)出“起立”口令,師生問

好后,老師示意后,學生方可坐下。

3、上課時,學生須坐端正,自然地挺胸,兩手平放在桌面上,兩腳平放在課桌下面,不做小動作。上課的過程中,不隨便說

話,要發(fā)言先舉手,老師指名后,應站好發(fā)言,發(fā)言完畢可坐下,上課講話一定要說普通話,要說完整話,并在說話時注意文

明禮貌。小組討論或合作時,聲音要適當。

4、遲到學生應站在教室前門口,(門關時,輕輕敲門三下),老師同意后,立即進入教學,不要妨礙別人上課。

5、上課時思想要集中,積極思考問題,要聽清老師和同學講的每句話的意思,并根據老師的要求、或看書、或思考、或動筆

、或讀書、或演算、或作圖、或實驗。

6、上課時要做到默記不出聲,朗讀、發(fā)言聲音要響亮,齊讀時聲音要和諧、有感情,速度要適中。

7、作業(yè)要認真,做到字跡端正,獨立完成,按時交卷。讀書寫字姿勢要端正。要求做到“三個一”(眼睛與書本的距離保持

一尺;身體與書桌距離一拳;握筆的地方與筆尖距離一寸)。做作業(yè)時確有困難的,可舉手請老師輔導,作業(yè)完成后,應仔細

檢查,確認無錯誤后,將本子放在課桌右上角,待組長匯集后交給課代表,點查后交給老師。

8、值日生應注意教室的整潔和通風,經常保持教室內空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。

9、上體育課,預備鈴后,應先由體育委員(或班長)在場上整隊。分組活動時,要嚴格服從小組長的指導,注意安全,運動

器具在課后如數交體育室。上音樂、信息、美術、科學課,預備鈴后,立即到教室外排隊,有序的進教室。

10、少先隊活動一定要堅持舉行規(guī)定的儀式。

11、做廣播操、集體操時,動作要正確、整齊、有力,眼保健操應堅持動作、姿勢正確。

12、上課時,老師要愛護學生,學生要尊重老師,不能有不文明的行為、言語發(fā)生,不能有體罰或變相體罰學生發(fā)生,如有發(fā)

生班長應在當天向校領導報告。

13、課堂上收發(fā)簿冊,要從前往后發(fā),從后往前收,不能發(fā)出聲音,不能站起來或離開座位。

14、小班學生發(fā)言后要及時將標志拿出。

(十四)學生良好作業(yè)習慣要求

1、學生書面作業(yè)應按規(guī)定的統(tǒng)一格式書寫。

2、愛護作業(yè)本,經常保持作業(yè)本的整潔。

3、作業(yè)前要準備好有關學生用具,低年級學生課前要削好鉛筆。

4、老師在課堂上出示的作業(yè),要抓緊時間抄寫,不抄錯題目。

5、作業(yè)時,先要認真讀題(審題),理解題目要求,想好后再動筆。

6、作業(yè)時要積極思考,不懂要問,獨立完成作業(yè),不抄襲他人作業(yè)。

7、認真書寫,作業(yè)整潔。漢字要寫得正確、端正;英語字母書寫要的直,寫得流暢。

8、作業(yè)時要思想高度集中,要保證質量,講究速度,不邊做邊玩,按時完成不拖拉。

9、作業(yè)后要認真檢查,養(yǎng)成檢查習慣,及時改正錯誤。

10、認真閱讀老師批改后的作業(yè)、并自覺訂正。

(十五)書面作業(yè)的格式及批改要求

1、書面作業(yè)的格式按簿冊格式書寫。如:數學,算術簿,先做左豎行,再右豎行。大練習簿,每頁對折畫豎線,先左后右,

每半頁在左邊離開一橫格寬度畫一豎線,豎線內寫題號。語文,大練習簿每頁左邊離開1cm寬度畫一豎線,豎線內寫題號。

2、數學每次作業(yè)要寫上練習幾或補充題等。語文在橫格中間寫明課題。每次作業(yè),要在作業(yè)末尾空1行畫等級格,等級格距作

業(yè)本右邊1cm,寬占二行,長3cm,以2 cm為邊長分成左正方形和右長方形。

3、數學上的直線、符號等一律用直尺劃,上下線相等,符號點一到二個字的位置,符號前后與數字間距占半個字左右位置,

分數線劃在等號中間位置,一格一題(分數題可例外),做到做一題空一行。

4、每次作業(yè)結束,學生做錯的作業(yè)要進行訂正。在每次作業(yè)左下寫上訂正兩字,進行訂正。

5、下次作業(yè)要與上次作業(yè)(包括訂正)空二行。

7、書寫作業(yè),低年級一律使用hb鉛筆,中高年級要用鋼筆書寫,全班統(tǒng)一墨水顏色。

8、學生作業(yè)及教師批改,書寫要正確、規(guī)范、端正、清楚。

9、教師要逐詞逐句逐題批改作業(yè),批改要用統(tǒng)一的批改符號。

(十六)現代化教學設備使用和管理

1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。

2、備課要沖破傳統(tǒng)教學模式,要備現代化教學手段的使用,上課要善于運用現代教學手段,課后要研究現代教學手段的改進

,并在教后體會中有所反映。

3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程,只要有現代化教學設施和資料,就必須充分利用,發(fā)揮

作用,優(yōu)化教學、教育。

4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時,要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜,并作好資料的積累工作,

做到資源共享。

5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料,介紹使用方法和經驗,了解使用情況,幫助教師排憂解難。

6、分配到各班的機幕要用好管好。

7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室,要認真執(zhí)行相關的制度和守則。

8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。

(十七)電腦室管理教師職責

1、電腦室以服務教學為宗旨,機房全天開放,一切為教學服務,但電腦室不許外人隨意進入。

2、電腦室所有設備和資料均須有專人保管,登記造冊,賬目清楚,存放整齊。

3、凡涉及設備出室或單位用機,必須向教務處提出申請。經教務處同意后(以教務處開具的教室借用單為依據),方可提供

務服。

4、未經同意,任何人不準擅自改動設備的連接線,不準擅自移動或拆卸任何設備,不得擅自將任何硬件搬出電腦臺使用;教

師機的所有設備,教師在上課使用后應按原樣放好。違反者將給予通報批評。

5、電腦管理人員要定期檢查電路,測試電腦的運行情況、定期升級計算機程序,清殺病毒等維護工作,全力保證所有計算機

的正常運行。

6、教學安排以教務處的課程表為依據;在教學前,認真檢查電腦設備的數量和完好程度,如有缺失或故障,應立即通知計算

機管理人員前來處理,否則,一切責任由當節(jié)班級負責。使用中要規(guī)范操作,時刻注意設備運轉情況,一旦出現使用故障自己

不能解決的,應立即報告計算機中心,并詳細說明情況,不要私自拆卸或強制運行。若當時不報告,待事后發(fā)現,一切由當節(jié)

教師負責。

7、使用電腦室要服從電腦管理員的管理。

8、教師使用電腦室上課,要按教學管理規(guī)范管理上課學生。學生座位要定人定位,并按一定的順序進入電腦室,在進入教室

時要填好“學生座次表”(具體座位坐法由各班計算機老師設計)。學生按位就坐,不得隨意換位(責任到人),如有人為的

財產損壞(包括在設備上面亂涂亂刻畫)。

9、教學前先打開總電源(嚴禁學生開、關總電源)。所有電腦都已安裝有office 2014等常用軟件,不得私自安裝任何軟件。

10、保持教室環(huán)境衛(wèi)生,每周教室打掃一次(周一中午);進入電腦室操作的學生和老師要保持安靜,走路要輕,嚴禁大聲喧

嘩、在室內跑動、打鬧;嚴禁吸煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑等。

11、 上課后及時進入電腦室,中途不得出電腦室,下課后不準推遲離開電腦室。學生進入電腦室后直到學生離開電腦室前授

課教師不得離開電腦室。下課后要將凳子擺放整齊,教師要做好使用情況記錄。

12、上課班級下課時要按操作程序關機(不得在程序未關閉時切斷電源)、關燈,節(jié)約用電,任課教師并填寫好《電腦使用登

記表》。

13、要做到講文明、講禮貌、講網絡道德,學生上課、上網要按照指導教師的要求,嚴格操作規(guī)程,不準隨意操作,發(fā)現問題

及時與老師聯系。

14、.進入電腦房,必須換拖鞋,并自覺維護機房的環(huán)境衛(wèi)生。

15、使用設備必須認真填寫《電腦使用登記表》。

16、未經許可,不得運行與學習內容無關的程序,嚴禁私自攜帶各類游戲軟件上機運行。

17、愛護公物,人人有責。不得隨意玩弄電腦室的教學設備,自覺抵制污損、毀壞教學設備的行為。對惡意污損、毀壞教學設

備的人員,一經查實將按學校規(guī)定進行賠償。

(十八)辦公室管理

1、值日教師做好辦公室衛(wèi)生工作,各教師做到辦公桌整潔工作。

2、及時上交各項資料。

3、上班時間,教師使用電腦不做與教育教學無關的事情。

4、不再校內玩牌。

5、辦公室主任及時傳達學校工作精神。

6、各辦公室創(chuàng)建團結、協作、和諧、文明、積極向上的工作風貌。

7、積極做好小班化工作。

8、積極做好讀書活動工作。

第四篇:家長學校管理制度

家長學校管理制度

為了積極推進家長學校建設,不斷提高家長素質、端正家長教育觀念、改進教育方法,迅速提高家長學校教學水平,特制定以下管理制度。

一、加強對家長學校的組織領導,由教導處負責日常事務工作,具體制定教學工作計劃,落實有關管理工作人員,組織開展有關指導工作,同時,認真總結家長學校工作經驗。

二、宣傳黨和國家的教育方針,系統(tǒng)傳授家庭教育科學知識,幫助家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境,改進教育方法,促進家庭精神文明建設,同時溝通家校聯系促進學生全面健康發(fā)展。

三、抓好家長學校師資隊伍建設,聘請有教育理論與實踐經驗人員,擔任學校家長學校專職教師,同時聘請教子有方家長擔任兼職教師,改善和提高家長學校授課教育教學效果。

四、重視家庭教育指導教材建設,根據家長的實際需要,按照家庭教育理念和研究成果,編制好體現時代性、科學性和實用性教材,同時收集、整理部分資料供家長學習之用。

五、加強對家長學校的組織管理,建立聽課制度、每次登記考勤工作制度,做到每次活動有安排有記錄,同時做好聽課意見和建議的反饋工作,以提高教育 教學質量。

六、組織以班級為單位咨詢活動,開展對學員的個別輔導工作,按照不同年齡班級的家長,由班主任或任課教師進行針對性指導,以幫助有困難的家長掌握知識提高教學質量。

七、幫助家長總結家庭教育工作經驗,組織教子有方家長進行經驗交流,同時,做好優(yōu)秀學員、優(yōu)秀家長的評比工作,以調動激勵廣大家長參與家庭教育活動的主動性。

八、家長學校開展教育活動運用舉辦講座、觀看錄像、召開各種類型的座談會和家教咨詢服務等形式。

九、注意和積累有關文件,各種計劃,總結、重大活動記錄,學校檔案、整理歸檔。

第五篇:民工學校管理制度

農民工夜校管理制度

一、項目部成立農民工夜校活動領導小組,設組長、副組長,負責農民工夜校的日常組織和管理活動。

二、項目部明確教務工作負責人,貫徹落實教學大綱,嚴格執(zhí)行教學計劃,配合做好教學工作。

三、實行每周教學,開課時間不得少于兩課時。

四、授課人員應認真?zhèn)湔n,鉆研教材,力求通俗易懂,做好各課教學考試的命題、出題和閱卷工作,認真聽取授課情況反饋并改進。

五、各班組必須按時到校上課,不得無故缺席,班組到課率不得低于85%;夜校教務負責人負責對到課情況進行考勤和統(tǒng)計,作為班組考核和優(yōu)秀學員評比的重要依據之一。

六、教室內應配備必需的教學設施,盡量做到功能多樣。

七、落實專人監(jiān)督管理好民工業(yè)余學校校舍、桌椅等公共財產,執(zhí)行損壞賠償制度。

八、組織開辟學習園地,通過黑板報、宣傳欄等形式,交流學習心得,表揚好人好事。

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